Chi Cuadrado
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Chi Cuadrado
DOCENTE:
AUTORES:
Agradecemos a Dios por permitir seguir esta carrera tan hermosa y guiarnos en
nuestro camino, a nuestro docente Walter Saucedo Vega por sus conocimientos
impartidos y el apoyo necesario para la realización del trabajo.
AGRADECIMIENTO ........................................................................................................................ 1
INDICE............................................................................................................................................ 2
Título: ............................................................................................................................................ 3
Definición ...................................................................................................................................... 3
Formula ......................................................................................................................................... 3
α = Nivel de Significancia............................................................................................................... 3
Hipótesis: ....................................................................................................................................... 4
Grados de Libertad: GL=k-1........................................................................................................... 4
Tabla de distribución Chi Cuadrado .............................................................................................. 5
La Regla de decisión ...................................................................................................................... 5
Para que utilizamos la Prueba Chi Cuadrado ................................................................................ 5
Aplicaciones de Chi Cuadrado ....................................................................................................... 6
Prueba de Bondad de Ajuste ......................................................................................................... 6
Prueba de Independencia ............................................................................................................. 8
Tablas de contingencias ................................................................................................................ 8
Chi-Cuadrado Pruebas Estadísticas de SPSS................................................................................ 11
Prueba de independencia (Chi-cuadrado) ......................................................................... 12
Prueba de Homogeneidad .......................................................................................................... 16
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 18
RECOMENDACIONES ................................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 20
Definición
En una prueba de ajuste la hipótesis nula establece que una variable X tiene una cierta
distribución de probabilidad con unos determinados valores de los parámetros.
(Arvelo, 1998) El tipo de distribución se determina, según los casos, en función de: La
propia definición de la variable, consideraciones teóricas al margen de esta y/o
evidencia aportada por datos anteriores al experimento actual. (Arvelo, 1998)
A menudo, la propia definición del tipo de variable lleva implícitos los valores de sus
parámetros o de parte de ellos; si esto no fuera así dichos parámetros se estimarán a
partir de la muestra de valores de la variable que utilizaremos para realizar la prueba
de ajuste. (Arvelo, 1998)
Son muy importantes pues son la base de metodologías inferenciales, tales como
Intervalos de Confianza y Pruebas de Hipótesis.
En otros estudios se les define como la suma de diferencias cuadráticas relativas entre
valores experimentales (observados) y valores teóricos (esperados).
Formula
α = Nivel de Significancia
En estadística, un resultado se denomina estadísticamente significativo cuando no es
probable que haya sido debido al azar. Son comunes los niveles de significancia del
0,05, 0,01 y 0,1.
Este valor hace referencia al nivel de confianza que deseamos que tengan los cálculos
de la prueba; es decir, si queremos tener un nivel de confianza del 95%, el valor de alfa
debe ser del 0.05, lo cual corresponde al complemento porcentual de la confianza.
Hipótesis:
Si un contraste de hipótesis proporciona un valor P inferior a α, la hipótesis nula es
rechazada, siendo tal resultado denominado “estadísticamente significativo”.
Cuanto menor sea el nivel de significancia, más fuerte será la evidencia de que un
hecho no se debe a una mera coincidencia (al azar).
La Regla de decisión
Ejemplo
Solución
Planteamiento de Hipótesis
Nivel de Significancia
α = 5% = 0.05
Cálculos
ZONAS
A B C D
Frecuencia observada 6 12 14 8 40
Frecuencia Esperada 10 10 10 10 40
Ch2 1,6 0,4 1,6 0,4 4
La decisión
Prueba de Independencia
Se usa para analizar la frecuencia de dos variables con categorías múltiples para
determinar si las dos variables son independientes o no.
Tablas de contingencias
Grados de libertad GL= (m-1)(n-1)
Calculo de frecuencia esperado.
Donde:
Ri: (i = 1,…,r) es la suma de la i-ésima fila de la tabla. Es decir, es el total de sujetos que
poseen la característica Ai.
Ejemplo 2:
Planteamiento de Hipótesis
Nivel de significancia
α = 0.01
Cálculos
La decisión
No se Cumple
Las dos variables, bebida preferida y edad, no son independientes. El tipo de bebida
que un cliente ordena con alimentos está relacionada con la edad y depende de está.
El programa genera por defecto dos tablas; la primera de ellas corresponde a la tabla
de contingencia, en ella aparecen las variables seleccionadas y los estadísticos que se
hayan determinado en el procedimiento. La segunda tabla corresponde a la prueba de
Chi-cuadrado de Pearson y en ella aparecen los resultados de las pruebas (valor del
Chi-cuadrado, los grados de libertad (gl) y el valor de significación (Sig.)).
Si nos fijamos en los resultados de la tabla, notaremos que el programa realiza dos
pruebas de independencia (Una para categoría del Género). Al igual que en el ejemplo
anterior, la relación o independencia se determina de acuerdo al valor de significación.
Si nos fijamos en los resultados de la significación de las dos pruebas (0.574 y 0.689),
notaremos que estos valores superan por un alto margen el valor de alfa (0.05), por lo
que debemos aceptar la hipótesis de independencia para los hombres y las mujeres.
Notemos que en la parte inferior de la tabla aparecen algunas Notas que nos indican
Ahora, cuando las variables se encuentran apiladas el programa genera una prueba por
cada combinación entre las variables de las filas y las columnas.
Si nos fijamos en los resultados de la significación para las dos pruebas, notaremos que
la variable Género se relaciona con la variable Estado civil, pero es independiente con
la variable Región.
Las pruebas de independencia nos permiten determinar si existe una relación entre
variables, pero para saber el grado de influencia y la dirección (Si es el Género quien
influye el Estado civil o viceversa), es necesario realizar una serie de pruebas
estadísticas complementarias.
Ejemplo
La siguiente tabla indica las familias de cuatro distritos y el número de personas que
vieron un programa especial de política económica nacional. Use α=1%
Solución
Planteamiento de Hipótesis
Nivel de Significancia
α = 0.011 Cálculos
GL = (m-1)(n-1) = (2-1)(4-1) = 3
X2 = 11.35
Calcular las frecuencias esperadas y el Ch2 observado.