El Pirata Garrapata, Control de Lectura
El Pirata Garrapata, Control de Lectura
El Pirata Garrapata, Control de Lectura
Instrucciones:
- Utiliza lápiz grafito
-Completa con tu nombre, fecha y curso
-Lee atentamente antes de responder
-Escribe con letra legible (que se pueda leer) y cuida tu ortografía puntual y uso de
mayúsculas.
- Evita los borrones
I Lee atentamente las siguientes preguntas y luego marca con una X la alternativa correcta
(1 punto c/u)
7. Floripondia, frecuentemente:
a) Se desmayaba
b) Se sacaba los mocos
c) Se hacía pipí
II Verdadero o falso. Lee las siguientes afirmaciones y escribe al final (en la línea
punteada) una V si es verdadero o una F si es falso. (1 punto c/u)
1. Garrapata nunca había asesinado, solo era una actuación con su amigo Carafoca......
2. Floripondia era la hija de Chaparrete y por eso viajó con ellos en el barco......
3. El almirante Pescadilla no se dio cuenta que la tripulación del Salmonete era otra
ya que era muy corto de vista.........
4. A pesar de que Garrapata jamás había subido a un barco, el día que zarpó lo hizo sin
inconvenientes, como si fuera un capitán con mucha experiencia......
III Descripción: lee los siguientes fragmentos que describen a Garrapata y Chaparrete;
luego elige uno y dibújalo en el espacio asignado. A continuación (6 puntos).
“Garrapata era un hombre feroz y barrigudo que tenía una pata de palo y un garfio de acero
en vez de mano. Era el terror de Londres. Tenía la nariz gorda y colorada como una
berenjena y la cara picada de viruelas. Le faltaba media oreja y llevaba un parche negro
para taparse un ojo de cristal”
“En ese momento, un abrigo negro dio un puntapié a la puerta y fue a sentarse junto a
Garrapata. El abrigo llevaba una gran bufanda y un sombrero negro de ala ancha. Por
debajo solo se veían uno zapatos...El desconocido se quitó el sombrero y quedaron al
descubierto una nariz de tres palmos y dos ojos pequeñitos como cabezas de alfiler”
III Desarrollo
1. Escribe un texto de opinión (comentario personal) sobre esta historia, explicando las
razones por las que te gustó o no te gustó.