Sillabus Seminario de Tesis II

Universidad Nacional José Faustino Sánchez
Carrión
ESCUELA DE POSTGRADO
SILABO 2014-II
I.- INFORMACION GENERAL
1.1 Nombre del Curso : Seminario de Tesis II
1.2 Código del Curso :
1.3 Créditos : 04
1.4 Pre-Requisitos : Seminario de Tesis I
1.5 Horas : 10
1.6 Profesor Responsable : Wilfo Leoncio Medrano Jayo
1.7 Semestre : VI (Cuarto)
II.-SUMILLA
La asignatura Seminario de Tesis II, es de carácter teórico y práctico. Los objetivos y
contenidos de la asignatura abarcan lo referente a la ciencia e investigación, métodos y
tipos de investigación científica; esquema del informe de la tesis y del Proyecto de tesis,
técnicas de acopio de información, análisis de información, planteamiento
metodológico, marco teórico, presentación, análisis e interpretación de los resultados
del material teórico conceptual y estadístico, elaboración de conclusiones y
recomendaciones y presentación del informe final de tesis.
Se discute, orienta y acompaña a los participantes en la elaboración preliminar de la
tesis de grado y que debe culminar en la elaboración de una tesis para optar el grado de
Magister en Ciencias de la Educación con mención en Pedagogía. Siendo el Seminario
de carácter teórico-práctico, se desarrollará con la participación activa del alumno en el
desarrollo y aplicación de cada tema. Se enfatiza en aspectos referidos al manejo de
técnicas para el análisis y presentación de datos, la recuperación, análisis y difusión de
resultados; asimismo, aspectos referidos a la composición y redacción de las tesis.
III.- OBJETIVO
Que el estudiante logre afianzar los conocimientos sobre metodología de la

investigación, que le permita aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos en la
formulación y la ejecución de un proyecto de Tesis, con rigurosidad científica en el
área.
Elaborar y ejecutar consistentemente las diferentes fases o etapas del proceso de

investigación científica: planificación y construcción, ejecución o recolección de
resultados, procesamiento y análisis de los datos o variables de interés, técnicas
estadísticas de prueba de las hipótesis, selección y tamaño de la muestra y población,
conclusiones y elaboración del informe científico, tipos de informes.
Carrión
Adquirir la capacidad de sustentación consistente de la de tesis. Y contar con los
conocimientos, habilidades y técnicas necesarias que los conduzca a desarrollar su
Informe final o Tesis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Evaluar y conocer la aplicación del problema de investigación en tesis.
2. Evaluar y conocer la aplicación del marco teórico, las hipótesis y variables y el

marco metodológico en su tesis.
3. Evaluar y conocer y seleccionar las técnicas del muestreo aleatorio o no

aleatorio, las pruebas estadísticas de contraste paramétrico y no paramétrico en
el procesamiento y presentación de los resultados obtenidos en el proceso de la
investigación.
Reconocer la importancia de los diseños experimentales cuasi-experimentales en la

construcción perseverante del paradigma científico.
Competencias cognitivas Competencias Competencias

(Saber) procedimentales (hacer) actitudinales
· Conocer analizarlos · Habilidades para identificar Adecuar sus actitudes a la
conceptos, teorías y el tema y el problema debúsqueda permanente de
aspectos operativos de la investigación. Clasifica y aplicahechos novedosos e
investigación científica, según diferentes criterios laimportantes de la
revisión de “Metodología de ciencia, el método y larealidad de la Educación
la Investigación Científica”. investigación en la elaboracióny la
· Conocer la estructura de un de la tesis. Pedagogía.Comprende
proyecto de Tesis aplicado que solo un estudio de los
al campo de la Pedagogía, Habilidades para elaborar lasconceptos de ciencia,
observando el proceso respectivas hipótesis de trabajo. método e investigación;
lógico que señala la Capacidad para identificar yes el fundamento para la
metodología de la operacionalizar correctamenteconstrucción dela tesis.
investigación científica. Se las variables e indicadores,
comprobará con la objeto de la investigación. Evalúa y aplica el diseño
secuencialidad lógica, Elaborar correctamente elde investigación en el
coherencia y factibilidad del diseño de la investigación. desarrollo de su tesis.
proyecto. ·Habilidades en la aplicación de
· Conocer las partes más técnicas de investigación yReconoce y comprende la
importantes de la redacción recopilación de datos, paraimportancia de una
científica. finalmente sistematizar, analizaresmerada formulación del
e interpretarlos. problema en el éxito de su
Conocer las fuentes más trabajo de formulación
importantes de la Capacidad para elaborar eldel informe final.
investigación en el área de informe final del ProyectoValora la importancia de
la Educación y la preliminar de Tesis, haciendolos objetivos de la
Pedagogía. uso de elementos fundamentales
de la redacción como es lainvestigación y el marco
descripción y la argumentación. teórico.
Carrión
IV.- CONTENIDO
Revisión general de los aspectos teóricos de la metodología de la investigación.

Elaboración de la Tesis en el área. Formulación y desarrollo de la Tesis, observando
cada uno de los procesos de la Metodología de la Investigación Científica.
El curso posibilitará la revisión del proceso de presentación y análisis de los datos

obtenidos en la investigación. Así como de las diversas áreas que comprende la Maestría
en Pedagogía, la búsqueda de la información pertinente para la elaboración del marco
teórico, elaboración del plan de tesis, hipótesis, sistema de variables y recolección de
datos observando cada uno de los procesos de la Metodología de la Investigación, y
culmina con la sustentación de la versión preliminar de la tesis de la Maestría.
CRONOGRAMA Contenido del Proyecto de Tesis a desarrollar

Primera semana Identificación y selección de temas de investigación.
Aprobación del tema o Proyecto de Tesis. Diseño de la
investigación.
Segunda semana Revisión del marco teórico. Revisión del proyecto de Tesis
Avances. Población. Muestra. Tipos de muestreo.
Elaboración de instrumentos de recolección de datos.
Tercera semana Revisión de los instrumentos de recolección de datos
Validez de los instrumentos de recolección de datos. Revisión
del proyecto de Tesis
Cuarta semana Revisión de la tabulación, análisis y presentación de datos
Entrega y sustentación de la versión preliminar de la tesis de
la Maestría.
V.- METODOLOGIA
 Tutoría y asesoramiento personalizado
 Evaluación de las tesis o artículos de investigación
 Se revisarán tesis sobre los diferentes temas objeto de la investigación
 Revisión del proyecto y trabajo final
VI.- EVALUACION
La evaluación de proceso continua incluye los siguientes aspectos:
 Asistencia a las sesiones de aprendizaje.

 Participación activa en las actividades aplicativas. Cada una da derecho a una
nota.
 Elaboración de un trabajo monográfico, presentación y sustentación.
 Responsabilidad y puntualidad en la elaboración y presentación de los trabajos
académicos.
 Revisión periódica del trabajo de investigación (Avances) 50%
 Trabajo Final: 50%
Carrión
VII.- EQUIPOS Y MATERIALES
 Equipo multimedia
 Proyector
 Material de audio-visuales
VII. BIBLIOGRAFIA
 ALARCÓN, R. (1991). Métodos y diseños de investigación del comportamiento.
Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia.
 BUNGE, Mario (1995). La Ciencia su método y filosofía. Lima: Siglo XX.
 CABALLERO, A. (1988). Criterios Operativos y Prácticos sobre Investigación

Científica. Lima: Universidad de Lima.
 DAY, R. A. (1996). Cómo escribir y publicar trabajos científicos (2ª. Ed.).

Washington, DC, Estados Unidos: OPS.
 ECO, H. (2002). Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio,

investigación y escritura. Barcelona: Gedisa.
 HERNÁNDEZ SAMPIERI, R.; FERNÁNDEZ COLLADO, C. & BAPTISTA

LUCIO, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª ed.). México, DF: Mc Graw
Hill.
 QUELOPANA, J. (1999). Guía metodológica y científica del estudiante. Lima: San

Marcos.
 TAFUR, R. (1995). La Tesis Universitaria. Lima: Mantaro.
 TAMAYO Y TAMAYO, M. (2002). El proceso de la Investigación Científica. (4a.

ed.) México D.F.: Limusa Grupo Noriega.
 VELASQUEZ, Á. y Rey, N. (2003). Metodología de la Investigación Científica.

Lima: San Marcos.
 ZAVALA, A. (2007). Proyecto de Investigación Científica. Lima: San Marcos.
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL

Carrión
Tabla de contenido
Introducción
Parte Primera (Si desea le pone un título)

 Descripción del trabajo
 Justificación
 Objetivos
 Antecedentes
 Metodología
 Matriz
Parte Segunda
 Marco conceptual o teórico
Parte tercera
 Resultados y propuesta
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
El tamaño de letra debe tener 12 ptos., en Times New Roman y márgenes de 2.5 cm en
los márgenes superior e inferior y 3 cm. en el margen izquierdo y 2.5 cm en el margen
derecho.
Los capítulos deben ir numerados, ejemplo:
2.
2.1
2.1.1
CRONOGRAMA DEL CURSO SEMINARIO DE TESIS
27 de diciembre Clase –Aproximaciones a la tesis

03 de enero Clase- Entrega del primer avance
10 de enero Clase- Entrega del segundo avance
17 de enero Clase - Entrega del tercer avance -Revisión final-Trabajo final
UNIDAD I: TEMA DE INVESTIGACIÓN – BASE LEGAL –MARCO TEÓRICO

EL PROBLEMA
PRIMERA SEMANA
La elección del tema de investigación – Búsqueda y recopilación de los antecedentes de
la investigación (Bases teorías). Análisis de las Fuentes de información para la
elaboración del Informe final tesis.
Delimitaciones de la investigación: Espacial, temporal, social y conceptual.
Planteamiento del problema – su estructura – clases y su correcta formulación.
UNIDAD II: CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO – HIPÓTESIS –
REQUISITOS – OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Carrión
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
 Elabora los objetivos generales y específicos
 Elabora el marco teórico
 Analiza distingue y plantea hipótesis como alternativas de solución a los
problemas investigados
SEGUNDA SEMANA
Funciones del marco teórico – formulación de las hipótesis y su estructura. Importancia
de los objetivos de la investigación en la elaboración de la tesis
Los objetivos – Formulación – Clases – Estructura. Marco teórico su elaboración –
Revisión de la literatura – Citas bibliográficas.
UNIDAD III: REVISIÓN DE LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE SE

DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA LA CORRECTA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO DE TESIS – FORMULACIÓN DE LA MATRIZ DE
CONSISTENCIA.
 Elabora y redacta su proyecto según normas establecidas
 Elabora un adecuado informe científico.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Evaluación y análisis de las Hipótesis del proyecto de investigación – estructura y
formulación.
Evaluación y revisión de las clases de variables aplicadas al proyecto de investigación –
operacionalización de las variables consideradas en el Proyecto. Diseño del método de
investigación en relación al tema escogido – tipo y nivel – población y muestra
presentada en el proyecto.
TERCERA SEMANA
Recopilación de datos y elaboración de los instrumentos de medición (entrevistas,
encuestas, etc.,) Requisitos para el empleo de medición de las variables – pautas para la
elaboración de la matriz de consistencia.
UNIDAD IV: TÉCNICAS Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO – IMPORTANCIA DE

LAS VARIABLES – PRUEBA DE LAS HIPÓTESIS - INFORME FINAL
 Establece las técnicas de formulación de variables y pasos de análisis y
procedimiento estadístico
 Presenta la estructura final del proyecto y las normas de redacción - matriz de
consistencia
CUARTA SEMANA
Revisión de las técnicas y análisis estadístico que emplearon en el desarrollo del
proyecto de tesis
Exposición del Informe final (Tesis)

Sillabus Seminario de Tesis II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sillabus Seminario de Tesis II

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sillabus Seminario de Tesis II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional José Faustino Sánchez

Que el estudiante logre afianzar los conocimientos sobre metodología de la

Elaborar y ejecutar consistentemente las diferentes fases o etapas del proceso de

1. Evaluar y conocer la aplicación del problema de investigación en tesis.

2. Evaluar y conocer la aplicación del marco teórico, las hipótesis y variables y el

3. Evaluar y conocer y seleccionar las técnicas del muestreo aleatorio o no

Reconocer la importancia de los diseños experimentales cuasi-experimentales en la

Competencias cognitivas Competencias Competencias

Revisión general de los aspectos teóricos de la metodología de la investigación.

El curso posibilitará la revisión del proceso de presentación y análisis de los datos

CRONOGRAMA Contenido del Proyecto de Tesis a desarrollar

 Asistencia a las sesiones de aprendizaje.

VII.- EQUIPOS Y MATERIALES

 BUNGE, Mario (1995). La Ciencia su método y filosofía. Lima: Siglo XX.

 CABALLERO, A. (1988). Criterios Operativos y Prácticos sobre Investigación

 DAY, R. A. (1996). Cómo escribir y publicar trabajos científicos (2ª. Ed.).

 ECO, H. (2002). Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio,

 HERNÁNDEZ SAMPIERI, R.; FERNÁNDEZ COLLADO, C. & BAPTISTA

 QUELOPANA, J. (1999). Guía metodológica y científica del estudiante. Lima: San

 TAFUR, R. (1995). La Tesis Universitaria. Lima: Mantaro.

 TAMAYO Y TAMAYO, M. (2002). El proceso de la Investigación Científica. (4a.

 VELASQUEZ, Á. y Rey, N. (2003). Metodología de la Investigación Científica.

 ZAVALA, A. (2007). Proyecto de Investigación Científica. Lima: San Marcos.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL

Parte Primera (Si desea le pone un título)

CRONOGRAMA DEL CURSO SEMINARIO DE TESIS

27 de diciembre Clase –Aproximaciones a la tesis

UNIDAD I: TEMA DE INVESTIGACIÓN – BASE LEGAL –MARCO TEÓRICO

UNIDAD III: REVISIÓN DE LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE SE

UNIDAD IV: TÉCNICAS Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO – IMPORTANCIA DE

También podría gustarte