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    Actividad Práctica Balanzas

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    El documento presenta una evaluación práctica de matemáticas para estudiantes de 2° básico. La evaluación contiene 6 preguntas relacionadas con comparar y representar cantidades usando símbolos como <, > o =. Los estudiantes pueden usar cubos y una balanza para verificar sus respuestas. El puntaje máximo es 58 puntos.

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    Descripción original:

    Guia matematicas

    Título original

    Actividad práctica balanzas,

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    Liceo Gabriela Mistral

    2° Básico Neruda
    Cañete

    EVALUACIÓN PRÁCTICA MATEMÁTICA


    NOMBRE: ________________________________________________________________________________
    FECHA : _________________________________ CURSO: _____________________________________

    Puntaje ideal: 58 puntos. Puntaje real:

    INSTRUCCIONES:

    1.- Puedes usar la balanza si lo necesitas.

    2.- Presta atención a todas las indicaciones de tu profesora.

    3.- Responde con calma, no te apures.

    4.- Trabaja controlando el volumen de tu voz para una mejor concentración.

    1. Completa con las cantidades a comparar y en el con el símbolo <, > o =


    según corresponda. (3 puntos c/u). Puedes usar la balanza si es necesario.
    2) Comprueba las siguientes igualdades o desigualdades usando tus cubos y la
    balanza. Dibuja los cubos donde corresponde y marca con un si es
    correcta o con una
    si es incorrecta. (4
    puntos c/u)

    a) 1+3 < 2+3 b) 2+5 > 4+1

    c) 7+2 = 2+5 d) 4+3 > 5+ 3

    3.- Observa las balanzas y encierra aquella que responda a la igualdad o


    desigualdad que se te indica. (2 puntos c/u)

    a) 7 < 5

    b) 8 > 4
    4.- Completa dibujando los elementos necesarios para que la igualdad o
    desigualdad presentada sea correcta. (2 Puntos c/u)

    A)

    B)

    C)

    5) Completa los espacios en blanco para que las igualdades o desigualdades sean
    correctas. (5 Puntos en total)

    6) Completa según corresponda con los símbolos >, <, = (1 punto c/u)
    TABLA DE INDICADORES LGM

    Nombre Del Docente: Paulina Sánchez Sanhueza.

    Asignatura: Matemática

    Curso: 2° Básico Neruda Fecha Aplicación: viernes 28 julio.

    Unidad n° 2: “Números y sus operaciones”

    PREGUNTAS
    OA Indicadores Número de la
    pregunta.

    Determinan y registran dos igualdades o


    desigualdades dadas, con el uso de una 1y2
    balanza para verificar su resultado. *

    OA 13

    Comparan y registran igualdades o


    desigualdades con el uso de símbolos (>, <,=) 3, 4, 5 y 6
    en forma pictórica y simbólica.

    Observaciones: * Tienen balanzas disponibles durante todas las actividades menos la actividad 6. ( para
    verificar trabajo simbólico)

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