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    Prueba Horroroso Monstruo Lindo Alonso.

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    Johanna Soto Perez
    El resumen analiza una prueba de lectura complementaria sobre la historia "Horroroso monstruo lindo" aplicada a estudiantes de tercer básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y un espacio para dibujar a los padres Puaj. Además, presenta una guía de corrección para calificar a los estudiantes.

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    Prueba Horroroso Monstruo Lindo Alonso.

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    El resumen analiza una prueba de lectura complementaria sobre la historia "Horroroso monstruo lindo" aplicada a estudiantes de tercer básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y un espacio para dibujar a los padres Puaj. Además, presenta una guía de corrección para calificar a los estudiantes.

    Descripción original:

    para 1er ciclo

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    CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL DE BUIN

    ESCUELA BÁSICA LO SALINAS


    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR PIE 2017
    Prueba Adecuada: Psicopedagoga Pamela Carrillo

    Prueba de Lectura complementaria: “Horroroso monstruo lindo”

    Nombre:………………………………………………………………………………………………………..…………
    Curso: ………………………………………………………….. Fecha: …………..………………………………
    Ptje. Ideal:…………………………. Ptje. Obtenido:……………… Nota: …………………………

    Instrucciones:
    1. Utiliza lápiz grafito. Si borras, debe quedar bien borrado.
    2. Cuida la presentación de tu prueba.
    3. Ante cualquier duda consulta con el profesor.

    I. SELECCIÓN MULTIPLE: Encierra en un circulo la respuesta


    correcta. ()

    1. ¿Dónde ocurrió la historia?

    a)En isla Viscosa.


    b) En Santiago.
    c)En isla Chiloé.
    d) Ninguna de las anteriores.

    2. ¿Quiénes eran los padres del monstruo lindo?


    a) La familia Puaj.
    b) La familia Horror.
    c) La familia Olor a flores.
    d) La familia Terror.

    3. ¿Cuál de los siguientes personajes era Simón Puaj?:

    a) b) c)
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    ESCUELA BÁSICA LO SALINAS
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR PIE 2017
    Prueba Adecuada: Psicopedagoga Pamela Carrillo

    4. El presidente de Isla Viscosa era:

    a) Belleza l.
    b) Carlos ll.
    c) Feoncio ll.
    d) Carlos l.

    5. Simón Puaj vivía con:

    a) Sus padres Puaj.


    b) Sus padres Puaj y su tío.
    c) Con la abuela Puaj.
    d) El presidente.

    II. VERDADERO O FALSO: Indica con una F si la afirmación es falsa


    y con una V si esta es verdadera.( )

    1. _____ A los monstruos lindos y fragantes se les quería en Isla


    Viscosa.

    2. _____ El monstruo lindo nació de un huevo.

    3. _____ Para salir de casa Simón Puaj debía colocarse uñas y dientes
    postizos, además de perfume de orina para atraer a las moscas.

    4. _____ La ley fea decía que todos los lindos debían irse del país.

    5. _____ La hija de Feoncio ll también era linda.


    CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL DE BUIN
    ESCUELA BÁSICA LO SALINAS
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR PIE 2017
    Prueba Adecuada: Psicopedagoga Pamela Carrillo

    III. Pinta la lámina y en el recuadro dibuja a los Padres PUAJ


    ( )
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    ESCUELA BÁSICA LO SALINAS
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    Prueba Adecuada: Psicopedagoga Pamela Carrillo

    PAUTA DE CORRECCIÓN Y TIPIFICACIÓN DE PUNTAJES POR PREGUNTA


    (Prueba Lectura Complementaria “Horroroso monstruo lindo” 3° básico)/Psicopedagoga: Pamela Carrillo

    ASIGNATURA: _______________________ / Prof.: ________________________________


    Fecha Confección _______________________/ Fecha Aplicación ____________________

    PAUTA DE CORRECCIÓN
    PTJE
    Ítem INDICADOR(ES) DE
    RESPUESTA CORRECTA Obt.
    LOGRO – PJE.

    Ítem l 1. A 4. C
    Selección 2. A 5. B
    Múltiple
    3. B

    Ítem ll 1. F
    Verdadero 2. V
    o Falso
    3. V
    4. V
    5. V

    Ítem lll
    Completaci El estudiante debe pintar la lámina y dibujar a dos personajes (que
    ón representan a los Padres Puaj)

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