Evaluación de Lenguaje 5°

EVALUACIÓN DE LENGUAJE
Nombre: Curso: Fecha:
Pje. Total: 50 ptos. Pje. Obtenido: % de logro: 60% Nota:
Instrucciones: - Lee atentamente cada una de las instrucciones para que sepas lo que
debes desarrollar en cada uno de los ítems.
- Recuerda que debes leer, pensar antes de responder
- Revisa bien tu evaluación antes de entregar.
I. Lee el siguiente texto y luego responde las siguientes preguntas marcando con
una X la alternativa que consideres correcta. (1 pto c/u)
DELFÍN ADOPTADO
Un grupo de cachalotes adoptó a un delfín mular adulto con una
deformación en la columna.
Los ecologistas Alexander Wilson y Jens
Krause, del Instituto Leibniz de Ecología de
Agua Dulce, descubrieron que un grupo de ca-
chalotes adoptó a un delfín mular adulto con
una deformación en la columna, cerca de la
costa de Lisboa, Portugal.
Este comportamiento no es raro en ballenas

y delfines. Los mamíferos, en general, tienden
a tener actitudes de protección hacia animales
de otras especies cuando estos se encuentran
solos o en peligro.
En delfines, por ejemplo, es común ver la formación de redes de apoyo cuando un

integrante de la manada está muriendo. El investigador Now Kyum, de Corea, reportó
haber observado a un grupo de cinco delfines formando una clase de “balsa” con sus
cuerpos para mantener a un compañero moribundo a flote. Uno de los delfines incluso
nadaba de manera invertida, con su abdomen hacia arriba, para proveer mayor
soporte. El grupo se mantuvo unido inclusive tras la muerte del delfín agonizante,
cuando intentaban hacerlo reaccionar con burbujas y pequeños golpes.
Sin embargo, en cachalotes este tipo de comportamiento no había sido observado

previamente, hasta ahora.
Wilson y Krause observaron el comportamiento de un grupo de cachalotes que

habita a unos mil 600 kilómetros de la costa de Lisboa, durante ocho días. En este
tiempo, pudieron notar que un delfín mular que sufría una deformación de la columna
vertebral, viajaba y jugaba constantemente con las ballenas adultas y con sus crías.
Algunas veces este se restregaba afectuosamente contra los cuerpos de las ballenas, y
ellas, sorprendentemente, devolvían el gesto.
Los investigadores han elaborado algunas teorías para explicar tan inusual amistad.
Postulan que quizá, dada la condición del delfín, este no podía nadar tan rápido como
su manada original; así que la velocidad más lenta de las ballenas le es más accesible.
Así mismo, creen que los cachalotes se podrían beneficiar de la amistad del delfín para
protegerse contra ballenas asesinas.
Al final de cuentas, la realidad es que todo animal tiene necesidades sociales que
cumplir y que al menos este compañero ya encontró una familia.
http://www.ngenespanol.com/articulos/553912/mamiferos-ballenas-adoptan-delfin/
1. ¿Cuál es el propósito de este texto? 2. Según los investigadores, ¿por qué el
delfín fue adoptado por los cachalotes?
a) Narrar una historia protagonizada por
delfines. a) Porque era amistoso.
b) Porque estaba moribundo.
b) Informar sobre un delfín adoptado por
cachalotes. c) Porque temía a las ballenas asesinas.
c) Describir cómo viven los cachalotes. d) Porque no podía seguir a su propia

manada.
d) Invitar a visitar los animales marinos de
Lisboa.
3. A partir de la lectura, ¿por qué se 4. ¿Cómo describirías la relación entre las
puede afirmar que los delfines son ballenas y el delfín adoptado?
muy unidos entre sí?
a) Cariñosa.
a) Porque no hacen amistad con otras
especies. b) Riesgosa.
b) Porque nunca se separan de la c) Conflictiva.

manada. d) Indiferente.
c) Porque jamás se les ve solitarios.
d) Porque se protegen entre ellos.
5. ¿Qué expresión puede reemplazar las 6. ¿Qué utilidad podría prestar el delfín a
palabras destacadas en el siguiente las ballenas?
enunciado?
“ Al final de cuentas, la realidad es que todo a) Podría servirles de “balsa”.
animal tiene necesidades sociales que cumplir…”
b) Jugar y entretener a sus crías.
a) Luego.
b) Finalmente. c) Para protegerse de las ballenas asesinas.
c) Para empezar. d) Para rascarse el cuerpo cuando les pica.

d) En segundo lugar.
7. ¿Qué tipo de texto es el que leíste? 8. Lee el siguiente fragmento:

a) un artículo informativo “Sin embargo, en cachalotes este tipo de
b) una entrevista comportamiento no había sido observado
previamente, hasta ahora.”
c) una noticia
d) una infografía La palabra subrayada en el fragmento
anterior es un adverbio, ¿a qué
clasificación corresponde?
A. De lugar.
B. De modo.
C. De tiempo.
D. De cantidad.
9. A partir de la lectura y tu experiencia, ¿crees que es importante la amistad
en la vida de animales y humanos? Fundamenta. (2 ptos)
Si No
¿Por qué?
1.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
II. Lee el siguiente texto y analiza cada parte que lo compone:
Santiago, 2 de septiembre de 2015
Sr. Director:
Soy un niño de 11 años y me dirijo a usted para darle a conocer mi

molestia por la escasa preocupación que demuestran muchas personas de
mi comuna hacia sus mascotas, especialmente hacia los perritos.
Vivo en una cuadra en la cual hay muchos canes que tienen dueño,
pero que solo son alimentados por ellos y no se preocupan de mantenerlos
sanos ni con los cuidados que requieren. Los dejan en la calle durante todo
el día, y solo en las noches los entran a sus patios para que duerman a la
intemperie, ya que ni casita les tienen.
Cuando vuelvo del colegio, por las tardes, veo a muchos de estos
animalitos que se están mojando en estos días lluviosos, y que se paran en
las rejas de sus casas esperando a que les abran.
Mi mamá se preocupa de que nuestro perro esté siempre bien
alimentado, sano, protegido de los peligros, contento y con las vacunas al
día. Yo creo que esto es lo que un amo responsable debe hacer, y si mi
mamá se preocupa de hacerlo, ¿por qué los demás vecinos no pueden
hacer lo mismo? Opino que si nos vamos a hacer cargo de una mascota
debemos preocuparnos de que todas sus necesidades estén cubiertas, no
solo las de alimentación.
Sin otro particular le saluda,
José Torres Paredes
1. ¿Tiene razón José en lo que plantea en su carta? (2 ptos)
Si No
¿Por qué?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ¿Crees que ser un amo responsable es hacer lo que José indica en su carta?¿Por
qué?(2 ptos)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ¿Qué otras acciones debiera hacer un amo responsable?( 1 pto)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Según el texto ¿qué significa la palabra intemperie? (1 pto)
5. ¿Qué tipo de texto es el que leíste? Pinta la opción correcta: (1 pto)
Instructivo Informativo Narrativo Dramático

6. Según la carta leída, escribe los nombres correspondientes a cada parte de la
estructura. (5 ptos)
III. Lee el siguiente texto y contesta luego las preguntas:
Apariencia
Como vivía en una hermosa torre, todos mal pensaban que era un príncipe con
una gran riqueza, pero la realidad era que no, porque los reyes me habían
adoptado amorosamente hace mucho tiempo y yo ayudaba con gusto en todas las
actividades que el reino organizaba.
El rey, al observar mi buena disposición para organizar las actividades y

mi buena relación con las personas, decidió pronto darme el título monárquico que
tanto esperaba, por lo que ahora sí las personas podían verme casi como un príncipe y
estar cerca del rey con gran orgullo.
1. Marca con un color los adverbios que encuentres y clasifícalos en el siguiente

cuadro: (6 ptos)
Modo Tiempo Lugar Cantidad afirmación negación

¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde? ¿cuánto?
2. Completa las frases con los siguientes adverbios: (5 ptos)
No después cerca mucho poco
a) Raúl camina ______________ de su casa
b) Yo camino _________________ de almorzar
c) Ella caminó ________________para prepararse para la competencia.
d) Los vecinos ___________ caminaron el día de hoy.
e) La señora se preocupa por su salud y por eso camina diario aunque sea _________
3. Identifica la raíz y los afijos de las palabras indicada en el cuadro.
Palabra Raíz Sufijo o prefijo
acunados
despeinar
silenciosamente
inmóvil
rellenas
IV. Escribe al dictado las palabras que te dictará tu profesora usando “ll ó y”
según corresponda: (7 ptos)
1.___________________________
2.___________________________
3. __________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________

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Este comportamiento no es raro en ballenas

En delfines, por ejemplo, es común ver la formación de redes de apoyo cuando un

Sin embargo, en cachalotes este tipo de comportamiento no había sido observado

Wilson y Krause observaron el comportamiento de un grupo de cachalotes que

c) Describir cómo viven los cachalotes. d) Porque no podía seguir a su propia

b) Porque nunca se separan de la c) Conflictiva.

c) Para empezar. d) Para rascarse el cuerpo cuando les pica.

7. ¿Qué tipo de texto es el que leíste? 8. Lee el siguiente fragmento:

Santiago, 2 de septiembre de 2015

Soy un niño de 11 años y me dirijo a usted para darle a conocer mi

Sin otro particular le saluda,

José Torres Paredes

1. ¿Tiene razón José en lo que plantea en su carta? (2 ptos)

5. ¿Qué tipo de texto es el que leíste? Pinta la opción correcta: (1 pto)

Instructivo Informativo Narrativo Dramático

III. Lee el siguiente texto y contesta luego las preguntas:

El rey, al observar mi buena disposición para organizar las actividades y

1. Marca con un color los adverbios que encuentres y clasifícalos en el siguiente

Modo Tiempo Lugar Cantidad afirmación negación

2. Completa las frases con los siguientes adverbios: (5 ptos)

No después cerca mucho poco

a) Raúl camina ______________ de su casa

b) Yo camino _________________ de almorzar

c) Ella caminó ________________para prepararse para la competencia.

d) Los vecinos ___________ caminaron el día de hoy.

Palabra Raíz Sufijo o prefijo

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