R - Sexto Grado
R - Sexto Grado
R - Sexto Grado
AREA: RELIGION.
OBJETIVOS.
PRESABERES:
La venida del Espíritu Santo en Pentecostés (cf. Hch 2, 1 -11) pone de manifiesto
la universalidad del mandato evangelizador: pretende llegar a toda cultura.
Manifiesta también la diversidad cultural de los fieles, cuando oían hablar a los
apóstoles cada uno en su propia lengua.
Nace la cultura con el mandato inicial de Dios a los seres humanos: crecer y
multiplicarse, llenar la tierra y someterla (cf. Gén 1, 28 -30). En esa forma la
cultura es cultivo y expresión de todo lo humano en relación amorosa con la
naturaleza y en la dimensión comunitaria de los pueblos.
Cuando Jesucristo, en la encarnación, asume y expresa todo lo humano, excepto
el pecado, entonces el Verbo de Dios entra en la cultura. Así, Jesucristo es la
medida de todo lo humano y por tanto también de la cultura. Él, que se encarnó en
la cultura de su pueblo, trae para cada cultura histórica el don de la purificación y
de la plenitud. Todos los valores y expresiones culturales que puedan dirigirse a
Cristo promueven lo auténtico humano. Lo que no pasa por Cristo no podrá
quedar redimido.
TALLER EN CLASE
Dios creó un plan de amor, vida y felicidad para el hombre, y el hombre creó un
proyecto alterno en total contravía con el ideal salvífico de Dios. Todo lo que
tenemos o poseemos debe ser el producto del trabajo y el esfuerzo diario y nunca
debemos manchar nuestras vidas con el egoísmo que tanta miseria ha producido.
Coloquemos siempre nuestros bienes al servicio de los demás, en especial de los
más necesitados. Mis actuaciones afectan las buenas relaciones con los demás,
con nosotros mismos y con la naturaleza. Todo aquello que yo haga o deje de
hacer es mi entera responsabilidad, y debo asumir las consecuencias de mi actuar
libre.
EJERCITACIÓN Imagino la vida en una colmena: cada abeja con una actividad
particular bien definida, unas dedicadas a la recolección, otras a la construcción y
otras al cuidado de los huevos.
ACTIVIDAD 1.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Dejan de recolectar si ven que a su alrededor tienen mucha comida, y esperan
para otra ocasión? ¿Por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. ¿De qué forma los seres humanos debemos ser unas abejas para seguir a
DIOS?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
FECHA:
AREA: RELIGION.
OBJETIVOS.
PRESABERES:
La Religión Cristiana
Es la más extendida en cuanto a número de fieles se refiere. Se difundió por todos
los continentes mediante una amplia labor misionera. Así, millones de personas en
el mundo creen en el Dios cristiano que, aunque es único, se manifiesta en tres
personas: Padre, Hijo y Espíritu Santo. La encargada de transmitir la Buena
Noticia es la Iglesia, formada por una comunidad de creyentes.
Tradiciones
Los cristianos siguen una serie de sacramentos, que son celebraciones de la fe en
los que los acontecimientos humanos se entrelazan con la bendición de Dios. Son
siete: Además de los sacramentos, existen en la vida de todo cristiano otras
fiestas:
Navidad (25 diciembre)
Semana Santa (domingo de Ramos
a sábado santo)
Pentecostés (50 días después de la Pascua o resurrección de Jesús)
Iglesia ortodoxa:
Es una comunidad cristiana, cuya antigüedad, tradicionalmente, se remonta a
Jesús y a los doce apóstoles. Es la segunda iglesia cristiana más grande del
mundo.
Su doctrina teológica se estableció en una serie de disputas, de las cuales los más
importantes son los primeros Siete Concilios, llamados “ecuménicos”(Un concilio
ecuménico es una asamblea celebrada por la Iglesia católica con carácter general
a la que son convocados todos los obispos para reconocer la verdad en materia
de doctrina o de prácticarla y proclamarla. El término concilio viene del
latín concilium, “asamblea”. Ecuménico, viene del latín oecumenicum, mundo
habitado.), que tuvieron lugar entre los siglos IV y VIII. Tras varios desencuentros
y conflictos, la Iglesia católica ortodoxa y la Iglesia católica romana se separaron
en el llamado “Cisma de Oriente y Occidente”, el 16 de julio de 1054.
Iglesia protestante:
Es utilizado para referirse tanto a los grupos que se separaron de la Iglesia
Católica Romana con la Reforma Protestante del siglo XVI, también conocidos
como iglesias evangélicas.
AREA: RELIGION.
OBJETIVOS.
PRESABERES:
PROPOSITO: Valorar la vida de las personas que han dedicado su vida al servicio
de Dios, ayudando a los demás.
LOS DONES son regalos de Dios al hombre que nos capacitan para vivir la vida
de Dios que recibimos el día de nuestro Bautismo. Santo tomas de Aquino define
los Dones del Espíritu Santo diciendo: Los Dones son disposiciones o cualidades
que capacitan al hombre para obedecer rápidamente, fácil y voluntariamente a
Dios. En otras palabras más fáciles, los dones del Espíritu santo son las armas del
cristiano, recibidas el día de nuestro Bautismo para caminar en la Fe. La Doctrina
revelada sobre los dones del Espíritu Santo se encuentra en Isaías 11,2. Donde
podemos ver que los dones del Espíritu Santo son: • sabiduría, inteligencia
consejo • fortaleza • ciencia temor de dios piedad carismas
Los carismas son unos dones sobrenaturales que nos da el Espíritu Santo para la
edificación de la comunidad cristiana (1 Corintios 12, 7). Se recibe de manera
independiente de los méritos del individuo, y no es necesario para su salvación (1
Corintios 12,11). Un carisma es un don, no es una señal de santidad, o de mayor
unión con Dios (l Corintios 13,1). No puede uno ni atraerlo ni retenerlo sin la
concesión del Espíritu (1 Corintios 14, 28- 32). En la lista de Corintios hay 9
carismas que se pueden distribuir en tres grupos: 1. Carismas de la mente:
Sabiduría, Ciencia, Discernimiento de Espíritus. 2. Carismas de acción: Milagros,
Sanaciones, Fe (de la que mueve montañas) 3. Carismas de la lengua: Profecía,
Lenguas, Interpretación de lenguas. (1Cor.12:8-10)
1.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
TEXTO
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
AREA: RELIGION.
OBJETIVOS.
PRESABERES:
De los siguientes textos bíblicos, escribo las enseñanzas para mi vida personal:
Jn. 15, 13
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____ _____________________________________________________________-
__________________________________________________________________
Prov. 8, 20
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lc. 8, 4 – 17
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lc. 6, 20 – 23
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
FECHA:
AREA: RELIGION.
OBJETIVOS.
PRESABERES:
DIOS PADRE que nos ama y nos creó para ser felices, quiere usar toda su
MISERICORDIA Y AMOR para salvarnos, para garantizarnos la felicidad eterna,
por eso nos ha regalado los sacramentos, que son manifestaciones visibles de su
amor. El primero de los sacramentos es el BAUTISMO. Los primeros cristianos se
hicieron bautizar en la edad adulta, después de una larga preparación que podía
durar meses e incluso años; pero los bautizados se multiplicaron y poco a poco
pidieron hacer partícipes a sus hijos pequeños de esa vida espiritual que ellos
habían conseguido mediante el bautismo. Al pertenecer a una familia o a un
partido político, tenemos compromisos hacia ella o hacia él; lo mismo sucede
desde el momento del bautismo, puesto que nos hemos comprometido con Dios
Padre y nuestros hermanos, los hombres. El bautismo no es un rito mágico, ni una
costumbre; es un sincero compromiso que hicieron nuestros padres para
educarnos en la fe y en una auténtica vida cristiana. El bautismo es una invitación
a vivir como hijos de Dios, hermanos de Jesucristo y Templos vivos del Espíritu
Santo.
El sacramento del bautismo Nos preserva de la maldad propia del mundo, y
de ahí la importancia de que los padres y padrinos así como los hijos
bautizados asuman este compromiso tan serio que han adquirido
7. Ahora que recordaste lo que significa el Sacramento del Bautismo, escribe una
carta de agradecimiento a Dios y a tus padres, por haberte permitido participar de
este sacramento tan importante.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
FECHA:
AREA: RELIGION.
OBJETIVOS.
PRESABERES:
El corazón es nuestro centro escondido en el que no habita nada ni nadie mas que
Dios. El corazón es el lugar de la verdad, allí donde elegimos entre la vida y la
muerte. Es el lugar del encuentro, es el lugar de la alianza entre Dios y el hombre
por medio de la oración. Hay muchas maneras de orar. Se puede rezar en la
iglesia, con los demás, sirviéndose de las plegarias que son las plegarias de la
iglesia. Se puede rezar en casa, inventándose uno mismo las oraciones. Por
último, se puede rezar en silencio y sin palabras, en el avión, en la cama. Se trata
entonces de abrir el corazón. Nuestro corazón es pequeño, la oración lo ensancha
y lo hace capaz de amar a Dios. Es importante que manifiestes a alguien tus
dudas, alegrías y temores; de este modo podrás sentirte más seguro de ti mismo.
Por eso, e invitamos a dialogar todos los días con Jesús, a orar con El, pues
quiere lo mejor para Ti; tu eres importante para El. Dialoga en todo momento con
Jesús y todas tus dudas y temores se alejarán y tendrás gozo y paz en tu vida.
Busca los momentos para encontrarte con El; aprovecha el tiempo de que
dispones o si no busca el tiempo para hacerlo.
Leo y analizo en cada una de las siguientes lecturas, las características de Jesús,
resaltando las actitudes que tú puedes imitar.
Lc. 9, 18 – 20
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lc. 7, 20 – 23
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Jn. 8, 12:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mt. 5, 38 – 43
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
IDENTIFICACIÓN: NELSON IBAÑEZ
AREA: Ciencias Religiosa
GRADO: 6º GRUPO: A PERIODO: 1 FECHA: 30
de enero al
7 de abril
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán la importancia de la fe en Dios.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga qué importancia tiene
Jesús y maría para la vida de los cristianos.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es la lealtad? ¿Cómo influye la lealtad en el ser humano?
CONCEPTUALIZACIÓN:
Vivió la alegría, la ansiedad, el dolor, el miedo y la muerte. En todo fue semejante
a nosotros. Eso Sí: “No conoció el pecado! Porque el pecado disminuye al
hombre, lo limita y lo esclaviza, lo divide y lo aísla. Por eso al perdonar los
pecados, Jesús nos humaniza a todos, nos restaura, nos hace libres y nos
capacita para el amor. No hay verdadero humanismo sin este anuncio del perdón
de Dios. No hay verdadero humanismo sin la cercanía del Padre. “Cuando el
hombre construye el mundo sin Dios, termina construyendo el mundo contra el
hombre”. Hay algo más que es fundamental: Jesús teniendo condición de Dios se
despojó de ese honor y para asumir la condición del Hombre con todas sus
consecuencias. De esta manera para nosotros, Él se convierte en Camino, para ir
desde nuestra condición humana hasta la condición divina. Él recorrió el camino
desde Dios hasta el hombre para que nosotros lo hiciéramos desde el hombre
hasta Dios.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el concepto de lealtad.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia determina la importancia de la
lealtad para el cristiano.
DBA:
1. Distingue el valor que para los cristianos tiene el mundo, la vida humana
como obra de Dios.
2. Valora a Dios como padre y creador único.
TEMA: DIOS SE HACE HOMBRE EN JESÚS SUBTEMAS:
Reconoce el amor de Dios al mundo que le envió 1) Dios se hizo niño, para
a su hijo nacido de mujer, nacido bajo la ley, para hacerse amar y no
que se cumpliera la escritura. temer
Tanto amo dios al mundo que le envió a su hijo 2) Es Hombre por su
nacido de mujer, nacido bajo la ley Para que se lealtad.
cumpliera la escritura. 3) DIOS se hace
hombre en Jesús.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Quién es Jesús para ti? ¿Cómo se manifiesta el amor de Dios?
¿Cómo crees que es el amor de Dios?
CONCEPTUALIZACIÓN:
Dios se hizo niño para hacerse amar y no temer. JESÚS DE NAZARTE, nació en
Belén de Judá, fue criado en Nazaret de Galilea. De niño tuvo que huir con sus
padres a Egipto para evitar que Herodes lo matara. Trabajó como todos los
israelitas, aprendió el oficio de José su padre terreno, que era carpintero.
Acompañaba a sus padres a la sinagoga y la celebración de la pascua judía y a
los 30 años empieza a predicar y se hace bautizar en el Jordán por “Juan el
Bautista, su primo” Realiza su predicación caminando por las poblaciones
cercanas, va de Galilea a Cafarnaúm, Samaría, Tiro, Sidón, Betsaida, Jerusalén.
Tuvo muchos amigos con los que compartía sus alegrías y tristezas. Se revela
contra las injusticias y la hipocresía comunica a los que lo escuchan el AMOR
INCONDICIONAL DE DIOS PADRE y por todo esto incomoda a los dirigentes de
la época y traicionado por un amigo, es condenado a la muerte en la cruz.
Leo con atención y escribo el mensaje central de los siguientes textos.
Jn. 1, 14 – 18
Mt. 1, 23
Hb. 1, 1 – 13
Jn. 14, 6 – 9
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán lo importante que es el amor de Dios.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia Para tener una ubicación más
clara de los hechos dibuja el mapa de la región y ubica en él las ciudades más
frecuentadas por Jesús.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es la biblia? ¿Cómo está formada la biblia?
¿Cómo está formado el nuevo y el antiguo testamento?
CONCEPTUALIZACIÓN:
EL ANTIGUO TESTAMENTO Tiene 46 libros. En él se explica la creación de todo
lo que existe por parte de Dios, la alianza entre Dios y el hombre (Los Hebreos),
su salida de Egipto hacia la tierra prometida y el anuncio de la venida del Mesías
(Jesús) por parte de los Profetas. EL NUEVO TESTAMENTE Tiene 27 libros. Son
historias y enseñanzas acerca de un nuevo pacto entre el hombre y Dios, basadas
en la vida y obra de Jesús de Nazaret, quien nos enseñó cómo deben ser nuestras
relaciones con Dios y con el Prójimo; y cómo debemos aceptar el perdón por
nuestros pecados. En él se cuenta el nacimiento de Jesús, que tiene por madre a
María, se habla de sus milagros, de su muerte y su resurrección, eje y fundamento
de la fe cristiana
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán los libros que hacen parte del antiguo y nuevo
testamento.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga sobre la teoría del
BIG_BANG
DBA:
1. Distingue el valor que para los cristianos tiene el mundo, la vida humana
como obra de Dios.
2. Valora a Dios como padre y creador único.
TEMA: MARÍA se hace presente en la historia SUBTEMAS:
de salvación. 1) Dios se hizo niño, para
Identifica a María como una mujer fuerte que por hacerse amar y no
sus virtudes Dios la escoge para formar parte de la temer
historia de la salvación. 2) Es Hombre por su
MARIA, MUJER Y MADRE HOY María comparte lealtad.
nuestra condición humana pero en total 3) DIOS se hace
transparencia a la gracia de Dios. hombre en Jesús
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué importancia tiene María para los cristianos? ¿Quién es la
madre de Jesús?
CONCEPTUALIZACIÓN:
Siendo siempre fuerte y teniendo siempre muy presente el amor de Dios por ella y
de ella por Dios; no sucumbió nunca al pecado, pero está en capacidad y
disposición de compadecerse de toda debilidad. Comprende al ser humano
pecador y lo ama y entiende con amor de madre. Por eso constantemente nos
recuerda: “HAGAN LO QUE EL LES DIGA” En todos los tiempos, la Santísima
Virgen María es propuesta como modelo de mujer, discípula y madre; es ella quien
cumple más fielmente la voluntad de Dios, desde que en la Anunciación aceptó
ser la madre de Jesús, se compromete con su formación y está presente en los
acontecimientos más importantes de la vida de Jesús y de la comunidad cristiana,
está atenta a las necesidades y sirve con amor a su prójimo, olvidándose de sí
misma.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán la madre de Jesús.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga. Describir y comentar
la vida de al menos 5 mujeres de nuestro tiempo. (Madres de familia, trabajadoras,
esposas, políticas, religiosas, etc.).
TIPOS DE EVALUACIÓN: ESTRATEGIA
Diagnóstica - formativa PEDAGÓGICA:
Lectura de apertura
Lluvia de ideas
Planteamiento de preguntas
problematizadoras.
Utilización y manipulación de
material concreto.
IDENTIFICACIÓN: NELSON IBAÑEZ
AREA: Ciencias Religiosas
GRADO: 6º GRUPO: A PERIODO: 1 FECHA: 30
de enero al
7 de abril
DBA:
1. Distingue el valor que para los cristianos tiene el mundo, la vida humana
como obra de Dios.
2. Valora a Dios como padre y creador único.
TEMA: Significado de Amén SUBTEMAS:
Qué es Amén: 1) Dios se hizo niño, para
Amén significa 'así sea', 'así es'. En algunos hacerse amar y no
contextos también significa 'en verdad’ o temer
‘ciertamente’. Se utiliza como una fórmula de 2) Es Hombre por su
confirmación y de afirmación en muchas religiones lealtad.
como el Judaísmo, el Cristianismo y el Islam. Esta 3) DIOS se hace hombre
palabra es una de las aclamaciones litúrgicas más en Jesús.
frecuentes, y se utiliza generalmente como fórmula 4) Significado de Amen.
para concluir las oraciones.
Amén en el Cristianismo
En el Cristianismo se utiliza de una forma generalizada como fórmula para concluir
oraciones. En el Nuevo Testamento, se presenta a Jesucristo utilizando esta
palabra dos veces ('Amén, amén') al comienzo de algunos de sus discursos y
normalmente se traduce como 'En verdad, en verdad'. Por ejemplo, en 'En verdad,
en verdad os digo: el que cree en mí...' (Jn 14:12). También aparece en el Libro
del Apocalipsis cuando Jesucristo es llamado 'el Amén': 'He aquí el Amén, el
testigo fiel y verdadero, el principio de la creación de Dios.
Amén en el Judaísmo
En la Biblia Hebrea esta palabra aparece en varias ocasiones. Se utiliza al
comienzo o al final de una frase. Se utiliza normalmente como respuesta a una
bendición y como una forma de expresar afirmación ante un declaración. En el
Talmud se indica que la palabra 'amén' es un acrónimo que se podría traducir
como 'Dios, Rey en el que se puede confiar'.
Amén en el Islam
En el Islam se utiliza esta palabra (Amen, en árabe) al final de una oración con el
significado de 'así sea' o 'así es' como forma para expresar confirmación y
afirmación.
'Decir amén a todo'. Significa asentir a sentir a todo. En este caso, la palabra
'amén' se puede sustituir por 'sí'.
'En un santiamén' o 'en un decir amén'. Significa en un breve periodo de tiempo.
En el primer caso, santiamén se forma a partir de las últimas palabras que se
utilizan en la fórmula para santiguarse en latín 'In nomine Patris, et Filii, et Spiritus
Sancti. Amen'. Equivale a otras expresiones como 'en un segundo' o 'en un
momento'.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el significado de la palabra amen.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga sobre el origen de la
palabra amen.
DBA:
1. Distingue el valor que para los cristianos tiene el mundo, la vida humana
como obra de Dios.
2. Valora a Dios como padre y creador único
TEMA: Significado de Apóstol SUBTEMAS:
El término apóstol proviene del griego Απόστολος, 1) Dios se hizo niño, para
que significa enviado. Un apóstol es hacerse amar y no
un propagador o un predicador de la doctrina temer
bíblica, de la fe cristiana y del Poder y del Amor de 2) Es Hombre por su
Dios, es un evangelizador que tiene la misión de lealtad.
predicar de Jesucristo y de Su obra Redentora, Su 3) DIOS se hace hombre
vida, Su muerte y Su resurrección. en Jesús.
4) Significado de Amen
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE:
1) Interpreta el significado de la fe en Dios 1) Identificar las
como padre y creador del mundo. manifestaciones de
2) Identifica los valores éticos y morales amor y respeto como
relacionados con la vida. exigencias de la vida.
3) Interpreta manifestaciones sobre Dios como
padre y creador. 2) Comparar los modelos
presentes en las
4) Describe y reconoce por su nombre las formulas bíblicas y
diferentes manifestaciones de la vida. litúrgicas.
3) Identificar que es
5) Reconocer que Jesús nos invita a seguirle sensible e interesado
Y me invita a amar a todos mis hermanos por el cuidado de la
como Él lo hizo. vida
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es un APOSTOL? ¿Qué significa la palabra apóstol?
CONCEPTUALIZACIÓN:
A cada uno de los doce principales discípulos escogidos por Jesucristo para
predicar y propagar el Evangelio (en griego, buena noticia) por todo el mundo se
les llama Apóstoles (con mayúscula).
Según los evangelios, que son libros escritos por algunos discípulos de Jesús
sobre Su vida, estos fueron los Apóstoles designados por Jesucristo: Simón
Pedro, Santiago el Mayor, Andrés, Juan, Felipe de Betsaida, Bartolomé, Tomás,
Mateo, Santiago el Menor, Judas Tadeo, Simón y Judas Iscariote, este último fue
sustituido por Matías después del suicidio de Judas y la Ascensión de Jesús.
En general, se llama apóstol a cualquier persona que se dedica a propagar una idea
política y social, o a predicar una doctrina o una creencia religiosa
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el significado de la palabra apóstol.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga el nombre de los doce
apóstoles.
DBA:
3. Expresa la importancia de explorar el universo, como una posibilidad de
entender el origen y el cambio de vida en la tierra.
4. Interpreta diferentes teorías científicas sobre el origen del universo (BIG
BANG), la cual les permite conocer como aparecimos, cuando y porque.
TEMA: El universo. SUBTEMAS:
En términos generales, la comunidad científica 5) Conozcamos el
define al universo como todo lo que existe universo
físicamente en forma de materia y energía, y que
puede ser ubicado en el tiempo y en el espacio. 6) La Vía Láctea
La materia es todo lo que puede ser observable o
perceptible por los sentidos, es decir, todo lo que 7) El sistema solar
se puede tocar, ver, oler, medir, etc. La energía es
una medida que indica la capacidad de realizar 8) La astronomía
algún trabajo; en el caso del universo, es la fuerza
causante de todas las transformaciones de la 9) La conquista del
materia. El tiempo es una medida que identifica la espacio
duración de los acontecimientos y el espacio es el
lugar que ocupa la materia en alguna ubicación
específica.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es la geografía? ¿Cómo está formado el universo?
¿Cómo está formado el sistema solar?
CONCEPTUALIZACIÓN:
A lo largo de la historia de la humanidad, las distintas culturas se han preguntado
por el origen del universo. Las primeras respuestas se basaron en mitos y
leyendas. Otras explicaciones son de tipo religioso y científico. Las explicaciones
religiosas, afirman que el universo fue creado en siete días por la voluntad de un
ser supremo.
Las teorías científicas intentan explicar el origen del universo como un proceso
dado a partir de la interacción de las leyes físicas.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el origen del universo.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga sobre la teoría del
BIG_BANG
DBA:
5. Expresa la importancia de explorar el universo, como una posibilidad de
entender el origen y el cambio de vida en la tierra.
6. Interpreta diferentes teorías científicas sobre el origen del universo (BIG
BANG), la cual les permite conocer como aparecimos, cuando y porque.
TEMA: El universo. SUBTEMAS:
En términos generales, la comunidad científica 10) Conozcamos el
define al universo como todo lo que existe universo
físicamente en forma de materia y energía, y que
puede ser ubicado en el tiempo y en el espacio. 11) La Vía Láctea
La materia es todo lo que puede ser observable o
perceptible por los sentidos, es decir, todo lo que 12) El sistema solar
se puede tocar, ver, oler, medir, etc. La energía es
una medida que indica la capacidad de realizar 13) La astronomía
algún trabajo; en el caso del universo, es la fuerza
causante de todas las transformaciones de la 14) La conquista del
materia. El tiempo es una medida que identifica la espacio
duración de los acontecimientos y el espacio es el
lugar que ocupa la materia en alguna ubicación
específica.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es la geografía? ¿Cómo está formado el universo?
¿Cómo está formado el sistema solar?
CONCEPTUALIZACIÓN:
A lo largo de la historia de la humanidad, las distintas culturas se han preguntado
por el origen del universo. Las primeras respuestas se basaron en mitos y
leyendas. Otras explicaciones son de tipo religioso y científico. Las explicaciones
religiosas, afirman que el universo fue creado en siete días por la voluntad de un
ser supremo.
Las teorías científicas intentan explicar el origen del universo como un proceso
dado a partir de la interacción de las leyes físicas.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el origen del universo.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga sobre la teoría del
BIG_BANG
TIPOS DE EVALUACIÓN: ESTRATEGIA
Diagnóstica - formativa PEDAGÓGICA:
Lectura de apertura
Lluvia de ideas
Planteamiento de preguntas
problematizadoras.
Utilización y manipulación de
material concreto.
DBA:
7. Expresa la importancia de explorar el universo, como una posibilidad de
entender el origen y el cambio de vida en la tierra.
8. Interpreta diferentes teorías científicas sobre el origen del universo (BIG
BANG), la cual les permite conocer como aparecimos, cuando y porque.
TEMA: El universo. SUBTEMAS:
En términos generales, la comunidad científica 15) Conozcamos el
define al universo como todo lo que existe universo
físicamente en forma de materia y energía, y que
puede ser ubicado en el tiempo y en el espacio. 16) La Vía Láctea
La materia es todo lo que puede ser observable o
perceptible por los sentidos, es decir, todo lo que 17) El sistema solar
se puede tocar, ver, oler, medir, etc. La energía es
una medida que indica la capacidad de realizar 18) La astronomía
algún trabajo; en el caso del universo, es la fuerza
causante de todas las transformaciones de la 19) La conquista del
materia. El tiempo es una medida que identifica la espacio
duración de los acontecimientos y el espacio es el
lugar que ocupa la materia en alguna ubicación
específica.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE:
• Identifico algunas de las teorías que explican Explica las formas como
el origen y la conformación del universo. se originó el universo.
Caracteriza como se
• Reconozco los componentes y características encuentra compuesto el
del universo. universo.
Diferencia a partir de la
• Reconozco características de la Tierra que la lectura como se encuentra
hacen un planeta vivo. dividido el universo.
Relaciona la existencia del
• Utilizo coordenadas, convenciones y escalas universo y la importancia
para trabajar con mapas y planos de que este tiene para la vida
representación. de los seres humanos.
Plantea preguntas que le
permiten reconocer la
importancia que tiene el
origen del universo con
todos los elementos
relacionados con la
naturaleza.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es la geografía? ¿Cómo está formado el universo?
¿Cómo está formado el sistema solar?
CONCEPTUALIZACIÓN:
A lo largo de la historia de la humanidad, las distintas culturas se han preguntado
por el origen del universo. Las primeras respuestas se basaron en mitos y
leyendas. Otras explicaciones son de tipo religioso y científico. Las explicaciones
religiosas, afirman que el universo fue creado en siete días por la voluntad de un
ser supremo.
Las teorías científicas intentan explicar el origen del universo como un proceso
dado a partir de la interacción de las leyes físicas.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el origen del universo.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga sobre la teoría del
BIG_BANG
DBA:
9. Expresa la importancia de explorar el universo, como una posibilidad de
entender el origen y el cambio de vida en la tierra.
10. Interpreta diferentes teorías científicas sobre el origen del universo (BIG
BANG), la cual les permite conocer como aparecimos, cuando y porque.
TEMA: El universo. SUBTEMAS:
En términos generales, la comunidad científica 20) Conozcamos el
define al universo como todo lo que existe universo
físicamente en forma de materia y energía, y que
puede ser ubicado en el tiempo y en el espacio. 21) La Vía Láctea
La materia es todo lo que puede ser observable o
perceptible por los sentidos, es decir, todo lo que 22) El sistema solar
se puede tocar, ver, oler, medir, etc. La energía es
una medida que indica la capacidad de realizar 23) La astronomía
algún trabajo; en el caso del universo, es la fuerza 24) La conquista del
causante de todas las transformaciones de la espacio
materia. El tiempo es una medida que identifica la
duración de los acontecimientos y el espacio es el
lugar que ocupa la materia en alguna ubicación
específica.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es la geografía? ¿Cómo está formado el universo?
¿Cómo está formado el sistema solar?
CONCEPTUALIZACIÓN:
A lo largo de la historia de la humanidad, las distintas culturas se han preguntado
por el origen del universo. Las primeras respuestas se basaron en mitos y
leyendas. Otras explicaciones son de tipo religioso y científico. Las explicaciones
religiosas, afirman que el universo fue creado en siete días por la voluntad de un
ser supremo.
Las teorías científicas intentan explicar el origen del universo como un proceso
dado a partir de la interacción de las leyes físicas.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el origen del universo.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga sobre la teoría del
BIG_BANG
DBA:
11. Expresa la importancia de explorar el universo, como una posibilidad de
entender el origen y el cambio de vida en la tierra.
12. Interpreta diferentes teorías científicas sobre el origen del universo (BIG
BANG), la cual les permite conocer como aparecimos, cuando y porque.
TEMA: El universo. SUBTEMAS:
En términos generales, la comunidad científica 25) Conozcamos el
define al universo como todo lo que existe universo
físicamente en forma de materia y energía, y que 26) La Vía Láctea
puede ser ubicado en el tiempo y en el espacio.
La materia es todo lo que puede ser observable o 27) El sistema solar
perceptible por los sentidos, es decir, todo lo que
se puede tocar, ver, oler, medir, etc. La energía es 28) La astronomía
una medida que indica la capacidad de realizar
algún trabajo; en el caso del universo, es la fuerza 29) La conquista del
causante de todas las transformaciones de la espacio
materia. El tiempo es una medida que identifica la
duración de los acontecimientos y el espacio es el
lugar que ocupa la materia en alguna ubicación
específica.
EXPLORACIÓN DE PRESABERES:
Sabías que… ¿Qué es la geografía? ¿Cómo está formado el universo?
¿Cómo está formado el sistema solar?
CONCEPTUALIZACIÓN:
A lo largo de la historia de la humanidad, las distintas culturas se han preguntado
por el origen del universo. Las primeras respuestas se basaron en mitos y
leyendas. Otras explicaciones son de tipo religioso y científico. Las explicaciones
religiosas, afirman que el universo fue creado en siete días por la voluntad de un
ser supremo.
Las teorías científicas intentan explicar el origen del universo como un proceso
dado a partir de la interacción de las leyes físicas.
PROFUNDIZACIÓN:
Los estudiantes identificarán el origen del universo.
EXTENSIÓN:
En casa con ayuda de algún miembro de tu familia investiga sobre la teoría del
BIG_BANG
.
Significado de Pecados capitales
Qué son Pecados capitales:
Los siete pecados capitales corresponden a la clasificación de los vicios o
deseos del hombre según las enseñanzas morales del cristianismo.
Los pecados capitales son los siguientes: lujuria, gula, avaricia, pereza, ira,
envidia, soberbia.
En el siglo VI, el papa romano Gregorio Magno elaboró por primera vez la lista de
los pecados capitales. Sin embargo, posteriormente santo Tomás de Aquino
enumeró en siete a los pecados y los ordenó.
Por otra parte, a los pecados capitales se les contrapone una lista de siete virtudes
que corresponden a los buenos actos que deberían tener las personas: castidad,
templanza, generosidad, laboriosidad, paciencia, caridad y humildad.
Lujuria
Son los pensamientos que se consideran impuros por su excesiva naturaleza o
compulsión sexual. Es la búsqueda desordena de satisfacer el placer sexual, por
ejemplo, con la infidelidad o viendo vídeos o revistas pornográficas.
Por el contrario, los actos sexuales fueron concebidos por Dios para unir a las
parejas y procrear.
Gula
Es la glotonería, el consumo desmedido de alimentos y bebidas. Es el vicio por
comer de manera irracional, de forma voraz o pagar altos precios por los alimentos
y bebidas a consumir. Igual ocurre con las bebidas, cuando se bebe en exceso y
la persona se embriaga y pierda la razón.
Avaricia
La avaricia o codicia es un pecado de exceso al igual que la lujuria y la gula, pero
por el deseo de poseer bienes materiales y riquezas. Los avaros quieren tener
grandes cantidades de objetos que sobrevaloran, incluso, sin importar los medios
por los cuales puedan obtenerlos.
Pereza
Es la incapacidad de hacerse cargo de nuestra propia existencia como ser y de las
obligaciones espirituales de la fe que se practique. Es decir, a través de la pereza
o acidia las personas olvidan del cuidado propio y del amor que se debe a Dios.
Genera tristeza y desgano.
Ira
Es el sentimiento descontrolado y desmedido que genera la rabia o el enojo. La ira
conlleva a negar una realidad, a la impaciencia, a ser discriminante, e incluso, a
tomar justicia propia y no ajustarse a los reglamentos legales.
Envidia
La envidia o celos es el deseo de poseer lo que otras personas tienen, en algunos
casos, por considerar que aquello les hace falta en sus vidas. Es un vicio que lleva
a desear el mal ajeno y genera tristeza cuando se ve el bienestar de los demás.
Soberbia
Ser soberbio o vanidoso es la apreciación descontrolada de nuestro propio valor,
atractivo e importancia ante los demás. Se le considera uno de los pecados más
serios.
Significado de Espiritualidad
Qué es Espiritualidad:
La espiritualidad es el conocimiento, aceptación o cultivo de la esencia
inmaterial de uno mismo.
Espiritualidad es una palabra que deriva del griego y que está compuesta por la
voz spiritus que significa 'respiro', -alis, que se refiere a 'lo relativo a', y el sufijo -
dad, que indica cualidad, por lo tanto, etimológicamente, espiritualidad es todo lo
relativo a la cualidad de lo espiritual o espíritu.
Significado de Espíritu
Compartir
Tuitear
Qué es el Espíritu:
El espíritu es la gracia que un dios o un ser superior da al hombre para
diferenciarse del resto de los animales. El espíritu es definido como el alma
racional donde reside el pensamiento, la espiritualidad y la comunión.
Espíritu proviene del latín spiritus, que significa ‘respiro’ y todo lo relacionado con
el elemento aire. Se traduce al griego como pneûma, que se relaciona con
‘aliento’, ‘respiración’ y ‘espíritu’.
Vea también
Emprendedor
Espiritual es lo contrario de material, o sea, es todo lo relacionado con el
espíritu o lo inmaterial como, por ejemplo, el ascetismo enseña a desapegarse de
lo material para cultivar y perfeccionar el lado espiritual, o como la flor de loto que
simboliza la pureza espiritual.
Vea también:
Ascetismo
Flor de Loto
Vea también
Alma
Espíritu Santo
Aire: sílfides.
Agua: ondinas.
Tierra: gnomos.
Fuego: salamandras.
El Espíritu Santo procede de la espiración (respiro, aliento) del Padre y del Hijo
juntos como un principio único.
Significado de Alma
Compartir
Tuitear
Qué es el Alma:
Alma es la esencia inmaterial que define la individualidad y su humanidad. El
alma es considerada el principio que da vida.
Alma proviene del latín ánima y del griego psyché, que significa ‘alma humana’, y,
en ese sentido, alma es sinónimo de psique, ‘soplo vital’ y self(el sí-mismo),
pero también es sinónimo de individuo, persona o habitante.
Según la teología (el estudio de Dios), el alma es una parte del individuo que
contiene una porción divina y que se cree que sobrevive a la muerte del cuerpo.
Alma es usada también para referirse a:
Alma mater
Psique
El alma también se usa como sinónimo de fantasma o espíritu, por ejemplo,
cuando se refiere a una alma en pena indica a un alma sin cuerpo que ronda
perdida y sin descanso.
Alma gemela
La expresión alma gemela es usada para referirse al encuentro, generalmente en
un sentido amoroso, de dos personas que tienen una esencia tan parecida que
parecen gemelos, por lo tanto se entienden y actúan de forma parecida.
Alma en filosofía
La relación entre el cuerpo y el alma ha sido uno de los temas más recurrentes
de la historia en términos espirituales y filosóficos. Los antiguos griegos, por
ejemplo, consideraban al alma como el principio motor del cuerpo y a pesar de
ser independiente, requiere necesariamente de la sustancia del cuerpo para la
creación de un individuo.
El cristianismo toma esta idea del alma de los antiguos griegos gracias a la
difusión de San Agustín que hacía la analogía del “alma que monta al cuerpo”.
Epicureísmo: afirman que el alma está hecha de átomos como el resto del cuerpo,
y tanto alma como cuerpo son mortales.
Platónicos: creen en la inmortalidad del alma como una sustancia inmaterial e
incorporal que se relaciona con los dioses pero está ligado al mundo de los
cambios y del ser.
Aristóteles: también creía en la inmortalidad del alma como una forma inseparable
del cuerpo.
Alma en las religiones
El concepto de alma varía con las ideologías y con el paso del tiempo. El concepto
del alma como una dualidad es característico de las religiones orientales.
Los antiguos egipcios, por ejemplo, creían en un alma dual donde, por una
parte, existe el ka o respiro, que se queda cerca del cuerpo cuando este muere, y
el ba, que se define como el espíritu que viaja al reino de los muertos cuando se
separa del cuerpo.
El taoísmo chino también define dos tipos de almas que conviven en un
cuerpo. Po, alma ying más baja y sensible que desaparece con la muerte, y hun,
alma yang que sobrevive a la muerte y que constituye el principio del culto hacia
los antepasados.
Vea también los siguientes temas relacionados:
Dualismo
Ying Yang
El hinduismo, por otra parte, cree en un alma universal y eterna llamado atman,
que significa respiro y alma; y un alma individual llamado jiva o jiva-atman, que a
pesar de pertenecer a atman se encierra en un cuerpo terrenal desde su
nacimiento. Jiva pasa a otra existencia determinada por el karma cuando el cuerpo
muere.
El budismo, en cambio, afirma que la creencia en la existencia de un alma
individual y eterna, que es parte de un self universal y persistente es una mera
ilusión.