Experimentación Con Animales
Experimentación Con Animales
Experimentación Con Animales
Catedra de contexto
Introducción
Estadísticas
En España, según las estadísticas, cientos de miles de animales mueren cada año en
experimentos tras días, semanas, meses o incluso años de sufrimiento. Su número ha
aumentado más de un 51% desde el año 2005, llegando a 1,4 millones en 2010.
Investigaciones militares
Investigación biomédica
Una de las pruebas más comunes, por ejemplo, en el ensayo de nuevos fármacos es el test
de toxicidad o Dosis Letal 50 (DL50). Esta prueba es obligatoriamente y únicamente
probada en animales. Es un indicador general de la toxicidad aguda de un principio activo,
y consiste en determinar la dosis de dicha sustancia que provoca la muerte de la mitad de
los animales en los que se realiza el ensayo, a fin de poder extrapolar la seguridad para su
uso en humanos.
Extrapolar los resultados de una especie a otra es peligroso y puede conllevar graves
errores, pues numerosas sustancias tienen efectos muy diferentes, e incluso contrarios, en
ciertas especies animales respecto al hombre (el ácido acetil salicílico, por ejemplo, resulta
mortal para los gatos). Anualmente se tienen que retirar del mercado cientos de
medicamentos -previamente probados en animales y considerados seguros- por haber
provocado reacciones adversas en los pacientes. Uno de los ejemplos más notables fue el
de la talidomida, probada exhaustivamente en hembras preñadas (perras, ratas, monas,
hámsters y gallinas) sin consecuencia alguna en los fetos. Tras su comercialización, miles
de niños nacieron con terribles deformidades en todo el mundo.
Educación y formación
Los animales también son empleados como modelo experimental para la enseñanza
práctica de distintas asignaturas en Ciencias Biomédicas: Biología, Medicina, Veterinaria,
Farmacia, etc. Su uso se fundamenta en que los estudiantes puedan presenciar in vivo la
anatomía y los fenómenos fisiológicos que son explicados en las clases teóricas, siendo, en
la en la mayoría de los casos, prácticas muy crueles. En los últimos años los avances en
informática y tecnología de la imagen han permitido desarrollar numerosos métodos
alternativos en los que el uso de animales es completamente innecesario, tales como
modelos, maniquíes y simuladores mecánicos, películas y vídeos, simulaciones de
ordenador y sistemas de realidad virtual. Se han realizado diversos estudios comparativos
de la eficacia de los métodos alternativos con los métodos tradicionales y se ha observado
que en ninguno de los casos el uso de modelos alternativos disminuye el aprendizaje de
los estudiantes e incluso puede llegar a aumentar. De hecho, varias de las más
importantes universidades del mundo, incluyendo Harvard, Yale y Stanford han sustituido
la utilización de animales vivos en fisiología, farmacología y entrenamiento quirúrgico por
innovadores métodos de aprendizaje sin animales: observación directa de cirugía sobre
pacientes humanos, simuladores de pacientes, utilización de cadáveres donados,
sofisticados programas de ordenador, muñecos o modelos especiales para aprendizaje,
etc.
Los datos que aquí manejamos son, en general, los datos oficiales que los gobiernos
europeos presentan a la sociedad; más allá de la fiabilidad que tengan dichos datos, que
siempre tenderán a minimizar el problema, nos parece la forma de evitar acusaciones de
“inflar” cifras o “exagerar”.
Bibliografía
[2] http://www.acabemosconlaexperimentacionanimal.com/