Estructural Funcionalismo y La Sociologia Norteamericana

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Programas de estudio por competencias

Formato base

1. IDENTIFICACION DEL CURSO

Centro Universitario

Ciencias Sociales y Humanidades

Departamento:

Sociología

Academia:

Teoría Sociológica

Nombre de la unidad de aprendizaje

Estructural funcionalismo y la sociología norteamericana

Clave de la Horas de Horas de Total de Horas: Valor en


materia: Teoría: practica créditos
SO105 64 0 64 9
Tipo de curso: Nivel en que se Carrera: Prerrequisitos:
ubica:
C = Curso Licenciatura Sociología Ninguno

Área de formación

Básica Particular

Elaborado por: Mtra. Zeyda Rodríguez

Modificado por: Dr. Arturo Villa Flores

2. PRESENTACION

El presente curso aborda uno de los enfoques más importantes de la disciplina


sociológica, el estructural funcionalismo, representado en las obras de Talcott
Parsons y Robert K. Merton. Este enfoque propició a su vez un gran avance en la
institucionalización de la sociología como área del conocimiento fundamental en las
ciencias sociales en los Estados Unidos.

Dado que la evolución de enfoques en la sociología ha respondido generalmente a


reacciones que responden a desafíos de unas teorías frente a otras, se presentan
también la perspectiva de la teoría del conflicto y los desarrollos micro sociológicos
que destacan la dimensión subjetiva de la realidad social, tales como el
interaccionismo simbólico, la dramaturgia social, la fenomenología, entre otros.

3. UNIDAD DE COMPETENCIA

El presente curso aborda los enfoques del estructural funcionalismo norteamericano, y


las reacciones teóricas que le sucedieron tales como la teoría del conflicto, el
interaccionsimo simbólico, la fenomenología, entre otros; mostrando el desarrollo
teórico de la disciplina como producto de discusiones y enfrentamientos conceptuales
e ideológicos sobre la realidad social.

4. SABERES

Saberes Reconocer la tradición del estructural funcionalismo así como las


Prácticos teorías que plantean principios opuestos a ésta en la explicación
sobre la organización social.
Saberes Revisión crítica de los planteamientos y conceptos de los diversos
teóricos autores que conforman las tradiciones estructural-funcionalista e
interpretativa.
Saberes Capacitarse en el manejo de la teoría sociológica fundamental
formativos para entender los debates y discusiones de las teorías
contemporáneas.

5. CONTENIDO TEORICO PRÁCTICO temas y subtemas

1.El estructural funcionalismo

Talcott Parsons: El concepto de sociedad, la teoría sobre la acción social, sistemas y


subsistemas.

La obra de Robert K. Merton : las teorías de alcance intermedio, funciones latentes y


funciones manifiestas.

2.La teoría del Conflicto

Ralph Dahrendorf
Lewis Coser

3.Las teorías en la escala micro

La teoría del Intercambio

La etnometodología

La fenomenología sociológica

6. ACCIONES

El curso se organizará en forma de seminario con base en lecturas realizadas por


parte de los estudiantes, las cuales serán discutidas en clase. Hacia el final se les
solicitará la realización de un trabajo escrito que demuestre el uso de los conceptos
fundamentales de las teorías revisadas

ELEMENTOS PARA LA EVALUACION

7. Evidencias de 8. Criterios de 9. Campo de aplicación


aprendizaje desempeño
La discusión en cada Conocimiento de las El haber incorporado los
sesión de los contenidos teorías revisadas en conceptos de las teorías
de las lecturas. cada lectura y revisadas le posibilitará al
El manejo crítico de los competencia para alumno hacer un manejo
conceptos de cada autor sintetizar, discutir y crítico de ellos alrededor
que se manifestará en la criticar las teorías y la de fenómenos empíricos
realización de un trabajo exposición que de ellas concretos
final hacen los autores.
Habilidad para utilizar
conceptos y teorías
revisadas en la
elaboración de un
trabajo final.

10. CALIFICACION

La calificación se obtendrá de la siguiente manera:

40% realización delas lecturas fijadas cada clase

30% exposición de alguna lectura en el curso

30% entrega de un trabajo final


11. ACREDITACION

Asistencia al 80% de las sesiones, como mínimo.


Entrega en tiempo y forma de los trabajos solicitados
Alcanzar una calificación igual o mayor a 60 puntos / 100

12. BIBLIOGRAFÍA

Parsons, Talcott El sistema social. Alianza, España, 1999.


Parsons, Talcott “Orientaciones teóricas” en El sistema de las sociedades modernas,
Editorial Trillas, México, 1974, pp.13-42.
Merton, Robert K. Teoría y estructuras sociales, Fondo de Cultura Económica, México,
1992.
Dharendorf, Ralf. Sociedad y libertad. Hacia un análisis sociológico de la actualidad, Madrid:
Editorial Tecnos. 1996.
Coser, Lewis A. Nuevos aportes a la teoría del conflicto social, Buenos Aires Amorrortu
1967.
Homans, George C. La naturaleza de la ciencia social, Buenos Aires Eudeba, 1970
Garfinkel, Harold, “¿Qué es la etnometodología?” Cuadernos de Antropología Social No 13,
pp. 67-103, 2001
Garfinkel, Harold. “Estudios en etnometodología” , Barcelona / México, Anthropos
Universidad Nacional de Colombia UNAM. 2006.
Berger, Peter L. La construcción social de la realidad, Buenos Aires, Argentina Amorrortu
Editores 1968.
Ritzer, George, Teoría sociológica contemporánea, Mc Graw Hill, México, 1993.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Alexander, Jeffry (1989) Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial.
Barcelona: Gedisa.
Giddens, A. y J. Turner (1990) La teoría social, hoy, Alianza-CONACULTA, México.
Schutz, Alfred (1993) La construcción significativa del mundo social, Bueno Aires, Editorial
Paidós, España.
Goffman, E. (1981) La presentación de la persona en la vida cotidiana, Buenos Aires,
Editorial Amorrortu,.
Mead, George, H. (1990) Espíritu, persona y sociedad desde el punto de vista del
conductismo social, Editorial Paidós, México.

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