Evaluacion U1

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Interacciones entre los seres vivos

1. En el experimento de Jean Baptiste van Helmont se constató un aumento en la


masa de una planta, sin una disminución considerable de la masa de la tierra
del macetero que la contenía. Si en este experimento se hubiese cubierto
herméticamente el macetero con una campana transparente de vidrio desde los
primeros momentos de la germinación, ¿cuál hubiese sido el resultado?, ¿cuál
sería la explicación?

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2. Las plantas requieren de distintos elementos para realizar la fotosíntesis, los


que captan a través de diferentes estructuras. Para cada una de las siguientes
estructuras, indica el o los elementos que ingresan a través de ellas, que son
necesarios para la fotosíntesis.

3. En el siguiente esquema se resume el proceso fotosintético. Completa el


esquema con los elementos faltantes.

Requerimientos Productos

Dióxido de carbono + ____________ + Luz  ___________ + Oxígeno


4. En el proceso fotosintético la energía:

A. química se convierte en energía calórica.


B. lumínica se convierte en energía calórica.
C. lumínica se convierte en energía química.
D. calórica se convierte en energía química.

Analiza la siguiente imagen de una cadena trófica y responde las preguntas 5 y 6.

5. ¿Qué organismo representa a cada nivel trófico?

Nivel trófico Organismo


Consumidor primario
Consumidor secundario
Consumidor terciario
Productor

6. ¿Qué consecuencias cabría esperar respecto del número de organismos de los


demás niveles tróficos si:

a) aumentara la cantidad de krill?

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b) disminuyera la cantidad de krill?

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c) disminuyera la cantidad de focas cangrejeras?

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d) disminuyera la cantidad de orcas?

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e) aumentara la cantidad de fitoplancton?

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7. La siguiente imagen muestra una trama alimentaria hipotética. A partir de esta,


contesta las siguientes preguntas.

a) Si disminuyera la cantidad de organismos 1, ¿qué organismo sería el que


se vería más directamente afectado?, ¿por qué los otros organismos que se
alimentan de 1 se verían menos afectados?

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b) ¿Qué organismo(s) debería(n) aumentar o disminuir para que se observe
una baja en la cantidad de organismos 3?

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c) ¿Quién(es) representa(n) a los organismos productores?

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d) ¿A qué nivel pertenece el organismo número 6?

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e) ¿Qué consecuencias directas cabría esperar respecto del número de


individuos de los demás niveles tróficos si disminuyera drásticamente la
cantidad de individuos 3?

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f) ¿Qué representan las flechas en esta trama alimentaria?

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8. ¿De qué manera podría afectarnos a los seres humanos…

a) la contaminación del aire?

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b) la contaminación del suelo?

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c) la deforestación?

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d) la introducción de especies exóticas?

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e) la sobreexplotación de especies?

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9. Cierta ave de nuestro país ha visto drásticamente disminuidas sus poblaciones
en los últimos años. ¿Qué efectos de la actividad humana podrían haber
afectado a esta ave y de qué manera?

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10. ¿Qué medidas podrías adoptar tú y tu familia para minimizar los daños
producidos al ecosistema por la actividad humana?

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11. En las siguientes imágenes, identifica con una letra “I” a las especies
invasoras de nuestro país.

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