“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

INFORME N°007-2017-D-A. E-SEC.-INT. 20008/ J.M.O.T.-RAJANYA

A LA : Lic. Blanca Elizabeth Sandiga Pachas

Directora de la UGEL N° 11- Cajatambo

DEL : Lic. Rafael Vásquez Rodríguez

ASUNTO : Presentación del Plan de trabajo del Municipio Escolar 2018

REFERENCIA : R. V. M. N° 0067-2011-ED(escribir la resolución ministerial)

Oficio múltiple N° 532/GRL/DRELP-DGP/2017

FECHA : Rajanya 22 de Diciembre del 2017

Es grato dirigirme a usted para saludarle muy cordialmente y a la vez

comunicarle, que, en cumplimiento de los documentos de la referencia, se ha llevado a cabo el
proceso electoral del municipio escolar para el período 2017, bajo un cronograma de
actividades, previa coordinación con la Dirección del plantel, donde el viernes 30 de noviembre
fue la elección del municipio escolar y se proclamó a la lista ganadora públicamente.

Cabe mencionar que en esta oportunidad se presentaron dos listas de candidatos para la
alcaldía escolar con los símbolos respectivamente cada lista: la Virgen morena y el libro y el
libro, de lo cual la lista del candidato ganador fue el libro. LEMA: “Escribiendo el futuro”

Los integrantes son:

1. Alcaldesa:

JAHSMIN ALEXSANDRA, PACHECO TENA:

2. Teniente Alcalde:

JOSEPH ANDRÉ, VEGA GUTIERREZ

3. Regidor de educación, cultura, recreación y deporte:

EVA LIZETH, VENTOCILLA FLORES

4. Regidor de salud y ambiente:

SARAÍ JIMENA, ZEVALLOS VENTOCILLA:

5. Regidor de emprendimiento y actividades productivas:

JOHANA CESIA, TITO VILLARREAL

6. Regidora del derecho del niño y del adolescente:

JHOAN DEYVI, ANDRADE LEÓN:

 7. Regidora de comunicación y tecnología de la información:

LIZBETH MILAGROS, PACHECO ROSALES

Ellos son reconocidos como tal con una resolución directoral e informar a
la UGEL correspondiente. Adjunto el plan de trabajo.

Es cuanto informo a su despacho para su conocimiento y fines

respectivos.

Atentamente

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Lic. Rafael Vásquez Rodríguez

Docente Asesor

Municipio Escolar
 PLAN DE TRABAJO DEL MUNICIPIO ESCOLAR

I. IDENTIFICACIÓN:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : INT. N° 20020” JOSÉ MANUEL OSORIO TOLENTINO

RAJANYA”

1.2 PERIODO : 2017

1.3 COBERTURA : Nivel primario y Secundario de menores

1.4 DIRECTOR : Lic. Rosendo Ramírez Olivares

1.5 DOCENTE ASESOR : Rafael Vásquez Rodríguez

II. FUNDAMENTACIÓN:

El presente plan de trabajo del Municipio Escolar tiene por finalidad la de velar por la
correcta aplicación de los derechos y deberes de los derechos del niños, niñas y
adolescentes. El Municipio Escolar reconoce a los niños y adolescentes como sujetos del
derecho y establece el principio de interés superior hacia ellos, es decir, que en cualquier
medida que tomen las autoridades, debe prevalecer lo que más le conviene al niño y al
adolescente; por lo cuanto dicho Municipio Escolar es un espacio de promoción y
defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, así como de orientación para
el cumplimiento de sus deberes.

III. BASE LEGAL:

 Constitución política del Perú

 Decreto Ley N° 25762, modificado por ley N° 26510, Ley Orgánica del Ministerio de
Educación.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 27337, Código delos derechos de los niños y adolescentes.
 Ley N° 29944, Ley de la reforma magisterial
 R.V.M. N° 0067- 2011-ED, Normas y Orientaciones para la Organización, Implementación
y Funcionamiento de los Municipios Escolares

IV. OBJETIVOS:

4.1. GENERALES:

 Orientar a los padres de familia y comunidad educativa sobre la importancia de tu Hijos

en la sociedad.
 Coordinar el desarrollo de actividades del Municipio Escolar durante el año lectivo.
 Fortalecer el trabajo de los integrantes del Municipio Escolar mediante continuas
reuniones con el docente encargado del Municipio Escolar.
 Difundir campañas sobre diferentes temas de interés para los estudiantes.

4.2. ESPECÍFICAS:
  Gestionar con instituciones públicas, privadas la sociedad civil para la
implementación y/o mejoramiento de la institución educativa.
 Participar en la elaboración del plan de trabajo del Municipio Escolar
de la I.E. promover el ejercicio y respeto de los derechos de los estudiantes, en el
marco de la convención de los derechos del niño y la Legislación Nacional.
 Hacer propuestas para mejorar el nivel de la calidad de la I.E.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDAD M A M J J A S O N D

1. Regidor de Educación Cultura y deporte. La difusión del deporte de ajedrez en los X X X X X X X X X X

niveles de primaria y secundaria durante todo el año. Implementación del periódico
mural en todas las aulas de la I.E.
2. Regidor de salud y ambiente. Coordinar con la dirección que todos los alumnos pasen X
por una revisión médica mínimo una vez al año.
3. Regidor de emprendimiento y actividades productivas. Que todos los alumnos del X X X X X X X X
colegio sigan cultivando el huerto escolar para beneficio de los propios alumnos.
4. Implementar el periódico mural en todas las aulas de la Institución Educativa. X
5. Regidora de los derechos del niño y el adolescente. Implementación de un ambiente u X X X X X X X X X
oficina para atender los alumnos que tienen problemas. (Tutoría)
6. Regidora de comunicación y tecnología de la información. Coordinar con las autoridades X
políticas para que funcione el Internet en la I.E. Para beneficio de los docentes y
alumnos.
7. Pedir a la UGEL un técnico deportivo para la enseñanza de Vóley y Ajedrez. X X
8. Promover la instalación de áreas verdes en las instalaciones de la Institución. X
9. Pedir apoyo a las autoridades locales y regionales para la construcción del cerco X
perimétrico de la I.E.
10. Pedir apoyo a las autoridades locales, regionales y nacionales la implementación del X
desayuno escolar para el nivel secundario.

VI. RECURSOS:

6.1. INFRAESTRUCTURA:* De la misma institución educativa.

6.2. MATERIALES : Planos, papelógrafos, afiches, volantes, trípticos, plumones, etc.

VII.TALENTOS HUMANOS:

7.1. HUMANOS : Director, docentes y los alumnos de la I.E.INT. N° 20020 “JOSÉ

MANUEL OSORIO TOLENTINO” –RAJANYA.

VIII.PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO:

1. Recursos propios de la institución.

2. Apoyo de los miembros del municipio escolar
3. Actividades para generar recursos y así mejorar la atención de los casos.

IX. INTEGRATES: MUNICIPIO ESCOLAR PARA EL AÑO LECTIVO 2018

1. Alcaldesa:
 JHASMIN ALEXANDRA, PACHECO TENA:

2. Teniente Alcalde:

JOSEPH ANDRÉ, VEGA GUTIERREZ:

3. Regidor de educación, cultura, recreación y deporte:

EVA LIZETH, VENTOCILLA FLORES:

4. Regidor de salud y ambiente.

SARAÍ JIMENA, ZEVALLOS VENTOCILLA:

5. Regidor de emprendimiento y actividades productivas:

JOHANA CESIA, TITO VILLARREAL:

6. Regidora del derecho del niño y del adolescente:

JHOAN DEYVI, ANDRADE LEÓN:

7. Regidora de comunicación y tecnología de la información:

LIZBETH MILAGROS, PACHECO ROSALES

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Lic. VÁSQUEZ RODRÍGUEZ Rafael

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

 COMISIÓN
DE
DEFENSORIA DEL NIÑO
Y
DEL ADOLESCENTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° 20 020
RAJANYA

PLAN DE TRABAJO

RAJANYA -CAJATAMBO-LIMA-PROVINCIAS

2018-2019

I. DATOS INFORMATIVOS
II. 1.1. DRE : Lima- Provincias
1.2. UGEL : N° 11
 1.3. I.E.Int. : N° 20 020 ”José Manuel Osorio
Tolentino”
1.4. LUGAR : Centro Poblado -Rajanya
1.5. DIRECTOR : Lic. Rosendo Ramírez Olivares.
1.6. COMISIÓNDE DEFENSORIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE:

 EL RESPONSABLE : Lic. Rafael VÁSQUEZ RODRÍGUEZ

 DEFENSORES :
 SECUNDARIA : Lic. Rafael VÁSQUEZ RODRÍGUEZ
 PRIMARIA : Profesora: Maritza VILLARREAL ESPADA.
 PROMOTORES DEFENSORES : Erick Jefferson GARAGATE ALVARADO
Joseph André Vega Gutiérrez.
1.7. NIVEL: Primaria-Secundaria.
1.8. TURNO : Mañana.

III. FUNDAMENTACIÓN.
IV. Mediante R.M. queda programado la directiva para la organización y aplicación de la:
COMISIÓN DE DEFENSORIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE en la EBR.
La comisión responsable ha visto por conveniente seleccionar e incorporar; metas de
atención a los casos y problemas que aquejan al estudiantado, en general y en
particular; en el marco de las normas emanadas de los organismos gubernamentales e
instituciones que crean y promueven la DEFENSORIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
ante la situación creciente de la “TRATA DE PERSONAS” Y ABUSOS que se dan en
nuestro país y localidad.

III. OBJETIVOS.
3.1. OBJETIVOS GENERALES
 Promover, difundir los “Derechos del niño(a) y del adolescente”
 Aportar a la conformación Integral del educando.
 Contribuir a la difusión del respeto por las personas.
 Apoyar a la constitución de la familia y sociedad humanamente justa y unida.
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Servicio gratuito y voluntario a favor de la población indefensa.
 Prevención y detención de faltas por hostigamiento sexual.
 Brindar orientación multidisciplinaria a los educandos y a la familia.
 Conocer la situación de los niños(as) y adolescentes de la I.E.
 Prever faltas y delitos, posibles de cometer en agravios de los
menores.

RESPONSABLES.
4.1. DIRECTOR DE LA I.E. N° 20020- RAJANYA
4.2. DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIA
4.3. DOCENTE DEL NIVEL SECUNDARIA
BASE LEGAL.
 Constitución Política del Perú.
 Resolución Legislativa N° 25278 del 03 de agosto, 1990
 Código de los niños y adolescentes; Ley N° 27337
 R.M. N° 234-99- PROMUDEH. “Reglamento del servicio de defensoría del niño y
del adolescente”.
 27942, D.S. N° O10-2003-MINDES.
 Ley General de Educación N° 28044.
 Ley N° 29944, LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL.
 Directiva N° 002-2006-VMGP-DITO

METAS DE ATENCIÓN.

 Niños, niñas de la I.E. N° 20 020 “José Manuel Osorio Tolentino”

 Adolescentes de la I.E. N° 20 0020 “José Manuel Osorio Tolentino”
 Familias en estado de abandono, con problemas de alimentación, Salud y
carencia de recursos materiales para sus estudios en aula.
 Niños y niñas marginados en la atención de sus necesidades de aprendizaje por
sus propios padres.

EVALUACIÓN.

 De las actividades.
 De los recursos (Guías, manual de trabajo y otros).
 De logros y dificultades.
DERECHOS DEL NIÑO Y DE LOS EDUCANDOS.

 Los educandos deben recibir una protección de acuerdo con la ley.

 El niño tendrá derecho a disfrutar de la alimentación del desayuno escolar.
 El niño debe recibir una armonía o desarrollo de su personalidad con amor y
comprensión.
 El niño debe recibir una enseñanza-aprendizaje eficiente, gratuita y
obligatoria.
 El niño debe disfrutar de juegos y recreaciones.
 Los educandos deben practicar la tolerancia, la solidaridad, el diálogo,
convivencia armónica con sus compañeros, profesores y comunidad.
 Los educandos deben opinar sobre la calidad del servicio educativo que
reciben de sus profesores.
 Los educandos deben ser tratados con dignidad y respeto sin discriminación.
 Los educandos deben ser informados de las disposiciones que les conciernen.
 Los educandos deben recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus
deberes, otorgados por el director o por las autoridades del pueblo.
PROHIBICIÓN DE LOS EDUCANDOS.

 Ningún educando debe estar fuera del aula en horas de clase.

 Ningún educando debe ser maltratado, físicamente, ni psicológicamente por
sus profesores(as); ni por sus compañeros de estudio.
 Ningún educando tendría permiso para salir a sus casas, por motivo de
haber olvidado algún material educativo.
SANCIONES DE LOS EDUCANDOS.

 Un educando que cometa un acto de violencia en la calle será amonestado

por su padre o apoderado.
 Un educando que cometa actos de robo, violencia, acto sexual en la I.E; será
suspendido por espacio de 15 días, de persistir por segunda vez será retirado
automáticamente de la I.E; con previa entrega de sus documentos.
 Los alumnos que llegan tarde (por 03 veces), serán regresados a sus
respectivas casas, para que vengan con su padre o apoderado, caso contrario
no se le dejará ingresar a la I.E.
N° CRONOGRAMACIÓN
ACTIVIDADES Y ACCIONES DE TRABAJO M A M J J A S O N D
01 Organización, selección y planificación de las acciones de trabajo-“DESNA”. X
02 Adecuación del ambiente, para la atención de casos.
03 Publicación de las normas y disposiciones emanadas. X
04 Elaboración y publicación de las normas de convivencia dentro y fuera de la I.E. X
(comportamiento y respeto). X X
05 Difusión de los “Derechos del niño y del adolescente” X
06 Incentivar a la participación de los padres de familia y comunidad. X X X
07 Brindar orientación multidisciplinaria a los educandos que requieren y a las familias. X X X X
08 Investigar y conocer la situación crítica que atraviesan algunos educandos dentro y fuera X X
de la I.E.
09 Recepción de casos y calificación del agravio. X X X X X
10 Acciones dispuestas de orientación.
11 En caso de situaciones graves, denunciar ante la superioridad permanente. X X X X X
12 Hacer el seguimiento de los casos vistos y tratados. X X X X X
13 Detectar casos de violencia familiar y abandono de los niños. X X X X X
14 Visita periódica e orientación de “Cuidado y protección del cuerpo “en las aulas y/grados
de estudio. X X X X X
X X
XIII. RECURSOS.

 TALENTOS HUMANOS: director, docentes, educandos, padres de familia, autoridades y comunidad.

 MATERIALES: Papelotes, plumones, maskentaing, hojas bond, chinches, plumones acrílicos, pupitre, sillas, mesas.
 ECONÓMICOS: Apoyo del comité de APAFA y otros.

Copa 23 de diciembre del 2017

LIC. Rosendo Ramírez Olivares LIC. Rafael Vásquez Rodríguez

Director Coordinador
 “AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAÚ”

INFORME N° 05-2016-D-D-SEC.-I.E.INT. N°20008 “J.M.O.T.”-RAJANYA

A LA : Lic. Blanca Elizabeth SandingaPachas

Directora de la UGEL N° 11- Cajatambo
DEL : Lic. Rafael Vásquez Rodríguez
Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa
ASUNTO : Informe final de las acciones ejecutadas en Tutoría y Orientación
Educativa.
REFERENCIA : Directiva N° 532 GRL/DRELP-/2016
FECHA : Rajanya, 23 de Diciembre del 2017.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Es grato dirigirme a usted muy cordialmente, asimismo, reciba usted el

saludo sincero y fraternal y a la vez le pongo en conocimiento que, en cumplimiento del
documento de la referencia, se cumple con elevar a su despacho el informe final de las
acciones ejecutadas en Tutoría y Orientación Educativa, lo cual fue desarrollada durante
el año 2016, donde hubo logros y dificultades.

Es cuanto informo a su despacho para su conocimiento y fines

respectivos.

Atentamente,

-------------------------------------------------
Lic. Rafael Vásquez Rodríguez
I.E. INT. N°20008 “H.Z.G.”
Copa

RAJANYA-CAJATAMBO TELEFONO N° 8300030- 8300031

INFORME FINAL DE LAS ACCIONES EJECUTADAS EN TUTORIA Y

ORIENTACIÓN EDUCATIVA -2016
 Docente responsable: Lic. Rafael Vásquez Rodríguez

ASPECTOS

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

La conformación del Comité de …………………………………. Debe haber un aula o ambiente
Tutoría y Orientación Educativa. adecuada para llevar los casos en
forma confidencial o privada.
En su mayoría los docentes Poca vocación de algunos -Se necesita un psicólogo(a) para
tutores por nivel, han realizado docentes que llevan el área de los casos más difíciles que no se
orientaciones individuales y Tutoría y realizar las pueda solucionar en la I.E.
colectivas en el aula. orientaciones respectivas. Así -Que los padres de familia tengan
mismo derivar los casos con un diálogo constante con sus hijos
problemas al coordinador de sobre todo en el nivel secundario
Tutoría. donde empieza el enamoramiento
temprano o precoz.

Se realizó una jornada de En un 20% los padres de familia -Que el 2016 apoye la UGEL con
reflexión con los padres de no asistieron a la jornada a pesar materiales y capacitaciones
familia tratando temas de tener conocimiento bajo innovadoras y actualizadas, así
específicos como: documento por tener que ir a su como la participación del
Paternidad responsable, chacra a trabajar. especialista responsable.
Embarazo precoz, el alcoholismo -El Director el coordinador, de Toe
en la adolescencia, la violencia, y toda la plana docente de la
con la participación del director, institución, deben sensibilizar en
La Doctora de la posta médica, equipo a todos los padres de
los docentes y el coordinador de familia para que puedan asistir a
TOE. las charlas, talleres, y jornada de
reflexión con puntualidad.
Se detectó casos de estudiantes Mínimo interés de los padres de -Mayor preocupación por parte de
del nivel secundario en grados familia a dialogar y dar posibles la UGEL para el período 2016 en
diferentes, como: pocos recursos soluciones a los casos cada uno, cada institución educativa, porque
económicos, poca o pobre asistiendo solo un padre de se presentan casos difíciles y por
alimentación, familias familia. falta de recursos económicos y un
desintegradas, problemas de -Poco apoyo de los padres de profesional competente
aprendizaje, poca atención a los familia en las tareas o trabajos (psicólogo) no se puede dar
hijos, enamoramiento precoz, que les deja el profesor por su solución.
poco interés a los estudios sobre poco o pobre nivel académico.
todo los alumnos del caserío de
Poquían.

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

INFORME N°06-2016-D-D.ED-SEC.-I.E.INT. 20020 “ J.M.O.T. “-RAJANYA.

A LA : LIC. Blanca Elizabeth Sandiga Pachas

Directora de la UGEL N° 11-Cajatambo
DEL : Lic. Rafael Vásquez Rodríguez Rafael
Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa
ASUNTO : Conformación del COMITÉ DE Tutoría y Orientación Educativa y el Plan
De Trabajo.
REFERENCIA : R.D. N° O343-2010.ED
Directiva N° 532 /GRL/DRELP-DGP/2016
FECHA : Rajanya, 23 de Diciembre del 2017

Es grato dirigirme a usted para saludarle muy cordialmente. Y a la vez

ponerle en conocimiento que, en cumplimiento del documento de las referencias, se cumple
con elevar a su despacho La Conformación del Comité de Tutoría y Orientación Educativa y el
Plan de Trabajo lo cual se desarrollará durante el año lectivo 2017y 2018. La conformación
del comité se ha previsto teniendo en cuenta la Resolución Directoral N° 0343-2010-ED-

Es cuanto informo a su despacho para su conocimiento y fines

respectivos.

Atentamente,

-----------------------------------------------------
Lic. Rafael Vásquez Rodríguez
I-E.INT. N°20020 “J.M.O.T.”
COPA- CAJATAMBO TELEFONO N° 8300030- 8300031

INFORME FINAL DE TUTORIA 2016

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

1.-Reunión con los -Se realizó clases de -Falta a las clases de -Debe de haber
docentes para emitir reforzamiento en las algunos alumnos diálogo constante
 propuestas para tardes en las áreas por baja autoestima, en el hogar
mejorar el nivel de la de matemática, y conformismo. -Charlas constantes
calidad educativa en la comunicación e en el área de
I.E. historia geografía y tutoría.
economía.
2.-Coordinacióncon la -La posta médica -Los alumnos siguen -Los padres y
responsable del informo en un comiendo comida alumnos deben
puesto de salud, para informe sobre la chatarra fuera de la consumir una buena
que se realicen desnutrición de I.E. a pesar de las dieta alimenticia
campañas de salud muchos alumnos y charlas de una para erradicar la
más frecuentes. se comprometió a buena dieta desnutrición de
dar charlas para alimenticia de parte Copa.
combatir este de los docentes.
problema mediante
una buena dieta
alimenticia.
3.-Implementar un -Este año se -Algunos alumnos -Se debe seguir
biohuerto para implementó el reacios a cultivar el conservando el
sembrar hortalizas, huerto escolar en la huerto escolar huerto escolar con
para mejorar la dieta I.E. Que en parte porque dicen que los alumnos
alimenticia de los sirvió para mejorar ellos ya tienen su voluntarios que
estudiantes. la dieta alimenticia chacra. deseen trabajar a
de los estudiantes. pesar de que ya no
va a ver APT. El
2017.
4.-Coordinar con el -Se realizaron -Algunos alumnos -Se debe pedir
responsable de TOE, charlas constantes con baja autoestima. apoyo a la UGEL que
para que se con los profesores -Algunos alumnos contrate a
implemente charlas que enseñaron el que están profesionales como
sobre los derechos del área de Tutoría. En enamorados y han psicólogos,
niño y el coordinación con el bajado su sociólogos para
enamoramiento coordinador del área rendimiento escolar. mejorar la conducta
temprano con de Tutoría. y autoestima de los
especialistas de la alumnos.
materia.

Copa 23 de diciembre del 2017

LIC. RAFAEL VÁSQUEZ RODRÍGUEZ

DOCENTE

INFORME FINAL DE LAS ACCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR 2016

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

1.-Reunión de Se logró mejorar la Falta de hábitos para Charlas de Tutoría con los
coordinación entre los disciplina, y puntualidad llegar puntual a la I.E. alumnos del nivel
miembros del Municipio de los estudiantes. primario y secundario.
Escolar 2017
2.-Reunion con docentes Se realizó clases de Algunos alumnos Conversar con los padres
para mejorar el nivel de reforzamiento en las reacios que asistir en las de los alumnos que
calidad de la I.E. tardes. tardes a las clases de tienen poco interés por
reforzamiento. los estudios.
3.-Se implementó un Se utilizaron algunas Poca agua para regar el Se debe tener un tanque
biohuerto escolar para verduras del biohuerto biohuerto escolar de agua en el colegio para
sembrar hortalizas para escolar para mejorar la mejorar la salubridad de
mejorar la dieta dieta de los alumnos. los estudiantes. Y regar
alimentaria de los adecuadamente el
estudiantes. biohuerto escolar.
4.-Se coordinó con el Se mejoró el control y Algunos alumnos Tener un diálogo franco y
director, Conei, auxiliar disciplina de los reacios a la disciplina sincero con los alumnos
para mejorar la alumnos. escolar sobre todo los que no quieren cambiar
asistencia, puntualidad y alumnos del pueblo de su conducta para ser
disciplina de los Vrunhuayra. retirados de la I.E.
estudiantes.

Copa 23 de diciembre de 2017

LIC.RAFAEL VÁSQUEZ RODRÍGUEZ

DOCENTE
 INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2017

I.E.I. N° 20020 “J.M.O.T.”-RAJANYA AREA: HISTORIA GEOGRAFÍA Y

ECONOMÍA

PROFESOR: VÁSQUEZ RODRÍGUEZ, Rafael GRADO: 1°-3°

ASPECTOS FORTALEZA OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

Planificación y -Prevención de las -Potencial y posible apoyo de -Relativa política de actualización -Actividades extracurriculares o
Programación posibilidades aciertos que se la UGEL Y del personal docente en lo que se refiere al intempestivas que altera lo plan
Curricular darán en el desarrollo del directivo de la I.E. nuevo DCN. -Asimismo, por lo dicho anterior
proceso educacional y -Trabajo en equipo y de los -Carencia de mejoras técnicas para ve alterada.
elaboración del PCIE. docentes y comprensión una programación, a partir de la
-De acuerdo con el nuevo laboral entre los docentes de diversificación, de acuerdo con el
2017, tomando en cuenta la las diferentes áreas. nuevo DCN.
programación anual y su
diversificación.
Implementación -Condiciones de operatividad y -Oportuna actividad de los -Limitada participación de los PP.FF. -No todo lo previsto en la Planifi
Curricular funcionamiento de todo lo docentes para poner en limitaciones socio económicas d
planificado. condiciones de
-Adecuación de los recursos funcionamiento todo lo
didácticos, aulas, previsto en la etapa de
-Actualización docente. planificación.
Ejecución -Desarrollo de todo lo -Cambio didáctico en -Falta de coordinación entre los -Falta de apoyo de los PP.FF. En
Curricular previsto, cumplimiento de la partículas y deontológico en docentes de las diferentes áreas en hogar como en el aula.
programación, general para un buen el desarrollo o ejecución curricular. -Padres que desconocen la tecn
cronogramación desempeño laboral. poca la colaboración en las com
de las unidades de
aprendizaje.

Evaluación -Emisión de juicios válidos en -Selección oportuna de los -Se debe considerar todas las -Ausencia de la evaluación integ
base al control de los procesos criterios, técnicas e etapas de la evaluación, inicio y
y resultados. instrumentos de evaluación. proceso final.

INFORME TÉCNICO DE RENDIMIENTO ACADÉMICO POR GRADOS DE

ESTUDIOS

I.E. N° 20020 “J.M.O.T.”-RAJANYA ÁREA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y

ECONOMÍA

DIRECTOR: ROSENDO RAMÍREZ OLIVARES PROFESOR: Vásquez Rodríguez Rafael

DIRECTOR: LOGROS
Rosendo Ramírez MATRICULADOS (ALUMNOS
Olivares APROBADOS) REQ.REC. REPITE
RETIRADOS TRASL
T % T % T % T % T %

PRIMERO 9 9 100 - - - - - - - -

SEGUNDO 12 12 100 - - - - - - - -

TERCERO 15 15 100 - - - - - - - -

Copa 23 de diciembre del 2017

VÁSQUEZ RODRÍGUEZ Rafael

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2017

I.E.I N° 20020 “J.M.O.T.”-RAJANYA

LIC. VÁSQUEZ RODRÍGUEZ, Rafael

ASPECTOS FORTALEZA OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

Planificación y programación -Prevención de las posibilidades -Potencial y posible apoyo -Relativa política de -Actividades extracurriculares
Curricular. aciertos que se darán en el de la UGEL Y del personal actualización docente en intempestivas que altera lo pl
desarrollo del proceso directivo de la I.E. lo que se refiere al nuevo -Asimismo, por lo dicho anter
educacional y elaboración del -Trabajo en equipo y de los DCN. se ve alterada.
PCIE. docentes y comprensión -Carencia de mejoras
-De acuerdo con el nuevo 2017, laboral entre los docentes técnicas para una
tomando en cuenta la de las diferentes áreas. programación, a partir de
programación anual y su la diversificación, de
diversificación. acuerdo al nuevo DCN.
Implementación -Condiciones de operatividad y -Oportuna actividad de los -Limitada participación -No todo lo previsto en la Plan
Curricular funcionamiento de todo lo docentes para poner en de los PP.FF. por limitaciones socio económ
planificado. condiciones de
-Adecuación de los recursos funcionamiento todo lo
didácticos, aulas, previsto en la etapa de
-Actualización docente. planificación.
Ejecución Curricular -Desarrollo de todo lo previsto, -Cambio didáctico en -Falta de coordinación -Falta de apoyo de los PP.FF. E
cumplimiento de la partículas y deontológico entre los docentes de las el hogar como en el aula.
programación, cronogramación en general para un buen diferentes áreas en el -Padres que desconocen la te
de las unidades de aprendizaje. desempeño laboral. desarrollo o ejecución es poca la colaboración en las
curricular.

Evaluación -Emisión de juicios válidos en -Selección oportuna de los -Se debe considerar todas -Ausencia de la evaluación int
base al control de los procesos y criterios, técnicas e las etapas de la ser.
resultados. instrumentos de evaluación, inicio y
evaluación. proceso final.

INFORME TÉCNICO DE RENDIMIENTO ACADÉMICO POR GRADOS DE ESTUDIOSI.E.

N°20020 H.Z.G.- “RAJANYA” ÁREA: PERSONA
FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

PROFESOR: VÁSQUEZ RODRÍGUEZ RAFAEL

DIRECTOR: LOGROS
Jorge MATRICULADOS (ALUMNOS
Fuentes APROBADOS) REQ.REC. REPITE
Rivera RETIRADOS TRASL
GRADOS T % T % T % T % T %

PRIMERO 08 08 100 - - - - - - - -

SEGUNDO 03 03 100 - - - - - - - -

TERCERO 04

Copa 23 de diciembre del 2017

VÁSQUEZ RODRÍGUEZ RAFAEL