Ingreso 2018, Guia de Carreras

ESTUDIOS EN LA UNC
INGRESO 2018
CARRERAS Y CAPACITACIÓN EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA
Rector
Dr. Hugo Oscar Juri
Vicerrector
Dr. Ramón Pedro Yanzi Ferreira
Secretario General
Ing. Roberto Terzariol
Prosecretario General
Ing. Agr. Esp. Jorge Dutto
Secretaria de Asuntos Académicos

Mgter. Ing. Claudia Guzmán
Subsecretaria de Grado
Lic. María Cristina Castillo
Secretario de Asuntos Estudiantiles

lng. Agr. Leandro Carbelo
Coordinador de Inclusión y Ciudadanía Estudiantil

Arq. Pablo Luis Cabrera
Coordinador de la Dirección de Salud Estudiantil

Lic. Erik Román Navarro Díaz
Coordinador de Deportes, Recreación y Vida Sana

Sr. Andrés Gustavo Rolón
Ingreso 2018 Estudios en la UNC 1

BIENVENIDOS
ESTUDIOS EN LA UNC
INGRESO 2018 La Muestra de Carreras es el primer paso para una nueva etapa, no sólo en términos académicos, sino en el
crecimiento personal y la formación integral de cada estudiante, en la que reconfirmamos nuestro compromiso
CARRERAS Y CAPACITACIÓN EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA con una educación superior pública, gratuita, laica y de calidad.
Este año, en particular, los nuevos ingresantes serán protagonistas de un evento histórico: el Centenario de la
Reforma Universitaria. Fue en 1918 cuando los estudiantes de la UNC se alzaron en contra de las injusticias
Nanzer, Ana Carolina de su tiempo y moldearon, con sus reivindicaciones, la Universidad Pública que hoy conocemos, contagiando
Estudios en la UNC, ingreso 2017 carreras y capacitación en la Universidad Pública / a América Latina y el resto del mundo.
Ana Carolina Nanzer y Sergio Lindor Porcel de Peralta. - Córdoba : Universidad Nacional
La autonomía universitaria, el ingreso irrestricto, la gratuidad, el cogobierno de los claustros, la extensión univer-
de Córdoba, 2015.
sitaria, el sistema de concursos y la periodicidad de las cátedras fueron algunos de los postulados con los que los
224 p < 29x21 cm. reformistas intentaron hacer realidad el sueño de una universidad abierta a todos, comprometida con la comu-
nidad, promotora de la ciencia y el arte, y garante de una educación de excelencia para todos los ciudadanos.
ISBN 978 - 950 - 33 - 1200 - 1
Todos los que en algún momento transitamos por sus aulas, tenemos la responsabilidad de seguir construyendo
1. Enseñanza Universitaria. I. Porcel de Peralta, Sergio Lindor II Título cada día una Universidad más reformista, sabiendo que en ese esfuerzo estaremos garantizando un mejor
CDD 378 futuro para las generaciones venideras. Desde la Secretaría de Asuntos Estudiantiles (SAE) pondremos nuestro
empeño en brindar las herramientas necesarias para acompañarlos.
En nombre de la SAE, les doy la bienvenida a los ingresantes de la Generación del Centenario, y los compro-
meto a convertirse en ciudadanos plenos de esta Universidad, es decir, en verdaderos reformistas.
Fecha de catalogación : 20/05/2015
Ing. Agr. Leandro D. Carbelo

Secretario de Asuntos Estudiantiles
2 Ingreso 2018 Estudios en la UNC 3

PRESENTACIÓN PRÓLOGO
La presente Guía se propone como un material integrado por las distintas alternativas de estudio que se Apartir de la experiencia en las diferentes actividades que desarrollamos cotidianamente, consideramos
brindan en la Universidad Nacional de Córdoba en relación al grado, pregrado y oficios. En la misma se que el proceso de elección de una carrera u ocupación es complejo y particular, cada persona tiene su propio
presentan los aspectos académicos, vinculados al cursado, las materias, la duración, las inscripciones, pero recorrido, sus redes sociales, influencias, dudas, inquietudes, miedos y expectativas.
también se busca introducir al lector en la diversidad propia del estudio y del campo ocupacional de cada una
de las carreras. Desde las actividades del Departamento de Orientación proponemos atravesar críticamente este proceso,
creando las mejores condiciones posibles para la elección, siendo un pilar central del mismo un conocimiento
Para la lectura de la misma se plantean dos índices, el primero propone acceder a los distintos estudios de
reflexivo, basado en información pertinente, clara y contextualizada sobre las diferentes alternativas educativas
acuerdo a la Facultad o Unidad Académica a la que pertenecen. El segundo consiste en un listado completo
y ocupacionales existentes.
de todas las carreras por orden alfabético
En cuanto al contenido, se desarrolla el siguiente esquema para cada uno de los estudios: introducción, cuál al Teniendo en cuenta esta necesidad emprendimos la elaboración del presente material, que año a año aposta-
su rol y función social, dónde puede trabajar, con quienes, algunos ejemplos, aspectos que pueden favorecer mos a mejorar. El mismo desarrolla las diferentes alternativas de estudio que tiene la UNC, tanto en lo relativo
el estudio y desempeño profesional, características del plan de estudios, ingreso e inscripciones. En todos los a lo curricular: organización de la carrera, planes de estudios, prácticas preprofesionales, etc., como a lo pro-
casos figura al comienzo las referencias institucionales y sitios web para acceder a la información de fuente fesional: campo de acción, tareas que puede realizar, lugares de trabajo, elementos que utiliza, etc.
directa de cada una de las Facultades o Escuelas Universitarias.
Para su confección se tomaron fuentes diversas tales como, entrevistas a profesionales, monografías y consultas
a áreas específicas de cada unidad académica.
Cada elección es única, conlleva idas y vueltas, recorridos, preguntas, esta guía busca aportar constructivamen-
te en esta tarea que has emprendido.
Orientación Vocacional.
Coordinación de Inclusión Social
y Ciudadanía Estudiantil

ÍNDICE CARRERAS POR
UNIDADES ACADÉMICAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA: FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT
PÚBLICA, INCLUSIVA Y ABIERTA FÍSICAS Y NATURALES Licenciatura en Antropología Tecnicatura Superior en Bromatología
34 64
Mapa de Ciudad Universitaria Ciencias Biológicas 54 Licenciatura en Archivología 37 Comunicación Visual 92
12
Profesorado en Ciencias Biológicas 54 Técnico Profesional Archivero 37 Martillero y Corredor Público 194
La SAE 13
Ciencias Geológicas 125 Licenciatura en Bibliotecología y Documentación 51
Ingeniería Aeronáutica 135 Bibliotecólogo 51
ESTUDIAR EN LA UNC 9 Ingeniería Ambiental 138 Licenciatura en Ciencias de la Educación 76
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO
Ingeniería Biomédica 140 Profesorado de Ciencias de la Educación 76
ESCUELA DE OFICIOS 14 Licenciatura en Filosofía 111 MANUEL BELGRANO
Ingeniería Civil 143
Ingeniería Electrónica 149 Profesorado de Filosofía 111 Analista Universitario de Sistemas de Informática 31
Ingeniería en Agrimensura 152 Licenciatura en Geografía 122 Tecnicatura Superior Universitaria en
FACULTAD DE ARQUITECTURA, Ingeniería en Computación 155 Licenciatura en Historia 132 Administración de Cooperativa y Mutual 25
Ingeniería Industrial 158 Profesorado de Historia 132 Tecnicatura Superior Universitaria en Comercialización 82
URBANISMO Y DISEÑO
Ingeniería Electromecánica 146 Licenciatura en Letras Clásicas 185 Tecnicatura Superior Universitaria en Recursos Humanos 226
Arquitectura 40 Ingeniería Mecánica 161 Profesorado de Letras Clásicas 185 Tecnicatura Superior Universitaria en Gestión Financiera 129
Diseño Industrial 99 Ingeniería Química 164 Licenciatura en Letras Modernas 189
Construcción 94 Profesorado de Letras Modernas 189
Tecnicatura Electromecánica 242 Tecnicatura Instrumental en Corrección Literaria 189
FACULTAD DE ARTES
Licenciatura en Cine y Televisión 79 FACULTAD DE LENGUAS
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Técnico Productor en Medios Audiovisuales 79
Licenciatura en Composición Musical 203 Licenciatura en Enfermería 104 Licenciatura en Español Lengua Materna y Extranjera 177
Licenciatura en Dirección Coral 203 Enfermero/a (título intermedio) 104 Profesorado de Español Lengua Materna y Extranjera 177
Licenciatura en Interpretación Instrumental 203 Licenciatura en Fonoaudiología 118 Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa,
Profesorado de Educación Musical 203 Fonoaudiólogo (título intermedio) 118 francesa, italiana o Alemana 177
Licenciatura en Artes Visuales 44 Licenciatura en Kinesiología y Fisioterapia 170 Profesorado de Lengua Inglesa, francesa, italiana o Alemana 177
Profesorado en Educación Plástica y Visual 44 Licenciatura en Nutrición 208 Profesorado de Lengua Portuguesa 177
Licenciatura en Teatro 237 Licenciatura en Producción de Bioimágenes 216 Traductorado Público Nacional (Inglés, Francés, Italiano o Alemán) 177
Tecnicatura en Artes Escenotécnicas 237 Medicina 200
Profesorado en Teatro 237 Tecnicatura en Laboratorio Clínico e Histopatología 174
FACULTAD DE MATEMÁTICA, ASTRONOMÍA,
FÍSICA Y COMPUTACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Licenciatura en Astronomía 48
Ingeniería Agronómica 28 Licenciatura en Bioquímica Clínica 58 Licenciatura en Ciencias de la Computación 73
Tecnicatura en Jardinería y Floricultura 168 Licenciatura en Biotecnología 61 Analista en Computación (título intermedio) 73
Licenciatura en Química 223 Licenciatura en Física 114
Farmacia 108 Profesorado de Física 114
Licenciatura en Matemática 196
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Profesorado de Matemática 196
Contador Público 97
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Licenciatura en Economía 102
Licenciatura en Administración 23 Licenciatura en Trabajo Social 248 FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Licenciatura en Sociología 229
Licenciatura en Ciencias Políticas 65 Odontología 212
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Licenciatura en Comunicación Social 85 FACULTAD DE PSICOLOGÍA
FACULTAD DE DERECHO
Tecnicatura en Comunicación social (título intermedio) 85
Profesorado Universitario en Comunicación Social 85 Abogacía 15 Licenciatura en Psicología 118
Tecnicatura en Comunicación y Turismo 245 Profesorado de Psicología 118
(a distancia) Tecnicatura en Acompañamiento Terapéutico 20
Tecnicatura en Producción y Realización de Medios 245
(a distancia)
Tecnicatura en Relaciones Públicas (a distancia) 245
Tecnicatura en Periodismo Deportivo (a distancia) 245
Locución 85

ÍNDICE CARRERAS la unc
ABOGACÍA 15 INGENIERÍA INDUSTRIAL 158 Desde la gesta de la Reforma Universitaria de ble en la formación de ciudadanos altamente ca-
ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO 20 INGENIERÍA MECÁNICA 161 1918, la Universidad argentina basa su funciona- pacitados en la disciplina a la que se abocan, com-
ADMINISTRACIÓN 23 INGENIERÍA QUÍMICA 164 miento en la autonomía y el cogobierno entre sus prometidos con la sociedad a la que pertenecen y
ADMINISTRACIÓN DE COOPERATIVAS Y MUTUALES 25 JARDINERÍA Y FLORICULTURA 168 cuatro claustros, bregando por la revisión constante suficientemente críticos con la realidad como para
AGRONOMÍA 28
de sus estructuras y objetivos, la implementación generar paradigmas superadores a los prexistentes.
KINESIOLOGÍA Y FISIOTERAPIA 170
de nuevas metodologías de estudio y enseñanza,
ANALISTA EN SISTEMAS DE INFORMÁTICA 31 LABORATORIO CLÍNICO E HISTOPATOLOGÍA 174 Para ello, la UNC debe concentrar sus esfuerzos en
la primacía del razonamiento científico frente al
ANTROPOLOGÍA 34 LENGUAS 177 dogmatismo, la libre expresión del pensamiento, el acompañar la trayectoria del estudiante por las dis-
ARCHIVOLOGÍA 37 LETRAS CLÁSICAS 185 compromiso con la realidad social y la participación tintas carreras, desde una perspectiva holística que se
ARQUITECTURA 40 LETRAS MODERNAS 189 del claustro estudiantil en el gobierno universitario. extienda más allá de las instancias áulicas como única
ARTES VISUALES 44
relación entre la persona y la institución, sino que pien-
MARTILLERO Y CORREDOR PÚBLICO 194
La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) tiene se ese vínculo como un hecho integral y permanente.
ASTRONOMÍA 48 MATEMÁTICA 196
como misión formar profesionales con pensamien-
BIBLIOTECOLOGÍA 51 MEDICINA 200 to crítico, iniciativa y vocación científica y social, La Secretaría de Asuntos Estudiantiles (SAE) tiene la
BIOLOGÍA 54 MÚSICA 203 conscientes de su responsabilidad moral. Esto, en responsabilidad de articular acciones, programas y
BIOQUÍMICA 58 NUTRICIÓN 208 un marco que favorezca su participación activa y proyectos tendientes a materializar dicha concep-
BIOTECNOLOGÍA 61 plena en el proceso educativo y garantice una en- ción, respetando las particularidades disciplinares
ODONTOLOGÍA 212
señanza de calidad. en estrecha vinculación con cada unidad académi-
BROMATOLOGÍA 64 PRODUCCIÓN DE BIOIMÁGENES 216
ca, y contemplando los obstáculos y necesidades de
CIENCIA POLITICA 65 PSICOLOGÍA 218 La población estudiantil anual en la UNC es de los estudiantes con una mirada amplia y despojada
CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN 73 QUÍMICA 223 unos 120 mil estudiantes. El predio donde se desa- de prejuicios.
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 76 RECURSOS HUMANOS 226 rrollan las actividades ocupa una superficie de once
CINE Y TELEVISIÓN 79 SOCIOLOGÍA 229 millones y medio de metros cuadrados, 1,5 millo- Además, la SAE debe mantener un vínculo perma-
nes de los cuales se encuentran edificados. Del res- nente con el resto de las Áreas de Gestión del Rec-
COMERCIALIZACIÓN 82 TEATRO 237
to, casi un cincuenta y dos por ciento corresponde a torado, y de manera prioritaria con las de Asun-
COMUNICACIÓN SOCIAL 85 TÉCNICO MECÁNICO ELECTRICISTA 242
espacios verdes, y un cuarenta y ocho por ciento a tos Académicos, de Extensión Universitaria y de
COMUNICACIÓN VISUAL 92 TECNICATURAS EN COMUNICACIÓN A DISTANCIA 245 Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, para
superficie productiva.
CONSTRUCCIÓN 94 TRABAJO SOCIAL 248 la elaboración, implementación y evaluación de
CONTADOR PÚBLICO 97 Distribuidos entre Ciudad Universitaria y el cas- acciones y proyectos que permitan elevar la for-
DISEÑO INDUSTRIAL 99 co histórico de Córdoba, la UNC, también deno- mación y participación de cada estudiante en las
ECONOMÍA 102 minada Casa de Trejo, cuenta con 15 facultades; tres funciones de la Universidad: la enseñanza, la
ENFERMERÍA 104
dos colegios secundarios; 250 carreras de grado y extensión y la investigación.
posgrado, más de 100 centros e institutos de in-
FARMACIA 108 Para garantizar un óptimo desempeño del estu-
vestigación; 25 bibliotecas; 17 museos; un labora-
FILOSOFÍA 111 torio de hemoderivados; dos hospitales; un banco diantado, la SAE se enfoca en medidas tendientes
FÍSICA 114 de sangre; dos observatorios astronómicos; una a garantizar una formación integral de cada estu-
FONOAUDIOLOGÍA 118 reserva natural, y un multimedio de comunicación diante, así como su bienestar general, en términos
GEOGRAFÍA 122 compuesto por dos canales de televisión, dos radios físicos, mentales y sociales.
GEOLOGÍA 125 (AM y FM) y un portal de noticias.
GESTIÓN FINANCIERA 129 Cuenta además con un predio de doce hectáreas
FORMACIÓN INTEGRAL
HISTORIA 132 para la práctica de veinticinco disciplinas deporti-
Actualmente se están desarrollando estrategias
INGENIERÍA AERONÁUTICA 135 vas, que están destinadas a estudiantes, docentes,
de acompañamiento a los nuevos estudiantes que
INGENIERÍA AMBIENTAL 138 no docentes universitarios y público en general.
complementen las becas y ayudas económicas ya
INGENIERÍA BIOMÉDICA 140 existentes con herramientas intelectuales que me-
INGENIERÍA CIVIL 143 LA UNC CON VOS joren su habilidad para el estudio. A través de talle-
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA 146 res virtuales y presenciales, la SAE buscará dotar a
INGENIERÍA ELECTRÓNICA 149 Con más de cuatrocientos años de trayectoria cada estudiante de técnicas de estudio y lecto-com-
INGENIERÍA EN AGRIMENSURA 152 educativa y habiendo transitado los más diversos prensión que le permitan superar obstáculos gene-
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN 155 contextos internos y externos, locales, nacionales e rados en el nivel medio.
internacionales, la UNC tiene una misión ineludi-

Además, a partir del próximo año comenzará a Por ello, desde el Área de Ciudadanía Estudiantil cuelas de nivel medio; los talleres para pensar la
implementarse el proyecto Compromiso Social Es- se fomenta la participación activa de los estudian- elección de un estudio, entre otras.
tudiantil, que permitirá que cada estudiante de la tes tanto en las instancias formales, democráticas
UNC participe de una experiencia extensionista a e institucionales, a través de los cuerpos colegia-
lo largo de su carrera, enriqueciendo el perfil de los dos de gobierno; en la relación con las instancias
DEPARTAMENTO DE ACOMPAÑAMIENTO A
futuros egresados con una instancia de relaciona- gremiales y representativas del estudiantado, en el LAS TRAYECTORIAS ACADÉMICAS
miento directo con la sociedad. diálogo permanente con los centros de estudiantes ESTUDIANTILES
y la Federación Universitaria de Córdoba; como en
A esto se le sumarán futuras iniciativas que tiendan aquellas que surgen de necesidades o situaciones Depende de la Dirección de Inclusión y Ciudadanía
a despertar en los estudiantes curiosidad por la in- eventuales, a través de un cuerpo de voluntarios Estudiantil y en articulación con los demás espacios
vestigación y la innovación dentro de cada discipli- que se integra a las actividades de las distintas institucionales tiene los objetivos de:
na, como medios pertinentes para generar impacto áreas, aportando a su consecución.
enla sociedad tanto desde la actividad académica • Favorecer la integración de los estudiantes a la
como profesional y productiva. vida universitaria.
BECAS • Orientar a los estudiantes en situaciones perso-
BIENESTAR ESTUDIANTIL nales, sociales e institucionales que se presenten en
La SAE también se ocupa de gestionar el Progra- el trayecto educativo.
ma de Becas, que busca viabilizar el acceso y per-
Buscando potenciar el desenvolvimiento de los es- manencia de todos los estudiantes en los estudios • Promover actividades que fortalezcan las trayec-
tudiantes en sus actividades, a través de la Direc- superiores. A través de él, la UNC desarrolla posi- torias académicas de los estudiantes.
ción de Salud, la SAE provee de atención primaria bilidades de inclusión para diversas problemáticas
en clínica médica, enfermería, odontología, gine- Se organiza en tres áreas:
que se pueden presentar en el trayecto académico
cología, pediatría, fonoaudiología, nutrición, ki- y que requieren la presencia de la Universidad. - Orientación Individual
nesiología y fisioterapia y salud mental. - Orientación al Estudio
Este sistema cuenta con distintas líneas específicas - Orientación al desarrollo profesional
Asimismo, dicha atención se complementa con el de becas: Ingresantes, Fondo Único (ayuda econó-
Plan Remediar, por el cual se otorgan medicamen- mica), Estudiantes con Hijos, Subsidio para Guar- Además, El Departamento de Acompañamiento a
tos genéricos, y el Plan de Asistencia Social Soli- dería, y Terminación de Carrera. La convocatoria las Trayectorias Académicas Estudiantiles cuenta
daria (PASoS) que articula la atención de mayor para estas líneas se realiza a fines de cada año (encon la Oficina de Inclusión Educativa de Personas
complejidad con otras instituciones, ambos con un tre septiembre y octubre) para obtener la beca en en Situación de Discapacidad, la cual promueve la
carácter de total gratuidad. el año siguiente. construcción de herramientas y estrategias institu-
cionales que garanticen la accesibilidad de todos a
Las tres sedes del Comedor Universitario se suman Además, el sistema incluye Becas de Almuerzo en la vida universitaria, basada en el reconocimiento,
en la búsqueda del bienestar integral del estudiante, el Comedor Universitario, y becas de Asistencia y respeto y afirmación de la heterogeneidad de su
poniendo a su disposición un menú diario con valo- Promoción (se entregan por única vez frente a al- población estudiantil.
res nutricionales adecuados y un precio accesible. guna situación adversa social o económica para
aquellos estudiantes que no posean otro tipo de
De la misma manera, las actividades que se ori-
ginan en la Dirección de Deportes promueven la
soporte para hacer frente a ellas). Tanto las Becas UN CICLO QUE SE RENUEVA
de Almuerzo como las de Asistencia y Promoción
participación de todos los estudiantes en prácticas
pueden solicitarse durante todo el año. La muestra de carreras “La UNC con vos” es el
deportivas, actividades recreativas y hábitos de vida
sana, potenciando la interacción social y el sentido disparador para el inicio de un nuevo ciclo en la
de pertenencia. vida de la Universidad, a través del cual comienza
DIRECCIÓN DE INCLUSIÓN SOCIAL el proceso de incorporación de nuevos estudiantes
que comenzarán a transitar la experiencia univer-
Entre sus profesionales, la SAE cuenta con el Depar-
CIUDADANÍA ESTUDIANTIL sitaria. Asimismo, a este evento se le suman los ta-
tamento de Orientación Vocacional, que tiene como
lleres de Orientación Vocacional y las visitas a es-
objetivos principales brindar herramientas que per-
Cada una de las iniciativas de la SAE lleva implícita cuelas secundarias, tanto en la ciudad de Córdoba
mitan la elección de una carrera de nivel superior,
la concepción del estudiante como un ciudadano como en municipios del interior provincial.
acompañar el proceso de construcción de un proyec-
universitario de pleno derecho, que no tiene que
to de vida, y facilitar el acceso a información relativa Todas estas actividades reafirman el compromiso
ver limitada su participación a las instancias curri-
a la propuesta educativa de la UNC y otras institu- de la UNC y la SAE con el acceso masivo a estudios
culares, sino por el contrario involucrarse en la vida
ciones de nivel superior de la Provincia de Córdoba. universitarios de calidad, ratificando el rol de nues-
de la institución.
tra Universidad como ejemplo y garante del siste-
Asimismo, el Departamento desarrolla distintas po-
Esto parte desde la definición de la Universidad como ma de educación superior argentino, en pos de una
líticas orientadas a promover el ingreso a la UNC,
un cuerpo vivo, complejo y dinámico, en el que el educación pública, gratuita y de excelencia.
facilitando el acceso a la información vinculada a
aporte de cada uno de sus miembros impacta en la
su oferta educativa y a las iniciativas que nuestra
experiencia que el resto de los integrantes tiene en
Universidad impulsa para garantizar el derecho a
la institución, y en el que la consecución de objetivos
la educación superior.
es una construcción colectiva que no puede sesgarse
en términos ideológicos, partidarios o disciplinares. Las actividades del Departamento incluyen: la aten-
ción de consultas y asesoramiento; acciones con es-

CIUDAD UNIVERSITARIA
MAPA DE
Dirección: calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria
COMPUTACIÓN
(detrás del Comedor Universitario).
LA SAE Teléfono: (54 351) 535-3761 Int 15004.
Y
Correo electrónico: [email protected]
Secretaría de Asuntos Estudiantiles Pág. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil
COORDINACIÓN DE INCLUSIÓN SOCIAL COORDINACIÓN DE DEPORTES,

Y CIUDADANÍA ESTUDIANTIL RECREACIÓN Y VIDA SANA
Dirección calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria. Dirección calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Teléfono: (54 351) 535-3761 Int 15408. Tel: (0351) 5353761 Int: 15007
Correo electrónico: [email protected] Correo electrónico: [email protected]
Pág. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/inclusion Pág. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/bienes-
tar/deportes
Departamento de Acompañamiento
a las Trayectorias Académicas Estudiantiles. Dirección de Deportes
Av Juan Filloy, 1º piso. Ciudad Universitaria Avenida Valparaíso s/n, Ciudad Universitaria.
(detrás del Comedor Universitario). Tel: (0351) 4334113.
Horarios de Atención: lunes y miércoles de 10 a 14 hs. Correo electrónico: [email protected]
Jueves de 14 a 17 hs.
Teléfono: 5353761 int: 15402- 15405.
Correo: [email protected]
DIRECCIÓN DE NUTRICIÓN
• Inclusión educativa para personas en situaciòn Y SERVICIOS ALIMENTARIOS
de discapacidad.
• Orientación y apoyo a estudiantes beneficiarios de Becas. Dirección calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel. (351) 434-3200 / 433-4176
Departamento de Orientación Vocacional Pág. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/sae/co-
Dirección calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria. medor
Teléfono: (54 351) 535-3761 Int 15403.
Departamento de Servicio Social DIRECCIÓN DE TRANSPORTE

Dirección calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel: (0351) 5353761 Int: 15407 Dirección calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Correo electrónico: [email protected] Tel: (0351) 5353761 Int: 15012
Área de Ciudadanía Estudiantil Pág. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/sae/
Tel: (0351) 5353761 Int: 15006 transporte
COORDINACIÓN DE SALUD ESTUDIANTIL

Tel: (0351) 5353761 Int: 15105
Pág. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/bienes-
tar/salud
600 - 601
81 - 83
71 - 73
66 - 67
52 - 53
41 - 43 C.U. - 45
32
20 - 22 - 24 - 26 - 29
13 - 16 - 18 - 19
LÍNEAS DE COLECTIVOS QUE INGRESAN
CIUDAD DE CÓRDOBA
(guardia permanente 24hs.)
Puestos policiales.
Locales comerciales.
Locales con venta de comida.
Cajero automático.
Teléfono público.
Parada de colectivos.
A CIUDAD UNIVERSITARIA
REFERENCIAS
UNC

ESCUELA DE
Secretaría de Extensión Universitaria
Programa de Formación en Oficios
Pabellón Argentina. Av. Haya de la Torre s/n.
Ciudad Universitaria
Carrera: Abogacía
Duración: 6 años
Facultad de Derecho.
Obispo Trejo 242 – Centro
A
FORMACIÓN Atención: lunes a viernes de 09 a 17 hs. ABOGACÍA Tel. (0351) 4332057/58/60/61/63/65 int 354/383
Tel. 0351-5353799 Horario de Atención: 08 a 19 hs.
EN OFICIOS mail: [email protected] Web: www.derecho.unc.edu.ar
www.unc.edu.ar/extension-unc Facebook: Facultad de Derecho-UNC
Facebook: escuela de oficios UNC.
La Escuela tiene la finalidad de implementar políti- INTRODUCCIÓN CUAL ES SU FUNCIÓN SOCIAL

cas de inclusión educativa, articulando las acciones
de capacitación laboral con los demás niveles y mo- La meta básica del derecho es implantar un orden La marcada dependencia de los hombres en su vida
dalidades del sistema educativo. De esta manera justo en la vida social. A estos dos fines preponde- social hace necesario la reglamentación minuciosa
se promueve que los trabajadores construyan tra- rantes del derecho -justicia y orden - se les puede de todas las relaciones posibles, con el fin de que
yectorias educativas que les permitan, cualquiera agregar paz y seguridad; todos ellos se integran en todas se dirijan por el camino de la justicia y el res-
sea el nivel de escolaridad alcanzado, pasar de un el concepto más abarcativo de bien común. peto recíproco de los derechos humanos.
nivel o modalidad del sistema de educación formal El derecho posibilita la convivencia armónica en la Sin derecho no hay vida social armónica, pues cada
al de formación profesional o capacitación laboral, sociedad, es decir, no permite las conductas arbitra- hombre necesita del respeto de los demás y de la
y viceversa. rias que atenten contra los intereses de los miem- cooperación activa para su perfeccionamiento y el
bros de la sociedad. Para esto, el derecho organiza de la comunidad toda. Es decir que un requisito bá-
En este sentido, la Escuela de Oficios contribuye,
un cuerpo normativo que protege la seguridad físi- sico de la vida social es la delimitación de lo que
por un lado al desarrollo integral de los trabaja-
ca y patrimonial de los hombres, sancionando los le corresponde a cada persona en la compleja red
dores proporcionándoles condiciones para su creci-
delitos y brindando acciones a todo aquel afectado de relaciones que constituyen la existencia social y
miento laboral y social, facilitando el acceso y man-
por un perjuicio. que sin un orden jurídico no podrían desarrollarse
tenimiento en el mercado de trabajo y la mejora en
“El derecho es el conjunto de normas que rige obli- eficazmente.
sus condiciones de trabajo. Por otro lado, fortalece
al sector productivo a través de la formación gene- gatoriamente la vida en la sociedad. Es el ordena- Gracias al derecho, por lo tanto y solamente por
ral y técnica de trabajadores. miento que se revela como un sistema orgánico y él, pueden realizarse los fines colectivos que una
compuesto de diversas normas. El derecho es un sociedad tiene o pretende conseguir. El bienestar
La Escuela de Oficios tiene como una de sus prio- ordenamiento social impuesto para realizar la justi- de los individuos y de la comunidad, la seguridad
ridades establecer vínculos con organizaciones socia” (Mouchet, 1970) jurídica, la paz social, el orden y la justicia, solo
ciales, estados municipales y provinciales, sectores pueden obtenerse mediante el establecimiento y
productivos, gremiales y sindicales con el fin de la aceptación efectiva de un sistema jurídico. Y del
propiciar políticas efectivas en cuanto al desarrollo QUÉ HACE UN/A ABOGADO/A mismo modo, los grupos sociales y el Estado no al-
y perfil de las capacitaciones con el claro objetivo canzarían su pleno desarrollo sin la posibilidad de
Los abogados pueden llevar a cabo las siguientes
de hacer efectiva esta herramienta de capacitación. que el Derecho diera cauce y forma a todos sus
actividades:
legítimos anhelos.
La Escuela de Oficios cuenta con una oferta de cur- • Desarrolla funciones de asistencia, asesoramien-
sos que abarca diferentes sectores como los servi- En relación a la inserción de la profesión en el sis-
to y representación dentro de un conglomerado de
cios, la construcción y la informática entre otros. Los tema económico del país, existe entre el derecho y
actividades de las ramas del derecho.
cursos tienen una duración aproximada de 3 me- la economía una recíproca influencia.
• Orienta en la organización y contratación de dife-
ses, de abril a junio la primera cohorte y de agosto El derecho es la matriz sobre la cual se desarrollan
rentes tipos de negocios.
a noviembre la segunda. las actividades económicas y los cambios que se
• Realiza investigaciones o estudios sobre teorías y dan en esta última modifican las normas del dere-
Los requisitos de admisión son: principios del derecho y sus relaciones con las leyes cho para ajustarlas a las nuevas necesidades. El de-
y reglamentos. Colaborando en el proceso de for- recho influye sobre la actividad económica ya que
• Tener 18 años mulación de leyes. al poseer un ideal de justicia intenta que la eco-
• Saber leer y escribir • Desarrolla actividades en la universidad como nomía de una nación tienda a organizar un orden
docente o investigador. justo de las relaciones derivadas de la producción,
Modalidad de acceso a la capacitación:
• Se desempeña en la carrera judicial, en el fuero reparto y consumo de la riqueza a fin de que a cada
Se realiza en la oficina del Programa de Formación federal y provincial. grupo y clase social le corresponda lo suyo.
en Oficios y la selección definitiva se realiza, por En el derecho privado, los factores económicos
• Realiza la carrera diplomática y de relaciones in-
sorteo, entre los aspirantes a la capacitación. ternacionales. también poseen una trascendencia fundamen-
tal. Así las obligaciones comerciales, el derecho
• Utiliza técnicas alternativas de resolución de con-
del trabajo, las sucesiones, etc., deben regular un
flictos, como mediación, conciliación y arbitraje.
complejo de intereses que es necesario reconocer y
distribuir tendiendo al bienestar común. También el
derecho estudia las cargas sociales, la gravitación

de los impuestos, el desempeño del poder estatal • Derecho Comercial: establece y aplica las normas Otras actividades están relacionadas con el ejerci- CICLO DE NIVELACIÓN
como administrador de los servicios públicos. jurídicas especiales que rigen los actos de comercio cio de la profesión liberal en cuestiones de derecho
y las actividades que desarrollan los comerciantes. laboral; asesoría letrada en organismos públicos, Asignatura IECA (Introducción a los Estudios de la
derecho penal, tareas de investigación, docencia Carrera de Abogacía).
DÓNDE TRABAJA UN/A ABOGADO/A • Derecho del Trabajo: regla las relaciones jurídicas
universitaria y secundaria.
entre empresarios y trabajadores y de ambos con el La asignatura Introducción a los Estudios de la Ca-
Es muy amplia y variada la posibilidad de actuación Estado. Quedan excluidos de esta área del derecho Un profesional que se desempeña como escribiente rrera de Abogacía tiene como finalidad orientar so-
profesional del abogado. Para facilitar la compren- las profesiones liberales que son regidas por nor- de tribunales, en un juzgado de instrucción penal bre el perfil profesional elegido por el estudiante
sión de sus áreas ocupacionales, presentamos a mas del Código Civil. tiene como tareas específicas: tomar declaraciones y reforzar los conceptos previos y necesarios para
continuación las ramas y divisiones principales del a los testigos y acusados, confeccionar proyectos de iniciar el proceso de formación universitaria en el
• Derechos Intelectuales y de Marcas: los derechos
derecho. resolución judicial, liberar órdenes de allanamien- campo del Derecho.
intelectuales regulan y protegen jurídicamente las
Existen dos grandes divisiones: el Derecho Público, to, evacuar consultas ante presentaciones espontá-
creaciones intelectuales de índole artística o cientí- Simultáneamente, es una instancia intermedia en-
donde el Estado es el que interviene en las rela- neas del público, solicitarle al juez que se avoque
fica asegurando a los creadores intelectuales la jus- tre los estudios de la escuela media y la formación
ciones de derecho establecidas con los ciudadanos, a una causa.
ta protección del derecho sobre sus obras, inventos universitaria. En este sentido ha sido considerado
actuando desde una posición de superioridad y y descubrimientos. Los derechos de marcas asegu- La mayoría de los profesionales trabajan con otros indispensable el desarrollo de las siguientes com-
como poder público que usa la coacción; y el De- ran jurídicamente la exclusividad de una marca al abogados, contadores, médicos, asistentes socia- petencias en el estudiante:
recho Privado que dirige las relaciones de los par- industrial o comerciante, haciéndole aprovechar la les, psicólogos, ingenieros, sociólogos. Utilizan,
ticulares entre sí. • Competencia para identificar conceptos, destrezas
clientela, en forma indirecta. Su fin es proteger el generalmente, diversos textos (libros de doctrina,
y aptitudes necesarias para el estudio del derecho.
valor económico de la marca o producto industrial jurisprudencia, textos especializados y técnicos,
y evitar su confusión con otros. códigos, publicaciones, recopilación de leyes), ele- • Competencia para conocer y valorar las funciones
ÁREAS DEL DERECHO PÚBLICO
mentos de oficina y especialmente teléfono. de la Universidad en general y de los estudios que
• Derecho de Minería: es el sistema de normas ju-
Externo: se realizan en la carrera elegida en particular.
rídicas que reglamentan la exploración, adquisición
- Derecho Internacional Público: su temática está y explotación de las riquezas minerales, así como INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y El cursado de IECA es obligatorio y se organiza en
constituida por las relaciones entre los diferentes las relaciones entre los titulares de los derechos so- EL DESEMPEÑO PROFESIONAL tres cátedras de cursado: Cátedra A: Turno maña-
Estados. bre las minas y los superficiarios. na, Cátedra B: Turno tarde y Cátedra C: Turno no-
Si bien la realización de la carrera promueve su de- che. Las tres cátedras utilizan la misma bibliografía
Interno: • Derecho Agrario: es el conjunto de normas le-
sarrollo, hay ciertas características que favorecen y efectúan el mismo tipo de evaluaciones y trabajos
- Derecho Constitucional: se refiere a la organiza- gales que se refieren a la propiedad rural y a las
la práctica de la profesión, algunas de ellas son: prácticos.
ción jurídica de un Estado y sus relaciones con los explotaciones de carácter agrícola.
facilidad para la comunicación oral y escrita, para Existen dos etapas en la asignatura, caracterizadas
ciudadanos • Derecho de los Recursos Naturales y Ambiente. las relaciones interpersonales, habilidad para argu- por diferentes modalidades de estudio.
- Derecho Público Municipal: referido a la estructu- Cabe aclarar que esta clasificación no es exhaustiva mentar y defender los puntos de vista, discreción,
ra y poderes de los organismos comunales. ya que continuamente surgen nuevas ramas como un profundo sentido ético, disposición al estudio y
- Derecho Público Municipal: referido a la estructu- a la actualización permanentes. Etapa no presencial:
subdivisiones de las ya existentes y algunos autores
ra y poderes de los organismos comunales. reconocen o no la autonomía de algunas ramas del El alumno estudia en forma autónoma, con el apo-
- Derecho Administrativo: su objeto es el ordena- Derecho. Las mencionadas son, al menos en nues- INSCRIPCIONES E INGRESO yo de materiales de lectura y estudio. Los conte-
miento legal de la actividad del Estado, en especial tro país, las más desarrolladas y reconocidas ma- nidos tratan sobre temáticas ya abordadas en la
Fecha de Inscripción: 01 al 20 de diciembre 2017
en lo que atañe a los servicios públicos. yoritariamente por los juristas. A las citadas pue- escuela secundaria, consideradas preconceptos de
- Derecho Financiero: su problemática es la regu- den agregarse también: Derecho Político, Derecho • D.N.I aprendizaje para una carrera de derecho. Serán
lación jurídica de los recursos y gastos del Estado. Internacional Privado, Derecho Canónico, Derecho necesarias 60 Hs como mínimo de estudio autóno-
• Ficha Catastral. http://www.derecho.unc.edu.ar/
Aeronáutico y Espacial, etc. mo del estudiante, sobre material entregado previo
- Derecho Penal: Especifica los delitos y la aplica- aspirantes-a-ingresos
al comienzo de cursado de IECA.
ción de las penas como función del Estado para Los lugares de trabajo donde los abogados más fre-
• Analítico de Secundario o Constancia de Finaliza-
proteger el orden jurídico. cuentemente realizan sus actividades profesionales
ción de Estudios Secundarios.
- Derecho Procesal: se refiere a la organización de son: estudios jurídicos, tribunales, universidades, Etapa presencial:
tribunales de justicia y de la actuación de los jueces institutos de investigación, Municipalidad, Registro
Se dictan clases presenciales y se realizan todas las
y las partes en los procesos judiciales. de la Propiedad, Procuración Fiscal, Institutos Se- Tramite de Inscripción:
evaluaciones que son escritas y estructuradas. Los
cundarios, etc.
- Derecho Tributario La inscripción se desarrollara del 01 de al 20 in- aspirantes al ingreso son divididos en comisiones,
Las actividades están relacionadas con el asesora- clusive, debiendo los alumnos presentar la docu- distribuidas en los tres turnos de cursado. Se desa-
miento a particulares en litigios referente a derecho mentación señalada con anterioridad en el “Aula rrollan 60 hs. de clases, con un docente a cargo de
ÁREAS DEL DERECHO PRIVADO comercial y civil, por ejemplo, juicios de divorcio, su- Virtual” ubicada en el subsuelo de la Facultad de cada grupo. Esta combinación de trabajo no pre-
cesiones, desalojos, cobranzas de cheques y docu- Derecho, en los horarios de 09 a 12 hs y de 15 a sencial y presencial responde al interés de desarro-
• Derecho Civil: regula las relaciones de los parti-
mentos, juicios por daños y perjuicios, muertes, acci- 18 hs. llar criterios de autonomía y de orientación de los
culares entre sí o con el Estado pero sobre una base
dentes, choques, etc.; en estos casos hay una persona aprendizajes.
de coordinación que supone la igualdad entre las Al momento de la inscripción los alumnos podrán
personas. Se ocupa fundamentalmente de la perso- que hace una consulta, se lo asesora y posteriormen-
optar entre diferentes horarios de cursado para la
na, la familia, las propiedades, las obligaciones y la te hay varias alternativas: se emplaza por medio de
asignatura Introducción a los Estudios de la Carrera
sucesión de los bienes. documentos a la parte demandada, se inicia juicio
de Abogacía.
sin cita previa o se arregla por vía extrajudicial.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES materias que se relacionan con distintas disciplinas SEGUNDO SEMESTRE
DEL PLAN DE ESTUDIO en la búsqueda del desarrollo de la capacidad de Derecho Privado V
análisis y de habilidades referidas a la evaluación Derecho Procesal Constitucional
La asignatura “Introducción a los Estudios de la Ca- y formulación de juicios críticos. También en este Derecho Procesal Administrativo
rrera de Abogacía” (I.E.C.A.) tiene como finalidad ciclo se desarrolla e programa de enseñanza de Derecho del Trabajo y Seguridad Social
principal brindar orientación sobre el perfil profe- la práctica profesional y aparece la posibilidad de Taller de jurisprudencia II
sional elegido por el estudiante y reforzar los co- realizar materia, cursos, seminarios y talleres op-
nocimientos considerados como conceptos previos, cionales.
necesarios para iniciar el proceso de formación en CUARTO AÑO
Las materias obligatorias son todas las asignaturas
el campo del Derecho. de contenido sustantivo y procedimientos funda- PRIMER SEMESTRE
El cursado de esta asignatura puede realizarse en mentales para el perfil del abogado. Dentro de las Derecho Privado VI
el turno mañana, tarde o noche. La condición de materias obligatorias se realizan materias que im- Derecho Político
cursado puede ser promocional o regular. plican la realización de practicas como ser: talleres Sociología Jurídica
Los contenidos de la asignatura han sido organi- de jurisprudencia I y II, y las Practicas profesionales Practica profesional I
zados en dos modalidades: Una primera parte se I, II y III.
SEGUNDO SEMESTRE
efectúa de acuerdo a un método de estudio guia- Los espacios opcionales son todas aquellas mate-
rias, cursos, seminarios o talleres de libre elección. Derecho privado VII
do no presencial, mientras que la segunda parte
La facultad presentara todos los años una lista de Derecho privado VIII
se realiza bajo la modalidad de clases de carácter
opcionales para cursar. De esa lista se pueden se- Filosofía
obligatorio, es decir presencial.
leccionar las materias a cursar. Economía Política
El plan de estudios se divide en dos ciclos. El primer
ciclo esta compuesto por contenidos de información
jurídica, combinando materias teóricas con talleres QUINTO AÑO
PLAN DE ESTUDIO (207/99)
de Jurisprudencia. Este ciclo permite la adquisición PRIMER SEMESTRE
de conocimientos y habilidades intelectuales que CICLO DE NIVELACIÓN Derecho Concursal
forman ejes básicos de conocimiento en la carrera.
Asignatura: Introducción a los Estudios de la Ca- Historia del Derecho
El segundo ciclo posee contenidos jurídicos y otras rrera de Abogacía Teoría del Conflicto
materias que se relacionan con distintas disciplinas Opcional1
en la búsqueda del desarrollo de la capacidad de
análisis y de habilidades referidas a la evaluación PRIMER AÑO SEGUNDO SEMESTRE
y formulación de juicios críticos. También en este PRIMER SEMESTRE Internacional Publico
ciclo se desarrolla el programa de enseñanza de Ética
la práctica profesional y aparece la posibilidad de Introducción al Derecho Opcional II
realizar materias, cursos, seminarios y talleres op- Derecho Romano Practica Profesional II
cionales. Problemas del Conocimiento
Las materias obligatorias son todas las asignaturas SEGUNDO SEMESTRE SEXTO AÑO
de contenidos sustantivos y procedimentales fun- Derecho constitucional
damentales para el perfil de abogado. Dentro de Derecho Privado PRIMER SEMESTRE
las materias obligatorias se realizan materias que Derecho Penal I Derecho Internacional Privado
implican la realización de prácticas como ser: los Derecho Tributario
talleres de jurisprudencia I y II, y las Prácticas Profe- SEGUNDO AÑO Opcional III
sionales I, II y III. SEGUNDO SEMESTRE
PRIMER SEMESTRE
Los espacios opcionales son todas aquellas mate- Derecho de la Navegación, el Transporte y las
rias, cursos, seminarios o talleres de libre elección. Derecho Privado II
Teoría General del Proceso Comunicaciones
La facultad presentará todos los años una lista de Derecho de los Recursos Naturales
opciones para cursar. De esa lista se pueden selec- Derecho Penal II
Opcional IV
cionar las materias a cursar. SEGUNDO SEMESTRE Practica Profesional III
Derecho Privado III
PLAN DE ESTUDIO Derecho Publico Provincial y Municipal
Derecho Procesal Penal
El plan de estudios se divide en dos ciclos. El primer Taller de Jurisprudencia
ciclo esta compuesto por contenidos de información
jurídica, combinando materias teóricas con talleres
TERCER AÑO
de jurisprudencia. Este ciclo permite la adquisición
de conocimientos y habilidades intelectuales que PRIMER SEMESTRE
forman ejes básicos de conocimientos en la carrera. Privado IV
El segundo ciclo posee contenidos jurídicos y otras Derecho Administrativo
Derecho Procesal Civil y Comercial

A Carrera: Tecnicatura Universitaria de Acompaña-
miento Terapéutico – 3años y Práctica Supervisada.
tratante, del desenvolvimiento del acompañado en
los distintos ámbitos en que participa.
• Desarrolle actitudes y aptitudes que le permitan
3. En instituciones escolares públicas o privadas
• Nivel inicial, primario, secundario, terciario, uni-
versitario
constituirse en agente promotor de salud y acción • Escuelas especiales Geriátricos
ACOMPAÑAmIENTO Facultad de Psicología
Av. Enrique Barros y Enfermera Gordillo - Ciudad social en su función interdisciplinaria, en cualquiera
4. En ámbito judicial (visitas controladas, re-vincu-
TERAPÉUTICO Universitaria de las áreas en que ejerza su profesión y sin tomar
lación paterno filial)
Tel. (0351) 4334064 – 4104 como responsabilidad la dirección de tratamientos,
www.psyche.unc.edu.ar ni tiene a su cargo pacientes sino como auxiliar de un 5. Otros
tratamiento dirigido por otros profesionales (médico,
psicólogo, etc.) y supervisado en todos los casos.
PERFIL DEL EGRESADO
INTRODUCCIÓN diante la práctica sistematizada en el terreno. En QUE PUEDE HACER EL/LA ACOMPAÑANTE El Técnico Universitario en Acompañamiento Tera-
consecuencia, se brindan medios necesarios que
TERAPÉUTICO péutico deberá ser:
El campo profesional del acompañamiento tera- posibiliten la formación de Técnicos Universitarios
péutico es un recurso que surge a mediados de la en Acompañamiento Terapéutico como profesio- • Capaz de arribar a una comprensión de la com-
Al ser un título que designa una competencia deri-
década de los ‘60 en Argentina, si bien algunos nales aptos para prestar servicios en cualquiera plejidad que implica el campo del Acompañamien-
vada o compartida, queda expresamente estable-
autores mencionan antecedentes de este rol en al- de las áreas e instituciones reconocidas por las di- to Terapéutico a partir de su formación teórico
cido que la responsabilidad primaria y la toma de
gunos países europeos a principios del siglo XX. La versas leyes existentes. Por último, se procura una práctica.
decisiones, en los siguientes alcances, la ejerce en
práctica del acompañamiento terapéutico ha tenido formación democrática, instrumentando medios y forma individual y exclusiva el poseedor del título • Capaz de trabajar en equipo interdisciplinario.
un gran desarrollo en Latinoamérica, principalmen- estructuras para la activa participación de todos los con competencia reservada según el régimen del
te en Argentina, Uruguay y Brasil, la cual se origina integrantes de la institución universitaria y los sec- • Idóneo en el trabajo en salud mental, capaz de
Art. 43 de la Ley de Educación Superior N° 24.521. llevar a cabo un trabajo ético, realizar abordaje
en el campo de los tratamientos en salud mental tores de la comunidad relacionados con ella, en las Desde esta consideración, el Técnico Universitario
en un contexto de auge de nuevas teorías y de bús- diversas actividades que permitan la consecución sensible y comprometerse profesionalmente con la
en Acompañamiento Terapéutico es un profesional problemática abordada.
queda de nuevas herramientas terapéuticas para de los objetivos propuestos. habilitado para:
abordar patologías que anteriormente se conside- • Capaz de establecer con las personas que lo re-
raban intratables o condenadas al confinamiento Objetivos de la Tecnicatura Universitaria en • Colaborar en tareas de sostén y acompañamiento quieran un vínculo reparador constructivo, que le
asilar (psicosis, demencias, adicciones, etc.); etapa Acompañamiento Terapéutico: de personas que lo requieran. permita a los mismos la realización de sus poten-
caracterizada por la aparición de recursos alterna- Son objetivos de la nueva carrera que el alumno: • Participar con el equipo interdisciplinario en la cialidades.
tivos tales como Comunidades Terapéuticas, Hos- confección y aplicación de técnicas psicológicas en
pitales de Día, Centros de Salud de medio camino, • Desarrolle competencias para insertarse en un • Capaz de insertarse en la vida cotidiana -en la
equipo interdisciplinario de salud desde un rol au- acompañamiento terapéutico. institución, en el hogar, o lugar donde se encuentre
terapias grupales, etc. Según diversos autores, el
apogeo de la teoría psicoanalítica, la mirada sobre xiliar asistencial y desarrolle su tarea en las fases • Colaborar en investigaciones en el campo de la el acompañado- para su cuidado y atención.
la familia que aportó la teoría sistémica, los desa- diagnosticas, de tratamiento y de rehabilitación, en Salud Mental. • Capaz de entender las conductas de su acom-
rrollos del psicodrama y la psicoterapia de grupo, las sub-áreas establecidas por las diferentes etapas pañado de acuerdo a la problemática, integrando
evolutivas: vínculo neonatal, niños, adolescentes, • Participar y colaborar en la elaboración de plani-
junto a los cuestionamientos de la corriente de la diferentes aportes teóricos, así como de compren-
adultos, ancianos; a través del abordaje de distin- ficaciones de programas de salud y acción social.
antipsiquiatría a los abordajes psiquiátricos clási- der la psicología del acompañado de acuerdo a la
cos, y los aportes de las teorías y técnicas cogniti- tas patologías: neurosis, psicosis, patologías del • Colaborar en equipos interdisciplinarios en el edad evolutiva.
vas, crearon un terreno fértil para la generación de acto, adicciones, trastornos alimentarios, autismo, campo de la Salud Mental bajo supervisión del
trastornos del desarrollo, trastornos de conducta, • Idóneo en cuanto a elementos técnicos y teóricos
un nuevo campo profesional. equipo.
discapacidad física adquirida, discapacidad mental, para desarrollar el rol de Acompañante Terapéu-
El Acompañante Terapéutico es un agente de sa- paciente terminales, pacientes con enfermedades tico, teniendo herramientas que le permitan com-
lud con preparación teórico-práctica para integrar orgánicas crónicas, crisis vitales, duelos, vulnerabi- DÓNDE TRABAJA prender el funcionamiento de las instituciones en
equipos interdisciplinarios, participando en la ela- lidad social. las que se inserte.
boración de estrategias de tratamiento no farma- 1. Dentro del ámbito de la salud mental podrá des-
• Pueda utilizar los instrumentos teóricos-técnicos • Capaz de elaborar distintos tipos de informes.
cológico, su función es brindar una atención en empeñarse en los siguientes lugares:
forma personalizada al paciente en articulación a necesarios para poder efectuar una práctica profe- • Comprometido con la formación permanente y la
sional auxiliar, inserta en el contexto socio-cultural • Instituciones psiquiátricas (monovalentes)
la familia o personas cercanas, para que pueda lo- actualización en la profesión.
del país. • Hospitales polivalentes
grar recuperarse, mejorar su calidad de vida y re-
• Hospitales de día
inserción social. • Alcance una formación-profesional idónea dentro • Centros de día INSCRIPCIÓN
de las áreas de competencia del Acompañamiento • Centros educativo- terapéuticos
Propuesta de formación en la Facultad de Psi- Terapéutico en los ámbitos escolar, judicial, institu- • Comunidades terapéuticas Consultar fecha y requisitos a partir del mes sep-
cología UNC cional y ambulatorio. • Casas de medio camino (residencias) tiembre de 2017 en la página de la Facultad de
El acompañamiento terapéutico es una herramien- • Desarrolle habilidades para realizar actividades • Talleres laborales protegidos Psicología: www.psyche.unc.edu.ar
ta necesaria para pensar nuevos dispositivos en profesionales comprendidas dentro del rol: ayuda y • Centros de rehabilitación psicofísica
salud mental. Permite la concepción integral de la acompaña al paciente que por alguna circunstancia,
salud mental en un sistema eficaz de promoción, 2. En el ámbito ambulatorio:
enfermedad o discapacidad no puede desenvolver-
prevención y atención”, expresa el proyecto. En ese se solo. Favorece la socialización, insertándose en • Internación domiciliaria
sentido, la Facultad brega por proporcionar inelu- la vida cotidiana del acompañado potenciando los • Abordaje en la vida diaria del paciente
diblemente una metodología de formación me- recursos saludables. Brinda información al equipo

PLAN DE ESTUDIOS
(A) Anual - (S) Semestral Carrera: Licenciatura en Administración
– 5 años y Seminario Integrador
A
Facultad de Ciencias Económicas
PRIMER AÑO ADMINISTRACIÓN Av. Valparaíso s/n – Ciudad Universitaria
- Curso de Nivelación (S) Tel. (0351) 4437300 int. 48589
- Introducción a la Psicología (S) www.eco.unc.edu.ar
- Psicología Evolutiva de la Niñez (A)
- Escuelas, Sistemas y Corrientes de la Psicología
Contemporánea (A)
- Biología Evolutiva Humana (S)
- Introducción al Acompañamiento Terapéutico (A)
QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL • Generando y dirigiendo su propio emprendimiento.
SEGUNDO AÑO • En el ámbito judicial, como perito en su materia.

El licenciado en administración podrá desempeñar
- Psicología Evolutiva de la Adolescencia y la Ju- los siguientes roles profesionales: • Como liquidador de sociedades comerciales o civiles.
ventud (A)
• Gestionar y administrar los recursos de la organi-
- Psicoanálisis (A)
zación conforme a criterios de optimización. INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
- Teoría y Técnica del Acompañamiento Tera-
péutico (A) • Desarrollar y liderar emprendimientos empresariales. EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
- Principales dispositivos y ámbitos de abordajes • Conducir organizaciones. Algunas características que facilitan el estudio son
del Acompañamiento Terapéutico (S)
• Diseñar proyectos, programas y planes de negocios. tener interés y facilidad para el manejo de núme-
ros, el razonamiento abstracto, desenvoltura en las
TERCER AÑO • Fijar la misión, objetivos, estrategias y políticas de
relaciones humanas, creatividad, capacidad para
la organización y evaluar su cumplimiento.
- Psicología Sanitaria (A) adaptarse a nuevas situaciones, actitud de iniciati-
- Psicopatología (A) • Coordinar el trabajo en equipo. va y de actualización.
- Psicología Clínica del Acompañamiento Tera- • Definir, integrar y sistematizar los objetivos, planes y po-
péutico (A) líticas generales de las distintas áreas de la organización. INSCRIPCIONES E INGRESO
- Ética, Deontología y Legislación profesional del
Acompañante Terapéutico (S) • Diseñar e implementar objetivos y planes tácticos y
Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
- Práctica Final Supervisada. operativos en las distintas áreas de la organización.
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
• Diseñar e implementar estructuras, procesos ad- tarán disponibles en la página de la Facultad. Para
ministrativos y sistemas de información que sirvan conocer detalles de los requisitos que se solicitan el
de apoyo al proceso decisorio. día de la inscripción. Consultar en
• Formular, administrar y evaluar presupuestos, http://www.eco.unc.edu.ar/futuros-estudiantes/es-
proyectos de inversión y estudios de factibilidad fi- tudiar-en-la-fce-futuros-estudiantes
nanciera en empresas públicas o privadas.
• Diseñar y conducir procesos de logística empresarial. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN
• Elaborar diagnósticos acerca de la situación co- DE ESTUDIO
yuntural y/o estructural de la organización.
El plan de estudios provee conocimientos sobre:
• Asesorar sobre cambios que propendan al desa-
rrollo organizacional. • El funcionamiento de las organizaciones, ámbito
de actuación en el que desarrollará sus competen-
• Intervenir en la evaluación de los impactos social cias, que le permitirán identificar, analizar y com-
y ambiental de las decisiones administrativas, ge- prender su comportamiento sistémico.
nerando acciones posibles para preservar la cali-
dad de vida y el medio ambiente. • Métodos, técnicas y herramientas administrativas tanto
para el diagnóstico como para la gestión organizacional.
• Proponer, diseñar y decidir sobre acciones que in-
volucren a la organización en su respuesta social. • Administración Financiera, de operaciones, co-
mercial y de recursos humanos, que desagregarán
la problemática específica de cada área de trabajo,
DÓNDE TRABAJA con un enfoque sistémico.
• En organizaciones privadas o públicas, cualquiera • Política de negocios que aborda la función de direc-
sea el tamaño, tanto en los niveles de mandos me- ción como eje conductor y coordinador de la acción
dios como en los gerenciales o de dirección. organizacional, afianzando en el egresado la visión
sistémica y competitiva de la organización, bajo los
• Como asesor y/o consultor en el ámbito organizacional.
criterios de racionalidad técnica, económica y social.

• Comercio internacional, que promoverá el análisis
de la realidad globalizada del mundo económico y
las posibilidades de inserción de las organizaciones.
SEGUNDO SEMESTRE
Introducción a las Ciencias Sociales
Contabilidad I ADMINISTRACIÓN
Carrera: Técnico Superior Universitario
en Administración de Cooperativas y
Mutuales – 3 años
Escuela Superior de Comercio Manuel
A
• Contabilidad, costos y tecnologías de informa- Matemática II
ción, que brindará el soporte de información para Microeconomía I DE COOPERATIVAS Belgrano
La Rioja 1450
la toma de decisiones. TERCER SEMESTRE Y MUTUALES Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233
• Derecho público, privado y empresario que en- Estadística I Atención: lunes a viernes de 17:30 a 22 hs
marcarán el quehacer profesional. Derecho Constitucional y Administrativo www.mb.unc.edu.ar
Macroeconomía I
• Microeconomía y macroeconomía básicas y política
Principios de la Administración (Sólo para Con-
económica, que le permitirán el análisis de la realidad
tadores y Lic. en Administración)
socio-económica local, regional, nacional e internacional. INTRODUCCIÓN creen en los valores éticos de honestidad, transpa-
Matemática III (Sólo para Lic. en Economía)
• Matemática aplicada: álgebra, análisis, estadística, rencia, responsabilidad social y preocupación por
matemática financiera y métodos cuantitativos, que Las Cooperativas como las mutualidades surgieron los demás.
CICLO DE FORMACIÓN PROFESIONAL como una forma de protección o defensa de grupos
constituyen herramientas para la toma de decisiones. Los principios cooperativos son lineamientos por
CUARTO SEMESTRE de personas frente a determinadas situaciones de
• Contenidos de las ciencias sociales relacionados medio de los cuales las cooperativas basan sus va-
necesidad. Ambas se basan en la idea del apoyo
con la actividad profesional, a los fines de desarro- Historia económica y social lores, son pautas para juzgar comportamientos y
mutuo, la solidaridad, el esfuerzo propio, el libre
llar un espíritu crítico y humanista. En particular, so- Contabilidad II tomar decisiones, son marcos dentro de cuyos lími-
ingreso, la igualdad de los socios, la adhesión vo-
bre sociología y psicología organizacional que darán Estadística II tes se puede actuar. No son independientes unos
luntaria, el gobierno democrático, la exclusión de
significado al comportamiento organizacional aten- Psicosociología de las organizaciones de otros, sino que forman un sistema y son insepa-
los propósitos de lucro y el fin de servicio. Procuran
diendo las variables individuo, grupo y organización. rables, se apoyan y refuerzan unos a otros y cuando
QUINTO SEMESTRE difundir el bienestar, la justicia y la equidad.
se ignora a uno, los otros se debilitan, ya que los
• Principios éticos y de responsabilidad social. Derecho Privado Pero las cooperativas y mutualidades se diferencian mismos representan la esencia del sistema y for-
Costos y Gestión I en varios aspectos: man una estructura que garantiza el funcionamien-
Matemática Financiera to y perdurabilidad de la cooperativa.
CICLO DE NIVELACION Evolución del Pensamiento Administrativo • El objeto de las cooperativas es atender las ne-
cesidades socioeconómicas de los asociados; para
El ciclo de nivelación tiene como objetivo nivelar los SEXTO SEMESTRE ello, organizan empresas que realizan diversas fun- QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL
conocimientos adquiridos en la escuela secundaria. Derecho Laboral y de la Seguridad Social ciones: de servicios, de producción, de distribución
El mismo está compuesto por tres materias: Introduc- Derecho Empresario de la producción, de industrias, de créditos, de se- El técnico en cooperativas y mutuales está capaci-
ción a la Matemática, Introducción a la Contabilidad Métodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones guros, de provisión, con la finalidad de abaratar los tado para desarrollar funciones técnico-legales de
e Introducción a los Estudios Universitarios y a la Eco- Diseño de Organizaciones precios, evitar la intermediación innecesaria, luchar acuerdo con la legislación vigente para cooperati-
nomía (IEUyE). Estas forman parte del plan de estudio contra la usura, la desocupación y otras situaciones vas, mutuales y entidades sin fines de lucro, como
SÉPTIMO SEMESTRE
y la regularización de las mismas permitirá al alumno de necesidad ante el abuso económico. Constitu- así también para elaborar planes y proyectos acor-
cursar las materias que sean correlativas de 1° año. Administración de Operaciones yen formas constructivas de protección, defensa o des a las necesidades que de ellas pudiesen surgir.
Régimen Tributario de Empresas reacción ante situaciones individuales adversas.
Con el propósito de facilitar la adaptación a los rit-
Administración Financiera I
mos académicos propios de la Universidad, el Ciclo • Las mutualidades se proponen asistir y proteger a
Sistemas y Procedimientos Administrativos LUGARES Y ÁMBITOS DONDE LOS/LAS
de Nivelación se estructura de forma Modular. Esto los socios y a sus familiares ante determinadas con-
OCTAVO SEMESTRE PROFESIONALES REALIZAN SU ACTIVIDAD:
significa que las materias se cursarán y rendirán tingencias de la vida, ya sea personales y/o patri-
cronológicamente una por vez, lo que permitirá Comercio Internacional moniales, como accidentes, enfermedad, invalidez, Podrá desempeñarse en áreas administrativas, con-
concentrar esfuerzos en cuanto a la adquisición y Comercialización I vejez, muerte, desempleo, nacimientos, matrimo- tables, financieras, comerciales, de supervisión, de
maduración de conocimientos. Administración de Recursos Humanos I nio, etc., es decir que tienen generalmente propó- estudios diagnósticos, de investigación económica y
Tecnologías de Información I sitos de previsión o reparación. social, de educación, de asesoramiento legal y fis-
PLAN DE ESTUDIO NOVENO SEMESTRE • Las cooperativas poseen un capital formado por cal, en empresas de economía solidaria, sin fines de
Según Área de Profundización aporte de los socios, que pueden retirar, hasta el va- lucro, como: Cooperativas, Mutuales, Fundaciones,
Según Área de Profundización lor nominal de las acciones que integraron, cuando Asociaciones Civiles, ONG, y también interdisciplina-
CICLO DE NIVELACIÓN
Según Área de Profundización se vayan de la sociedad o cuando esta se disuelva. riamente en la formulación e implementación de po-
Introducción a la Matemática Política de Negocios líticas y proyectos del ámbito cooperativo y mutual.
Introducción a la Contabilidad • En cambio en las mutualidades el pago de las
Introducción a los Estudios Universitarios y a la DÉCIMO SEMESTRE cuotas o contribuciones que abonen los socios en
forma periódica, pertenecen definitivamente a la INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
Economía (IEUyE) Según Área de Profundización
Según Área de Profundización sociedad, y forman con ella un fondo indivisible. EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
Política Económica Argentina Estos fondos no se distribuyen ni aún en caso de
CICLO DE FORMACIÓN BÁSICA COMÚN Resulta importante el interés en organizaciones de
Seminario de aplicación disolución de la entidad.
PRIMER SEMESTRE la economía social, facilidad para la administración
Las cooperativas se cimientan en los valores de ayude recursos, creatividad, precisión, disposición para
Principios y Estructura de la Economía Argentina da mutua, responsabilidad, democracia, igualdad,
Matemática I el trabajo ordenado y el trabajo en equipo.
equidad y solidaridad. Continuando la práctica de
Introducción a la Administración sus fundadores, los miembros de las cooperativas

INSCRIPCIÓN E INGRESO gal, Economía Social, Régimen Tributario, Administra- PLAN DE ESTUDIOS
ción e Historia Mutual y Doctrina de la Cooperación. (A) Anual - (C) Cuatrimestral
Periodo estimado de inscripción: del 12 al 16 de
Esta formación se complementa con otras materias ta-
marzo 2018
les como: Contabilidad, Ética Profesional, Matemática PRIMER AÑO
Requisitos generales: Financiera, Taller de integración curricular y Trabajo
Final, Administración II, Economía Social (Cooperati- Instituciones del Derecho (A)
• Haber aprobado el nivel secundario o la prueba de Legislación Mutual (A)
vismo y Mutualismo), Régimen Tributario, Historia Mu-
competencias generales para mayores de 25 años. Legislación Cooperativa y Derecho Cooperativo (A)
tual y Doctrina de la Cooperación, Contabilidad, Ofi-
• Pagar cuota de pre- inscripción, en Área Económi- mática, Matemática Financiera, Ética y Deontología Historia Mutual y Doctrina de la Cooperación (A)
co-Financiera presentando el número de D.N.I. del Profesional, Psicología Organizacional, Problemática Matemática General (A)
aspirante del 15 de noviembre al 15 de diciembre de Política Contemporánea, Recursos Humanos. Psicología Organizacional (A)
8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00 a 20:00hs Ofimática (C)
Administración I: La empresa como organización. Inglés I (C)
Estudio de la estructura de las cooperativas y mu- Estrategias de Estudio (A)
TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN: tuales. Antecedentes, principios, supuestos, poten- Economía (C)
cialidades. Las realidades sociales de sus orígenes y
Periodo de Preinscripción: 15 de Noviembre al 15 la actual. La asociación mutual: organización, fun- SEGUNDO AÑO
de Diciembre cionamiento, financiamiento, prestaciones y servi-
Administración I (A)
cios. Requisitos para su prestación. Representación
Qué documentación se necesita: Régimen Legal (A)
de la mutual. Órganos internos y externos. Control
Régimen Tributario (A)
• Abonar la tasa por contraprestación de servicios de gestión. Legislación mutual: Análisis, similitudes
Contabilidad I (A)
correspondiente al mes de marzo. y diferencias con otras organizaciones. Relaciones
Matemática Financiera (A)
• Presentar en Despacho de Alumnos la ficha de públicas y responsabilidad social de las organiza-
Economía Social (A)
matrícula debidamente completada (completar, ciones. Identificación e integración de las mutuales
Ofimática II Cuatrimestral
descargar e imprimir desde el sistema Guaraní). con otros grupos y actividades de la comunidad.
Inglés II (C)
• Certificado Oficial de Estudios Secundarios o CBU Régimen Legal: Antecedentes históricos en materia Estado Trabajo Y Sociedad En La Argentina Con-
y Polimodal completos o a completarse (Ordenanza legislativa cooperativa. Cooperativas. Concepto, temporánea (A)
del Honorable Consejo Superior 02/05) o aproba- características y principios. Actos cooperativos y no Taller De Integración (C)
ción de la prueba de competencias generales para cooperativos. Constitución de una cooperativa. Aso-
ciación, derechos y obligaciones. Capital cooperati- TERCER AÑO
mayores de 25 años (original y copia).
vo. Libros cooperativos. Órganos de una cooperati- Administración II y Trabajo Final (A)
• Extranjeros: presentar Reválida o Convalidación va: la Asamblea. Órgano de dirección. Órgano de Contabilidad II (A)
del título según el país de origen. fiscalización, la auditoría externa. Integración coo- Etica y Deontología Profesional (A)
• D.N.I. y fotocopia del mismo. perativa. Disolución y Liquidación cooperativa. Ór- Recursos Humanos (A)
ganos nacionales y locales de aplicación de la ley. Problemática Política Contemporánea (C)
Economía Social: Análisis económico tradicional Comunicación Organizacional (C)
CICLO DE NIVELACIÓN: Práctica en Cooperativas y Mutuales (A)
(necesidades, bienes, factores productivos). Eco-
nomía cooperativa. Efectos de funcionamiento de Portugués (A)
Semanas de duración del ciclo o curso: 2 (dos) semanas Estadística (A)
sistemas económicos estructurados actuales (de ca-
Período de curso de nivelación: 5 al 17 de febrero pitalismo liberal y sistemas cooperativizados). Téc-
de 2018 nicas de dirección y conducción de empresas coo-
Costo: $ 600 (seiscientos pesos) perativas mutuales. Los principales mecanismos de
Cantidad de exámenes: 1 (uno) la organización económica actual.
No posee pre-ciclo de nivelación Administración II: Planeamiento de las empresas
Contenidos que abarca: Introducción a la Economía cooperativas. Organización y control. Áreas de la
Social e Introducción al Cooperativismo y Mutualismo empresa de investigación, desarrollo y organiza-
Modalidad de cursado: Presencial optativo ción. Análisis de función financiera en la cooperati-
vas y mutuales. Recursos humanos.
El ciclo de nivelación provee los conocimientos mí-
nimos que se consideran necesarios para el inicio
de la carrera
DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS PRINCI-

PALES MATERIAS.
Para lograr una formación técnica actualizada que
responda a las necesidades del mercado laboral, se
estudian materias específicas tales como: Régimen Le-

A Carrera: Ingeniería Agronómica – 5 años.
•
•
•
Asesoramiento a cooperativas.
Forestación, parques y jardines.
Viverista.
Puede proponer entre otra cuestiones, planes a
desarrollar, o sea, que es lo que se hace técnica-
mente: cadenas de forrajeras, cosechas, manejo de
pasturas (rotación de la hacienda, tiempos de pas-
Facultad de Ciencias Agropecuarias • Dirección de construcciones rurales.
Ing. Agr. Félix Marrone 746 esq. Valparaíso tores en base a determinación de ofertas forraje-
AGRONOMÍA - Ciudad Universitaria. • Productor rural. ras), manejo de la hacienda, planes sanitarios (va-
Tel. (0351) 4334116/17 • Acopiador de cereales. cunas, épocas), análisis de productividad, reserva
www.agro.agro.unc.edu.ar del forraje.
• Agregado agrícola en embajadas.
• Peritajes judiciales
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
Los lugares donde los ingenieros pueden desempe-
ñar sus actividades son:
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
INTRODUCCIÓN (obtener variedades híbridas más resistentes a pla-
gas, condiciones de sequía o de otras formas de es- • Universidades: docencia y/o investigación. Para la realización de la carrera de ingeniería agro-
La ingeniería agronómica puede ser definida como trés etc.)en la producción ganadera (mejores razas nómica es importante que el futuro estudiante posea
• Sector privado: administración y asesoramiento
la aplicación de la ciencia a los problemas de la según diferentes objetivos: características lecheras un fuerte interés por el campo y las tareas asociadas
de la producción agropecuaria
producción agropecuaria, abarcando tanto la ac- o buena carne o mayor resistencia a zonas deter- a la vida agrícola, una fuerte inclinación por la ob-
tividad agrícola como la ganadera, El Ingeniero minadas) y en el manejo y gestión de los recursos. • Sector público: Secretaría de Agricultura y Ga- servación, la investigación y las ciencias naturales.
Agrónomo es el encargado de proveer alimentos a nadería de la provincia de Córdoba; en el INTA:
La extensión: supone dar a conocer a los producto- investigación y extensión, SENASA, etc…
la humanidad.
res, técnicos y a la sociedad en general las conclu- CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN
En la actualidad, debe responder no sólo a los re- siones obtenidas en las investigaciones. Asesorar DE ESTUDIO
querimientos productivos, sino también velar por el para que el productor aproveche el potencial del QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A AGRÓNO-
mantenimiento de esa productividad, en lo que se campo sin poner en riesgo los recursos. La exten- MO EN LA UNIVERSIDAD La modalidad de cursado es presencial y las cla-
conoce como “manejo sustentable” de los recursos. sión puede hacerse mediante asesoramiento direc- ses son teóricas y prácticas. La primera materia del
Entendiendo que la producción no es un proceso to y a través de entidades como el INTA, grupos Docencia: formar futuros profesionales en el ám- plan de estudios que se encuentra ubicada en el
aislado de los ecosistemas naturales, sino que de- CREA y cooperativas zonales. bito de las ciencias agropecuarias. Aplicando los plan de estudios previo al incio del primer cuatri-
penden de las leyes que regulan dichos sistemas. resultados de los investigaciones en la práctica do- mestre de primer año se llama Introducción a las
cente de grado, pregrado y posgrado. Ciencias Agropecuarias:
El ingeniero agrónomo se enfrenta con problemas QUÉ HACE Y DÓNDE TRABAJA
de degradación, pérdida y contaminación de los Investigación: Realizar diseños experimentales Unidad temática de matemática comprende tres
recursos ambientales y es el encargado de reme- El Ingeniero Agrónomo es capaz de comprender y basado en el método científico para resolver pro- unidades temáticas: conjuntos de números; proble-
diar en muchos casos estos ambientes. Al mismo dirigir el diseño, mejoramiento, innovación y la ope- blemas de origen agronómico a campo y/o en la- mas de aplicación a la ingeniería agronómica y
tiempo tiene a su alcance nuevas tecnologías de ración de los sistemas de producción agropecuarios boratorio, búsqueda de antecedentes sobre el pro- aplicaciones algebraicas.
manejo sustentable de los recursos tales como la y forestales comprendidos en los agroecosistema. blema, determinación de la metodología a aplicar,
Unidad temática Biología comprende seis unida-
agricultura de precisión, el manejo por ambien- Esto, de manera de contribuir al mejoramiento de obtención de resultados, interpretación y discusión
des: los seres vivos en relación con el medio; clasi-
tes, las labranzas conservacionistas, biotecnología, la producción, al bienestar de los productores con de los resultados, conclusiones y testeo de hipóte-
ficación de los seres vivos; reino monera y protista;
mejoramientos genético de las especies vegetales equidad social, al abastecimiento regional y nacio- sis. Extensión: difusión de los conocimientos hacia
reino hongos; reino planta y reino animal.
y animales, las coberturas vegetales, el manejo in- nal de los alimentos y a la obtención de productos al ámbito rural. Implica tanto el asesoramiento
tegrado de plagas, la gestión de los efluentes y repara la industria y el comercio, todo bajo criterios como los servicios, en los que se incluyen análisis Unidad temática Química, que comprende cuatro
siduos generados en los ámbitos de la producción de conservación del medio ambiente. de calidad (suelo, agua para riego y consumo ani- unidades: conceptos básicos de química; fórmulas y
agropecuaria, entre otros. mal, semillas, fertilizantes, enmiendas, alimentos, nomenclatura; reacciones químicas y estado gaseoso.
Este profesional puede evaluar, planificar y adminis-
etc.), productos agropecuarios, insumos, etc.
trar sistemas agropecuarios con criterios de susten-
CUÁL ES SU ROL SOCIAL tabilidad y de competitividad; prever la generación, PLAN DE ESTUDIOS
desarrollo, aplicación y enseñanza de conocimien- QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A
Se considera que el rol profesional del ingeniero tos científicos y tecnológicos; contribuir en la crea- AGRÓNOMO EN ESTABLECIMIENTOS RURALES PRIMER AÑO
agrónomo es incrementar la producción de manera ción e implementación de políticas que promuevan
PRIMER CUATRIMESTRE
sustentable, logrando de este modo incrementar la el desarrollo agropecuario equitativo, y dar res- El profesional Ingeniero Agrónomo está capacitado
producción siempre cuidando los recursos. El ma- puesta a las demandas del ámbito agropecuario. para diagnosticar y valorar la capacidad producti- Matemática I
nejo sustentable de estos recursos tiene su base en va de un determinado establecimiento en base a Física I
Las distintas actividades que pueden desempeñar los in- Química general e inorgánica
el manejo de la sustentabilidad económica, social y elementos tales como ubicación geográfica, histo-
genieros agrónomos en nuestro medio se concentran en: Biología celular
ambiental de los agroecosistemas que maneja. rial productivo, clima, cartas de suelo, análisis de
• Asesoramiento técnico suelos, agua, entre otros, para realizar planes de SEGUNDO CUATRIMESTRE
Esta meta se cumple a través de la introducción de
mejores técnicas agrícolas y ganaderas que posibi- • Asesoramiento técnico para agroempresas manejo de los lotes de un determinado estableci- Matemática II
litan ampliar el panorama del productor en su faz • Docencia. miento de acuerdo a su capacidad productiva. Física II
técnica y financiera-económica. Esto se logra me- • Investigación privada u oficial. En administración: manejo del personal, compra y Química orgánica
diante dos procesos esenciales: venta de hacienda, compra y venta de semillas, ma- Análisis y observación de los sistemas agrope-
• Asesoramiento en agroindustrias.
nejo de gastos de mantenimiento del campo (gas- cuarios.
La investigación: donde de modo experimental se • Extensión rural.
trata de lograr avances y mejoras en los cultivos, oil, alambres, aceites, etc.) y todo lo relacionado a la
• Consejero técnico legal. administración de un establecimiento agropecuario.

SEGUNDO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Química biológica ANALISTA EN SISTEMAS
Carrera: Analista Universitario en Sistemas
de Informática – 3 años
Escuela Superior de Comercio Manuel
Belgrano
A
Maquinaria agrícola
Estadística y biometría DE INFORMÁTICA La Rioja 1450
Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233.
Botánica morfológica
Atención: Lunes a viernes de 17:30 a 22 hs.
SEGUNDO CUATRIMESTRE www.mb.unc.edu.ar
Botánica taxonómica
Microbiología agrícola
Genética
Anatomía y fisiología animal
Prácticas pre-profesionales I
INTRODUCCIÓN • Desempeñarse como técnico para la especifica-
ción, codificación, prueba, implementación de apli-
TERCER AÑO En sus inicios, la industria del software adoptó un cación en organizaciones empresariales o similares.
enfoque organizativo tayloriano, al igual que la ma-
PRIMER CUATRIMESTRE El analista estará capacitado con distintos elementos
yoría de las industrias del momento. Este enfoque
Agrometeorología tecnológicos de manera de poder desarrollar activi-
propugna la especialización de funciones como mé-
Edafología dades en áreas de interés en el plano local y regional
todo organizativo. Bajo tal enfoque, el proceso de
Fisiología vegetal como el MERCOSUR. Su formación crítica y reflexiva
construcción de software se concibe como un con-
Zoología agrícola le permitirá un uso racional de las tecnologías.
junto de tareas altamente especializadas donde está
SEGUNDO CUATRIMESTRE claramente definido el papel profesional del analista. También resulta importante las herramientas que
posee para el trabajo interdisciplinario, puesto que
Fitopatología El Analista de Sistemas Informáticos es un profesio-
en las diferentes organizaciones en las que puede
Ecología agrícola nal con una clara orientación hacia las organizacio-
desempeñarse es necesaria la amplitud de criterio
Mejoramiento genético vegetal nes, capacitado para organizar integralmente los
y capacidad de trabajo en equipo.
Mejoramiento animal Sistemas de Información, aplicables a equipos de
Nutrición animal procesamiento electrónico de datos. Acredita haber
Prácticas pre-profesionales II alcanzado los conocimientos suficientes de diversas LUGARES Y ÁMBITOS DONDE LOS
ciencias, como las matemáticas, las sistemáticas, PROFESIONALES REALIZAN SU ACTIVIDAD
CUARTO AÑO las administrativas, las organizacionales, las com-
PRIMER CUATRIMESTRE putacionales y las propias de las derivaciones tec- El egresado puede desempeñarse en centros de
Economía general y agraria nológicas asociadas, con el fin de aplicarlas en la cómputos de cualquier tipo de organizaciones
Manejo sanitario de los cultivos resolución de los problemas que se suceden en la (públicas o privadas), centros de servicio de pro-
Manejo de suelos y agua práctica profesional e investigación. cesamiento de datos, empresas proveedoras de
Prácticas profesionales I: suelo y agua. equipamientos, software o sistemas, compañías
consultoras relativas a informática (Tecnologías -
SEGUNDO CUATRIMESTRE QUÉ HACE EL PROFESIONAL
Hardware - Software).
Arboricultura
Sistemas de producción de cultivos intensivos El Analista de Sistemas Informáticos posee conoci-
Sistemas de producción de sistemas extensivos mientos que le permiten realizar tareas tales como INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
Prácticas profesionales II: sistemas agrícolas. revelar globalmente y efectuar el análisis detallado Y EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN.
de los elementos básicos para plantear un sistema
QUINTO AÑO de información. Interés y facilidad por los números, facilidad para
PRIMER CUATRIMESTRE • Modelar y diseñar integralmente sistemas informáticos. el análisis y tratamiento lógico de problemas, ca-
Extensión rural pacidad de observación y para atender detalles,
• Desarrollar detalladamente la documentación creatividad, precisión, disposición para el trabajo
Administración de la empresa agropecuaria
técnica necesaria para elaborar un sistema de com- ordenado y el trabajo en equipo.
Sistemas de producción de bovinos de carne y
putación.
leche
Sistemas pecuarios alternativos • Planificar y dirigir proyectos de sistemas informáticos. INSCRIPCIÓN
Prácticas profesionales III: sistemas pecuarios
• Efectuar la evaluación del equipamiento informá-
SEGUNDO CUATRIMESTRE tico más adecuado a las necesidades empresarias Periodo estimado de inscripción: del 12 al 16 de
o profesionales. marzo 2018
Área de consolidación
Práctica profesional optativa • Conducir grupos de trabajo para el desarrollo de Requisitos generales:
Idioma sistemas informáticos computarizados. • Haber aprobado el Nivel Secundario o la prueba de
Informática
• Planear, organizar y dirigir las diferentes actividades de competencias generales para mayores de 25 años.
Formación integral
un sector o institución destinada funcionalmente a cual- • Pagar cuota de pre- inscripción, en Área Econó-
quier faceta de sistemas de información e informática. mico-Financiera presentando el número de D.N.I.
del aspirante del 15 de noviembre al 15 de diciem-

bre de 8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00 Contenidos de las materias principales: impacto de los sistemas. Control. Metodología de PLAN DE ESTUDIOS
a 20:00hs estudios de sistemas.
Programación Lógica: Estructuras lógicas. Estruc-
PRIMER AÑO
turas de control y procesos. Conceptos básicos de Tecnologías y Comunicaciones: Evolución de las
TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN: programación. Técnicas de programación. Manejo tecnologías y las comunicaciones. Desarrollo de las Sitemas De Datos I (Cátedra 4) Anual
de strings. Diseño de Programación (top down, al- distintas tecnologías (Hard y soft) que soportan a Software (Cátedra 2) Anual
Periodo de Preinscripción: 15 de Noviembre al 15 goritmos). Funciones. Procedimientos. Recursividad. los sistemas. Tecnología orientada al manejo de co- Programación Lógica (Cátedra 4) Anual
de Diciembre Arreglos. Lógica proposicional. Diagramas. Tablas y municaciones. Integración de tecnologías. Soporte Computación Y Tecnología I (Cátedra 3) Anual
árboles de decisión. Causa-efecto. de hardware y software para las comunicaciones. Matemática Discreta Y Álgebra (Cátedra 4) Anual
Qué documentación se necesita:
Definición de proyectos. Sistemas que involucren Inglés Técnico I (Cátedra 4) Anual
Sistemas de Computación: Glosario Computacio-
• Abonar la tasa por contraprestación de servicios tecnologías de soporte. Diseño de proyectos de co- Estrategias De Estudio (Cátedra 4) Cuatrimestral
nal. Historia y evolución de la computación. Gene-
correspondiente al mes de marzo. municaciones. Rr.hh.y La Empresa (Cátedra 3) Anual
ralidades de Hardware y Software. Procesamiento
Desafíos Técnológicos Y Económicos (Cátedra 2) Anual
• Presentar en Despacho de Alumnos la ficha de de datos. Estructura de sistemas computacionales Programación Aplicada II: Ambiente de desarrollo.
matrícula debidamente completada (completar, (arquitectura, lenguajes, sistemas operativos, pro- Programación orientada a eventos. Caja de He- SEGUNDO AÑO
descargar e imprimir desde el sistema Guaraní). gramas) Componentes. Integración con otras tec- rramientas. Diseñador de formularios. Ventana de
nologías. Periférico. Unidades de almacenamiento. propiedades. Editor de código. Crear programas Organización Análisis De Sistemas (Cátedra 4) Anual
• Certificado Oficial de Estudios Secundarios o CBU Sistemas De Datos II (Cátedra 4) Anual
Dispositivos de entrada/salida. Comunicaciones. reales. Construir un ejecutable. Objetos, contro-
y Polimodal completos o a completarse (Ordenanza Programación Lógica Aplicada I (Cátedra 6) Anual
Inserción de la informática en las diversas activida- lando objetos, propiedades. Métodos. Eventos. For-
del Honorable Consejo Superior 02/05) o aproba- Computación Y Tecnología II (Cátedra 2) Anual
des. Organización de centros de cómputos. mularios y controles. Trabajando con formularios
ción de la prueba de competencias generales para Análisis Matemático Y Numérico (Cátedra 4) Anual
y código, procedimientos, variables y ejecución de
mayores de 25 años (original y copia). Estructura de Datos: Definición de datos. Tipos abs- Aplicaciones Cuánticas Para La Gestión De Las
programas. Depuración y usos de controles, acceso
tractos de datos (Stacks, colas, búsquedas, árboles, Organizaciones I (Cátedra 2) Anual
• Extranjeros: presentar Reválida o Convalidación de datos (Básico), menús, barra de estado y barra
etc.) Manejo de estructuras. Estructuras de datos Inglés Técnico II (Cátedra 2) Anual
del título según el país de origen. de herramientas. Introducción a los active X. Dina-
enlazadas (punteros, listas, administración de me- Ética Profesional (Cátedra 2) Anual
• D.N.I. y fotocopia. mic Link, Libreries.
moria, etc.). Registro, atributos, entidades, archivos
y tablas. Tipos de archivos. Modelación de Sistemas: Tipos de metodologías de TERCER AÑO
análisis y diseños de sistemas. Orientación Estruc-
CICLO DE NIVELACIÓN: Software: Conceptos de sistemas operativos. Fun- Sistemas De Información (Cátedra 4) Anual
turada y de Objetos. Manejo de herramientas de
damento y manejo de sistemas operativos (NT. Modelación Y Diseño De Sistemas (Cátedra 4) Anual
análisis y diseño. Herramientas CASE.
Semanas de duración del ciclo o curso: 2 (dos) semanas Netware, Solaris, Unix, etc.) Componentes de SO. Programación Aplicada II (Cátedra 6) Anual
Administración de SO. Ventajas y desventajas de Sistemas de Información: Sistemas. Componentes Tecnología Y Comunicaciones (Cátedra 4) Anual
Período de curso de nivelación: 5 al 17 de febrero de 2018
distintos S.O. de los SI. Los sistemas en la empresa (planifica- Práctica Profesional (Cátedra 4) Anual
Costo: $ 600 (seiscientos pesos) ción, información, organización, control, operati- Aplicaciones Cuánticas Para La Gestión De Las
Ofimática: Materia complementaria cuatrimestral
vos) Gradación de fines. Datos Información. Tipos Organizaciones II (Cátedra 2) Anual
Cantidad de exámenes: 1 (uno) cuyos contenidos se seleccionarán a partir de una
de sistemas de información. Organización de los SI. Legislación (Cátedra 3) Cuatrimestral
No posee pre-ciclo de nivelación prueba diagnóstica a principio de año tendiente a
Base de los SI. Construcción de los SI. Los SI como Relaciones Humanas (Cátedra 3) Cuatrimestral
nivelar los conocimientos informáticos de los ingre-
Contenidos que abarca: Matemática – Lógica soporte de organizaciones. Administración de SI.
santes. A la vez, funcionará como un espacio para
Calidad en SI. Tecnologías en los SI (Datawarehou-
Modalidad de cursado: Presencial optativo desarrollar trabajos prácticos de las otras asignatu-
se, Data Mining, Data Marts).
ras de primer año.
El ciclo de nivelación provee los conocimientos mínimos Trabajo Final: Metodología de SI. Fases y etapas de
que se consideran necesarios para el inicio de la carrera Sistemas de Datos: Conceptos de Base de Datos.
estudio. Fuerzas de diseño. Planeación estratégica
Base de datos relacionales. Manejo de motores de
de SI. Análisis. Diseño. Evaluación. Construcción.
base de datos (Informix – Oracle). Creación de base
DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS de datos y tablas. Control de concurrencia. Estrate- Las siguientes asignaturas: Sistemas de Datos, Pro-
PRINCIPALES MATERIAS. gia de índices. Integridad. Violaciones. Optimiza- gramación Aplicada I y II. Modelación de Sistemas
ción. Dimensionamiento. Seguridad. Documenta- y Trabajo Final, se articulan mediante un desarrollo
Materias principales: Sistemas de Computación; ción de base de datos. Administración. curricular que permite la continuidad entre conteni-
Programación Lógica; Estructura de Datos; Sof- dos teóricos fundamentales de cada especialidad y
Programación Aplicada I: Paradigmas de programa-
tware; Programación Aplicada I y Programación su aplicación práctica en el terreno que le incumbe
ción. Modularidad. Descomposición de funciones.
Aplicada II; Análisis de Sistemas; Tecnologías y Co- a cada una. Además, se plantea un esquema de
Comandos. Interfase gráfica (ventajas, objetos, bo-
municaciones; Sistemas de Datos; Sistemas de In- trabajo sobre modelos de datos genéricos que faci-
tones). Conexión a distintos sistemas. Conectividad
formación; Modelación de Sistemas; Trabajo Final. litan un aprendizaje gradual posibilitando su evolu-
a base de datos. Solución Cliente – Servidor. Migra-
ción y seguimiento.
Materias complementarias: Matemática I (Análisis ción. Manejo transaccional. Software en entorno de
Matemático) y Matemática II (Matemática Aplicada/ carácter y visual.
Estadística); Inglés Técnico I y II; Contabilidad Bási-
Análisis de Sistemas: Organizaciones. Administra-
ca y Contabilidad Superior; Ética Profesional; Rela-
ción. Enfoque de sistemas. Planeamiento de pro-
ciones Humanas; Legislación.
yecto y programación de actividades soportado por
Optativas: Historia (eje social); Historia (eje económi- software. Sistemas administrativos. Modelos de or-
co); Psicología Organizacional; Problemática Política ganizaciones. Las funciones de sistemas. La inter-
Contemporánea; Los Recursos Humanos y la Empresa. disciplina y los sistemas. Relaciones humanas y el

A Carrera: Licenciatura en Antropología
- 5 años (incluido el trabajo final)
Departamento de Antropología - Fa-
cultad de Filosofía y Humanidades
dadas en un conocimiento con bases científicas,
para comprender la realidad social y cultural a la
cual se abocan. Está capacitado además para in-
tervenir en la resolución de problemáticas sociales
la Antropología Biológica. El mismo tiene un carác-
ter introductorio, esto implica, que el estudiante po-
drá comenzar las materias de primer año habien-
do regularizado el ciclo de nivelación o estando en
ANTROPOLOGÍA Pabellón Casa Verde - 1º Piso – Ciu- complejas, relativas a la salud, la educación, la jus- condición de libre.
dad Universitaria ticia, los derechos humanos, el patrimonio cultu-
El plan completo de la carrera comprende materias
Tel: (0351) 5353610 interno 50330 ral, la política y el trabajo, entre otras, a partir del
(obligatorias y electivas), talleres y seminarios.
Mail: [email protected] conocimiento producido por el enfoque etnográfico
www.ffyh.unc.edu.ar que lo sostiene. Materias: cursos de contenido teórico – práctico. Los
aspectos teóricos refieren al desarrollo de temáti-
Por ejemplo en la Ciudad de Córdoba desde 1987 cas propias de la disciplina. Articula la modalidad
el Instituto de Antropología junto con el Museo de del curso teórico con una actividad de la práctica
INTRODUCCIÓN humanos en su dimensión biológica y cultural y a Antropología pasaron a formar parte del Centro de con relación a la temática de estudio, y en donde
las relaciones socio-culturales involucradas en su Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Huma- lo teórico y lo práctico se dan simultáneamente en
Desde fines del siglo XIX la Antropología se ha cons- accionar, en su diversidad espacio-temporal. nidades (CIFFyH) y las actividades de investigación, forma interrelacionada. Se reconocen dos clases de
tituido como una ciencia que ha generado eficaces docencia y extensión se integraron en el área de materias: obligatorias y electivas:
Estudios de los restos materiales y las configuracio- Ciencias Sociales. Esta área se estructuró en una
conceptos y formas de conocimiento tendientes a
nes que de ellos resultan como evidencia del com- serie de Programas: el Programa de Antropología, a) Obligatorias: materias propias de la carrera que
explicar la diversidad cultural, a develar posturas
portamiento humano en todo espacio y tiempo, y el Programa de Arqueología, el Programa de Estu- deberán ser cursadas por todos los estudiantes, de
etnocentristas, a revalorizar los conocimientos lo-
efectuar acciones destinadas a la preservación, res- dios Interdisciplinarios sobre Sociedad y Estado, el acuerdo a la currícula establecida.
cales y a entender los procesos de construcción de
tauración y puesta en valor de objetos; yacimientos Programa de Mujer y Género y el Programa de An-
identidades. b) Electivas: materias a elección del alumno entre
y monumentos arqueológicos. tropología y Delito donde entre otros profesionales aquellas que se dicten en carreras dentro o fuera
Uno de los aportes fundamentales de la Antro- trabajan antropólogos.
Estudios e investigaciones sobre la variabilidad bio- de la facultad. Esta solicitud se considerará y eva-
pología como disciplina ha sido la explicitación y
lógica y características demogenéticas de las pobla- luará por la autoridad académica que corresponda.
discusión del concepto de cultura. Los debates que
ciones humanas extinguidas y actuales y su relación INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Seminarios: actividad de enseñanza alrededor de
generó desde entonces permiten extender la com-
con los fenómenos socio-culturales. una temática o problemática puntual, donde el
prensión y comparación de las más diversas formas EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
de experiencia humana. Elaborar, dirigir, ejecutar y evaluar programas que objeto de estudio es acotado y permite diferentes
impliquen transformaciones en las relaciones y es- Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro estu- abordajes y profundización. La propuesta de se-
De este modo, el encuentro con el otro como hu- minarios se definirá anualmente. Los seminarios
tructuras socio-culturales resultantes. diante cuente con un marcado interés por las diver-
mano y generador de cultura adquiere especial im- y materias optativas permitirán al alumno orientar
sas dimensiones de la realidad socio-cultural que
portancia. En un primer momento fue planteado en Estudios destinados a evaluar el impacto socio-cul- su formación e investigación hacia intereses, expe-
habita, así como, tener capacidad de abstracción
relación a culturas vistas como exóticas y distantes, tural sobre las poblaciones humanas y las pérdidas riencias previas y aptitudes personales, optimizan-
para contextualizar y conceptualizar los diferentes
posteriormente este reconocimiento de nuevas al- en el patrimonio arqueológico que pudiera produ- do de este modo sus propios recursos intelectuales.
fenómenos culturales.
teridades y de heterogeneidad cultural se extendió cir la implementación de programas y proyectos de
Talleres: son espacios de estudio e indagación de
al seno de nuestra propia sociedad. diversa índole. Aunque la carrera contribuye a su desarrollo, al-
problemas concretos de la realidad cuya finalidad
gunas de las características que facilitan la práctica
Estudios sobre hábitos, actitudes, opiniones, com- principal es la producción de estrategias, definición
profesional son la aceptación y respeto por las di-
CUÁL ES SU ROL SOCIAL Y FUNCIÓN SOCIAL portamientos, valores, creencias e ideologías de los de proyectos y construcción de instrumentos de in-
ferencias, capacidad para establecer buenas rela-
grupos humanos. tervención sobre los problemas analizados. En la
El Licenciado en Antropología está capacitado para ciones interpersonales, inclinación por actividades
Asesoramiento en la elaboración, aplicación y eva- estructura de la carrera se incorporan dos talleres:
investigar la particularidad de los problemas a tra- que impliquen programar, coordinar y organizar,
luación de políticas y normas en lo relativo a su el Taller de trabajo de campo y el Taller de produc-
vés de establecer vínculos con los sujetos directa- disposición para la observación y la escucha, gusto
adecuación a los distintos aspectos socio-culturales ción de trabajos finales.
mente involucrados en ellos, teniendo como foco por el trabajo en equipo, así como, sensibilidad y
la descripción, interpretación y análisis de unidades de los grupos humanos. empatía en el trabajo con los otros.
sociales pequeñas. Puede, además, comprender y Peritajes referidos a los condicionamientos so- PLAN DE ESTUDIOS
explicar procesos sociales más abarcativos en el cio-culturales de los comportamientos humanos y INSCRIPCIONES E INGRESO
tiempo y espacio. a diversas determinaciones relativas a restos mate- PRIMER AÑO
Además puede intervenir en la resolución de pro- riales y humanos. Las inscripciones se realizan en las primeras sema- PRIMER CUATRIMESTRE
blemáticas sociales complejas, relativas a la salud, nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
El licenciado en antropología puede realizar su tra- Problemáticas de la antropología social
la educación, la justicia, los derechos humanos, el estarán disponibles en la página de la Facultad.
bajo de manera conjunta con trabajadores socia- Problemáticas de la arqueología
patrimonio cultural, la política y el trabajo, entre
les, sociólogos, politólogos, genetistas, etc. Esto va Problemáticas de la bioantropología
otras, a partir del conocimiento producido por el
a depender de la actividad a realizar. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN SEGUNDO CUATRIMESTRE
enfoque etnográfico que lo sostiene.
DE ESTUDIOS Teoría social
QUÉ HACE LA/EL PROFESIONAL DÓNDE TRABAJA Teoría antropológica I
El plan de estudios comprende un ciclo de nivela- Arqueología de cazadores – recolectores
El licenciado en antropología puede desempeñarse ción que integra dos módulos: Introducción a la Etnografía de grupos indígenas
El egresado puede realizar alguna de las siguientes vida universitaria y Presentación de la Problemática
en diferentes ámbitos tanto en Instituciones públi-
actividades: antropológica, donde se desarrollaran temas rela-
cas como privadas, así como en ONGs, programas
Estudios e investigaciones referidos a los grupos sociales y culturales, mediante intervenciones fun- tivos a: la Carrera de Antropología, el pensamiento
antropológico, Arqueología, Antropología Social y

SEGUNDO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Teoría Antropológica II
Carrera: Licenciatura en Archivología
- 5 años y trabajo final
Título intermedio: Técnico Profesional Archivero
- 3 años
A
Arqueología de la complejidad social Escuela de Archivología - Facultad de Filosofía
Etnografía en contextos rurales ARCHIVOLOGíA y Humanidades.
Evolución humana Pabellón España - 1er. Piso - Ciudad Universitaria
SEGUNDO CUATRIMESTRE Tel. (0351) 4334447
Metodología de la investigación en antropología Mail: [email protected]
Antropología forense www.ffyh.unc.edu.ar
Arqueología Argentina I
Teoría antropológica III
INTRODUCCIÓN y de su función (…) Su objeto no es sólo el archivo
TERCER AÑO en singular, como algo concreto cuyos límites estén
PRIMER CUATRIMESTRE Todo lo realizado por el hombre se ve reflejado en en su contenido y en su continente, sino también el
Historia social Argentina la documentación que tiene una importancia pri- conjunto de los archivos integrados en un sistema
Problemáticas interétnicas mordial para los gobiernos, y esto puede observar- con toda la problemática que esto comporta”.
Arqueología Argentina II se por la forma y lugar que ocupaba el archivo en
Estudios de cultura material la sociedad. Si el gobierno era centralizado, la do-
cumentación seguirá a este en forma paralela, es
CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL
Suficiencia de idioma extranjero
decir los documentos y los archivos se concentran
SEGUNDO CUATRIMESTRE Tanto el Técnico Profesional Archivero como el Li-
en un único espacio físico y dependen de un poder
Antropología en contextos urbanos cenciado en Archivología tienen una amplia for-
central; lo mismo se da si esto fuera a la inversa,
Arqueología y naturaleza mación para realizar un análisis de la realidad
una descentralización en el gobierno trae apareja-
Dinámica de poblaciones humanas archivística y se encuentran capacitados para en-
do una dispersión en los archivos. Por ejemplo, en
Materia electiva frentar, gestionar y solucionar los problemas que se
la época del gobierno de los Césares, la descen-
plantean en el ámbito de los archivos, mediante la
CUARTO AÑO tralización lleva a que se organicen departamentos
implementación de métodos, técnicas y contenidos
burocráticos especializados en asuntos determi-
PRIMER CUATRIMESTRE que aporta la Disciplina Archivística.
nados; cada uno de ellos tenía su propio archivo
Antropología de la política respetando la procedencia de los fondos, lo que
Arqueología pública significa respeto al orden original. Otro ejemplo, QUÉ HACE LA/EL TÉCNICA/O
Taller de trabajo de campo se da en la Edad Media donde con la descentrali-
Materia electiva zación del gobierno Feudal y el surgimiento de los El técnico archivero puede realizar las siguientes
SEGUNDO CUATRIMESTRE Señoríos, tiene como consecuencia que cada feudo actividades:
Seminario electivo tenga su propio archivo.
• Recibir, recoger y organizar el ingreso de docu-
Seminario electivo A partir de la mitad del siglo XIX se toma concien- mentos al archivo.
Taller de producción de trabajos finales cia del valor secundario, es decir, histórico de los
• Clasificar y ordenar los documentos sobre los que
documentos. “Se comienza a vislumbrar que éstos,
QUINTO AÑO tiene jurisdicción.
hasta entonces conservados únicamente en función
Materias electivas: Demografía / Epistemología de su valor primario, o sea, administrativo, legal • Conservar técnicamente los documentos cum-
de las ciencias sociales / Estadísticas de las cien- y financiero, puede, si se ponen a disposición de pliendo las especificaciones requeridas por los dis-
cias sociales / Etnohistoria andina / Historia de investigadores, convertirse en un testimonio históri- tintos soportes.
la cultura / Lingüística / Semiótica / Sistemas de co”. En 1830, los archivos se transforman en “labo-
• Describir los documentos que le sean encomendados
información geográfica / Teoría política / Socio- ratorios de la historia”, como consecuencia resulta
por medio de guías, inventarios, índices y catálogos.
logía la división de los archivos, entre administrativos e
Pensamiento social latinoamericano / Biogeo- históricos. • Servir a los usuarios los documentos y/o la infor-
grafía / Anatomía comparada / Geomorfología mación en ellos contenida, mediante una adecua-
La Archivología, como disciplina autónoma, ha rea-
/ Topografía / Psicología Social da infraestructura.
lizado un gran avance en los últimos años en dife-
TRABAJO FINAL rentes líneas de trabajo e investigación. Cada vez • Elaborar Tablas de selección documental y destino final.
se le asigna un papel más destacado en el campo • Intervenir en el proceso de gestión administrativa
de la información, a través de la custodia y orga- y técnica de los documentos.
nización de los documentos –en sus diferentes so-
portes– para una recuperación rápida y eficaz de la • Implementar la reproducción de documentos a
información, que es la demanda perentoria de las través de diferentes sistemas y distintos soportes.
sociedades actuales. • Aplicar el procesamiento de datos a los instru-
El Diccionario del Consejo Internacional de Archivos mentos de control e información (auxiliares descrip-
define a la Archivística como “disciplina que trata tivos) que se hallen bajo la jurisdicción del archivo.
de los aspectos teóricos y prácticos de los archivos • Asesorar en la preparación de planos de edificios o locales

destinados a archivos y sobre los muebles a instalar en ellos. tuciones en que ejerce el técnico y, además ésta SEGUNDO CUATRIMESTRE
preparado para dirigir equipos de investigación, Instituciones argentinas
• Prevenir y combatir los efectos de los agentes que
planificar y asesorar sobre proyectos archivísticos y Ciencias de la información
perjudican los documentos y/o restaurar los dañados.
legislación referidas a archivos; como así también, Clasificación y ordenación documental
• Transcribir textos de escrituras paleográficas coloniales. ejercer la docencia en entidades educativas de ni-
vel medio, terciarias y universitarias. SEGUNDO AÑO
QUÉ HACE LA/EL LICENCIADA/O PRIMER CUATRIMESTRE
EN ARCHIVOLOGÍA INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Descripción documental
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Paleografía y diplomática hispanoamericanas
El Licenciado en Archivología puede realizar las si- Archiveconomía
guientes actividades: Si bien durante la carrera se promueve el desarro- Procesamiento de datos
llo de habilidades específicas, es conveniente para
• Planificar, coordinar y evaluar sistemas de archivos. SEGUNDO CUATRIMESTRE
el estudio y la práctica profesional tener disposición
• Asesorar para la implantación o reestructuración a la organización y sistematización de datos y po- Selección documental
de sistemas informatizados de archivos. seer buena memoria. Preservación y conservación de documentos
• Desempeñar funciones directivas de planeamiento, Legislación y normativa archivística
organización, coordinación y control de la administra- Taller: técnicas descriptivas
INSCRIPCIONES E INGRESO
ción de archivos, en una institución pública o privada. TERCER AÑO
• Colaborar interdisciplinariamente con especialis- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios PRIMER CUATRIMESTRE
tas de otras áreas para la correcta administración
de un archivo. estarán disponibles en la página de la Facultad. Taller: restauración de documentos o taller: téc-
nicas de selección documental
• Dirigir sistemas archivísticos regionales, naciona- Archivos de imagen y sonido
les, provinciales, municipales, de instituciones au- CICLO DE NIVELACIÓN Archivos administrativos e históricos (anual)
tárquicas y entidades privadas. Práctica archivística
Los objetivos que se proponen para el ciclo de ni-
• Garantizar la integridad del patrimonio documental. Idioma extranjero: portugués, inglés, francés,
velación son:
italiano o alemán
• Asesorar en la elaboración de leyes de archivo, pa- • Presentar la realidad universitaria.
trimonio documental y sistemas integrados de archivo. SEGUNDO CUATRIMESTRE
• Brindar una introducción general a la carrera. Medios de reproducción audiovisual
• Garantizar la función cultural y educativa de los archivos.
• Perfilar las características del archivólogo como Epistemología de las ciencias sociales
• Presidir asociaciones archivísticas. profesional. Práctica archivística
Idioma extranjero: portugués, inglés, francés,
• Ejercer la docencia universitaria. • Reconocer la importancia de los archivos en rela- italiano o alemán
• Realizar y dirigir investigaciones sobre temas de ción con su comunidad.
archivología. CUARTO AÑO
• Favorecer el trabajo en equipo.
• Renovar y generar nuevos espacios de práctica PRIMER CUATRIMESTRE
• Revisar los estilos personales de estudio, ya afian-
profesional. zados, para seleccionar aquellos que se adecuen al Sistemas y redes de archivos
aprendizaje en la Universidad. Derecho constitucional y administrativo
Metodología de la investigación
DÓNDE TRABAJA LA/EL TÉCNICA/O PROFE- • Orientar a los alumnos para que conozcan as- Seminarios optativos
SIONAL pectos específicos de la alfabetización informativa. Materia electiva
El mismo tiene un carácter introductorio, esto impli- SEGUNDO CUATRIMESTRE
Puede trabajar en archivos, tanto en organismos
ca, que el estudiante podrá comenzar las materias
públicos (nacionales, provinciales, municipales) Análisis del discurso
de primer año habiendo regularizado el ciclo de ni-
como en instituciones privadas (bancos, empresas, Planeamiento archivístico
velación o estando en condición de libre.
museos, radios, televisión, instituciones religiosas, Seminario obligatorio: proyectos de trabajo y di-
educativas) ,etc en las labores de recogida, custo- seños de investigación
dia, preservación y servicio a los usuarios del Patri- PLAN DE ESTUDIOS Seminario optativo
monio Informativo y Documental. También colabo-
ra con las oficinas productoras en los procesos de QUINTO AÑO
producción y gestión de los documentos de archivo. PRIMER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
PRIMER CUATRIMESTRE Psicosociología de las organizaciones
DÓNDE TRABAJA LA/EL LICENCIADA/O Taller: estrategias de estudio e investigación Gestión y marketing archivístico
Teoría archivística
Gestión de documentos (anual) SEGUNDO CUATRIMESTRE
El Licenciado en Archivología está habilitado para
desempeñarse en labores directivas con personal Instituciones hispanoamericanas Seminario optativo
a cargo y de gestión en los archivos de las insti- Clasificación y ordenación documental (anual) Materia electiva

A Carrera: Arquitectura - 6 años
Facultad de Arquitectura, Urbanismo
y Diseño
Sede Centro : Av. Vélez Sársfield 264 -
la construcción, en todas sus facetas (industria, co-
mercio, servicios, etc.)
Las actividades básicas que desarrolla un profesio-
nografía, publicidad. Con la preparación académi-
ca que recibe un arquitecto puede realizar activi-
dades de asesoramiento en empresas particulares
y estatales, planificación del transporte, de obras
nal dedicado a la arquitectura son: proyecto, direc-
ARQUITECTURA Centro
ción técnica y ejecución de obras.
públicas, de turismo; cine, dibujo lineal, peritajes.
Tel. (0351) 4332091/96
En síntesis, la tarea del arquitecto se centra en la
Sede Ciudad Universitaria - Despacho de La elaboración de un proyecto supone cumplir con
realización de proyectos, control de obras, cons-
alumnos - Av. Haya de la Torres/n una serie de etapas. En un primer momento se en-
trucción, cálculo de presupuestos y verificación de
Tel. (0351) 4334063 int. 104 trevista a la persona que ha solicitado su servicio a
necesidades.
www.faud.unc.edu.ar fin de detectar cuáles son sus necesidades, sus po-
sibilidades económicas y sus aspiraciones estéticas.
Luego en base a esta información y teniendo en DÓNDE Y CON QUIEN TRABAJA
INTRODUCCIÓN a brindar una mejor calidad de vida, enfocando su cuenta la orientación y ubicación del terreno se ela-
capacidad en respetar la naturaleza en el ejercicio bora el anteproyecto, en el cual se especifican tam- El arquitecto realiza la mayor parte de su actividad
La palabra arquitectura proviene del latín “archi- de la actividad profesional. bién los materiales necesarios para la construcción. proyectual en su estudio u oficina y en la instan-
tectura” y significa arte de proyectar y construir El anteproyecto es un esbozo previo, la elaboración cia de la materialización del proyecto se traslada
edificios. Es una de las artes más antiguas cultiva- de una idea que se la pasa al papel para ser pre- al sitio donde se construye la obra. Dada la com-
das por el hombre ya que nace de la necesidad de
QUÉ HACE UN/A ARQUITECTO/A sentada al cliente. El cliente discute el proyecto, lo plejidad de los temas a diseñar y de las tareas que
protegerse de las inclemencias del tiempo. En un acepta o le hace las modificaciones que considere atañen al ejercicio profesional, coordina equipos
Puede realizar las siguientes actividades: necesarias. Teniendo en cuenta estas modificacio- de trabajo, como conductor de la idea y proceso
primer momento el hombre habita cavernas natu-
rales, luego las abre donde no existen; y por último • Proyectar, dirigir y ejecutar la construcción de edi- nes se elabora el proyecto final. de proyecto, entre ingenieros civiles e ingenieros
se ingenia para construir albergues fijos o móviles ficios, conjuntos de edificios y los espacios que ellos especialistas, dibujantes, técnicos constructores y
Proyectar es definir lo que se va a construir, es dar un
según su sistema de vida. conforman, con su equipamiento e infraestructura y personal administrativo.
límite al espacio: para ello se representan todas las
de otras obras destinadas al hábitat humano. dimensiones de la realidad en las dos dimensiones Además el perfil del arquitecto egresado de la
Desde sus comienzos, a través de las primeras
construcciones que realiza el hombre, se observan • Proyectar, calcular, dirigir y ejecutar la construc- del papel. Proyectar es llevar al gráfico las ideas a FAUD, comprende más allá de su actividad profe-
las dos finalidades de la arquitectura: satisfacer la ción de: estructuras resistentes correspondientes a fin de lograr de modo coherente y orgánico la inte- sional privada, y del tradicional rol de proyecto y
necesidad de vivienda y expresar la belleza. obras de arquitectura e instalaciones complemen- rrelación del espacio físico de modo tal que la fluen- dirección de obra, la relación laboral estado-arqui-
tarias correspondientes a obras de arquitectura. cia externa e interna de ese complejo sea armóni- tecto en sus diferentes formas: asesor, funcionario,
El fenómeno peculiar de la arquitectura es la expe- ca, agradable, confortable, de fácil mantenimiento y técnico, critico, evaluador, que le permite desarro-
riencia del espacio. El espacio arquitectónico tiene una • Proyectar, dirigir y ejecutar obras de recuperación, re- económica. Un proyecto consta de planos generales y llar uno de los modos del ejercicio profesional con
manifestación física, como hecho concreto y tangible; novación, rehabilitación y refuncionalización de edificios. planos de detalles, como por ejemplo de carpintería, más contenido social: el de la función pública. Para
pero también, y no menos importante, trascendental cálculo de presupuesto de la obra y contrataciones. ello debe estar en condiciones de promover la for-
• Diseñar, proyectar, dirigir y ejecutar la construc-
pues es la expresión de un concepto, de una intención mación de equipos Interdisciplinarios que aseguren
ción del equipamiento interior y exterior, fijo y mó- Una vez terminado el proyecto lo ejecuta otra per-
del diseñador, de una sociedad hecha realidad. su correcta participación en la gestión urbana, el
vil, destinado al hábitat del hombre, incluyendo los sona, un constructor albañil o empresa constructo-
Se podría llegar a pensar que el espacio interno es habitáculos para el transporte de personas. desarrollo social y tecnológico tanto desde el ám-
ra, dependiendo de la envergadura de la obra. Di-
propio de la arquitectura y el externo es propio de bito de la administración pública, como en el de
• Realizar estudios, proyectar y dirigir la ejecución cha ejecución puede estar a cargo y/o supervisada
la urbanística. Pero esto no es así, ya que el vacío la administración privada, ejercicio profesional, do-
de obras destinadas a la concreción del paisaje. por el mismo proyectista u otros profesionales, tales
de una calle o de una plaza es interno respecto a la cencia e investigación.
como ingenieros o empresas constructoras.
ciudad. Los edificios hacen las veces de divisorios o • Efectuar la planificación arquitectónica y urbanística
de directrices del vacío urbano. Por esto se puede de los espacios destinados a asentamientos urbanos. La ejecución técnica de la obra supone la dirección
de la misma, controlar la interpretación de los planos QUÉ UTILIZA PARA TRABAJAR
afirmar que la ciudad es también creación de espa- El campo laboral, en función de todas las tareas
cios cerrados, obra de los arquitectos. en la obra, contratación del personal, efectivización Para el ARQUITECTO el capital primordial es su ca-
para las que está capacitado, permite que el Arqui- de los pagos, licitación de los materiales necesarios.
tecto pueda desempeñarse como: pacidad de relacionar aspectos de la realidad de
Cuando se dedica a inspección de obras civiles se manera propositiva, leer la realidad para modifi-
CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL • Profesional independiente, individualmente o en equi- extrae de los archivos correspondientes la documen- carla creando ámbitos que promuevan el desarrollo
po con otros profesionales, incluso de otras disciplinas. tación sobre la obra que se desea inspeccionar; en de otras personas. Así vincular variables atinentes
El ARQUITECTO brinda un servicio al medio social
• En relación de dependencia en organismos del caso de que no exista la documentación reglamen- al hacer de la disciplina como lo son los aspec-
en que se inserta, por ello su perfil ético, su respeto
Estado, en los campos afines: obras públicas, con- taria se hace un relevamiento, luego se visita la obra tos culturales, sociales, económicos, técnicos para
por la vida humana, por la cultura y modos de vida
trol de obra privada, institutos de vivienda, turismo, a fin de verificar si los planos se ajustan a la realidad plasmarlas en una obra arquitectónica.
de las diversas comunidades, la libertad de las per-
sonas para elegir y decidir cómo desarrollar su vida patrimonio histórico-cultural, oficinas técnicas de y a las disposiciones municipales vigentes. Para realizar sus actividades de proyecto y obra
privada, el respeto por el derecho de todo ciudada- reparticiones, etc. Otra actividad que puede realizar un arquitecto es los arquitectos se valen de herramientas gráficas
no a usufructuar del espacio público, el respeto por • Docente universitario, terciario y secundario; fijar los aranceles o sea los impuestos de acuerdo (como el dibujo a mano alzada o la gráfica digital)
el patrimonio construido y por la memoria , hacen a la categoría de la construcción. Para ello visita la y tridimensionales (maquetas) para poder ir, pro-
que el rol del arquitecto se centre en interpretar la • Investigador; vivienda, la evalúa desde el punto técnico y realiza gresivamente, definiendo el concepto que regirá
realidad construida y encontrar las leyes culturales • Funcionario público responsable o asesor, en ám- la tasación correspondiente. el proceso de diseño y proyectación del objeto ar-
que permitan resolver problemas actuales, la capa- bitos de gobierno; quitectónico a construir con posterioridad. Es decir
También puede dedicarse a la decoración de inte-
cidad para armonizar trabajo y capital fundando su para poder comunicar a terceros, cliente o contra-
• En el campo privado relativo a la arquitectura y riores y exteriores, a la urbanización, construcción
accionar profesional en la honestidad, orientados tistas, el espacio que ha diseñado.
rural, remodelaciones, diseños de muebles, esce-

INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO El Material del ciclo de nivelación se puede abonar - Ciencias Sociales: formación de la visión analíti- PLAN DE ESTUDIO (2007)
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL por depósito o transferencia en cuentas del Banco co-crítica de lo construido para abordar la proble-
Nación o del Banco Provincia. En efectivo, la ope- mática proyectual. PRIMER AÑO
Si bien la formación del Arquitecto potencia el de- ración puede realizarse en el Área Económica de Arquitectura I
De esta manera el Plan de Estudios es abordado e
sarrollo de habilidades específicas propias de cada la FAUD de Ciudad Universitaria en los horarios de Sistemas Gráficos de Expresión
implementado por las áreas y por las asignaturas de
estudiante, son rasgos inherentes al Arquitecto po- atención lunes a viernes de 9 a 13hs y de 15 a 18hs. Morfología I
manera integradora y en una complejidad gradual y
seer un marcado interés por comunicar ideas y ex- Con el comprobante de la transacción, podrá soli- creciente, entendiendo que la formación debe ser rela- Introducción a la Tecnología
presar contenidos teóricos a través de los espacios, citar el material bibliográfico para el desarrollo del cional, que el estudio y solución o respuesta a cada pro- Matemática I
empleando lenguaje gráfico, por el dibujo y activi- Curso de Nivelación 2018 en el Área Económica de blema de proyecto debe tener en cuenta la pluralidad Física
dades manuales; así como, tener capacidad de ob- la FAUD de Ciudad Universitaria. de factores en él intervinientes (históricos, ideológicos, Introducción a la Historia de la Arquitectura
servación y análisis de los espacios, meticulosidad y formales, funcionales, tecnológicos, legales, entre otros)
exactitud, sensibilidad estética y disposición para el El material también se encontrará en formato digi- SEGUNDO AÑO
trabajo en equipo aplicando sus conocimientos en tal (durante el mes de Febrero 2018). Arquitectura II
beneficio del bien común. CICLO DE NIVELACIÓN Morfología II
Construcciones I
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Estructuras I
Para ingresar a la carrera de ARQUITECTURA se
INSCRIPCIONES E INGRESO DEL PLAN DE ESTUDIO debe realiza previamente el Curso Nivelación. Este Instalaciones I
Curso básicamente orientador y nivelador, introdu- Historia de la Arquitectura I
Pre-inscripción La formación profesional hace hincapié en intensi- Teoría y Métodos
ce a las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial,
ficar la aproximación a la práctica reflexiva, enten-
Es obligatoria para todos los aspirantes y estará ha- y tiene una carga horaria de cuatro horas los días
diendo la obra de arquitectura como un todo, que TERCER AÑO
bilitada en sitio web del a Facultad: www.faudi.unc. Lunes a Viernes, en dos turnos (mañana y tarde) y
inicia en la idea, para desarrollarse en el proyecto Arquitectura III
edu.ar a partir de la segunda semana de Noviem- una duración de cuatro semanas.
y concretarse en el hecho mismo del objeto arqui- Morfología III
bre de 2017. El mismo consta de dos módulos: Problemática del
tectónico y urbano. Construcciones II
Antes de comenzar el proceso de preinscripción, el Diseño y su Expresión y Estrategias del Aprendiza- Estructuras II
El Plan de Estudios 2007 de la Carrera de Arquitectura,
alumno deberá tener una dirección de correo elec- je, que constituyen las primeras asignaturas de la Instalaciones II
está organizado académicamente según la Estructura
trónico válida y que funcione correctamente. currícula. Ambos módulos, tienen una primera ins- Matemática II.
de Ciclos (con sus Niveles o Años Académicos), Áreas
tancia de cursado no presencial, a distancia, que Informática
Para pre-inscribirse, deberá ingresar en la página de la (con sus campos de conocimientos) y Asignaturas o
podrá dar inicio en el mes de Diciembre 2017; Historia de la Arquitectura II
FAUD (www.faudi.unc.edu.ar) completar los siguien- materias (relacionadas por área de conocimiento).
al momento de la inscripción, tal como se explicó
tes datos en la solapa Guaraní: e-mail y la clave que CUARTO AÑO
Los Ciclos estructuran la formación académica en anteriormente, se entregará a cada ingresante el
ingreso solicitadas en el proceso de preinscripción. Arquitectura IV
tres instancias secuenciales y graduales: material teórico y práctico contenido en dos publi-
La preinscripción NO ESTARÁ COMPLETA hasta que se caciones y un disco compacto. Dicho material debe Arquitectura Paisajista
• El Ciclo Básico (1º Año), de carácter introductorio Urbanismo I
presente en el mes de DICIEMBRE toda la documenta- estar leído y procesado, TERMINADO al momento
/ instrumental para aportar y/o promover el desa- Construcciones III
ción y el formulario obtenido digitalmente en la fecha de INICIAR el Curso de Nivelación para dar inicio
rrollo de capacidades básicas e instrumentales; Estructuras III
asignada según un orden alfabético que será debida- a la segunda instancia de cursado con modalidad
mente informado en la página web de la FAUD. • El Ciclo Medio: de 2º a 4º años de carácter forma- presencial en el mes de Febrero 2018. Instalaciones III
tivo para aportar contenidos conceptuales y opera- Historia de la Arquitectura III
Inscripción Definitiva tivos determinando la incumbencia profesional y, Cursado de la carrera
QUINTO AÑO
La FAUD receptará inscripciones de los ASPIRANTES • El Ciclo Superior: 5º y 6º años, para profundi- El cursado mediante la organización de las prácti- Arquitectura V
a ingresar en los primeros días del mes de diciem- zar contenidos con énfasis en lo interdisciplinario, cas en talleres es uno de los pilares básicos de la Equipamiento
bre del corriente año, en el Auditorio Mayor de la abordaje científico de las problemáticas y la orien- formación de los estudiantes de ARQUITECTURA. Urbanismo II
Facultad sede Ciudad Universitaria, sito en Haya tación hacia una futura especialización. Se corresponde con una visión de la enseñanza del Estructuras IV
de la Torres/n. El trámite puede realizarse de forma proceso de diseño como integrador de las tareas de Producción y Gestión
Se reconocen en el Plan de Estudios cuatro Áreas:
personal o a través de un tercero síntesis del conocimiento y su aplicación. Topografía
Arquitectura y Diseño, Tecnología, Morfología e
Deberá presentar en el día correspondiente a la le- Instrumentación y Ciencias Sociales. Como experiencia de enseñanza-aprendizaje de Materia Electiva
tra inicial del apellido, la siguiente documentación: forma grupal e involucrando la interacción entre SEXTO AÑO
- Arquitectura y Diseño: los contenidos y ejes referidos
docentes y estudiantes el taller es el espacio de pro-
• Fotocopia de la primera y segunda hoja del a lo formal, funcional y tecnológico como síntesis. Práctica Profesional Asistida o Práctica Profesio-
ducción y de reflexión permanente sobre las ideas
D.N.I.(no cedula) nal Asistida con Orientación en Hábitat Popular
- Tecnología: los contenidos referidos al compor- arquitectónicas, los criterios que orientan la resolu-
Arquitectura VI (Tesis de Grado)
• Pasaporte (solamente para Extranjeros). tamiento y tecnología de los materiales y los sis- ción del proyecto y las propias elaboraciones de los
temas constructivos; las ciencias básicas (álgebra, alumnos, se constituye en ámbito de construcción
• Ficha de Pre inscripción Impresa.
geometría plana, etc); el diseño, proyecto y cálculo del conocimiento compartido.
• Constancia Original o Fotocopia del Certificado de estructuras; y el acondicionamiento mediante el
de Estudios Secundarios Completos (si lo tuviera). clima y las instalaciones.
• Si el alumno trabaja o realiza una actividad que im- - Morfología e Instrumentación: el abordaje de la
plique el apego a horarios estrictos, deberá adjuntar el problemática de la generación del espacio, la for-
Certificado correspondiente con horario especificado. ma y la imagen urbana. Adquisición y manejo del
lenguaje gráfico disciplinar.

A Carrera: Licenciatura en Artes Visuales con
orientación en pintura, grabado, escultura
o medios múltiples - 5 años y Trabajo Final
Carrera: Profesorado en Educación
que proporciona el color, un polvo seco y coloreado;
el vehículo que es un aglutinante para mantener
las partículas del pigmento en suspensión y exten-
derse sobre una película que se endurecerá para
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A CON
ORIENTACIÓN EN GRABADO
El grabado se ha definido como “una impresión de

ARTES VISUALES Plástica y Visual - 4 años conservarse en forma permanente adherida a una una composición producida por el artista sobre una
Departamento de Artes Visuales – Facul- superficie, y finalmente, el medio (agua, trementina superficie matriz” (Knobler, Nathan. 1969). Quien
tad de Artes o calor) que clarifica y permite variar de viscosidad graba corta en esa superficie o efectúa un dibu-
Pabellón México – Ciudad Universitaria al vehículo. En pintura las técnicas más utilizadas jo sobre ella y posteriormente trata con productos
Tel. (0351) 5353630 int. 9 son: acuarela, aguada, temple, fresco, óleo, en- químicos al dibujo, de manera tal que pueda trans-
www.artes.unc.edu.ar cáustica y mosaico. Así como no hay obra sin pintu- ferirse el dibujo original de dicha superficie al pa-
ra, también es importante el soporte donde aquella pel. Una superficie matriz permite obtener varias
se aplica; generalmente los soportes se clasifican reproducciones.
INTRODUCCIÓN CUAL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL en tres grupos principales: papel o cartón, madera
En general, las técnicas de grabado se dividen en
En general se comprende a las artes visuales como Las experiencias artísticas permiten estimular el y tela; también suelen utilizarse las hojas metálicas
cuatro grupos principales: los grabados en hueco,
el conjunto de manifestaciones artísticas de natura- pensamiento activo y reflexivo, la capacidad de y el vidrio con menor asiduidad que los anteriores.
los planográficos, los obtenidos por un proceso de
leza eminentemente visual, entre las que se cuen- formular y descubrir interrogantes. En particular, la Los/as licenciados/as en Pintura desarrollan su ac- estarcido y los producidos por tallado en relieve.
tan las disciplinas plásticas tradicionales, como la educación artística estimula las facultades percepti- tividad profesional en talleres de pintura y exponen
pintura, el dibujo, el grabado y la escultura, a las vas, contribuye con la expresión los sentimientos y La forma más conocida es la de grabado en relie-
sus trabajos en galerías de artes; también realiza
que se suma una serie de nuevas formas de expre- el desarrollo de la creatividad a la vez que proble- ve; aquí, el dibujo se efectúa sobre una plancha
tareas de investigación en materiales y nuevas téc-
sión aparecidas durante la segunda mitad del siglo matizar diferentes cuestiones referidas a la socie- de un material que puede cortarse con facilidad
nicas en la pintura artística. También pueden de-
XX, como la fotografía, el videoarte, el performan- dad en la que habita. con un cuchillo o una gubia. Las zonas a repro-
dicarse a la docencia, apoyando y aportando su-
ce, las intervenciones y el grafiti, y a las que vienen ducir no se tocan y se suprime de la plancha las
gerencias técnicas a la espontaneidad creadora de
a agregarse manifestaciones artísticas más recien- partes que van a permanecer en blanco. Luego del
QUÉ HACE UN/A EGRESADO/A DE sus estudiantes.
tes, producto de las nuevas tecnologías y los nuevos tallado, mediante el empleo de un rodillo se cubre
medios, que se agrupan dentro del arte digital. LA LICENCIATURA EN ARTES VISUALES la plancha con una tinta viscosa que, al deslizarse,
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A EN ESCULTURA afecta solamente las partes que no han sido cor-
El aspecto que tienen en común todas las expresio- Un/a Licenciado/a en Artes Visuales es un/a profesio- tadas. Posteriormente, se aplica en la plancha una
nes de arte visual es que son captadas a través de nal que realiza prácticas artísticas de diversas índoles En la escultura, que es una forma artística tridimen- hoja de papel suave y con capacidad de absorción
la visión, de modo que comparten una serie de ca- en el marco de un arte contemporáneo y cultura vi- sional, los elementos plásticos fundamentales son y mediante presión, con una prensa o frotamiento
racterísticas, elementos y principios estéticos, como sual amplia e interdisciplinar. Crea obras con diferen- la forma y el espacio y existen otros como la textura del dorso del papel, se obtiene el pasaje de la tinta
la armonía, el color, la composición, el espacio, el tes materiales y medios (desde los más tradicionales de la materia, la calidad de la superficie del mate- al papel, se obtiene el pasaje de la tinta al papel y
equilibrio, la luz, el movimiento, la perspectiva, el a las nuevas tecnologías) para expresar y conceptua- rial utilizado, la materia empleada en la construc- la reproducción final del grabado.
ritmo, la textura, etc. Es a partir de estos códigos lizar ideas, como también proponer acciones e in- ción de la obra, el color y la línea.
o lenguajes visuales que el artista busca transmitir teracciones con el medio social en el que se inserta. Los/as licenciados/as en grabado pueden trabajar
una experiencia estética determinada. Los materiales más utilizados en escultura para en talleres privados de grabado donde realizan sus
También puede gestionar, proponer, producir expo- modelar, son el barro y la cera por la maleabilidad obras personales de grabado y dibujo; asimismo
Con frecuencia se piensa que las imágenes que ve- siciones y proyectos artísticos; generar textos, catálo- y fácil manipulación. Generalmente, el material de efectúan tareas docentes brindando asesoramiento
mos en la calle, en los medios masivos de comu- gos, crítica e investigaciones relacionadas con el arte. modelado se apoya en una estructura alámbrica a estudiantes que asistan a dichos talleres.
nicación, en el museo o estampadas en cualquier Otras actividades tiene que ver con trabajos de dise- denominada armadura. Sin embargo, las escultu-
objeto de nuestra vida cotidiana -una agenda, una ño de imágenes, ilustración y publicidad y la gráfica. ras de barro o cera no se consideran habitualmente
remera, un calendario o un libro- son el resultado de como formas permanentes y el/la artista necesita DÓNDE Y CON QUIÉNES TRABAJAN
la creación de un o una artista, diseñador/a o una Las orientaciones aproximan a un perfil que puede ir
profundizándose con las materias y seminarios electivos: transferir la forma de su obra modelada a un mate-
persona cualquiera. Sin embargo, aun cuando efec- Puede desarrollar su actividad en museos, galerías
rial de mayor permanencia, cosa que se logra me-
tivamente esas imágenes han sido elaboradas por En la orientación de pintura los procesos de pro- de arte, centros culturales, revistas y diarios, en es-
diante el “fundido”; éste procedimiento se efectúa
una o varias personas concretas, dichas obras son el ducción se orientan al trabajo con el color como pacios on-line, empresas de arte y diseño, publici-
logrando un molde negativo del modelo original,
resultado de una producción social. Las imágenes, elemento constitutivo del objeto artístico. En el de dad, espectáculos, fundaciones, universidades. En
el cuál se usa para obtener la obra terminada en
como cualquier otro objeto cultural, son elabora- la escultura se orientan al trabajo con el volumen calidad de profesional independiente puede des-
metal o alguna sustancia pétrea.
das, circulan y se interpretan socialmente, y por eso y el espacio. En el grabado con la gráfica y en el empeñarse como crítico/a y/o ensayista, jurado de
forman parte de una cultura que elabora códigos y de Orientaciones Múltiples el espectro se amplía a El metal puede pulimentarse o tratarse con produc- obras, asesor/a, integrante de equipos de investi-
convenciones a la vez que los modifica y cuestiona. las producciones interdisciplinarias con acentuada tos químicos que varíen en color y textura. Otras gación, experimentación o producción comercial de
Diseñadores/as y artistas se encuentran sumergidos ruptura de límites disciplinares. posibilidades son la escultura directa en yeso, plás- productos vinculados a las artes, conferencista.
en la compleja trama de significaciones que implican ticos, madera.
Los/as egresados/as de artes plásticas trabajan
las diferentes configuraciones culturales. Algunos/as profesionales trabajan en talleres y junto a grabadistas, pintores/as, escultores/as, li-
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A CON
El/la artista puede expresar de manera no convencio- realizan creaciones escultóricas personales o bien cenciados/as en música, docentes, médicos/as, psi-
ORIENTACIÓN EN PINTURA
nal, a través de diferentes lenguajes, emergentes de la obras por encargo. cólogos/as. Utilizan elementos de grabado (prensa,
sociedad en la que habita, enriqueciendo y aportando La pintura se ha conceptualizado como “un proceso gubia, punzones, buriles, soportes, hierro, madera,
en la construcción de la cultura y la pluralidad de mira- en el que una materia viscosa, pintura, se aplica bronce, piedra, cemento, prensado, cuero, yute,
das. Tanto en lo referido al modo de existencia, como mediante algún método a una superficie o soporte arcilla); elementos de dibujo y pintura (pinceles, la-
en problemáticas concretas de la realidad actual. “(Knobler, N: 1981). En la pintura se distinguen tres piceras, compases, escuadras, temperas, crayones,
partes fundamentales: el pigmento, que es la parte pintura, ácidos), mesas de trabajo, material ilustra-

tivo, diapositivas con ilustraciones de obras pictó- ción a la problemática de los lenguajes artísticos; b) CICLO SUPERIOR Práctica Docente II - Contextos no formales
ricas, escultóricas y arquitectónicas; fotografías, ra- Presentación de la problemática de la representa- Didáctica General
diografías, protectores), bibliografía. ción en artes plásticas; c) Reconocimiento de habi- TERCER AÑO
lidades y destrezas para abordar el problema de la Problemática General del Arte TERCER AÑO
representación en las artes plásticas. Plástica Experimental Escultura II
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Antropología del Arte Grabado II
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Dibujo III Historia del Arte II
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN Historia del Arte I Visión II
Entre las condiciones personales consideradas im- DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA Procesos de Producción y Análisis (a) Escultura, Filosofía y Educación
portantes para el estudio y desempeño de la profe- (b) Grabado (e) Pintura I Tecnología Educativa
sión se menciona: gusto por dibujar, por la expre- El plan se ha organizado en dos ciclos, un ciclo de Seminario electivo Lenguaje Plástico Visual y Escolaridad II
sión creativa y sensibilidad estética. formación básica común de dos años y un ciclo de Seminario electivo Las Artes Visuales en Contextos no formales
formación profesional con orientaciones de acuerdo Práctica docente y residencia III. Nivel Inicial y
a la trayectoria seleccionada por el/la estudiante, de CUARTO AÑO Primario
QUÉ HACE UN/A EGRESADO/A tres años de duración, con el Trabajo Final incluido.
DEL PROFESORADO Historia del Arte II Seminario Electivo
El Ciclo Básico está conformado por un curso intro- Dibujo IV Prueba de Idioma Extranjero
• Enseñar Artes Visuales en los niveles inicial, pri- ductorio, 3 materias anuales y 12 espacios cuatri- Historia del Arte III
Procesos de Producción y Análisis II CUARTO AÑO
mario y secundario del sistema educativo. mestrales obligatorios desarrollados en dos años.
-con orientación en a)Escultura, Sistemas de representación
• Desempeñar tareas de asesoramiento pedagógi- El Ciclo de Formación Profesional está estructurado en b)Grabado c)Pintura o d)Medios Múltiples. Plástica experimental
co, profesional y técnico de la especialidad. tres años, 5 materias anuales, 7 espacios cuatrimestra- Seminario electivo Estudios Culturales y Educación
les obligatorios y 5 espacios cuatrimestrales electivos. Historia del Arte III
• Coordinar, conducir, implementar procesos edu-
QUINTO AÑO Seminario de Educación Especial
cativos en espacios no formales. Participar en Para obtener el título de Licenciado en Artes Visua-
co-gestión de instituciones educativas. les el alumno deberá aprobar la totalidad de las Seminario electivo Seminario educación artística y cultura popular
asignaturas curriculares previstas, una Prueba de Gestión y posproducción artística Práctica Docente y Residencia IV: Nivel Medio
Suficiencia en Idioma Extranjero (inglés, alemán, Materia o seminario electivo Seminario Electivo
DÓNDE TRABAJA francés, italiano o portugués) y el Trabajo Final. Seminario de Trabajo Final Seminario Electivo
• El sistema educativo en sus niveles inicial, prima-

rio y secundario PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN PLAN DE ESTUDIOS PROFESORADO EN
ARTES VISUALES CON ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
• Talleres de educación artística.
PINTURA, GRABADO, ESCULTURA O ME-
• Espaciosde educación más allá de la escuela. El plan de estudios tiene una carga horaria total
DIOS MÚLTIPLES
de 3092 horas reloj, distribuidas en materias del
Campo de la Formación Específica. Formación Pe-
INSCRIPCIONES E INGRESO CICLO BÁSICO dagógica; Formación General y Formación en la
PRIMER AÑO Práctica Profesional. Comprende 36 espacios curri-
Las inscripciones se realizan en las primeras se- culares anuales y cuatrimestrales. 33 obligatorios y
manas del mes de diciembre. Las fechas y hora- Curso de Nivelación
3 electivos.
rios estarán disponibles en la página de la Facultad Introducción a la historia de las artes
de Artes. Tanto la inscripción como el cursado y los Visión I
PRIMER AÑO
exámenes son gratuitos, es decir que no hay que Dibujo I
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La modalidad del Curso de Nivelación para el in- Escultura I Visión I
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entornos virtuales. Tiene 100 horas de duración y SEGUNDO AÑO Grabado I
se dicta desde principio de febrero hasta mediados Historia del Arte Argentino Escultura I
de marzo. El horario del curso de nivelación no ne- Latinoamericano Pintura I
cesariamente se condice con los horarios y turnos Visión II Práctica Docente I
disponibles en el cursado del resto de la carrera. Dibujo II Pedagogía
Material Bibliográfico: al momento de realizar la Escultura II
SEGUNDO AÑO
pre-inscripción los/as ingresantes deberán adquirir Taller de Investigación en artes
Elementos para una Teoría del Arte Historia del Artes Argentino y Latinoamericano
el material bibliográfico en soporte impreso, o bien,
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optar por descargar la versión digital.
Pintura II Pintura II
Curso de nivelación Grabado II Historia del Arte I
Lenguaje Plástico Visual y escolaridad I
El curso de nivelación comprende dos módulos: in- Taller de Investigación en Artes
troducción a la vida universitaria e introducción a la Psicología y Educación
carrera específica en el cual se incluye: a) Introduc-

A Carrera: Licenciatura en Astronomía - 5 años
Facultad de Matemática, Astronomía,
Física y Computación
Medina Allende s/n - Ciudad Universitaria
versidad Nacional de San Juan)
• CASLEO: Complejo Astronómico El Leoncito (CO-
NICET; UNC; UNSJ; UNLP)
al centro de nuestra galaxia en órbitas elípticas y son
uno de los objetos más viejos del universo); b) cúmu-
los abiertos “son grupos de estrellas cuyos miembros
están físicamente relacionados entre sí; si la mayoría
• Observatorio Astronómico de La Plata (Universi-
ASTRONOMÍA Tel. (54)(0351) 5353701- Int 41460
dad Nacional de la Plata)
de los cúmulos abiertos se dispersan tras una o dos
(Despacho de Alumnos) vueltas en torno al núcleo de nuestra galaxia”.
Atención: 9 a 14 hs • Instituto Argentino de Radioastronauta (CONICET)
Departamento de astronomía estelar: a través de
Correo electrónico: [email protected] • Instituto de Astronomía y Física del Espacio(CONICET), etc.
estudios de fotometría y espectroscopia, los astró-
www.famaf.unc.edu.ar
Los profesionales llevan a cabo sus actividades en el nomos de este grupo llevan a cabo estudios que
Observatorio Astronómico de Córdoba y el la Esta- indican la composición química y estructura física,
INTRODUCCIÓN bajos de investigación pueden abarcar distintas áreas ción Astrofísica de Bosque Alegre; algunos de ellos temperatura, brillo absoluto de distintas estrellas.
de la astronomía: astronomía clásica, que se subdivi- son investigadores del Consejo Nacional de Investi-
Departamento de astronomía extragaláctica: en este
Desde períodos muy antiguos el ser humano siente de en astrometría (estudio de la posición de los cuer- gaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Las ta-
departamento se realizan estudios de los grandes sis-
una especial atención por la bóveda celeste, y nin- pos celestes) y mecánica celeste (descripción mecánica reas profesionales son de investigación y docencia.
temas de estrellas que se denominan galaxias; por
guna de las grandes civilizaciones se vio apartada de y dinámica de los movimientos de los cuerpos celestes) El Observatorio Astronómico de Córdoba está di- ejemplo, trabajos referidos a la fotometría superficial
este interés. Encontraban en el orden cósmico explica- y astrofísica (estudio físico y la composición química de vidido en cinco departamentos: Astrometría, Me- de galaxias, núcleos peculiares de galaxias, proble-
ciones y fundamentos del orden terrenal.Con el paso los cuerpos celestes) que comprende a su vez distintas cánica Celeste, y Computación, Astrofísica Estelar mas teóricos sobre formación de estrellas y galaxias.
del tiempo la astronomía es llamada la ciencia del especialidades, como por ejemplo, astronomía este- y Astronomía Extragaláctica. Cada departamento Los investigadores utilizan técnicas, especialmente la
universo. Se aboca al estudio de la distribución de lar, astronomía galáctica, astronomía extragaláctica, reúne un grupo de investigadores que trabajan en fotometría, espectroscopía y espectrofotometría. La fo-
los astros en el espacio (nebulosas, estrellas, planetas, astronomía de altas energías, etc. El estudio de estas forma independiente o conjunta según las caracte- tometría da los brillos relativos de las estrellas, o sea,
cometas), la constitución física y química de estos, sus ramas de la astronomía puede ser abordado a través rísticas del trabajo de investigación. cuán brillante es un objeto, la técnica consiste en la
movimientos y velocidades relativas, sus temperatu- de la astronomía óptica y de la radioastronomía. medición de la luz sobre la imagen directa de la galaxia
ras, sus mutuas distancias, su masa, su actividad lumí- Departamento de Astrometría: la base métrica de la
o estrella, en una placa fotográfica. La espectroscopía
nica, eléctrica y química y sus recíprocas influencias. ciencia astronómica se establece fijando un sistema de
CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL es el estudio de la distribución espectral de la luz sobre
Mediante el estudio de movimientos planetarios, ela- coordenadas celestes en base a un catálogo de estre-
una placa fotográfica y permite obtener velocidades,
bora leyes que rigen los fenómenos naturales, las mis- llas y sus constantes fundamentales. En esta área, se
El astrónomo es un científico que trabaja en un laborato- distancias, masas. La espectrofotometría es la medición
mas han sido el punto de partida de la creación de un pueden realizar, por ejemplo, observaciones de oculta-
rio muy especial, el Universo, obteniendo datos y conoci- y comparación de la luz en las líneas espectrales y per-
sistema de doctrina de base matemática que trata de ciones de estrellas por la luna y de los eclipses solares;
mientos sobre aspectos tales como su origen y evolución, mite el conocimiento de condiciones físicas como den-
las leyes del movimiento de la materia, que ha dado observaciones de asteroides y cometas para conocer o
que luego transfiere a la sociedad y a otras ciencias. En sidad, temperatura y composición estelar. Para llevar a
nacimiento a la mecánica celeste y a la mecánica ra- mejorar el conocimiento de sus órbitas, determinación
general, realiza investigaciones con las cuales trata de cabo sus actividades laborales los astrónomos trabajan
cional. Dan prueba de este tipo de estudios la teoría de los movimientos propios de las estrellas de nuestra
explicar los fenómenos celestes, ya sean estos miembros en oficinas, cúpula, departamento de cómputos, biblio-
de relatividad de Einstein, o la mecánica ondulatoria galaxia (lo que permite conocer con mayor precisión
del Sistema Solar, objetos estelares o galaxias. teca, laboratorio de instrumental. Utilizan: telescopio
por las inducciones de Luis de Broglie. el movimiento general y la rotación de la galaxia), etc.
y elementos accesorios (espectrógrafo, fotómetro, mi-
También profundiza en los aspectos relativos a su natura- Departamento de mecánica celeste y computación: crómetro universal, cámaras, reductores focales, filtros,
La astronomía tradicional, la astrometría, se basaba en
leza física y química. Es de destacar que la astronomía no en este departamento se precisa el movimiento de placas fotográficas), sensitómetros, registradores, má-
mediciones; medía la posición de un planeta, de una
es una ciencia cerrada en sí misma, sino que el astróno- los cuerpos celestes. A través de cálculos numéricos quina para reducir placas, computadora.
estrella o de una galaxia e intentaba obtener datos
mo contribuye con sus estudios al avance de otras cien- se estudian la estabilidad, resonancia, evolución de
sobre las órbitas, las posiciones, etc. En períodos más
cias como la óptica, la astronáutica, la física nuclear, etc. órbitas de planetas, satélites del sistema solar, etc.
recientes, la creciente importancia de la física en mate- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
ria espacial, hizo que la astronomía quede desplazada En general, el astrónomo realiza aportes referidos al estu- Departamento de astrofísica estelar: los astrónomos Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
por la astrofísica. Igualmente, a veces se utiliza el tér- dio de las altas atmósferas (rayos cósmicos, radiación ul- de este grupo se ocupan del estudio de las estrellas
mino astronomía, no en sentido tradicional sino como travioleta, rayos gama, y su influencia en los seres vivos), binares eclipsantes. Las estrellas dobles son pares que Para cursar la carrera no es necesaria una prepa-
un término genérico que incluye a la astrofísica.A tra- permite el pronóstico de fenómenos (eventual colisión es- desde la tierra se ven como una sola estrella; cada ración previa especial salvo, obviamente, los cono-
vés de la astronomía se puede comprender que a telar, cambios violentos en las condiciones normales por giro completo de una estrella alrededor de la otra pro- cimientos adquiridos en la etapa correspondiente a
pesar de la aparente complejidad de los fenómenos la aparición de un astro especial, incidencias de eclipses, duce dos eclipses cuyo estudio permite determinar con los estudios secundarios; pero sí se requiere, buena
naturales, las leyes que los explican son sencillas explosión estelares) brinda servicios como la hora. precisión las dimensiones relativas, la inclinación de la disposición para el aprendizaje y una gran dedica-
y universales, ya que no solo son válidas para los órbita y el brillo de cada una de las estrellas compo- ción al estudio y al trabajo intelectual.
cuerpos celestes, sino que también permiten com- nentes. Además, el estudio de las velocidades permite
prender fenómenos de la superficie terrestre. Permi-
DÓNDE TRABAJA UN/A LICENCIADO/A El estudiante participa de un proceso educativo en
calcular las dimensiones absolutas y las masas de am-
te también comprender que la verdad no es absoluta EN ASTRONOMÍA bas estrellas, la observación permite, asimismo, en- un ambiente en el cual la investigación, además de
y que la misma no debe aceptarse sino dentro de los tender el proceso físico en sus interiores y su evolución su importancia intrínseca, es parte esencial de la ac-
límites de la precisión de la experiencia. El astrónomo puede desempeñar sus estudios e en el transcurso del tiempo. Los datos se obtienen por tividad docente, y a la cual el estudiante se sumará
investigaciones, así como otras actividades labora- sistema pero las estrellas dobles dan parámetros que intensamente en los últimos años de la carrera.
les que le son propias, en distintos Observatorios y pueden ser aplicados a estrellas simples. Este grupo
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A Centros Astronómicos existentes en el país. Se pue- también lleva a cabo estudios de agregados estela- INSCRIPCIÓN E INFORMES
EN ASTRONOMÍA den mencionar los siguientes: res: a) cúmulos globulares (“son objetos que agrupan
• Observatorio Astronómico de Córdoba (Universi- numerosas estrellas y que han tomado a través de su Fecha: del 24 de julio al 4 de Agosto y del 1 al 22
El título de licenciado en astronomía otorgado por la
dad Nacional de Córdoba) evolución en el tiempo la forma de globo, de donde Diciembre, de 9 a 14 hs.
Universidad Nacional de Córdoba habilita para des-
• Observatorio Astronómico “Felix Aguilar” (Uni- de proviene su nombre”; los mismos giran en torno
empeñar tareas docentes y de investigación. Los tra- Lugar de Inscripción: Departamento de Alumnos –

FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Universi-
taria – Córdoba
Análisis Matemático I
Introducción a la Física
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Carrera: Licenciatura en Bibliotecología
y Documentación - 5 años
Carrera: Bibliotecólogo - 3 años
Escuela de Bibliotecología - Facultad de
B
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Análisis Matemático II
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guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado. Física General I BIBLIOTECOLOGÍA Pabellón Casa Verde - 1ºpiso - Ciudad
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PRIMER CUATRIMESTRE escuela-de-bibliotecologia
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realiza en el mes de Febrero
Física General II
Física Experimental I INTRODUCCIÓN QUÉ HACE LA/EL BIBLIOTECÓLOGA/O
CURSO DE NIVELACIÓN Astronomía General
SEGUNDO CUATRIMESTRE La función de la biblioteca a través del tiempo ha ido El bibliotecólogo está capacitado para:
El Curso de Nivelación se dicta en tres modalidades: transformándose y adaptándose a los cambios de
presencial intensiva, presencial no-intensiva y a-dis- Métodos Matemáticos de la Física I • Planificar, organizar, dirigir y administrar los ser-
la sociedad dando respuesta, de esta manera, a las
tancia (no-presencial mediante Aula Virtual). Todas son Física General III vicios bibliotecarios y documentales.
nuevas demandas potenciadas con las tecnologías
gratuitas y constan de dos evaluaciones parciales y una Física Experimental II
de la información y comunicación. Frente a estos de- • Relevar, seleccionar, analizar, catalogar, clasificar,
evaluación final en el caso de no obtener la promoción. safíos también han mutado las formas de gestionar indizar, resumir, analizar y difundir la información
TERCER AÑO
Modalidad presencial no intensiva: clases semanales la información favoreciendo su uso dentro de la edu- bibliográfica y documentaria utilizando sistemas
PRIMER CUATRIMESTRE cación, la investigación, la ciencia y la técnica. manuales o automatizados.
de 4 horas reloj, se puede optar por los días viernes
de 16 a 20 hs, o sábados de 9 a 13 hs. Período de Electromagnetismo I
La biblioteca como unidad transmisora de saberes, • Capacitar y asesorar a los usuarios para el mejor
clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre 2017. Óptica Astronómica
contribuye a la difusión del conocimiento apor- uso de la información bibliográfica y documentaria.
Física Experimental III
Modalidad a distancia: Las tutorías serán a través de tando a la formación de una cultura más amplia y
Métodos Matemáticos de la Física II • Determinar y aplicar métodos y técnicas de pre-
un Aula Virtual. Las evaluaciones serán presenciales, equitativa puesta al servicio de los diferentes gru-
servación y conservación del acervo documental.
conjuntamente con la modalidad presencial. Perío- SEGUNDO CUATRIMESTRE pos sociales. En su función de acompañar en la
do de clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre. Electromagnetismo II educación e información para toda la comunidad,
Mecánica hacen de las bibliotecas, espacios apropiados para QUÉ HACE LA/EL LICENCIADA/O EN
Modalidad presencial intensiva: Clases diarias de 4 la construcción y difusión de nuevos conocimientos. BIBLIOTECOLOGÍA Y DOCUMENTACIÓN
Astronomía Esférica
horas reloj, se puede optar por lunes a viernes de
9 a 13 hs o de 14 a 18 hs. Período de clases: 23 de CUARTO AÑO El licenciado en bibliotecología además de las ac-
enero al 28 de febrero de 2018. CUAL ES LA FUNCIÓN SOCIAL
PRIMER CUATRIMESTRE tividades del bibliotecólogo está capacitado para:
Módulos/Contenidos: El curso de nivelación abarca Astrometría Gral. El mundo globalizado y el avance de las tecnolo- • Planificar sistemas de información bibliográfica y
sólo matemática y se encuentra dividido en tres te- Astrofísica General gías requieren de un profesional con sólidos co- documentación nacionales, regionales y sectoriales.
mas:Cálculo Algebraico, Elementos de Lógica y Teo- Seminario I nocimientos en la gestión de la información, con
ría de Conjuntos, Funciones lineales y cuadráticas. • Organizar servicios y recursos de información
Complementos de Física Moderna habilidades y destrezas en el manejo de estas tec-
para facilitar los procesos de toma de decisiones y
Materiales de estudios: se encuentran disponibles nologías cumpliendo también el rol de comunica-
SEGUNDO CUATRIMESTRE para el apoyo a la docencia e investigación.
en la página de la facultad: www.famaf.unc.edu.ar/ dor social, posibilitando que la información llegue
ingresantes/material-de-estudio. Mecánica Celeste I todos los sectores sociales. • Planificar, realizar y asesorar investigaciones en el
Especialidad I área de información.
Sistema de correlatividad con materias de primer año: Seminario II El bibliotecólogo actual posee un conocimiento espe-
El curso de nivelación es considerado una materia Astrometría ó Astrofísica I cializado de las fuentes de información que le permite • Docencia universitaria y secundaria, dictado de
más y es correlativo con todas las materias de primer encontrar los medios, para que el lector acceda a la cursos de capacitación.
año. De todas formas, al ser una materia más, se pue- QUINTO AÑO vasta acumulación de documentación científica, técni- • Investigación: participación y dirección de proyectos
de obtener la condición de alumno regular en el curso PRIMER CUATRIMESTRE ca y humanística que conservan las bibliotecas.
de nivelación (aprobar un parcial pero no el examen • Dirigir: equipos de trabajo en entidades públicas
Especialidad II Su colaboración en la educación formal lo posicio-
final, por ejemplo) y cursar las materias del primer o privadas
Seminario III na en el rol de docente, logrando que los estudian-
cuatrimestre de primer año, pero no rendirlas hasta tes se familiaricen con el manejo de los materiales • Realizar peritajes referidos a la autenticidad, anti-
no aprobar el examen final del curso de nivelación. SEGUNDO CUATRIMESTRE
de la biblioteca y se aficionen a la lectura. Además güedad, procedencia y estado de materiales impre-
Especialidad III de la asistencia que brinda al adulto profesional en sos de interés bibliográfico.
Seminario IV una continua actualización de sus conocimientos,
PLAN DE ESTUDIOS (2013) • Asesorar en el diseño del planeamiento urbano
Trabajo Especial lecturas recreativas e instructivas. en el aspecto bibliotecario.
Título: Licenciado en Astronomía
Es un profesional al servicio de la cultura, “servidor de los
PRIMER AÑO servidores de la ciencia”, que desarrolla una función social
primordial acercando libros a la población y fomentando
PRIMER CUATRIMESTRE
en el público el interés por la ciencia, el arte, la lectura.
Álgebra I

DÓNDE TRABAJAN ción y adquisición, pasando por la catalogación, ficos de cada biblioteca, tanto libros, como publica- Inglés Técnico I
clasificación y almacenamiento, en vistas a su re- ciones periódicas, documentos, etc. Introducción al Procesamiento Electrónico de Datos
Pueden trabajar en instituciones públicas o priva- cuperación para consultas o préstamo. Todas estas Historia de la Cultura
La labor del profesional de la información, en este
das (editoriales, universidades, museos, radio, te- tareas se realizan obedeciendo a normas estable- Introducción a las Ciencias de la Información
caso el bibliotecólogo es variada y focalizada en
levisión, diarios, etc) y en organizaciones comuni- cidas internacionalmente y consultando códigos,
la atención del usuario, para que el mismo pueda SEGUNDO AÑO
tarias o no gubernamentales, llevando a cabo sus tablas y listas adecuadas.
acceder a la información con la mayor rapidez y
múltiples actividades en bibliotecas, centros de ma- Administración de los Recursos y Servicios de In-
En bibliotecas universitarias y especializadas co- eficacia.
teriales audiovisuales, centros de documentación e formación II
bra especial importancia la hemeroteca, que es la
información, escuelas de bibliotecología y diversos Fuentes y Servicios de Información OO
sección donde se procesan las publicaciones pe-
ámbitos que se relacionan con la información. Hay
riódicas, la suscripción a las mismas, proceso, al-
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Relaciones Humanas
distintos tipos de bibliotecas con objetivos bien de- Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Procesos Técnicos II
macenamiento, hasta la consulta de todo tipo de
finidos cada una: Inglés Técnico II
revistas: desde la revista especializada, a las biblio-
Bibliotecas Nacionales: ubicadas habitualmente grafías, abstract, revistas de resúmenes, índices, Entre las características personales que ayudan al Autorización de Unidades de Información
en las capitales de cada país, y tienen como finalidad anuarios, etc. desempeño de la profesión podemos destacar el in- Historia de la Cultura Americana y Argentina
reunir, conservar y promover el acceso a la cultura por terés profundo por los libros, una fuerte inclinación Historia del Libro y de las Bibliotecas
Uno de los sectores más atractivos es el de Circu- por la lectura y la investigación de material biblio-
medio de los recursos bibliográficos y documentales, TERCER AÑO
lación o atención al público, dentro del cual se or- gráfico, sensibilidad para las relaciones interper-
además de publicar la bibliografía nacional, confec-
ganiza la consulta del material de la biblioteca, el sonales; así como, el gusto por tareas de planea-
cionar el Catálogo Colectivo Nacional entre algunas Documentación
préstamo a domicilio, el préstamo inter biblioteca- miento, organización y sistematización, actitudes
de sus actividades como una manera de registrar y Fuentes y Servicios de Información III
rio, y la referencia o ayuda al usuario guiándolo en de servicio al usuario, disposición para trabajar en
proteger el Patrimonio Cultural de la Nación. Usuarios de la Información
la búsqueda de la literatura profesional, tanto del equipo y en forma multidisciplinaria, ser proactivo y Materiales Especiales
Bibliotecas Públicas: instituciones libres desti- material que posee la biblioteca como proporcio- con curiosidad intelectual. Procesos Técnicos III
nadas a toda la comunidad. Consideradas Centro nando la información localizada en otras bibliote-
Inglés Técnico III
culturales y de educación permanente con un pú- cas del país y del mundo.
INSCRIPCIONES E INGRESO Sistemas Informáticos
blico amplio y heterogéneo, cumpliendo una misión Medios de Comunicación
El sector de preservación y conservación del mate-
pedagógica, social y cívica. De ellas dependen una Permanencia (Práctica Profesional de 100 horas)
rial bibliográfico se constituye no solo en una divi- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
red más o menos extensa de bibliotecas sucursales y
sión de trabajo de una biblioteca, sino también en nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
bibliotecas ambulantes que llevan los servicios a re- CUARTO AÑO
una especialidad cada día más requerida, teniendo estarán disponibles en la página de la Facultad.
giones apartadas y de poca densidad demográfica.
en cuenta la importancia actual adquirida por el Métodos Cuantitativos
Bibliotecas Escolares: su fin primordial consiste patrimonio cultural. Gestión de los Sistemas y Servicios de Informática
en cooperar y contribuir en el proceso de ense- CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN Documentación Científica
En bibliotecas escolares e infantiles, además de las DE ESTUDIOS
ñanza y aprendizaje en la escuela para un mejor SIstemas y Redes de Información
actividades mencionadas, los profesionales organi-
cumplimiento de los programas educativos. Su im- Seminario I (optativo)
zan tareas formativas y culturales relacionadas con El Curso de Nivelación tiene como objetivos presentar
portancia radica en su labor de gestar los futuros
la promoción de la lectura manteniendo contacto la realidad universitaria, brindar una introducción ge- QUINTO AÑO
lectores de las demás bibliotecas.
fluido con la comunidad que asiste. neral a la carrera, perfilar las características del biblio-
Bibliotecas Universitarias: su finalidad es amplia Planeamiento Bibliotecario y de Servicios de in-
La biblioteca moderna no es sólo un acervo de libros tecólogo como profesional, reconocer la importancia
y profunda como soporte en el proceso de forma- formación
impresos, hoy junto al libro reclaman su lugares los de las bibliotecas en relación con su comunidad.
ción de profesionales de diversas disciplinas, ya Metodología de la Investigación
materiales audiovisuales que son medios comple- El plan de estudios vigente está dividido en dos (2) Prueba de Suficiencia de Idioma Extranjero (ex-
que, por una parte, deben satisfacer las necesida-
mentarios de la educación. Entre ellos menciona- ciclos claramente diferenciados y correlativos entre cepto inglés)
des de los estudiantes en cuanto al material biblio-
mos: visuales (diapositivas, películas fijas, láminas sí. El primer ciclo se cursa durante tres años, con 24 Seminario II (optativo)
gráfico solicitado por los cursos que se dictan en las
y mapas), auditivas (discos, cintas grabadas, alam- asignaturas, al cabo de los cuales y cumplida una Trabajo Final
diversas carreras universitarias. Por otra parte, se
bres sonoros) o audiovisuales (cine y televisión). El residencia profesional, se accede al título de Biblio-
transforman en verdaderas bibliotecas especializa-
bibliotecario está capacitado para la organización y tecólogo. Cumplido este primer tramo de forma-
das destinadas a proporcionar material bibliográ-
manejo de todo este material que auxilia, comple- ción podrá cursarse el segundo ciclo de Licenciatu-
fico e información de apoyo a la investigación, a
menta y profundiza la enseñanza tradicional. ra durante dos años lectivos, nueve (9) asignaturas,
docentes y alumnos de cursos avanzados.
En la actualidad se han incorporado a las bibliote- tras lo cual y previa presentación y aprobación de
Bibliotecas Especializadas: es una creación de Trabajo Final, se obtiene el título de Licenciado en
cas los reconocidos e-books, un recurso más para
éste siglo destinada a una rama especial del saber bibliotecología y documentación.
acceder a la información y continuar con los traba-
y a un grupo muy determinado de usuarios espe-
jos de estudio e investigación.
cializados. Generalmente pertenecen a institucio-
nes científicas y de investigación. El bibliotecólogo debe conocer suficientemente la PLAN DE ESTUDIOS
bibliografía para evaluar los títulos, seleccionar
Las grandes bibliotecas están divididas por lo ge- PRIMER AÑO
nuevo material a fin de poseer una colección ac-
neral en departamentos o sectores, donde se de-
tualizada, equilibrada y útil al público, y retirar el Administración de los Recursos
sarrollan tareas específicas que hacen al funciona-
material con poco uso. El trabajo técnico de orga- y Servicios de Información I
miento total de la biblioteca. Entre ellos podemos
nización y tratamiento de la información se verá Fuentes y Servicios de Información I
mencionar: al departamento de procesos técnicos
reflejado en el contenido de los diversos catálogos Metodología del Aprendizaje
en el cual se realiza el procesamiento del material
a los que se puede acceder a los recursos bibliográ- Procesos Técnicos I
bibliográfico en diversos soportes, desde su selec-

B Carrera: Ciencias Biológicas - 5 años
Carrera: Profesorado en Ciencias Biológicas
• Entomología (insectos)
• Acarología (ácaros)
• Mastozoología (mamíferos)
cional de Córdoba (Facultades de Ciencias Quími-
cas, Medicina, Ciencias Exactas, Agronomía, etc.);
Instituto de Investigaciones Médicas de M. y M.
Ferreyra; Laboratorio de Hemoderivados; Agencia
- 4 años
BIOLOGÍA Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales • Ornitología (aves)
Córdoba Ambiente; Secretaría de Agricultura y Ga-
nadería; Centro de Zoología Aplicada; Instituto de
Av. Vélez Sársfield 299 - Centro
Tel. (0351) 433-2098/100 • Malacología (moluscos) Virología; Instituto Antirrábico; Municipalidad; Mu-
www.esc.biologia.efn.uncor.edu • Mirmecología (hormigas) seo de Antropología, Instituto Nacional de Tecno-
logía Agropecuaria (INTA), Secretaría de Recursos
• Herpetología (reptiles y batracios) Hídricos (ex Dipas), etc.
• Parasitología (parásitos animales y vegetales) Ademas, los biologos pueden desempeñarse en al-
INTRODUCCIÓN como Parques Nacionales, Reservas provinciales y • Microbiología (virus, hongos, bacterias) gunos de los insitutos de la Red Nacional de Cen-
zonas privadas de interés para ecoturismo. tros Cientificos Tecnologicos del Conicet
• Antropología (el hombre)
Las Ciencias Biológicas estudian la estructura, fisio- (http://red.conicet.gov.ar/nomina-y-mapa-institucional)
El Biólogo cumple una función social de importan-
logía y clasificación de organismos vivos, así como, • Endocrinología (funcionamiento hormonal) y otros organismos nacionales como el Instituto de Lim-
cia en el área de la salud pública, a través de: a)
la forma en que heredan sus caracteres y las rela- nología de Santa Fe; Instituto de Biología Marina; Ins-
el diagnóstico, prevención y control de enfermeda- • Animales vectores de enfermedades (mal de Cha-
ciones que establecen con el medio ambiente y con tituto de Vitivinicultura; Instituto de Oceanografía; etc.
des endémicas; campañas contra agentes interme- gas, fiebre hemorrágica argentina, etc.)
otros organismos. Su objeto de estudio son todos
diarios de enfermedades, etc.; b) la extracción de A continuación veremos como es el trabajo del Bió-
los organismos vivientes, desde las especies más • Ecología marina
venenos para elaboración de sueros antiofídicos y logo en algunos de estos organismos mencionados:
grandes hasta las de tamaño microscópico, tanto
antilatrodectus (viudita negra); c) el control de ca- • Genética molecular
del reino animal como vegetal.
lidad bromatológica de alimentos y bebidas; d) el
• Biotecnología (utilización de organismos vivos en AGENCIA CÓRDOBA AMBIENTE
Siguiendo el progreso de la ciencia en general, la diagnóstico de la calidad ambiental urbana: trata-
procesos industriales como bebidas, productos lác-
biología ha realizado grandes avances tanto en su miento de efluentes y residuos sólidos, forestación,
teos, biocombustibles, etc) En Recursos Naturales Renovables se realizan estu-
aspecto teórico como práctico, y en los últimos años espacios verdes, etc.
dios de áreas naturales para creación de parques
ha tomado mayor relevancia el conocimiento refe- Manejo y conservación de recursos
Otra función social del biólogo es la divulgación de te- y reservas, se trata de conservar aquellos ambien-
rido a la conservación y el manejo sustentable de naturales renovables:
máticas relacionadas con la ecología, la salud y la pre- tes de importancia ecológica que han sido poco o
los recursos naturales.
servación de los recursos naturales en colegios prima- • Planes de manejo para parques nacionales, pro- nada modificados por la acción del hombre. Se es-
rios, secundarios y la población en general, a través de vinciales, reservas y paseos. tudian distintas áreas de la Provincia de Córdoba
CUAL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL charlas y notas en los medios de comunicación masiva. que reúnen características topográficas naturales,
• Programas para ecoturismo sustentable
florísticas, zoológicas especiales y que comparadas
El Biólogo es un profesional que se ocupa de las ma- • Aprovechamiento y control de fauna (caza y pesca). a otros ecosistemas merecen pasar a la categoría
QUÉ HACE UN/A BIÓLOGO/A
nifestaciones de vida a los fines de explicar los fenó- • Explotación sustentable de la fauna no tradicional de parque nacional, provincial, reserva o refugio.
menos de la naturaleza y su importancia en la vida (ñandú, ranas, cocodrilos, lagartos, etc.). Además se ejecutan programas de prevención de
Las distintas actividades que pueden desempeñar
del hombre. Su formación es científica y sus activida- • Evaluación de impacto ambiental. incendios y control de desmontes.
los Biólogos con el título otorgado por la Universi-
des son docencia e investigación básica y/o aplicada.
dad Nacional de Córdoba se concentran en: En Caza, Pesca y Actividades Acuáticas se realizan
La biología es la ciencia base de la bioquímica, me- QUE HACE UN/A PROFESOR/A EN CIEN- relevamientos del estado actual de la avifauna de
Investigación científico-técnica en centros estatales
dicina y agronomía, lo que permite la complemen- Córdoba para construir una guía con la lista de es-
o privados. Los principales temas de investigación CIAS BIOLÓGICAS
tación profesional y facilita la realización de traba- pecies y subespecies, distribución geográfica, nidi-
se encuadran dentro de las siguientes áreas:
jos interdisciplinarios sin competir por un campo ficación, costumbres y abundancia de cada especie;
El Profesor en Ciencias Biológicas puede desempe-
común. Por ejemplo, a nivel sanitario el biólogo • Biogénesis (estudio sobre el origen de la vida) esto es importante para reglamentar su explota-
ñar tareas docentes en los niveles de educación se-
puede desempeñarse en el área de control de epi- • Biología celular (citología, fisiología y morfología ción, protección y determinar las especies plagas.
cundaria y superior no universitaria en asignaturas
demias, aislando e identificando el agente etiológi- celular, citoquímica) Además, se desarrollan tareas de manejo de re-
como biología, anatomía, educación para la salud y
co, estudiando su ciclo biológico, buscando enemi- cursos ictios que consisten en cuantificar los peces
geografía, entre otras; mientras que como docente
gos naturales para su control, etc.; sin que por esto • Biología tisular (histología, morfología y fisiología de ríos, lagos y lagunas determinando la cantidad
de nivel universitario podrá desempeñarse como jefe
intervenga en la etapa diagnóstica y terapéutica de los tejidos, histoquímica) de esa población a utilizar. Para ello se recolecta
de trabajos prácticos y ayudante de investigación.
que corresponden a la medicina. • Embriología (de plantas y animales) muestras mediante redes y se determina el volu-
Como Biólogo puede cubrir los cargos superiores en men de la población para establecer una pesca ra-
En el área de la conservación de los recursos na- • Morfología, fisiología, genética y evolución de sis- la docencia de Universidades Nacionales o Privadas cional y evitar que se agote tan importante recurso
turales, el biólogo está capacitado para evaluar y temas vivos (plantas, animales y protistos) y/o dedicarse a la investigación, ingresando a la turístico y alimenticio.
orientar en el manejo de la vegetación y la fauna
• Paleobiología (paleantropología, paleozoología, carrera de investigador en el Consejo Nacional de
silvestre para evitar las pérdidas de biodiversidad.
paleobotánica, paleoprotistología) Investigaciones Científicas y Tecnológicas (Conicet).
Por ejemplo, a partir de la intervención de un biólo- MINISTERIO DE AGRICULTURA, GANADERÍA Y
go es posible normalizar las épocas de caza y pesca, • Etología (comportamiento animal) ALIMENTOS DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
delimitar zonas de desmonte, favorecer el aumento DÓNDE TRABAJA
de la biodiversidad a través de la protección de los • Biogeografía (fitogeografía, zoogeografía, protis- En Lactobacteriología se realizan tareas de inves-
periodos reproductivos y de los nichos ecológicos, togeografía) Los organismos donde los Biólogos más frecuen- tigación y análisis de la calidad química y micro-
etc. Además, los trabajos de un biólogo permiten • Ecología (sistemas acuáticos y terrestres, sistemas temente desempeñan sus actividades profesionales biológica de la leche y sus derivados. Se reciben
establecer pautas de manejo en áreas protegidas productivos y urbanos, contaminación) en la provincia de Córdoba son : Universidad Na- muestras de leche pasteurizada o no y se determina

la presencia de bacterias nocivas para la ingestión ACTIVIDAD PRIVADA Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple- SEGUNDO CUATRIMESTRE
directa de la leche fluida y sus derivados. También mentación de un curso de apoyo virtual en los meses Diversidad animal II (P-B)
se realizan análisis de potabilidad del agua usada El Biólogo puede desempeñarse en diferentes labo- de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad Diversidad vegetal II (P-B)
en los tambos e industrias lácteas. ratorios de empresas privadas en tareas tales como Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio- Didáctica especial (P)
por ejemplo: determinación de datos analíticos re- nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede Microbiología (B)
lacionados con la emisión de efluentes y líquidos Centro) en los meses de enero (finales) y febrero. Fisiología animal (P-B)
CENTRO DE ZOOLOGÍA APLICADA (UNC) cloacales en industrias agroalimentarias que utilizan
El ciclo de nivelación comprende las materias de
grandes cantidades de agua para la elaboración de CUARTO AÑO
Se llevan a cabo trabajos de investigación sobre matemática, química, biología y ambientación uni-
sus productos. En estos casos el agua del efluente PRIMER CUATRIMESTRE
temas de herpetología (reptiles y batracios). Se es- versitaria, las cuales forman parte del plan de es-
debe reunir requisitos analíticos antes de ser vertidas
tudian aspectos etológicos tales como las actitudes tudios, por esta razón deben ser aprobadas para Problemas ambientales (P-B)
a colectoras o a derrames en campo abierto.
de defensa y agresión, territorialidad y comporta- cursar las materias correlativas posteriores. Ecología (P-B)
miento alimenticio. Otros lugares de trabajo donde los biólogos des- Diseño experimental (B)
empeñan su actividad son laboratorios y gabinetes Práctica (P)
El Centro de Zoología Aplicada tiene a su cargo el
de campaña, donde se utilizan los mismos equipa-
PLAN DE ESTUDIOS
funcionamiento del Serpentario del Zoológico de la Taller I (P)
mientos de los laboratorios fijos pero de carácter Genética (P)
ciudad de Córdoba. Las tareas que se realizan en El ciclo de nivelación
portable (microscopios, lupas, balanzas, estufas de
el serpentario están relacionadas con la aplicación SEGUNDO CUATRIMESTRE
secado, cultivo y esterilización, etc.) y numerosos Matemática
de técnicas de extracción de veneno de serpientes Biogeografía (P-B)
aparatos de campo (GPS, prismáticos, cámaras fo- Química
para la elaboración de suero antiofídico y con la dia- Educación para la salud (P)
tográficas, filmadoras, calibres, altímetros, etc.). Biología
gramación y mantenimiento de la exposición perma- Taller II (P)
Los trabajos de campo son requeridos por las em- Ambientación Universitaria
nente de reptiles. Los biólogos que están a cargo del Práctica II (P)
presas generalmente para cumplimentar con las
serpentario investigan para optimizar y normalizar la Optativas (B)
normativas de evaluación de impacto ambiental. PRIMER AÑO
metodología para la extracción de veneno, para ello Genética de población y evolución (B)
se analiza: el mantenimiento de las serpientes en Tanto en la actividad privada como pública, los bió- PRIMER CUATRIMESTRE
cautiverio (para obtener las condiciones necesarias logos pueden trabajar en equipos compuestos por Matemática I (P-B) QUINTO AÑO
para que la sobrevida de las serpientes sea lo más médicos, bioquímicos, ingenieros agrónomos, téc- Química general (P-B)
nicos de laboratorio, geólogos, profesores en cien- PRIMER Y SEGUNDO CUATRIMESTRE
prolongada posible) y las técnicas de extracción (se Introducción a la biología (P-B)
persigue la búsqueda de técnicas que permiten ob- cias naturales, ornitólogos, fotógrafos, abogados, Tesina (B)
tener mayor calidad y cantidad de veneno). ayudantes alumnos de biología. SEGUNDO CUATRIMESTRE Optativa (B)
Estadística y biometría (P-B)
Química orgánica (P-B) (P) Materia del Profesorado en Ciencias biológicas
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES MÉDICAS INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Física I (P-B) (B) Materia de la Carrera de Biólogo
MERCEDES Y MARTÍN FERREYRA EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Problemática educativa en ciencias (P)
Se estudian los mecanismos del sistema nervioso: Es importante para el estudio de la biología que al SEGUNDO AÑO
por ejemplo los procesos que facilitan o inhiben la futuro estudiante sienta una marcada inclinación por
PRIMER CUATRIMESTRE
producción de leche materna (lactancia), los que re- teorías y metodologías científicas relacionadas con
gulan la ingesta de agua, comida y sodio (compor- la vida natural en sus diversas manifestaciones, así Física II
tamiento apetitivo), el efecto de drogas bloqueantes como, un fuerte interés por teorizar, planificar, propo- Química biológica (P-B)
del sistema nervioso central, etc. Se utilizan animales ner soluciones y extrapolarlas a situaciones diversas. Biología celular (P-B)
de laboratorio para experimentación, como inyectar Pedagogía (P)
drogas neurotransmisoras en ratas para analizar las Inglés I (B)
modificaciones en el comportamiento animal. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Morfología animal (P-B)
INSTITUTO DE FISIOLOGÍA nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios Morfología vegetal (P-B)
(FACULTAD DE MEDICINA) estarán disponibles en la página de la Facultad. Ambiente físico (P-B)
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Ingles II (B)
Se realizan trabajos de investigación básica, por citan el día de la inscripción. Consultar en http:// Psicología educacional (P)
ejemplo analizar las funciones endócrinas de al- www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 Informática
gunos centros nerviosos como bulbos olfatorios. Se
TERCER AÑO
trabaja con animales de laboratorio a los cuales se
extirpan los bulbos olfatorios o se los estimula, lo CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES PRIMER CUATRIMESTRE
cual permite analizar los cambios en parámetros DEL INGRESO A LA CARRERA Diversidad animal I (P-B)
metabólicos y hormonales, como las hormonas de Diversidad vegetal I (P-B)
las glándulas suprarrenales. La etapa del ingreso a la Facultad denominada
Fisiología vegetal (P-B)
Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios
Didáctica general (P)
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
Genética (B)
lidad No Presencial y Modalidad Presencial.

B Carrera: Licenciatura en Bioquímica Clínica - 5 años
Facultad de Ciencias Químicas
Av. Medina Allende y Haya de la Torre - Ciudad
Universitaria
logía o tratamientos de las enfermedades.
Estos adelantos se hacen evidentes con la auto-
matización de ciertos análisis. El uso de equipos
centrífugas, autoclaves y aparatos electrónicos (es-
pectrofotómetros, fotocolorímetros, cromatógrafos,
fotómetros de llama, aparatos de inmunoelectro-
foresis).
automáticos facilita el acopio, la ordenación y la
BIOQUÍMICA Atención alumnos: lunes a viernes, de 10 a 12 hs.
trascripción de datos y resultados, posibilitando un
- 13.30 a 16.30 hs.
aumento de la capacidad de trabajo y un mejora- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
Tel. (0351) 535-3851.
miento de la calidad de los resultados. Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
Mail: [email protected]
www.fcq.unc.edu.ar Al mismo tiempo que avanza la automatización se
han hecho progresos considerables en el perfeccio- Algunas características personales que ayudan al
namiento del instrumental sencillo y barato, y de desarrollo de la carrera son la afinidad por la física
nuevos métodos de análisis. y matemática, el interés por las ciencias biológicas
INTRODUCCIÓN CUÁL ES SU ROL y la salud humana, así como, el gusto por el trato
Entre esos adelantos cabe citar la simplificación de con pacientes, la habilidad para el razonamiento e
El bioquímico investiga la función, composición y El Bioquímico en un laboratorio moderno puede los análisis de diagnóstico, por ejemplo de tiras de inventiva, el gusto por la actividad de laboratorio,
procesos químicos de los organismos vivos y los atender con eficacia y economía todas las necesi- papel impregnadas con reactivas para los análisis por la manipulación de material biológico de análi-
mecanismos químicos de sus funciones vitales como dades de la asistencia médica curativa y preventiva de sangre o de orina o las técnicas normalizadas de sis y por la experimentación con sustancias.
son la respiración, la digestión, el crecimiento, el en cuatro órdenes de actividades fundamentales: cultivos, para los exámenes bacteriológicos.
envejecimiento y la muerte. Su meta es incrementar
• La primera función que cumple un bioquímico es La función que cumplen los bioquímicos es de vital INSCRIPCIONES E INGRESO
los conocimientos científicos y aplicarlos práctica-
la práctica de análisis de sangre y demás análisis importancia dado que la excelencia de la prácti-
mente en las distintas áreas de la realidad.
bioquímicos necesarios para el diagnóstico de mu- ca médica depende cada día más del perfecciona- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
chas enfermedades. miento que alcancen las mediciones de laboratorio. nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
QUÉ HACE UN/A BIOQUÍMICO/A • Las actividades del segundo grupo son las de mi- Al correlacionar estos datos con el examen físico y estarán disponibles en la página de la Facultad.
crobiología y serología orientadas al diagnóstico de los síntomas y signos, los médicos pueden dar un
Los bioquímicos y licenciados en bioquímica clínica diagnóstico definitivo y evaluar el progreso de la
enfermedades infecciosas, a la vigilancia de su tra-
pueden llevar a cabo las siguientes actividades: terapia que aplican a los pacientes. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
tamiento y a la determinación precisa del momento
en que el enfermo deja de ser contagioso para la
DEL PLAN DE ESTUDIO
• Docencia y dirección de enseñanza superior uni- La colaboración del bioquímico a la medicina, es
versitaria. comunidad. Además de facilitar el diagnóstico, la imprescindible para evaluar la magnitud de los pro- El Ciclo de Nivelación es la primera instancia de
microbiología permite determinar la distribución blemas que plantean algunas enfermedades, para
• Investigación básica orientada y aplicada en universi- cursado, común a todas las carreras que se dictan
geográfica de los principales agentes de enfer- fijar la estrategia sanitaria y facilitar la evaluación
dades o instituciones de investigación oficiales o privados. en la FCQ (UNC). Su objetivo es nivelar y orientar
medades infecciosas y serotipos correspondientes, de los resultados obtenidos. a los ingresantes, con el fin de favorecer la adecua-
En lo concerniente a la actividad profesional que cuyos conocimientos son muchas veces indispensa-
da transición entre el aprendizaje de la enseñanza
puede desarrollar en instituciones oficiales y priva- bles para una prevención eficaz.
DÓNDE TRABAJA media y la universitaria.
das el título los habilita para:
• Un tercer grupo de actividades que puede des-
El Ciclo de Nivelación consta de una única asig-
• Ser profesional responsable para ejercer la di- empeñar son tareas relacionadas con el control de Los lugares de trabajo donde los bioquímicos des- natura: Introducción al Estudio de las Ciencias
rección técnica del laboratorio de análisis clínico y salubridad del agua, leche, carne y otros productos empeñan su actividad son: laboratorios privados de Químicas (IECQ). Esa materia trata sobre algunos
otros que contribuyan a la presunción, diagnóstico, alimenticios (análisis bromatológicos). Mejorar e in- análisis clínicos, clínicas, hospitales e institutos mé- conceptos básicos de Química, Física, Matemática,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades del ventar nuevos procedimientos de conservación de dicos; laboratorios industriales y en universidades. Biología y sus interrelaciones.
hombre y a la preservación de la salud. Realizar e alimentos y bebidas.
interpretar análisis bromatológicos, toxicológicos y La tarea que los profesionales consisten en realizar
• Una cuarta función que pueden desempeñar los análisis clínicos de rutina y especializados. Esta ac-
de química legal. PLAN DE ESTUDIOS
bioquímicos está ligada a la preparación e inspec- tividad implica la atención de pacientes, extracción
• Asesorar en la determinación de las especificacio- ción de productos biológicos indispensables para la del material, procesamiento de muestras e infor- El plan de estudios de la carrera de Bioquímica está
nes higiénicas que deben reunir los ambientes en prevención y tratamientos de enfermedades (vacu- mes cualitativo y cuantitativo de los diferentes es- organizado en cuatro niveles, y cuenta con las si-
los que se realizan los análisis químicos, bromato- nas, sueros, anatoxinas, hormonas etc.). pecimenes estudiados. guientes orientaciones: Orientación Inmunología
lógicos, toxicológicos, etc.
Otros campos en que el bioquímico puede cumplir Otras tareas consisten en la elaboración de reactivos y/o microbiología, Orientación Bromatológica y To-
• Actuar como asesor, consultor y/o perito desem- un importante función son: toxicología, contamina- para diagnóstico; asesoramiento en el desarrollo de xicología, Orientación Endocrinológica. Al final de
peñándose como director técnico en cargos, funcio- ción ambiental, aprovechamientos de los recursos nuevas formulaciones adaptadas a los procesos in- estos estudios deben realizar un practicanato pro-
nes o comisiones que entienden en problemas que naturales. dustriales de la empresa y a los gustos de los consu- fesional en laboratorios clínicos de hospitales con
requieran del conocimiento científico o técnico que midores y, orientación sobre técnicas de producción; una duración mínima de 3 cuatrimestres, a fin de
emane de la posesión del título del bioquímico. docencia universitaria y secundaria e investigación. obtener el Título de Bioquímico o Licenciado en Bio-
CUÁL ES LA FUNCIÓN SOCIAL
• Intervenir en la confección de normas patrones química Clínica.
Los bioquímicos entrevistados trabajan junto a otros
de tipificación y aforo de materias primas, reacti- La investigación científica en el campo de la bio- bioquímicos, técnicos de laboratorio, médicos labo- El Ciclo de nivelación se desarrolla en un bimestre
vos, utilizados en la ejecución de los análisis clíni- química ha logrado innumerables progresos en ratoristas, ingenieros químicos, químicos industriales. e incluye el conocimiento coordinado de disciplinas
cos, bromatológicos, toxicológicos, etc. relación a la metodología, instrumental y descubri- de las áreas de ciencias básicas: Matemática, Física
Entre la amplia gama de elementos e instrumental
miento de nuevas sustancias de origen biológico o y Química.
• Diseñar sistemas de purificación del agua y depu- de trabajo utilizados por los bioquímicos, podemos
en la interpretación del valor de diversos sistemas
ración de aguas residuales. citar: material de vidrio, drogas, reactivos, colo-
bioquímicos para el diagnóstico, estudio de la etio-
• Integrar los colegios profesionales organizados por ley. rantes, estufas de cultivo y esterilización, balanzas,

CICLO BÁSICO
PRIMER AÑO
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Química Clínica II
Carrera: Licenciatura en Biotecnología
– 5 años
Av. Medina Allende y Haya de la Torre. Ciu-
B
PRIMER CUATRIMESTRE
Matemática I
Practicanato
Asignatura I de orientación
BIOTECNOLOGÍA dad Universitaria. CP X5000 HUA. Córdoba
(Argentina).
Física I Asignatura II de orientación E-mail:[email protected].
Química general I Tel. (54 351) 535-3850
Laboratorio I Atención: Lunes a Viernes de 8:30 a 12:30
Practicanato básico especializado
SEGUNDO CUATRIMESTRE E-mail: [email protected]
Electiva I
www.fcq.unc.edu.ar
Matemática II Electiva II
Física II Asignatura III de orientación
Química general II Toxicología INTRODUCCIÓN LUGARES Y ÁMBITOS DONDE LOS/AS
Laboratorio II PROFESIONALES REALIZAN SU ACTIVIDAD
Asignaturas electivas: Bacteriología y Virología Con el avance de la genética y el advenimiento de
/ Biotecnología / Bromatología Aplicada/ Endocri- técnicas de ADN recombinante surge en la déca- Un biotecnólogo puede utilizar sus conocimientos
CICLO INTERMEDIO nología / Genética / Inmunología Aplicada / In- da de los ’80 la Biotecnología moderna. En térmi- de genética y bioquímica para producir, a partir de
munoneuroendocrinología de la reproducción/ In- nos generales, esta disciplina aplica herramientas bacterias modificadas genéticamente, proteínas re-
SEGUNDO AÑO
munopatología / Metodologías de Radioisótopos / moleculares para modificar y transferir genes entre combinantes como insulina artificial o factores de
PRIMER CUATRIMESTRE Microbiología de los Alimentos / Química Analítica distintas células u organismos e incorporar rasgos la coagulación.
Química orgánica I Avanzada / Química Biológica Patológica heredables de interés. Tiene gran impacto en las
Puede trabajar en agricultura, para la modificación
Química inorgánica ciencias de la salud (producción de nuevos fárma-
genética de los cultivos, transfiriendo genes indivi-
Química Física cos, vacunas y reactivos para diagnóstico, etc.),
duales de un vegetal a otro y así añadir o eliminar
Laboratorio III industria (proteínas recombinantes, plásticos bio-
características específicas de un cultivo para, por
degradables y biocombustibles, etc.), agronomía
SEGUNDO CUATRIMESTRE ejemplo, aumentar la resistencia del cultivo a en-
(generación de nuevos cultivos, clonado de anima-
Química orgánica II fermedades y plagas, o su tolerancia a la sequía o
les domésticos, etc.), y medioambiente (eliminación
Química biológica general a temperaturas extremas.
de contaminantes), entre otras.
Química analítica general Los biotecnólogos realizan también experimentos a
Laboratorio IV La Biotecnología es una actividad multidisciplinaria
largo plazo para investigar el impacto de los culti-
que aplica principios científicos y emplea organis-
vos genéticamente modificados en la salud humana
mos vivos, células o biomoléculas para modificar u
CICLO SUPERIOR y el medio ambiente. Además, participan en la pro-
obtener productos o servicios útiles para el hombre.
tección del medio ambiente, a través de desarrollos
Abarca disciplinas y ciencias tales como la biolo-
TERCER AÑO en la gestión de residuos, el reciclaje y control de
gía, bioquímica, genética, microbiología, virología,
la contaminación. Por ejemplo, los biotecnólogos
PRIMER CUATRIMESTRE agronomía, ingeniería, física, química, medicina y
pueden utilizar microorganismos para descompo-
veterinaria entre otras. Ha sido especialmente apli-
Biología Celular y molecular ner las aguas residuales.
cada a la agricultura, medicina, farmacia, ciencias
Anatomía e histología humana
de los alimentos y medioambiente. Los biotecnólogos investigan y desarrollan plásticos
Biofísica química
biodegradables y han desarrollado el bioetanol y
SEGUNDO CUATRIMESTRE el biodiesel, unos combustibles producidos a partir
QUÉ HACE EL/LA EGRESADO/A
Fisiología humana de cultivos de determinados cereales, que podrían
Inmunología general e inmunoquímica reducir el uso de combustibles fósiles.
El biotecnólogo integra distintos enfoques deriva-
Microbiología general dos de la tecnología y aplicación de las ciencias La biotecnología se ha centrado durante mucho
CUARTO AÑO biológicas, tales como biología celular, molecular, tiempo en la industria de la comida y la bebida, ya
bioinformática y microbiología marina aplicada. que es esencial para la producción de cerveza, yo-
PRIMER CUATRIMESTRE Se incluye la investigación y desarrollo de sustan- gur, pan y queso. En la actualidad, los biotecnólogos
Farmacología cias bioactivas y alimentos funcionales para bien- desarrollan nuevos aditivos y conservantes, así como
Química biológica analítica estar de organismos acuáticos, diagnóstico celular alimentos sustitutos de la carne para vegetarianos.
Patología humana y molecular, y manejo de enfermedades asociadas
a la acuicultura, toxicología y genómica ambien-
tal, manejo ambiental y bioseguridad asociado al
ORIENTACIONES Y CAMPOS DE ESPECIALIZACIÓN
Química clínica I cultivo y procesamiento de organismos marinos y
Bromatología general y nutrición La currícula actual no contiene orientaciones, pero
dulceacuícolas, biocombustibles, y gestión y control
Parasitología y Micología si permite en 5to año que el alumno pueda optar a
de calidad en laboratorios.
Practicanato preparatorio una serie de asignaturas electivas de su preferencia
que complemente su formación, como por ejemplo:
- Elementos De Bromatología, Microbiología y To-
xicología; Biofísica de Macromoléculas; Bioquímica

Molecular Analítica; Farmacología; Química Bioló- c) Pasaporte o DNI actualizado y fotocopia. DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE SEXTO CUATRIMESTRE
gica Patológica; Bioquímica De Macromoléculas y LAS PRINCIPALES MATERIAS. Biotecnología
d) Presentar constancia de turno del Ministerio de
otras. El licenciado en biotecnología puede lugar Fundamentos de fisiología vegetal y animal*
Educación para convalidar el nivel medio (países
realizar carreras de postgrado como doctorado y El Licenciado en Biotecnología es un graduado uni- Bioinformática y biología computacional*
con convenio). Obtener constancia en:
maestría, tanto en la UNC como en otras universi- versitario que posee sólidos conocimientos de las Higiene y seguridad laboral
dades nacionales y extranjeras. http://titulosvalidez.educacion.gob.ar/validez/v_ materias básicas relacionadas con las ciencias exac- Biomateriales*
turnos/inicio12.php tas y naturales, a saber: Química, Física, Matemá-
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO e) Presentar carta de compromiso ingresantes que tica, Computación y Biología, y en particular las di- SÉPTIMO CUATRIMESTRE
Y EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN. aprobaron el secundario en países sin convenio rectamente relacionadas con la Biotecnología, como Biofísica Química
que van a rendir las equivalencias del nivel medio Química Biológica, Biología Molecular, Biología Ce- Proteínas recombinantes*
El mundo asiste al desarrollo de una nueva revo- en el Colegio Nacional de Monserrat. lular, Genética, Microbiología, Bioinformática. Ade- Procesos biotecnológicos I
lución industrial: la revolución bioindustrial. Me- más posee conocimientos teórico-prácticos en Bio- Genética molecular avanzada*
f) Un folio tamaño oficio.
diante la Biotecnología, es posible producir desde tecnología relacionada a las áreas Médica, Animal, Nanobiotecnología*
combustibles hasta fármacos, desde alimentos has- Vegetal, Medicamentos y Alimentos, y una sólida
ta vacunas, productos químicos diversos, enzimas y formación en la investigación científica-tecnológica. OCTAVO CUATRIMESTRE
Requisitos de preinscripción para
plásticos, entre otros. Todo esto utilizando células alumnos que trabajan Procesos biotecnológicos II*
de origen vegetal, animal o microorganismos con Inmunología aplicada a la biotecnología*
posibilidades de mejoramiento para la satisfacción a) Ficha SUR completa e impresa. PLAN DE ESTUDIOS COMPLETO Biotecnología ambiental *
de las demandas humanas. La Biotecnología es la b) DNI tarjeta original y copia( frente y dorso). Biotecnología vegetal
conjunción multidisciplinaria de diversas ciencias CICLO DE NIVELACIÓN Ética y legislación en biotecnología*
que van desde la investigación básica hasta su apli- c) Un folio tamaño oficio.
Introducción al Estudio de las Ciencias Químicas
cación, que permite obtener bienes y servicios útiles NOVENO CUATRIMESTRE
d) Presentar el certificado correspondiente con horario.
para la comunidad. CICLO BÁSICO Proyectos en plantas biotecnológicas*
Economía y gestión*
CICLO DE NIVELACIÓN: PRIMER CUATRIMESTRE Fármacos biotecnológicos*
INSCRIPCIÓN Química General I Asignatura(s) electiva(s)
• Duración: 6 semanas Física I Prácticas en empresas / instituciones y elabora-
Fecha (periodo estimado de inscripción) Febrero 2018. • Fecha de inicio y terminación: consultar en la fa- Matemática I ción escrita de trabajo final
Requisitos generales: cultad. Laboratorio I
DÉCIMO CUATRIMESTRE
• DNI Ningún costo más que la compra de las guías de SEGUNDO CUATRIMESTRE
Asignatura(s) electiva(s)
estudio. Química General II
• Certificación (una de las dos opciones siguientes) Prácticas en empresas / instituciones y elabora-
Preciclo de Nivelación: No existe un pre-ciclo for- Física II ción escrita de trabajo final
• Certificado analítico definitivo (EGB3/polimodal, CBU/ mal, pero si existe un espacio tutorial, denominado Matemática II
especialización) legalizado por rectorado de la UNC. Tutorías a Distancia del Ingreso (TADI), que funcio- Laboratorio II
• Constancia de título en trámite, con la leyenda nan en un Aula Virtual donde se puede encontrar el
TERCER CUATRIMESTRE
“Adeuda materias” o “No adeuda materias”. material de estudio, organizado en unidades temá-
ticas interactivas del Ciclo de Nivelación. Si duran- Química Orgánica I
• Libreta de trabajos prácticos. La podés adquirir te la resolución de los ejercicios surgen dudas, se Química Inorgánica
en el Centro Comercial de la Facultad de Ciencias puede contactar con Tutores-Guías, quienes están Química Física
Económicas. disponibles entre septiembre y diciembre de cada Laboratorio III
• Una foto carnet 4x4 en papel fotográfico año. Su correo electrónico es [email protected]. CUARTO CUATRIMESTRE
La inscripción a las TADI se realiza a principios de
septiembre de cada año. La fecha exacta es publi- Química Orgánica II
TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN: cada en la página web de la facultad. Química Biológica General
Química Analítica General
Requisitos de preinscripción El Ciclo de Nivelación es el primero de tres ciclos Laboratorio IV
formativos: Ciclos de Nivelación, Básico y Superior.
a) Ficha SUR completa e impresa. Los ciclos de Nivelación y Básico son comunes a to-
das las carreras de la facultad. El ciclo de Nivelación CICLO SUPERIOR
b) DNI tarjeta original más fotocopia (frente y dorso).
consta de una sola asignatura, Introducción al Estu- QUINTO CUATRIMESTRE
c) Un folio tamaño oficio. dio de las Ciencias Químicas, que es la primera asig- Biología celular y molecular
natura de todas las carreras. El Ciclo de Nivelación Genética
Requisitos de preinscripción para ingresantes es la primera instancia de cursado, común a todas Microbiología*
que aprobaron el nivel medio en el extranjero las carreras que se dictan en la FCQ (UNC). Su obje- Métodos analíticos*
tivo es nivelar y orientar a los ingresantes, con el fin Métodos estadísticos
a) Ficha SUR completa e impresa. de favorecer la adecuada transición entre el apren-
b) En caso de provenir de países no hispanoha- dizaje de la enseñanza media y la universitaria.
blantes presentar el CELU aprobado con nivel in-
termedio o superior.

B Carrera: Tecnicatura Superior en Bromatología
– 3 años
Carrera: licenciatura en ciencia política
– 5 años
Facultad de Ciencias Sociales
Av. valparaíso s/n – Ciudad Universitaria
C
BROMATOLOGÍA
Colegio Nacional de Monserrat
Obispo Trejo 294
CIENCIA POLÍTICA Teléfono: 0351 4334114/15 Int 114
Atención de alumnos: de 18 a 22 hs.- Atención: lunes a viernes de 15 a 19 horas
Tel. (0351) 433-2079 E-mail: [email protected]
Web: monserrat.unc.edu.ar http://sociales.unc.edu.ar/
INTRODUCCIÓN cas, capacidad de observación y para atender deta- INTRODUCCIÓN Si bien los programas curriculares de las carreras
lles, precisión, disposición para el trabajo ordenado. de grado de diversas unidades académicas de la
El bromatólogo estudia los alimentos en forma integral. Desde sus orígenes la Ciencia Política ha constitui- Universidad Nacional de Córdoba, incluyen mate-
Analiza la composición química, las características físi- INSCRIPCIONES E INGRESO do el contexto conceptual y metodológico genera- rias que pertenecen al campo de la Ciencia Política,
cas, microbiológicas y topológicas de las materias pri- dor de distintas tradiciones y líneas de trabajo para esta Alta Casa de Estudios carece de una carrera
mas, aditivos y productos alimenticios elaborados y se- • MARTILLERO Y CORREDOR PÚBLICO
dar cuenta de lo político, esto es, de la discusión y específica para la formación de politólogos.
mielaborados, y determina su propensión al deterioro. construcción de diferentes proyectos de orden co-
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Sin embargo se está consolidando la enseñanza
lectivo para organizar lo relativo al espacio público.
DEL PLAN DE ESTUDIOS de la Ciencia Política en esta Universidad Nacional
QUÉ HACE LA/EL PROFESIONAL
Los actuales procesos de cambio y de transforma- de Córdoba, a nivel de postgrado con el Doctora-
A partir de técnicas, recursos y materiales, puede reali- Para ingresar a la carrera de Técnico Superior en ción de las sociedades, debido a los numerosos do en Ciencia Política (CEA/ Facultad de Derecho
zar un efectivo control de calidad. A la vez que resolver bromatología el alumno deberá rendir un exa- clivajes nacionales e internacionales, obligan a la y Ciencias Sociales) que cuenta ya con egresados
diferentes tipos de problemáticas aplicando criterios de men donde se evaluarán conocimientos relativos a ciencia política a enfrentar múltiples desafíos para y que corresponde a la formación específica de la
selección y análisis de los elementos requeridos. química orgánica e inorgánica, el cual deberá ser dar cuenta de la complejidad en curso. Así los ace- carrera que ahora se propone y la Maestría de Par-
aprobado con un puntaje mayor a 40. Las unida- lerados cambios producidos en el escenario mun- tidos Políticos también del Centro de Estudios Avan-
Puede trabajar con el manejo de datos estadísticos, des que se evalúan en dicho examen son:
material de laboratorio, programas informáticos dial van desdibujando los límites entre lo externo zados de esta Universidad, que nutren las filas de
y metodología de las ciencias naturales y exactas • Materia y energía (como lo ajeno) y lo interno (como lo propio). Esto los recursos humanos ya formados. De la misma
aplicados al campo alimentario. Elaborar e imple- • Sistemas materiales impacta en la vida cotidiana de las comunidades y manera, es preciso mencionar aquellas maestrías
mentar proyectos de investigación–acción relacio- • Estructura atómica de los individuos, desafiando a las instituciones a que hoy se dictan en campos afines de las ciencias
nados con la problemática bromatológica. • Tabla periódica y sus propiedades afrontar la reingeniería de sus estructuras, toda vez sociales, a saber: se cuenta con egresados de la
• Las uniones químicas que deben responder a las mutaciones del campo Maestría en Ciencias Sociales de la Facultad de
Participa en los controles de calidad, de condiciones • Los compuestos inorgánicos y sus relaciones
higiénico-sanitarias y aplicación de B.P.M. (Buenas social, pensando nuevos paradigmas para la cons- Derecho y Ciencias Sociales, con sede en la Escuela
• Estequeometría
Prácticas Manufactura) en establecimientos donde • Las reacciones rédox trucción del orden colectivo. de Trabajo Social; las Maestrías en Sociosemiótica,
se manipulen o elaboren, almacenen, transporten • Soluciones Investigación Educativa, Relaciones Internacionales
En el contexto actual, la reestructuración del poder
alimentos y productos alimenticios. • Compuestos del carbono y Demografía del CEA; la Maestría en Administra-
en el orden mundial, las guerras, los procesos de
ción Pública del IIFAP; la Maestría en Antropolo-
También puede intervenir en el análisis físico-quí- integración, los conflictos regionales, la globaliza-
micos y microbiológicos de laboratorios, sobre ali- PLAN DE ESTUDIOS gía de la Facultad de Filosofía y Humanidades y la
ción económica, los nuevos actores transnacionales
mentos, materias primas e insumos alimentarios, Maestría en Sociología del CEA.
- entre otros procesos - imprimen un sello caracte-
bajo la supervisión del profesional del área. PRIMER AÑO rístico a antiguos problemas como la cooperación y En este sentido, la creación de una Licenciatura en
Colabora en la determinación de aptitud de ma- Química el conflicto, el diseño de las políticas nacionales y la Ciencia Política se encuentra enmarcada en un pro-
terias primas de alimentos y productos elaborados Matemática aplicada relación entre los Estados. Es en este punto, donde yecto académico amplio e integrado, lo cual permi-
de acuerdo a la Legislación Alimentaria Argentina. Industrias alimentarias I la Ciencia Política puede asumir un rol transforma- tiría la articulación de los niveles de grado y post-
Legislación bromatológica
dor y reorientador de algunas políticas en curso. grado, con una formación superior de docentes e
Informática aplicada
DÓNDE TRABAJA investigadores que posibilitará la continuidad y re-
Entendemos que en el marco de la compleja cons-
SEGUNDO AÑO novación del plantel docente en Ciencia Política en
trucción de los nuevos órdenes a nivel internacional,
Puede desempeñar su actividad profesional en fábri- Química analítica otras carrera de grado y de la propia licenciatura.
con un proceso de globalización signado por la in-
cas e institutos relacionados con la alimentación. En Química aplicada terdependencia asimétrica y la necesidad de crear La carrera de grado de Licenciatura en Ciencia Po-
grandes comercios dedicados a la venta de alimentos, Análisis de los alimentos I
en laboratorios privados dedicados al control de sani- espacios regionales que articulen la solución de los lítica constituirá por una parte, un aporte para la
Industrias alimentarias II
dad y en organismos oficiales, provinciales y naciona- problemas nacionales, es necesario generar estu- formación de docentes e investigadores a nivel uni-
les, como por ejemplo el Servicio de Sanidad Animal. TERCER AÑO dios académicos rigurosos de Ciencia Política que, versitario, y por otra, atenderá también a la forma-
Análisis de los alimentos II asumiendo la interacción entre lo nacional y lo in- ción de docentes de nivel medio, lo cual puede ser
Microbiología de los alimentos ternacional, den nuevas respuestas de organización complementado con la formación pedagógica en
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
Toxicología de los alimentos político-social. Esta necesidad adquiere especial una carrera de especialización.
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
énfasis en Latinoamérica, siendo la Universidad Pú-
Este proyecto se orienta a la creación de una Licen-
Algunas características que favorecen el estudio y Nota: El plan de estudio se complementa con prácticas blica el ámbito propicio para asumir la responsabi-
ciatura en Ciencia Política en la Universidad Na-
desempeño profesional son: interés por los procesos en laboratorio, establecimientos fabriles del rubro, etc. lidad de preparar recursos humanos capaces de en-
cional de Córdoba, que al constituir un ámbito de
químicos y físico-químicos y por las tareas de labora- frentar con éxito los desafíos de los nuevos tiempos.
la Universidad Pública con sede local, beneficiaría
torio, interés por actividades científicas y tecnológi-

a un amplio sector educativo de la ciudad y del in- • Fotocopia del D.N.I (1° y 2° hoja, con último do- que la entregará en la Facultad de Ciencias Sociales. para la Universidad pública. Breve trayectoria de los
terior de la provincia, así como de otros puntos del micilio). estudios de Sociología y Ciencia Política en la UNC.
• Enviar por correo todos los requisitos -documen-
país, particularmente el noroeste.
• Constancia de estudios secundarios completos tación completa- en la fecha que se haya determi- Las estrategias de trabajo de los estudiantes univer-
(constancia de certificado de estudio en trámite ori- nado para la preinscripción, a la dirección: Despa- sitarios, la posibilidad de utilizar diferentes técnicas
QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL ginal o copia simple de certificado analítico definiti- cho de Alumnos – FCS Sede Ciudad Universitaria de estudio. El trabajo con los textos: la comprensión
vo) o constancia original de materias que adeuda. - Universidad Nacional de Córdoba - Av. Valparaiso lectora. La producción de textos escritos: orienta-
Se aspira que el egresado pueda: Se debe tener en cuenta que en la constancia de es- s/n. Ciudad Universitaria. (5000) Córdoba. ciones y condiciones fundamentales para la presen-
tudios secundarios debe figurar el nombre completo tación de un tema. La argumentación: característi-
• Desarrollar actividades en la función pública. • Para solicitar mayor información, escribir un co-
y el Nº de documento tal cual aparecen en el DNI. cas y orientaciones para llevarla a cabo.
rreo electrónico a: [email protected].
• Generar emprendimientos en la dirección y administra-
Trámite de inscripción: ar Asimismo, informamos que la confirmación de
ción de las organizaciones privadas y del tercer sector.
la recepción de la documentación le será enviada
• Elaborar dictámenes y realizar asesoramientos - Fecha o periodo de Preinscripción CICLO INICIAL COMÚN
desde esta dirección de correo a la que indique en
sobre problemas políticos y sociales del Estado. - Qué documentación se necesita la ficha de pre-inscripción el/la alumno/a. Primer Cuatrimestre
• Dirigir y desarrollar proyectos de investigación so- La pre-inscripción se realiza en el mes de Diciembre Sociología Sistemática: Las relaciones sociales
cio-políticos. en el Despacho de Alumnos de la Facultad de Cien- como unidad de análisis de la sociología: acción
CICLO DE NIVELACIÓN:
cias Sociales, (Av. Valparaíso s/n, Ciudad Universita- social e interacción social; los agregados sociales;
• Elaborar técnicas y estrategias según los requeri-
ria) en el horario de 15 a 19 hs de lunes a viernes. la organización social. Cultura y sociedad. Proce-
mientos de consultoras privadas El ciclo de nivelación tiene una duración de 5 o 6
sos de socialización y control social. Conformidad y
Los requisitos de pre-inscripción son: semanas de clases durante el mes de febrero y los
• Participar en el desarrollo político-institucional de desviación.Diferenciación y asimetría en la estruc-
primeros días del mes de marzo.
organizaciones públicas y privadas, nacionales e - Fotocopia DNI (primera y segunda hoja y domicilio) tura social – Desigualdad, estratificación y movili-
internacionales. El Curso Introductorio de la Licenciatura en Ciencia dad. Cambio social, crisis y conflictos sociales. El
- Fotocopia de certificado analítico de estudios se-
Política es la asignatura con la que se inicia la ca- desarrollo histórico de la Teoría Sociológica – Pre-
• Participar en la resolución de conflictos en los ám- cundarios o constancia original de analítico en trá-
rrera. El propósito de esta asignatura es aproximar sentación.
bitos nacionales, regionales e internacionales. mite o constancia original de materias que adeuda.
al estudiante a la vida universitaria y a la carrera
Importante: se deberán tener aprobados los estu- Fundamentos de la Ciencia Política: La Ciencia Po-
• Ingresar en el Instituto del Servicio Exterior de la mediante un proceso de adquisición de conocimien-
dios correspondientes a la Enseñanza Media al 30 lítica y sus diferentes enfoques: normativo, empí-
Nación, para desarrollar diversas tareas profesio- tos, habilidades y destrezas para el estudio a nivel
de abril del año del ingreso. rico analítico, crítico dialéctico. Los enfoques de la
nales de la especialidad. universitario que favorezcan la inserción e inclusión
posmodernidad. El Poder, diferentes perspectivas.
- Completar solicitud de preinscripción vía internet, de los estudiantes en espacios que hacen a la vida
Elitismo, pluralismo y marxismo. El Estado: una in-
en www.sociales.unc.edu.ar y entregar formulario universitaria y, particularmente, a la profesión del
INSCRIPCIÓN troducción comparativa al surgimiento del Estado
impreso de preinscripción en Despacho de Alumnos Licenciado en Ciencia Política. La modalidad de cur-
en el centro y la periferia. Formas de Gobierno.
El ingreso a la carrera de Licenciatura en Ciencia (Trámite personal, a excepción de personas radica- sado es presencial.
Clasificaciones históricas y contemporánea. Regí-
Política se realiza luego de regularizar y/o rendir das a más de 300 km. de Córdoba). (Para rellenar
menes políticos. Democracia y autoritarismo. Re-
una asignatura, el Curso Introductorio. El propósito el formulario el alumno deberá contar con un co-
DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE presentación y participación: distintas perspectivas.
de esta asignatura es aproximar al estudiante a la rreo electrónico propio. Al igual que si realiza el
LAS PRINCIPALES MATERIAS. Introducción a los conceptos de partidos políticos,
vida universitaria y a la Carrera de Ciencia Política trámite personalmente en la FCS)
grupos de presión y movimientos sociales.
mediante un proceso de adquisición de conocimien- El Curso Introductorio no es eliminatorio. 1ER AÑO
tos, habilidades y destrezas para el estudio a nivel Introducción al Conocimiento en las Cs Sociales: La
• La preinscripción es personal, a excepción de per- Ciclo de Nivelación especificidad del conocimiento en las Ciencias So-
universitario que favorezcan la inserción e inclusión
sonas radicadas a más de 300 km y no tiene costo. ciales. Los núcleos problemáticos en la Epistemolo-
de los estudiantes en espacios que hacen a la vida Introducción a la Sociología: Introducción a la
universitaria y, particularmente a la profesión. • Los ingresantes que adeudan materias del se- Sociología: La perspectiva sociológica. Origen his- gía de las Ciencias Sociales. Principales corrientes
cundario se inscribirán como estudiantes condi- tórico. Los paradigmas sociológicos. Los conceptos epistemológicas y tradiciones metodológicas en la
Las clases del Curso Introductorio se dictan en el Sociología y en la Ciencia Política.
cionales. Deberán tener aprobados completos los sociológicos básicos: consenso y conflicto social, or-
mes de febrero.
estudios correspondientes a la enseñanza media al den y cambio social, estructura y acción social. La Historia Social y Política I (Contemporánea): La re-
Para poder realizar el Curso Introductorio, los as- 30 de abril del año en el que inician sus estudios. profesión del sociólogo. volución industrial, el surgimiento del capitalismo y
pirantes deben preinscribirse a la carrera. Las pre- Aclaración: los estudiantes condicionales no pue- el colapso del “Antiguo régimen”. La consolidación
Introducción a la Ciencia Política: Que es la Polí-
inscripciones se realizan en el mes de diciembre de den rendir el examen final del Curso Introductorio de la sociedad y del espacio público burgueses. La
tica. Distintos abordajes. La Ciencia Política. Distin-
cada año, en fecha a determinar. hasta tanto finalicen los estudios secundarios y pre- expansión capitalista, la organización taylorista del
tos enfoques. Las perspectivas de la Ciencia Política
Una vez que el estudiante ha regularizado y/o ren- senten la documentación que lo acredite en Despa- trabajo y los movimientos sociales y políticos con-
en el contexto de las Ciencias Sociales. Conceptos
dido el curso, puede hacer la inscripción definitiva cho de Alumnos. testatarios. Nacionalismos e imperialismos, la Pri-
centrales en la Ciencia Política. El Poder Político
en el mes de marzo. • El apunte del Curso Introductorio se podrá ad- Diferentes interpretaciones y fundamentos del po- mera Guerra Mundial y su incidencia en la nueva
quirir durante el mes de diciembre, en el mismo der. El Estado. Distintos marcos conceptuales. Una trama del mapa europeo y mundial. La conforma-
En la última semana de noviembre, la Facultad de ción de estados socialistas en el período de entre-
Ciencias Sociales pone a disposición la solicitud de período de preinscripción. aproximación al rol del politólogo. Posibles inser-
ciones laborales. guerras. La crisis del capitalismo y del consenso li-
preinscripción a través de la página web. El aspi- Información sólo para ingresantes radicados a beral: la intervención keynesiana y la consolidación
rante debe completarla, imprimirla y presentarla en más de 300 km. de distancia Introducción a los Estudios Universitarios: No- de los estados de bienestar. Las formas fordistas de
el Despacho de Alumnos de la Sede Ciudad Univer- tas distintivas del sistema universitario. La historia de organización del trabajo y la institucionalización del
sitaria junto a la siguiente documentación: • Pueden realizar la preinscripción de dos formas: constitución de la UNC. Formas organizativas y de movimiento obrero. La Segunda Guerra Mundial y
• Enviar la documentación completa con otra persona gobierno de la UNC. Algunos desafíos del presente la formación del mundo bipolar. Movimientos des-

colonizadores y de liberación nacional. La crisis del foques de políticas económicas en la Argentina y su Los diversos enfoques de la sociología histórica. tivismo. Bourdieu y la teoría de los campos y la
capitalismo en los ’70 y la legitimación de modelos relación con los enfoques teóricos. reproducción social - Habermas y la teoría de la
Historia Social y Política III (Argentina): La consoli-
neoliberales. Las transformaciones en los estados acción comunicativa - Giddens y la teoría de la es-
Historia Social y Política II (Latinoamericana): La dación y legitimación del Estado nacional a partir de
socialistas soviético y la conformación de un nuevo tructuración
disolución del orden colonial y la reconfiguración 1880. El funcionamiento del sistema político antes
orden mundial globalizado. Las fronteras abiertas,
del mapa latinoamericano durante el siglo XIX. Los de la ley Saenz Peña, las consecuencias de la refor- Los enfoques micro-positivistas: teorías de la elec-
los regionalismos económicos y las nuevas formas
distintos ritmos y alternativas políticas-sociales en ma electoral de 1912 en él. Las características del ción racional y análisis sobre la acción colectiva.
de organización y gestión del trabajo.
la conformación de los estados nacionales. La in- desarrollo agro-exportador y la creación de la in-
Las teorías de la sociedad contemporánea: el de-
serción de las economías nacionales en el mercado fraestructura económica, las diferencias regionales.
Segundo Cuatrimestre bate modernidad-postmodernidad, la sociedad del
mundial y sus consecuencias en las estructuras so- Los cambios en la estructura social: la llegada de la
riesgo y la globalización.
Teoría Política I (Clásica): Los orígenes del pensa- ciales. Las especificidades de las burguesías regio- inmigración masiva y su incidencia en la estructura
miento político occidental. Grecia: Ciudad Estado: nales latinoamericanas. Los modelos políticos y las ocupacional. Las organizaciones sindicales, distin- Optativa
caracterización y principales instituciones políti- formas de regulación del conflicto social y de am- tas tendencias y etapas en la lucha del movimiento
cas. La Filosofía clásica ateniense: Sócrates, Pla- pliación de la ciudadanía en las primeras décadas obrero. El papel del Estado en la regulación de las Los estudiantes deberán elegir una de las siguientes
tón, Aristóteles. Las principales líneas de su pen- del siglo XX. La revolución mexicana. El impacto de relaciones laborales en las primeras décadas del si- asignaturas: Antropología Sociocultural, Filosofía
samiento político. El ocaso de la Ciudad Estado. la Primera Guerra Mundial y de la crisis de 1929 glo XX y luego de 1930. La crisis del consenso libe- Social y Política o Procesos Políticos Internacionales.
Epicúreos. Cínicos. Estoicos. Principales expositores en las economías y sociedades latinoamericanas. ral y la conformación de la matriz Estado-céntrica. Los contenidos mínimos se desarrollan más abajo.
y lineamientos de estas Escuelas. Roma: Polibio. Ci- Las formas particulares de estados de bienestar y El peronismo y las transformaciones en la estruc- Met. Inv. Soc. I (Cuantitativa)
cerón. El pensamiento político en el Cristianismo y de los modelos de industrialización por sustitución tura social, económica y política. El funcionamiento
en la Edad Media. El Cristianismo: Sus principales de importaciones en América Latina. El crecimiento del sistema político entre 1955-1976. La segunda Metodología Cuantitativa. Supuestos epistemoló-
aportes para el pensamiento y la vida política. San económico en la segunda posguerra y los procesos ola de sustitución de importaciones y la lógica de gicos. Estrategia metodológica. Objetivos de cono-
Agustín: Su concepción sobre la Ciudad y sobre el de modernización social y cultural. La Revolución resistencia-integración. Las movilizaciones sociales cimiento. La noción de causalidad. El proceso de
ejercicio del Poder. Agustinismo político y sacerdo- cubana y el impacto de la guerra fría en América y políticas. El colapso del Estado benefactor y la im- investigación. Diseños de la investigación. Diseños
talismo medieval. Santo Tomás: su concepción so- Latina, los distintos movimientos revolucionarios y plantación del terrorismo de Estado (1976-1983). experimentales y quasi-experimentales. Técnicas
bre la Ciudad, el Poder y las formas de gobierno. La la doctrina de la seguridad nacional. Los golpes La reconstrucción de la democracia en el marco de de operativización conceptual. Técnicas de recolec-
oposición al sacerdotalismo: Dante Alighieri, Marsi- militares y la paulatina instauración del “consenso agotamiento de la matriz Estado- céntrica. Las re- ción y de análisis de datos. El análisis estadístico:
lio de Padua y Guillermo de Occam. de Washington”. La restauración democrática en el formas estructurales del Estado y sus consecuencias nociones generales y relaciones con los objetivos
Cono Sur y las políticas neoliberales. en la estructura social y ocupacional, la fragmenta- de conocimientos (descriptivo y explicativo).
Teoria Sociológica I (Clásica): Las Teorías Sociológi-
ción de las identidades sociales y las nuevas formas
cas clásicas y el surgimiento de la sociedad moder-
Tercer Cuatrimestre de protesta hacia el fin de siglo CICLO FORMACIÓN ESPECÍFICA
na. Comte y el descubrimiento de la realidad social.
Tocqueville y el análisis de la sociedad democrática. Teoría Política II (Contemporánea): La reflexión sobre Economía Política II
La contribución de Marx y Engels en el análisis de la el Estado. Jean Bodin o “la república bien ordenada”. Quinto Cuatrimestre
sociedad capitalista. Thomas Hobbes: Individuo y Leviatán. La construc- Raíces teóricas críticas de las crisis económicas del
Teoría del Estado y sus transformaciones: Concep-
ción del pensamiento liberal. John Locke y los fun- capitalismo. Las crisis capitalistas según la concep-
La respuesta de los sociólogos analíticos ante la tos centrales de la Teoría del Estado. Concepto de
damentos de la doctrina liberal. Montesquieu y la ción del materialismo histórico. La teoría objetiva
consolidación de la sociedad moderna. La formula- Estado. Fin del Estado. Elementos. Funciones del
división de poderes. J. J. Rousseau y la soberanía po- del valor, el proceso de circulación y acumulación
ción del método positivista: Durkheim. El desarrollo Estado. Justificación. La Sociedad Civil, distintos
pular. Immanuel Kant. La sociedad civil como Estado de capital. La crisis capitalista basada en la ten-
de la estrategia comprensiva: Weber. Construccio- abordajes. Diferentes perspectivas sobre el Estado:
jurídico. Benjamín Constant: La liblibertad moderna y dencia de la tasa de ganancia y la pauperización
nes analíticas en torno al orden feudal y al orden elitista, pluralista y marxista.Formas históricas del
la ruptura con la democracia antigua. El Utilitarismo. creciente (absoluta o relativa) del proletariado.
capitalista. Estado: Proceso de transformación del orden me-
Jeremy Bentham y James Mill. Alexis de Tocqueville: Teorías del imperialismo y las nuevas versiones del
Interacción y símbolo en Simmel y Mead. dieval a la modernidad. El surgimiento del Estado
La irrupción de la democracia en el liberalismo. John capitalismo financiero. La mirada del capitalismo
Moderno: el modelo Absolutista. Crisis. El Estado de
Economía Política I: Raíces teóricas de las diversas Stuart Mill: Libertad y tolerancia en el pensamiento mundo. Teorías criticas más recientes. Teoría de la
Derecho Liberal Burgués. Contradicciones y crisis.
interpretaciones de las crisis económicas del capita- liberal. El federalista: El liberalismo republicano y re- regulación. La mirada institucionalista desde Ve-
Estado Social de Derecho o de Bienestar. Nuevas
lismo (especialmente las de fines del siglo XIX has- presentativo. Los antecedentes del análisis dialéctico blen y neoinstitucionalistas actuales.
tendencias de evolución. El Estado en Latinoaméri-
ta los años 30 del siglo XX, así como la de inicios y la formación del pensamiento socialista ca. Su construcción eurocéntrica. Interpelaciones y
del siglo XXI.) Síntesis comparativa de los enfoques Cuarto Cuatrimestre
Hegel y el Estado como garante de la libertad. La alternativas de cambio
macroeconómicos de clásicos, neoclásicos, keyne- Teoría Política III (Contemporánea)
dialéctica. Karl Marx: de la emancipación política
sianos, antikeynesianos, monetaristas, entre otros. Metodología de la Investigación Social I (Cuantitativa)
a la emancipación social. El materialismo dialécti- Neomarxismo. Gramsci y la Escuela de Frankfurt.
La construcción de conceptos: valor, precio, dinero,
co. Lenin: La Segunda Internacional. La revolución Conductismo y análisis sistémico. Institucionalismo Metodología Cuantitativa. Supuestos epistemoló-
interés, ganancia, renta, comercio y mercado inter-
realizada. La Socialdemocracia y la vía reformista. y neooinstitucionalismo. Teoría del Discurso. Indivi- gicos. Estrategia metodológica. Objetivos de cono-
nacional, flujos financieros internos y externos, en-
dualismo y comunitarismo. Liberalismo y democra- cimiento. La noción de causalidad. El proceso de
deudamiento. La construcción de modelos “míticos” Teoría Sociológica II (Contemporánea): La visión del
cia deliberativa. Teoría de la elección racional. investigación. Diseños de la investigación. Diseños
de comportamiento: división y especialización del orden y el cambio sociales en las grandes corrientes
experimentales y quasi-experimentales. Técnicas
trabajo individual y social, el equilibrio general del de la Teoría Sociológica contemporánea. El análisis
Teoría Sociológica III (Contemporánea) de operativización conceptual. Técnicas de recolec-
mercado de competencia perfecta. La construcción del orden desde el funcionalismo: el esfuerzo par-
La renovación de la Teoría Sociológica en el último tercio ción y de análisis de datos. El análisis estadístico:
del liberalismo y sus críticas. Indicadores económi- soniano de síntesis. La construcción social de la rea-
del siglo XX - El neofuncionalismo y la teoría de sistemas nociones generales y relaciones con los objetivos
cos: Producto y producción, balanza comercial y de lidad: la visión de la fenomenología, la escuela dra-
en Luhmann. El post-estructuralismo y la obra de Foucault. de conocimientos (descriptivo y explicativo).
pagos, empleo y desempleo, crecimiento y desa- matúrgica y los aportes de los etnometodólogos.Las
rrollo. Indicadores económicos de la Argentina; su visiones críticas. La escuela de Frankfurt y los neo- Los intentos de síntesis entre objetivismo y subje-
cronología y relación con los ciclos mundiales. En- marxistas. La crítica feminista de las teorías clásicas.

Estadística: Análisis univariable. Medidas de ten- de redes sociales. Elaboración de diseños de análisis nión pública. Teorías de la comunicación política. las relaciones estado-sociedad.
dencia central. Medidas de variabilidad. cuantitativo y análisis critico de producción de resul- Comunicación política, opinión pública y procesos
Formulación y Evaluación de Proyectos: La formula-
tados mediante la estrategia cuantitativa electorales.
Probabilidad. Muestreo probabilístico y no probabi- ción de proyectos. El proceso de planificación. Dise-
lístico. Estimación de parámetros. Estudios sobre Regionalización e Integración ños metodológicos. Evaluación Económica y Finan-
Séptimo Cuatrimestre
ciera. Evaluación Social. Evaluación de Procesos,
Prueba de hipótesis. Prueba de significación sobre Internacionalización, regionalización y globaliza-
Partidos Políticos: El origen de los partidos políticos. Terminal y de Impacto. Metodología y diseños de
medias y proporciones para muestras grandes y ción. Regionalización: concepto. Políticas regio-
Distintas teorías. Concepto. Tipologías. Distintas seguimiento y evaluación. Implantación, operación
chicas. Manejo de técnicas aplicables al estudio de nales. La dimensión institucional del proceso de
perspectivas. Funciones: tradicionales y contem- y administración de proyectos.
la relación entre variables de diferente naturaleza. integración. Países miembros y países asociados.
poráneas. Organización de los partidos políticos.
Tablas de contingencia. La prueba de chi-cuadrado Distintos niveles de integración económica: zonas
La visión de los clásicos. El debate actual: distintas Décimo Cuatrimestre
sobre la independencia de dos atributos. Estadísti- de libre comercio, uniones aduaneras, mercados
conceptualizaciones. Clasificación de los partidos
cos para variables ordinales con pocas categorías. comunes, uniones económicas y monetarias. La di- Seminario de Lecturas Orientadas: Este seminario
según su organización. Los partidos políticos y las
El caso multivariable: control de una tercera varia- mensión social de la integración. Participación de está pensado como apoyo a la elaboración del tra-
ideologías. El estatuto jurídico de los partidos. Fi-
ble. Aplicación de paquetes informáticos para el la sociedad civil en el proceso decisorio regional. bajo final en lo que respecta a los aspectos teóri-
nanciamiento: modalidades y rasgos más signifi-
análisis estadístico. Desarrollo de casos prácticos Regionalización e integración en América Latina cos. Un profesor tutor que conocerá sobre el tema
cativos. Tipologías y Sistemas de partidos. Partidos
del trabajo final de cada alumno sugerirá lecturas
Derecho Constitucional: Concepto y caracteres. políticos y sistemas electorales. Trilogía: sistema Sistemas Políticos Comparados
teóricas apropiadas para que el alumno pueda
Constitucionalismo y Derecho Constitucional. Su político, sistema de partidos, sistemas electorales.
Orígenes, objetivos y alcance de los estudios com- avanzar con la elaboración del mismo. El Semina-
relación con la Ciencia Política y la Teoría Constitu-
Procesos Políticos Latinoamericanos: El hemisferio parativos. Antecedentes, desarrollo y enfoque ac- rio de Lecturas Orientadas trabajará sobre lecturas
cional. Poder Constituyente y poderes constituídos.
occidental y la geocultura del sistema mundo mo- tuales. . Interpretaciones, enfoques y modelos. Difi- comunes a diversas problemáticas elegidas por los
Supremacía Constitucional. Reforma Constitucional
derno colonial. La constitución de América Latina cultades y problemas en los estudios comparativos. alumnos, como así también sobre lecturas especí-
y Control de Constitucionalidad. Sistematización
como región periférica en el sistema mundo.La for- Variables políticas y sociales del sistema político. ficas para cada proyecto en función del recorte del
del Derecho Constitucional Argentino. Derecho
mación del Estado en Latinoamérica. La coloniali- Análisis comparado de sistemas de partidos polí- problema propuesto
Constitucional Comparado.
dad del poder. Eurocentrismo y América Latina. El ticos y sistemas electorales. Trilogía: sistema políti-
Taller de Trabajo Final o de Práctica Supervisada:
desarrollo y la construcción del pensamiento lati- co, sistema de partidos y sistemas electorales. Los
Sexto Cuatrimestre Descripción y análisis de diferentes estilos de tra-
noamericano. Teoría de la Modernización y Teoría distintos sistemas políticos existentes en el mundo
bajo final de carrera. Construcción del proyecto de
Teoría de la Democracia y de la Ciudadanía: La de- de la Dependencia. Teorías de la transición y de la contemporáneo: sistema político de los Estados
trabajo final de carrera. Viabilidad, objetivos gene-
mocracia, distintos modelos. La democracia clásica. democracia en América Latina. Unidos; los parlamentarios europeos; el semi-pre-
rales y específicos. Planteo del problema. Diseños y
La democracia moderna. Diferentes modelos de de- sidencialismo francés; los países de Europa del
Derechos Humanos: Concepto. Fundamentación y técnicas de recolección de datos. Cuestiones relati-
mocracia. Tipologías. Principales formas de funcio- Este; las democracias latinoamericanas
justificación (Teorías). La historicidad de los dere- vas a la elección del tutor, la redacción y la defensa
namiento de la democracia liberal: Teorias elitista,
chos humanos. Constitucionalismo y Derechos Hu- oral del informe final.
deliberativa y participativa. Nuevas tendencias. La Noveno Cuatrimestre
manos. Estado de Derecho. Los derechos humanos
Democracia en Latinoamérica. Debates sobre uni- Elaboración de Trabajo Final de Licenciatura ó In-
en el derecho interno de los Estados. Derechos indi- Políticas Sociales: Conceptualización de las políti-
versalismo y contextualismo. Las construcciones de- forme Final de Práctica Supervisada
viduales, civiles y políticos. Los Derechos Económi- cas sociales. Las dimensiones normativas, econó-
mocráticas en la región. Ciudadanía. Su desarrollo
cos, Sociales y Culturales. Los derechos colectivos y micas e institucionales de las políticas sociales. La En este espacio se incluyen dentro del plan de es-
según Marshall. Interpretaciones alternativas. La
las nuevas formulaciones. El Derecho Internacional cuestión social y la intervención del Estado. Políticas tudios de la carrera 300 horas destinadas a que los
ciudadanía desde una perspectiva conceptual en
de los Derechos Humanos: Sistema de protección sociales y regímenes de bienestar. Políticas univer- alumnos puedan desarrollar efectivamente su tra-
Latinoamérica.
universal y sistemas regionales. salistas, corporativistas y residuales. Políticas socia- bajo final, integrando todos los aportes brindados
Estadística II: Diferencias de dos muestras. Compara- les en Argentina y América Latina. Principales áreas en la oferta del plan de estudios.
Taller de Técnicas Cualitativas: Estrategias alterna-
ción de dos medias y de dos proporciones. Muestras de políticas sociales: educación, salud, previsión
tivas de investigación cualitativa. Aplicación de las
independientes y dependientes. Test paramétricos social, vivienda, asistencia social.
distintas técnicas de recolección y análisis cualita-
y no paramétricos. Diferencias de varias muestras. PLAN DE ESTUDIOS COMPLETO
tivo. Uso de herramientas informáticas de análisis. Teoría y Análisis de las Políticas Públicas: Concep-
Análisis de varianza a un criterio de clasificación. Co-
to de política pública. Distinción entre política y
rrelación Pearson. El análisis de regresión simple y la Ciclo de Nivelación (5 ó 6 semanas)
políticas públicas. Enfoques para el estudio de las
relación lineal entre las variables. Regresión multiva- CICLO PROFESONIAL Introducción a la Sociología (Materia) 50hs
políticas públicas. La formación de la agenda ins-
riable. Relaciones no lineales y transformaciones de Introducción a la Ciencia Política (Materia) 50hs
titucional y de la agenda de actuación de los po-
variables. Regresiones con variables ficticias. Análisis Octavo Cuatrimestre
deres públicos. La intervención de los actores de Introducción a los estudios universitarios(Materia) 20hs
de Regresión Logística. Manejo de software estadísti-
las políticas públicas. Los modelos de formulación, Total del Ciclo: 120 hs.
cos. Desarrollo de casos prácticos Análisis Político
implementación y evaluación de políticas públicas.
Instituciones de Gobierno y Administración Pública: Principales enfoques teóricos para el análisis polí- La sectorización de las políticas públicas
La organización interna del gobierno y de la admi- tico. Los enfoques y las vías de acceso al objeto de Ciclo Inicial Común
Política Comparada: El campo de la política com-
nistración del Estado. Modelos de sistemas admi- lo político e instrumentos conceptuales. Algunos 1º CUATRIMESTRE (352HS)
parada: diferentes estrategias de análisis. Los estu-
nistrativos y tipos de regímenes políticos. La función escenarios de análisis.
dios socio-históricos. Neo-institucionalismo. Teoría Fundamentos de la Ciencia Política (Materia) 96hs-
administrativa del Estado. Las burocracias estatales y Opinión Pública de la acción racional. El enfoque estado-céntrico. Sociología Sistemática (Materia) 96hs
su problemática. Política y reformas administrativas.
La emergencia de lo público en la Modernidad. El Dimensión histórico-espacial de la política compa- Introducción al Conocimiento en las Ciencias So-
Taller de Técnicas Cuantitativas: Problemas prácticos debate contemporáneo sobre la esfera pública. La rada. Cuestiones contemporáneas de política com- ciales (Materia) 64hs
y ejercicios de aplicación de técnicas multivariables conformación de la opinión pública y los medios de parada en América Latina: autoritarismo y demo-
con variables de distinto tipo de medición. Análisis comunicación masiva. Teorías y análisis de la opi- cracia, reformas políticas y de políticas públicas y

Historia Social y Política I (Contemporánea)
(Materia) 96hs
2° CUATRIMESTRE (352HS)
Ciclo de Formación Profesional
8º CUATRIMESTRE (256HS)
Carrera: Licenciatura en Ciencias de la
Computación - 5 años
Facultad de Matemática, Astronomía,
Física y Computación
C
Análisis Político (Seminario) 64hs
Teoría Política I (Materia) 96hs Opinión Pública y Comunicación Política CIENCIAS DE LA AV Medina Allende s/n
(Seminario) 64hs - Ciudad Universitaria
Teoría Sociológica I (Clásica) (Materia) 96hs
Economía Política I (Clásica) (Materia) 64hs Estudios sobre Regionalización e Integración COMPUTACIÓN Tel. (54) (0351) 5353701- int 41460
(Seminario) 64hs (Despacho de Alumnos)
Historia Social y Política II (Latinoamericana)
Sistemas políticos comparados (Seminario) 64hs Horario de atención: 9 a 14 hs
(Materia) 96hs
E- mail: [email protected]
9° CUATRIMESTRE (288HS) www.famaf.unc.edu.ar
Teoría Política II (Contemporánea) (Materia) 96hs Políticas Sociales (Seminario) 64hs
Teoría Sociológica II (Contemporánea) (Materia) 96hs Teoría y Análisis de las Políticas Públicas INTRODUCCIÓN • Operar sistemas de cómputos de datos.
Historia Social y Política III (Argentina) (Materia) 96hs (Seminario) 64hs • Investigación.
Economía Política II (Materia) 64hs Política Comparada (Seminario) 64hs A la informática podemos definirla como la interre-
Formulación y Evaluación de Proyectos (Taller) 96hs lación entre la manipulación mecánica de símbolos Además, el claro perfil científico de la carrera per-
-lo que se conoce como computación- y la mani- mite que los estudiantes puedan conectarse con di-
4º CUATRIMESTRE (352HS) 10º CUATRIMESTRE (460HS) pulación humana de símbolos -lo que se entiende ferentes grupos de investigación que trabajan en el
Teoría sociológica III (Contemporánea) (Materia) 96hs Seminario de lecturas orientadas (Seminario) 64hs como programación. país o en el extranjero en temas tan diversos como
Teoría política III (Contemporánea)(Materia) 96 hs Taller de trabajo final de licenciatura (Taller) 96hs robótica, procesamiento de imágenes, bioinformá-
Esta visión, para algunos quizás demasiado general
Optativa Procesos políticos internacionales o Filo- Elaboración del trabajo final de licenciatur 300hs tica, desarrollo de juegos, seguridad informática,
o demasiado restringida, no está errada ya que un
sofía Social y Política o Antropología Sociocultural redes de comunicaciones, ingeniería de software,
Total del Ciclo de Formación Profesional: programa es en sí mismo un conjunto de símbolos
(Materia) 64hs etc. En el mismo sentido pueden complementar su
1004hs que sirve para manipular símbolos (abstractamen-
Metodología de la Investigación Social I (Cuantita- formación de grado con la realización de un docto-
te, si está en un papel, y concretamente si es sumi-
tiva) (Materia) 96hs rado en la facultad o en el exterior.
TOTAL DE HORAS OFRECIDAS: 3492 HORAS nistrado a una entidad electrónica que lo compren-
Total del Ciclo Común: 1408hs da.) Esta concepción de programa incluye tanto un En nuestro medio, los profesionales en esta discipli-
tipo de dato abstracto utilizable en algún contexto, na ejercen su profesión en relación de dependen-
como el conjunto de protocolos y servicios que hacia o en forma independiente, así, los Analistas en
Ciclo de Formación Específica cen funcionar una red de computadoras. Computación podrán desempeñarse en Centros de
En este sentido, un profesional en informática es Procesamiento de Datos, en centros de Cómputos,
aquel profesional que se ocupa de todo lo concer- en Empresas de Desarrollo de Software, Compa-
Teoría del Estado y sus transformaciones históricas niente a la construcción de programas. ñías Proveedoras de Hardware y Software, Consul-
(Materia) 64hs toría de Sistemas, mientras que los Licenciados en
Metodología de la Investigación Social II Ciencias de la Computación además de los ámbitos
(Materia) 96hs QUÉ HACEN Y DÓNDE TRABAJAN señalados, podrán desempeñarse en centros de In-
Estadística I (Materia) 96hs vestigación y Universidades.
Derecho Constitucional (Materia) 64hs Tanto el Licenciado en Ciencias de la Computación
como el Analista están capacitados para: Las tareas de desarrollo e investigación en el cam-

po de la informática están creciendo día a día en el
6º CUATRIMESTRE (320HS) • Diseñar, planificar, gerenciar y transformar distin- país. Esto hace que la demanda de recursos huma-
Teoría de la democracia y de la ciudadanía tos tipos de sistemas informáticos de cualquier nivel nos capacitados se encuentra en constante expan-
(Materia) 64hs de complejidad. Sus tareas comprenden: el análi- sión, lo cual permite que los estudiantes puedan in-
Estadística II (Materia) 96hs sis de las necesidades y problemas en materia de sertarse en el mercado de trabajo tempranamente,
Instituciones de gobierno y administración pública tratamiento de la información en empresas comer- y en empresas vinculadas al desarrollo de software.
(Materia) 64hs ciales, industriales, de servicios, organismos públi-
Taller de Técnicas Cuantitativas (Taller) 96hs cos, etc. con el objetivo de mejorar y volver más
efectivo sus procesos de información; asesora sobre INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL

las posibilidades de tratamiento de la información, DESEMPEÑO PROFESIONAL
diseña los sistemas y métodos adecuados para ese
Partidos políticos (Materia) 96hs fin, determina su factibilidad y el costo de su utili- Aunque la carrera tiene como objetivo desarrollar
Procesos Políticos latinoamericanos (Materia) 64hs zación. Además, examina los datos, determina las y entrenar las habilidades que se necesitan para
Derechos humanos (Materia) 64hs modificaciones necesarias para su normalización y afrontar la magnitud de las tareas, es conveniente
Taller de Técnicas Cualitativas (Taller) 96hs los cambios a realizar en la secuencia de las ope- contar con buena capacidad analítica, disposición
raciones, así como, define los posibles métodos y al estudio y una fuerte inclinación por la matemá-
Total del Ciclo de Formación Específica: 960hs
procedimientos que pueden emplearse. tica, el análisis lógico de situaciones y propensión
por la resolución de problemas.
• Asesorar sobre equipos y programas de computación.
• Asesorar sobre temas referidos a software: siste- Además, ayudan al estudio y ejercicio profesional
mas operativos, lenguajes y programas de aplica- una cierta inclinación al uso y el razonamiento for-
ción, etc.

mal sobre expresiones simbólicas y por el análisis año: El curso de nivelación es considerado una ma- SEGUNDO CUATRIMESTRE
de problema complejo y el desarrollo de un plan teria más y es correlativo con todas las materias de Bases de Datos
para su solución, así como, la propensión para ma- primer año. De todas formas, al ser una materia Arquitectura de Computadoras
nipular una variedad de conceptos que incluyen más, se puede obtener la condición de alumno re- Ingeniería del Software I
abstracción y modularidad, complejidad, eficiencia, gular en el curso de nivelación (aprobar un parcial
corrección y rigurosidad, entre otros. pero no el examen final, por ejemplo) y cursar las
materias del primer cuatrimestre de primer año, CUARTO AÑO
pero no rendirlas hasta no aprobar el examen final PRIMER CUATRIMESTRE
INSCRIPCIÓN E INFORMES
del curso de nivelación.
Lenguajes Formales y Computabilidad
Fecha: del 24 de julio al 4 de Agosto y del 1 al 22 Modelos y Simulación
de Diciembre, de 9 a 14 hs. PLAN DE ESTUDIOS
Lugar de Inscripción: Departamento de Alumnos – Lógica
La formación del analista y el licenciado en cien-
FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Universi- Física
cias de la computación integra el aprendizaje tanto
taria – Córdoba
de programación y lógica simbólica o matemática,
como de resolución de problemas. QUINTO AÑO
PREINSCRIPCIÓN:
El curso de nivelación tiene como objetivo nivelar PRIMER CUATRIMESTRE
los conocimientos básicos de matemática necesa-
• Formulario de preinscripción en: preinscripcion. Lenguajes y Compiladores
rios para comenzar la carrera y orientarse en la fu-
guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado. Ingeniería del Software II
tura vida universitaria.
• DNI original y copia
• Trámite: presentar la documentación mencionada. - Licenciatura en Ciencias de la Computación (Plan
2002) Trabajo Especial
Optativas
INSCRIPCIÓN DEFINITIVA Título: Licenciado en Ciencias de la Computación
Título Intermedio: Analista en Computación
Inscripción definitiva se realiza en el mes de Febrero (aprobados los tres primeros años)
CURSO DE NIVELACIÓN PRIMER AÑO

El Curso de Nivelación se dicta en tres modalida- PRIMER CUATRIMESTRE
des: presencial intensiva, presencial no-intensiva y Matemática Discreta I
a-distancia (no-presencial mediante Aula Virtual). Análisis Matemático I
Todas son gratuitas y constan de dos evaluaciones Introducción a los Algoritmos
parciales y una evaluación final en el caso de no
obtener la promoción.
Álgebra
Modalidad presencial no intensiva: clases sema- Análisis Matemático II
nales de 4 horas reloj, se puede optar por los días Algoritmos y Estructuras de Datos I
viernes de 16 a 20 hs, o sábados de 9 a 13 hs. Perío-
do de clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre 2017.
SEGUNDO AÑO
Modalidad a distancia: Las tutorías serán a través
de un Aula Virtual. Las evaluaciones serán presen- PRIMER CUATRIMESTRE
ciales, conjuntamente con la modalidad presencial. Análisis Numérico
Período de clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre. Algoritmos y Estructuras de Datos II
Modalidad presencial intensiva: Clases diarias Organización del Computador
de 4 horas reloj, se puede optar por lunes a viernes
de 9 a 13 hs o de 14 a 18 hs. Período de clases: 23
de enero al 28 de febrero de 2018. Introducción a la Lógica y la Computación
Probabilidad y Estadística
Módulos/Contenidos: El curso de nivelación abarca Sistemas Operativos
sólo matemática y se encuentra dividido en tres te-
mas:Cálculo Algebraico, Elementos de Lógica y Teoría
de Conjuntos, Funciones lineales y cuadráticas. TERCER AÑO
Materiales de estudios: se encuentran disponi- PRIMER CUATRIMESTRE

bles en la página de la facultad: www.famaf.unc. Matemática Discreta II
edu.ar/ingresantes/material-de-estudio. Paradigmas de Programación
Redes y Sistemas Distribuidos
Sistema de correlatividad con materias de primer

C Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación - 5 años
Carrera: Profesorado en Ciencias de la Educación - 4 años
Carrera: Ciclo de Licenciatura en Ciencias de la
Educación – 3 años y trabajo final
mensión educativa de los medios de comunicación
social, en el diseño y planeamiento de los espacios
y de las infraestructuras, destinado a actividades
educativas, recreativas y culturales.
• Diseño, gestión y evaluación de planes de estudio.
• Diseño, gestión y evaluación de proyectos educativos.
• Diseño, gestión y evaluación de propuestas peda-
gógicas alternativas.
(modalidad de Articulación con Carreras de Profe-
CIENCIAS DE sorados de Nivel Superior no Universitario)
• Planificación, conducción y evaluación de proce-
sos de enseñanza y aprendizaje para la educación
• Evaluación de instituciones, programas y proyectos.
Escuela de Ciencias de la Educación - Facultad de • Formación profesional/ocupacional y capacita-
LA EDUCACIÓN Filosofía y Humanidades
formal, no formal e informal, presencial o a distan-
ción en servicio.
cia, destinados a personas con necesidades espe-
Pabellón Francia – 1er. Piso - Ciudad Universitaria • Diseño, producción y asesoramiento para el uso
ciales, programas de apoyo al ingreso, permanen-
Tel. (0351) 5353610 – int. 50220 de tecnologías educativas.
cia y egreso de estudiantes en los distintos niveles
del Sistema Educativo. • Orientación educacional y psicopedagógica para
www.ffyh.unc.edu.ar
la prevención y asistencia de dificultades educativas.
• Elaboración y/o evaluación de modelos y pro-
puestas curriculares, a nivel macro y microeducati-
INTRODUCCIÓN CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL vo, para la educación formal, no formal, informal y DÓNDE TRABAJA
presencial o a distancia.
La palabra educación es compleja y su conceptua- Tanto el Licenciado como el Profesor en Ciencias Los lugares de trabajo donde los licenciados en cien-
lización ha variado a través del tiempo influida por de la Educación poseen una amplia formación que • Diseño, producción y asesoramiento sobre pla- cias de la educación desempeñan sus actividades son:
distintas ideas filosóficas, religiosas, sociales, políti- le permite realizar análisis de la realidad educativa nes, programas y proyectos educativos y culturales.
• Dependencias de los Ministerios y Secretarías de
cas y culturales dominantes en cada momento his- desde una perspectiva histórica-contextual y multi- • Diseño, dirección y ejecución de proyectos de in- Educación, Salud, de Asuntos Sociales, de Trabajo,
tórico. Debido a esto la diversidad de definiciones factorial, dando como resultado la modificación de vestigación educativa. entre otros, de las jurisdicciones nacional, provin-
sobre educación es tan numerosa como la diversi- aquellas prácticas educativas que tuviesen diversos cial o municipal.
• Diseño, producción y asesoramiento para el uso
dad de doctrinas pedagógicas. inconvenientes y la implementación de modalida-
de tecnologías educativas. • Instituciones educativas de los distintos niveles
des y contenidos que estén acordes al mundo con-
Lo que sí resulta claro es que la educación es un del sistema educativo.
temporáneo. • Diseño, producción y asesoramiento sobre forma-
hecho concreto y atañe al hombre en su dimensión
La educación es un derecho personal y social. Es ción profesional y ocupacional destinada a la capa- • Universidades Nacionales.
de persona y miembro de la sociedad. Como ex-
pues, un proceso constante y continúo, sin él no citación de los recursos humanos.
presó Kant, la educación “es el mayor y más difícil • Instituciones del trabajo y la producción.
problema que pueda ser planteado por el hombre” habría vida social, ni las adquisiciones culturales • Producción y asesoramiento sobre análisis organi-
porque está ligado ineludiblemente a todos los as- del grupo se transmitirían a las nuevas generacio- zacional e institucional en ámbitos educativos: eva- • ONGs, grupos, organizaciones sociales y sindicales.
pectos fundamentales de la existencia humana. nes. Pero la educación no sólo es la transmisión del luar los aportes de los nuevos enfoques de la ges- • Comunidades y familias.
bagaje cultural de una generación a otra, sino que tión organizacional a la gestión educativa y elaborar
Educar es una de las funciones más importantes constituye la subjetividad de los sujetos de manera Los profesores en Ciencias de la Educación se des-
modelos y diseños de administración educacional.
de la sociedad, el hombre vive educándose y de individual y colectiva en aras de posibilitar la eman- empeñan como docentes en distintas asignaturas
esa manera, apropiándose de los bienes culturales. cipación y la autonomía. La educación permite a • Acciones de prevención y asistencia psicopeda- de nivel medio y superior, y desempeñan sus acti-
Por medio de la educación, las nuevas generacio- los sujetos formar parte activa de la sociedad en la gógica destinados a personas con dificultades de vidades como profesional en los siguientes lugares
nes asimilan el bagaje de conocimientos técnicos y que están insertos, a través del pensamiento crítico aprendizaje. de trabajo:
científicos, los valores, las formas de lenguaje, la y el desarrollo de la creatividad. Brindar a quienes • Administración y/u organización de unidades y • El sistema educativo en sus distintos niveles de en-
ética y las experiencias estéticas de la sociedad en se educan la oportunidad de desarrollar sus poten- servicios educativos y pedagógicos. señanza.
la que están inmersos. cialidades individuales y posibilitar la participación
del mismo en pro de la preservación y la expansión • Servicios de consultoría sobre el Sistema Educa- • ONGs, organizaciones sociales y sindicales.
La educación promueve la actividad creadora de la
de la herencia cultural de la propia nación y de la tivo en general; el planeamiento, la evaluación y
persona, le permite adaptarse a las necesidades va-
humanidad toda. acreditación en particular de las instituciones y las
riables del desarrollo social, asimilar los bienes cultu- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
carreras tanto en el ámbito Público y Privado.
rales de la sociedad que integra, es decir, posibilita la Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
autoinformación y su integración creativa al medio. • Promoción de la elaboración y/o modificación de leyes
QUÉ HACE LA/EL LICENCIADA/O
generales de Educación en el ámbito Nacional, Regio- Ayudan al desarrollo de la carrera y la profesión
En el hecho educativo intervienen diversos actores: EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
nal, Provincial y Municipal con el objetivo de alcanzar poseer sensibilidad social y un compromiso con la
educador, educando, un contenido cultural y la co-
índices de calidad adeudados a las demandas sociales. educación y con los sujetos implicados en el hecho
munidad educativa, que a su vez está inserta en un Las actividades que un licenciado en ciencias de la
ambiente social. Sobre estos elementos intervinien- educación puede realizar, depende del lugar donde educativo; sentido solidario y respeto por el otro,
tes y sus complejas relaciones se centra el interés desempeñe sus funciones. Pueden ser: valoración del diálogo, del pluralismo de ideas,
QUÉ HACE UN/A PROFESOR/A
de la ciencia pedagógica. Sobre la problemática del pensamiento divergente, así como, una fuerte
• Formación, perfeccionamiento y actualización de EN CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
educativa actúan numerosos factores de orden bio- inclinación por la reflexión y la generación de pro-
docentes para el desempeño de los distintos roles puestas creativas.
lógico, psicológicos, socioeconómicos, entre otros, • Formación inicial y continua de docentes.
educativos.
es por ello que la cooperación interdisciplinaria en Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
• Asesoramiento pedagógico en instituciones edu- • Intervención pedagógica en distintos ámbitos que
el terreno educativo es imprescindible. nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
cativas y comunitarias, en la formulación de polí- compromete las dimensiones educativas
estarán disponibles en la página de la Facultad.
ticas educativas y culturales, en la elaboración de • Asesoramiento pedagógico.
normas jurídicas en materia educativa y las inhe- • Planeamiento educativo (a nivel macro y mi-
rentes a la actividad profesional, en la formación croinstitucional).
de criterios y normas destinadas a promover la di-

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
DEL PLAN DE ESTUDIOS
Segundo Ciclo: Formación profesional del profe-
sorado: duración 1 año
Carrera: Licenciatura en Cine y Televi-
sión – 5 años
Título intermedio: Técnico/a Productor/a
en Medios Audiovisuales – 3 años
C
El plan de estudios comprende un ciclo de nivelación CUARTO AÑO
que integra dos módulos introducción a la vida uni- CINE Y Departamento de Cine y Televisión -
versitaria e introducción a la carrera de ciencias de la PRIMER CUATRIMESTRE Facultad de Artes
educación, el mismo deberá ser aprobado o regulari- Tecnología educativa TELEVISIÓN Pabellón México – Ciudad Universitaria.
zado para el cursado de las materias del primer año. Materia electiva* Tel. (0351) 5353630 int. 7
Seminario electivo** [email protected]
www.artes.unc.edu.ar
PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CUATRIMESTRE Facebook: Facultad de Artes UNC
Planeamiento de la educación
Primer Ciclo: Común a licenciatura y profesorado
Materia electiva*
Seminario (electivo)** INTRODUCCIÓN pondrán la parte audible de la obra y que acompa-
PRIMER AÑO Seminario-taller de Práctica docente y residencia ña indisolublemente unida a la imagen. Sus luga-
El video, el cine, la televisión se han convertido en res de trabajo pueden ser estudios de filmación o
PRIMER CUATRIMESTRE la actualidad en los medios de comunicación por locaciones externas, o bien estudios de sonido.
Pedagogía Segundo Ciclo: Formación profesional de la licen- excelencia, los sonidos y las imágenes llegan dia-
ciatura: duración 1 año • Montajista y editor/a: su actividad consiste en ar-
Problemáticas filosóficas y educación riamente a los hogares proponiendo mensajes de
ticular las imágenes y sonidos en un todo de senti-
Historia de la educación argentina diferentes grados de complejidad. Detrás de esos
do, unen los fragmentos para otorgar continuidad
Seminario electivo 1 CUARTO AÑO hechos comunicativos hay personas que ofrecen,
a la obra. Desarrollan su actividad en islas de edi-
a través de diferentes tecnologías, su propia visión
SEGUNDO CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE ción y con el uso de tecnología especializada.
del mundo.
Teorías psicológicas del sujeto Tecnología educativa • Productor/a: gestiona y administra todos los re-
Los sonidos y las imágenes registrados, sometidos
Teorías del aprendizaje Materia electiva* cursos y el personal que intervienen en una obra
a un razonado proceso de montaje, pueden con-
Teorías del crecimiento y del desarrollo Materia electiva o propuesta de trabajo. Trabaja junto al director y
vertirse en una expresión artística o en un acto de
Seminario electivo 2 Taller electivo jefes de área en la administración y resolución de
comunicación educativa, o ambas cosas a la vez.
insumos, trámites legales, locaciones, etc.
SEGUNDO CUATRIMESTRE Pueden también ser simple entretenimiento o bien
SEGUNDO AÑO
responder a fines utilitarios. • Iluminador/a, animador/a, redactor/a de texto,
Planeamiento de la educación
PRIMER CUATRIMESTRE microfonista y un sinnúmero de tareas de diversos
Seminario electivo
Sociología de la educación grados de complejidad, contribuyen para la resolu-
Seminario electivo QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL
Antropología social y educación ción de una obra colectiva.
Seminario electivo
Didáctica general Seminario electivo Múltiples son las tareas que implica la confección • Director/a o realizador/a es quien conociendo
Seminario electivo 3 Taller electivo de una obra audiovisual. Disponer de los elemen- todos los pasos de la realización de una película,
tos teórico-conceptuales permiten la lectura crítica asumen la responsabilidad de conducir el equipo
QUINTO AÑO de un mensaje como primer paso. Luego, en la ta- interdisciplinario de trabajo y otorgar una unidad o
Política educacional y legislación escolar rea creativa en sí surgen una serie de roles y espe- estilo narrativo a la obra.
Historia social de la educación PRIMER CUATRIMESTRE
cializaciones que contribuyen a la mejor elabora- El/la realizador/a cinematográfico/a expresa un
Corrientes pedagógicas contemporáneas Seminario Electivo ción del producto. Algunos de estos son:
Seminario electivo 4 punto de vista sobre el mundo y debe ser conscien-
SEGUNDO CUATRIMESTRE • Guionista: su tarea consiste en poder pensar en te de su responsabilidad ética como autor/a de una
TERCER AÑO SEMINARIO ELECTIVO imágenes y sonidos y traducirlos en un plan de tra- producción audiovisual.
Trabajo final (practica de la investigación o bajo escrito que sirva como base para articular la
PRIMER CUATRIMESTRE
práctica profesional supervisada, a elección del obra imaginada con el equipo de trabajo.
Epistemología De Las Ciencias Sociales DÓNDE TRABAJA Y CON QUIÉNES
alumno). • Fotógrafo/a, camarógrafos/as y apoyo al diseño
Metodología de la investigación educativa
Estadística y sistemas de información educativa gráfico: para saber cómo registrar -en las distintas En productoras de cine y televisión; en canales de
Taller electivo 1 situaciones de iluminación y en los distintos sopor- televisión abierta, cerrada, por cable o web; en
tes- las porciones de realidad que han sido elegidas agencias de publicidad; en centros educativos de
SEGUNDO CUATRIMESTRE para el tema a desarrollar. En video, cine o televi- cualquier nivel; en colaboración con creativos/as
Organización y administración educacional sión implica el proceso de crear la imagen. Las ac- de espectáculos teatrales, musicales o experiencias
Análisis institucional de la educación tividades se pueden desarrollar en interiores, como multimedia.
Didácticas específicas estudios de fotografía o de filmación o en locacio- Los/as egresados/as normalmente trabajan en es-
Taller electivo 2 nes externas. Como ejemplo de los ámbitos en que trecha relación con otros/as especialistas en dife-
pueden desarrollar su tarea podemos mencionar: rentes roles. Esta profesión exige una formación es-
agencias de publicidad, productoras de cine y tv, ca- pecializada y a la vez integradora ya que el carácter
nales de TV, equipo de rodaje de una película, etc. del trabajo, esencialmente en equipo, obliga a una
• Sonidista: su labor consiste en registrar y procesar constante interacción.
los sonidos (ruidos, música, locuciones) que com-

Cuando se trabaja en materiales ficcionales, o de -Contenidos: Introducción a la vida universitaria. La estructura departamento de Cine y TV compren- Tecnología educativa
índole documental o educativo, se opera interdisci- Elementos generales sobre los estudios universita- de además un Centro de Producción, un Centro Seminario de investigación aplicada
plinariamente con asesores, ya sean antropólogos/ rios y la ubicación de la disciplina en ese contex- de Animación y un Canal Escuela (TV5), espacios
as, psicólogos/as, sociólogos/as, etc. según la te- to. Elementos básicos para una lectura crítica de que incorporan a los/as estudiantes avanzados/as
TESIS
mática que se trate. la obra audiovisual. Análisis de los diferentes compara que participen en la elaboración de productos
ponentes de una obra. Comparaciones con otras audiovisuales de nivel profesional y acrecienten de 1* Al finalizar el cursado del ciclo básico se obtiene
En el ámbito de la ciencia implica trabajar con re-
formas comunicativas de los medios masivos de co- esta manera su experiencia realizativa bajo la su- el título de “Técnico/a productor/a en medios au-
gistros aptos para descubrir procesos a veces ocul-
municación. Construcción elemental de ejercicios pervisión y asesoramiento de los/as docentes res- diovisuales”.
tos a nuestros sentidos. Micro y macrofotografía,
para aplicar los contenidos teóricos desarrollados. ponsables de cada área. 2* Al finalizar el cursado del ciclo básico y el ci-
sonidos especiales, efectos lumínicos, etc. El campo
.Introducción al Lenguaje Audiovisual Cinético: los clo superior se obtiene el título de “Licenciado/a en
de la ciencia ofrece múltiples alternativas en que
sentidos de la visión y la audición. .Introducción Cine y Televisión”.
los/as realizadores/as deben poner a prueba su PLAN DE ESTUDIOS
a los sistemas de registro audiovisuales cinéticos.
imaginación hasta para inventar recursos de capta-
Breve historia del cine Internacional y nacional. Ru-
ción no tradicionales. En ese sentido se convierten CICLO BÁSICO
dimentos del lenguaje cinematográfico. Las mate-
en asesores/as especializados/as para diversos ti-
rias de expresión visuales y sonoras.
pos de registros. PRIMER AÑO
.Introducción a la narrativa audiovisual. La estructura
Realización audiovisual I
narrativa. Iniciación al guión: Idea, Tema, Argumen-
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO to, Personajes, Conflicto. Aproximación a la proble-
Fotografía
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Sonido I
mática de la producción y realización audiovisual.
Historia del cine
Favorece al estudio poseer interés por el fenóme- .Diferenciación de etapas: Preproducción, Produc- Cine y narrativa
no cinematográfico audiovisual, la narrativa, la fo- ción o Rodaje, Posproducción y Distribución. Teoría de la comunicación
tografía (comunicación por imágenes), la música y -Modalidad de Cursado: es presencial, con apoyo Historia social y económica
otras disciplinas artísticas (teatro, pintura, etc.), de de herramientas y entornos virtuales que se encon-
alguna manera vinculadas a este lenguaje integra- trarán a disposición en la página web de la Facul- SEGUNDO AÑO
dor. También, interesarse por los procesos de cons- tad de Artes desde el mes de diciembre. Tiene 100
trucción de los recursos visuales y sonoros (labo- Realización audiovisual II
horas de duración, organizadas en módulos, y se Fotografía cinematográfica y televisiva I
ratorios, instrumentos, procesados); por el diseño; dicta en Ciudad Universitaria desde principios de
por las materias culturales que amplían su campo Sonido II
febrero y hasta mediados de marzo de 2018. El ho- Guión
de información para la tarea artística (Historia del rario del curso de nivelación no necesariamente se
Arte, Antropología, Sociología, Teoría de la Comuni- Producción
condice con los horarios y turnos disponibles en el Montaje
cación, etc.). Es importante tener un interés especial cursado del resto de la carrera.
por contar o narrar temas o sucesos que inciten a in- Análisis y crítica
vestigar o buscar nuevas maneras de contar con los - Sistema de correlatividad con materias de primer Antropología social
recursos que proporciona el medio audiovisual. Para año: la condición para cursar las demás materias
el desempeño profesional es central haber adquirido de primer año es haber realizado la preinscripción TERCER AÑO
durante la carrera creatividad para la selección del e iniciado el trámite de matriculación anual e ins-
Realización audiovisual III
tema o historia a desarrollar, capacidad narrativa cripción definitiva.
Fotografía cinematográfica y televisión II
para saber como “contar” con sonidos e imágenes y Sonido III
destrezas técnicas para el aprovechamiento máximo CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Técnicas de grabación, edición y producción en video
de los equipos y herramientas disponibles. Dirección de actores y puesta en escena
Educación con medios audiovisuales
INSCRIPCIONES E INGRESO Al igual que cualquier carrera universitaria, el ca- Teoría y técnica de la investigación social
rácter teórico práctico de los estudios y la existencia Practica final
Las inscripciones se realizan en las primeras sede materias eminentemente prácticas -a lo largo de
manas del mes de diciembre. Las fechas y hora- las cuales se deben desarrollar destrezas técnicas e
CICLO SUPERIOR
rios estarán disponibles en la página de la Facultad imaginación resolutiva- requieren de atención y per-
de Artes. Tanto la inscripción como el cursado y los manencia de los/as estudiantes en clase y prácticas.
CUARTO AÑO
exámenes son gratuitos, es decir que no hay que Las materias técnico-realizativas (Realización Au-
pagar ninguna tasa. Realización cinematográfica
diovisual I-II-III, Fotografía, Sonidos, etc.) son el eje Semiótica fílmica y televisiva
Material Bibliográfico: al momento de realizar la de la carrera y exigen de cada estudiante incorporar Problemática de la producción artística
preinscripción los/as ingresantes deberán adquirir una información teórica y aplicarla a casos concre- Elementos de sociología
el material bibliográfico en soporte impreso, o bien, tos con la realización de ejercicios adecuados. Estas Elementos de psicología social
optar por descargar la versión digital. asignaturas se complementan con un grupo de ma-
Curso de Nivelación terias de formación cultural (Historia del cine, Cine
y Narrativa, Historia Social y Económica Argentina), QUINTO AÑO
Es la primera materia de la carrera. Se trata de una como se puede observar en el Plan de Estudios. Realización televisiva
instancia niveladora (no eliminatoria) de introduc- Cine y televisión Argentina y Latinoamericana
ción y preparación a los estudios.

C Carrera: Técnico Superior Universitario en Comer-
cialización– 3 años
• Presentar en Despacho de Alumnos la ficha de
matrícula debidamente completada (completar,
descargar e imprimir desde el sistema Guaraní).
de mercado. Reconocimiento de segmentos de mer-
cado. Pronósticos de ventas. Análisis de series.
Comercio y negocios internacionales: del comercio
Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano • Certificado Oficial de Estudios Secundarios o CBU exterior a la economía globalizada. Organismos
COMERCIALIZACIÓN La Rioja 1450 y Polimodal completos o a completarse (Ordenanza económicos internacionales. Bloques internaciona-
Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233 del Honorable Consejo Superior 02/05) o aproba- les. Marketing internacional. Operativa aduanera.
Atención: lunes a viernes de 17:30 a 22 hs. ción de la prueba de competencias generales para Operativas de importación y exportación. Docu-
www.mb.unc.edu.ar mayores de 25 años (original y copia). mentación requerida. Operativa aduanera de trán-
• Extranjeros: presentar Reválida o Convalidación sito. Operativa bancaria. transporte y legislación.
del título según el país de origen. Operaciones de financiamiento, Régimen portua-
• D.N.I. y fotocopia del mismo. rio, Régimen penal en el comercio internacional.
Formas de organización para la distribución en el
INTRODUCCIÓN blicidad de organizaciones comerciales. Formar par- comercio internacional.
te del departamento de logística de una empresa. Política de productos y Logística: Políticas de pro-
La importancia de la comercialización radica en la fa- ductos en diversos escenarios. Modelos de impacto
Generar emprendimientos propios como así tam- Semanas de duración del ciclo o curso: 2 (dos) semanas
cilidad que va a proporcionar al planear y organizar en coste. Impacto en precio, capacidad de diferen-
bién ser asesor en firmas que tercerizan servicios.
las actividades necesarias para que, en el momento Período de curso de nivelación: 5 al 17 de febrero de 2018 ciación. Concepto de revalorizar el producto. Pro-
preciso, una mercancía a venderse y/o servicio, esté Participar en equipos de control de gestión de las
Costo: $ 600 (seiscientos pesos) gramación de la esta teoría de producción. Explota-
en el lugar indicado y en su debido momento. actividades empresariales comerciales.
ción del ciclo de vida del producto. Mezcla óptima.
Desempeñarse en organizaciones privadas o del es- Cantidad de exámenes: 1 (uno) Análisis de factibilidad. Análisis de costo.
¿Cómo se relaciona la comercialización con la pro-
ducción? La producción y la comercialización son tado, en ONG, en pequeñas y medianas empresas No posee pre-ciclo de nivelación Logística. Naturaleza de los sistemas de distribu-
partes importantes de todo un sistema comercial de bienes productivos o de servicios, en empren-
Contenidos que abarca: Matemática Básica e Intro- ción: disponibilidad, información, creación de de-
destinado a suministrar a los consumidores los bie- dimientos propios, en cooperativas, agencias de
ducción a la Comercialización manda. Modelos de abastecimiento y de distribu-
nes y servicios que satisfacen sus necesidades. turismo, planificando, organizando, desarrollando,
ción de productos: Análisis de costo de integración
dirigiendo o controlando las actividades inherentes Modalidad de cursado: Presencial optativo o desintegración vertical. Redes comerciales pro-
a la comercialización.
QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL El ciclo de nivelación provee los conocimientos mí- pias y cautivas. Gestión de stock. Estrategias de uti-
nimos que se consideran necesarios para el inicio lización de canales libres.
El Técnico en Comercialización realiza estudios de INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO de la carrera. Estrategias de productos y servicios: Planeamiento
mercado con la finalidad de insertar o promover la Y EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN. estratégico de marketing. Misión. Análisis FODA.
venta de un producto y/o servicio. Para ello, realiza Diversos tipos de estrategias. Planeamiento ope-
dos grandes actividades: la investigación de merca- Algunas características vinculadas con el cursado DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE
racional. Tácticas: campañas y acciones comuni-
do y el diseño de estrategias orientadas a persuadir de la carrera y el desempeño profesional son la fa- LAS PRINCIPALES MATERIAS. cativas a nivel de publicidad, relaciones públicas,
a consumidores. Utiliza las nuevas tecnologías que cilidad para la comunicación, la creatividad e ima- promoción, merchandising. Los componentes de
hacen al comercio electrónico. ginación, la disposición para trabajar en equipo y la Comercialización: comportamiento del consumidor.
la táctica comercial: producto, precio, distribución,
capacidad para la coordinación de grupos. Activación de deseos y necesidades. Comportamien-
Puede organizar, dirigir y controlar equipos de ven- mezcla comunicacional. Estrategias de comerciali-
tos de compra. Mercado de productos y servicios. Ti-
ta. Participar en detección de oportunidades y nece- zación de servicios, Servicio al cliente, innovación,
pos de mercados para comercialización. Segmentos
sidades comerciales y desarrollo de estrategias de INSCRIPCIÓN bases de datos, marketing relacional.
de mercados. El proceso de ventas. Técnicas de ven-
marketing. Participar en el desarrollo de estrategias tas. Conformación de equipos de ventas.
de medios de comunicación orientadas a mercados. Periodo estimado de inscripción: del 12 al 16 de PLAN DE ESTUDIOS
Colaborar en el desarrollo de investigaciones de marzo 2018 Comunicaciones y Expresiones en Comercialización:
mercado. Participar en el desarrollo de productos Técnicas de expresión escrita. Nociones de orato-
Requisitos generales: ria. Principio y normas generales de comunicación. PRIMER AÑO
y servicios y de sus canales de distribución. Evaluar
los derechos y obligaciones emergentes de las si- • Haber aprobado el Nivel Secundario o la prueba de Modelos de comunicación. Comunicación interna y
Comercialización (Catedra 3) Anual
tuaciones en que intervienen. Reconocer requisitos competencias generales para mayores de 25 años. externa. La marca como fenómeno comunicacional.
Estadística (Catedra 2) Anual
esenciales de una contratación. Colaborar en la in- • Pagar cuota de pre- inscripción, en Área Económi- Análisis semiótico del discurso publicitario. Desarro-
Tecnicas de investigación de mercado
vestigación y planificación estratégica del mercado co-Financiera. presentando el número de D.N.I. del llo de imagen de productos de empresas.
(Catedra 4) Anual
nacional e internacional. Seleccionar y capacitar al aspirante del 15 de noviembre al 15 de diciembre de Técnicas de investigación de mercado: Distintos ti- Economía (Catedra 3) Anual
personal de comercialización y venta de una firma. 8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00 a 20:00hs pos de investigación. Investigación comercial, alcan- Cálculo de costos nacionales e internacionales
ce. Métodos: cualitativos, cuantitativos. Técnicas de (Catedra 2) Anual
investigación de mercado: fáctica, actitudes, hábitos, Administración (Catedra 3) Anual
LUGARES Y ÁMBITOS DONDE LOS TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN:
paneles, controles, Índices de Nielsen. Diseño de la Ofimatica (Catedra 3) Cuatrimestral
PROFESIONALES REALIZAN SU ACTIVIDAD Investigación. Fuentes primarias y secundarias. Di-
Periodo de Preinscripción: 15 de noviembre al 15 Derecho comercial (Catedra 3) Anual
seño de encuestas. Muestras. Entrevistas. Principales Inglés técnico I (Catedra 2) Anual
Puede desempeñarse en los diversos niveles de em- de diciembre
distribuciones estadísticas. Propiedades y aplicacio- Portugués (Catedra 2) Anual
presas comerciales, industriales y de servicios; en Qué documentación se necesita: nes. Intervalos de confianza. Márgenes de error.
el área comercial –incluido comercio exterior– y en • Abonar la tasa por contraprestación de servicios
cualquier organización, así como en el área de pu- Dimensionamiento del mercado. Medición y previsio-
correspondiente al mes de marzo.
nes demográficas. Estimación de demanda. Potencial

SEGUNDO AÑO
Comunicaciones en comercialización
(Catedra 4) Anual
Carrera: Licenciatura en Comunicación Social – 5 años
Carrera: Tecnicatura en Comunicación Social – 4 años
Carrera: Profesorado Universitario en Comunicación
Social – (requisito tener cursado y aprobado hasta cuarto año
C
Comercio y negocios internacionales I
(Catedra 4) Anual COMUNICACIÓN de la Licenciatura en Comunicación Social) 2 años
Trayecto de Locución (requisitos tener la Licenciatura en
Derecho internacional (Catedra 3) Anual
Estrategias de productos y servicios I
SOCIAL Comunicación Social)
Facultad de Ciencias de la Comunicación
(Catedra 3) Anual
Av. Valparaíso esq. Los Nogales – Ciudad Universitaria.
Taller de integración I (Catedra 3) Cuatrimestral
Tel. (0351) 4334160/1 – int. 210
Taller de integración II (Catedra 3) Cuatrimestral
http://fcc.unc.edu.ar
Estado, trabajo y sociedad en la argentina con-
temporánea (Catedra 3) Anual
Inglés técnico II (Catedra 3) Anual INTRODUCCIÓN guajes y contenidos que permiten a los individuos
Portugués II (Catedra 2) Anual interactuar, relacionarse, teniendo en cuenta la in-
La comunicación social es una disciplina que com- cidencia e influencia que la comunicación ejerce en
TERCER AÑO prende tanto el estudio teórico-conceptual como la una sociedad, constituyendo un lugar estratégico
producción en medios y mensajes de comunicación, desde donde pensar y analizar la cultura ya que, a
Comercio y negocios internacionales II a nivel masivo, institucional y comunitario. través de las distintas prácticas comunicativas, los
(Catedra 4) Anual individuos y los grupos van conformando, creando
Estrategias de productos y servicios II La ciencia de la comunicación es una ciencia multi
y procesando identidades, formas de pensamiento,
(Catedra 3) Anual e interdisciplinaria, que aporta y también depende
de valores y comportamiento.
Política de productos y logística de áreas tales como lógica, análisis matemático,
(Catedra 3) Anual lingüística, sociología, informática, psicología, dere-
Etica y deontología profesional cho, historia, investigación operativa, economía, etc. QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A
(Catedra 2) Anual La presencia constante de la comunicación social EN COMUNICACIÓN SOCIAL
Comercio electrónico (Catedra 3) Anual en el mundo actual se debe a dos conceptos: pri-
Inglés técnico III (Catedra 3) Anual mero el avance tecnológico que la ha potenciado y En términos generales, el Comunicador Social
Portugués III (Catedra 3) Cuatrimestral segundo a la evidencia de que “sin comunicación está capacitado para desempeñarse como ana-
Trabajo final (Catedra 2) Anual no es posible una comunidad”. lista de sistemas de comunicación social, analista
Taller de práctica profesional II de opinión, documentalista, reportero, redactor,
(Catedra 4)Cuatrimestral Comunicar-comunicarse significa establecer todas diagramador, editor publicista, guionista, libretis-
Taller de diseño organizacional las relaciones necesarias e indispensables para que ta, locutor, productor de programas, conductor de
(Catedra 4) Cuatrimestral un grupo humano pueda llamarse comunidad. programas, comunicador analista, docente, inves-
Higiene y seguridad ocupacional El desarrollo vertiginoso de las nuevas tecnologías en tigador, extensionista y comunicador institucional.
(Catedra 2) Anual comunicación, la complejidad actual de las ciencias Estas actividades profesionales pueden desarrollar-
Trabajo final (Catedra 2) Anual de la comunicación e información, las posibilidades se en distintas áreas laborales:
expresivas y la diversificación de la información en
grupos y sociedades, plantean un interesante campo En Investigación y planificación en investigación so-
de estudio atravesado por los procesos de transmi- cial los roles pueden ser:
sión, circulación, recepción y consumo de conteni- • Asesor en políticas y proyectos de comunicación y
dos, imágenes simbólicas e informaciones. cultura estatales y paraestatales.
Si a este amplio campo le sumamos la enorme im- • Planificador en procesos de formación en comu-
portancia que han cobrado los medios de comuni- nicación para funcionarios y otros profesionales.
cación, se hace visible la necesidad de profesionales
especializados, ya sea investigadores, profesores o En Organizaciones Comunicacionales puede des-
profesionales, que se dediquen al estudio y aplica- empeñarse como:
ción de nuevas técnicas que permitan mejorar el
• Redactor y conductor periodístico en medios de
tratamiento de la comunicación.
comunicación gráfica, radiofónica o televisiva.
Los estudios de comunicación social se ubican en el
• Productor, programador, director de radiodifusión
área de las ciencias sociales y humanas ya que las
y televisión.
formas y modos de comunicación son mediaciones
de las ciencias políticas, económicas y culturales, • Productor en comunicación gráfica.
situadas en un momento y contexto histórico espe-
• Organizador de empresas periodísticas y de co-
cífico. En este sentido, el estudio universitario de
municación de medios gráficos, radiofónicos y au-
la comunicación se basa en la investigación y en
diovisuales.
la práctica de las demandas de la sociedad para
dar respuestas comunicacionales, a nivel local y re-
gional. Es también el estudio de los procesos, len-

En Instituciones puede desempeñarse como: visivas y que en las editoriales se cumple a través A nivel institucional-empresarial tiene en la actua- Los comunicadores sociales llevan a cabo sus acti-
de la publicación de libros y revistas”. lidad un auge trascendental el desarrollo de la in- vidades en oficinas, aulas, exteriores, salas de locu-
• Planificador, conductor y evaluador de estrategias
En su mayoría los profesionales que trabajan en formática. Hoy, es notable lo que algunos autores ción, salas de redacción, salas de cables, gabinetes
comunicativas intra y extra institucionales, inclu-
medios de comunicación social, lo hacen en ser- han denominado la crisis de la información (exceso, de teletipos, salas de grabación, salas de conferen-
yendo las educativas.
vicios informativos, en la redacción de noticias na- anarquía, descontrol, despilfarro) que tienen su so- cias, estudios de televisión.
• Administrador y planificación de Redes Sociales cionales e internacionales provenientes de agen- lución correcta en el manejo racional, organizado
En estos ambientes trabajan, dado el tipo de ac-
• Programador, ejecutor y evaluador de campañas cias de información o en la búsqueda, redacción y y sistemático de la información. Los comunicadores
tividad, con una variada gama de profesionales:
publicitarias y de propaganda institucional y política. puesta al aire de hechos noticiables. sociales pueden actuar como analistas de sistemas
comunicadores sociales, técnicos especializados,
comunicacionales, reguladores además, de los ca-
En síntesis, podemos decir que en este área el comu- licenciados en letras, bibliotecarios, periodistas
nales de información y de la información en sí mis-
DONDE TRABAJA nicador social es quien planifica, produce y evalúa profesionales, ingenieros, médicos, bioquímicos,
ma; están capacitados para captar, recoger desde
medios y mensajes informativos, educativos y cultu- biólogos, arquitectos, contadores, economistas,
sus fuentes originales la información, interpretarla,
Dentro del campo ocupacional de la comunicación so- rales. Diagrama, produce periódicos, folletos afiches, abogados, analistas de sistemas informáticos, etc.
canalizarla y ponerla en reserva para poder sumi-
cial podemos destacar las siguientes áreas de actividad: seriados audiovisuales, videos, programas radiofóni- nistrar datos ante cualquier demanda. Un profesional que se desempeña en una radio del
cos, aplicando los diferentes géneros y lenguajes. medio, puede, por ejemplo, realizar funciones tales
En Medios de comunicación social, entendiendo El hombre de negocios, el empresario, el científi-
por estos la prensa gráfica, radio, televisión, cine, En instituciones, sean estas, públicas o privadas, como redactor del departamento cultural, colabora-
co, que se mueve entre multitud de papeles, tiene
agencias noticiosas, revistas especializadas, la co- organizaciones comunitarias, organizaciones gu- dor especializado de algunos programas, conductor
necesidad de conocer los medios, de ordenarlos y
municación social está dirigida a un público relati- bernamentales y no gubernamentales, industrias de un programa y guía de becarios. Como redactor
clasificarlos de modo eficaz y simple para poder lo-
vamente grande, anónimo, heterogéneo y la comu- y empresas; al ser consideradas en la actualidad del departamento cultural procura la información
calizarlos rápidamente en el momento oportuno en
nicación se caracteriza por ser organizada, pública, como instituciones sociales ha hecho necesario la que nutre a varios programas de la radio, hace no-
un banco de datos.
rápida y transitoria. creación de departamentos de relaciones públicas tas especializadas, brinda un servicio cultural a tra-
o relaciones humanas. Como relacionista, el comu- La informática considerada como manejo racio- vés de gacetillas de todas las actividades culturales
Las actividades y funciones más importantes de los nal de la información “engloba la totalidad del de Córdoba, mantiene contacto con personalida-
nicador social tiende a incrementar mediante sus
comunicadores sociales en esta área siguiendo a problema de la transmisión de información en las des o instituciones del quehacer cultural, científico
acciones la popularidad de la empresa utilizando
Harold Lasswell son: organizaciones, analiza la situación, diagnóstica y y artístico y realiza entrevistas de acuerdo con los
especialmente los sondeos de opinión pública;
• La supervisión del ambiente: se refiere a la reco- otras tareas específicas del relacionista son la or- propone los medios más idóneos para resolver un intereses de la información. Como colaborador de
lección y distribución de la información referente a ganización de eventos, congresos, convenciones, problema o aumentar la productividad. Engloba algunos programas radiales, recaba y elabora in-
los sucesos del medio social. diseños gráficos y edición de publicaciones. también por lo tanto, el procesamiento electrónico formación teniendo en cuenta el programa, la au-
de la información y lo propone como medio más diencia y el tema a tratar. Como conductor de un
• La concordancia de las partes de la sociedad en Por otra parte, la difusión de servicios y productos idóneo cuando el volumen de la información a ma- programa cultural-formativo, efectúa el tratamiento
respuesta a ese ambiente: se trata de una comuni- en constante competencia hace que permanente- nejar o la complejidad de la operaciones a realizar de problemas cotidianos que preocupan al hombre.
cación dirigida a influir en la opinión de los comu- mente se inventen nombres diferentes para mar- o la velocidad con que se requiere la respuesta así
nicados; por ejemplo, propagandas, comentarios, cas, sellos de fábricas de productos equivalentes, En diarios del medio, el comunicador puede, por
lo aconsejan”. (Importancia de la informática en
críticas, publicidad. variedad, presentación; como resultante surge la ejemplo, desempeñarse como cronista volante,
las comunicaciones).
necesidad de aplicar técnicas especializadas para realizando la búsqueda y elaboración de informa-
• Transmisión de la herencia social de una gene- En el plano político, los gobiernos actuales se ción referida a eventos artísticos o culturales; como
ración a la siguiente: se refiere a la comunicación la elaboración y distribución de mensajes publici-
tarios que confieran mayor venta. Es decir la crea- orientan cada vez más a la comunicación; los enor- redactor de artículos y como jefe de cables, siendo
de información, valores y normas sociales de una mes problemas de interrelación, la obligación de el responsable de toda la información que se recibe
generación a otra o de miembros de un grupo a ción, dentro de estos medios, de departamentos de
propaganda y publicidad. Considerando la activi- acumular, interpretar y difundir información, hace en el diario a nivel nacional e internacional.
aquellos que pasan a integrarlos. necesario el apoyo y asesoramiento de comunica-
dad publicitaria, observamos que las acciones de También puede actuar como asesor de relaciones
• El entretenimiento: actos de comunicación enten- publicidad tienden a incrementar el índice de noto- dores sociales.
públicas en jornadas, desarrollando la coordina-
didos como diversiones o comunicación estimulante. riedad de una empresa y el comunicador social en Otras áreas de actuación profesional del comunica- ción de actividades organizativas en la parte formal,
En síntesis, se puede considerar que el papel de los este caso realiza estudios de mercado, diseño de dor social son: la extensionista, donde actúa como como así también desempeñarse en la secretaría
medios de comunicación en nuestra sociedad son: sistemas publicitarios, redacción publicitaria, dise- informador personal o a través de mensajes multi- de prensa de un congreso vinculando el evento con
informar, educar, animar, entretener. ños gráficos y producción publicitaria. mediales, organizando y haciendo accesible al pú- los medios de comunicación, realizando tareas in-
Cuando instituciones oficiales, empresas privadas, blico la información emitida por centros de inves- formativas en el seno del congreso, copiando tra-
Según E. Felman “en el campo de la información tigaciones o agrupaciones artísticas o literarias. La bajos para ser publicados y manteniendo contacto
periodística, el comunicador social actúa en el cum- representaciones diplomáticas, poseen departa-
mentos de prensa y difusión u oficinas de cere- educación formal y no formal, aquí el comunicador con aquellos periodistas autorizados para actuar
plimiento de dos funciones: la primera, como me- diseña estrategias de comunicación relacionadas dentro del congreso.
diador objetivo entre hechos y acontecimientos y monial y protocolo, el comunicador social puede
desempeñarse como informador público partici- con el proceso de aprendizaje, creando espacios
el receptor del mensaje; la segunda, corresponde En una empresa, el comunicador social puede estar
pando en tres tipos de tareas: “análisis de opinión, para la producción y recepción crítica-activa de los
a la comunicación reguladora, a través de la cual a cargo de Asuntos Públicos, realizando tareas ta-
preparación de mensajes destinados a los medios mensajes transmitidos por los medios masivos de
se intenta influir sobre la opinión del lector, oyen- les como: promoción de productos y de la imagen
y relaciones con la prensa, publicidad oficial y con- comunicación, sean estos talleres de comunicación
te o televidente. En el área de difusión cultural, el de la empresa mediante la adopción de técnicas
figuración de la imagen institucional. En este sector, o asignaturas. Otras actividades son la promoción
comunicador social realiza producciones radiales, apropiadas y asesoramiento de temas relacionados
junto a la capacidad para valorar y expresar, cobra social y cultural, donde su tarea es la de facilitar la
televisivas y cinematográficas de carácter artístico, a propaganda y publicidad; también puede realizar
importancia organizar y mediar en sistemas multi- dinámica y participación de los integrantes de un
literario, científico o misceláneo. Se trata de pro- estudios de mercado, estudios de la imagen de la
mediales de información”. grupo, investigando necesidades y aportando solu-
mover la función de los medios de comunicación empresa, documentación.
ciones; la de editor, investigador y docente.
social, suele organizarse en forma de pautas de en-
tretenimiento en la programaciones radiales y tele-

QUÉ HACE UN/A PROFESOR/A INSCRIPCIÓN E INGRESO CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES SEMINARIOS
EN COMUNICACIÓN SOCIAL Trámite de Inscripción: DEL PLAN DE ESTUDIOS La Argentina post 2001 balances, debates e inter-
pretaciones 2013.
Está capacitado para: Para estudiantes que NO adeuden materias El ciclo introductorio se cursa durante el mes de fe-
brero de cada año y permite a los estudiantes po- Seminario - Ciudades en las sociedades contempo-
• Planificar, conducir, y evaluar procesos de ense- del secundario: ráneas desde la perspectiva de la comunicación y la
nerse en contacto con el contexto de la educación
ñanza y aprendizaje en el área de comunicación, • Ficha catastral de preinscripción impresa con toda cultura – 2013.
pública, la vida universitaria, los principales concep-
en el nivel medio y terciario no universitario. la información completa y la foto incorporada de Seminario Sociología de la historieta realista - 2013
tos teóricos sobre comunicación social y fortalecer
• Diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de in- manera digital. No se aceptarán fichas con fotos mecanismos de análisis y comprensión de textos. Se Los intelectuales de la Nación Argentina en el Siglo XXI.
vestigación e innovación comunicativa en distintos pegadas. Ingresar a la ficha desde el siguiente link trata de un ciclo nivelatorio con instancias de eva-
http://preinscripcion.guarani.unc.edu.ar/informa- Seminario La Argentina post 2001 balances, deba-
ámbitos: jurisdiccional, institucional, curricular, en- luación parcial y examen final. No es eliminatorio. tes e interpretaciones 2012.
tre otros. cion/ Completar e imprimir a partir del quince de
noviembre. Seminario Ciudades en las sociedades contempo-
• Para realizar diagnósticos de comunicación desa- CONTENIDOS DEL CICLO INTRODUCTORIO: ráneas desde la perspectiva de la comunicación y
• Certificado analítico definitivo de estudios secun-
rrollados en instituciones educativas. la cultura - 2012.
darios completos, legalizado en Oficialía Mayor de
• Diseñar, validar y evaluar material de apoyo di- la UNC (Sede del Rectorado de la UNC, Baterías D. Introducción a la carrera de Comunicación Social Taller de Informática 2 - 2012.
dáctico, en producción hipermedial (hipermedia) en Avenida Valparaíso s/n. (De lunes a viernes de 9 Técnicas de estudio y comprensión de textos Seminario Antropología de la Naturaleza
el marco del Proyecto Educativo Institucional. a 12). En su defecto, certificado de título secunda-
rio en trámite, expedido por la institución educativa
PLAN DE ESTUDIOS Ciclo Superior
donde se cursaron los estudios secundarios. Este
DONDE TRABAJA certificado debe especificar claramente que el aspi-
Ciclo Básico Tras finalizar el tercer año de la carrera, se debe
rante NO adeuda materias del secundario. NO SE elegir sólo una de las cinco orientaciones que pro-
• En el sistema educativo formal: en el nivel medio Sus contenidos están organizados en cuatro áreas:
ACEPTAN CERTIFICADOS DE ALUMNO REGULAR pone el Ciclo Superior del Plan de Estudios. Este
y superior no universitario. de comunicación social, histórico-cultural, políti-
DEL SECUNDARIO ciclo superior brinda un abanico amplio de eleccio-
• En el sistema educativo no formal, organizaciones co-económica y de formación básica en ciencias
• Fotocopia de la primera y segunda hoja del DNI. nes que permite al estudiante configurar su propio
sociales y comunitarias. sociales. Su duración es de tres años.
perfil profesional. Propone cinco orientaciones, tres
• Sistemas de educación a distancia y espacios • Libreta de Trabajos Prácticos con foto carnet 4X4 de ellas con un perfil periodístico (gráfica, radio y
educativos en la web. pegada (no debe ser escaneada ni fotocopiada), PRIMER AÑO televisión), relacionadas con la formación en prác-
más los datos personales de la primera hoja com- ticas profesionales específicas y las dos restantes
Historia social contemporánea
pletos con lapicera. (investigación e institucional) sugieren, antes que
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Introducción a la comunicación social
Preinscripción: se realiza únicamente vía WEB, in- Teoría del conocimiento y lógica una especialización, la apertura a ciertas áreas te-
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL máticas. Su duración es de dos años.
gresando a: Economía y comunicación
Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro estu- https://guarani.unc.edu.ar/informacion/acceso/ Psicología y comunicación
diante cuente con un marcado interés por las diver- login?ref=http://guarani.unc.edu.ar/informacion/ Teorías sociológicas I ORIENTACIÓN EN INVESTIGACIÓN
sas dimensiones de la realidad socio-cultural que preinscripcion. Taller de lenguaje I y producción gráfica
Y PLANEAMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
habita, así como, tener capacidad de abstracción
Presentación de la Documentación: Del 1 al 15 de SEGUNDO AÑO
para contextualizar y conceptualizar los diferen- CUARTO AÑO
Diciembre en despacho de alumnos, horario a definir.
tes fenómenos comunicativos, actitud para la ex- Psicología social
Epistemología de las ciencias sociales
ploración y la valoración de nuevas posibilidades Teorías sociológicas II
Para estudiantes que SI adeuden materias Análisis de la comunicación I
estéticas y comunicacionales, gusto por aplicar las Taller de informática básica aplicada
del secundario: Análisis de la comunicación II
herramientas mediáticas e informáticas en la cons- Linguística
Ficha catastral de pre inscripción impresa con toda la Estadística aplicada
trucción de mensajes diversos y en el uso de códigos Teoría de la comunicación I
información completa y la foto incorporada de mane- Seminario: problemas de la sociedad contem-
múltiples y habilidad para el trabajo en grupo como Historia argentina contemporánea
ra digital. No se aceptarán fichas con fotos pegadas. poránea
recurso de intervención en los medios interactivos. Taller de Lenguaje II y Producción Radiofónica.
Ingresar a la ficha desde el siguiente link http://pre- Planificación y evaluación de proyectos de Co-
Área Producción. (Anual)
La formación integral de un comunicador social re- municación Social
inscripcion.guarani.unc.edu.ar/informacion/ Com- Taller de lenguaje II y producción radiofónica.
quiere además de un ágil manejo de modernos pro- Seminario opcional
pletar e imprimir a partir del quince de noviembre. Area Lengua (anual)
gramas de computación y demás instrumentos o tec-
nologías específicas. Poseer un respeto irrestricto por • Certificado del colegio secundario en donde fi- QUINTO AÑO
TERCER AÑO
la libertad de expresión, la tolerancia, la verdad y las gure/n la/s materia/s que adeuda. NO SE ACEP- Seminario: Teorías de la comunicación III
normas éticas de la profesión, en la búsqueda de una TAN CERTIFICADOS DE ALUMNO REGULAR DEL Teorías de la comunicación II
Seminario de Análisis del discurso
creciente humanización de la sociedad democrática. SECUNDARIO. Antropología sociocultural
Políticas de comunicación y cultura
Movimientos estéticos y cultura argentina
• Fotocopia de la primera y segunda hoja del DNI. Seminario opcional
Semiótica
Seminario opcional
• Libreta de Alumno Condicional con foto carnet Política y comunicación
Seminario de trabajo final
4X4 incorporada, más los datos personales comple- Taller de metodología de la investigación aplica-
Examen de idioma Francés, Italiano o Alemán
tos con lapicera. da a la comunicación
Taller de lenguaje III y producción audiovisual
Seminario optativo
Examen de suficiencia de inglés

ORIENTACIÓN EN COMUNICACIÓN QUINTO AÑO miento de puntaje docente por la Junta de Clasifi- rrespondiente solicitud de examen de habilitación de
AUDIOVISUAL Epistemología de las ciencias sociales caciones del Ministerio de Educación de la Provincia los egresados. Los alumnos deberán someterse al
Análisis de la Comunicación I de Córdoba en particular, como así también en las Examen Final para obtener la habilitación de Locutor
CUARTO AÑO Análisis de la Comunicación II agencias educativas de otras jurisdicciones. Esta ca- Nacional otorgada por la AFSCA, que será rendido
Narración Televisiva. Semiótica Aplicada rrera docente es la única propuesta formativa espe- ante un Tribunal Examinador, constituido a tal efecto.
Conducción Periodística en TV Derecho de la Información cífica para los comunicadores sociales en Córdoba.
Por otra parte, durante el cuatrimestre en curso se
Producción Televisiva I Seminario opcional dictarán talleres complementarios a las materias
Seminario de Nuevas Tecnologías Seminario opcional PRIMER AÑO homologadas por el convenio con el ISER-AFSCA.
Comunicación en Publicidad y Propaganda Seminario análisis del discurso
Políticas de Programación en TV Fundamentos socio-históricos de la educación
Seminario de Trabajo Final
Derecho de la Información Fundamentos pedagógicos de la educación
Examen de idioma francés, italiano o alemán
Didáctica general
QUINTO AÑO Taller de práctica docente I
ORIENTACIÓN EN COMUNICACIÓN Sistema educativo y legislación escolar
Epistemología de las Ciencias Sociales INSTITUCIONAL Teorías del aprendizaje
Análisis de la Comunicación I o II
Didáctica de la comunicación I
Narración Televisiva II CUARTO AÑO Taller de práctica docente II
Dirección Televisiva
Análisis institucional I (psicología institucional)
Producción Televisiva II SEGUNDO AÑO
Análisis institucional I (sociología y antropología
Seminario Opcional
institucional) Organizaciones sociales y educación
Seminario Opcional
Taller de medios de comunicación institucional Taller de herramientas comunicacionales para la
Seminario de Semiótica Aplicada
Seminario: sectores institucionales enseñanza
Seminario Taller Opcional: Taller de Imagen Ins- Enseñanza y currículo
Examen de idioma francés, Italiano o Alemán
titucional o Teoría y técnicas de grupos Taller de práctica docente III y residencia
Análisis de la comunicación I Culturas juveniles y comunicación
ORIENTACIÓN EN COMUNICACIÓN Relaciones públicas Medios y tecnologías en enseñanza y aprendizaje
RADIOFÓNICA Didáctica de la comunicación II
QUINTO AÑO Taller de práctica docente IV y residencia
CUARTO AÑO Epistemología de las ciencias sociales
Documentación Periodística Análisis de la comunicación II
Taller de Expresión Oral y Locución
TRAYECTO DE LOCUCIÓN
Seminario opcional
Taller de Sonido y Musicalización Seminario opcional La FCC comunica que se encuentran en marcha el
Producción Radiofónica Seminario opcional Trayecto de Formación en Locución Nacional para
Comunicación en Publicidad y Propaganda Seminario de trabajo final egresados de la FCC que deseen obtener el carnet
Seminario de Nuevas Tecnologías Examen de idioma Francés, Italiano o Alemán de Locutor Nacional del ISER.
Seminario Opcional
La FCC impartirá el tercer año de la carrera de Lo-
QUINTO AÑO PROFESORADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL cutor Nacional, a los egresados de la carrera de
Epistemología de las Ciencias Sociales Licenciatura en Comunicación Social.
Se trata de una carrera de grado aprobada por Re-
Análisis de la Comunicación I o II Los interesados, deberán cursar las materias tron-
solución Nº 1774/2010 del Ministerio de Educación
Políticas de Programación Radiofónica cales de la carrera: Locución, Foniatría, Oratoria y
de la Nación de dos años de duración que tiene
Seminario de Semiótica Aplicada Doblaje.
como requisitos tener cursado y aprobado el cuar-
Derecho de la Información
to año de especialización de la licenciatura en co- El examen de ingreso para acceder a la carrera de
Seminario Opcional
municación social e iniciado el trámite de técnico Locutor Nacional, será rendido ante un Tribunal Exa-
Seminario Opcional
en Oficialía de la ECI. Para egresados del Plan ´78, minador integrado por un Profesor del ISER y dos
deberán cursar tres asignaturas o seminarios de ac- Profesores de la FCC de las asignaturas troncales.
Examen de idioma Francés, Italiano o Alemán
tualización de la carrera de grado, cumplimentando
un mínimo de 200 horas reloj para poder ingresar. El número de vacantes será determinado de común
ORIENTACIÓN EN COMUNICACIÓN GRÁFICA acuerdo entre el ISER y la FCC, basándose en la
El Plan de Estudios, se constituye por espacios cu- estimación de la demanda en la zona de influencia,
rriculares vinculados especialmente al campo de la proyección de la matrícula, de las disponibilidades
CUARTO AÑO
formación educativa en articulación con los saberes edilicias, de recursos humanos, materiales, infraes-
Documentación Periodística del campo de la comunicación que poseen los Téc- tructura y equipamiento técnico, que aporte como
Redacción Periodística I nicos Universitarios en Comunicación Social gra- fundamentos la FCC.
Taller de Comunicación Visual duados del Plan ’78 y ’93 . Esta carrera responde
Seminario de Nuevas Tecnologías a una genuina demanda de formación destinada a La duración de este trayecto curricular, será de dos
Producción Gráfica los comunicadores que se desempeñan como pro- cuatrimestres. El cursado se realizará una vez por
Comunicación en Publicidad y Propaganda fesores en los distintos niveles, ciclos y modalidades semana, en forma intensiva.
Redacción Periodística II del Sistema Educativo y también regula el otorga- Al concluir el trayecto, la FCC elevará al ISER la co-
Taller de Fotografía Periodística

C Carrera: Comunicación Visual – 3 años
Obispo Trejo 294
PLAN DE ESTUDIO
PRIMER AÑO
COMUNICACIÓN VISUAL Horario de atención: de 18 a 22 hs.-
Dibujo Lineal y Técnico I
Dibujo Artístico I
Tel. (0351) 433-2079 Sistemas de representación aplicada
Web: monserrat.unc.edu.ar Historia de los Estilos I
SEGUNDO AÑO
Dibujo Lineal y Técnico II
Dibujo Artístico II
INTRODUCCIÓN INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Historia de los Estilos II
Dibujo y Promoción Publicitaria
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
Como el nombre lo indica la carrera apunta a Diagramación y Montaje
brindar conocimientos y destrezas que permitan al Informática Aplicada I
Interés por actividades creativas, facilidad para la
profesional valerse de la comunicación visual para expresión gráfica, imaginación para trasmitir ideas TERCER AÑO
aplicarla a diferentes ámbitos, pudiendo comuni- a través de medios visuales. Psicología Publicitaria
car con diferentes fines, información, hechos, ideas Historia del Diseño Gráfico
y valores útiles al hombre. Planificación y Medios
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN
Informática Aplicada II
DE ESTUDIOS
QUÉ HACE LA/EL PROFESIONAL
Para ingresar a la carrera de comunicador visual Nota: El plan de estudios se complementa con ex-
El comunicador visual posee conocimientos de lo el alumno deberá rendir un examen donde se eva- posiciones gráficas, audiovisuales, conferencias y
proyectual-gráfico, que le permite abordar diferen- luarán conocimientos y habilidades en: geometría visitas ilustrativas a: museos de arte, agencias de
tes temas a través de la informática en lo digital, y plana y del espacio, dibujo en lápiz y aplicación de publicidad, fábricas, talleres gráficos, viajes con fi-
en las técnicas artísticas manuales. técnica libre de pintura. El mismo deberá ser apro- nes didácticos, prácticos de estudio, elaboración de
A su vez, el conocimiento del dibujo técnico, tanto bado con un puntaje mayor a 40. Las unidades que piezas gráficas, etcétera.
en lo arquitectónico como en lo mecánico le per- se evalúan en dicho examen son:
miten desarrollarse en la comunicación a través de • Síntesis de geometría plana.
lo gráfico visual, tanto en la industria gráfica como
en lo virtual. • Síntesis de geometría del espacio.
Puede desempeñarse activamente en los ámbitos • Generalidades sobre los sistemas de representación.
del diseño visual de las artes gráficas, tanto en lo • Síntesis de conocimientos generales sobre dibujo
artístico como en el campo disciplinario de lo pro- y pintura.
yectual gráfico y con el auxilio de las últimas tecno-
logías que hacen al dominio del arte digital. • Técnica de color húmeda o seca, teniendo en
cuenta la definición de forma y color conseguida
También puede trabajar colaborando con profesio- a través de sus colores visuales y expresivos en ho-
nales de los campos del diseño gráfico y publici- jas de 50 x 35 cm con instrumental elegido por el
tario, mediante software especializado en planos, alumno para aplicar una técnica de pintura.
edición ortográfica, maquetación y gráficos en ge-
neral. Intervenir en el diagrama y confección de
originales de afiches, folletos, libros, revistas, etc. INSCRIPCIONES E INGRESO
Colaborar con profesionales especializados en el
puesto de Planificación y Medios en una agencia Preinscripción
de publicidad. Actuar como auxiliar en industrias, Fecha: del 1 al 15 de Diciembre (información a
como dibujantes de máquinas y motores. Colaborar corroborar en página)
con profesionales del área en instituciones públicas
y privadas, como dibujante técnico y publicitario. Requisitos:
• Ficha de preinscripción
• D.N.I (Original y copia)
DÓNDE TRABAJA
Puede desempeñarse en forma independiente o

en relación de dependencia en diferentes ámbitos:
industrias, agencias de publicidad, editoriales, em-
presas de servicio, estudios de diseño de comunica-
ción visual, etc

C Carrera: Constructor – 4 años
Solicitada la obra el constructor visita el terreno
para verificar si la zona es propicia para el empla-
zamiento de la misma. Observa, asimismo, todas
las ordenanzas municipales referidas a construccio-
edificio es preciso marcar sobre el terreno la distri-
bución de las paredes. Se consigue tendiendo hori-
zontalmente un par de hilos paralelos que señalan
el lugar de ubicación de cada muro y su espesor,
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
CONSTRUCCIÓN Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria nes privadas que varían de acuerdo al área donde como así también el ancho de los cimientos.
Tel. (0351) – 5353800 Int. 126 se construye.
Posteriormente se inicia la construcción propiamen-
www.efn.uncor.edu Posteriormente, es necesario trazar con exactitud el te dicha. En toda construcción hay un libro de obra
programa a desarrollar, esto es, estimar la cantidad, que tiene por finalidad reflejar el adelanto progre-
dimensiones y comodidad de las habitaciones re- sivo de los trabajos; en este documento se asien-
queridas para dar cumplimiento a la finalidad a que tan las etapas más importantes del desarrollo de
ha sido destinada, teniendo en cuenta las restriccio- la obra en general: replanteo, fondo de zanja, es-
INTRODUCCIÓN ya existentes, cada año debería reponerse el 28% nes económicas y los reglamentos municipales. pecificando naturaleza del suelo y tipo de cimiento
de las viviendas disponibles, considerando un tér- adoptado, capas aisladoras y tipo, hormigonado de
El constructor materializa su idea dibujándola en
Edificar es utilizar las fuerzas y los materiales ele- mino medio de 50 años de vida útil de una vivienda. estructuras en sus distintas etapas, pruebas de ca-
planos que contienen los elementos esenciales de la
gidos con el fin de poner a disposición del hombre, ñerías, cubierta de techo, aislación de instalaciones
Estas cifras aportadas nos hacen estimar la necesi- obra a ejecutar. Los planos generales comprenden:
sobre cimientos estables, una porción de espacio eléctricas y todas aquellas consideraciones que el
dad que tiene el país de contar con el asesoramien- • La planta: es la representación horizontal de la dis- técnico estime necesarias.
bien dispuesta y acondicionada a su conveniencia y
to técnico de profesionales relacionados al área de tribución de las paredes, aberturas y otros detalles.
con un elevado grado de seguridad. El edificio ha de Hay construcciones que no tienen documentación
la construcción, de tal modo que los mismos puedan
estar distribuido en función de la naturaleza y de las • El frente: apariencia que presentará la parte visi- ni planos, son inmuebles no declarados. En estos
proyectar y ejecutar viviendas de costos reducidos,
necesidades del hombre y dotado de buenas con- ble desde el exterior. casos, el constructor está habilitado para efectuar
normalizar los diseños, incorporar nuevos métodos
diciones de aireación, luz, temperatura, cualquiera el relevamiento de esos edificios: la finalidad de
y técnicas constructivas y utilizar racionalmente los • Los cortes: que indican lo que se vería del interior
sea el clima y el ambiente general donde se levante esta tarea es aprobar los planos del inmueble ante
materiales disponibles. si se cortase el edificio en planos verticales.
la construcción. De este modo se crea el ambiente y las reparticiones oficiales competentes.
la seguridad en que el hombre ha de vivir. La inserción de la actividad del constructor en el
sistema económico es de importancia fundamental Estos dibujos se complementan con planos de deta- La actividad consiste, en estos casos, en medir y des-
La construcción por más sencilla que sea debe ser lles: puertas, ventanas, escaleras, balcones, deco- cribir para la ejecución de planos: verificación de
pues la construcción moviliza una serie de indus-
cómoda, práctica, acogedora a la par que moder- ración de paredes y techos, etc. cimientos, estructuras, aislaciones, descripción de
trias tales como: la industria del cemento, carpin-
na, racional y económica. La vivienda, considerada ambientes consignando su destino, registrar abertu-
tería metálica y de madera, herrería, metalurgia, Si el anteproyecto es aceptado se hace firmar al
en toda su complejidad, debe tener por fin no sola- ras, pisos, techos, sanitarios, etc. y realizar con la co-
cerámica, sanitarios, transporte, etc., las cuales que Comitente una orden de trabajo, que es presenta-
mente satisfacer las necesidades de la familia, sino laboración del propietario una memoria descriptiva
tienen una gran incidencia en el desarrollo tecnoló- da posteriormente en el Colegio de Técnicos Cons-
de cada una de las personas que la forman. Debe que es presentada también al Colegio de Técnicos
gico y económico del país. tructores Universitarios y/o Constructores Universi-
satisfacer la sensibilidad individual por medio de Constructores Universitarios y/o Constructores Uni-
una distribución ambiental apropiada, construcción tarios de la Provincia de Córdoba – Ley 7743, junto
con el proyecto y los honorarios. versitarios de la Provincia de Córdoba – Ley 7743.
racional, armonía de las formas, rendimiento del
QUÉ HACE UN/A CONSTRUCTOR/A Los constructores que realizan su actividad laboral
colorido y de la luz e infinidad de detalles que tie- Generalmente, el constructor también realiza trá-
nen que dar una impresión agradable y sensación mites en la Municipalidad de la ciudad: visación en reparticiones públicas llevan a cabo, entre otras
El profesional Constructor es capaz de satisfacer tareas, la inspección de obras nuevas o de obras
de bienestar. previa municipal, aprobación definitiva de planos,
íntegramente las demandas actuales de la cons- que deben ser reparadas por presentar averías.
Desde el mismo instante que se proyecta una obra trucción, ya que posee competencias y capacidades pago por derecho de edificación, etc.
se debe tener en cuenta el ahorro de material, para resolver todos los aspectos de una obra de Durante la ejecución de la obra el constructor realiza En el segundo caso, diagnostican las causas de las
superficie, tiempo y energía; el constructor debe arquitectura. la dirección técnica o bien la conducción técnica, de averías que se producen en los edificios y asesoran
pensar en el valor utilitario del alojamiento actual, acuerdo a la envergadura de la misma, que consiste sobre el tipo de reparación conveniente en cada
El título de grado Constructor otorgado por la Uni- caso; cuando está comprometida la estabilidad de
sustituir lo que es superfluo en pro de lo necesario, en visitas periódicas para control y asesoramiento.
versidad Nacional de Córdoba capacita para “de- la construcción indican el apuntalamiento y even-
práctico y racional.
moler, relevar, proyectar, calcular, dirigir, realizar Antes de iniciar la construcción de la obra son ne- tualmente la demolición parcial o total del edificio.
No sólo la vivienda moderna debe reunir esta va- estudios de factibilidad, inspeccionar, construir, cesarios algunos trabajos preliminares:
riedad de características sino todo aquel edificio mantener y licitar obras de arquitectura compuesta Los constructores trabajan junto a arquitectos, in-
• Demoliciones: si en el terreno destinado a la obra genieros civiles, dibujantes técnicos, personal ad-
donde el hombre despliegue sus actividades habi- de: subsuelo, planta baja, cuatro pisos altos y de-
existe una edificación antigua. ministrativo y personal de la obra.
tuales, sean laborales, recreativas o culturales. pendencias en azoteas”. También realizar peritajes,
estudios, tareas y asesoramientos sobre: sistemas • Excavaciones: antes de empezar la obra se re- Los elementos que utilizan para llevar a cabo su
constructivos y tecnología de la construcción, tra- quiere extraer la tierra que estorba para la ejecu- actividad laboral pueden agruparse en: elementos
CUAL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL ción del proyecto.
bajos topográficos y de suelos, higiene y seguridad de dibujo arquitectónico, elementos de medición y
En lo que hace al sector habitacional, el constructor industrial y contaminación ambiental. • Fundaciones: el tipo de fundaciones que se adopta cálculo, materiales y equipos de construcción, ar-
mediante su actividad laboral en las obras de arqui- depende de la resistencia del terreno, del peso de chivos especiales para planos, carpetas colgantes,
tectura, puede colaborar en la resolución del défi- los muros, pisos, techos y sobrecargas; por ejemplo, computadora.
DÓNDE TRABAJA
cit habitacional posibilitando las construcciones de hay tipos de fundaciones que consisten en tender
viviendas funcionales a bajo costo adquisitivo, así Los lugares de trabajo donde el constructor desempe- una platea de hormigón armado sobre todo el terre-
como, contribuir a la solución de otro de los proble- ña su actividad de manera particular o en relación de no, otros mediante pilotes, pisos romanos, etc.
mas vinculados con la vivienda que es su obsoles- dependencia son oficinas, empresas, estudios técni- • Replanteo: antes de iniciar la construcción del
cencia, es decir, el envejecimiento de las unidades cos y obras tanto en el ámbito público como privado.

Los constructores pueden además:
- Ejercer como docentes,

- Realizar peritajes,
deben ser aprobadas para cursar las materias co-
rrelativas posteriores.
Una vez terminada la carrera, el constructor puede
Carreras: Contador Público – 5 años
y Seminario Integrador o Práctica Profesional
C
- Diseñar obras de arquitectura,
optar por continuar los estudios de Ingeniería Civil,
ya que la mayoría de las asignaturas son comunes.
CONTADOR PÚBLICO Av. Valparaíso s/n – Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4437300 int. 48584
- Brindar soluciones de los sistemas constructivos
www.eco.unc.edu.ar
tradicionales, PLAN DE ESTUDIOS
- Diseñar y calcular estructuras portantes,
- Otorgar solución a las instalaciones especiales de PRIMER AÑO
una obra,
- Asesorar para la contratación de mano de obra y PRIMER CUATRIMESTRE
QUÉ HACE UN/A CONTADOR/A PÚBLICO • Realizar y suscribir las cuentas particionarias en los
la compra de materiales necesarios para la realiza- Introducción a la ingeniería juicios sucesorios.
ción de la obra, Representación gráfica La actividad del Contador Público puede ser desa-
Introducción a la matemática • Determinar y cuantificar los daños en averías y en
- Conducir, organizar, dirigir y administrar una obra, rrollada en forma independiente, en relación de
Informática todo tipo de siniestros.
- Asesorar en el mantenimiento de edificios dependencia en empresas, estudios, consultorías o
SEGUNDO CUATRIMESTRE en el sector estatal y en el ámbito judicial. Para ello • Realizar revalúos técnicos de bienes de uso y acti-
- Elaborar informes técnicos relativos a las edifica- vos de similar naturaleza.
Álgebra lineal se requiere de habilidades que son de su exclusiva
ciones y a sus instalaciones.
Análisis matemático I competencia, el mismo puede:
Física I • Diseñar, implementar y dirigir sistemas de infor- DÓNDE TRABAJA
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Química aplicada mación contable que permitan la toma de decisiones
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Representación asistida para el logro de los objetivos de las organizaciones. • Actividad profesional independiente.
Ayudan la realización de la carrera que el futuro es- SEGUNDO AÑO • Confeccionar, analizar e interpretar estados con- • En relación de dependencia, en organizaciones
tudiante tenga afinidad por la matemática, la física PRIMER CUATRIMESTRE tables, presupuestos financieros, informes de costos privadas y en diversas dependencias del sector esta-
y el dibujo técnico; que se interese por el diseño y Análisis matemático II y todo tipo de información contable de uso interno. tal, como así también en ONG, cooperativas y diver-
ejecución de obras de arquitectura, que desarrolle Estática sas organizaciones de la economía social.
• Realizar auditorias de estados contables y audito-
una actitud empresaria y posea habilidad para las Tecnología de los materiales de construcción rias especiales, aplicando las normas y emitiendo el • En el ámbito judicial, realizando certificaciones o
relaciones interpersonales y la coordinación de SEGUNDO CUATRIMESTRE informe correspondiente. peritajes a pedido del juez.
grupos de trabajo. Física II • Analizar los requerimientos de información en los
Mecánica de las estructuras I aspectos contables y financieros de una entidad, INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
INSCRIPCIONES E INGRESO Arquitectura I tanto en lo que se refiere a información destinada a Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
Termotecnia terceros y a información gerencial.
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Favorece el desarrollo de la carrera que el estudiante
TERCER AÑO • Interpretar, analizar y aplicar las normas fiscales
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios tenga interés y facilidad para el manejo de números
correspondientes a los Estados Nacional, Provincial y
estarán disponibles en la página de la Facultad. PRIMER CUATRIMESTRE y la organización de información, el razonamiento
Municipal y efectuar liquidaciones y asesoramientos
Para conocer detalles de los requisitos que se solici- Economía tanto con relación a la determinación de impuestos abstracto, desenvoltura en las relaciones humanas,
tan el día de la inscripción. Consultar en Topografía I como a los aspectos procesales de estos temas. habilidad para tratar con personas y trabajar en
http://www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 Instalaciones en edificios I equipo, actitud de iniciativa y de actualización.
Módulo enseñanza idioma inglés • Intervenir en los concursos regidos por la legisla-
ción de concursos y quiebras.
SEGUNDO CUATRIMESTRE INSCRIPCIONES E INGRESO
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES • Interpretar y aplicar normas laborales y previsiona-
Hormigón armado y pretensado
DEL PLAN DE ESTUDIO Legislación y Ética profesional les. Efectuar liquidaciones y asesoramientos vincula- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
Higiene y seguridad dos con el tema. nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
La etapa del ingreso a la Facultad denominada
Técnicas de construcción I • Intervenir en la confección de contratos y estatutos tarán disponibles en la página de la Facultad.
Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- CUARTO AÑO de toda clase de sociedades jurídicas Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. citan el día de la inscripción. Consultar en http://
PRIMER CUATRIMESTRE • Adicionalmente, deberá estar capacitado para in-
tegrar equipos interdisciplinarios que le permitan: www.eco.unc.edu.ar/futuros-estudiantes/estu-
Para la Modalidad No Presencial, se prevé la Imple- Arquitectura II diar-en-la-fce-futuros-estudiantes
mentación de un curso de apoyo virtual en los meses Proyecto, dirección de obras y valuaciones • Diseñar, implementar y dirigir sistemas computa-
de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad Fundaciones rizados de información aplicables a todas sus activi-
Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio- dades de incumbencia exclusiva o interdisciplinaria. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede Instalaciones en edificios II
• Analizar normas laborales y previsionales.
Centro) en los meses de enero (finales) y febrero.
Diseño de estructuras
El mismo comprende las materias de Matemáti- • Planear y dirigir verificaciones, recuentos físicos y El ciclo de nivelación tiene como objetivo nivelar los
Técnicas de construcción II
ca, Física y Ambientación Universitaria, las cuales valuaciones necesarias para combinaciones, escisio- conocimientos adquiridos en la escuela media.
Módulo de enseñanza idioma portugués nes, disoluciones, cesiones, liquidaciones de cual-
forman parte del plan de estudios, por esta razón (opcional) quier clase de entidad o parte de ella.

El mismo esta compuesto por tres materias: Introduc-
ción a la Matemática, Introducción a la Contabilidad
e Introducción a los Estudios Universitarios y a la Eco-
nomía (IEUyE). Estas forman parte del plan de estudio
Contabilidad II
Derecho civil
Estadística II
Carrera: Diseño Industrial – 5 años.
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
D
y la regularización de las mismas permitirá al alumno Historia económica y social DISEÑO INDUSTRIAL Av. Haya de la Torre s/n - Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4334063 int. 104
cursar las materias que sean correlativas de 1° año.
TERCER AÑO www.faud.unc.edu.ar
Con el propósito de facilitar la adaptación a los rit-
mos académicos propios de la Universidad, el Ciclo PRIMER CUATRIMESTRE
de Nivelación se estructura de forma Modular. Esto Matemática financiera
significa que las materias se cursarán y rendirán cro- Contabilidad III
nológicamente una por vez, lo que permitirá con- Derecho comercial y contratos
centrar esfuerzos en cuanto a la adquisición y ma- Finanzas públicas INTRODUCCIÓN o modificar uno existente; armonizando los facto-
duración de conocimientos. res sociales, culturales, económicos y empresarios
SEGUNDO CUATRIMESTRE presentes en la programación, producción, distri-
El Diseño Industrial es una actividad que tiene por
Administración y sistemas de información guber- bución y evaluación de los productos industriales.
objetivo el proyecto, planificación y desarrollo de
PLAN DE ESTUDIOS namental
productos destinados a ser producidos industrial-
Métodos cuantitativos para la toma de decisiones
mente, atendiendo a los conceptos tecnológicos
El plan de Estudios provee al estudiante de: Política económica argentina
propios de la modalidad de producción estableci-
DÓNDE TRABAJA
• Una sólida base de conocimientos sustantivos en Tecnologías de información I
da, optimizando su funcionalidad en relación a sus
contabilidad e impuestos, apoyados en los pilares El Diseñador Industrial puede desempeñarse como:
condiciones de uso, y determinando las cualidades
jurídicos necesarios para el correcto desempeño de CUARTO AÑO
formales, estéticas y significativas del universo cul- • Diseñador independiente, individualmente o for-
la profesión PRIMER CUATRIMESTRE tural de la sociedad. mando equipo con otros profesionales.
• Conocimientos teóricos de economía básica: mi- Costo y gestión I
“El Diseño Industrial es una actividad creativa cuyo • Diseñador en relación de dependencia, en em-
croeconomía, macroeconomía y finanzas públicas, Legislación y técnica fiscal I
objeto es determinar las cualidades formales que presas industriales públicas o privadas.
que le permitirán el análisis de la realidad socio-eco- Electiva I
deben poseer los objetos fabricados por la indus-
• Investigador de productos de avanzada.
nómica regional, nacional e internacional SEGUNDO CUATRIMESTRE tria. Estas cualidades formales no se encuentran
Costos y gestión II solo en las características exteriores, sino principal- • Docente universitario, terciario, secundario.
• Contenidos de matemática aplicada: álgebra,
análisis, estadística y métodos cuantitativos, que Contabilidad IV mente en las relaciones estructurales y funcionales • Asesor sobre proyectos y producción en el campo
constituyen herramientas para la toma de decisiones Auditoria que hacen de un sistema un todo coherente, tan- privado y público.
Derecho laboral y de la seguridad social to desde el punto de vista del productor como del
• Contenidos de las ciencias sociales y humanas re- usuario”. (Tomás Maldonado)
lacionados con la actividad profesional, a los fines QUINTO AÑO INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
de desarrollar en el profesional un espíritu crítico y Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
PRIMER CUATRIMESTRE QUÉ HACE UN/A DISEÑADOR/A
humanista.
Legislación y técnica fiscal II INDUSTRIAL
• Principios éticos en todas las asignaturas de la ca- Administración financiera Favorecen el desarrollo de los estudios una buena
rrera, con especial énfasis en el Seminario de Actua- Análisis de estados contables disposición para el dibujo y las actividades manua-
El título de Diseñador Industrial habilita al profesio- les que le permitirá al estudiante alcanzar el domi-
ción Profesional. Sociedades comerciales nal para actuar en los siguientes campos: nio necesario para expresar los contenidos teóricos
SEGUNDO CUATRIMESTRE • Diseño, planificación y desarrollo de productos en lenguaje gráfico, modelos y maquetas. También
PRIMER AÑO Electiva II destinados a ser fabricados Industrialmente, inclu- son propicias para el desempeño profesional la
PRIMER CUATRIMESTRE Derecho concursal y cambiario yendo todas sus modalidades: utensilios, instru- imaginación y concentración al trabajo, así como,
Principios y estructura de la economía argentina Legislación y técnica fiscal III. Seminario de ac- mentos, artefactos, maquinas, herramientas, equi- la creatividad, pragmatismo y raciocinio para el
Matemática I tuación profesional pamiento, etc. planteo y resolución de problemas.
Introducción a la administración • Asesoramiento empresarial y participación inter-
SEGUNDO CUATRIMESTRE disciplinaria en equipos de proyectos y producción. INSCRIPCIONES E INGRESO
Contabilidad I • Confección de normas y patrones de usos de pro-
Matemática II ductos o sistemas de productos. PRE INSCRIPCION
Microeconomía Es obligatoria para todos los aspirantes y estará
• Arbitrajes y pericias en lo referente a las leyes del di-
Introducción a las ciencias sociales habilitada en sitio web del a Facultad: www.faudi.
seño y modelos industriales, tasaciones y presupuestos.
unc.edu.ar a partir de la segunda semana de No-
SEGUNDO AÑO viembre de 2017.
PRIMER CUATRIMESTRE CUAL ES LA FUNCIÓN SOCIAL
Antes de comenzar el proceso de preinscripción, el
Derecho constitucional y administrativo alumno deberá tener una dirección de correo elec-
Principios de administración El Diseñador Industrial está capacitado para rea-
lizar el proyecto de un producto-objeto de uso, y trónico válida y que funcione correctamente.
Estadística I
Macroeconomía entrenado para resolver, interpretar y reformular Para pre-inscribirse, deberá ingresar en la página
los problemas del medio al que pertenece con el de la FAUD (www.faudi.unc.edu.ar) completar los
fin de producir el programa de un nuevo producto siguientes datos en la solapa Guaraní: e-mail y la

clave que ingreso solicitadas en el proceso de pre- currícula. Ambos módulos, tienen una primera ins- promover la integración de los contenidos e instru- materia electiva se compone de clases teóricas, tra-
inscripción. tancia de cursado no presencial, a distancia, que mentar las herramientas básicas para el desarrollo bajos prácticos y seminarios obligatorios electivos.
podrá dar inicio en el mes de Diciembre 2017; de la carrera. Las materias electivas serán cursadas a elección del
La preinscripción NO ESTARÁ COMPLETA hasta que se
al momento de la inscripción, tal como se explicó alumno, sobre una oferta variables de cursos: fi-
presente en el mes de DICIEMBRE toda la documenta- • Ciclo medio: comprende el segundo, tercero y
anteriormente, se entregará a cada ingresante el losofía, lógica, estética, semiología, diseño asistido
ción y el formulario obtenido digitalmente en la fecha cuarto año. Este ciclo se propone la instrumentación
material teórico y práctico contenido en dos publi- por computadora, gráfica para productos, merca-
asignada según un orden alfabético que será debida- y práctica necesaria para la formación profesional
caciones y un disco compacto. Dicho material debe dotecnia, gestión empresaria e industria argentina.
mente informado en la página web de la FAUD. de los estudiantes en crecientes niveles de comple-
estar leído y procesado, TERMINADO al momento
jidad. Se entiende como la etapa donde deberán Durante la carrera se debe aprobar, previo a la pre-
de INICIAR el Curso de Nivelación para dar inicio
cumplimentarse los contenidos básicos formativos sentación de la tesis de grado, los módulos de in-
INSCRIPCIÓN DEFINITIVA a la segunda instancia de cursado con modalidad
(conceptuales y operativos) que determinan la in- formática básica, inglés y portugués
presencial en el mes de Febrero 2018.
cumbencia profesional.
La FAUD receptará inscripciones de los ASPIRANTES
a ingresar en los primeros días del mes de Diciem- • Ciclo superior: comprende el quinto año durante PLAN DE ESTUDIO
bre del corriente año, en el Auditorio Mayor de la
CURSADO DE LA CARRERA el que se desarrolla el Trabajo Final. Se caracteriza
Facultad sede Ciudad Universitaria, sito en Haya como tendiente a la simulación del ejercicio del rol PRIMER AÑO
El cursado mediante la organización de las prácticas
de la Torres/n. El trámite puede realizarse de forma dentro de la estructura académica de grado, de in-
en talleres es uno de los pilares básicos de la for- Introducción al diseño industrial
personal o a través de un tercero. vestigación interdisciplinaria y de orientación hacia
mación de los estudiantes de DISEÑO INDUSTRIAL. Sistemas de representación I
una especialidad.
Deberá presentar en el día correspondiente a la le- Se corresponde con una visión de la enseñanza del Historia del diseño I
tra inicial del apellido, la siguiente documentación: proceso de diseño como integrador de las tareas de Se reconocen en el Plan de Estudios tres Áreas: Matemática
síntesis del conocimiento y su aplicación. Área Ciencias Sociales, Área Técnico-Científica y Morfología
• Fotocopia de la primera y segunda hoja del Área Proyectual. Ciencias humanas
D.N.I.(no cedula) Como experiencia de enseñanza-aprendizaje de Introducción a la tecnología
forma grupal e involucrando la interacción entre - Área de las Ciencias Sociales: esta área contribuye
• Pasaporte (solamente para Extranjeros). a desarrollar en el alumno la capacidad de reflexión
docentes y estudiantes el taller es el espacio de pro- SEGUNDO AÑO
• Ficha de Pre inscripción Impresa. ducción y de reflexión permanente sobre las ideas y de comprensión de problemas, especialmente de
aquellos que atañen al diseño industrial y al proce- Diseño industrial I
• Constancia Original o Fotocopia del Certificado arquitectónicas, los criterios que orientan la resolu-
so de hacerlo. Las materias que la conforman son: Morfología II
de Estudios Secundarios Completos (si lo tuviera). ción del proyecto y las propias elaboraciones de los
ciencias sociales, historia del diseño industrial I y II, Tecnología I
alumnos, se constituye en ámbito de construcción
teoría del diseño industrial. Estas materias tienden Historia del diseño II
• Si el alumno trabaja o realiza una actividad que del conocimiento compartido.
a dar al estudiante una herramienta fundamental, Sistemas de representación II
implique el apego a horarios estrictos, deberá ad-
es decir, la capacidad de comprensión de su propio Ergonomía
juntar el Certificado correspondiente con horario
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES proceso de creación de objetos, así como la posibi- Física
especificado.
DEL PLAN DE ESTUDIO lidad de evaluar los resultados, tendiendo de este
TERCER AÑO
El Material del ciclo de nivelación se puede abonar modo, a unificar el proceso general de enseñanza.
por depósito o transferencia en cuentas del Banco El Plan de Estudios de la Carrera de Diseño Indus- Diseño industrial II
Nación o del Banco Provincia. En efectivo, la ope- - Área Técnico-Científica: esta área contribuye a
trial está organizado académicamente según la Es- Ergonomía II
ración puede realizarse en el Área Económica de desarrollar en los estudiantes los instrumentos y ca-
tructura de Ciclos (con sus Niveles o Años Acadé- Morfología III
la FAUD de Ciudad Universitaria en los horarios de pacidades básicas para encarar la factibilidad de la
micos), Áreas (con sus campos de conocimientos) y Tecnología II
atención lunes a viernes de 9 a 13hs y de 15 a 18hs. fabricación de objetos, procurando la integración de
Asignaturas o materias (relacionadas por área de Informática
estos contenidos con los del Área Proyectual, hacien-
Con el comprobante de la transacción, podrá soli- conocimiento). Los Ciclos estructuran la formación Electiva
do hincapié en la variable tecnológica, como recurso
citar el material bibliográfico para el desarrollo del académica en tres instancias secuenciales y gra- Comercialización de Productos I (electiva)
de diseño, e incluyendo los conocimientos científicos
Curso de Nivelación 2018 en el Área Económica de duales, más el Ciclo de Nivelación: Gráfica de Productos I (electiva)
básicos (matemática y física) imprescindibles para la
la FAUD de Ciudad Universitaria. • Ciclo de nivelación: es básicamente orientador formación profesional. Las materias que la compo- CUARTO AÑO
El material también se encontrará en formato digi- y nivelador e introduce a las carreras de Arquitectu- nen son: Introducción a la Tecnología, Tecnología I, Diseño industrial III
tal (durante el mes de Febrero 2018). ra y Diseño Industrial y tiene una duración de cinco II y III, Física, Matemática, Informática. Legislación
semanas. Son condiciones para el ingreso la apro-
- Área Proyectual: esta área comprende contenidos Tecnología III
bación del 100 % de Trabajos Prácticos y el 80% de
CICLO DE NIVELACIÓN que se proponen proveer, estimular e instrumentar Teoría del diseño
asistencia a Teóricos. El mismo consta de dos mó-
en el estudiante una capacidad proyectual esencial Electiva
dulos de aprobación obligatoria: Problemática del
Para ingresar a la carrera de DISEÑO INDSUTRIAL y práctica que le permita en su futuro desempe-
Diseño y su Expresión y Estrategias del Aprendizaje. QUINTO AÑO
se debe realizar previamente el Curso Nivelación. ño profesional, encarar idónea y adecuadamente,
Tanto uno como otro, tienen un primer momento a
Este Curso básicamente orientador y nivelador, in- todo tipo de problemas de diseño industrial en re- Diseño industrial IV (trabajo final)
distancia, que inicia al momento de la inscripción
troduce a las carreras de Arquitectura y Diseño In- lación con las incumbencias profesionales. Las ma- Durante la carrera se debe aprobar, previo a la
en el mes de diciembre. Todo el material requerido,
dustrial, y tiene una carga horaria de cuatro horas terias que la componen son: Introducción al Diseño presentación de la tesis de grado, los módulos
contenido en dos publicaciones y un disco compac-
los días Lunes a Viernes, en dos turnos (mañana y Industrial. Diseño Industrial I, II y III. Sistemas de de Informática Básica, Inglés y Portugués.
to, debe estar terminado al iniciar el curso presen-
tarde) y una duración de cuatro semanas. Representación I y II. Morfología I, II y III. Ergono-
cial que es el segundo momento, en febrero.
mía I y II; y trabajo final.
El mismo consta de dos módulos: Problemática del • Ciclo básico: comprende el primer año. Se pro-
Diseño y su Expresión y Estrategias del Aprendiza- Además de las asignaturas que conforman la currí-
pone como objetivos homologar los conocimien-
je, que constituyen las primeras asignaturas de la cula el alumno debe elegir materias electivas. Cada
tos de los alumnos, introducir a la temática para

E Carrera: Licenciatura en Economía – 5 años
El mismo esta compuesto por tres materias: Intro-
ducción a la Matemática, Introducción a la Conta-
bilidad e Introducción a los Estudios Universitarios y
a la Economía (IEUyE). Estas forman parte del plan
TERCER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Economía industrial
y Trabajo Final
de estudio y la regularización de las mismas permi- Finanzas públicas
ECONOMíA Av. Valparaíso s/n – Ciudad Universitaria tirá al alumno cursar las materias que sean corre- Econometría I
Tel. (0351) 4437300 - int.48584 lativas de 1° año. SEGUNDO CUATRIMESTRE
www.eco.unc.edu.ar Con el propósito de facilitar la adaptación a los rit- Economía industrial
mos académicos propios de la Universidad, el Ciclo Finanzas públicas
de Nivelación se estructura de forma Modular. Esto Econometría I
significa que las materias se cursarán y rendirán
cronológicamente una por vez, lo que permitirá CUARTO AÑO
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A ciones políticas, y evaluar la estructura, la solvencia
EN ECONOMÍA y la liquidez del estado. concentrar esfuerzos en cuanto a la adquisición y PRIMER CUATRIMESTRE
maduración de conocimientos. Economía internacional
• Participar en el proceso de difusión de la ciencia
La formación habilitará específicamente para asu- económica y del desarrollo del conocimiento básico La formación ofrecida promoverá en los graduados Evaluación de proyectos de inversión
mir los siguientes roles profesionales: desde el ámbito académico y de investigación. conciencia de su responsabilidad y participación Economía monetaria
• Asesorar en entidades privadas o públicas en la social para inducir, de manera creativa, cambios SEGUNDO CUATRIMESTRE
definición de misiones, políticas y estrategias eco- favorables y visionarios en su entorno laboral, am-
DÓNDE TRABAJA biental y humano con un espíritu emprendedor, de Historia económica argentina
nómico-financieras. Política Fiscal
colaboración y de servicio; apreciando la comuni-
• Diseñar, implantar, controlar y evaluar los mode- • Investigador en las áreas que le competen. cación interpersonal y de grupo; actuando con in- Asignatura electiva
los de producción de información micro-macroeco- • Asesor y/o consultor en temas de micro y ma- tegridad y asertividad en los diferentes ámbitos en QUINTO AÑO
nómica en dichas entidades. croeconomía en los ámbitos público, privado, en que se desenvuelva; respetando la dignidad propia
y la de los demás; con una búsqueda perseverante PRIMER CUATRIMESTRE
• Organizar y supervisar áreas de gestión económica. ONG, cooperativas y diversas organizaciones de la
economía social. de su desarrollo personal y profesional. Se conside- Política macroeconómica en Argentina
• Analizar la información, tanto la interna como la ra como valores fundamentales en su compromiso Historia del pensamiento y del análisis económico
externa a la entidad, generando pronósticos de va- • Analista de políticas sectoriales y globales. con la sociedad, a través del ejercicio y desarrollo Asignatura electiva
riables y escenarios, de alta utilidad para la toma • Perito en su materia en el ámbito judicial. de su profesión: el respeto, la honestidad, la res- Asignatura electiva
de decisiones. ponsabilidad, la lealtad, la solidaridad y la toleran-
• Asesorar sobre mercados de capitales. cia. Se promoverá en síntesis una formación que
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO contribuya a que el graduado cumpla con las fun- Asignatura electiva
• Intervenir en los aspectos económicos de la cons- Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL ciones sustantivas de su perfil con una visión huma- Asignatura electiva
titución, transferencia, fusión, escisión, disolución y nística y ambiental de los problemas económicos. Asignatura electiva
liquidación de entidades civiles y comerciales. Ayuda a la realización de la carrera contar con una Trabajo Final
• Realizar estudios sobre la estructura y funciona- fuerte inclinación y habilidad en el manejo de nú-
meros, disposición hacia el análisis, sistematización PLAN DE ESTUDIOS
miento de los diversos mercados de la economía:
de bienes y servicios, de factores productivos y fi- y evaluación de información, interés por la investi-
gación y comprensión de los fenómenos sociales, PRIMER AÑO
nancieros, en el contexto nacional e internacional.
una buena disposición hacia el estudio y la forma- PRIMER CUATRIMESTRE
• Realizar análisis y pronósticos de la coyuntura ción permanente. Principios y estructura de la economía argentina
económica global, regional y sectorial. Matemática I
• Realizar el diseño e instrumentación de políticas INSCRIPCIONES E INGRESO Introducción a la administración.
económicas coyunturales y de crecimiento y desa- SEGUNDO CUATRIMESTRE
rrollo, de alcance global, sectorial y regional. Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Contabilidad I
• Realizar estudios metodológicos y estimaciones, cál- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios Matemática II
culo y análisis del producto global, regional y sectorial. estarán disponibles en la página de la Facultad. Microeconomía
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Introducción a las ciencias sociales
• Elaborar estudios y evaluaciones económicas sobre
la economía nacional y la integración internacional. citan el día de la inscripción. Consultar en http:// SEGUNDO AÑO
www.eco.unc.edu.ar/futuros-estudiantes/estu-
• Realizar estudios y análisis de sectores produc- diar-en-la-fce-futuros-estudiantes PRIMER CUATRIMESTRE
tores de bienes públicos o meritorios: Educación, Macroeconomía II
Salud, Ocupación, Previsión Social y Justicia. Estadística III
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Microeconomía III
• Analizar la eficiencia asignativa y los aspectos distribu-
tivos de la economía nacional surgidos de los mercados SEGUNDO CUATRIMESTRE
y sectores productores de bienes públicos y meritorios. El ciclo de nivelación tiene como objetivo nivelar los Historia económica y social
• Analizar y realizar estudios sobre la estructura im- conocimientos adquiridos en la escuela media. Microeconomía II
positiva y de gastos públicos de las diversas jurisdic- Estadística II

E Carrera: Licenciado/a en Enfermería – 5 años
Título intermedio: Enfermero/a - 3 años
modelos de Simulación, Técnicas y Procedimientos
que fortalecen la creatividad y los conocimientos
adquiridos durante el proceso de aprendizaje; es-
pecialmente en cuanto a desarrollar en el estudian-
comunidad: Satisfaciendo sus necesidades funda-
mentales cuando tiene limitaciones para hacerlo por
si mismo en circunstancia de daño o riesgo de su
salud. Promoviendo su auto cuidado o independen-
Facultad/escuela: Escuela de Enfermería- FCM- UNC
AV. Haya de la Torre y Valparaíso s/n- Ciudad Uni- te, competencias que le ayuden a tener la capaci- cia precoz a través de la aplicación de la ciencia y
versitaria dad de aplicar una mentalidad crítica y un enfoque técnica de la enfermería y establecimiento de una
ENFERMERíA Tel.: 0351-4334028/43 científico, lo cual favorece los tiempos de ejecución, relación interpersonal significativa que asegure el
Días y horarios de atención: Lunes a Jueves de 9 a la interpretación, la calidad de los procesos y lo que respeto por la individualidad y dignidad personal de
12 hs (Despacho de Alumnos) es fundamental la seguridad al enfrentarse al pa- aquellos bajo su cuidado. Ejerciendo la profesión en
E-mail: [email protected] ciente en las Instituciones de Salud. el marco de los principios éticos propios de la enfer-
http://www.enfermeria.fcm.unc.edu.ar mería, así como de los valores esenciales de la cultu-
En Abril del año 2014, mediante la Resolucion
ra argentina. Por la naturaleza de las funciones que
Nº 398, el Ministerio de Educacion de la Nación
le son propias, está capacitado para enseñar, admi-
INTRODUCCION incorporaba la estructura curricular de la carrera que otorgó reconocimiento oficial y validez en el orden
nistrar e investigar en el campo de la enfermería.
se había venido desarrollando hasta entonces, de nacional a la Licenciatura en Enfermeria con mo-
La Escuela de Enfermería de la Universidad Nacio- tres años de duración y que otorgaba el Título Profe- dalidad a distancia cuya primera cohorte inicia sus La Escuela de Enfermería ofrece la formación de
nal de Córdoba fue creada el 23 de abril de 1956 sional Técnico de Enfermera/o. El Segundo ciclo, de estudios en la ciudad de San Salvador de Jujuy en Enfermeros Profesionales a través de su Programa
en virtud de la Ordenanza N° 145 - 229 - 246 y de dos años que se incorporaba comenzó a extender el el año 2015, oportunidad en la que se incorpora el de Extensiones Aúlicas en localidades del interior
las Resoluciones N° 358 de la Facultad de Ciencias grado de Licenciada/o en Enfermería. aula virtual. de la Pcia. de Córdoba, bajo firma de Convenios
Médicas y Rectoral N° 138, por gestión de la Mgtr. con Municipios u Otras Organizaciones formales.
A Partir de 1972, se abrió el Curso Complementario La Escuela de Enfermería es: Miembro fundador de
Enfermera Nydia H. Gordillo Gómez, con la Coope- la Asociación de Escuelas Universitarias de Enfer- Esta modalidad se vienen implementando desde
posibilitando la obtención del Grado de Licenciado
ración Técnica de la OPS-OMS., bajo la asesoría de mería (AEUERA); Miembro de la Asociación Latinoa- hace 10 años.
a egresados de otras Escuelas de Enfermería reco-
la Sra. Agnes Chagas (Consultora Regional de Enfer- mericana de Escuelas y Facultades de Enfermería
nocidas por el Ministerio de Educación de la Nación. La orientación del aprendizaje incorpora los princi-
mería para las Américas) siendo Rector de la U.N.C. y de la Red Universitaria de Educación a Distancia
en ese momento el Dr. Agustín Caeiro y Decano de Desde su creación, la escuela de enfermería some- pios de la educación permanente y de la pedagogía
(RUEDA). A través de sus asociadas, participa en:
Ciencias Médicas, el Prof. Dr. Calixto Núñez. tió sus planes de estudio a sucesivas evaluaciones, problematizadora que vinculan el trabajo con el es-
Asociación de Enfermería de Córdoba, Federación
en los años 1962, 1968 y 1974. En 1984 logró la tudio, adaptados a las exigencias propias de la edu-
Comenzó a funcionar como curso dependiente de Argentina de Enfermería (F.A.E), y la Red Panameri-
asesoría de la organización panamericana de la cación a distancia. La forma metodológica básica
la Escuela de Capacitación de Profesionales Auxi- cana de Profesionales de Enfermería (O.P.S
salud, regional de la oms y mediante el apoyo de responde a los siguientes momentos: exploración
liares de la Medicina y, en el año 1957 a través de la realidad y análisis de las experiencias previas
especialistas concretó dicha reforma, la que culmi-
de un Convenio entre el Gobierno de la República en enfermería. Se complementa con la indagación
naría en diciembre de 1985 y se plasmaría en el QUÉ HACE UN/UNA LICENCIADA
Argentina, la Organización Mundial de la Salud y la teórica; la transferencia a la práctica y evaluación
currículum de 1986. EN ENFERMERÍA
Organización Panamericana de la Salud, se le brin- del aprendizaje logrado. Cada uno de estos mo-
dó cooperación y asesoramiento técnico, material y En noviembre-diciembre del año 1992 comienza a mentos le permiten interactuar con su grupo de es-
Es el graduado formado en el área disciplinar para
equipo de enseñanza. La Universidad Nacional de funcionar el programa de educacion a distancia en tudio, el equipo docente y el material educativo. La
proporcionar cuidado integral a sujetos y colectivos
Córdoba dotó también de recursos físicos y mate- la institucion extendiendo el ciclo de la licenciatura Universidad Nacional de Córdoba otorga el grado
sociales, en la salud/enfermedad con compromiso
riales a la Escuela, a la par que conformó su primer desde jujuy hasta ushuaia. de Licenciada/o en Enfermería una vez que haya
y responsabilidad social y política.
plantel de docentes. Además la Escuela de Enfermería creó en 1994, en cumplimentado la totalidad de las materias exigi-
Se encuentra capacitado para gestionar, educar, in- das por el curriculum de la Escuela de Enfermería.
En el mismo año, la Srta. Lorraine Schnebly (Enfer- el marco de la oferta de post-grado crea la Maes-
vestigar y liderar en el área de enfermería en forma
mera Consultora de Educación en Enfermería OPS/ tría en Salud Materno-Infantil con carácter inter-
autónoma con equipos inter o multidisciplinarios e
OMS), se incorpora a la Escuela y es a partir de disciplinario (Acreditación Resolución. N° 414/99 Y
Validación Resolución. N° 890/02)
intersectoriales en el área de salud. LUGARES Y ÁMBITOS DONDE LOS/AS
entonces que conjuntamente estructuran definiti-
vamente la Organización, Administración Docente Ejerce la profesión dentro de marcos legales y PROFESIONALES REALIZAN SU ACTIVIDAD
En relación con especialidades disciplinarias se en-
y Plan de Estudio de la Carrera, modificándose de deontológicos vigentes, con un alto concepto de
cuentran aprobadas y en funcionamiento la Espe- El licenciado en enfermería puede desempeñarse
acuerdo con la Ley Universitaria. valores éticos que le permitan abordar con eficacia
cialidad en Enfermería Comunitaria aprobada por en alguno de los siguientes campos:
y eficiencia los desafíos presentes y futuros en dis-
El 27 de Junio de 1957, por Resolución Decanal, CONEAU Resolución N° 3139/04; la Especialidad de • En el campo de la prevención, participando en pro-
tintos escenarios socio- sanitarios
la Escuela pasa a formar parte de la Facultad de Enfermería en el Cuidado del paciente Critico Reso- gramas de educación sanitaria como integrante de
Ciencias Médicas. lución 1031/12 HCD y 193/13 del HCS. y aprobada equipos de salud en su rol de profesional especiali-
por CONEAU en la resolución 11406/13 y la Espe- QUÉ HACE UN/A ENFERMERO/A zado tanto en instituciones públicas como privadas.
El 2 de Julio de 1958 el entonces Rector Prof. Dr.
cialidad en Administración y Gestión de Enfermería
Pedro León y el Sr. Decano de la FCM Prof. Dr. Juan • En el campo de la asistencia, ocupándose de la
aprobada por Resolución 668/09 del HCD y 1028/10 Es el egresado capacitado para brindar cuidados
Martín Allende hicieron entrega del actual edificio atención directa de pacientes hospitalizados o ambu-
del HCS y por CONEAU Resolución 11035/11. enfermeros integrales, a sujetos y colectivos socia-
en la Ciudad Universitaria. latorios, en distintas especialidades como: enferme-
Desde el año 2006 nuestra institución cuenta con les en niveles de complejidad mínima e intermedia,
En los primeros años fue utilizado para la actividad do- en distintos escenarios socio-sanitarios, con actitud ría médico-quirúrgica, enfermería pediátrica, mater-
un Laboratorio de Aprendizaje de Prácticas Simu- no-infantil, enfermería comunitaria, alto riesgo, etc.
cente, administrativa y como residencia de estudiantes. ética y responsabilidad legal, social y política.
ladas. “LAPS” es un espacio para el desarrollo de
Destinada a la formación del recurso humano en En- actividades académicas, donde se constituye una El egresado de la Escuela de Enfermería de la Uni- • En el campo de la administración de servicios o de-
fermería desde sus comienzos, a partir del año 1968 de las principales estrategias pedagógicas y meto- versidad Nacional de Córdoba es la persona que ha partamentos de enfermería realizando tareas de orga-
se estableció como carrera de Licenciatura en En- dológicas de aprendizaje. Lo que ayuda a desarro- adquirido competencia científica y técnica para dar nización y supervisión en hospitales o centros de salud.
fermería, organizada en dos ciclos: el primero, que llar en el estudiante habilidades básicas, utilizando cuidado y ayuda profesional al individuo, familia y

• En docencia e investigación en el área de su es- h) Valorar la importancia y fortaleza de la participa- CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES PRIMER CICLO
pecialidad. ción profesional en entidades sociales. DEL PLAN DE ESTUDIOS
PROFESIONAL
El enfermero puede realizar actividades preventivas y
asistenciales en las distintas áreas de atención a niños Contenidos Curriculares básicos: Introducción a los Estudios Universitarios
INSCRIPCION
y adultos (salud familiar y comunitaria, servicios de Se estructuran en 3 (tres) áreas de formación que se de Enfermería
clínica médica, pediátrica, obstétrica y de salud men- Fecha: En el mes de diciembre. Primeras tres se- definen a partir de campos disciplinares afines que Bases Conceptuales de la Enfermería
tal) en hospitales y centros de salud comunitarios. manas. abordan ejes conceptuales integradores y nucleos Enfermería del Adulto y Anciano I
de problemas articulados y que tienden al cumpli- Enfermería del Adulto y Anciano II
• La Escuela de Enfermería ofrece la incorporación Enfermería en Salud Mental I
de sus estudiantes a las distintas cátedras como: miento de objetivos comunes.
TRAMITE DE INSCRIPCION Enfermería en Salud Mental II
Ayudante Alumno no rentados según lo establece ÁREA PROFESIONAL Enfermería en Salud Mental III
la Resolución Nº 110/05 HCD-FCM; Fecha o periodo de preinscripción: la preinscripción Enfermería Comunitaria I
se realiza mediante el sistema Guaraní. Debe com- ÁREA SOCIOHUMANISTICA
• Para Egresados de la carrera Profesional Agregados Enfermería Materno Infantil
Adhonorem según Resolución Nº 44/05 HCD-FCM pletar e imprimir la ficha catastral. Esta ficha se ha- ÁREA BIOLÓGICA Enfermería del Niño y del Adolescente
bilita a fines de Noviembre. La puede descargar de Gestión del Cuidado Enfermero
Las posibilidades de actualización a través de la for- www.enfermeria.guarani.unc.edu.ar/inscripcion Estas áreas constituyen diferentes modos articula-
Introducción a la Ciencia Enfermera
mación de posgrado, en su formación continua, tan- dos e integradores de organizar e instrumentar la
¿Qué documentación se necesita?
to la que se ofrece dentro de la Escuela de Enferme- enseñanza y el aprendizaje según las necesidades BIOLÓGICA
ría a través de su Maestría en Salud Materno-Infantil, Se debe presentar en el despacho de alumnos de la del tramo estructural de la currícula, determinado Ciencias Biológicas I-II
como de las tres Especializaciones en Administración escuela la siguiente documentación: por el marco conceptual y el nivel de complejidad Farmacología
y Gestión en Enfermería, Enfermería en el Cuidado del aprendizaje. Microbiología y Parasitología
• Ficha catastral completa e impresa
del Paciente Crítico y Enfermería en Salud Familiar y Nutrición y Dietoterapia
Comunitaria. Además nuestros egresados también • DNI y fotocopia de la 1° y 2° hoja del mismo.
El PRIMER CICLO comprende el desarrollo de: SOCIO HUMANISTICA
acceden a otras formaciones ofrecidas por la Escuela • Constancia de C.U.I.L • 24 asignaturas Filosofía I
de Salud Pública y la Secretaría de Graduados en
Ciencias de la Salud de la FCM-UNC. • Titulo (o analítico) del nivel medio, y fotocopia • una práctica final integrada de 300 horas Antropología I
legalizada en la Oficina de Legalizaciones del Rec- • 95 horas de materias electivas. Ética y Deontología Profesional I
torado. Sociología I
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO El SEGUNDO CICLO está conformado por: Epidemiología I
• Tener dirección de correo en Gmail.
Y EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN. Psicología
• 11 asignaturas
• Foto carnet 1 (una). Estadística
Objetivos de la carrera formar profesionales capaces de: • una práctica final integrada de 300 horas
• 80 hs de materias electivas. ELECTIVAS
a) Interactuar desde el pensamiento crítico sobre Cuando inician las clases Practica Final Integrada I
bases filosóficas, epistemológicas y ontológicas Las clases inician en el mes de marzo. La primera
sustentadas en las ciencias sociales y humanas. asignatura que se cursa se llama Introducción a los PLAN DE ESTUDIOS
b) Referenciar el método de intervención disciplinar Estudios Universitarios. Los contenidos que aquí se
desde marcos teóricos de cuidado enfermero, se- trabajan y construyen servirán de cimientos para el El Plan de Estudios 2018 de la Carrera de Licencia- SEGUNDO CICLO
gún distintas situaciones de salud y de vida de las resto de las asignaturas del primer año. tura en Enfermería de la Escuela de Enfermería de
personas y colectivos sociales la Facultad de Ciencias Médicas- UNC fue aproba- PROFESIONAL
Esta materia tiene como objetivo que el estudiante do bajo Resolución 381/17 del Honorable Consejo
reflexione sobre los procesos socio históricos, cien- Enfermería en Cuidados Críticos
c) transferir del conocimiento científico a la práctica Directivo y del Honorable Consejo Superior 678/17
tíficos y metodológicos propios de la Universidad y Enfermería Comunitaria II
del cuidado humano en los distintos ámbitos del de la mencionada unidad académica iniciando su
de Enfermería que serán necesarios para la forma- Bases Educativas para la Formación de Enfermeros
ejercicio profesional. ejecución en el año 2018.
ción disciplinar y profesional. Gestión del cuidado enfermero
d) Demostrar actitudes ético-legales para actuar Es decir, el PE2018 centra su propuesta en dos ejes: Producción del conocimiento enfermero I
con autonomía en entornos complejos, diversos y El cursado es presencial, de lunes a viernes, el ho- Producción del conocimiento enfermero II
1- las teorías de Enfermería con orientación social
cambiantes. rario se elige en el momento en que se realiza la
inscripción (es importante destacar que los horarios 2- la pedagogía critica como modelo pedagógico SOCIO HUMANISTICA
e) Construir relaciones interpersonales significati- de esta materia NO se repiten en el resto de las Antropología II
vas que garanticen el trabajo en equipo multidis- materias). Las clases teóricas no obligatorias, pero • Titulación: Ética y Deontología Profesional II
ciplinario e interdisciplinario, respeto por los dere- debes realizar una actividad practica obligatoria. La Carrera de Licenciatura en Enfermería otorga el Sociología II
chos humanos, entendido como la dignidad de las Título de Grado de: Licenciado en Enfermería y el Epidemiologia II
personas, el disenso, las diferencias individuales y La evaluación (un examen y un recuperatorio en Filosofía II
titulo Intermedio de : Enfermero
la creatividad. el caso de reprobar el primer examen) se realiza
al final de cursado, tiene la modalidad de múltiple El Plan de Estudios 2018 tal como se presenta en el ELECTIVAS
f) Ejercer la administración, docencia e investiga- opción y de acuerdo a la condición obtenida podrás cuadro siguiente, está estructurado en dos ciclos: el Practica Final Integrada
ción del cuidado contemplando la diversidad cultu- continuar o no cursando el resto de las materias de primero dura tres años, tiene un total de 2445 horas y
ral de los colectivos sociales. primer año debido a su correlatividad. otorga el título intermedio de Enfermero. El Segundo
g) Investigar en todas las áreas del campo discipli- Ciclo dura dos años, tiene un total de 1655 horas y
Mail de contacto con la catedra Introducción a los Es- otorga el título de grado de Licenciado en Enfermería
nar para producir nuevos conocimientos que contri- tudios Universitarios: [email protected]
buyan al crecimiento y desarrollo profesional..

F Carrera: Farmacia – 5 años.
boración de especialidades medicinales (pociones,
polvos, pomadas, colirios, gotas nasales y de uso
interno, comprimidos, inyectables menores y mayo-
res, líquidos para hemodíalisis y análisis de drogas y
natura: Introducción al Estudio de las Ciencias
Químicas (IECQ). Esa materia trata sobre algunos
conceptos básicos de Química, Física, Matemática,
Biología y sus interrelaciones.
Av. Medina Allende y Haya de la Torre - Ciudad medicamentos); también efectúan cálculos de la ad- A fin de obtener el título de Farmacéutico o Licen-
Universitaria quisición de drogas, medicamentos y otros elemen- ciado en Química Farmacéutica, los estudiantes de-
FARMACIA Atención a alumnos: lunes a viernes de 9 a 11 hs. y tos (jeringas, material de laboratorio y de cirugía), ben, además, realizar un practicanato profesional
obligatorio en farmacias de hospitales o privadas
de 14.30 a 16.30 hs. la confección de las licitaciones correspondientes; y
Tel. (0351) 535-3865. Int. 53350. distribución del material de uso quirúrgico. de 500 hs. de duración.
www.fcq.edu.ar Farmacia industrial: el farmacéutico de la industria
debe cumplir sus responsabilidades en a) control de PLAN DE ESTUDIO
las materias primas usadas en la composición de
QUÉ HACE UN/A FARMACÉUTICO/A CUÁL ES SU ROL los medicamentos; b) la vigencia de la fabricación, CICLO BÁSICO
y c) el control de los productos terminados. Para el
El farmacéutico y licenciado en Química farmacéu- Los farmacéuticos han coincidido en opinar que la usuario de medicamentos, la inspección farmacoló- PRIMER AÑO
tica está capacitado para: farmacia oficial ha sido sustituida por farmacias de gica puede ser cuestión de vida o muerte, la negli- PRIMER CUATRIMESTRE
• Ser el único director técnico responsable del funciona- carácter netamente comercial, situación que impide gencia en la fabricación, almacenamiento o ensayo
Matemática I
miento de la oficina farmacéutica a su cargo, sea esta desarrollar plenamente el cometido técnico-profe- preliminar de los medicamentos puede tener con-
Física I
particular o de carácter oficial, así como, de la elabo- sional y la integración de los profesionales al cam- secuencias gravísimas y a veces mortales.
Química general I
ración, preparación y dispensación del medicamento. po de la medicina social asistencial. Los lugares donde desempeña sus actividades pro- Laboratorio I
• Establecer las especificaciones higiénicas que En función de lo que debería darse, la profesión fesionales son: oficina farmacéutica, laboratorio,
deben reunir los ambientes en los que se realizan farmacéutica y la farmacia como institución ofre- escritorio, planta industrial. Realiza las tareas junto
a personal dedicado a la atención del público, far- Matemática II
los procesos tecnológicos específicos en los ámbi- cen situaciones estratégicas para que a través de
macéuticos, médicos, operarios. Física II
tos oficiales o privados, hospitalarios e industriales la comunicación interpersonal se logre obtener de
Química general II
destinados a la preparación de productos farma- la gente un mejor comportamiento en materia de En el laboratorio los farmacéuticos utilizan general- Laboratorio II
céuticos, medicamentos, alimentos dietéticos, cos- salud. Por otro lado, la profesión farmacéutica, in- mente: material de vidrio, balanzas, morteros, mol-
méticos y otros relacionados con la salud. tegrante neta y natural del equipo de salud, es la des, tamices, agitadores, filtros, espátula, drogas,
única responsable legal de la elaboración, conser- solventes, evaporadores rotatorios, centrífugas,
CICLO INTERMEDIO
• Integrar el personal técnico de control y científico vación y dispensación de los medicamentos.
en farmacias, laboratorios o institutos relacionados cromatógrafos de gases, espectrógrafos.
SEGUNDO AÑO
o vinculados con la industria farmacéutica. Es función implícita del farmacéutico, en su carác-
ter de profesional universitario, aunar los esfuerzos PRIMER CUATRIMESTRE
• Extraer, aislar, reconocer, identificar y conservar fár- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
necesarios para que los planes integrales de salud Química orgánica I
macos naturales de origen animal, vegetal y mineral. Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
permitan elaborar, conservar y dispensar los medi- Química inorgánica
• Sintetizar, preparar y dispensar medicamentos camentos con la máxima seguridad social. Química física
Algunas características personales que favorecen
destinados a la curación, alivio, prevención o diag- tanto el estudio como el desarrollo profesional son Laboratorio III
nóstico de las enfermedades de los seres vivientes DÓNDE TRABAJA la afinidad por la química, física y matemática, el SEGUNDO CUATRIMESTRE
(hombres, animales, plantas). interés por la salud humana, disposición hacia ta- Química orgánica II
• Controlar la calidad en lo relacionado a produc- El profesional farmacéutico puede desempeñar ac- reas que impliquen orden y sistematicidad, habili- Química Biológica general
ción de medicamentos, materias primas, productos tualmente su actividad en: dad e interés para las relaciones interpersonales. Química analítica general
intermedios y finales en sus aspectos físicos, quími- Farmacias comerciales: están dedicadas a la dis- Laboratorio IV
cos, biológicos y/ farmacológicos. pensación de productos farmacéutico y a la pre- INSCRIPCIONES E INGRESO
• Realizar estudios farmacológicos efectuados en paración de recetas magistrales y oficinales. Las CICLO SUPERIOR
sistemas biológicos aislados o en seres vivos. tareas que llevan a cabo los profesionales pueden Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
agruparse en: atención al público y evacuación de nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios TERCER AÑO
• Realizar asesoramiento a organismos oficiales o consultas, control de la salida de psicofármacos, estarán disponibles en la página de la Facultad.
privados, en problemas de su competencia. PRIMER CUATRIMESTRE
psicotrópicos y alcaloides; preparación de fórmulas
• Intervenir en el establecimiento de normas patrones magistrales; registro del movimiento de la farma- Biología Celular y molecular
cia, control del stock y compra de medicamentos,
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Bio -Fisicoquímica
de tipificación y aforo para materias primas, drogas im-
portadas o a exportar relacionadas con el medicamento. actualización de precios, supervisión financiera, DEL PLAN DE ESTUDIOS Inmunología general
contralor de la tarea del personal en la interpreta- Botánica
• Intervenir en la redacción del Formulario Nacio- El Ciclo de Nivelación es la primera instancia de Anatomía, Fisiología y Elementos de estadística
ción de recetas; estudio y actualización de la evolu-
nal y de la Farmacopea. cursado, común a todas las carreras que se dictan Fisiopatología humana I
ción de los método terapéuticos.
en la FCQ (UNC). Su objetivo es nivelar y orientar
• Integrar los Colegios Profesionales organizados por ley. a los ingresantes, con el fin de favorecer la adecua- SEGUNDO CUATRIMESTRE
Farmacia hospitalaria: su acción se complementa
• Ejercer la docencia de nivel superior universitario con la labor de la oficina farmacéutica mediante la da transición entre el aprendizaje de la enseñanza Farmacognosia
y no universitario. producción, a través de drogas básicas, de medica- media y la universitaria. Microbiología general y farmacéutica
mentos: elaboración de fórmulas magistrales, ela- El Ciclo de Nivelación consta de una única asig- Anatomía, Fisiología y fisiopatología humana II
Inmunología general

CUARTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Farmacología I
Carrera: Licenciatura en Filosofía – 5 años y trabajo final.
Carrera: Profesorado en Filosofía – 4 años.
Escuela de Filosofía - Facultad de Filosofía y Humanidades.
Pabellón Francia – Ciudad Universitaria
F
Introducción a la Farmacoterapia FILOSOFíA Atención alumnos: lunes a jueves 10 – 18 hs
Farmacoquímica I y viernes 11 – 17 hs.
Farmacotecnia I Tel. (0351) 5353610 – int. 50055
Salud pública Mail: [email protected]
SEGUNDO CUATRIMESTRE www.ffyh.unc.edu.ar
Farmacología II
Farmacoquímica II
Farmacotecnia II INTRODUCCIÓN la filosofía es hacer explicito lo que se halla implí-
Análisis Farmacéutico I cito en las prácticas cotidianas, en las maneras de
Introducción a la Farmacoterapia II Uno de los problemas centrales de la filosofía con- pensar, en los modos de representarse el mundo,
siste precisamente en definir qué es la filosofía; las el futuro, el pasado y el presente de los sujetos.
QUINTO AÑO respuestas dadas a este problema son numerosas. Por lo tanto, el rol central de quienes desarrollan
Sin pretender zanjar el tema, parece necesario in- esta disciplina es el de colaborar en ese proceso
PRIMER CUATRIMESTRE
tentar formular una definición rigurosa y no dog- de explicitación y, de esta manera, desnaturalizar
Farmacia hospitalaria mática que nos ayude a saber de qué hablamos ciertas prácticas y representaciones que se presen-
Farmacia Industrial cuando hablamos de filosofía. tan como únicas y excluyentes, con la finalidad de
Farmacia comunitaria hacer pensables otras realidades y de mostrar que
Practicanato profesional es posible que las cosas sean de otro modo.
TRES CARACTERÍSTICAS PUEDEN
SEGUNDO CUATRIMESTRE A la pregunta de por qué filosofar hay que respon-
DEFINIR LA FILOSOFÍA:
Practicanato profesional der con otra pregunta: ¿Cómo no filosofar? A este
Electiva I Es una actividad que se caracteriza por procedi- respecto Samuel Cabanchk dice “la posible inutili-
Electiva II mientos específicos: utiliza los procesos de argu- dad de la filosofía es parte de la contingencia y en
Toxicología (Farmacia) mentación racional en su sentido más amplio y ella radica también su utilidad, ya que la filosofía
Elementos de Bromatología profundo pues se esfuerza por razonar bien y en sirve para no hacer masa con el pensamiento masa;
público, en el marco de una comunidad de perso- para ir más allá del pensamiento que domina en
nas implicadas en la búsqueda de la verdad; exige, los medios, de la espontaneidad de la opinión de
además, una actitud de tolerancia, receptividad, la calle, de la fórmulas masificadas. No se trata de
escucha, cuidado, curiosidad… instalar un elitismo del pensar sino de ejercer el
pensamiento crítico, tanto en el universo personal
Es un saber sistemático que, si bien puede abor- como en el colectivo”.
dar cualquier tema, se caracteriza en especial por
reflexionar sobre temas de elevado nivel de abs- Para Horacio Banega, profesor de gnoseología en
tracción o de generalidad (la realidad, la verdad, el la UBA, la utilidad de la filosofía puede abordarse
bien, la belleza, el ser humano…) Suele ser consi- desde un eje individual y otro colectivo. En cuanto
derada como un saber de segundo orden. Este inte- a lo individual, la filosofía sirve para adquirir habi-
rés tan amplio hace que sea muy difícil considerar a lidades cognitivas ligadas al pensamiento abstracto
la filosofía como una de las humanidades.
y eso luego trae aparejado el placer por el saber.
Es un riguroso esfuerzo intelectual que se centra so- Colectivamente, la filosofía sirve para criticar, revi-
bre todo en los problemas más que en las respuestas. sar o consolidar las distintas racionalidades de la
Constantemente formula preguntas, dirigidas incluso vida social, y allí la filosofía se encuentra en pie
sobre aspectos que la gente puede dar por completa- de igualdad con las otras disciplinas. No creo que
mente aclarados. Esa capacidad de preguntar y pro- pueda dar un punto de vista fuera de lo social y
blematizar obedece al enorme deseo de aproximarse
tampoco dar una visión de la totalidad. Su apor-
a una comprensión globalizadora y sistemática del
mundo que nos rodea y de nosotros mismos que te es, más bien, una metodología de análisis antes
haga posible que estos tengan un sentido. que un pensamiento sustantivo”.
Otra manera de intentar definir la filosofía es pen- Para Daniel Kalpokas (doctor en filosofía y especia-
sarla como una actividad o práctica social. En este lista en el pensamiento del norteamericano Richar
sentido, la actitud filosófica tiene que ver con no Rorty) la filosofía es un género de reflexión acer-
aceptar como natural o dado, o como la única ma- ca de los fines y de los valores que orientan a un
nera posible de ser del mundo lo que aparece, lo colectivo social. Ligada a esta función aparece la
que sucede, lo “normal”; es por esto que la tarea dimensión crítica de la filosofía “la crítica de la cul-
más constante y que mejor define a la actitud filo- tura es prerrogativa suya porque es una reflexión
sófica sea la de romper con la aceptación acrítica que atraviesa todas las áreas culturales: estética,
de los acontecimientos del mundo. ciencia, historia (…); y esto es así porque la filosofía
Del mismo modo, una de las tareas centrales de tiene esa capacidad de relacionar los diversos frag-

mentos de la cultura con la vida cotidiana. Esto no yectos de investigación interdisciplinarios. QUÉ HACE Y DÓNDE TRABAJA CICLO DE NIVELACION
es parte del contenido de las ciencias, sino de la fi- UN/A PROFESOR/A DE FILOSOFÍA
• Realizar tareas de coordinación y asesoramiento
losofía, en este sentido su vocación por la totalidad • Introducción a la problemática universitaria
en el diseño de planes de investigación en institucio-
de la cultura es legítima. Si Aristóteles definía a la El profesor en filosofía adquirirá nociones de filoso- • Introducción a la problemática filosófica
nes científicas, grupos de investigación y empresas.
filosofía como el ser de lo que es en tanto que es, fía antigua, medieval, moderna, contemporánea y
hoy deberíamos llamarla reflexión de la cultura en • Brindar asesoramiento a los organismos guber- argentina y latinoamericana, con distintos enfoques y PLAN DE ESTUDIO
su conjunto y en todas las sociedades” namentales de distinto nivel en planes de investi- perspectivas de acuerdo a los contextos socio-históri-
gación y todo proyecto que suponga análisis episte- cos así como de los problemas de la filosofía: episte- CICLO DE NIVELACIÓN
mológicos, antropológicos, culturales, sociológicos. mológicos, de filosofía práctica y metafísica.
CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL Línea curricular básica: materias comunes a la li-
• Asesorar a personas e instituciones sobre cuestio- Poseerá herramientas para seleccionar los recursos
cenciatura y el profesorado
El graduado en carreras de filosofía está capacitado nes de ética profesional. didácticos adecuados para el desarrollo de los pro-
Introducción a la problemática filosófica:
para aplicar una metodología rigurosa al análisis e cesos de enseñanza y aprendizaje de la filosofía así
• Asesorar sobre cuestiones filosóficas de interés Seminario metodológico
interpretación de las fuentes de la filosofía, integrar como las metodologías apropiadas para la evalua-
en el área de ciencias sociales y políticas, ciencias Teoría del conocimiento
comprensivamente la tradición filosófica, referir el co- ción. Podrá analizar los procesos socio-políticos y cul-
exactas y naturales y ciencias de la comunicación. Filosofía de las ciencias
nocimiento de las escuelas y movimientos filosóficos al turales que condicionan las dinámicas institucionales
contexto histórico y cultural, relacionar la filosofía con Filosofía antigua
• Realizar tareas de asesoramiento editorial en la educativas y los procesos educativos De este modo
la problemática de nuestra época y de nuestro medio. Filosofía medieval I
publicación de libros o revistas especializadas, a podrá:
Filosofía moderna
Además, puede realizar tareas docentes e investi- través de la participación en consejos de redacción Filosofía contemporánea
• Desempeñarse como profesor en los niveles se-
gaciones filosóficas que, generalmente, están refe- o consejos asesores o consultores.
cundario y superior. Lógica I
ridas a pensadores, corrientes filosóficas o épocas
y se llevan a cabo a través de la búsqueda de bi- • Llevar a cabo la revisión técnica de traducciones Ética I
• Integrase activa, creativa y críticamente en las
bliografía y la redacción de monografías o libros. de obras especializadas; Metafísica I
instituciones educativas.
El filósofo intenta descubrir el cúmulo de razones y • Ejercer en la enseñanza de materias de su especiali-
procesos que explican el suceder o la existencia del • Participar en la planificación y desarrollo de estra- Materias de carácter obligatorio para el profesora-
dad en el nivel superior universitario y no universitario.
ser y del acontecer, aspira a una explicación pro- tegias educativas. do y tres materias a elección para la licenciatura:
funda de lo que existe y pretende someter todo al
Los licenciados en filosofía dedicados a la activi- • Asesorar en lo referido al análisis y evaluación de Filosofía argentina y latinoamericana.
examen de la razón y comprenderlo a la luz de ella;
de ésta manera, el filósofo toma conciencia de que dad docente universitaria dictan clases, evalúan la enseñanza de la filosofía. Filosofía del lenguaje I
la filosofía es pensar, reflexionar, volverse sobre sí exámenes, guían a los alumnos en la realización Antropología filosófica
mismo en la búsqueda del saber. de trabajos prácticos; también coordinan grupos de Filosofía política
lectura reflexiva y comentario de textos, asesoran a
INTERESES QUE FAVORECEN EL Estética
Mientras las ciencias particulares comienzan su ta- ESTUDIO Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
los estudiantes en la realización de tareas de inves-
rea de conocimiento delimitando su objeto de estu-
dio a una parcela de la realidad, la filosofía aspira a tigación y efectúan trabajos científicos relacionados Línea curricular de área: cada área está constituida
con su especialidad. Aunque la carrera de filosofía propone la adqui-
la totalidad, esto es, cualquier problema puede ser sición y entrenamiento de habilidades específicas, por trece materias, el alumno debe completar las
objeto de indagación filosófica. Como dijimos antes, Quienes se desempeñan en el ámbito de la inves- facilitan su desarrollo la inclinación hacia el análi- asignaturas del área elegida con 6 materias o se-
no es la índole de un problema lo que determina si tigación pueden hacerlo, entre otras, en las áreas minarios optativos:
sis lógico, el ejercicio crítico, la valoración ética, la
debe ser objeto o no de la filosofía, sino la actitud de
de la metafísica y la gnoseología, así como la éti- concepción sistemática de la realidad y el análisis • Área lógico-epistemológica: lógica II / lógica
enfrentamiento con el problema en cuestión.
ca (reflexiona sobre las reglas y valores que guían de la realidad social y política, la formación del jui- III / epistemología de las ciencias sociales / episte-
La función del filósofo es contribuir a la formación la vida práctica), la estética (indaga en los valores cio estético y el conocimiento antropológico y psi- mología De las ciencias naturales / historia de las
integral del hombre, al permitirle una reflexión so- determinantes de la creación artística), la filosofía cológico; así como una fuerte disposición al trabajo ciencias I / historia de las ciencias II / filosofía de la
bre el mundo de la cultura y los valores. En cuanto del derecho (reflexiona sobre los fundamentos de intelectual y propensión por el rigor científico y ob- Matemática
a la relación de la profesión con cuestiones de la la juridicidad), etc.
economía del país, los filósofos pueden contribuir a jetividad en el estudio.
• Área metafísica: filosofía de la historia / ética II
esclarecer los principios filosóficos que dan susten- Otros campos de inserción son el mundo editorial y Además, favorece el estudio de la disciplina un / metafísica II /teoría del conocimiento II / filosofía
to a nuestra nacionalidad y nuestra ubicación en el literario, así como, con la organización y adminis- fuerte interés en conocer, comprender y reflexionar del Lenguaje II/ antropología filosófica II / filosofía
mundo actual, que permitan orientar las políticas tración del conocimiento, de archivos y bibliotecas acerca de fundamentos de las ciencias, las artes, los de las religiones
económicas y sociales; asesorar en los principios y la gestión cultural. A todo esto ha de añadirse la fenómenos políticos, la existencia del hombre entre
éticos que regulan el accionar del capital y el tra- apertura a las distintas actividades funcionariales: • Área filosofía práctica: sociología / filosofía po-
otros temas; tener una marcada inclinación por la
bajo, así como dar lineamientos de una economía lítica II / epistemología de las ciencias sociales / éti-
diplomacia, técnico de administraciones públicas, lectura, habilidades para la comunicación oral y es-
relacionada con el hombre y sus necesidades. ca II /Historia de la filosofía práctica / filosofía del
funcionarios de la Unión Europea, etc. crita y propensión al pensamiento analítico y crítico.
derecho / filosofía de la educación y deontología
Los lugares donde los licenciados en filosofía llevan
QUÉ HACE Y DÓNDE TRABAJA a cabo sus actividades profesionales son: aulas, bi- Para el profesorado: las asignaturas de la licen-
INSCRIPCIONES E INGRESO ciatura según el área elegida, mas las siguientes:
UN/A LICENCIADO/A EN FILOSOFÍA bliotecas, archivos, gabinetes, oficinas. Realizan sus
tareas junto a otros profesionales de la filosofía, de Pedagogía, didáctica general, didáctica especial,
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- M.O.P.E (metodología, observación y práctica de la
Los licenciados en filosofía pueden realizar las si- letras, historia, docentes de enseñanza media, psi- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
cólogos y licenciados en ciencias de la educación. enseñanza)
guientes actividades: estarán disponibles en la página de la Facultad.
Para la licenciatura: se otorgan seis meses como
• Llevar a cabo proyectos personales de investiga-
mínimo y dos años como máximo para la realiza-
ción en filosofía.
ción del trabajo final de licenciatura.
• Participar en equipos de investigación y en pro-

F Carrera: Licenciatura en Física - 5 años
Carrera: Profesorado en Física - 4 años
Facultad de Matemática, Astronomía, Física
arriba también se están realizando, pero siempre
utilizando los principios y procesos básicos de la in-
teracción de radiación con la materia, o sea la física
de radiaciones.
El Centro de Investigación de Materiales tiene como
objetivo fundamental desarrollar trabajos de inves-
tigación en tecnología aplicada a las necesidades
de la industria en el campo de metalúrgica y de los
y Computación
Medina Allende s/n - Ciudad Universitaria materiales; asimismo, ofrecer asistencia técnica a
Física de la atmósfera: en este grupo se estudia la
FíSICA Tel. (54)(0351) 5353701- int 41460 (Despacho de transferencia de carga eléctrica de las nubes por
la industria a través de la intervención de profesio-
nales especializados. Algunos de los trabajos ahí
Alumnos) la cual se generan los rayos y los relámpagos; los
desarrollados son: la relación entre microestructu-
Horario de atención: 9 a 14 hs factores que determinan la estructura cristalina que
ras de fundición y propiedades mecánicas en alea-
Correo electrónico: [email protected] poseen los granizos y la dinámica de formación y la
ciones de tipo aluminio-silicio; sustitución de ele-
www.famaf.unc.edu.ar evolución de las nubes y su relación con los proce-
mentos de aleación en aceros para la construcción
sos microfísicos. Este ámbito de estudio abarca la
mecánica; aceros de corte rápido: se trata de opti-
producción y control de agua ultra pura; registro
mizar el tratamiento térmico de este tipo de aceros.
continuo, in situ, de niveles de contaminación de
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A EN FÍSICA • Facultad de Ciencias Químicas agua y de aire, programas de lucha contra grani-
• Instituto de Biología Celular
zo; detección remota por radar de precipitaciones QUÉ HACE Y CUAL ES LA FUNCIÓN
Su rol consiste en aportar conocimientos para el de- descargas a tierra; registro y control de niveles de SOCIAL DEL PROFESOR/A DE FÍSICA
• Observatorio Astronómico electrificación ambiental, carga electrostática de
sarrollo de la investigación básica y aplicada; encon-
trar reglas que rigen el comportamiento del universo • Consejo de Investigaciones Científicas y Técnicas materiales; análisis de propiedades dieléctricas; si- Uno de los aportes de los profesores de Física es
en que vivimos y aportar a la ciencia y a la tecnolo- (CONICET) mulación numérica de flujos alrededor de objetos y mostrar que el conocimiento es el resultado de un
gía en distintas ramas, como en física nuclear, meta- asesoramiento sobre adquisición de datos y control largo proceso y que la ciencia es una actividad ten-
• Instituciones de Control Ambiental
lurgia, medicina, agronomía, ingeniería, etc. por computadora. diente a su enriquecimiento y al logro de un mayor
• Centros de Medicina de Diagnóstico y Terapia, bienestar en armonía con el medio que lo rodea.
públicos y privados, que utilizan terapia radiante u Resonancia magnética nuclear: en este grupo se
Para ello se usan y se difunden resultados de inves-
CUÁL ES LA FUNCIÓN SOCIAL otros tipos de radiación. realizan investigaciones sobre Resonancia Magné-
tigaciones, especialmente en la enseñanza de las
tica Nuclear y Resonancia Cuadrupolar Nuclear.
En la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y ciencias, que influirán en las prácticas educativas.
Todo avance del conocimiento del mundo físico tie- Estas son técnicas experimentales de la física ba-
Computación, los egresados pueden insertarse en También podrá identificar problemas educaciona-
ne, generalmente, algún tipo de aplicación prácti- sadas en las propiedades dipolar magnética y cua-
alguno de los diversos grupos de investigación que les y así implementar, en su propio lugar de traba-
ca. Sin embargo, para los físicos el entendimiento drupolar eléctrica de algunos núcleos atómicos. Así
funcionan, algunos de ellos son: jo, las estrategias que influirán en modificaciones
del mundo que nos rodea es una meta en si misma se puede obtener información microscópica de la
acordes a las necesidades educativas locales.
y que conduzcan o no a determinadas aplicaciones Ciencia de materiales: se estudian las propiedades materia mediante un método no ionizante que no
es de importancia secundaria. magnéticas de materiales magnéticos y sus méto- produce cambios químicos lo que implica que es La carrera apunta a formar profesores en física a
dos de producción. Se desarrollan actividades de totalmente inocuo y rápido. Algunas de las aplica- nivel universitario que integra una sólida formación
No obstante, la física incluye o está relacionada con investigación dentro de un programa titulado: “ma- ciones son: determinación de los elementos quími- en Física y Matemática con las nuevas técnicas de
casi todas las áreas de la ciencia y la tecnología: teriales magnéticos nanoestructurados, compuesto cos y su porcentaje de composición de una mues- enseñanza y teorías del aprendizaje, que son con-
en agricultura se detectan componentes orgáni- de varios Proyectos con objetivos a corto y mediano tra: contenido graso, oleoso, humedad de diversos diciones indispensables para la formación docente.
cos por medio de la resonancia magnética nuclear, plazo. Ellos son: relajación magnética en Hexafe- productos; caracterización de maderas, polímeros y Las primeras materias básicas son comunes con las
como por ejemplo, la determinación del contenido rrita de Ba; Mecanismos de magnetización en ma- catalizadores; observación del fósforo 31 en procede las licenciaturas en matemática, física y astrono-
de aceite en semillas oleaginosas o la determina- teriales nanoestructurados; Producción de imanes sos metabólicos; etc. mía, y se orientan luego, a contenidos y métodos
ción de la concentración de sacarosa en jugo de mejorados por interacción de intercambio median- propios de la enseñanza, agregándose también co-
caña o la identificación y conocimiento de las nubes Desarrollo electrónico e instrumental: este grupo
te solidificación ultrarrápida. nocimientos en computación.
graniferas estudiadas por la física de la atmósfera; efectúa tareas de desarrollo experimental, docen-
desde la metalurgia (física de estado sólido) que Espectroscopia atómica y nuclear: realizan trabajos cia y extensión en su especialidad. Las tareas de
estudia las propiedades de distintos metales y sus de investigación básica y aplicada en espectrosco- desarrollo experimental comprenden el estudio, INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
aleaciones, desarrolla técnicas de ultrasonido que pia de rayos x y en caracterización de dosímetros de desenvolvimiento e implementación de instrumen- Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
implican el análisis no destructivo de materiales radiaciones por espectrometría de tiempos de vida tación científica. Actualmente esta haciendo hinca-
que permiten la detección de fallas en componen- media de positrones en materia condensada. En es- pié en tres áreas: instrumentación virtual (se trata Para cursar la carrera no es necesaria una prepa-
tes estructurales; la resonancia magnética nuclear pectroscopia de rayos x se realizan determinaciones de la utilización de computadoras personales para ración previa especial salvo los conocimientos ad-
también se aplica en medicina y biología para la de secciones eficaces de producción de vacancias en realizar mediciones, procesamientos y controles quiridos en la etapa correspondiente a los estudios
detección de tejidos anormales y enfermedades. capas atómicas profundas producidas por fotones, de experiencias o procesos); procesamiento digi- secundarios, pero sí se requiere cierta disposición
electrones y positrones y particularmente con estos tal de señales (mediante el uso de circuitos inte- para el aprendizaje, tener un firme interés y una
últimos estamos desarrollando un espectrómetro grados de gran escala de integración que realizan gran dedicación al estudio y al trabajo intelectual.
DÓNDE TRABAJA compacto para uso en ciertas situaciones de interés. procesamientos de algoritmos a gran velocidad);
microelectrónica (el grupo es Centro de Diseño de El estudiante participa de un proceso educativo en
El campo ocupacional del licenciado en física está Con la espectroscopia de tiempos de vida media de Circuitos Integrados de Aplicación Específica del un ambiente en el cual la investigación, además de
constituido, básicamente, por la docencia y la in- positrones estamos caracterizando distintos mate- Proyecto Europeo “IBERCHIP”). su importancia intrínseca, es parte esencial de la ac-
vestigación, en instituciones oficiales y privadas. riales dosimétricos que son provistos por un grupo tividad docente, y a la cual el estudiante se sumará
equivalente al nuestro de la Universidad Autónoma En docencia se ocupa del dictando de cursos de intensamente en los últimos años de la carrera.
Los Físicos pueden trabajar conjuntamente con li- grado y postgrado en su especialidad; también di-
cenciados y doctores en física, licenciados en quí- de México, a través de un convenio. El objetivo es
desarrollar un material dosimétrico equivalente al rige Tesinas (Trabajos Finales) y Tesis Doctorales de
mica, licenciados en físico-química y química bioló- Ingeniería. En cuanto a extensión: asesora y parti- INSCRIPCIÓN E INFORMES
gica, ingenieros, médicos, etc. tejido humano en sus propiedades de absorción de
radiación y que se pueda determinar la cantidad de cipa en proyectos conjuntos con diferentes Institu- Fecha: del 24 de julio al 4 de Agosto y del 1 al 22
En nuestro ámbito los profesionales en Física des- dosis de radiación absorbida correlacionándola con ciones oficiales y privadas en su especialidad. Otros de Diciembre, de 9 a 14 hs.
empeñan sus actividades en: la vida media de los positrones en dicho material. grupos donde pueden insertarse los egresados son:
Enseñanza de la ciencia y la tecnología, Relatividad Lugar de Inscripción: Departamento de Alumnos –
• Facultad de Matemática, Astronomía y Física Algunos trabajos de investigación que no se en- FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Universi-
y gravitación y Teoría de la materia condensada.
• Centro de Investigación de Materiales cuadran exactamente en las líneas descriptas más taria – Córdoba

una introducción a los distintos aspectos de la óp- Didáctica Especial y Taller de Física (Anual) CUARTO AÑO
PREINSCRIPCIÓN: tica geométrica, así como la teoría ondulatoria de
la luz. Todos estos estudios están complementados SEGUNDO CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE
por trabajos prácticos de laboratorio cuyo objetivo Mecánica Clásica Física experimental V
Formulario de preinscripción en: preinscripcion.
es comprobar experimentalmente las leyes teóricas Introducción a Probabilidad y Estadística Mecánica Cuántica I
guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado.
que en aquellas materias se enseñan. También se Didáctica Especial y Taller de Física (Anual) Termodinámica y Mecánica Estadística I
DNI original y copia estudian en esta primera parte los elementos de Ál-
Trámite: presentar la documentación mencionada. SEGUNDO CUATRIMESTRE
gebra y de Análisis Matemático indispensables para CUARTO AÑO
el desarrollo de la Física. Especialidad I
INSCRIPCIÓN DEFINITIVA PRIMER CUATRIMESTRE Mecánica Cuántica II
El segundo grupo comprende el estudio, en mayor
Física Moderna Termodinámica y Mecánica Estadística II
profundidad, de la Mecánica Clásica a través de
Inscripción definitiva se realiza en el mes de Febrero distintos esquemas teóricos: Electromagnetismo; Seminario : Formador de Formadores (Anual)
QUINTO AÑO
Mecánica Cuántica (que constituye la base para Metodología y Práctica de la enseñanza (Anual)
nuestro entendimiento de los fenómenos microscó- PRIMER CUATRIMESTRE
CURSO DE NIVELACIÓN SEGUNDO CUATRIMESTRE
picos); Termodinámica y Mecánica Estadística (que Especialidad II
establece las relaciones entre las leyes que gobier- Optativa Física del estado sólido
El Curso de Nivelación se dicta en tres modalida-
des: presencial intensiva, presencial no-intensiva y nan el movimiento de los átomos y el comporta- Seminario: Formador de Formadores (Anual)
miento de los sistemas que resultan de la agrupa- Metodología y Práctica de la enseñanza (Anual) SEGUNDO CUATRIMESTRE
a-distancia (no-presencial mediante Aula Virtual).
Todas son gratuitas y constan de dos evaluaciones ción de grandes números de partículas). Física contemporánea
parciales y una evaluación final en el caso de no Estos dos grandes grupos se relacionan por medio Trabajo Especial (Anual)
obtener la promoción. de dos asignaturas: Física Moderna I y II, en las que PLAN DE ESTUDIOS
Modalidad presencial no intensiva: clases semanales se estudian los distintos fenómenos que condujeron LICENCIATURA EN FÍSICA
de 4 horas reloj, se puede optar por los días viernes a las teorías actuales de la Física, así como también
de 16 a 20 hs, o sábados de 9 a 13 hs. Período de a desarrollos más recientes en los que estas teorías PRIMER AÑO
clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre 2017. son puestas a prueba.
PRIMER CUATRIMESTRE
Modalidad a distancia: Las tutorías serán a través de En general los trabajos prácticos constan de un ob-
jetivo, un resumen del trabajo, introducción histó- Álgebra I
un Aula Virtual. Las evaluaciones serán presenciales, Análisis matemático I
conjuntamente con la modalidad presencial. Perío- rica, descripción de la experiencia, datos obtenidos
en la experiencia, discusión y comparación de los Introducción a la física
do de clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre.
resultados con tablas y conclusiones. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Modalidad presencial intensiva: Clases diarias de 4
horas reloj, se puede optar por lunes a viernes de Álgebra II
9 a 13 hs o de 14 a 18 hs. Período de clases: 23 de PLAN DE ESTUDIOS Análisis matemático II
enero al 28 de febrero de 2018. PROFESORADO EN FÍSICA Física General I
Módulos/Contenidos: El curso de nivelación abarca PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
sólo matemática y se encuentra dividido en tres te-
mas: Cálculo Algebraico, Elementos de Lógica y Teo- PRIMER CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE
ría de Conjuntos, Funciones lineales y cuadráticas. Álgebra I Análisis matemático III
Materiales de estudios: se encuentran disponibles Análisis matemático I Física General II
en la página de la facultad: www.famaf.unc.edu.ar/ Introducción a la física Métodos numéricos
ingresantes/material-de-estudio. Física experimental I
Sistema de correlatividad con materias de primer SEGUNDO CUATRIMESTRE
Álgebra II
año: El curso de nivelación es considerado una ma- Métodos matemáticos de la física I
Análisis matemático II
teria más y es correlativo con todas las materias de Física General III
primer año. De todas formas, al ser una materia Física General I
Física experimental II
más, se puede obtener la condición de alumno re- SEGUNDO AÑO
gular en el curso de nivelación (aprobar un parcial TERCER AÑO
pero no el examen final, por ejemplo) y cursar las PRIMER CUATRIMESTRE
materias del primer cuatrimestre de primer año, PRIMER CUATRIMESTRE
Física General II
pero no rendirlas hasta no aprobar el examen final Electromagnetismo I
Complementos de Análisis Matemático
del curso de nivelación. Física General IV
Pedagogía
Física General IV (L-P)
PLAN DE ESTUDIOS Física experimental III
Física General III Métodos matemáticos de la física II
Las asignaturas de la Licenciatura en Física están Psicología del Aprendizaje
divididas en dos grandes grupos: SEGUNDO CUATRIMESTRE
TERCER AÑO Electromagnetismo II
El primer grupo incluye, básicamente, los distintos
cursos de Física General en los que se introducen Mecánica
PRIMER CUATRIMESTRE
las nociones básicas de mecánica newtoniana, teo- Física experimental IV
Computación
ría fenomenológica del calor, conceptos e ideas Física General IV
básicas de los campos eléctricos y magnéticos, y

F Carrera: Licenciatura en Fonoaudiología - 5 años.
Título intermedio: Fonoaudiólogo – 3 años
el fonoaudiólogo en estos lugares de trabajo:
Audiometrías clínicas: la audiometría es una prueba
dirigida a determinar numéricamente los alcances
Se interroga, asimismo, sobre precedentes mórbi-
dos de la primera y segunda infancia, preexistencia
de fenómenos convulsivos (meningitis, encefalitis)
sobre el ambiente y modo de vida, iniciación de la
Escuela de Fonoaudiología de la audición en relación con los estímulos acús-
dentición, de la palabra, primeros pasos, etc.
Facultad de Ciencias Médicas ticos. En consecuencia, es utilizada para el diag-
nóstico de las enfermedades del oído: localización En lo que respecta al trastorno de la palabra a exami-
FONOAUDIOLOGÍA Enrique barros s/n, Edificio escuelas, 1º piso – Ciu-
de la lesión, importancia del daño auditivo (esta- nar, se interroga sobre la fecha de iniciación, causa
dad Universitaria
Tel. (0351) 53533684 bleciendo grado y características), para orientación presunta, presencia de análogos trastornos en otros
Mail: [email protected] diagnóstica y pronostica de ciertas enfermedades familiares, terapias anteriores. El examen fonético se
www.fono.fcm.unc.edu.ar que acompañan o causan la sordera. inicia con el estudio de la modalidad de articulación
de varios fonemas para poder apreciar si el mecanis-
Otros objetivos prácticos de la pruebas audiomé-
mo de su producción es correcto. Se estudia también
tricas son: el descubrimiento de simuladores o di-
INTRODUCCIÓN Funciones docentes: ejerce la docencia a nivel su- la eventual pérdida de aire por la nariz durante la
simuladores, determinación de daños auditivos por
perior: terciario y universitario relacionado al área fonación, las alteraciones del ritmo de la palabra, la
accidentes de trabajo, prescripción de prótesis am-
La fonoaudiología se ocupa de los problemas relaciona- de su formación. altura de la voz en la conversación, disfonías, etc.
plificadoras auditivas, etc.
dos con la recepción, elaboración y expresión humana. Especialmente en niños logopáticos se hace casi in-
Funciones de investigación: promover y realizar El examen se lleva a cabo con un audiómetro, equi- dispensable solicitar un examen psicológico.
Si bien la voz, la palabra hablada y la elocución son investigaciones en las áreas específicas de su for- po empleado para medir el umbral de audibilidad.
los medios mas delicados del lenguaje, no son los mación profesional. Obtenido el diagnóstico, en perturbaciones del len-
Se le explica al paciente en qué consiste el exa-
únicos, ya que todos los sentidos son capaces de guaje, la reeducación se lleva a cabo tratando de
men y que debe hacer una señal cuando perciba
captar señales producidas fuera de la fonación, por respetar las pautas naturales del desarrollo motor,
CUÁL ES LA FUNCIÓN SOCIAL un sonido. Paso seguido se le colocan auriculares,
ejemplo: la escritura, la mímica, el gesto; no obs- perceptivo y de la organización del lenguaje. Se es-
la prueba se hace en cabinas sonoamortiguadas,
tante el aparato auditivo adquiere una jerarquía El fonoaudiólogo cumple una función social indis- tablecen planes de acuerdo a cada patología, gra-
y se lo estimula con sonidos puros que el hombre
única como el receptor mas valioso y la fonación el pensable en el área de la salud pública, rehabili- do de maduración del paciente teniendo en cuenta
no oye en la vida corriente porque no existen en la
mas fino de los medios de expresión. tando a niños y adultos con alteraciones del len- el desarrollo normal; se incluyen en la reeducación
atmósfera sonora diaria.
guaje, palabra, voz y audición, contribuyendo de ejercicios para el esclarecimiento del esquema cor-
Por ello, la fonoaudiología se ocupa de trastornos Hay dos formas de efectuar el examen audiomé- poral, de tal modo que el niño o adulto, tome con-
este modo al mejoramiento de la calidad de la co-
de la audición y fonación, de su diagnóstico, trata- trico: que los sonidos se emitan con intensidades ciencia de su propio cuerpo, de las partes que lo
municación e interacción humana.
miento y prevención desde el punto de vista indivi- cómodamente audibles, disminuyendo luego la in- componen. Para ello se utilizan ejercicios corpora-
dual, comunitario y social. En relación a la prevención de la salud, y más espe- tensidad e interrumpiendo el tono; en este caso el les, muñecos articulados, dibujos, etc.
cíficamente en el ámbito de la educación sanitaria, paciente debe contestar ante cada interrupción; o
La fonoaudiología tiene dos especialidades (la au- Para la adquisición de nociones perceptuales se
las tareas del fonoaudiólogo son, por ejemplo: diag- se empiece por el silencio y se va aumentando la in-
diología y la foniatría) que están íntimamente li- trabaja con material didáctico donde puede obser-
nósticos precoces de niños en edad escolar que pre- tensidad hasta que el paciente comience a oír el pri-
gadas en su esencia, funcionamiento y patología. varse color, forma, tamaño, distintas texturas, peso.
sentan alteraciones en el lenguaje; alteraciones de mer tono. Este es el método utilizado más frecuen-
Tanto es así, que personas que trabajan con ruidos Posteriormente se enseñan nociones temporales y
la voz en maestros y otros profesionales, que usando temente. Se investiga con tonos graves y agudos.
intensos, hablan gritando debido a la interdepen- espaciales, ejercicios prearticulatorios y articulato-
de su fonación como instrumentos de trabajo, deben
dencia audiofonatoria. Con los datos se obtiene un perfil audiométrico, re- rios para introducirse en la enseñanza del lenguaje
estar capacitados para conservarla en estado de sa-
En algunos procesos patológicos, estas dos ramas lud y enriquecerla en matices de expresión. gistro gráfico que tiene por objeto facilitar la lectura y en la utilización de la palabra como instrumento
se autonomizan parcialmente; por ejemplo, el caso de los datos que brindan la medida de la acuidad del pensamiento.
El fonoaudiólogo realiza alguna de estas funciones auditiva; es decir, las cifras se trasladan a un siste-
de las hipoacusias que para su diagnóstico requie- Como ejemplo, Asociación Pro Ayuda al Niño Es-
en conjunto con otros profesionales, tales como: el ma de abscisas y ordenadas en las que existen pun-
ren estudios audiométricos y su normalización so- pástico de Córdoba (APANEC), los fonoaudiólogos
médico foniatra, otorrinolaringólogo, neurólogo, tos de referencia con respecto a la audición normal
lamente se logra con la indicación de una prótesis trabajan con paralíticos cerebrales que son niños
pediatra, odontólogo, en tareas relacionadas con y a la pérdida total.
o adiestramiento y labiolectura. lesionados a nivel de la corteza cerebral, cerebelo,
el diagnóstico y especialmente reeducación de per-
turbaciones del lenguaje, palabra, voz y oído. La tarea del fonoaudiólogo es obtener este audio- sistema vestibular y que presentan a simple vista un
QUÉ HACE UN/A FONOAUDIÓLOGO/A grama, ya que la interpretación queda a cargo del marcado déficit motor que tiene que ser atendido
médico especialista que ha solicitado el examen. previamente a la reeducación foniátrica.
DONDE TRABAJA
El título de Fonoaudiólogo otorgado por la Univer- Diagnóstico y reeducación de pacientes con alte- La reeducación motriz se lleva a cabo a través de mé-
sidad Nacional de Córdoba capacita para desem- raciones del lenguaje, palabra o voz: cuando un
Las instituciones donde los fonoaudiólogos, más todos de relajación que consisten en aumentar la ten-
peñar las siguientes funciones: paciente consulta por alteraciones en el lenguaje
frecuentemente, desempeñan sus actividades profe- sión y aflojar el tono muscular; es un proceso lento y
Funciones preventivas: asesoramiento familiar, sionales son: hospitales, clínicas y sanatorios; con- oral (palabra o voz) y/o escrito, como afasias, dis- difícil porque el paralítico cerebral no puede relajarse.
a docentes y a profesionales; planificaciones; in- sultorios particulares, escuelas de música, escuelas lexias, dislalias, disritmias, disfonías, etc. el primer
Para el logro del habla es primordial obtener un
tervención en programas en salud y educación; especiales, escuelas comunes, fábricas, empresas, paso para llegar a un diagnóstico corresponde a un
control neuromuscular; sucede que al pretender
programas integración en los equipos en las áreas institutos especializados de diagnóstico y rehabilita- interrogatorio o anamnesis.
hablar hay músculos que se tornan hiperactivos, por
principales de la carrera. ción, etc. En el ámbito público podemos citar a modo El profesional comienza investigando precedentes lo que es necesario disminuir esa actividad muscu-
ejemplo la Municipalidad de la ciudad de Córdoba, hereditarios que tienen particular importancia en
Funciones de asistencia: detección, diagnóstico lar. Luego, se trata de establecer un control funcio-
Ministerio de Salud y Solidaridad, Escuela de Niños los retardos de la palabra, dislalias, fisuras pala-
y tratamiento de las patologías que compete a su nal de los órganos fonoarticulatorios, es decir, de la
cantores, Universidad Nacional de Córdoba, etc. tinas; igualmente traumas sufridos durante el par-
formación, destinado a niños y adultos, prevención respiración, masticación, succión y deglución.
de patologías mayores, actuación en todos los fue- A continuación presentamos distintas tareas de to pueden justificar cierta forma de hipoacusia o Por último la reeducación foniátrica se realiza con
ros del área judicial como perito de su especialidad. diagnóstico y reeducación que puede llevar a cabo graves deficiencias en el desarrollo de la palabra.

técnicas lúdicas para ejercitar vocalizaciones, con- lo que resulta una fuerza ejercida contra los dientes Para tratar a los pacientes se requiere: tolerancia, Ejes temáticos del Ciclo de Nivelación:
sonantizaciones, sílabas, palabras monosilábicas, y contracción de los músculos de la expresión. capacidad para receptar y comprender, equilibrio Introducción a la Fonoaudiología
asociándolo siempre a elementos concretos y den- emocional y calidez, entre otras características. Es Biología
El tratamiento consiste en reeducar la respiración
tro de un vocabulario básico; también se utiliza un importante tener aptitudes pedagógicas, inventiva, Introducción a la Lengua Castellana
y en el caso de la deglución atípica brindar conoci-
espejo para que el niño realice ejercicios dirigidos ser organizado, metódico y tener capacidad intelec- Introducción a la Matemática y Física
mientos sobre la diferencia del patrón normal y el
a estimular las praxias orofaciales (cerrar y abrir los tual para sintetizar y deducir.
mecanismo que usa, esto se logra mediante guías
labios, sacar y entrar la lengua).
visuales y kinestésicas; en una segunda etapa ya Para ingresar a la carrera se realiza una valoración PLAN DE ESTUDIO
En el caso de adultos afásicos el objetivo de la re- concientizado el paciente, se ejercita hasta llegar a de pre-ingreso (instancia previa a la inscripción). Esta
educación es que el paciente adquiera vocabulario la automatización de un patrón deglutorio correcto. valoración es una evaluación de las condiciones mí- PRIMER AÑO
escrito, leído y hablado. nimas en las áreas de voz, audición y articulación. Ciclo de Nivelación
El fonoaudiólogo puede realizar investigaciones
Comienza el tratamiento con ejercicios preparato- vestibulares, a solicitud de médicos especializados, Anatomía y Fisiología General.
rios como movimientos voluntarios y coordinados cuando un paciente presenta alteraciones en la CICLO DE NIVELACIÓN Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso.
de la lengua y labios y con la emisión de vocales marcha, pérdida de equilibrio subjetiva u objetiva, Introducción a la Psicología.
y consonantes. Utilizando láminas, muñecos, di- náuseas, vómitos, etc. Para ello se utiliza una prue- Comprende 2 etapas Lingüística.
bujos, rompecabezas, se le enseña a pronunciar y ba denominada electronistagmografía que permite Logopedia y Ortofonía.
1. Pre-ingreso: Ciclo de valoración del Aspirante
reconocer distintas partes del esquema corporal, examinar el 8º par craneal (auditivo y vestibular).
2. Ingreso Ciclo de Nivelación SEGUNDO AÑO
alimentos, vestimenta, nociones temporoespacia-
Los lugares de trabajo donde los fonoaudiólogo Comunicación y Lenguaje.
les, hasta que el paciente logre un nivel mínimo de
desempeñan su actividad profesional son: con- Psicología Evolutiva.
vocabulario que le permita comunicarse. 1. Pre-ingreso: Ciclo de valoración del Aspirante
sultorios, gabinetes, cámaras sonoamortiguadas, Clínica Neurológica.
Pasemos ahora, a pacientes que presentan altera- aulas. Utilizan para llevar a cabo estas tareas ma- Condiciones: Valoración de condiciones mínimas Diagnóstico y Terapéutica del Lenguaje I.
ciones de la voz. Es muy útil, especialmente para terial didáctico como carpetas con láminas ilustrati- necesarias del aspirante para el ejercicio profesio- Clínica de la Fonación.
los profesionales de la voz, conocer el tono de su vas, ensambles, pinturas, juguetes, cubos, cuentos, nal (oído musical, cualidades de la voz, audición, Diagnóstico y Terapéutica de la Fonación I.
conversación habitual y el tono adecuado para su muñecos, audiómetro, estimulófono (aparato que características y funciones oromaxilofaciales). Acústica y Psicoacústica.
actuación profesional. El conocimiento del tono genera sonidos puros en escala para que el pacien- Para el Ciclo de Valoración se debe solicitar turnos Prácticas de Primer Nivel
conversacional en cada sujeto, su elevación y des- te los imite), espejo, instrumentos musicales, elec- a partir de Noviembre al tel. 0351 5353686 opción
censo controlado, nos lleva directamente a la solu- tronistagmógrafo, bajalenguas, impedanciómetro Despacho de Alumnos, en el horario de 8 a 12,30hs TERCER AÑO
ción del problema del tono profesional de la voz. (con este aparato se establece el reflejo del oído sin Debe acudir con el DNI o pasaporte. Clínica Otológica.
Hay tonos de voz adecuados: para el caso de maes- necesidad que el paciente colabore); test percep- Audiología.
tros y profesores debe usarse el “tono pedagógico”, tuales, grabadores, etc. Diagnóstico y Terapéutica del Lenguaje II.
los actores de teatro el “tono teatral”, los locutores 2. Ingreso- Ciclo de Nivelación Pedagogía y Didáctica
Para rehabilitar integralmente al paciente disca-
el “tono microfónico”. El fonoaudiólogo está capa- Condiciones: Endocrinología y Genética
pacitado, el fonoaudiólogo trabaja generalmen-
citado para adiestrar a cada profesional dando co- La inscripción definitiva al Ciclo de Nivelación es Psicopatología General y Evolutiva
te con un equipo de profesionales compuesto por
nocimientos y prácticas sobre el tono vocal. en diciembre de 2016, en Despacho de Alumnos, Fonoaudiología Legal
médicos otorrinolaringólogos, neurólogos o pedia-
El mal uso o abuso vocal puede traer afecciones tras, psicólogos, psicopedagogos, psicomotricistas, Escuela de Fonoaudiología. Odontoestomatología.
características como el nódulo de las cuerdas voca- maestros diferenciales, trabajadores sociales, fisio- Prácticas de Segundo Nivel
Requisitos: Fotocopia DNI, foto carnet (4x4), For-
les. Las historias clínicas de estos enfermos siempre terapeutas, profesores de sordos, terapeutas ocu- Título Intermedio: Fonoaudiólogo
mulario catastral guaraní, Certificado de finaliza-
tienen antecedentes de fonación forzada, por ello pacionales, odontólogos. Título de Pre– Grado Universitario
ción de estudios secundarios o analítico definitivo y
es común en profesionales de la voz como actores, Certificado del examen de valoración realizado en CUARTO AÑO
cantantes, maestros, locutores. La atención fonoau- la Escuela de Fonoaudiología
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Diagnóstico y Terapéutica de la Fonación II
diológica se brindar a través de un plan reeducativo Cursado: Febrero-Marzo
Y DESEMPEÑO PROFESIONAL Clínica Otoneurológica y Laberintológica
foniátrico que tiene en cuenta el cambio de los pa-
trones incorrectos de fonación por otros correctos. Neurolingüística.
Para ingresar en la carrera de Fonoaudiología es Asistencia: Psicolingüítica.
Para reemplazar pautas vocales incorrectas por un
importante que al futuro estudiante le agrade es- Métodos y Técnicas de la Investigación Científica.
esquema corporal vocal correcto, se inicia el trata- La asistencia a las clases es voluntaria, si bien la
tablecer relaciones interpersonales, especialmente Prácticas del Tercer Nivel
miento con una preparación corporal en la que se misma está recomendada.
con niños; que le interese ayudar a personas con
incluye relajación y respiración. QUINTO AÑO
algún grado de discapacidad a recuperarse dentro Para rendir el examen parcial de marzo el alumno
Cuando se observa en el paciente una respues- de sus posibilidades y tener afinidad con el área deberá presentarse con: Introducción a la Salud Pública.
ta muscular favorable, continúa la terapia con la médica y psicológica. Taller Interdisciplinario.
coordinación fono-respiratoria que se planifica de DNI en buen estado, con la actualización de los 16 Seminario de la Patología de la voz.
Los profesionales y estudiantes entrevistados conside- años y correspondiente fotografía; (caso contrario
acuerdo a la evolución del paciente. Seminario de Audiología y Laberintología.
ran que se necesitan habilidades y condiciones físicas no se permitirá el acceso al examen) En caso de ex-
El fonoaudiólogo trabaja también con odontólogos de- para el estudio y desempeño de la profesión. Entre Seminario de Patología del Lenguaje.
travío del documento, es indispensable presentar el Prueba de suficiencia de Idioma Técnico (Inglés).
bido a que las maloclusiones dentarias tienen como colas condiciones físicas citan: oído musical, buena mo- día del examen, la denuncia policial y la constancia
adyuvantes la respiración bucal y la deglución atípica. dulación y timbre de voz, correcta dicción y audición, Trabajo Final de Investigación.
del trámite de reposición del DNI, acompañadas de Título de Grado: Licenciado en Fonoaudiología.
no tener trastornos a nivel de órganos fonoarticulato- una foto actualizada.
En la deglución atípica la punta de la lengua presio-
rios como problemas linguales, nasales, en paladar o
na contra los dientes o entre ellos, la parte media se
cuerdas vocales, buena implantación dentaria.
colapsa y la posterior se eleva contra el paladar de

G Carrera: Licenciatura de Geografía – 4 años y traba-
jo final (Orientación: Gestión Territorial y Ambiental)
Departamento de Geografía - Facultad de Filosofía
En tanto investigadores, los egresados inician su
carrera postulándose para la obtención de becas
o cargos de investigación que existen en el país y
en el exterior, insertándose en unidades de investi-
introductorio, el alumno a partir de segundo año, y
con las materias cursadas y el 70 % aprobadas, ten-
dría la posibilidad de configurar su carrera optando
por diferentes materias que le permitirían cumpli-
y Humanidades
gación donde existen programas y proyectos sobre mentar el año del trayecto de orientación y los dos
Casa Verde – 1er. Piso – Ciudad Universitaria.
GEOGRAFÍA Tel. (351) 4333084 – int. 34
muy diversas problemáticas. Están capacitados para años del trayecto de tesis.
ejercer la docencia en materias de su especialidad
Horario de atención: lunes a viernes de 15 a 19 hs. Se seleccionarían dentro de todas las unidades
en los niveles medio y universitario y no universi-
Mail: geografí[email protected] académicas mencionadas aquellas materias cuyos
tario. Respecto a la orientación en Gestión territo-
Web: www.ffyh.unc.edu.ar/carreras-de-grado/de- programas respondan a la orientación propuesta y
rial y ambiental que se brinda en la Universidad
partamento-de-geografia que denominamos materias concurrentes.
Nacional de Córdoba, la misma surge como una
adecuación del Licenciado en Geografía a la de- Por otra parte, para concretar la licenciatura fue
manda actual. Lo territorial tiene en cuenta todo lo necesario crear materias específicas de la ciencia
INTRODUCCIÓN aspectos del ámbito físico (la geología, hidrología, referido a la planificación, planeamiento y desarro- geográfica que se agrupan en tres áreas, a saber:
ecología y climatología) y del ámbito social (el de- llo urbano (se estudia el territorio en todos sus as-
La Geografía como ciencia social se preocupa por sarrollo económico, las políticas públicas, las condi- 1. Área epistemólogica-metodológica, con materias
pectos, procurando ordenar el espacio urbano para
temas como: la relación entre sociedad- natura- ciones sociales y otras). destinadas a la problematización en la construcción
que sea funcional a todos los habitantes), mientras
leza, los procesos de construcción de los espacios del conocimiento geográfico;
El espacio geográfico es entendido como producto que lo ambiental habilita al egresado para realizar
urbanos y rurales, el ambiente, las dinámicas terri- estudios relacionados con la sustentabilidad (por 2. Área instrumental con materias relativas a siste-
social, fruto de la apropiación, transformación y or-
toriales a distintas escalas y las formas de pensar, ejemplo, estudios de impacto ambiental, agenda mas de relevamiento, procesamiento, representa-
ganización de diferentes grupos humanos a través
proyectar y planificar los territorios. A lo largo de su 21, planes estratégicos, etc.) cada vez más exigidos ción versátil e información de fuentes geográficas
del tiempo; por lo que será abordado desde sus
historia se han ido redefiniendo sus intereses como para la instalación de empresas como consecuen- de diversa índole;
múltiples dimensiones (económica, política, social,
ciencia focalizándose además en los conflictos socia del modelo de desarrollo actual.
ambiental) y escalas, considerando las relaciones 3. Área de articulación con seminarios que per-
cio-territoriales, las problemáticas ambientales, las
de poder que atraviesan su construcción. mitan integrar en concretos temporo -espaciales,
desigualdades territoriales, las políticas públicas y
sus impactos en los lugares. En este sentido el geógrafo tiene un rol fundamen- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO a diferentes escalas, los contenidos adquiridos en
tal como científico social. Tal como lo expresa Ra- Y EJERCICIO DE LA PROFESIÓN las materias concurrentes y específicas a través de
La Geografía se propone entender cómo se orga- seminarios en organización y gestión territorial y
quel Gurevich, “la geografía tiene como objetivo
nizan los territorios para actuar sobre los mismos, La geografía reúne intereses vinculados tanto con ambiental.
analizar, interpretar y pensar críticamente el mundo
y pensar en cambios y soluciones en un mundo el ambiente físico-politico como con temáticas so-
social, comprendiendo cómo se articulan histórica- La totalidad de estas áreas curriculares comprende
complejo. A un geógrafo le puede interesar tanto cio-económicas. Se considera importante tener ha-
mente la naturaleza y la sociedad”. Atendiendo así un conjunto de diez materias y seminarios. Dentro
los efectos del desmonte en las comunidades cam- bilidad para el análisis e interpretación de datos y
a las contradicciones, desequilibrios y desigualda- del grupo de materias concurrentes se incluyen los
pesinas, las desigualdades en la producción y ac- la disposición para la comunicación.
des del mundo de hoy, en el intento de proponer, módulos de informática (Res. 86/99) y de idioma
ceso a la ciudad, el turismo de los territorios, los
generar y gestionar alternativas posibles. inglés (Res. 167/99).
problemas con el transporte público, entre muchos
otros temas. En ese marco, es importante resaltar INSCRIPCIONES E INGRESO La aprobación de cada una de las materias impli-
la significación que adquiere la representación car- QUÉ HACE UN/A GEÓGRAFO/A caría la acumulación progresiva de créditos. El total
tográfica de estos procesos, que va desde la cons- Y DÓNDE TRABAJA Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
de la carrera supone una carga horaria mínima de
trucción participativa de mapeos colectivos, hasta nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
2600 horas convertibles a créditos, según lo estipu-
la producción de cartografías digitales en sistemas Los egresados de la licenciatura en geografía se estarán disponibles en la página de la Facultad.
le al respecto oportunamente el Honorable Conse-
de información geográfica (SIG). pueden desempeñar profesionalmente: jo Superior de la U.N.C.
Requisitos:
Para la Geografía adquiere fundamental importancia - Elaborando herramientas para estudiar la géne- Egresados En la organización de la carrera se contempla, el
entonces, interpretar la dimensión espacial de la vida sis, configuración y dinámica de la organización te- Curso de Nivelación, acorde a la Reglamentación
Duración: Años de duración: 4 (cuatro)1/2 para in-
social, es decir, cómo el hombre está cambiando su rritorial a diferentes escalas. vigente en esta Facultad. El cursillo está compuesto
gresantes del Nivel Medio
medio; considerando los aspectos sociales políticos - Brindando asesoramiento territorial y ambiental a de dos momentos:
económicos y culturales que influyen en ese proceso. El trayecto para profesores del Nivel Medio, Profe-
instituciones públicas municipales, provinciales y/o sores de Nivel Superior no Universitario en Geo- • Primera instancia “Vida Universitaria” (Deberes y
En este sentido, el estudio universitario de la geo- nacionales, como también en organizaciones no
grafía se basa en la investigación y en la práctica de grafía, en Geografía y Biología, Geografía-Historia derechos universitarios, etc.)
gubernamentales. contempla 12 materias y el trabajo final.
las demandas de la sociedad para buscar diferentes • Segunda instancia: una aproximación sobre el
tipos de respuestas que incluyen planes de gestión - Participando en la formulación de criterios y nor- Postítulo en la Enseñanza de la Geografía contem- campo específico de la carrera (conceptos y cate-
territorial y ambiental a nivel local y regional. mas destinadas a promover la formulación de pla- pla 6 materias y trabajo final. gorías teóricas de la geografía: espacio geográfico,
nes estratégicos, programas de desarrollo o agen- territorio, problemas ambientales).
das locales, estadísticas y censos. Se realizarán trabajos prácticos, 2 parciales y un
CUAL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL PLAN DE ESTUDIO
- Asesorando en la elaboración de normas jurídicas examen final para aprobar este cursillo de nivela-
En tiempos contemporáneos los espacios están atra- en materia territorial y ambiental. El plan flexible propuesto se compone de materias ción, que comienza los primeros días de Febrero y a
vesados por múltiples dimensiones que precisan de obligatorias y optativas. Las primeras se desarrollan partir de marzo comienza el cursado de las distintas
- Participando en estudios de evaluación de impac- cátedras.
miradas integrales referidas a la gestión ambiental a lo largo de toda la carrera y las segundas podrían
to y áreas de riesgo ambiental y territorial.
y territorial. Es en esta tarea que la geografía brin- ser elegidas desde segundo año. De este modo, • Para poder realizar el cursillo y las materias hay
da herramientas para lograr la interconexión entre - Produciendo y evaluando materiales cartográficos habiendo cumplimentado en primer año el trayecto que anotarse como alumno en forma virtual por
en distintos soportes materiales.

medio del sistema Guaraní (Encontrarás informa-
ción sobre esto en la página de la FFyH – “INGRE-
SO 2017”) y en forma presencial en el despacho de
alumnos de casa verde (Planta Baja). Estas inscrip-
Seminario de Gestión Territorial y ambiental
Taller de Diseño de Investigación en Geografía
Materias optativas (ver lista 1)
Trabajo final de Tesis
Carrera: Ciencias Geológicas – 5 años
y trabajo final.
G
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
ciones comienzan en noviembre hasta diciembre. GEOLOGÍA Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria
• Los requisitos están en la pagina de la FFyH (DNI, LISTA N° 1: MATERIAS OPTATIVAS
Tel. (0351) 5353800 int. 126
CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN, LIBRETA UNIVERSI- El listado de las siguientes materias puede presen- www.esc.geologia.efn.uncor.edu
TARIA, ANALÍTICO DEL SECUNDARIO, INSCRIPCIÓN tar modificaciones de acuerdo al año de cursado.
DEFINITIVA, ETC - ORIGINALES Y FOTOCOPIAS Ver referencias arriba.
El ciclo de nivelación tiene entre otros objetivos el de Topografía (7)
introducir al alumno en el funcionamiento de la uni- Edafología (7)
versidad en general y de la carrera de licenciatura INTRODUCCIÓN En referencia a la agronomía, el geólogo realiza
Manejo de Agrosistemas Marginales (7) estudios de las condiciones del suelo, reconoce sus
en Geografía en particular. Así como promover en el Manejo de Suelos (7)
ingresante la reflexión sobre contenidos, procesos y La geología es la ciencia que estudia la tierra, la aptitudes físico-químicas y a partir de esto asesora
Antropología Socio – Cultural (8) naturaleza de la materia que la compone y los cam- sobre los manejos necesarios para el mejoramiento
problemáticas propias del conocimiento geográfico. Historia Contemporánea (8) bios o alteraciones que ha sufrido desde su origen del potencial agropecuario.
El mismo consta de tres unidades: Historia Contemporánea de Asia y Africa (8) hasta nuestros días, es decir, estudia la evolución
Seminario de Análisis de Estrategias del Discurso (8) El geólogo está capacitado para realizar un es-
• Introducción a la vida universitaria y a la carrera estructural física y biológica de la tierra.
Epistemología de las Ciencias Sociales (8) tudio integral de la tierra como planeta, esto es,
de geografía Los geólogos han dividido a las rocas sedimentarias puede analizar a nuestro planeta en sus aspectos
Geografía Histórica (8)
• La organización social del espacio Historia de América I (8) de acuerdo a los estratos en eras y períodos; luego físico-químicos, mineralógicos, estructurales, pa-
• Gestión ambiental y territorial Historia de América II (8) se determinó las respectivas edades de estas eras y leontológicos y económicos, explicar los fenómenos
Teoría Política (8) períodos, más en base a los fósiles que a la ubica- que en él se producen, sean de naturaleza interna:
Si bien, la propuesta está dirigida a egresados del
Economía Política (8) ción de los estratos. De esto se deduce que la tierra terremotos, erupciones volcánicas; o externas como
nivel medio, también podrán acceder egresados
Geografía Humana (8) ha estado habitada por seres vivos desde hace cien- los agentes erosivos: viento, agua, hielo.
de profesorados no universitarios en geografía, en
Semiótica (8) tos de millones de años; esto se puede determinar
geografía-biología, en geografía-historia y egresa- Participa activamente en la búsqueda, investigación
Hermenéutica del texto literario (8) mediante el estudio de los fósiles, ya que cada es-
dos del Postítulo en la Enseñanza de la Geografía y aprovechamiento de recursos naturales de impor-
Introducción a la Problemática Filosófica (8) trato rocoso contiene fósiles diferentes. Todos estos
dictada en la Facultad de Filosofía y Humanidades tancia vital para el ser humano, como por ejemplo,
Demografía (8) estudios son realizados por la geología histórica.
de la Universidad Nacional de Córdoba. A cada el agua. Propone reglas de aprovechamiento y ra-
Estadística para las Ciencias Sociales (6) La geología dinámica es la rama de la geología que cionalización de este elemento ante el serio proble-
uno de estos destinatarios se les reconocerá un tra-
Política Económica Argentina (6) estudia las fuerzas exógenas y endógenas que ac- ma que ocasiona la falta de agua.
yecto de la carrera, según el nivel alcanzado en la
Temas de Economía Argentina (6) túan sobre la tierra, los efectos de los mismos, de las
formación profesional. A través de la explotación minera o agropecuaria el
Estructura de la Economía Argentina (6) erupciones volcánicas y de la acción glacial.
Historia Económica Argentina (6) geólogo posibilita el desarrollo y urbanización; así
PLAN DE ESTUDIO Historia Económica y Social (6) La geología marina estudia los tipos de roca del fon- como, la creación de nuevas fuentes de ocupación.
Climatología y Geomorfología (1) do del mar, y así por ejemplo se ha descubierto que
Una función preventiva pertinente al geólogo es el
Trayecto Introductorio Fotogeología y teledetección (1) la roca principal del fondo del océano es el basalto.
análisis de suelos colapsables, evitando así derrum-
PRIMER AÑO Gestión y Conservación de la Biodiversidad en bamientos o fracturas en edificios, diques. Además,
Argentina (1) CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL los estudios sismográficos posibilitan detectar cen-
Introducción al Pensamiento Geográfico
Estadística para Ciencias Biológicas y Geológicas (1) tros sísmicos, evitando urbanizar esas zonas o cons-
Fundamentos Básicos de Cartografía
Introducción al manejo de Vida Silvestre (1) Se considera que el rol profesional del geólogo es truyendo edificios antisísmicos.
Geografía Económica y Social
Biogeografía (1) contribuir al descubrimiento, estudio, explotación, in-
Sociología (8) Además, el geólogo colabora en el aprovecha-
Problemática ambiental (1) dustrialización, protección y conservación racional o
Teoría y metodología de la investigación en miento de la energía atómica en medicina y en el
Introducción a la Historia de la Arquitectura y integral de los recursos geológicos del país: minera-
Geografía aprovechamiento de la energía atómica en reacto-
Urbanismo (2) les, hidrocarburos, agua, suelos y paisajes naturales.
Geografía Física res nucleares para dar electricidad.
Historia Argentina Contemporánea (5)
Contribuye a activar la economía del país a través
Psicología Social (4.)
Trayecto De Orientación de la exploración y explotación de recursos naturales
Idioma (3) QUÉ HACE UN/A GEÓLOGO/A
renovables y no renovables. Es el prospector y eva-
SEGUNDO AÑO Informática (Módulo)
luador de las riquezas de nuestro suelo y subsuelo.
Recursos Naturales y Gestión Ambiental Este profesional puede realizar, entre otras, las si-
Seminario de Organización Territorial I (Urbana) Referencias: El alumbramiento de yacimientos de petróleo, car- guientes actividades:
Sistema de Información Territorial (1) bón, hierro, oro, uranio, de yacimientos no meta-
(1) Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales • Exploración, evaluación y explotación de yaci-
Materias optativas (ver lista 1) líferos como calizas, mármoles, cemento, arcillas y
(2) Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño mientos mineros.
otras rocas de aplicación permiten la obtención de
(3) Facultad de Lenguas
Trayecto De Orientación materia prima fundamental para el desarrollo de la • Exploración, evaluación y explotación de yaci-
(4) Facultad de Psicología
industria. Ejemplo de esto, son los minerales, base mientos de petróleo y carbón.
TERCER Y CUARTO AÑO (5) Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
de la industria química, petroquímica, de energía • Exploración, evaluación y explotación de minera-
(6) Facultad de ciencias Económicas
Epistemología de la Geografía atómica, metalurgia, siderurgia y de grandes cons- les radiactivos.
(7) Facultad de Cs. Agropecuarias
Seminario de Organización Territorial II (Rural) trucciones públicas.
(8) Facultad de Filosofía y Humanidades

• Exploración, evaluación y explotación de yaci- • Fabricaciones Militares. A estas tareas las realiza el geólogo junto a topó- Como complemento de estos estudios se realiza un
mientos de rocas de aplicación. grafos, químicos, laboratoristas y dibujantes. perfil edafológico consistente en valorar a lo largo
• Instituto Geográfico.
En Agricultura y Ganadería el trabajo de los geó- de todo el camino, los materiales que lo constituyen
• Prospección, evaluación, explotación y conserva-
• Empresas privadas. logos consiste en tareas como la confección de las en los diferentes horizontes.
ción de aguas subterráneas (hidrogeología) y su-
perficiales (hidrología). • Universidades. cartas de suelo, para lo cual se lleva cabo un traba- En la Universidad Nacional de Córdoba los geólo-
jo de fotointerpretación. gos pueden realizar tareas de docencia e investi-
• Estudios geotécnicos de suelos aplicados a gran- • Actividad privada en consultarías particulares.
El mismo, requiere el uso de fotografías aéreas y un gación. Cada materia representa una especialidad
des obras de Arquitectura e Ingeniería (puentes,
En Hidrología realizan investigaciones y estudios aparato óptico llamado estereoscopio el cual per- que posibilita al geólogo investigar. Las tareas do-
carreteras, diques edificios).
sobre los recursos hídricos, tales como, conocer los mite visualizar, en fotografías en blanco y negro, centes consisten en el dictado de clases teóricas o
• Investigación pura o aplicada en áreas como: pa- procesos físicos en cuencas montañosas de régimen la textura, relieve, tono; y determinar así unidades prácticas, preparación del material didáctico (mues-
leontología, petrología, geoquímica, mineralogía, pluvial y comprender los fenómenos relacionados a que incluirán distintos tipos de suelo. Determina- tras de rocas, minerales), programación de viajes y
estratigrafía, geología estructural, litología, etc. la hidrología de sequías, desarrollan técnicas de uti- das estas unidades en gabinete, se comprueba en búsqueda de bibliografía.
lización del agua en regiones de escasa disponibili- campaña la existencia de los límites considerados.
• Estudios edafológicos para fines agronómicos. En Consultorías Particulares, el geólogo puede des-
dad, como así también, participan en el desarrollo de Se realiza un chequeo con pala y barreno de los empeñar su actividad en forma privada y llevar a
Comprende estudios geomorfológicos y pedológicos infraestructuras que apoyen tareas de relevamiento distintos suelos que forman las unidades cartográ- cabo tareas como prospección del subsuelo con mé-
(estudios de suelos edáficos), tipos y análisis de suelos, de datos climáticos, hidrológicos, hidrogeológicos, ficas. Una vez ubicados los distintos tipos de suelo, todos geofísicos, estudios de suelo para fundaciones o
correcciones en el caso de no ser apto para el cultivo. sedimentológicos de la región en estudio. se hace la extracción de muestras para cada uni- para el emplazamiento de obras viales e hidráulicas.
En Minería, entre las tareas que realiza en ésta área dad, las que son enviadas a laboratorio para los
análisis físico-químicos. De acuerdo al lugar de trabajo, los geólogos utili-
Confección de mapas de suelos. encontramos: prospección y explotación de yaci-
zan diversos elementos.
mientos minerales, metalíferos, no metalíferos y ro- La correlación final del mapa de suelo de cada área
• Levantamientos topográficos geológicos y fotoin- cas de aplicación, donde la metodología comprende: El instrumental de campaña comprende elementos
terpretación. incluye: fisiografía del área; red de drenaje; condi-
el reconocimiento preliminar de la zona de trabajo ciones climáticas y agrodinámicas; vegetación natu- de topografía: brújulas taquimétricas y geológicas,
• Geológica regional. y muestreo orientativo (esto es, obtención primaria ral del área; uso actual de la tierra y sus tendencias; planchetas, teodolitos, cintas métricas; elementos
de muestras para tener una primera aproximación descripción de todas las series (unidad taxonómica para geofísica: sismógrafos, magnetómetros resis-
• Geológica marina. de los terrenos a investigar), el relevamiento topo- tivímetros, equipos bicompensadores; equipos para
mínima o individuo suelo), fases (una variante de
• Arbitrajes y pericias judiciales relacionadas con gráfico y geológico de las áreas de interés, el es- serie) y complejos ( varias series) de suelos de las mediciones: anemocinemógrafo (que mide veloci-
la profesión. tudio de la litología y tectónica (representación de unidades cartográficas determinadas en el área; ca- dad e intensidad del viento), limnígrafo (da el regis-
las deformaciones que sufre la corteza terrestre) y el pacidad productiva de los suelos del área, a través tro constante del caudal de un río), barógrafo (mide
• Gemología: estudio de las piedras preciosas. muestreo al detalle de minerales y rocas, estudio de de encuestas a productores sobre labores culturales presión atmosférica), heliofanógrafo (registra las
• Limnología: estudio de ríos y lagos. labores a cielo abierto y subterráneo. que realiza comúnmente y rendimientos actuales; horas de sol que hay en un día); elementos varios
determinación de la aptitud agrícola o capacidad como perforadoras, piquetas, palas, barrenos; ins-
• Búsqueda de recursos energéticos distintos a los En gabinete, con el apoyo de laboratorios químicos,
de uso de los suelos en cuestión e indicación de las trumentos y elementos de laboratorio: microscopio,
utilizados en la actualidad como recursos eólicos, petrográficos y mineralográficos, preparan:
prácticas de manejo más adecuadas para un au- reactivos químicos, balanzas, material de vidrio, ta-
energía solar, geotérmica, mareomotriz. • Planos, perfiles y conclusiones que contienen la mento sostenido de la producción agrícola; estudio mices, estufas, rayos X, lupas, fotómetros.
• Estudio de otros planetas. información geológica o minera obtenida. de las aguas de la región que se consumen en la El instrumental de gabinete consta de estereosco-
• Docencia universitaria y secundaria. • Estudio de yacimientos y sus características geológicas. actualidad y determinación de la calidad de las mis- pio, fotografías aéreas, escalímetros, transportado-
mas para el uso humano, animal y riego. res, mesa y material de dibujo.
• Estudio de los recursos de la zona (naturales y de
DÓNDE TRABAJA infraestructura) donde se encuentra el yacimiento. Además de los objetivos ya nombrados el mapa de Generalmente se trabaja en equipo. Según el tipo
suelos brinda información básica para política cre- de tarea requiere el apoyo de geólogos especia-
• Revisión del personal obrero, condiciones del
Si bien gran parte del trabajo del geólogo consiste diticia, recuperación de áreas afectadas por inunda- listas, técnicos: mineros, agrónomos, hidrólogos,
campamento, equipo disponible, sistema de explo-
en observaciones y experimentos llevados a cabo ciones, erosión eólica, alcalinidad, salinidad, etc. y operadores electrónicos, perforistas, computado-
tación practicado o a practicar.
en campo, una parte importante de ese trabajo provee de datos para toda futura investigación sobre res científicos, dibujantes, estudiantes de geología,
se desarrolla en laboratorio, en donde es posible • Predeterminación de costos de producción (costo fertilidad y necesidad de fertilizantes de los suelos. químicos, ingenieros civiles, topógrafos e ingenie-
comprender muchos procesos básicos mediante el actual y futuro) y estudio de la rentabilidad estimada. Esta tarea la realizan los geólogos junto a ingenieros ros agrónomos.
estudio de diversos materiales terrestres. agrónomos y estudiantes de geología y agronomía.
• Exploración y ubicación de reservas de uranio:
Las áreas donde los geólogos, más frecuentemen- reconocimiento preliminar de campo para lograr En Vialidad los geólogos, para formarse un panora- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
te, desempeñan sus actividades profesionales son: una idea general del cuadro geológico de la zona, ma general de la zona donde se va a construir un ca- Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
de los recursos como vías de acceso, posibilidades mino, realizan un chequeo a campo. Se ve la posibili-
• Yacimientos Petrolíferos.
de instalar un campamento, estimación del tiempo dad de yacimientos y materiales que serán utilizados Ayudan al desarrollo de la carrera tener interés por
• Yacimientos carboníferos. y costos del trabajo. en los diferentes tipos de estructuras que constituyen la observación y análisis de fenómenos naturales,
el camino. Luego se procede a realizar barrenos y gusto por actividades que se realizan al aire libre,
• Industria y Minería. • Relevamiento geológico para obtener plano geo-
pozos en la zona de préstamos del camino, extra- capacidad de observación y análisis y y gusto por
lógico, perfiles de interpretación estructural, des-
• Agricultura y Ganadería. yendo muestras en los diferentes horizontes para las ciencias físicas.
cripción petrográfica y mineralógica de las princi-
realizar los ensayos correspondientes. De acuerdo a
• Agua y Energía. pales unidades geológicas, análisis de las diferentes
los resultados es posible ubicar yacimientos de ripio,
posibilidades que tienen estas diferentes unidades
• Hidráulica. arena, material pétreo que pueda ser de utilidad,
geológicas,de contener elementos radiactivos.
• Vialidad. como áridos para la construcción del camino.


SEGUNDO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Cartografía geológica I
Carrera: Técnico Superior Universitario en
Gestión Financiera – 3 años
G
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
Minerología Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
Física II GESTIÓN FINANCIERA La Rioja 1450
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Estadística Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233.
citan el día de la inscripción. Consultar en http:// Atención: lunes a viernes de 17:30 a 22 hs.
www.portal.efn.uncor.edu SEGUNDO CUATRIMESTRE www.mb.unc.edu.ar
Paleontología
Química analítica
Geoquímica general e isotópica
DEL PLAN DE ESTUDIOS INTRODUCCIÓN LUGARES Y ÁMBITOS DONDE LOS
Sedimentología
Taller integral de campo II PROFESIONALES REALIZAN SU ACTIVIDAD
La etapa del ingreso a la Facultad denominada
Las finanzas, consideradas durante mucho tiempo
Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios TERCER AÑO como parte de la economía, surgieron como un La forma que adopta la estructura de una empre-
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
PRIMER CUATRIMESTRE campo de estudios independiente a principios del sa tiene que ver con su tamaño. Si la empresa es
lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
siglo pasado. En su origen, se relacionaron sola- grande, la importancia del tema financiero es de-
Programación y métodos numéricos
Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple- mente con los documentos, instituciones y aspec- terminante, entonces se incluirá en el organigrama
Inglés técnico
mentación de un curso de apoyo virtual en los meses tos de procedimiento de los mercados de capital. la función de un asesor financiero o asesor admi-
Cartografía geológica II
de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad El desarrollo de las innovaciones tecnológicas y las nistrativo-financiero.
Petrología ignea y metamórfica
Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio- nuevas industrias provocaron la necesidad de ma-
De este sector o jefatura, dependerá el área de Tesore-
nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede SEGUNDO CUATRIMESTRE yor cantidad de fondos, impulsando el estudio de
ría, donde se custodian los fondos que están en el po-
Centro) en los meses de enero (finales) y febrero. Estratigrafía las finanzas para destacar la liquidez y el financia-
der de la empresa (antes de que se apliquen como pa-
Pedología Cartográfica de suelos miento de las empresas. La gestión financiera ha
El Ciclo de nivelación está constituido por las mate- gos o se depositen). Del área de Tesorería depende la
Geología estructura dejado de ser un campo preocupado fundamental-
rias de Matemática, Química y Ambientación Uni- de Cobranzas, donde se producen todos los ingresos.
mente por la obtención de fondos para abarcar la
versitaria, donde se repasan temas fundamentales CUARTO AÑO administración de activos, la asignación de capital Existe también el área de pago o Cuentas a pagar,
desarrollados en la escuela media, y además, se
y la valuación de empresas en un mercado global. que se ocupa de recibir la documentación requeri-
informa sobre las características de la carrera y su PRIMER CUATRIMESTRE
da para realizar un pago, verificar que corresponda
ejercicio profesional. Geología de los recursos y requerir las autorizaciones correspondientes.
Geofísica QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL
Al finalizar el ciclo el alumno deberá rendir un exa-
Yacimientos minerales También suele haber un área de presupuesto finan-
men final de cada materia teniendo la posibilidad
Mecánica y tratamiento de los suelos El Técnico en Gestión Financiera está capacitado para ciero o Control presupuestario, que es el sector que
de un examen recuperatorio posterior.
realizar el control financiero, presupuestario y la eva- convierte a la gerencia financiera en una gerencia
Las materias del ciclo de nivelación están dentro SEGUNDO CUATRIMESTRE luación del estado de resultados y comportamiento de estrategia. Aquí es donde se analiza la posición
de la currícula de la carrera, y consecuentemente, Geología y explotación de los recursos mineros de caja en cualquier organización económica. financiera de la empresa y se surgieren las mejores
deben ser aprobadas para cursar las materias co- Mecánica y tratamiento de las rocas opciones de requerir fondos o de invertirlos.
Desarrolla actividades técnico-administrativas en
rrelativas posteriores dentro de la carrera. Geología de los recursos hídricos
diferentes secciones de una entidad financiera:
Taller integral de campo IV
captación de depósitos, préstamos, cuentas co- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
PLAN DE ESTUDIOS GEOLOGÍA QUINTO AÑO rrientes, tesorería, controles internos, información Y EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN
y archivos.
CICLO DE NIVELACIÓN PRIMER CUATRIMESTRE Resulta importante el gusto y la capacidad por el
Optativas geología Realiza actividades tales como: captación de depó-
Química orden y la planificación, por el análisis, facilidad
Práctica profesional supervisada sitos, préstamos, cuentas corrientes, tesorería, con-
Matemática para trabajar con números, a la vez que disposición
Geología regional Argentina y Sudamericana troles internos, información y archivos.
Ambientación universitaria para trabajar en equipo.
Geología ambiental y riesgo geológico Maneja instrumentos financieros y bursátiles para
PRIMER AÑO SEGUNDO CUATRIMESTRE aplicarlos en la resolución de problemas del sector.
INSCRIPCIÓN
Trabajo final Identifica problemáticas financieras de entidades
PRIMER CUATRIMESTRE
comerciales, bancarias y de servicio, diseñando es- Periodo estimado de inscripción: del 12 al 16 de
Introducción a la geología trategias de intervención. marzo 2018
Matemática I
Química general Determina necesidades de recursos financieros:
Requisitos generales:
planteamiento de las necesidades, descripción de
SEGUNDO CUATRIMESTRE los recursos disponibles, previsión de los recursos • Haber aprobado el nivel secundario o la prueba de
Matemática II liberados y cálculo de las necesidades de la finan- competencias generales para mayores de 25 años.
Física I ciación externa según su forma más beneficiosa, • Pagar cuota de pre- inscripción, en Área Económi-
Geomorfología teniendo en cuenta los costes, plazos y otras con- co-Financiera presentando el número de D.N.I. del
Taller integral de campo I diciones contractuales, las condiciones fiscales y la aspirante del 15 de noviembre al 15 de diciembre de
estructura financiera de la empresa. 8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00 a 20:00hs

TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN: y aplicación de fondos). Sistemas de costos como SEGUNDO AÑO
información para la gerencia. Análisis de gestión
Contabilidad II (Cátedra 4) Anual
Periodo de Preinscripción: 15 de Noviembre al 15 de stock. Sistema de información y registración
Matemática Financiera II (Cátedra 3) Anual
de Diciembre bancaria y financiera.
Informática (Cátedra 3) Anual
Qué documentación se necesita: Bolsas y Mercados de Valores: El proceso de ahorro Derecho Comercial (Cátedra 3) Anual
e inversión. Mercados de Títulos. Valores. Estructura Inglés II (Cátedra 3) Anual
• Abonar la tasa por contraprestación de servicios
del Sistema Bursátil Argentino. Mercado de Valores. Portugués II (Cátedra 3) Anual
correspondiente al mes de marzo.
Materia del Contrato de Bolsa. Dividendos. Opera- Economía II (Cátedra 3) Anual
• Presentar en Despacho de Alumnos la ficha de ciones de Bolsa. Los Mercados a futuro. La Bolsa de Política Crediticia y Financiera (Cátedra 4) Anual
matrícula debidamente completada (completar, valores como proveedora de fondos. Conformación Gestión Financiera (Cátedra 4) Anual
descargar e imprimir desde el sistema Guaraní). de cartera. Táctica y técnica operativa. Conforma-
ción de cartera de valores. El desarrollo de un mer-
• Certificado Oficial de Estudios Secundarios o CBU TERCER AÑO
cado regional de capitales.
y Polimodal completos o a completarse (Ordenanza
Pensamiento Económico en la Argentina
del Honorable Consejo Superior 02/05) o aproba- Política Crediticia y Financiera: Calificación de deu-
(Cátedra 2) Anual
ción de la prueba de competencias generales para dores. Manejo del riesgo crediticio. Determinación
Administración de Empresas (Cátedra 3) Anual
mayores de 25 años (original y copia). de carteras de crédito. Ampliación de servicios al
Estadística (Cátedra 4) Anual
cliente. Conformación de fondos comunes de inver-
• Extranjeros: presentar Reválida o Convalidación Comercio Exterior (Cátedra 4) Anual
sión. Inversiones en acciones y bursátiles en general.
del título según el país de origen. Bolsas y Mercados De Valores (Cátedra 3) Anual
Gestión Financiera: La función financiera: riesgo y Contabilidad III (Cátedra 4) Cuatrimestral
• D.N.I. y fotocopia del mismo.
rentabilidad. Mercado de dinero y de capitales. De- Gestión Laboral (Cátedra 3) Anual
cisiones de financiamiento. Financiamiento a corto Gestión Impositiva (Cátedra 3) Anual
CICLO DE NIVELACIÓN: y largo plazo. Presupuesto de capital. Estrategias fi- Taller de Integración (Cátedra 4) Anual
nancieras de las organizaciones. Administración de
Semanas de duración del ciclo o curso: 2 (dos) semanas las inversiones. Valuación de deuda. Análisis com-
Período de curso de nivelación: 5 al 17 de febrero parativos (Ratios e índices).
de 2018 La acreditación incluirá la aprobación de un traba-
Costo: $ 600 (seiscientos pesos) jo final. El proyecto será realizado y evaluado en
Cantidad de exámenes: 1 (uno) un Taller de Integración Curricular que tendrá lugar
No posee pre-ciclo de nivelación en tercer año, realizando el estudio económico de
inversión inicial. Estado de origen y aplicación de
Contenidos que abarca: Contabilidad Básica – Ma-
fondos. Evaluación económico-contable del estado
temática Básica
patrimonial. Informe económico- financiero apli-
Modalidad de cursado: Presencial optativo cando índices. Flujo de fondos proyectados. Balan-
El ciclo de nivelación provee los conocimientos mí- ce informativo. Planteo de una solución financiera
nimos que se consideran necesarios para el inicio a la problemática de la empresa.
de la carrera.
PLAN DE ESTUDIOS
DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS
PRINCIPALES MATERIAS. PRIMER AÑO
Contabilidad I (Cátedra 3) Anual
Para lograr una formación técnica actualizada que
Matemática Financiera (Cátedra 3) Anual
responda a las necesidades del mercado laboral, se
Técnica Bancaria (Cátedra 4) Anual
estudian materias específicas tales como:
Economía I (Cátedra 3) Anual
Matemática Financiera: Fundamentos básicos. Psicología Organizacional (Cátedra 3) Anual
Operaciones Financieras. Teoría del Interés (tasas Taller de Estrategias de Estudio (Cátedra 3)
equivalentes, nominal, otras). Capitalización (mon- Cuatrimestral
to) y Actualizaciones (descuento). Relaciones en- Introducción a la Informática
tre las distintas tasas. Valuación de rentas ciertas: (Cátedra 4) Cuatrimestral
imposiciones y amortizaciones (distintos sistemas). Inglés I (Cátedra 3) Anual
Evaluaciones de proyectos de inversión reales y fi- Portugués I (Cátedra 3) Anual
nancieros (métodos que consideran el valor del ca- Ética Profesional (Cátedra 2) Anual
pital en el tiempo).
Contabilidad: Sistema de información de empre-
sas. Normas y criterios de valuación de los distin-
tos entes. Análisis de los estados contables (verti-
cal - horizontal - proyecciones - estado de origen

H Carrera: Licenciatura en Historia – 5 años y Trabajo final
Carrera: Profesorado en Historia – 5 años.
Escuela de Historia - Facultad de Filosofía y Humanidades
intelectual, intenta sacar a la luz las estructuras sub-
yacentes de los acontecimientos, las relaciones so-
ciales en las que están implicados los hombres y las
motivaciones de sus actos. La verdad –resultado de
(1968), que registra como antecedentes el Instituto
de Estudios Americanistas (1936) y el Departamen-
to de Historia (1957), los licenciados en historia
han realizado estudios sobre el período colonial
Pabellón España – Ciudad Universitaria la investigación- no tiene un carácter normativo; es americano, específicamente la Antigua Goberna-
HISTORIA Atención a alumnos: Lunes de 9 a 13, Martes, miérco- provisional, jamás definitiva” (Traverso, 2007) ción del Tucumán en los siglos XVI, XVII, XVIII; la
les, jueves y viernes de 14 a 18 historia argentina de los siglos XIX y XX, desde dis-
Tel. (0351) 4334062 tintas perspectivas: política, cultural, económica. En
QUÉ HACE Y DÓNDE TRABAJA
Mail: [email protected] los últimos años se desarrollaron investigaciones
LA/EL LICENCIADA/O EN HISTORIA
www.ffyh.unc.edu.ar sobre historia reciente, en clave local. Las temáticas
Los historiadores pueden llevar a cabo las siguien- abordadas en las tesis de Licenciatura y Doctorado
tes actividades: pueden consultarse en:
INTRODUCCIÓN CUAL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL
• Docencia en el nivel superior no universitario y http://blogs.ffyh.unc.edu.ar/escueladehistoria/lis-
Numerosas son las definiciones que se han formu- La Historia es un oficio milenario, una práctica que universitario. tado-de-tesis- de-licenciatura-y-doctorado-en-his-
lado para conceptuar la ciencia histórica, citaremos se realiza desde un determinado lugar, que consiste toria-de-la-ffyh-unc/
• Investigación sobre historia y ciencias sociales en
algunas de ellas: en recuperar el tiempo pasado para comprenderlo La diversidad del trabajo del historiador es enor-
institutos de investigación nacionales, provinciales
y explicarlo con las herramientas propias de este me, por lo que ilustraremos con algunos ejemplos:
“Es la ciencia que trata de describir, explicar y com- o privados, en centros de investigación dependien-
oficio. Los historiadores reconstruimos procesos investigación de procesos históricos; escritura de
prender los fenómenos de la vida, en cuanto se tes de universidades o de fundaciones.
históricos y construimos historias que se constituyen textos académicos destinados a la enseñanza de
ocupa de los cambios que lleva consigo la situación
en recursos claves para la conformación de identi- • Participación en actividades diplomáticas. la historia en los cuatro niveles del Sistema Edu-
de los hombres en los distintos conjuntos sociales,
dades y los procesos de legitimación política, de los • Escritura sobre temas históricos en publicaciones cativo Nacional: la Educación Inicial, la Educación
seleccionando aquellos fenómenos desde el punto
que participan actores que llevan a cabo sus opera- especializadas y de divulgación. Primaria, la Educación Secundaria y la Educación
de vista de sus efectos sobre las etapas sucesivas de
ciones de memoria, interpretan el pasado desde el Superior; actividades de difusión del conocimiento
la evolución histórica o de la consideración de pro- • Participación como asesores, consultores y peritos
presente que los interpela. histórico producido en los medios de comunicación;
piedades típicas y dirigiendo su atención principal en materia histórica de actividades y producciones
sobre los cambios que no se repiten en el espacio y De este modo, el historiador contribuye a la crea- asesoramiento y orientación al público en archivos
culturales y científicas. y bibliotecas, etc.
en el tiempo” (Bauer, W.: 1970). ción dentro de la sociedad de una dimensión tem-
poral que implica esclarecer y explicar el presente a • Realización de tareas técnicas y de asesoramien-
“Historia es la ciencia que investiga y expone los hechos to en museos nacionales, provinciales y municipales
través del conocimiento y comprensión del pasado, QUÉ HACE Y DÓNDE TRABAJA
de la evolución humana determinados en el tiempo y de historia general, especial y regional y en archivos
posibilitando mediante la experiencia atesorada la EL/LA PROFESOR/A EN HISTORIA
en el espacio, en sus acciones como seres sociales y en históricos, nacionales, provinciales y municipales.
construcción de un futuro mejor. Es su función tam-
sus relaciones de causalidad” (Berhegeim, L. : 1958).
bién ayudar a la población a comprender la realidad Los profesionales desarrollan sus actividades en El profesor de historia es un profesional con la ca-
“Historia es lo que la humanidad sabe de sí misma, social e histórica en que se mueve; favorecer el reco- instituciones universitarias, colegios secundarios y pacidad de analizar las problemáticas sociales con-
su certidumbre de sí misma” (Droysen J. G. :1882). nocimiento de las raíces propias para colaborar en la profesorados de enseñanza superior, institutos de temporáneas a partir de una mirada relacional de
construcción de identidades y conciencia histórica y investigación (Consejo Nacional de Investigaciones los distintos procesos que fueron modificando las
“Historia es la re-creación intelectual de un pasado
transmitir conocimientos culturales, cívicos y sociales. Científicas y Técnicas; Secretaria de Ciencia y Tec- estructuras sociales a lo largo de la historia. De este
específicamente humano, lograda mediante una
minuciosa pesquisa de acciones a partir de prue- En relación a la inserción de la profesión en la eco- nología; Centro de Investigaciones de la Facultad modo puede generar relaciones educativas que de-
bas testimoniales, y coronada con la exposición nomía del país, el licenciado en historia puede par- de Filosofía y Humanidades (CIFFyH), Museo de vienen en procesos de aprendizaje con una visión
congruente de sus resultados” (Cassani, J.- Pérez ticipar, por ejemplo, en programas de desarrollo Antropología, entre otros); Archivo Histórico, Junta crítica y reflexiva no solo del pasado sino, también,
Amuchástegui, A.: 1971). nacional y regional donde se efectúen tratamientos Provincial de Historia de Córdoba, Archivo Provin- del momento histórico en el que se sitúan los suje-
históricos como apreciación de la realidad que se cial de la Memoria. tos del aprendizaje.
Además de la referencia al pasado, vemos como to-
quiere encauzar, ya que analizando retrospectiva- Los profesionales que se dedican a la investigación Puede ejercer la docencia en su especialidad en los
das estas definiciones acentúan el carácter científico
mente políticas y líneas económicas pueden seña- y que trabajan en institutos especializados reali- niveles secundario y superior y posee herramientas
de la disciplina histórica. Es difícil llegar a concluir
larse errores pasados para evitarlos en el presente. zan búsqueda y análisis de documentos y fuentes, que posibilitan su vinculación interdisciplinaria con
acerca de cuándo surge la moderna ciencia histórica,
Si bien es cierto que la historia no se repite, hay si- interpretación de los mismas y exposición de los otras áreas curriculares con el fin de reforzar los
empero se puede afirmar que recién en el último siglo
tuaciones sociales que sedimentan y eso se percibe resultados. En síntesis, operaciones historiográfi- procesos de enseñanza y aprendizaje, propendien-
se echaron las bases conceptuales de la misma.
con una perspectiva histórica. cas basadas en tres fases: documental, explicati- do al desarrollo integral de los estudiantes conec-
Su metodología no proporciona la certeza de las tando el acontecer histórico con el mundo actual.
Como expresa el historiador mexicano Enrique Flo- va-comprensiva y narrativa, donde se concreta la
ciencias naturales; es que los procesos vitales y so- Está capacitado para brindar asesoramiento peda-
rescano (2013), “el estudio de la historia, a la vez escritura de la historia.
ciales del pasado humano sobre los que trata la gógico, profesional y técnico en temáticas vincu-
que ilumina los mecanismos que impulsaron el de- Quienes se desempeñan en el área de la Arqueolo-
historia, están indudablemente ligados a ese com- ladas a la disciplina. Así mismo, puede planificar,
sarrollo de los pueblos, informa sobre las ideas que gía, realizan trabajo de campo (búsqueda de restos
ponente mistérico e irreductible que existe en todo conducir y evaluar procesos y proyectos pedagógi-
esos pueblos se hicieron de su desenvolvimiento his- indígenas o históricos, a través de medios biblio-
acontecer antropológico. cos en el área de historia o ciencias sociales desti-
tórico, y permite registrar la variedad de artefactos gráficos y documentales rastreando, por ejemplo,
No se debe identificar sin más “historia” con “pasa- que imaginaron para almacenar, retener y difundir nados a mejoras en la enseñanza y el aprendizaje.
depósitos arqueológicos, mapas antiguos o estu-
do”. El material histórico se presenta como una masa la memoria del pasado. Las sociedades tienen mu- dios cartográficos de la zona en cuestión) y trabajo
abrumadora de datos que deben hacerse inteligibles chos pasados, tantos como construyeron o imagina- de laboratorio relacionado con el análisis, proce-
a través de los métodos de la ciencia histórica. ron los grupos que coexistieron en ellas”. “La Historia samiento, clasificación e interpretación de datos
es analítica y reflexiva, resultado de una operación y material recogido. Desde la Escuela de Historia

INTERESES Y HABILIDADES QUE
FAVORECEN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
PLAN DE ESTUDIOS
(P) Materia del Profesorado
(L) Materia de la Licenciatura Carrera: Ingeniería Aeronáutica - 5 años
I
Es conveniente para ejercer esta profesión el inte-
rés por la naturaleza, los seres vivos y por la inves- PRIMER AÑO INGENIERÍA Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria
tigación, gustar de las actividades que requieren de
exactitud y meticulosidad, contar con buena memo-
PRIMER CUATRIMESTRE AERONÁUTICA Tel. (0351) 5353800 int. 29602
Curso de nivelación (P - L) www.esc.aeronautica.efn.uncor.edu
ria y concentración, tener capacidad de observa- Introducción a la historia (P - L)
ción, análisis y síntesis y buena disposición para la Introducción a la problemática filosófica (P - L)
actualización de los conocimientos. Prehistoria y arqueología (P - L)
INSCRIPCIONES E INGRESO Historia antigua y general (P - L) QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A tudio de materiales plásticos, materiales compues-
Taller de aplicación (P - L) AERONÁUTICO/A tos, metálicos y maderas. Diseño de tuberías para
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- fluidos, estudio de su resistencia. Docencia.
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios SEGUNDO AÑO Las actividades que pueden desempeñar los inge-
La función social de la ingeniería aeronáutica es ha-
estarán disponibles en la página de la Facultad. PRIMER CUATRIMESTRE nieros aeronáuticos con título otorgado por las uni-
cer más factible las comunicaciones, colaborar en el
Historia de la edad media (P - L) versidades se concentran en:
transporte de larga distancia y vincular los países.
Materia conexa (antropología social y cultural) (P - L)
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES • Estudio, proyecto, construcción de aeronaves
Paleografía y diplomática (L)
DEL PLAN DE ESTUDIO (aviones, cohetes) realizados en laboratorios de in-
SEGUNDO CUATRIMESTRE vestigación y ensayo de estructuras donde después
Y DESEMPEÑO PROFESIONAL
Las materias del curso de nivelación forman par- Historia moderna (P - L) del proyecto se construyen y prueban los varios sis-
te de la curricula de la carrera y deben ser regu- Historia de América I (P - L) temas y sus accesorios, se llevan a cabo estudios de Las habilidades más importantes son: imaginación,
larizadas para iniciar el primer cuatrimestre de la Pedagogía (P) capacidad, consumo, etc. capacidad creativa, técnica e intelectual. Criterio
carrera. Las materias que comprende el curso de Cursillo, seminario o materia optativa (L) práctico, capacidad de organización para distintas
• El proyecto, reparación y mantenimiento de naves
nivelación son: tareas y para el manejo del personal. Habilidades
TERCER AÑO de vuelo.
• Introducción a la problemática universitaria manuales. Para ingresar a la carrera de ingenie-
PRIMER CUATRIMESTRE • Estudio y proyecto de bases aéreas-aeropuertos. ría aeronáutica es importante que al ingresante le
• Introducción a la problemática de la historia Historia contemporánea (P - L) guste el área mecánica y aeronáutica, que se in-
Geografía humana (P - L) • Anteproyecto, proyecto y diseño de plantas pro-
El curso de nivelación y el primer año de la carre- ductoras de aviones. terese por diseño, construcción y funcionamiento
Didáctica general (P) de aeronaves (aviones, cohetes); la investigación y
ra es común para la licenciatura y el profesorado, Cursillo, seminario o materia optativa (L) • Estudio de nuevas rutas y líneas de transporte aéreo. planificación espacial; que le agraden las ciencias
en el resto de las materias del plan de estudio se
especifica cuales son comunes y cuales específicas. SEGUNDO CUATRIMESTRE • Vehículos espaciales. exactas, (matemáticas, física).
Profesorado (P) Licenciatura (L) Historia argentina I (P - L)
• Investigación.
Historia contemporánea de Asia y África (P - L) INSCRIPCIONES E INGRESO
La licenciatura consta de un ciclo de orientación (el Metodología de la investigación histórica (L) • Docencia.
quinto año) donde el estudiante podrá optar por ma-
terias optativas de cada una de las siguientes áreas: CUARTO AÑO Debido a la fuerte formación mecánica que se ad- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
quiere en el transcurso de la carrera, la misma ha- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
• Área básica de historia antigua y medieval: com- PRIMER CUATRIMESTRE estarán disponibles en la página de la Facultad.
bilita para trabajos con fluidos; gas, petróleo, ten-
prende tres orientaciones: antiguo oriente, antiguo Historia de América II (P - L)
dido de redes hidráulicas y en industrias o fábricas Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
occidente e historia medieval. Materia optativa (P)
motrices, para proyecto y construcción de motores, citan el día de la inscripción. Consultar en http://
Materia optativa (P)
• Área básica de historia moderna y contemporá- aerodinámica de vehículos terrestres y mediciones www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
Materia conexa (economía política) (L)
nea: comprende dos orientaciones: historia eco- en todos los campos de los fluidos.
nómico social e historia política y de las relaciones SEGUNDO CUATRIMESTRE
Materia optativa de área (L) CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
internacionales. DÓNDE TRABAJA
Historia argentina II (P - L) DEL INGRESO A LA CARRERA
• Área básica de historia americana y argentina: Materia conexa (teoría política) (L)
comprende las orientaciones: historia económica Los lugares o fuentes ocupacionales de ingenieros ae- La etapa del ingreso a la Facultad denominada
Didáctica de la historia (P)
y social, historia política y de las relaciones inter- ronáuticos son entre otras: Escuela de Aviación, Ae- Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios
nacionales e historia del pensamiento americano y QUINTO AÑO roclub, Aeropuertos, Industrias metal mecánicas, etc. (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
argentino. PRIMER CUATRIMESTRE lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
Las tareas que realizan en estos lugares son: inves-
Materia conexa (Sociología) (P- L) tigación de asuntos aeronáuticos (aerodinámica, Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple-
• Área de arqueología y etnohistoria
Materia optativa de área (L) ensayos de vuelo, investigación de vehículos sus- mentación de un curso de apoyo virtual en los meses
• Área de geografía y geohistoria tentados por colchón de aire); verificación de rutas
SEGUNDO CUATRIMESTRE de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad
Metodología, observación y práctica de la enseñanza (P) de transporte aéreo de pasajeros. Tareas de repa- Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio-
Seminario de área (L) ración, mantenimiento y mejoramiento de aero- nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
Seminario de área (L) puertos. Estudio de propulsión, sistemas accesorios Centro) en los meses de enero (finales) y febrero.
Epistemología de las ciencias sociales (L) de instrumentos y su eficacia, construcción, habili-
Tesis (L) tación y mantenimiento de máquinas de vuelo. Es-

El Ciclo de nivelación está constituido por las ma- ción exacta del avión en todo momento. Para evitar Electrotecnia y electricidad
terias de Matemática, Física y Ambientación Uni- la fatiga del piloto en viajes largos, en los que el Módulo de inglés
versitaria, donde se repasan temas fundamentales avión debe conservar una dirección y altitud cons- Mecánica racional
desarrollados en la escuela media, y además, se tante los aviones se equipan con un piloto automá- Método numérico
informa sobre las características de la carrera y su tico que en muchos aviones es capaz de aterrizarlo.
ejercicio profesional.
Los aviones militares tienen, además, un equipo y un Teoría del control
Al finalizar el ciclo el alumno deberá rendir un exa- armamento para combate, los más modernos están Mecánica de los fluidos
men final de cada materia teniendo la posibilidad equipados con misiles de distinto tipo o con cohetes Aeronáutica general
de un examen recuperatorio posterior. teleguiados; los cazas están provistos de radares que Mecanismo y elementos de máquinas
les permiten localizar al enemigo en el aire. Tecnología mecánica I
Las materias del ciclo de nivelación están dentro
de la currícula de la carrera, y consecuentemente, En aerodinámica se hacen estudios del movimiento
CUARTO AÑO
deben ser aprobadas para cursar las materias co- del aire respecto del cuerpo del avión y se observan
rrelativas posteriores dentro de la carrera. las corrientes y torbellinos que se forman, para ello PRIMER CUATRIMESTRE
se utilizan programas de computación y túneles de Cálculo estructural I
Las actividades prácticas son realizadas con do-
viento en los que la corrientes de aire se producen Dinámica de los gases I
centes y compañeros y cuando se visitan talleres
por medios artificiales. Aerodinámica I
o fábricas se recibe explicación del equipo técnico
formado por ingenieros y mecánicos. Las activida- En las actividades prácticas se utilizan instrumentos Tecnología mecánica II
des prácticas consisten en explicaciones teóricas y de medición y precisión: amperímetros, voltímetros, Seminario de aeronáutica y aeropuertos
observaciones de los aviones que fabrican, recono- oscilocopios, manómetros, verificadores de cálcu- Materia selectiva
cimiento de piezas e instrumental y funcionamiento los, perfiles de aviones; alas, fuselajes, túneles de SEGUNDO CUATRIMESTRE
de los motores; por ejemplo, se analizan ”las alas viento, bancos de ensayo, planos, etc., regla T y
Materia selectiva
que son los planos que permiten al avión sostenerse elementos de dibujo y también sistemas de diseño
Propulsión
en el aire, dentro de las alas se encuentran los tan- gráfico mediante computadoras.
Instrumentos y aviónica
ques de combustibles y huecos en los que se retraen
Cálculo estructural II
las ruedas, también tienen tubos de calefacción en
PLAN DE ESTUDIOS Mecánica del vuelo I
los bordes de ataque para evitar la formación de
hielo y cuentan con sistemas de freno (aletas) que QUINTO AÑO
PRIMER AÑO
reducen la velocidad de aterrizaje y picada”.
PRIMER CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE
Se estudia también el fuselaje que es el cuerpo del Cálculo estructural III
avión que sostiene las alas, la cola y en algunos Química aplicada
Sistemas de representación en ingeniería Práctica profesional supervisada (anual)
casos también el motor y el tren de aterrizaje; el Sistemas y equipos del avión
fuselaje se halla dividido en los aviones comerciales Introducción a la matemática
Informática Economía y producción industrial
en distintas secciones: la delantera, para la tripu- Materia selectiva
lación; la media, para los pasajeros o carga en los SEGUNDO CUATRIMESTRE Proyecto integrador (anual)
transportes; y la trasera, para los baños y cocina. Análisis matemático I
El tren de aterrizaje que consta de dos, tres o más Representación asistida
ruedas neumáticas, generalmente son retráctiles Física I Construcción de aviones
por medio de sistemas hidráulicos, mecánicos o Álgebra lineal Legislación y ética profesional
eléctricos, las ruedas se retraen dentro de las alas o Introducción a la ingeniería Seguridad industrial ambiental e higiene
el cuerpo para evitar la resistencia del aire. Materia selectivas
SEGUNDO AÑO
También se hacen estudios sobre los instrumentos y
equipos, a través de los instrumentos de navegación PRIMER CUATRIMESTRE
se pueden conocer la velocidad del avión respecto Análisis matemático II
del aire; el variómetro indica la inclinación del avión Física II
y sus variaciones de altura; el altímetro marca la alti- Materiales I
tud del avión en relación al nivel del mar y el compás Dibujo técnico
giroscópico señala la ruta del avión. Estructuras isostáticas
También hay instrumentos de control de los motores SEGUNDO CUATRIMESTRE
y demás sistemas que revelan de inmediato la me- Análisis matemático III
nor falla; cada motor tiene entre otras cosas indica- Termodinámica
dor de la temperatura del aceite, de la temperatura Materiales II
de gases de escape, de la presión del aceite, cuenta Mecánica de las estructuras
revoluciones, etc.; además los aviones cuentan con
aparatos radioemisores y receptores que permiten TERCER AÑO
enviar y recoger las indicaciones que trasmiten las PRIMER CUATRIMESTRE
estaciones y averiguar por medio de éstas la posi-
Probabilidad y estadística

I Carrera: Ingeniería ambiental – 5 años
TERCER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Probabilidad y Estadística
INGENIERÍA Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria.
Informática
Topografía II
AMBIENTAL Tel. (0351) 5353800 int. 126 Mecánica de las Estructuras I
www.esc.civil.efn.uncor.edu
Mecánica de los Fluidos
Química y Física de los Procesos Ambientales
Geotecnia II
QUÉ HACE LA/EL INGENIERA/O AMBIENTAL CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Módulo Idioma Inglés
INGRESO A LA CARRERA CUARTO AÑO
El Ingeniero Ambiental tendrá la capacidad de:
La etapa del ingreso a la Facultad denominada PRIMER CUATRIMESTRE
a) crear, desarrollar y adaptar conocimiento desti-
Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios Economía
nado a establecer principios que le permitan una
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- Hidrología y Procesos Hidráulicos
mayor comprensión del medio ambiente para
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. Ecología
aprovecharlo y protegerlo adecuadamente.
Para la Modalidad No Presencial, se prevé la im- Ingeniería Ambiental I
b) orientar procesos que prevengan los efectos pro- Geomorfología (1ra parte)
plementación de un curso de apoyo virtual en los
ducidos en el medio ambiente por la actividad del
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- SEGUNDO CUATRIMESTRE
hombre y de la naturaleza.
dalidad Presencial, el curso se desarrollará en las Higiene y Seguridad
c) promover el desarrollo comunitario que conduz- instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- Hormigón Armado y Pretensado
ca al uso correcto de los recursos naturales y ase- taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales) Geomorfología (2da parte)
sorará técnicamente en el montaje y desarrollo de y febrero. Ingeniería Ambiental II
tecnologías limpias para la explotación, transfor-
mación y aprovechamiento de los recursos natura- QUINTO AÑO
PLAN DE ESTUDIOS
les mediante formas y métodos competitivos.
PRIMER CUATRIMESTRE
d) proyectar, dirigir y supervisar la construcción y PRIMER AÑO Práctica supervisada
mantenimiento de obras destinadas a evitar la con- Ingeniería Sanitaria
PRIMER CUATRIMESTRE
taminación ambiental producida por efluentes ori- Proyectos, Dirección de Obras y Valuaciones
ginados por las industrias y sus servicios derivados. Introducción a la Matemática
Representación Gráfica Tecnología, Ambiente y Sociedad
e) desarrollar obras para evitar la contaminación Introducción a la Ingeniería Gestión Ambiental
ambiental producida en áreas urbanas semi-urba- Química General
nas y rurales, planificando y proyectando instala- SEGUNDO CUATRIMESTRE
ciones de saneamiento urbano y rural. SEGUNDO CUATRIMESTRE Obras Hidráulicas
Análisis Matemático I Ingeniería Ambiental III
f) realizar arbitrajes y peritajes relacionados con la Cartografía y conservación de suelos
Álgebra Lineal
calidad de los procesos de producción y la inciden- Legislación y Ética Profesional
Física I
cia de obras de ingeniería en el medio ambiente.
Representación Asistida
Puede investigar y desarrollar procesos tecnológi-
Química Orgánica
cos para la recuperación y reciclaje de residuos ur-
banos, industriales, mineros y agropecuarios para SEGUNDO AÑO
su integración al medio ambiente.
PRIMER CUATRIMESTRE
Análisis Matemático II
INSCRIPCIONES E INGRESO Física II
Estática
Introducción a la Biología
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
estarán disponibles en la página de la Facultad. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Termodinámica Química
citan el día de la inscripción. Consultar en http:// Geotecnia I
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 Microbiología
Métodos Numéricos
Topografía I

I Carrera: Ingeniería Biomédica - 5 años
mente, en la función pública puede desempeñarse,
por ejemplo, en el ANMAT (Administración Nacio-
nal de Medicamentos, Alimentos y Tecnología).
INTERESES QUE FAVORECEN
EL ESTUDIO Y DESEMPEÑO PROFESIONAL
Interés por las innovaciones tecnológicas, por la

Es importante señalar que la mayoría de la oferta
INGENIERÍA Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria educativa es de reciente data. A título de ejemplo, los
matemática, la física, el funcionamiento del cuerpo
humano y por las ciencias exactas en general.
BIOMÉDICA Tel. (0351) 5353800 int. 49 primeros bioingenieros del país egresaron de la Uni-
También es importante la disposición para el traba-
www.biomedica.esc.efn.uncor.edu versidad Nacional de Entre Ríos en 1992, mientras la
Universidad Nacional de San Juan ha tenido sus pri- jo en equipo para el desarrollo de diferentes pro-
meros egresados recientemente y la Universidad Fava- yectos relacionados con el mejoramiento de la cali-
loro comenzó con la carrera de grado en el año 1999. dad de vida, la creatividad para generar estrategias
ante diferentes problemáticas, etc.
INTRODUCCIÓN ría que enlaza los conocimientos de las ciencias de ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN
la vida con las ciencias exactas. Sus profesionales DE LA INGENIERÍA BIOMÉDICA INSCRIPCIONES E INGRESO
Al comienzo del siglo XX, el rápido avance en las pueden trabajar e investigar tanto en la actividad
ciencias aplicadas también afectaron la prácti- médica como en otros sistemas biológicos. No son tan sencillas las definiciones, el acuerdo no Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
ca médica con un intenso proceso de fertilización es universal, podríamos decir que se parte de la nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
Para ese fin el egresado tendrá amplios conoci-
interdisciplinaria. En 1903, un fisiólogo holandés, Ingeniería Biomédica como aquella área que com- estarán disponibles en la página de la Facultad.
mientos de electrónica, mecánica, materiales y
Willem Einthoven, desarrolló el primer electrocar- prende la aplicación de conceptos y tecnologías es-
computación como así también de la estructura y Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
diógrafo. Esa aplicación de avances en las ciencias pecíficas de la Ingeniería para:
el funcionamiento de sistemas biológicos lo que le citan el día de la inscripción. Consultar en http://
físicas (concretamente, el galvanómetro de bobina
permitirá explorar nuevos caminos para aportar so- • Aumentar los conocimientos de base en Medicina www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
móvil) originó toda una nueva era en el estudio de
luciones a problemas de la prevención y atención y Biología (Bioingeniería).
la medicina cardiovascular y el registro de biopo-
de la salud y al mejoramiento de los sistemas de
tenciales eléctricos. • Desarrollar instrumentos, materiales, dispositivos CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
salud para la población.
de diagnóstico y tratamiento, órganos artificiales y DEL INGRESO A LA CARRERA
Un descubrimiento siguió al otro como etapas en
una reacción en cadena. Tal vez ninguno haya te- otros soportes tecnológicos de interés para el médi-
QUÉ HACE LA/EL INGENIERA/O co (Ingeniería Médica). La etapa del ingreso a la Facultad denominada
nido tanto impacto como el descubrimiento de “un Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios
BIOMÉDICA/O
nuevo tipo de rayos” como anunció W.K.Roentgen • Mejorar la calidad de los servicios de salud, sobre (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
en 1895. Los rayos X abrieron el camino a la ins- El Ingeniero Biomédico es un profesional capacita- todo en lo relativo a la organización, adquisición y lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
pección del “interior” del ser humano. Mas allá de do para: gestión de instrumentación y su infraestructura (In-
sus importantes aplicaciones, tuvo un impacto pro- geniería Clínica). Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple-
fundo en la organización de la práctica médica. • Diseñar y utilizar instrumental de alta compleji- mentación de un curso de apoyo virtual en los meses
dad tecnológica en el campo de la biología en ge- • Resolver los problemas relativos al desarrollo, de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad
El aparato de rayos X de aquellos tiempos pioneros neral y de la medicina en particular, así como ase- elección y asistencia a la aplicación de instrumentos Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio-
era claramente, al igual que hoy, suficientemen- sorar sobre la necesidad de utilización de la misma. y prótesis para ayuda a los discapacitados (Ingenie- nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
te grande, costoso, y complejo como para que no ría en rehabilitación). Centro) en los meses de enero (finales) y febrero.
lo tuviera cualquiera en su consultorio, lo que dio • Aplicar la metodología de investigación científica a la
origen a las instituciones centralizadoras de tecno- realización de estudios en el ámbito de su competencia. Así, se comprende a la bioingeniería como mayor- El Ciclo de nivelación está constituido por las ma-
logía. Y así los hospitales pasaron de ser centros mente dedicada a la investigación, a veces lejana- terias de Matemática, Física y Ambientación Uni-
• Intervenir en la creación de condiciones de asep- mente emparentada con la Biotecnología y la In-
receptores de enfermos a activos protagonistas de versitaria, donde se repasan temas fundamentales
sia y seguridad mediante la aplicación de equipos geniería Genética o relacionada con aplicaciones
la salud para todos. desarrollados en la escuela media, y además, se
de medición y radiación. biológicas no-médicas; a la ingeniería médica (o a informa sobre las características de la carrera y su
El paso no se detuvo, y más bien se aceleró con el • Obtener datos necesarios para el diagnóstico de veces Biomédica) como más involucrada en el de- ejercicio profesional.
correr del siglo. Sin entrar en detalles, tal vez las sistemas biológicos mediante procedimientos elec- sarrollo de instrumentos y sistemas; y a la ingenie-
dos contribuciones más importantes de tecnología ría clínica como centrada en el paciente como parte Al finalizar el ciclo el alumno deberá rendir un exa-
trónicos, mecánicos, acústicos y ópticos.
a la medicina fueron las derivadas de desarrollos de los servicios de salud. El ámbito apropiado para men final de cada materia teniendo la posibilidad
militares (por ejemplo, el diagnóstico por ultraso- • Desarrollar, construir y evaluar dispositivos de el desempeño de sus funciones son los servicios de de un examen recuperatorio posterior.
nido deriva del Sonar) y la introducción de la com- ayuda a discapacidades. salud, y más específicamente los hospitales, donde Las materias del ciclo de nivelación están dentro
putadoras, desde simples auxilios administrativos • Estudiar sistemas biológicos a los fines de desa- puede hacerse cargo de todo lo relativo a la gestión de la currícula de la carrera, y consecuentemente,
(como el registro de fichas médicas) hasta compleja rrollar aplicaciones tecnológicas. de la tecnología médica, desde la adquisición hasta deben ser aprobadas para cursar las materias co-
instrumentación imposible sin ellas, como la Tomo- la instalación y el mantenimiento de la misma. La rrelativas posteriores dentro de la carrera.
grafía Computada. • Integrar equipos multidisciplinarios de salud, in- función del bioingeniero se encuentra actualmente
vestigación y desarrollo. en desarrollo, instalándose paulatinamente conoci-
Y a medida que la tecnología aumentaba en canti-
dad, variedad y complejidad, se hizo cada vez más miento acerca cual es su rol. En algunos hospitales
necesario la presencia de profesionales de la inge- DÓNDE TRABAJA de la ciudad de Córdoba, existe en la actualidad
niería para el diseño, operación y mantenimiento de el departamento de Ingeniería Biomédica, mientras
esa tecnología. Estos profesionales comenzaron a co- Encontramos egresados dentro de empresas: en el que otros hospitales o clínicas requieren este tipo
nocerse como Bioingenieros o Ingenieros Biomédicos. diseño de productos, en la gestión de calidad y aún de servicio especializado a empresas particulares.
en las ventas. También se integran a la docencia y
La Ingeniería Biomédica es una rama de la Ingenie- la investigación en centros universitarios. Y final-

PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AÑO
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Imágenes en medicina Carrera: Ingeniería Civil – 5 años
I
PRIMER CUATRIMESTRE Ingeniería en rehabilitación Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Taller y laboratorio Optativa I INGENIERÍA CIVIL Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria
Introducción a la matemática Práctica supervisada Tel. (0351) 5353800 int.43
Informática www.esc.civil.efn.uncor.edu
Introducción a la ingeniería SEGUNDO CUATRIMESTRE
Química aplicada Seguridad e higiene industrial y ambiental
Gestión de las organizaciones industriales
Optativa II
Análisis matemático I Proyecto integrador CUÁL ES EL ROL SOCIAL DE pasa al dibujante junto con el cálculo de estructuras
Física I LA/EL INGENIERA/O CIVIL (base, columnas, vigas y losas) luego se hace la tra-
Química orgánica y biológica mitación administrativa para su aprobación y recién
Algebra lineal Los ingenieros civiles consideran que su rol es pro- comienza la dirección de la obra”; “el ingeniero vi-
Representación gráfica yectar todo tipo de obras, calcular estructuras, ca- sita la obra y con el capataz revisa los planos de tal
minos, canales; dirigir y supervisar obras; para ello modo que la obra se realice de acuerdo a éstos;
SEGUNDO AÑO es necesario trabajar con criterio técnico utilizando además realiza contratos de construcción, compra
PRIMER CUATRIMESTRE racionalmente los materiales a fin de obtener el de materiales, contrato de personal, control de lo
máximo rendimiento con el menor costo posible. ejecutado por mes por un contratista y dirección y
supervisión técnica de la obra en si”.
Física II La actividad del ingeniero civil está relacionada di-
Probabilidad y estadística rectamente con inversiones, disponibilidad de ca- El proyecto que realiza el ingeniero civil dedicado
Introducción ala biología pitales privados o públicos dedicados a las obras a la construcción de caminos consta de una serie
Métodos numéricos de construcción y su mantenimiento ya sean es- de planos los cuales indican la situación exacta
tas viales, hidráulicas o civiles. El producto de su del trazado, el ancho de la carretera, el perfil de
trabajo redunda en beneficio de la economía del la misma; situación de obras de drenaje; volúme-
Física biomédica país, como por ejemplo las ventajas que traen apa- nes de obras implicados incluyendo el movimiento
Anatomía humana rejadas la construcción de diques, oleoductos, ca- de tierra y la pavimentación. Se realiza análisis de
Electrónica rreteras, etc. Los planes de inversión responden a suelos, medición de terrenos e investigación de los
Teoría de señales cualquier sistema económico, y puede modificar la métodos de trabajo necesarios a fin de lograr un
Análisis matemático III actividad laboral. mejor rendimiento. Se selecciona el tipo y espesor
del revestimiento que debe construirse, el tipo es-
TERCER AÑO
cogido depende de las cargas máximas que sopor-
PRIMER CUATRIMESTRE
QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A CIVIL
tará, la frecuencia de estas cargas y otros factores
Electrónica digital I tales como tipo de terrenos, ubicación del mismo,
Las funciones que desempeñan los Ingenieros Ci-
Electrotecnia general y máquinas eléctricas inclemencias del tiempo, etc.
viles en sus lugares de trabajo son de proyectista,
Biomateriales
supervisión técnica, administrativa y construcción, El ingeniero civil especializado en hidráulica exa-
Procesamiento de señales
de obras de arquitectura, hidráulicas y viales. En mina los proyectos y realiza los estudios necesa-
SEGUNDO CUATRIMESTRE el área de obras de arquitectura elabora proyec- rios para determinar el lugar más adecuado para
Teorías y redes de control tos, supervisa construcciones tales como edificios, la construcción de diques, canales (para riego y
Fisiología humana hospitales, fábricas, escuelas, viviendas y sus ins- drenaje), embalses, estaciones de bombeo y otras
Modelos y simulación talaciones complementarias. Entendiéndose por instalaciones análogas. También se preocupa por
Estática y resistencia de materiales instalaciones complementarias: sanitarias, gas, la provisión de agua corriente a pueblos y zonas
Módulo de inglés electricidad. El ingeniero dedicado a la proyección rurales; esto comprende: a) fuentes de provisión,
y dirección de obras viales centra su actividad en b) planta de potabilización, c) tanque elevado, d)
CUARTO AÑO carreteras, puentes, viaducto, túneles, ferrocarriles red de distribución. Examina el suelo y el subsuelo
PRIMER CUATRIMESTRE y aeropuertos. El especializado en el área de hi- para determinar los efectos sobre la obra proyecta-
dráulica proyecta, dirige y construye presas, diques, da; calcula la resistencia y tensiones, la fuerza de la
Electrónica digital II
Instalaciones hospitalarias acueductos, con el fin de producir energía, abaste- corriente hidráulica, los efectos del viento y de las
Electrónica analógica cer de agua potable a una población y favorecer la temperaturas. Además hace cálculos de los costos
Fisiopatología irrigación de una región determinada. de materiales; determina cuales son las máquinas
Transductores y sensores necesarias para la excavación y construcción; ela-
Si bien el título de ingeniero civil le permite desem-
bora el programa de trabajo y dirige las operacio-
SEGUNDO CUATRIMESTRE peñarse en las tres áreas mencionadas, el ingenie-
nes a medida que avanza la obra.
ro en su práctica profesional tiende a especializarse
Medicinas nuclear
Instrumentación biomédica en una de ellas. Entre las actividades realizadas por Además el ingeniero civil puede realizar actividades
Ingeniería hospitalaria los ingenieros especializados en obras de arquitec- de mensura, obras de electricidad, administración
Biomecánica tura se destacan: “realizar estimación del valor del de empresas, planeamiento, organización y méto-
Economía trabajo; realizar un bosquejo o anteproyecto el cual do de programación. También se pueden desempe-

ñar como empleados en entes públicos en sus res- INSCRIPCIONES E INGRESO Probabilidad y estadística
pectivas áreas de especialización, en la docencia, el Economía
asesoramiento y la investigación. Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Estática
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios Topografía I
DÓNDE TRABAJA SEGUNDO CUATRIMESTRE
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Física II
Los ingenieros civiles pueden realizar sus tareas citan el día de la inscripción. Consultar en http:// Geotecnia I
independientemente o en empresas constructoras www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 Métodos numéricos
privadas y estatales. Entre estas últimas se pueden Termotecnia
mencionar tanto en jurisdicción nacional, como Mecánica de las estructuras
provincial o municipal en las áreas de vialidad, hi-
dráulica, vivienda, transporte y tránsito, etc. TERCER AÑO
Para cumplir con sus funciones específicas de pro- La etapa del ingreso a la Facultad denominada PRIMER CUATRIMESTRE
yecto, el ingeniero civil trabaja en su estudio u ofici- Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios Tecnología de los materiales de construcción.
na para realizar el proyecto y los cálculos y lo hace (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- Mecánica analítica
en el campo, ruta y obras cuando realiza la direc- lidad No Presencial y Modalidad Presencial. Geotecnia II
ción o supervisión técnica y la construcción. Topografía II
Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple-
mentación de un curso de apoyo virtual en los meses SEGUNDO CUATRIMESTRE
CON QUIÉN TRABAJA de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad
Arquitectura I
Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio-
Mecánica de los fluidos
Trabajan en equipos constituidos por otros inge- nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
Análisis estructural
nieros civiles y especialistas, dibujantes, arquitec- Centro) en los meses de enero (finales) y febrero.
Transporte I
tos, médicos, abogados, personal especializado y
El Ciclo de nivelación está constituido por las ma- Módulo idioma inglés
administrativo. Con la colaboración de arquitectos
terias de Matemática, Física y Ambientación Uni-
y dibujantes realizan los proyectos, los ingenieros CUARTO AÑO
versitaria, donde se repasan temas fundamentales
especialistas colaboran en las instalaciones com-
desarrollados en la escuela media, y además, se PRIMER CUATRIMESTRE
plementarias; los topógrafos y agrimensores en las
informa sobre las características de la carrera y su Hidrología y procesos hidráulicos
mediciones y estudio de suelos; con técnicos cons-
ejercicio profesional. Mecánica de las estructuras II
tructores y personal especializado (obreros, capata-
ces) en la ejecución de la obra y con abogados para Al finalizar el ciclo el alumno deberá rendir un exa- Instalaciones en edificios I
los problemas jurídicos-laborales. men final de cada materia teniendo la posibilidad Arquitectura II
de un examen recuperatorio posterior. SEGUNDO CUATRIMESTRE
CON QUÉ TRABAJA Las materias del ciclo de nivelación están dentro Instalaciones en edificios II
de la currícula de la carrera, y consecuentemente, Hº armado y pretensado
Los elementos que utilizan para realizar sus tareas deben ser aprobadas para cursar las materias co- Legislación y ética profesional
son: elementos de dibujo, tales como lápices, papel rrelativas posteriores dentro de la carrera. Estructuras metálicas y de madera
manteca, regla “T”, computadoras (con programas Transporte II
de diseño), calculadoras; está en contacto con: di-
PLAN DE ESTUDIOS QUINTO AÑO
ferentes materiales, aceros, ladrillos, cal, arena, ce-
mento y asfalto; con equipos y máquinas de cons-
PRIMER AÑO PRIMER CUATRIMESTRE
trucción: excavadoras, plantas de procesamientos
de materiales (hormigón, asfalto); equipos de me- PRIMER CUATRIMESTRE Geotécnica III
dición y control (teodolitos, niveles, etc). Ingeniería sanitaria
Introducción a la ingeniería
Proyecto, dirección de obras y valuaciones
Representación gráfica
Transporte III
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Introducción a la matemática
Ingeniería ambiental
Y DESEMPEÑO PROFESIONAL Informática
Las características que favorecen el cursado y el Diseño estructuras Hº Aº y pretensado
Análisis matemático I
ejercicio de la profesional entre otros son: el gusto Planeamiento y urbanismo
Representación asistida
por la matemática y física, creatividad; interés por Obras hidráulicas
Física I
construir, por la investigación y por la tecnología. Higiene y seguridad
Álgebra lineal
Además importante la disposición para el trabajo Práctica supervisada
Química aplicada
en equipo y para la actualización.
SEGUNDO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE

I Carrera: Ingeniería Electromecánica – 5 años
En la profesión independiente puede dedicarse al
diseño, proyecto, construcción y ejecución de obras
públicas y privadas, como estaciones transforma-
doras, líneas de alta media y baja tensión, instala-
parciales o rendir un examen final, al terminar de
cursar cada materia teniendo la posibilidad de un
examen recuperatorio posterior.
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales Las materias del ciclo de nivelación están dentro
INGENIERÍA Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria
ciones eléctricas de edificios, locales comerciales y
de la currícula de la carrera, y consecuentemente,
fábricas; las tareas que se realiza son de proyecto,
Tel. (0351) 5353800 int. 45
ELECTROMECÁNICA Link de la página de la Escuela Mecánica Electricis-
conducción y dirección técnica.
deben ser aprobadas para cursar las materias co-
rrelativas posteriores dentro de la carrera.
ta: http://www.esc.ime.efn.uncor.edu/ Los ingenieros Electromecánicos generalmente tra-
bajan en ambientes multidisciplinarios junto a otros
CONTENIDOS TEÓRICOS Y ACTIVIDADES
profesionales como: Ingeniero civil, Ingeniero Elec-
PRÁCTICAS DE LA CARRERA
trónico, Ingeniero Mecánico, Ingeniero Industrial,
CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL En mecánica puede diseñar, calcular y proyectar má- Contadores, Dibujantes, Personal Administrativo,
Los contenidos importantes de la carrera son: Ma-
quinas, instalaciones y sistemas mecánicos térmicos Constructores, Obreros y Personal Técnico, etc.
temáticas (Análisis Matemático y Algebra Lineal),
El rol del Ingeniero Electromecánico es el que par- y de fluidos mecánicos, mantenimiento y reparacio- También realizan pericias e informes relativos a los
Física, Mecánica Teórica, Resistencia de Materia-
tiendo de conocimientos, ideas, recursos, medios nes de maquinarias en general, por ejemplo: estudio trabajos en que está habilitado de acuerdo a los
les, Electrotecnia, Estructuras Isostáticas y Mecáni-
y material humano, construye objetos o productos y diseño de sistemas de interconexión entre motores, puntos mencionados.
ca de las estructuras (el aprendizaje del cálculo de
tecnológicos, realiza proyectos técnicos o desarrolla estudio de generadores y transformadores, construc- todo tipo de estructuras). Materiales en General
procesos tecnológicos; su objetivo fundamental es, ción y adaptación de motores, diseño de motores de INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO (se estudia el uso, ensayo, tratamiento que reciben
como planteo general mejorar la calidad de vida combustión térmica, reforma y adaptación de los Y DESEMPEÑO PROFESIONAL las estructuras de materiales ferrosos y no ferro-
del ser humano”. mismos y sistemas de aire acondicionado. sos), máquinas: se ve el uso y el funcionamiento
A través de la Ingeniería, en la que el conocimiento En el campo de la industria pueden realizar mon- Para seguir ésta área de la ingeniería debe intere- de máquinas térmicas (Turbogrupos a gas y gas
de las ciencias matemáticas y naturales adquirido tajes de grandes complejos industriales, asesora- sarse al futuro ingresante por las maquinarias en oíl), calderas, turbinas a vapor, turbina hidráulicas
mediante el estudio, la experiencia y la práctica, se miento industrial, automatización y robótica indus- general, el estudio de los problemas de la natura- y motores de combustión interna.
aplica con buen juicio a fin de desarrollar las for- trial, mantenimiento, supervisión y operación de leza física, gusto por las materias de cálculo; el de-
Los prácticos, que se llevan a cabo en los labora-
mas en que se pueden utilizar de manera económi- plantas industriales. safío de crear equipos y elementos, por las ciencias
torios de la facultad, consisten en experiencias me-
ca, los materiales y las fuerzas de la naturaleza en exactas, las tecnologías básicas y aplicadas.
Otras áreas de actividad pueden ser construccio- diante las explicaciones brindadas por el Jefe de
beneficio de la humanidad”. Trabajos Prácticos y la participación de los alum-
nes: proyectos y cálculos de estructuras mecánicas,
Si bien consideran que la carrera no cumple una cañerías de gas; investigación y docencia. INSCRIPCIONES E INGRESO nos. Se realizan prácticos mediantes ensayos de las
función social primordial como puede ser la salud o características y funcionalidad de los materiales,
Los Ingenieros Electromecánicos, trabajan en rela- Las inscripciones se realizan en las primeras sema- elementos y equipos eléctricos, en los distintos la-
la educación, tiende a adaptar los recursos natura-
ción de dependencia en empresas privadas o esta- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios boratorios de Baja tensión, Alta tensión, Materiales
les para distribución de energía en zonas urbanas y
tales como: Empresa Provincial de Energía, Fábrica estarán disponibles en la página de la Facultad. y Tecnología, y de Estructuras.
en el campo; y por otro lado, desarrollar un mejor
Argentina de Aviones, Universidad Nacional de Cór-
estándar de vida proporcionando a la comunidad Para conocer detalles de los requisitos que se soli- En los prácticos que se llevan a cabo en laboratorios
doba, Municipalidad, etc. Las funciones que desem-
aparatos que traen consigo mayor comodidad y ra- citan el día de la inscripción. Consultar en http:// se utilizan máquinas y aparatos de: ensayos dieléc-
peñan en sus lugares de trabajo son de supervisión,
pidez en las tareas. www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 tricos, de tensión, ensayo de choque, de tracción,
control, coordinación de tareas técnicas, administra-
Indirectamente, al construir maquinarias de alto tivas y actividades de proyecto, cálculo y diseño. turbinas, tornos balanceadores, voltímetros, ampe-
nivel se tiende a elevar las condiciones humanas rímetros, osciloscopios, microscopios y motores, etc.
CARACTERÍSTICAS DEL INGRESO
de trabajo logrando mermar ruidos, temperatura, A LA CARRERA Cuando se realizan visitas a la fábrica e instalacio-
POR EJEMPLO:
toxicidad, contaminción, etc. nes, primero se realiza una explicación teórica del
La actividad del ingeniero Electromecánico tiende En el Centro de Investigación de Materiales (CIM): Las La etapa del ingreso a la Facultad denominada origen, estructura y función del complejo industrial,
a favorecer el desarrollo económico tratando de tareas específicas son: diseño de equipos especiales, Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios la cátedra provee información que son discutidas y
crear tecnología, de producir elementos necesarios instalaciones y montajes, dirección técnica y planifica- (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- estudiados antes de la visita.
y de calidad a un menor costo. ción de tareas para el personal y el control; también lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
se ejecutan tareas de pedido y compra de materiales. Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple- PLAN DE ESTUDIOS
QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A Para llegar a diseñar equipos especiales se efec- mentación de un curso de apoyo virtual en los meses (Ver programas completos en la página de la escuela me)
ELECTROMECÁNICO/A túa una recolección de datos a fin de recabar las de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad
necesidades del usuario, se realiza el análisis de Presencial, el curso se desarrolla en las instalacio- PRIMER AÑO
En electrotecnia puede realizar: diseño, proyecto y cons- los materiales a utilizar, se confecciona una planifi- nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
Centro) en los meses de enero (finales) y febrero. PRIMER CUATRIMESTRE
trucción de: instalaciones de generación y transforma- cación para el proceso de fabricación, se instruye a
ción de energía, sistemas de transmisión y distribución los operarios en base a los planes, se supervisa y Introducción a la ingeniería
El Ciclo de nivelación está constituido por las materias
de la energía, como líneas de alta, media y baja tensión controla el desarrollo de la ejecución. Sistemas de Representación en ingeniería
de Matemática, Física y Ambientación Universitaria,
en centros urbanos o en zonas rurales, instalaciones de Introducción a la matemática
En Empresa Provincial de Energía de Córdoba (EPEC): donde se repasan temas fundamentales desarrollados
alumbrados interiores en talleres, fábricas, locales y Informática
Las tareas son proyecto, supervisión y coordinación del en la escuela media, y además, se informa sobre las
edificios; sistemas de control y automatización. También características de la carrera y su ejercicio profesional. SEGUNDO CUATRIMESTRE
control del sistema de generación y distribución de la
realiza el diseño y construcción de máquinas eléctricas, Análisis matemático I
energía; la ejecución de las tareas antes menciona- Durante el cursado del ciclo de nivelación el alumno
elementos y equipos eléctricos en general. Representación asistida
das se realiza, en las distintas áreas relacionadas. puede aprobar las asignaturas mediante exámenes

Física I
Álgebra lineal
Química aplicada
Práctica supervisada
Proyecto integrador Carrera: Ingeniería Electrónica – 5 años
I
Diseño Electromecánico
SEGUNDO AÑO
Módulo de portugués (optativa)
Av. Vélez Sársfield 1611 – Ciudad Universitaria
PRIMER CUATRIMESTRE ELECTRÓNICA Tel. (0351) 5353800 int. 48
Análisis matemático II www.esc.electronica.efn.uncor.edu
Materiales I
Física II
Estructuras isostáticas
INTRODUCCIÓN En el año 2005, después del proceso de acredita-
ción de la carrera ante la CONEAU, se modificó el
Métodos numéricos La actual carrera de Ingeniería Electrónica, que se plan 281/97 con el plan actualmente vigente deno-
Dibujo técnico dicta en la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Na- minado 281/05.
Electrotecnia general y Máquinas Eléctricas turales, reconoce como origen la carrera de Inge-
Análisis matemático III niería Electricista Electrónica creada en el año 1964
Mecánica de las estructuras QUÉ HACE Y DÓNDE TRABAJA
para dar respuesta, en aquella época, a la necesida-
UN/A INGENIERO/ ELECTRÓNICO/A
des impulsadas por la expansión comercial de dis-
TERCER AÑO
positivos que utilizaban válvulas y transistores y que El asombroso grado de desarrollo que a nivel mun-
PRIMER CUATRIMESTRE conformaron uno de los momentos más importantes dial ha alcanzado electrónica hace que sea difícil
Módulo de inglés en la evolución de la Electrónica a nivel mundial con de imaginar, en la actualidad, una actividad en la
Materiales II la consecuente repercusión en nuestro medio. cual no esté presente.
Electrónica aplicada El vertiginoso proceso de avance tecnológico con la
Mecánica racional aparición de dispositivos cada vez más pequeños, Así la tenemos incluida en las siguientes:
Termodinámica complejos y de menor consumo con hitos tales como • Entretenimiento y Consumo
SEGUNDO CUATRIMESTRE la aparición de los circuitos integrados, las fibras
ópticas con el consiguiente reemplazo del cobre • Equipos de Audio
Mecánica de los fluidos
por vidrio y de la corriente eléctrica por luz para la • Televisión
Mecanismos y elementos de máquinas
transmisión de señales, los circuitos microprocesa-
Elementos y equipos eléctricos • Vídeo, Videojuegos
dores con la distinción entre el hardware (circuitos)
Economía
y el software (programación) así como la interrela- • Sistemas de entretenimiento computarizados
Teoría de control
ción creciente entre las comunicaciones y la infor-
mática provocaron que en el año 1988 se realizará Comunicaciones:
CUARTO AÑO
la modificación del plan de estudios que introdujo • Telefonía fija
PRIMER CUATRIMESTRE reformas sustanciales con la incorporación de ma-
Máquinas Eléctricas Asíncronas y Transformadores terias en las áreas de computación y de comunica- • Telefonía móvil
Cálculo estructural I ciones, así como la realización de reformas funda- • Radio enlaces terrestres
Instalaciones Electromecánicas mentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Ingeniería legal y la agrupación de asignaturas por semestres. Por • Radio enlaces satelitales
Organización industrial otra parte la necesidad de la profundización en el • Transmisión y procesamiento de datos
SEGUNDO CUATRIMESTRE desarrollo de contenidos vinculados a la electrónica
• Redes de comunicación entre computadoras
aconsejaron la creación de la carrera que otorgará
Cálculo estructural II
el título de Ingeniero Electrónico en lugar del origi- • Instrumentación y control
Máquinas I
nal de Ingeniero Electricista-Electrónico.
Sistemas de medición • Equipamientos Industriales de baja y grandes potencias.
Máquinas Eléctricas Síncronas y de Corriente Continua Posteriormente, ante la necesidad de adecuar los
• Sistemas de navegación y guiado en aviones y satélites
Distribución de la Energía Eléctrica contenidos y la duración de la carrera a las reco-
mendaciones del Consejo Federal de Decanos de • Sistemas y equipos de medición en Medicina y biología.
QUINTO AÑO Ingeniería (CONFEDI) se encaró la modificación del
• Sistemas y equipamiento de medición para apoyo
PRIMER CUATRIMESTRE Plan 88 reemplazándoselo por el Plan 281-97. Las
de la investigación y desarrollo en ciencias ajenas
características fundamentales de este plan fueron
Maquinas II a la electrónica.
la reducción en el tiempo de duración de la carrera
Centrales, Estaciones y Transporte de la Energía Eléctrica
pasándose de seis a cinco años y la adecuación de
Sistemas de control COMPUTACIÓN:
las cargas horarias de las distintas áreas temáticas
Seguridad e Higiene Industrial y Medio Ambiente
a fin de cumplimentar, como se expresó antes, con
Tecnología mecánica • Proyecto y desarrollo de equipos basados en mi-
las recomendaciones del CONFEDI. En este plan se
mantuvo el proceso de enseñanza-aprendizaje así croprocesadores.
como la distribución semestral de materias. • Software de aplicación.

• Sistemas inteligentes de múltiples aplicaciones. INSCRIPCIONES E INGRESO SEGUNDO CUATRIMESTRE
En estas actividades el Ingeniero Electrónico está Análisis matemático III
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Física III
capacitado para realizar las siguientes tareas:
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios Teoría de señales y sistemas lineales
• Proyectar y diseñar sistemas de manera individual o estarán disponibles en la página de la Facultad. Electrónica física
conformando grupos de trabajo uni o multidisciplinarios.
Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
TERCER AÑO
• Fabricar o producir sistemas, equipamientos, dis- citan el día de la inscripción. Consultar en http://
positivos o de las partes que los componen. www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 PRIMER CUATRIMESTRE
• Realizar investigaciones y/o desarrollos tecnológicos. Electrónica digital I
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Teoría de redes
• Mantener, reparar y operar estos sistemas, equi- Tecnología electrónica
pos y dispositivos. DEL INGRESO A LA CARRERA
Economía
• Desempeñar tareas de Consultoría y/o Asesora- La etapa del ingreso a la Facultad denominada SEGUNDO CUATRIMESTRE
miento en empresas públicas o privadas. Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios
Teoría de las comunicaciones
Las tareas mencionadas las puede realizar traba- (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
Sistemas de control I
jando en relación de dependencia dentro de empre- lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
Electrónica analógica I
sas o instituciones o de manera independiente. Los Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple- Instrumental y mediciones electrónicas
tipos de empresas donde el Profesional egresado de mentación de un curso de apoyo virtual en los meses Módulo idioma inglés
Ingeniería Electrónica puede insertarse podrán ser: de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad
Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio- CUARTO AÑO
• Fabricas de sistemas o equipos, dentro del negocio
de la electrónica, donde podrá ocupar funciones den- nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede PRIMER CUATRIMESTRE
tro de los departamentos de Proyecto, o de Investiga- Centro) en los meses de enero (finales) y febrero. Sistemas de control II
ción y desarrollo, o de Producción o Mantenimiento. El Ciclo de nivelación está constituido por las materias Electrónica digital II
de Matemática, Física y Ambientación Universitaria, Electrónica analógica II
• Fabricas de productos finales no electrónicos, por
donde se repasan temas fundamentales desarrollados Electrotecnia
ejemplo industria automotriz, cemento, comunicación
en la escuela media, y además, se informa sobre las Comprensión y traducción del idioma inglés
gráfica, industria del cuero, aceiteras, etc.) donde el
ingeniero podrá realizar tareas de automatización características de la carrera y su ejercicio profesional. SEGUNDO CUATRIMESTRE
y control de procesos, instrumentación y medición, Al finalizar el ciclo el alumno deberá rendir un exa- Electrónica digital III
programación, mantenimiento, reparación, etc. men final de cada materia teniendo la posibilidad Teoría de campo electromagnético
• Empresas que prestan servicios de comunicacio- de un examen recuperatorio posterior. Síntesis de redes activas
nes, tales como telefonía fija o móvil, servicios de Las materias del ciclo de nivelación están dentro Instalaciones eléctricas
transmisión y procesamiento de datos, servicios de de la currícula de la carrera, y consecuentemente, QUINTO AÑO
transmisión y generación de energía, incorporándo- deben ser aprobadas para cursar las materias co-
se a éstas dentro de los Departamentos de Proyec- rrelativas posteriores dentro de la carrera. PRIMER CUATRIMESTRE
tos, Instalación, Mantenimiento o Comercialización. Sistemas de computación
• Instituciones estatales dedicadas a la producción, PLAN DE ESTUDIOS Electrónica industrial
a la provisión de servicios o dedicadas a la investi- Optativa I
gación aplicada. PRIMER AÑO Electrónica Analógica III
Otras actividades que también puede realizar: PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE
• Docencia Introducción a la ingeniería Gestión de organizaciones industriales
Representación gráfica Optativa II
• Peritajes
Introducción a la matemática Seguridad e higiene industrial y ambiental
• Valuación y tasación de bienes y equipos electrónicos. Química aplicada Proyecto integrador
SEGUNDO CUATRIMESTRE Práctica supervisada
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Análisis matemático I
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Informática
Física I
Para seguir ésta área de la ingeniería es importante Álgebra lineal
tener un marcado interés por la electrónica, el es- Taller y Laboratorio
tudio de los problemas de la naturaleza física, física
SEGUNDO AÑO
eléctrica, gusto por las materias de cálculo; en ge-
neral, por las ciencias exactas. PRIMER CUATRIMESTRE
Física II
Métodos numéricos

I Carrera: Ingeniería en Agrimensura – 5 años
como así también, la definición del tamaño, posi-
ción, forma y contorno de cualquiera de las partes
que constituyen la superficie terrestre; empleando
para ello mediciones de muy alta precisión, observa-
ciona croquis, dibujos detallados, informes y planos,
proveyendo una herramienta fundamental para que
otras profesiones desarrollen su tarea.
Los ingenieros agrimensores tienen, en la actualidad,
INGENIERÍA EN Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
ciones astronómicas y técnicas GPS (Levantamientos
buenas posibilidades laborales en los trabajos inten-
con Sistemas de posicionamiento satelitarios).
AGRIMENSURA Tel. (0351) 5353800 int. 40
sivos sobre relevamientos territoriales que se realizan
en distintas provincias argentinas para la ejecución o
www.agrimensura.efn.uncor.edu Arbitrajes y peritajes:
actualización de sus catastros parcelarios.
Comprende la realización de tasaciones y valuacio-
nes de bienes inmuebles. El Agrimensor participa En la actividad privada, como ejercicio libre de la
como perito judicial en la determinación de los límites profesión, los agrimensores responden a la necesi-
de propiedad cuando estos están confusos o se plan- dad de los propietarios de inmuebles de definir lí-
INTRODUCCIÓN Catastro territorial:
tea un litigio entre vecinos. O puede participar convo- mites de parcelas, conforme a sus derechos de pro-
Comprende el estudio, proyecto, registro, dirección, cado por alguna de las partes del juicio, como Perito piedad que se originan generalmente con motivo de
La Agrimensura es un campo del saber distintivo, las ventas o transferencia de dominio. Realizan tra-
ejecución e inspección de levantamientos territoria- Controlador. También en la determinación del valor
fundado por ciencias y técnicas geodésicas, geo- bajos por contrato de empresas privadas y públicas.
les, inmobiliarios y/o parcelarios con fines catas- de una propiedad el cual se encuentre en discusión.
gráficas, geofísicas, fotogramétricas, topográficas,
trales y valuatorios masivos. La correcta ubicación
cartográficas, catastrales, jurídicas, económicas, es- Mediciones Especiales:
de todos los títulos y derechos de propiedad dentro INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
tadísticas, hidrológicas y sociológicas; para dar el
del contexto que forma un territorio conforma un Mediciones para la Industria Agropecuaria: releva- Y DESEMPEÑO PROFESIONAL
conocimiento cartológico de la tierra en superficie
gigantesco mosaico. El Catastro tiene por objetivo mientos de mejoras y de desmejoras; levantamien-
y profundidad, con orientación, exactitud, fidelidad
registrar todos estos derechos y títulos de propiedad tos para proyectos de canales de riego y de dre- Favorecen el desempeño profesional, características
y adecuación y producir el orden territorial de la
y armar todas las piezas que forman este rompe- najes, para la planificación de cultivos intensivos y tales como el gusto por las actividades al aire libre,
humanidad, con especialidad, igualdad, legalidad,
cabezas, detectando las superposiciones y las afec- proyectos de aspersión, para laboreo de campos. facilidad para operar con números, exactitud, meti-
publicidad y autenticidad para alcanzar la paz con
taciones. Al mismo tiempo y a los fines de que la culosidad, capacidad para trabajar en equipo.
justicia. (Agrim. J.M. Castagnino) Mediciones para obras de Arquitectura e Ingeniería:
tributación impositiva sea lo más justa posible, el
El ingeniero agrimensor interviene en asuntos Topo- Catastro realiza un relevamiento de las mejoras y Relevamientos y captura de datos, conducente al
gráficos, Geodésicos, Fotogramétricos: relativos al construcciones y la valuación de las propiedades. estudio y proyecto de obras, generación de mode- INSCRIPCIONES E INGRESO
estudio del relieve terrestre; Catastrales: referidos los digitales de terreno, cómputos de movimientos
Estudia, proyecta, ejecuta y dirige Sistemas de Infor- de suelos, control geométrico y control de avance. Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
al estudio de toda información geométrica-jurídica nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
mación Territorial (SIT) y brinda apoyo a los Sistemas Replanteo de obras. Mediciones para certificación.
de la propiedad inmobiliaria; Mensura, subdivisión tarán disponibles en la página de la Facultad.
de Información Geográficos (GIS). El Catastro par- Control de deformaciones y auscultación. Proyectos
y valuación de propiedades: efectuar deslinde de
celario de un territorio, es una base de datos (infor- geométricos de obras viales. Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
inmuebles. Pudiendo además, oficiar de Perito Judi-
mación gráfica y alfanumérica) que volcado sobre citan el día de la inscripción. Consultar en http://
cial, lo que exige conocimientos jurídicos. Mediciones para la Industria Minera: levantamientos
la carta topográfica (planos) y convenientemente www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
geo-referenciada, puede migrarse a un SIT y servir para la exploración y explotación de Hidrocarburos. Re-
QUÉ HACE LA/EL INGENIERA/O como poderosa herramienta para la planificación y levamientos de minas a cielo abierto y de galerías sub-
AGRIMENSOR toma de decisión de políticas territoriales. terráneas, replanteo de socavones, túneles y lumbreras. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
DEL INGRESO A LA CARRERA
Mediciones para la Industria Metal-mecánica: rea-
Puede realizar las siguientes actividades: Cartografía:
lización del control de montajes, mediciones para
La etapa del ingreso a la Facultad denominada Ci-
Aplicación territorial del derecho: Consiste en el reconocimiento, determinación, me- la determinación de deformaciones en estructuras
clo de Introducción a los Estudios Universitarios (CI-
dición y representación del espacio territorial y sus metálicas fijas y móviles. Control de máquinas.
Consiste en la determinación, demarcación y verifi- NEU), se desarrolla en dos modalidades: Modalidad
características. Determinar el lenguaje cartográfico, No Presencial y Modalidad Presencial.
cación de inmuebles, parcelas y sus afectaciones, a símbolos y toponimia. En base a levantamientos Mediciones hidrográficas:
través de una operación de mensura. La operación realizados en forma directa en terreno, mediante Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple-
levantamientos en ríos, lagos y mares. Batimetría.
de mensura implica realizar un correcto análisis y mediciones topográficas y geodésicas, o en forma mentación de un curso de apoyo virtual en los meses
Determinación de líneas de ribera, perilago, línea
estudio de los títulos de propiedad y ubicarlos co- indirecta a partir de fotos aéreas o imágenes de sa- de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad
de costa y medición de caudales.
rrectamente en el terreno, cuya posición es única télites, se genera la cartografía de un territorio; la Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio-
e invariable en todo el territorio. El agrimensor re- carta topográfica sirve de base para realizar cual- Mediciones de la corteza terrestre: nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
gistra también toda modificación que se produzca quier otro tipo de carta: carta vial o carretera, carta Centro) en los meses de enero (finales) y febrero.
sobre la parcela: uniones, subdivisiones, loteos y las levantamientos geodésicos y microgeodésicos para
turística, carta de suelos, carta geológica, carta tito- la determinación del movimiento de las placas de la El Ciclo de nivelación está constituido por las materias
afectaciones, como son por ejemplo las servidum- geográfica, cartas de navegación, etc.
bres de pase, de electroductos, etc. corteza terrestre y la deriva de los continentes. de Matemática, Física y Ambientación Universitaria,
Geodesia: donde se repasan temas fundamentales desarrollados
Realizar la determinación, demarcación y compro- en la escuela media, y además, se informa sobre las
bación de jurisdicciones políticas y administrativas, Consiste en la realización de tareas tales como: CUÁL ES EL ROL Y LA FUNCIÓN SOCIAL
características de la carrera y su ejercicio profesional.
como es por ejemplo la demarcación de límites na- determinaciones gravimétricas (determinación del DE EL/LA INGENIERO/A AGRIMENSOR/A
cionales, provinciales, departamentales, radios mu- campo de gravedad) con fines geodésicos; y levan- Al finalizar el ciclo el alumno deberá rendir un exa-
El Agrimensor puede determinar con precisión los men final de cada materia teniendo la posibilidad
nicipales, radios judiciales, etc. tamientos geodésicos dinámicos, inerciales y sateli-
contornos topográficos, el emplazamiento y dimen- de un examen recuperatorio posterior.
tarios. Es función del Agrimensor, la determinación
sión de los terrenos, estudiar las características del
del tamaño y de la verdadera forma de la tierra; Las materias del ciclo de nivelación están dentro de
suelo, fondo de los ríos y lagos, para lo cual confec-

la currícula de la carrera, y consecuentemente, de-
ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
tivas posteriores dentro de la carrera.
QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
Práctica profesional supervisada: mensura Carrera: Ingeniería en Computación – 5 años
I
Ordenamiento territorial INGENIERÍA EN Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
PLAN DE ESTUDIOS Mediciones especiales Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria
COMPUTACIÓN Tel. (0351) 5353800 int. 50
PRIMER AÑO SEGUNDO CUATRIMESTRE www.computacion.esc.efn.uncor.edu
PRIMER CUATRIMESTRE Trabajo final
Introducción a la agrimensura y a la ética
Informática
Introducción a la matemática INTRODUCCIÓN ralelas y de proceso distribuido.
Representación gráfica
- Microcontroladores, microprocesadores y procesa-
SEGUNDO CUATRIMESTRE La Ingeniería en Computación es una disciplina
dores digitales de señales.
que aplica a las áreas donde se integran compo-
Análisis matemático
nentes de hardware y de software. Esta ingeniería - Redes, elementos de redes, protocolos, dispositivos de
Álgebra lineal
trata aspectos de la computación como el diseño de conmutación y ruteo y sistemas operativos de redes.
Física I
microprocesadores individuales, computadoras per- - Sistemas operativos de tiempo real orientados a la
Representación asistida
sonales y supercomputadoras; el diseño de circuitos automatización de procesos y/o su control.
SEGUNDO AÑO de uso específico y sus respectivos componentes de
software. Es una disciplina particularmente útil en -Fabricación, integración y/o mantenimiento de sis-
PRIMER CUATRIMESTRE la integración de sistemas embebidos: por ejemplo, temas de robótica, automatización industrial ó bio-
Análisis matemático II los sistemas de computación embebidos que se uti- médica, con aplicaciones de inteligencia artificial.
Probabilidad y estadística lizan para controlar y monitorear componentes de - Lenguajes de programación de bajo y alto nivel y
Física II automotores, embarcaciones, aeronaves y satélites. técnicas de ingeniería de software.
Agrimensura legal I
Las tareas habituales de un Ingeniero en Computa- El Ingeniero en Computación está en condiciones
SEGUNDO CUATRIMESTRE ción incluyen la construcción e integración de hard- de participar y liderar las tareas que involucran los
Análisis numérico y teoría de los errores de las ware y software para sistemas de comunicaciones, diferentes aspectos de la producción, aplicación e
mediciones redes de datos, robots, aparatos médicos, sistemas investigación del hardware y del software, usando y
Información agraria y peritajes rurales de control, entre otros. En la construcción del hard- aplicando sus componentes:
Topografía I ware se utilizan microcontroladores, microprocesa-
dores, sensores, harwdware programable (FPGA), - Manteniéndolos en óptimo funcionamiento de
TERCER AÑO entre otros. Para la construcción del software inte- acuerdo a los avances tecnológicos y cambios en la
gra lenguajes de alto y bajo nivel, sistemas operati- organización o su entorno.
PRIMER CUATRIMESTRE
vos y bibliotecas estándar de software. - Determinando pautas de seguridad, integridad y
Dibujo topográfico
La carrera de Ingeniería en Computación de la Uni- confiabilidad, estableciendo normas técnicas y admi-
Topografía II e hidrografía
versidad Nacional de Córdoba fue creada en el año nistrativas que rijan su funcionamiento y explotación.
Agrimensura legal II
2000 para satisfacer las crecientes demandas del - Seleccionando los métodos de cálculo determinis-
SEGUNDO CUATRIMESTRE mercado, basadas fundamentalmente en la auto- tas y/o estocásticos que optimicen la solución de los
Modulo de inglés matización de la mayoría de los procesos industria- problemas que pudiesen generar.
Geografía física les, en la digitalización de las comunicaciones y en
Fotointerpretación la incorporación del hardware de computadoras en - Diseñando, integrando y/o manteniendo estos sis-
Valuaciones toda la gama de dispositivos de control y automatiza- temas en equipos de electromedicina, industriales,
Geodesia I ción, desde lavarropas hasta automóviles y edificios aeronáuticos o espaciales, etc.
inteligentes, en un clara e indisoluble relación entre - Seleccionando, implementando e integrando plata-
CUARTO AÑO hardware y software. Actualmente, la Ingeniería en formas de hardware y software, requeridas por las apli-
PRIMER CUATRIMESTRE Computación es una disciplina reconocida interna- caciones, adecuándolas a la existencia del mercado.
cionalmente por organizaciones como IEEE y ACM.
Geodesia II - Definiendo topologías de redes de computadoras y
Fotogrametría ambientes multiusuarios. Aplicando las normas y pro-
Cartografía QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A tocolos de comunicaciones digitales de datos y redes.
EN COMPUTACIÓN
- Diseñando y desarrollando los compones de sof-
Sistemas de información territorial Dado que el dominio de conocimiento de la Ingenie- tware necesarios.
Catastro ría en Computación son los sistemas que integran - Desarrollando modelos de simulación.
Mensura tanto el hardware como el software, los Ingenieros
en Computación trabajan en la siguientes áreas: - Planificando, dirigiendo y controlando los procesos aso-
ciados al desarrollo, producción e integración de software.
- Arquitecturas de computadoras, arquitecturas pa-

- Determinando las necesidades en materia de per- características de la carrera y su ejercicio profesional. Ingeniería de software
sonal para fabricación, integración, mantenimiento Comunicaciones digitales
Al finalizar el ciclo, el alumno deberá rendir un exa-
y operación de productos hardware/software y au- Comprensión y traducción del inglés
ditándolos a los fines de evaluar su eficacia, eficien-
de un examen recuperatorio posterior. Las materias SEGUNDO CUATRIMESTRE
cia y seguridad.
del ciclo de nivelación están dentro de la currícula
Electrónica digital III
- Transfiriendo los resultados de la investigación a de la carrera, y consecuentemente, deben ser apro-
Comunicación de datos
situaciones concretas. badas para cursar las materias correlativas poste-
Sistemas operativos I
riores dentro de la carrera.
- Participando en investigaciones con grupos inter- Seguridad e higiene ind. y ambiental
disciplinarios, como así también conducirlas.
PLAN DE ESTUDIOS QUINTO AÑO
DÓNDE TRABAJA PRIMER CUATRIMESTRE

PRIMER AÑO
Sistemas de computación
Los egresados de Ingeniería en Computación tienen PRIMER CUATRIMESTRE Redes de computadoras
una excelente integración en el mercado laboral local Introducción a la ingeniería Sistemas operativos II
e internacional en áreas de Tecnología de la Informa- Química aplicada Sistemas de Gestión de Bases de Datos
ción. Han logrado integrarse en empresas locales, su- Introducción a la matemática Optativa I
marse con particular facilidad a las nuevas empresas Representación gráfica SEGUNDO CUATRIMESTRE
desarrolladoras de software que han elegido Córdo-
ba como sitio de residencia, formar empresas propias SEGUNDO CUATRIMESTRE Arquitectura de computadoras
e integrarse en proyectos de investigación. Física I Práctica Profesional Supervisada
Algebra lineal Proyecto integrador
Taller y laboratorio
Análisis matemático I
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL
Informática
Para ingresar a la carrera de Ingeniería en Com- SEGUNDO AÑO
putación es importante que al futuro ingeniero le
agrade: la resolución de problemas, el hardware y PRIMER CUATRIMESTRE
el software, tener intereses por la investigación, las Informática Avanzada
ciencias naturales y exactas. Análisis matemático II
Física II
Métodos numéricos
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- SEGUNDO CUATRIMESTRE
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- Análisis matemático III
tarán disponibles en la página de la Facultad. Para Física III
conocer detalles de los requisitos que se solicitan Teoría de señales y sistemas lineales
el día de la inscripción. Consultar en http://www. Electrónica
portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
TERCER AÑO
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES PRIMER CUATRIMESTRE
DEL INGRESO A LA CARRERA Electrónica digital I
Teoría de redes
La etapa del ingreso a la Facultad denominada Ci- Algoritmos y estructura de datos
clo de Introducción a los Estudios Universitarios (CI- Economía
NEU), se desarrolla en dos modalidades: Modalidad
No Presencial y Modalidad Presencial. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teoría de las comunicaciones
Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple-
Sistemas de control
mentación de un curso de apoyo virtual en los meses
Modelos y simulación
de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad
Gestión de organizaciones industriales
Módulo de inglés
nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
Centro) en los meses de enero (finales) y febrero. CUARTO AÑO
El Ciclo de nivelación está constituido por las materias PRIMER CUATRIMESTRE
de Matemática, Física y Ambientación Universitaria,
Programación concurrente
donde se repasan temas fundamentales desarrollados
Electrónica digital II
en la escuela media, y además, se informa sobre las

I Carrera: Ingeniería Industrial – 5 años
ño y establecer los requerimientos de capacitación.
- Efectuar la programación de los requerimientos finan-
cieros para la producción de bienes industrializados.
donde se repasan temas fundamentales desarrollados
Al finalizar el ciclo el alumno deberá rendir un exa-
- Asesorar en lo relativo al proceso de producción de
bienes industrializados y la administración de los re-
de un examen recuperatorio posterior.
INDUSTRIAL Tel. (0351) 5353800 int. 46 cursos destinados a la producción de dichos bienes.
www.esc.industrial.efn.uncor.edu Las materias del ciclo de nivelación están dentro de
- Efectuar tasaciones y valuaciones de plantas in- la currícula de la carrera, y consecuentemente, de-
dustriales en lo relativo a: sus instalaciones y equi- ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
pos, sus productos semielaborados y elaborados y tivas posteriores dentro de la carrera.
las tecnologías de transformación utilizadas en la
producción y distribución de bienes industrializados. En el plan de estudio las asignaturas se agrupan del
INTRODUCCIÓN QUÉ HACE LA/EL INGENIERA/O INDUSTRIAL siguiente modo:
- Realizar arbitrajes y peritajes referidos a: la plani-
En la actualidad el ingeniero debe ser un profesio- El ministerio de Educación, ciencia y tecnología, ficación y organización de plantas industriales, sus • Ciencias básicas
nal con capacidad de proyectar, en el sentido más por medio de la resolución nº 1054 / 2002 dispone instalaciones y equipos, y el proceso de producción, • Tecnologías básicas
amplio y además debe tener una visión del conjunto para esta carrera las siguientes actividades: los procedimientos de operación y las condiciones • Tecnologías aplicadas
que le permita evaluar y elegir alternativas de técni- de higiene y seguridad en el trabajo, para la pro-
- Realizar estudios de factibilidad, proyectar, dirigir, • Complementarias
cas económicas y sociales que definan las distintas ducción y distribución de bienes industrializados.
implementar, operar y evaluar el proceso de pro-
estrategias de las empresas en su contexto. Las Ciencias básicas y las tecnologías básicas co-
ducción de bienes industrializados y la administra-
Esta carrera, además de brindar una sólida información ción de los recursos destinados a la producción de rresponden a aquellas materias que dan una fuer-
básica y tecnológica, posee un amplio campo de con- dichos bienes. te formación básica y tecnológica, que permiten la
Y DESEMPEÑO PROFESIONAL
tenidos, que basados en las áreas mencionadas, per- preparación de acuerdo con los objetivos. Se deta-
- Planificar y organizar plantas industriales y plantas llan a continuación:
mitirá al Ingeniero Industrial adquirir capacidades que Interés por los procesos administrativos y produc-
de transformación de recursos naturales en bienes
satisfagan el desarrollo de funciones productivas y or- tivos de la industria, interés por actividades cien- Las tecnologías aplicadas son el conjunto de mate-
industrializados y servicios.
ganizativas en distintas posiciones profesionales dentro tíficas y tecnológicas, facilidad para el manejo de rias específicas de la carrera, las cuales le brindan
de estructuras fabriles, de servicios o como consultor. - Proyectar las instalaciones necesarias para el de- números, facilidad para el análisis y resolución de al estudiante las características y el perfil propios de
sarrollo de procesos productivos destinados a la problemas, creatividad, disposición para el trabajo un ingeniero industrial. Las complementarias, son
La constante evolución de la tecnología y de los sis-
producción de bienes industrializados y dirigir su ordenado y el trabajo en equipo. Sentido ético y asignaturas que sirven de complemento y apoyo
temas productivos, junto con una creciente sistema-
ejecución y mantenimiento. humanístico para ejercer una mejor gestión en con- para la formación general del ingeniero. Además
tización científica de las técnicas organizativas, es-
tán cambiando profundamente las estructuras y las - Proyectar, implementar y evaluar el proceso des- sideración al bienestar del personal y el patrimonio de complementar, existen en este grupo, materias
metodologías operativas de las empresas y requie- tinado a la producción de bienes industrializados. cultural y ecológico del medio. como Formulación y Evaluación de proyectos que
ren de profesionales que sin perder el rol principal son integradoras, ya que trabajan a nivel de pro-
- Determinar las especificaciones técnicas y evaluar la yectos de inversión, lo que genera la necesidad de
de la gestión, orienten sus experiencias hacia áreas INSCRIPCIONES E INGRESO
factibilidad tecnológica de los dispositivos, aparatos y integrar los conocimientos de las demás materias.
más concretas de conocimientos.
equipos necesarios para el funcionamiento del proceso
La ingeniería Industrial es una rama de la ingeniería destinado a la producción de bienes industrializados. Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Las materias optativas permiten la flexibilización aca-
que enlaza el gerenciamiento administrativo con el nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- démica del plan de estudio y posibilitan la adquisi-
- Programar y organizar el movimiento y almacena- tarán disponibles en la página de la Facultad. ción de conocimientos de acuerdo a las inquietudes
productivo, a los fines de la implementación de po-
miento de materiales para el desarrollo del proceso del estudiante y las necesidades regionales o del me-
líticas operativas orientadas al mercado de la com- Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
productivo y de los bienes industrializados resultantes. dio. A modo de ejemplo puede optarse por: Finanzas
petencia de productos y servicios. Esta carrera está citan el día de la inscripción. Consultar en http://
destinada a formar profesionales que estén capaci- - Participar en el diseño de productos en lo relativo de empresas; Control de procesos industriales; Siste-
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
tados para resolver problemas técnicos-productivos, a la determinación de la factibilidad de su elabora- mas inteligentes; Informática industrial; etc.
evaluar y optimizar proyectos, lo que permitirá su in- ción industrial. La práctica profesional supervisada brinda:
serción en el mercado laboral con relativa facilidad.
- Determinar las condiciones de instalación y de DEL PLAN DE ESTUDIOS • Experiencia práctica complementaria en la forma-
Normalmente la ingeniería industrial en su sentido funcionamiento que aseguren que el conjunto de ción elegida, para su inserción en el ejercicio de la
más amplio, no debe proyectar ni diseñar los com- operaciones necesarias para la producción y distri- La etapa del ingreso a la Facultad denominada Ci- profesión, cualquiera sea su modalidad.
ponentes, sistemas o máquinas que utiliza, sino, bución de bienes industrializados se realice en con- clo de Introducción a los Estudios Universitarios (CI-
que debe estudiar y evaluar su implementación en diciones de higiene y seguridad; establecer las es- • Facilita el contacto del estudiante con institucio-
NEU), se desarrolla en dos modalidades: Modalidad
términos de eficiencia técnico-económica, que sur- pecificaciones de equipos, dispositivos y elementos nes, empresas públicas o privadas o profesionales
No Presencial y Modalidad Presencial.
gen de la formación que la carrera propone. de protección y controlar su utilización. que se desempeñan en el ámbito de los estudios de
Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple- la disciplina que realizan.
Al no plantear orientaciones hacia determinada in- - Realizar la planificación, organización, conducción y mentación de un curso de apoyo virtual en los meses
dustria o área de actividad (metalúrgica, química, control de gestión del conjunto de operaciones necesarias de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad • Introduce en forma práctica al alumno en los mé-
textil, servicios, etc.) no muestra superposición o para la producción y distribución de bienes industriales. Presencial, el curso se desarrollará en las instalacio- todos reales y códigos relativos a las organizacio-
solapamiento con ellas, sino que tiende a preparar nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede nes laborales.
- Determinar la calidad y cantidad de los recursos hu-
profesionales que puedan aplicar sus conocimientos Centro) en los meses de enero (finales) y febrero. • Ofrece al estudiante y docente experiencias y po-
manos para la implementación y funcionamiento del
organizativos-económicos-productivos en empren- conjunto de operaciones necesarias para la produc- El Ciclo de nivelación está constituido por las materias sibilidades de contacto con nuevas tecnologías.
dimientos empresariales de todo tipo. ción de bienes industrializados: evaluar su desempe- de Matemática, Física y Ambientación Universitaria, • Contribuye con la tarea de orientación del alumno

respecto a su ejercicio profesional.
El proyecto integrador representa el cierra de la ca-
rrera. La propuesta de este trabajo implica la cohe-
Inst. Térmicas y eléctricas
Relaciones industriales
Carrera: Ingeniería Mecánica – 5 años
I
rencia con los niveles de aprendizaje propuestos du- Gestión de calidad INGENIERÍA Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria
rante el desarrollo de las materias. Este trabajo final Higiene y seguridad
significa para el alumno resolver situaciones reales Planificación y control de la producción
MECÁNICA Tel. (0351) 5353800 int.45
Link de la página de la Escuela Mecánica Electricista;
y concretas siguiendo la metodología ingenieril. Mantenimiento industrial http://www.esc.ime.efn.uncor.edu/
Idioma inglés II
PLAN DE ESTUDIOS
QUINTO AÑO
PRIMER AÑO PRIMER CUATRIMESTRE
INTRODUCCIÓN La luz eléctrica, usada tanto en el hogar como en las
PRIMER CUATRIMESTRE Formulación y evaluación de proyectos industriales grandes fábricas, es fabricada en usinas dirigidas
Gestión ambiental Debido a los grandes descubrimientos científicos y a por ingenieros, con máquinas diseñadas y construi-
Gestión de la empresa la Revolución Industrial, la ingeniería que en un co- das por ingenieros mecánicos. El ingeniero mecáni-
Sistemas de representación en ingeniería
Logística mienzo sólo se dividía en militar y civil fue especiali- co entra de lleno en la era espacial: diseña, constru-
Introducción a la matemática
Gestión de servicios zándose y limitando su campo de trabajo. Es así que ye y dirige los cohetes. (Collier, 1966).
Informática
Electiva la ingeniería civil centró su actividad en el estudio
SEGUNDO CUATRIMESTRE de las estructuras estáticas (puentes, edificios, pre-
SEGUNDO CUATRIMESTRE CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL
Análisis matemático I sas), mientras que la ingeniería mecánica centró los
Electiva
Representación asistida suyos en las dinámicas (máquinas y mecanismos).
Proyecto integrador El rol del ingeniero Mecánico es el que partiendo
Física I
Práctica profesional supervisada En 1847 se funda el Instituto Británico en Ingenie- de conocimientos, ideas, recursos, medios y material
Álgebra lineal
ros Mecánicos y en 1880 la Sociedad Americana humano, construye objetos o productos tecnológicos,
Química aplicada
de Ingeniería Mecánica. A fines del siglo XIX con realiza proyectos técnicos o desarrolla procesos tec-
SEGUNDO AÑO el incremento en el uso de la electricidad nace una nológicos; su objetivo fundamental es, como planteo
nueva rama de la ingeniería mecánica, la Ingenie- general mejorar la calidad de vida del ser humano”.
PRIMER CUATRIMESTRE ría Mecánica-Electricista. A continuación se indica la A través de la Ingeniería, en la que el conocimiento
Análisis matemático II carrera de Ingeniería Mecánica de las ciencias matemáticas y naturales adquirido
Física II
En la actualidad el campo de la ingeniería mecánica mediante el estudio, la experiencia y la práctica, se
Estructuras isostáticas
se ha dividido en un gran número de especialidades, aplica con buen juicio a fin de desarrollar las formas
Materiales
considerándose entre las principales: la ingeniería en que se pueden utilizar de manera económica, los
SEGUNDO CUATRIMESTRE Aeronáutica y la Metalúrgica. Hasta 1915 el diseño, materiales y las fuerzas de la naturaleza en benefi-
Probabilidad y estadística construcción y dirección de un avión era considerado cio de la humanidad”.
Métodos numéricos como parte de la ingeniería mecánica. Con la Primera También se dedica a brindar asesoramiento técnico
Electrotecnia y máquinas eléctricas Guerra Mundial se incrementa la investigación, tanto a las empresas, investigar y favorecer el desarrollo
Mecánica de las estructuras teórica como experimental, sobre problemas aero- y avance de la técnica, producir más y mejor a un
Módulo de inglés náuticos y este “cuerpo de conocimientos dio la base menor costo, estudiar la necesidad de producción y
para esta nueva disciplina técnica”. (Collier, 1966). su posterior análisis y sugerencias.
TERCER AÑO
A partir de 1920 se observa un gran avance en la El ingeniero mecánico puede desempeñarse como pro-
PRIMER CUATRIMESTRE ciencia metalúrgica. Los rayos X fueron usados, en yectista y supervisor; también está capacitado para or-
Termotecnia y máquinas térmicas sus comienzos, para examinar los defectos de los ganizar fabricas y empresas de distintas especialidades.
Mecánica racional metales y luego se los aplicó al estudio de la orde-
Investigación operativa I nación atómica, obteniéndose tal éxito que se crea El ingeniero mecánico está capacitado para realizar
Procesos de manufactura I un nuevo campo: la metalografía de los rayos X. Se el diseño de nuevas maquinarias, lo que redundará
usan muchas otras técnicas: estudio de las propie- en beneficio del país llevándolo a un mayor desa-
SEGUNDO CUATRIMESTRE rrollo a través de la tecnificación, colaborando en la
dades magnéticas, medida precisa de expansión t
Economía contracción; uso del microscopio electrónico y de las nacionalización de la técnica mecánica.
Mercadotecnia vibraciones supersónicas. Además el adelanto técnico y la administración de
Estudio del trabajo
Observando a nuestro alrededor se encuentran tecnología, mejora la economía del país y ésta a
Mecanismos y elementos de máquinas
cientos de ejemplos sobre las tareas que realizan su vez, determina un mejor estándar de vida, ma-
Procesos de manufactura II
los ingenieros mecánicos. Un ingeniero mecánico yor capacidad adquisitiva de la población y nuevas
CUARTO AÑO diseñó y construyó la máquina con se fabricó éste fuentes de trabajo.
papel. Camiones, ómnibus, autos, trenes y aviones Su función social es lograr un aumento de la meca-
PRIMER CUATRIMESTRE
son diseñados y construidos por ingenieros mecá- nización en el proceso industrial con el fin de facilitar
Costos industriales nicos. La nafta y el gas oil que ellos usan han sido
Mecánica de los fluidos la tarea del hombre frente a la máquina. Se ocupa
elaborados en refinerías diseñadas, construidas y de incrementar y mejorar las características técnicas
Ingeniería legal y ética dirigidas por ingenieros mecánicos. de los servicios públicos y privados de transporte.

QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A MECÁNICO/A La mayoría de los ingenieros mecánicos trabajan en Para conocer detalles de los requisitos que se soli- SEGUNDO CUATRIMESTRE
relación de dependencia siendo los lugares de traba- citan el día de la inscripción. Consultar en http:// Métodos numéricos
El ingeniero mecánico es el encargado de diseñar, jo empresas privadas y estatales como: Vialidad de la www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 Mecánica de las estructuras
calcular y proyectar máquinas, instalaciones y siste- Provincia, Fabrica Argentina de Aviones, Fiat, Renault, Dibujo técnico
mas mecánicos térmicos y de fluidos mecánicos, o Volkswagen, Fábricas de la Industria de la alimena- Electrotecnia general y máquinas eléctricas
CARACTERÍSTICAS DEL INGRESO
partes con estas características incluidos los sistemas ción, etc., cumplen sus tareas en oficinas o talleres. Análisis matemático III
A LA CARRERA
destinados a la generación transformación, regula-
Algunos comparten su actividad específica con la
ción, conducción y aplicación de la energía mecáni- TERCER AÑO
docencia secundaria o universitaria. La etapa del ingreso a la Facultad denominada Ci-
ca; proyectar motores, máquinas y otros productos clo de Introducción a los Estudios Universitarios (CI- PRIMER CUATRIMESTRE
que son necesarios para la industria mecánica, como En la profesión independiente puede dedicarse al
NEU), se desarrolla en dos modalidades: Modalidad Módulo de inglés
así también realiza el control de la fabricación, del diseño, proyecto y construcción, máquinas, equi-
No Presencial y Modalidad Presencial. Materiales II
funcionamiento y reparación de las máquinas. pos, herramental, instalaciones de cañerías de di-
ferentes fluidos, sistemas de control, ventilación y Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple- Electrónica aplicada
Entre las máquinas y herramientas que el ingenie- mentación de un curso de apoyo virtual en los meses Mecánica racional
acondicionamiento de aire, etc. Realizando además
ro mecánico diseña, calcula, construye, mantie- de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad Termodinámica
las tares de supervisión y dirección técnica.
ne o repara, se encuentran las máquinas agrícolas, Presencial, el curso se desarrolla en las instalaciones
equipos en la industria de manufactura, las grúas, SEGUNDO CUATRIMESTRE
de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
las herramientas de mano, etc. También tienen a CON QUIÉN TRABAJA Mecánica de los fluidos
Centro) en los meses de enero (finales) y febrero.
su cargo la construcción de motores de combustión Mecanismos y elementos de máquinas
Para cumplir con su función de ingeniero mecánico
interna tales como motores de gasolina o gas, o El Ciclo de nivelación está constituido por las materias Procesos de manufactura I
requiere la colaboración de personal técnico, dibu-
motores diesel los cuales son utilizados para mover de Matemática, Física y Ambientación Universitaria, Economía
jantes, jefes de secciones y de otros ingenieros. “Los
vehículos, maquinarias o propulsar locomotoras. donde se repasan temas fundamentales desarrollados Teoría de Control
colaboradores dependen de la magnitud del proyec-
Los sistemas de calefacción, ventilación y refrigeración to, se puede tener la ayuda dos, tres, cinco dibujantes CUARTO AÑO
son proyectados por el ingeniero mecánico; también y algún calculista auxiliar”. Consideran que es ideal
los vehículos, tales como camiones, tractores, moto- trabajar en equipo con otros ingenieros especialistas, Durante el cursado del ciclo de nivelación el alumno PRIMER CUATRIMESTRE
cicletas, ómnibus quien suele interesarse en el chasis, proyectistas, calculistas, encargados de taller, técni- puede aprobar las asignaturas mediante exámenes Procesos de manufactura II
carrocerías, frenos y otras partes de los vehículos. cos químicos, contadores, abogados, médicos, etc. parciales o rendir un examen final, al terminar de Calculo estructural I
cursar cada materia teniendo la posibilidad de un Instalaciones eléctricas
También el ingeniero mecánico le concierne no sólo examen recuperatorio posterior. Ingeniería legal
las máquinas o instalaciones mecánicas sino tam- CON QUÉ TRABAJA Organización industrial
bién la generación de energía térmica y la produc- Las materias del ciclo de nivelación están dentro de
El ingeniero mecánico necesita de elementos de
ción de máquinas que generan dicha energía. la currícula de la carrera, y consecuentemente, de- SEGUNDO CUATRIMESTRE
dibujo, calculadoras, computadoras que permiten
ben ser aprobadas para cursar las materias correla- Cálculo estructural II
El ingeniero mecánico realiza el diseño mediante realizar cálculos programados, herramientas de
tivas posteriores dentro de la carrera. Máquinas I
un proyecto; para ello estudia el dispositivo mecá- diseño asistido, como así también tornos, fresas,
nico que se requiere, hace los cálculos del costo del rectificadores, afiladoras, protectores anticorrosivos, Sistemas neumáticos e hidráulicos
producto a construir y especifica los medios de pro- productos para tratamiento térmico, teodolitos, etc. PLAN DE ESTUDIOS Diseño y proyecto mecánico I
ducción necesarios. Realiza un trazado preliminar (ver programas completos en la página de escuela me) Transferencia de calor y masa
“Elementos de referencia son también construcciones
de los distintos mecanismos realizando los cálcu- similares ya realizadas, libros especializados y catálo- QUINTO AÑO
los matemáticos necesarios. El dibujo preliminar es PRIMER AÑO
gos, libros y manuales de normas y especificaciones PRIMER CUATRIMESTRE
confeccionado con los detalles de las piezas. Lue- de las fábricas; internet; unido a esto la experiencia PRIMER CUATRIMESTRE
go controla y entrega el croquis de las piezas o personal que da la habilidad para realizar los pro- Máquinas II
de los conjuntos al taller para su fabricación a nivel yectos en la forma más rápida y económica posible”. Diseño y proyecto mecánico II
Sistemas de Representación en Ingeniería
de prototipo; se confirma en esa construcción pre- Sistemas de control
Introducción a la matemática
liminar el diseño que se está realizando. Especifica Seguridad e higiene industrial medio ambiente
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Informática
cuál es el método de fabricación (pasos a realizar) y Vibraciones mecánicas y dinámicas de máquinas
controla la eficiencia en el proceso. Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL SEGUNDO CUATRIMESTRE
El ingeniero mecánico se puede dedicar a la direc- Análisis matemático I
El interés por las matemáticas, la física, la capaci- Práctica supervisada
ción, control administrativo y a la coordinación téc- Representación asistida
dad de observación e interés para pensar la resolu- Proyecto integrador
nica. “Como la tarea administrativa es básicamen- Física I
ción de problemas a través del uso de la tecnología, Gestión de calidad
te de control, con la colaboración del personal de Álgebra lineal
facilidad para tareas manuales, imaginación, inte-
ventas, de producción y administrativo se hace una Química aplicada
rés por la técnica, la investigación, la mecánica, las
planificación de las distintas actividades y después tecnologías básicas y aplicadas. SEGUNDO AÑO
se va ejerciendo el control del desarrollo de las acti-
vidades e introduciendo las modificaciones que las PRIMER CUATRIMESTRE
circunstancias indican. INSCRIPCIONES E INGRESO Análisis matemático II
En lo que hace a la parte técnica supervisa los proyectos de Probabilidad y estadística
unidades nuevas y realiza un control general de las tareas Física II
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
del taller; todo se coordina en reuniones con el personal”. Estructuras Isostáticas
tarán disponibles en la página de la Facultad.
Materiales I

I Carrera: Ingeniería Química – 5 años
CUÁL ES SU ROL
Estos profesionales consideran que su rol es ejercer
funciones directivas en plantas de industrialización
maquinarias para verificar si reúnen condiciones de
seguridad.
También se analiza el macroclima (exterior) y el
y efectuar análisis químicos de aplicación industrial. microclima (ambiente de trabajo) para evaluar la
existencia de contaminantes del aire; asimismo se
La profesión está directamente relacionada al control
QUÍMICA Tel. (0351) 5353800 int. 44 de calidad de distintos productos y al abaratamiento
procede al análisis de aguas residuales para com-
probar si las mismas no sobrepasan los valores per-
www.esc.quimica.efn.uncor.edu de costos manteniendo constantes la fidelidad de los
misibles de sulfosales y arsénico. Otra actividad que
mismos. Este profesional está ligado a todas las áreas
llevan a cabo es el control del humo del transporte
industriales del país y a través de su actividad pro-
automotor de pasajeros.
mueve el desarrollo económico y técnico del mismo.
Se receptan en laboratorios muestras de acero, alea-
INTRODUCCIÓN especializados estudian nuevas fórmulas compues- A su asesoramiento especializado se une la auto-
ción de aluminio, recubrimientos electrolíticos, cintas
tas por elementos sintéticos y naturales. matización y modernización de equipos industriales
de freno para uso automotriz y aeronáutico, plástico,
La importancia de la industria química a principios proporcionando elementos capaces de promover la
Así, si seguimos analizando comprobaremos que, a elestómetros, telas, etc. y se efectúan análisis quími-
de siglo era tenue, pero a partir de entonces su de- industrialización a gran escala, a su vez que brinda
excepción del agua no tratada y de las materias pri- cos cualitativos, cuantitativos y observación de las ca-
sarrollo ha sido vertiginoso. La química ha invadido al hombre mayores comodidades y bienestar.
mas naturales incluidos los productos alimenticios racterísticas de los productos a los fines de declarar la
todos los ámbitos de la producción y el consumo de aptitud de los mismos para su aplicación.
frescos y los combustibles brutos, sin refinar, todo lo
tal modo que se ha convertido en uno de los pilares DÓNDE TRABAJA
que el hombre utiliza en su vida diaria, son produc- En la Dirección Provincial de Vialidad, realizan aná-
básicos de nuestra civilización.
tos de una industria de carácter químico. lisis de suelos, determinación de agua y sales y aná-
Para dar una idea del progreso alcanzado basta Los lugares de trabajo donde estos profesionales
lisis de asfaltos.
mencionar en el campo de la química inorgánica, desempeñan sus actividades laborales son: labora-
QUÉ HACE UN/A INGENIERO/A QUÍMICO torios, plantas de industrialización y oficinas técnicas. En la Dirección Provincial de Hidráulica, realizan es-
la fabricación de ácidos, bases, sales, minerales, vi-
drio, cemento, aleaciones, etc.; en química orgáni- Los Ingenieros Químicos se encuentran capacitados tudios físicos, químicos y biológicos de los recursos
Veremos a continuación algunas de las actividades
ca, base de la mayoría de los productos sintéticos, para desempeñarse en las siguientes actividades: hídricos de la provincia. Las tareas que desarrollan
que llevan a cabo los Ingenieros en Química Indus-
materiales plásticos, fibras artificiales, caucho sinté- consisten fundamentalmente en realizar controles
Estudio, factibilidad, proyecto, dirección, construc- trial en distintos lugares de trabajo:
tico, productos farmacéuticos, etc. periódicos de la potabilidad del agua en distintas
ción, instalación, operación y mantenimiento (ex- En la Secretaría Ministerio de Agricultura y Ganade- plantas de localidades de la provincia y barrios de
En los más diversos campos es factible notar la im- cepto obras civiles e industriales) de: ría de la Provincia de Córdoba, Dirección de Recur- la capital de Córdoba. El control del agua se efectúa
portancia de la química, por ejemplo: la interven- sos Naturales Renovables, los profesionales realizan mediante análisis físico-químico y bacteriológico.
•Industrias que involucran procesos químicos, físi-
ción de la química en el desarrollo de la agricultura, análisis químicos de agua para consumo humano y
co-químicos y de bio-ingeniería y sus instalaciones Otra actividad es la inspección de efluentes indus-
se ha efectuado en el campo de la producción de animal, análisis químico a los fines de riego, ase-
complementarias. triales. Se llevan a cabo controles periódicos de in-
abonos y de productos fitosanitarios, es decir, actúa soramiento al productor sobre el uso del agua.
por un lado, facilitando la alimentación de la planta •Instalaciones donde intervengan operaciones uni- dustrias que descargan sus líquidos residuales a los
Para efectuar estas tareas se reciben en laboratorio
y por otro, protegiéndola de las enfermedades. tarias y / o procesos industriales unitarios. cursos de agua. El objetivo de esta tarea es el control
muestras de agua de todo el ámbito de la provincia
y prevención de focos infecciosos. Se extraen mues-
Si tenemos en cuenta la industria alimentaria, po- •Instalaciones destinadas a evitar la contaminación y determinan en qué condiciones se encuentra el
tras para ejecutar en laboratorio análisis del efluen-
demos decir que mientras en los países subdesa- ambiental por efluentes de todo tipo originados por agua que es utilizada por el productor agropecua-
te residual: físicos, físico-químicos y biológicos; con
rrollados se lucha por el aumento de la nutrición las industrias y / o sus servicios. rio. También efectúan determinaciones analíticas
los resultados de las determinaciones realizadas
proteica, en los desarrollados se presenta el proble- físico-químicas de suelos.
Estudios, tareas y asesoramientos relacionados con: se efectúa un estudio del efluente en cuestión y se
ma del abastecimiento de las grandes ciudades y la En el Departamento de Producción e Industria Le- confecciona un informe que consigna si los líquidos
elaboración de comidas rápidas acorde con el ritmo •Aspecto funcional de las construcciones industria- chera (Laboratorio Lactológico) realizan controles residuales industriales se encuentran comprendidos
de la vida moderna. les y de servicio indicadas anteriormente y sus obras físico-químicos y bacteriológicos de las leches que dentro de las tolerancias oficiales. También se practi-
e instalaciones complementarias. salen a consumo en Córdoba y provincia.
Conforme a esta necesidad, en los últimos años se can análisis físico-químicos de aguas y suelos con el
han logrado avances notables tanto en el aspecto •Factibilidad del aprovechamiento e industrializa- fin de evaluar su agresividad al hormigón, hierro, etc.
En Aguas Cordobesas, estos profesionales efectúan
de conservación de alimentos como en la produc- ción de los recursos naturales y materias primas la conducción de la planta de potabilización y eje- Otra actividad es el control de la contaminación de
ción de alimentos sintéticos y concentrados. Los In- que sufran transformación y elaboración de nuevos cución de ensayos que se llevan a cabo en planta los recursos hídricos. Se realizan estudios físico-quí-
genieros Químicos o Ingenieros Químicos Industria- productos. y laboratorio. La actividad consiste en vigilar per- micos y biológicos y se evalúa el modo de conta-
les están directamente relacionados con el proceso •Planificación, programación, dirección, organiza- manentemente los distintos pasos del proceso de minación y la capacidad de un curso de agua para
de industrialización de distintos productos alimenti- ción, racionalización, control y optimización de los potabilización. receptar residuos industriales. Esta es una tarea de
cios y el control de calidad de los mismos. procesos industriales de las industrias citadas ante- carácter investigativo.
En la Municipalidad de Córdoba, Departamento de
En áreas como la construcción, el aporte de la indus- riormente. Higiene Ambiental y Seguridad Industrial, oficina Los Ingenieros en Química Industrial también reali-
tria química ha ido en aumento en los últimos años, • Asuntos de ingeniería legal, económica y financie- de Contaminantes Atmosféricos, estos profesiona- zan asesoramientos permanentes a entes privados y
la colaboración más espectacular la han constituido ra relacionados con los puntos anteriores. les realizan inspección y control de industrias. Lle- estatales sobre la problemática del agua.
los materiales plásticos. En la industria cosmética, el ga al departamento un expediente por apertura de
consumo de productos para el cuidado y conserva- •Higiene, seguridad industrial y contaminación am- En la Corporación Cementera Argentina (CORCE-
fábrica, se clasifica la misma de acuerdo al rubro
ción de la belleza, designado con el nombre de cos- biental relacionados con los puntos anteriores. MAR), estos profesionales realizan el control de ma-
y se procede a su inspección: ventilación, ilumina-
méticos, ha aumentado notablemente y también la teria prima, producción y calidad. La actividad la
ción, condiciones higiénicas y sanitarias, estudio del
diversidad de preparados; los laboratorios químicos realizan a través del control químico de la materia
proceso de elaboración del producto y de todas las
prima o crudo de fabricación (caliza). Efectúan, tam-

bién, la verificación de las propiedades del cemento Para la Modalidad No Presencial, se prevé la imple- Química inorgánica
con el fin de evaluar su calidad. mentación de un curso de apoyo virtual en los meses Química orgánica I
de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Modalidad Física II
En PIRESOL, empresa dedicada a las materias pri-
mas y productos elaborados para la industria, el SEGUNDO CUATRIMESTRE
nes de la Facultad (Sede Ciudad Universitaria o Sede
agro y el hogar, los Ingenieros Químicos realizan
Centro) en los meses de enero (finales) y febrero. Química orgánica II
control de calidad de la materia prima y del produc-
Química analítica general
to elaborado, elaboración de fórmulas y diseño de El Ciclo de nivelación está constituido por las mate-
Estática y resistencia de materiales
instalaciones industriales. rias de Matemática, Química y Ambientación Uni-
Termodinámica química
versitaria, donde se repasan temas fundamentales
Los Ingenieros Químicos también pueden desempe- Gestión institucional I
desarrollados en la escuela media, y además, se
ñar actividades privadas, por ejemplo:
informa sobre las características de la carrera y su TERCER AÑO
Laboratorios de análisis industriales: análisis de ejercicio profesional.
procesos de electroquímica, galvanotecnia, análisis PRIMER CUATRIMESTRE
Las materias del ciclo de nivelación están dentro de
y observación de características de combustibles, lu- Química analítica instrumental
la currícula de la carrera, y consecuentemente, de-
bricantes, tierra, maderas, telas, cueros, plásticos, Química biológica
ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
etc. Recibiendo muestras del material a ensayar e Química física
tivas posteriores dentro de la carrera.
informando sobre su composición, calidad, canti- Problemática y gestión ambiental
dad, características, aptitud, etc.; laboratorios de El objeto de conocimiento específico de esta carrera Modulo de inglés
recuperación de metales en desuso y extracción en es el correspondiente a aquellos procesos de transfor-
laboratorio de algunos de los elementos que contie- mación íntima de la materia que, mediante un saber
ne dicho metal; etc. hacer racional, organizado, planificado y creativo de Metalúrgica
los recursos humanos y materiales y de la informa- Microbiología general y de los alimentos
Los Ingenieros Químicos trabajan junto a Técnicos Balance de materia y energía
ción existentes, brindan o son parte de respuestas a
en Química Industrial, Bioquímicos, Farmacéuticos, Fenómenos de transporte
las demandas comunitarias en lo que respecta a la
Biólogos, Geólogos, Ingenieros Agrónomos, Arqui- Economía
producción, distribución y uso de bienes y servicios.
tectos (planeamiento urbano y zonificación indus-
trial), Ingenieros Electromecánicos y Electrónicos El plan completo comprende un Ciclo de Nivelación CUARTO AÑO
(para el mantenimiento y acondicionamiento de para el ingresante considerado como parte del tra- PRIMER CUATRIMESTRE
equipos), estudiantes de esta carrera o similares. yecto curricular, 47 materias semestrales, un módu-
lo optativo (portugués) y un espacio curricular des- Bromatología y toxicología
tinado al desarrollo de un Proyecto Integrador. Se Operaciones unitarias I
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Instrumentación industrial, control y electrotecnia
prevé que el alumno debe cumplir también con 200
Y DESEMPEÑO PROFESIONAL Química analítica aplicada
hs. de Práctica Profesional Supervisada, consistentes
en un sistema de prácticas en ambientes reales de Práctica profesional supervisada
Algunas características que favorecen el estudio y
trabajo dentro del campo de la Ingeniería Química. SEGUNDO CUATRIMESTRE
desempeño profesional son: interés por los procesos
Este desarrollo curricular es distribuido a lo largo de Operaciones unitarias II
químicos y físico-químicos y por las tareas de labo-
10 semestres consecutivos. Materiales de la industria química
ratorio, interés por actividades científicas y tecnoló-
gicas, facilidad para el manejo de números y resolu- Ingeniería de las reacciones químicas
ción de problemas, capacidad de observación y para PLAN DE ESTUDIOS Higiene y seguridad laboral
atender detalles, creatividad, precisión, disposición
para el trabajo ordenado y el trabajo en equipo. PRIMER AÑO QUINTO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE

INSCRIPCIONES E INGRESO Introducción a la ingeniería Química orgánica de los recursos naturales
Representación gráfica Procesos biotecnológicos
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Introducción a la matemática Sistema de gestión de la calidad e inocuidad
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- Informática Procesos y organización industrial
tarán disponibles en la página de la Facultad. Química general Gestión institucional II
Procesos industriales inorgánicos
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- SEGUNDO CUATRIMESTRE
citan el día de la inscripción. Consultar en http:// Análisis matemático I SEGUNDO CUATRIMESTRE
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 Química general II Tecnología de los alimentos
Física I Procesos industriales orgánicos
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Álgebra lineal Minerología e industrias extractivas
DEL PLAN DE ESTUDIOS Legislación y ética
SEGUNDO AÑO Proyecto integrador
La etapa del ingreso a la Facultad denominada Ci- PRIMER CUATRIMESTRE
clo de Introducción a los Estudios Universitarios (CI- Análisis matemático II
NEU), se desarrolla en dos modalidades: Modalidad Probabilidad y estadística
No Presencial y Modalidad Presencial.

J Carrera: Técnico Universitario en Jardinería
y Floricultura - 3 años
DEL PLAN DE ESTUDIO
El Plan de Estudios está diseñado con tres Ciclos de

JARDINERÍA Facultad de Ciencias Agropecuarias
Ing. Agr. Félix Marrone esq. Valparaíso
Conocimientos, ellos son:
Y FLORICULTURA - Ciudad Universitaria Primer ciclo: Conocimientos Técnico-Básicos.

Tel. (0351) 4334116 / 17 / 03 / 05 Segundo ciclo: Conocimientos Técnico-Específicos.
www.agro.unc.edu.ar
Tercer ciclo: Conocimientos de Aplicación Profesional.
A lo largo de los ciclos se desarrollarán áreas de co-
nocimientos específicos de Jardinería y Floricultura,
INTRODUCCIÓN • Relevamiento e informes a los profesionales espe- las que se articulan a través de un eje de conoci-
cialistas de los daños producidos en la vegetación a mientos generales.
La propuesta de creación de la Tecnicatura en Jar- posteriori de algún evento traumático y la ocurrencia
dinería y Floricultura en el ámbito de la Facultad de problemas de sanidad vegetal en espacios verdes. Cada ciclo se organiza a través de espacios curriculares
de Ciencias Agropecuarias, se plantea como una de modalidad teórico-práctica con diferentes estructu-
• Producción y/o comercialización de especies vegeta- ras: módulos, espacios curriculares independientes,
carrera corta, de formación interdisciplinaria, con
les de valor paisajístico u ornamental y especies vege- practicanatos, seminarios y trabajo final integrador.
orientación técnica y campo de aplicación concreto
tales de valor florícola como flores y verdes de corte.
en nuestro medio. El dictado de clases se desarrolla en gabinetes, Au-
• Producción y/o comercialización de carpetas cespitosas la-vivero y trabajos en campo principalmente en
Surge a partir de la demanda del medio social que
adecuadas para campos deportivos, parques y jardines. ciudad universitaria.
se pone de manifiesto cuando se analiza el expo-
nencial crecimiento que ha tenido en los últimos 20 • Multiplicación, introducción, adaptación y conservación
Los requisitos para ingresar a la carrera son: haber
años la superficie de espacios verdes por habitante, de especies vegetales con valor paisajístico y florícola.
cumplido con la totalidad de los estudios de nivel
que solamente en la ciudad de Córdoba, pasó de secundario y aprobar el Curso de Nivelación y Am-
1m2 a casi 8m2/habitante. DÓNDE TRABAJA bientación.
Esta nueva situación no se vio correspondida con
la capacitación técnica de personas que se hicieran Fundamentalmente desempeña su actividad profe-
PLAN DE ESTUDIOS
cargo, entre otras funciones, del manejo técnico de sional en espacios conformados principalmente por
estos espacios. La falencia se evidencia, no sólo en vegetación, como soporte de actividades del hombre.
PRIMER AÑO
el visible deterioro de la calidad de estos espacios Estos espacios, denominados en algunos casos es-
Ciclo de nivelación (3 semanas)
públicos, sino también en los requerimientos for- pacios verdes, en otros parques o jardines, com-
Ambiente y jardinería (anual)
mulados por la Municipalidad de Córdoba para la prenden aquellos lugares creados o adaptados por
Vegetación (anual)
capacitación de mano de obra calificada para llevar el hombre, en contextos urbanos o rurales, para
Suelos (anual)
adelante el mantenimiento de los espacios verdes realizar actividades al aire libre en un ambiente sa-
Proyecto I (anual)
de la ciudad y producción de plantas para las re- ludable, armónico y sustentable, en donde la vege-
Practicanato I
posiciones necesarias. Esta situación ha generado tación es protagonista principal.
nichos vacantes potenciales para los egresados de SEGUNDO AÑO
la carrera que se propone. Colaborará en trabajos que se desarrollen a escala
de planificación y diseño de áreas complejas como Reproducción I (anual)
campos deportivos o proyectos paisajísticos urbanos Césped I (cuatrimestral)
QUÉ HACE EL/LA EGRESADO/A o regionales de intervención especializada o inter- Riego y drenaje (cuatrimestral)
disciplinaria, desarrollando su conocimiento técnico Infraestructura de servicios y equipamiento (cua-
• Parquizaciones de baja complejidad: interpretan- específico en ejecución y mantenimiento de obras. trimestral)
do su diseño, ejecutando las obras y realizando su Desarrollará obras de jardinería, interpretando su Idiomas I (cuatrimestral)
mantenimiento integral de forma sustentable y res- diseño para ejecutar la parquización, proveyendo Manejo I (anual)
petuosa del ambiente, ejemplares de producción propia y realizando su Proyecto II (anual)
• Coordinación de los equipos de trabajo responsa- manejo técnico o mantenimiento. Practicanato II (anual)
bles de la parquización y mantenimiento de obras
TERCER AÑO
paisajísticas complejas dirigidas por el profesional INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
especialista. Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Jardinería Especializada
Reproducción II
• Realización de prácticas especiales de rehabilita-
Interés por el conocimiento y manejo de las especies Manejo II
ción de suelos, podas, transplantes y
vegetales, por los temas ambientales y la estética de Empresa de jardinería
recuperación de especies vegetales añosas o de al- los espacios verdes (paisajismo). Seminario optativo I
gún valor patrimonial. Idioma II
• Instalación de redes de distribución de agua en Seminario optativo II
sistemas de riego de obras paisajísticas. Trabajo Final- Legajo técnico del proyecto

K Carrera: Licenciatura en Kinesiología y Fisioterapia – 5 años
Escuela de Kinesiología y Fisioterapia
mayor medida posible su capacidad funcional y psi-
cológica, a fin de permitirle llevar una existencia más
autónoma y activa. En el proceso de rehabilitación
se trata de integrar al sujeto con alguna discapa-
Por ejemplo, pacientes que habitualmente se tra-
tan, son aquellos que presentan minusvalía en sus
miembros inferiores causada por la poliomielitis.
La poliomielitis es una enfermedad contagiosa cau-
KINESIOLOGIA Facultad de Ciencias Médicas
Enrique Barros s/n - Ciudad Universitaria.
cidad a la sociedad, ayudándole a adaptarse a las
sada por un virus que a menudo produce lesiones y
exigencias de la vida familiar, colectiva y profesional.
Y FISIOTERAPIA Tel. (0351) 4333027, 4344995 o 5353688 int. 20530.
En este campo, los egresados no realizan su activi-
a veces destrucción de las células nerviosas, espe-
cialmente las de la medula espinal. Debido a que
www.ekyf.unc.edu.ar dad de manera aislada, sino como integrantes de no existen fármacos efectivos para el tratamiento
un equipo de salud que debe contar con un médico de la parálisis una vez que ésta ha aparecido, el
especialista en medicina, médico clínico, psicólogo, objetivo terapéutico consiste en adoptar medidas
psicopedagogo, trabajador social, fonoaudiólogo, que reduzcan al mínimo las secuelas de la enfer-
INTRODUCCIÓN • Aplicación de agentes físicos e instrumental va- terapista ocupacional, técnico en órtesis y prótesis y medad. En este régimen los ejercicios terapéuticos
riado con finalidad terapéutica: calor seco (lámpa- enfermeros especializados. desempeñan un importante papel.
La kinesiología y fisioterapia como ciencia del mo- ras de rayos infrarrojos, ondas cortas, ultrasonido, Desempeñarse en el ámbito de la docencia en la En primer lugar, mediante un examen físico debe
vimiento esta centrada en la prevención, trata- etc), hieloterapia, aplicación de lámpara de rayos planificación, ejecución y evaluación de propuestas determinarse qué músculos están débiles y cuales
miento y rehabilitación de los estados que puede ultravioletas, electroestimulador, hidroterapia, apa- educativas en forma integral. fuertes, para desarrollar fuerza en los primeros y
producirse en el organismo por diferentes lesiones ratos de tracciones. Reeducación física de pacientes así restablecer el equilibrio muscular. Técnicamente,
o enfermedades. Estas actividades se desarrollan a con alteraciones neurológicas, postraumatizados, Participar en proyectos de investigación para pro-
esto se lleva a cabo con la iniciación del movimien-
través del movimiento y la aplicación de agentes reumáticos y afecciones neumonológicas (pacien- ducir conocimiento científico tanto en el ámbito pú-
to mediante la asistencia del terapeuta; durante la
físicos, dirigidas a producir modificaciones biome- tes quirúrgicos: cirugía toracopulmonar y no qui- blico como privado.
maniobra el paciente permanece inactivo y no rea-
cánicas y fisiológica. rúrgicos: asma, enfisemas); asistencia kinésica en Participar tanto en la planificación de las políticas liza ningún intento de ayudar activamente; en una
terapia intensiva de pacientes respiratorios agudos de salud, como en la administración, conducción y segunda etapa intenta ayudar en el movimiento que
Así la kinesiología y Fisioterapia a diferencia de
(manejo de aparatos de ayuda mecánica respira- supervisión de servicios de salud fisiokinésicos: cen- realiza el terapeuta. De esta manera la reeducación
otras ciencias, trabajan con todos los órganos, apa-
toria, técnicas de drenaje postural, aerosolterapia, tros de salud, sanatorios, instituciones, clínicas, etc. se efectúa músculo por músculo y cada mes se hace
ratos y sistemas constituyendo con su accionar la
reeducación respiratoria). una evaluación para obtener el grado de evolución.
ciencia del movimiento del cuerpo que lo educa y Intervención en peritajes jurídicos y pericias técnicas
reeduca en todas sus dimensiones. • Reeducación física de pacientes con afecciones en el área fisiokinésica, de orden laboral, profesio- Si el paciente no camina después de realizar ejer-
cardiovasculares: asistencia kinésica de pacientes nal y en aquellos casos en los que se comprometa cicios en la camilla, se le colocan aparatos bilate-
con infarto agudo de miocardio, angorpéctoris; rela capacidad física, psíquica y social derivada de rales largos con cinturón pélvico, luego unilaterales
QUÉ HACE EL/LA LICENCIADO/A
educación física mediante programas graduados situaciones de riesgo, para las capacidades habili- hasta que obtenga el equilibrio; posteriormente
EN KINESIOLOGÍA Y FISIOTERAPIA
bajo control de monitoreo en la etapa subaguda y tantes, residuales, funcionales, etc. Y que importen camina entre barras paralelas y cuando está en
crónica de las afecciones cardiovasculares. un compromiso para las actividades socialmente condiciones de desplazarse de un lugar a otro, se
El profesional puede realizar evaluación, prevención,
conservación, tratamiento y recuperación de la capa- • Tratamientos especiales de gimnasia correctiva independientes y productivas de las personas. refuerzan los músculos del tronco y extremidades
cidad física de las personas a través de la kinefilaxia para escoliosis, cifosis, lordosis, deformaciones con- superiores necesarios para la marcha con muletas,
Desempeñarse en cargos de asesoramiento, con-
(utilización de gimnasia con finalidades preventivas), génitas y/o adquiridas, malformaciones torácicas, usando férulas en las extremidades inferiores.
sultorías y auditorias en todas las áreas del ejercicio
kinesiterapia (aplicación de maniobras o movimien- preparación psicoprofiláctica para el parto, progra- profesional a personas, grupos profesionales, co- Los pacientes con parálisis cerebral son niños en
tos con finalidades terapéuticas: masajes, moviliza- mas graduados y controlados de ejercicios en varia- munidades, entes gubernamentales y no guberna- los cuales el desarrollo motor, sensitivo, intelectual
ciones, técnicas de facilitación y estimulación pro- das afecciones del aparato músculo-esquelético. mentales, asociaciones, sociedades, corporaciones, y afectivo está alterado; la reeducación debe tender
pioceptiva) y la fisioterapia (utilización de aparatos fundaciones, grupos etarios, instituciones educati- pues, a que el niño cumpla etapas del desarrollo
• Terapia física en el pre y posoperatorio de cirugía
mecánicos y electrónicos con fines terapéuticos). vas, deportivas, culturales, recreativas, empresaria- normal que por su incapacidad estas atrasadas.
general: entrenamientos respiratorios y kinéticos
Actúa en el área de la promoción de la salud me- del paciente quirúrgico. les, productivas y comerciales.
Las manifestaciones neuromotrices más evidentes
diante la aplicación de los agentes de la kinefilaxia son: la espasticidad, atetosis (existencia de mo-
• Reeducación física del paciente paralítico cerebral
con finalidad preventiva, de promoción, protección DÓNDE Y CÓMO TRABAJA vimientos involuntarios que se superponen a los
y psicomotricidad de minusválidos motores.
específica y resguardo de la salud. movimientos voluntarios deformándolos completa-
• Asistencia kinésica del paciente quemado grave. Los lugares dónde se desempeñan los licenciados mente); rigidez y ataxia (incoordinación de los mo-
Alguna de las acciones que realiza en esta área
son las que desarrolla en relación a la detección de • Gimnasia reeducadora-modeladora. en kinesiología y fisioterapia más frecuentemente: vimientos y alteración del equilibrio).
alteraciones del sistema locomotor especialmente consultorios particulares, hospitales, clínicas y sa-
• Deportología. Teniendo en cuenta estas manifestaciones, la edu-
en niños en edad escolar para indicar una terapia natorios, institutos de rehabilitación, institutos inte-
cación contemplará el aprendizaje de la relajación.
preventiva, como también las tareas de divulgación • Tratamientos especiales de gimnasia correctiva grados de kinesiología y fisioterapia, clubes depor-
Los métodos de relajación consisten en aumentar la
e información en charlas a padres y docentes en para escoliosis, tivos, maternidades, colegios y universidades.
tensión y posteriormente aflojar el tono muscular;
instituciones escolares. • Técnicas manuales de evaluación muscular. A continuación veremos cómo es el trabajo de este es un proceso lento y difícil, por como menciona-
Actúa en el área de la terapéutica a requerimiento profesional en algunas de sus áreas de acción: mos, el paciente no puede relajarse. El tratamiento
Actúa en el campo de la rehabilitación, de modo in-
de profesional autorizado en la atención de enfer- En ALPI (Asociación Lucha contra la Parálisis Infan- incluye movilización pasiva y luego activa. Además,
dividual o grupal, mediante la aplicación combinada
mos agudos, subagudos y crónicos mediante la uti- til) cumple una labor en relación a la reeducación para que el niño pueda desempeñarse en activida-
y coordinada de un conjunto de medidas médicas,
lización de agentes electrofisiokinésicos con la fina- de pacientes especialmente con alteraciones neu- des diarias, se contempla un programa de educa-
kinésicas, psicológicas, sociales y educativas para
lidad de contribuir a recuperar el estado de salud. rológicas y traumáticas. ción funcional de actividades como: comer, vestirse,
preparar y adaptar al individuo con algún grado de
Dentro de esta área puede realizar: lavarse, caminar, etc.
discapacidad, con el objetivo que desarrolle en la

La hemiplejia (parálisis de todo un lado del cuerpo) Teniendo en cuenta estos objetivos, la prepara-
es otro de los trastornos neuromusculares más co- ción comprende una información sobre anatomía
CICLO DE NIVELACIÓN
munes observados en los departamentos de medi- y fisiología del aparato genital, conocimiento del
cina física. Es debida, generalmente, a lesiones en proceso de embarazo, parto y puerperio. Gimna- Módulos
cualquier lugar del trayecto de la vía piramidal, que sia de fortalecimiento de la región abdominal y to-
• Introducción a la kinesiología y fisioterapia
al quedar afectada produce la perdida de la función racoabdominal, excursión diafrágmica y posturas
motora voluntaria con la consiguiente parálisis. Las básicas ginecológicas. Esta preparación capacita a • Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio
causas son múltiples y variadas: traumatismos, la madre para que desempeñe un rol activo en el • Introducción al estudio de la biología
compresiones (tumores, quistes), enfermedades in- momento del parto. Una segunda parte posterior
fecciosas, lesiones cerebrales degenerativas o in- al parto, pero de mucha importancia, son los ejer- • Introducción al estudio de la química
flamatorias, congénitas o adquiridas en la primera cicios posnatales; persigue objetivos fisiológicos y • Introducción al estudio de la física
infancia; pero la causa más común, son las lesio- particularmente restaurar el tono de los músculos
nes vasculares cerebrales (hemorragias, embolias, abdominales y de la base pelviana. Inicio del cursado: febrero de cada año
trombosis, espasmos).
Los licenciados en kinesiología y fisioterapia llevan a
En relación a la parte técnica, previo examen y diag- cabo su actividad profesional en: consultorios, servi- PLAN DE ESTUDIOS
nóstico médico, el terapeuta realiza una valoración cios de kinesiología y fisioterapia, gabinete de Psico- CICLO DE NIVELACIÓN
muscular para observar qué músculos presentan motricidad, gimnasios, unidades de internación, etc.
una total anulación de fuerzas, cuáles son pobres,
Utilizan para llevar a cabo sus tareas: aparato ge- PRIMER AÑO
deficientes o normales. Las técnicas terapéuticas
nerador de ondas cortas, aparato generador de on-
consisten en movilizaciones pasivas, si aparecen Anatomía Normal
das ultrasónicas, homos de Bier, lámparas de rayos
movimientos activos se pasa a una movilización ac- Física biomédica
infrarrojos y ultravioletas, aparatos de tracciones,
tiva asistida, hasta llegar a ejercicios cada vez más Fisiología
iontoforético, electroestimulador.
activos y que el paciente realiza independientemen- Histología funcional
te de la asistencia profesional. También se realizan Otros elementos son: escaleras suecas, colchonetas,
ejercicios en colchonetas y utilizando aparatos me- camilla para drenaje, polcas, barras paralelas, bici- SEGUNDO AÑO
cánicos, aplicación de calor y gimnasia respiratoria. cletas ortopédicas, rueda, espejo, pesas, bolsitas de Biomecánica
arena, silla de rueda, camilla de bipedestación. Fisioterapia
En el área de la reeducación respiratoria, el tera-
peuta atiende pacientes de clínica neumonológica, Kinesioterapia
pacientes sometidos a cirugía torácica y cirugía ab- Neurología
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Psicología I
dominal con patología broncopulmonar asociada y
Y EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN Semiología médica y kinésica
pacientes de cuidados intensivos.
La reeducación respiratoria consiste en proporcio- Algunas características que favorecen el estudio y el TERCER AÑO
nar al paciente recursos a través de ejercicios espe- desempeño profesional son el interés por la biolo-
Kinefilaxia
cíficos para lograr una mejor y más eficaz ventila- gía y la anatomía humana, la facilidad para el trato
Medicina preventiva
ción aérea. con personas, la disposición a brindar asistencia,
Patología médica
habilidad manual, sensibilidad, paciencia, preci-
En primer lugar, el tratamiento considera la ense- Patología Quirúrgica
sión y capacidad para atender detalles.
ñanza de la relajación debido a que los pacientes Psicología II
con afecciones respiratorias (asma, enfisema, etc), Técnicas Fisiokinésicas I
sueles ser ansiosos y atemorizados por que su con- INSCRIPCION
CUARTO AÑO
tinuo esfuerzo les produce sofocación. Por ello, se Fecha: las fechas y horarios estarán disponibles en
le enseña al paciente un nuevo tipo de respiración la página de la escuela. Clínicas Fisiokinésicas
que demande poco de él y reduzca la frecuencia Fisioterapia legal
y severidad de su crisis, aprenda y relajarse física- Lugar: Escuela de Kinesiología y Fisioterapia. Kinesiología del deporte
mente y a adoptar posturas correctas. Modalidad de inscripción: NO ES UN TRAMITE PER- Ortesis y prótesis
SONAL Técnicas Fisiokinésicas II
Otra tarea que realiza el licenciado en kinesiología
Psicomotricidad
y fisioterapia es la preparación psicosomática del
parto (psicoprofilaxis obstétrica). Es sabido que el Requisitos
QUINTO AÑO
temor al sufrimiento durante el parto provoca ten- • Fotocopia del DNI
sión y la tensión causa dolor, produciéndose así un Técnicas Fisiokinésicas especiales
círculo vicioso. En los últimos años se ha dedicado • LLenado de ficha de datos personales (comple- Evaluaciones kinésicas
gran atención a éste punto, dando lugar a la nece- ta), via internet e impresa con foto escaneada sin Historia de las ciencias
sidad de una adecuada preparación para el parto. excepción Metodología de la investigación Científica
La preparación psicosomática tiende a: eliminar el Práctica hospitalaria
temor por medio del conocimiento de los hechos,
obtener el dominio de la respiración, relajación,
corrección de la postura y perfeccionamiento del
dominio muscular.

L Carrera: Tecnicatura de Laboratorio Clínico e
Histopatología - 3 años
Escuela de Tecnología Médica
se procede a contar los leucocitos en el microscopio.
Inmunología: las reacciones inmunológicas son los
procesos mediante los cuales el organismo viviente
mental de precisión, no ser portador de afecciones
motoras o visuales de importancia.
Facultad de Ciencias Médicas se defiende contra el ataque de bacterias o sustan- INSCRIPCIÓN E INFORMES
LABORATORIO CLÍNICO Av. Enrique Barros s/n, edificio nuevo. cias extrañas que penetran el cuerpo. Estas reaccio-
E HISTOPATOLOGÍA Tel. (0351) 5353685 – interno 20357 Despacho de Alumnos: nes son de naturaleza química e intervienen en ellas PREINSCRIPCIÓN
www.tecnologia.fcm.unc.edu.ar sustancias dotadas de una reactividad química pro-
Fechas y horarios estarán disponibles en despacho
Ciclo de Nivelación: [email protected] ducida por la actividad de los tejidos del organismo.
de alumno de la Escuela.
Secretaria de Asuntos Estudiantiles: [email protected] Los anticuerpos o cuerpos inmunes son sustancias
Requisitos:
que se forman en los tejidos por la invasión de un
agente patógeno o bien por la penetración en el • Pre inscripción Impresa (se debe completar en la
QUÉ HACE EL/LA TÉCNICO EN médicos y laboratorios privados de análisis clínicos. organismo de partículas extrañas de estructura fí- página web de la escuela)
LABORATORIO CLÍNICO sica o química determinada. Se encuentran en su • Fotocopia del DNI
Este profesional está habilitado para trabajar en mayoría en componentes del suero.
E HISTOPATOLOGÍA secciones de bacteriología, parasitología, serolo- • Foto 4x4
gía, urología, cultivo de tejidos, citodiagnóstico del Cada anticuerpo se produce como resultado de un • Certificado de finalización de los estudios de Ni-
El técnico en laboratorio es el integrante del equipo antígeno, el anticuerpo puede destruir, modificar o vel Medio (provisorio)
cáncer; cátedra de historia, anatomía y gabinetes
de salud encargado de análisis clínicos que posibili- atacar al antígeno de forma que a éste no le sea
universitarios de docencia e investigación en el te- • Constancia de Cuil
ten al médico establecer un diagnóstico de la enfer- posible actuar.
rreno de la patología humana.
medad del paciente y qué terapéutica es indicada
para controlar la dolencia. En Hematología, la tarea del técnico es la obten- En muchas enfermedades es posible aislar el antí- CICLO DE NIVELACIÓN
ción de muestras de sangre. El procedimiento para geno o el microorganismo responsable, pero en al-
Por tal motivo el técnico de laboratorio es respon- gunas puede determinarse la presencia del cuerpo
extracción de sangre consiste en aplicar el torni- Está estructurado en cuatro ejes temáticos:
sable de la cuidadosa realización de las determina- inmune que puede considerarse como diagnóstico
quete en la parte media del brazo, entre el codo y
ciones analíticas y de su posterior comunicación al de la presencia del antígeno o agente patológico • Introducción a la Física
el hombro, limpiar el lugar y efectuar la punción; la
profesional bioquímico, de las cuales depende, en- responsable. Sobre esta base se han desarrollado
extracción debe hacerse lentamente. De acuerdo a • Introducción a la Química
tre otras, la valoración que el médico hará de fár- procedimientos diagnósticos que el técnico de la-
lo solicitado por el médico se procede, posterior-
macos, el mantenimiento del equilibrio de fluidos boratorio puede llevar a cabo. • Introducción a la Biología
mente, al examen de la sangre, por ejemplo:
en el pre y post-operatorio, la dieta propuesta al
Análisis químico de la sangre: la composición quí- • Introducción a las Carreras de la Escuela de Tec-
paciente; en definitiva, de los correctos elementos Recuento de eritrocitos: se diluye la sangre e una
mica de la sangre puede ser alterada por la dieta, nología Médica
diagnósticos dependerá en gran parte en el resta- pipeta especial que contiene una solución o líquido
blecimiento de la salud del paciente. diluyente. El liquido diluido se vierte en el hemoci- la terapéutica, ciertas enfermedades y determina-
tómetro (aparato formado por una cámara de re- dos procesos patológicos. Entre las determinacio- Modalidad: presencial (no obligatoria)
El campo de responsabilidad del técnico de laboratorio nes que puede obtener el técnico de laboratorio,
cuento, un cubre objeto y dos pipetas) y se procede
varía en las diferentes instituciones, pero suele abarcar: citamos: determinación de glucosa, calcio, fósforo, El ciclo de nivelación se encuentra dentro del plan
al recuento de las células en el microscopio.
hierro, nitrógeno, potasio, hemoglobina, sodio, de estudio de la carrera por lo tanto es correlativo
- Recolección de muestras para el análisis.
Eritrosedimentación: es la velocidad de sedimenta- urea, lípidos. con las asignaturas de primer año.
- Realización de ensayos. ción de los eritrocitos y se expresa, generalmente,
Otra actividad del técnico de laboratorio que des- El desarrollo de los ejes temáticos es durante el
- Comunicación o presentación de informes de los en milímetros por hora. Para determinarla, se ex-
empeña habitualmente corresponde a análisis mes de Febrero entre las 17.30 y 21hs; comprende
resultados al profesional que esté a cargo del la- traen 5 ml. de sangre mediante punción venosa y se
cuantitativos y cualitativos de orina, realiza la de- cinco semanas de actividades teórico prácticas pro-
boratorio. transfiere a un pequeño recipiente que contiene una
terminación de acetona, pigmentos biliares, san- gramadas, días destinados a consultas abiertas de
El Técnico de Laboratorio Clínico e Histopatología solución, se mezcla cuidadosamente con una pipeta
gre, glucosa, calcio, proteínas, albúmina. los estudiantes a los docentes y el tiempo adicional
puede desempeñarse en las siguientes áreas: y se llena el tubo del hematocrito hasta la marca de
para completar las evaluaciones.
10 cm.; se coloca el tubo cuidando que quede total- En el área de la Microbiología, lleva a cabo exámenes
• Análisis clínico
mente vertical y a temperatura ambiente. Se anota bacteriológicos de sangre, heces, esputo, productos Condiciones después de rendir el examen Parcial y
• Análisis histopatológicos el nivel al que llegan los glóbulos después de una /o Examen Recuperatorio
de lavados gástricos, material de autopsia, etc.
• Citodiagnósticos hora exactamente. Luego se centrífuga el tubo du-
rante 15 minutos o hasta que los glóbulos se hayan Utilizan para la ejecución de las tareas material de
• Inmunología ALUMNOS REGULARES
sedimentado totalmente y se anota el nivel obtenido. vidrio, microscopio, soluciones, drogas, fotocoloríme-
• Serología tros, centrífugas, autocables, pinzas, jeringas y agujas. Son aquellos que aprobaron el examen parcial o
• Investigación La determinación de la sedimentación puede ser
su respectivo recuperatorio..Los mismos deberán
utilizada para diferenciar enfermedades inflamato-
• Docencia universitaria INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO rendir el examen final en los turnos oficiales.-
rias de aquellas que no lo son, también para obser-
var la evolución de coronariopatías, fiebre reumá- Y DESEMPEÑO PROFESIONAL Los estudiantes que hubieran obtenido la regulari-
DÓNDE TRABAJA tica, artritis, etc. dad en las condiciones antes expresadas podrán ma-
Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro es- tricularse para cursar las asignaturas de primer año.-
El técnico en laboratorio se desempeña en su cam- En hematología también se realiza el recuento de tudiante tenga inclinación por el estudio de discipli-
po de acción bajo la supervisión de un médico o leucocitos. El procedimiento consiste en diluir la nas científico-tecnológicas, interés por las ciencias
sangre en una pipeta especial con un líquido que biológicas, aptitud científico-tecnológica, capaci- ALUMNOS LIBRES
bioquímico.
hemoliza los eritrocitos pero que no altera los leuco- dad y disposición para integrar grupos de trabajo, Son aquellos que habiéndose presentado a rendir
Las instituciones donde llevan a cabo sus activi- citos. Esta solución se coloca en el hemocitómetro y habilidad para manejo de material frágil e instru- el examen parcial o su respectivo recuperatorio des-
dades son: hospitales, clínicas, sanatorios, centros

aprobaron ambas instancias. Los estudiantes libres
podrán presentarse a rendir el examen final en los
turnos de julio y noviembre del corriente ciclo lectivo.
L
Carrera: Profesorado en Lengua y Literatura alemana, francesa, inglesa o italiana – 5 años.
Carrera: Profesorado de español lengua materna y lengua extranjera – 4 años.
PLAN DE ESTUDIOS LENGUAS Carrera: Profesorado de portugués – 4 años.
Carrera: Licenciatura en lengua y literatura inglesa, francesa, inglesa o italiana – 5 años.
PRIMER AÑO
(Español, portugués, Carrera: Licenciatura en español lengua materna y lengua extranjera – 5 años.
Inglés, Francés, Carrera: Traductorado Público Nacional: alemán, francés, inglés o italiano – 5 años.
Ciclo de Nivelación Facultad de Lenguas
Anatomo-histología
Italiano y Alemán)
Av. Valparaíso s/n – Ciudad Universitaria.
Biología Tel. (0351) 4343214 al 18
Química general e inorgánica www.lenguas.unc.edu.ar
Química orgánica
Física General
Informática INTRODUCCIÓN pacios educativos, producir materiales de instruc-
Inglés Técnico ción dedicados a sistemas de formación presencial
Una lengua es un sistema de signos empleados o a distancia y al diseño y producción de textos cul-
SEGUNDO AÑO por una comunidad lingüística. Toda lengua tiene turales, científicos, de información o académicos.
Química biológica una dimensión individual vinculada con la identi- El graduado posee, además, capacidad para la com-
Fisiología dad personal, pero también, una proyección que prensión lectora en tres lenguas romances, una len-
Inmunología básica e inmunohematología alcanza al contexto social, histórico y cultural de la gua anglosajona y una lengua germánica, lo que lo
Medicina transfusional comunidad con la que se identifica. habilita, junto a una serie de materias específicas,
Psicología Estudiar una lengua implica, por tanto, alcanzar un para la enseñanza de español a extranjeros.
Análisis clínicos sólido dominio de la misma, asumir frente a ella
Educación para la Salud y Legislación Sanitaria una actitud crítica y reflexiva y adentrarse en los
Aparatología y Automatización
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A EN LEN-
contextos sociales, histórico-culturales y literarios GUA Y LITERATURA ALEMANA, ITALIANA,
Práctica Profesional I que ella implica. FRANCESA O INGLESA.
TERCER AÑO
QUÉ HACE UN/A PROFESOR/A DE LENGUA El licenciado en Lengua y Literatura inglesa, fran-
Histotecnología cesa, Italiana y alemana puede desempeñarse en
Citotecnología EXTRANJERA: ALEMÁN, FRANCÉS, INGLÉS,
ITALIANO, PORTUGUÉS la docencia y/o en la investigación en las áreas lin-
Hematología güística y literaria.
Bacteriología y Virología
El profesor de lengua extranjera está capacitado Entre las actividades que puede realizar encontra-
Parasitología y Micología
para ejercer la docencia en todos los niveles del mos:
Práctica Profesional II
sistema educativo y en todo ámbito laboral donde • Investigar en el campo de la lengua y la literatura.
los cursos de formación en el idioma contribuyan a
• Brindar asesoramiento sobre problemas lingüísticos.
preparar al personal en el dominio de esa lengua.
• Elaborar planes, programas y proyectos de carácter cultural.
El profesor puede realizar las siguientes actividades:
• Participar en la creación, dirección, ejecución y
• Enseñar el idioma en escuelas oficiales y priva-
supervisión de programas de edición literaria.
das de todos los niveles de educación y en institutos
especializados. Puede insertarse laboralmente en gabinetes, de-
partamentos o centros de investigación en el área
• Ejercer la docencia en forma particular.
lingüística y/o literaria.
• Diseñar y dictar cursos de lenguas con fines espe-
cíficos, como así también material didáctico.
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A EN ESPAÑOL
QUÉ HACE UN/A PROFESOR/A DE ESPAÑOL El licenciado en Español Lengua Materna y Lengua
LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA. Extranjera puede ocuparse en el diseño y desarrollo
de investigaciones en lingüística teórica y aplicada,
El profesor de Español Lengua Materna y Lengua en estudios sobre enseñanza-aprendizaje de la len-
Extranjera conoce acabadamente el sistema de la gua, y en el diseño y producción de textos cultu-
lengua española en todas sus dimensiones: su fun- rales, científicos, académicos y de información. El
cionamiento en el contexto histórico, geopolítico y profesional posee además, capacidad para la com-
cultural, los procesos neurobiológicos y psicosocia- prensión lectora en tres lenguas romances, una
les de su adquisición y desarrollo, como los fun- lengua anglosajona y una lengua germánica.
damentos epistemológicos y metodológicos de la
investigación lingüística y educativa.
Puede dedicarse a la enseñanza en diferentes es-

QUÉ HACE UN/A TRADUCTOR/A PÚBLICO CICLO DE NIVELACIÓN (CN) para la sección Español. Lengua Castellana II
NACIONAL EN ALEMÁN, FRANCÉS, INGLÉS Cultura III
OBJETIVOS
E ITALIANO. Condiciones de aprobación Cultura IV
• Propiciar la inmersión progresiva del ingresante
en el contexto de la vida universitaria, en general y, - Alumnos promocionales: Literatura I
El traductor puede realizar las siguientes actividades: particularmente, en el de la Facultad de Lenguas y Literatura II
Para alcanzar la condición de promocional, el in-
• Traducciones de textos y documentos de carácter sus carreras de grado. gresante deberá aprobar 1 (un) parcial oral y escri- Didáctica General
público y privado del alemán, inglés, francés, ita- • Introducir gradualmente a los ingresantes en las to, integrador con un puntaje mínimo de 7 (siete)
liano al idioma nacional y viceversa en los casos en Psicología Educacional
asignaturas de primer año. puntos1. En este caso el alumno quedará eximido
que las disposiciones legales así lo establezcan o a Lingüística
• Promover el alcance de un nivel homogéneo en de rendir el examen final.
petición de parte interesada.
la competencia lingüística de los alumnos para ini- Si el estudiante obtuviera menos de 4 (cuatro) puntos,
• Actuar como intérprete del idioma en el cual posee ciar la carrera de grado podrá recuperar el parcial para acceder a la condi- 3er año
título habilitante en los casos previstos por la ley. ción de regular, pero no para obtener la promoción. Taller de Dicción y Expresión Oral
• Participación en Centros de Investigación y Servi- Lengua Portuguesa III
DURACIÓN DEL CN - Alumnos regulares:
cios de Terminología y Documentación.
El ingresante deberá aprobar 1 (un) parcial oral Cultura V
• Actuar como revisor y asesor lingüístico de ale- 8 semanas distribuidas de la siguiente manera:
mán, inglés, francés, Italiano a requerimiento de y escrito, integrador con un puntaje mínimo de 4 Cultura VI
Sección Lenguas Extranjeras (cuatro) puntos2. Se podrá recuperar el parcial en Literatura III
parte interesada, medios de comunicación social,
bibliotecas, editoriales, asociaciones, agencias de Lengua extranjera: Alemán- Francés-Italiano Por- caso de ausencia o aplazo.
Literatura IV
publicidad, de turismo, etc. tugués: 18 horas semanales (144 horas totales) In- Examen final: los ingresantes deberán rendir un exa-
glés: 21 horas semanales (168 horas totales) Latín I
men final escrito integrador, que deberá ser aproba-
Lengua española: 8 horas semanales (64 horas todo con un puntaje mínimo de 4 (cuatro) puntos. Latín II
DÓNDE TRABAJA tales). Didáctica de la Lengua I
La regularidad de las materias del CN alcanza a dos
Sección Español años y un turno, como la de las restantes asignaturas.
Los traductores pueden trabajar independiente- 4to año
Gramática del Español: 15 horas semanales (120 - Alumnos libres
mente, a pedido de particulares y/o en relación de
horas totales) Taller de lectura y de expresión escrita
dependencia, de manera permanente o circunstan- Aquellos alumnos que no aprueben o estén ausen-
cial, en empresas, en instituciones públicas y pri- Taller de Lectura y Escritura: 7 horas semanales (56 tes para la evaluación parcial y/ o su recuperato- Lengua IV
vadas, en organismos internacionales, medios de horas totales) rio, podrán rendir el examen final en condición de Historia de la Lengua
comunicación, misiones diplomáticas, agencias de Asignaturas alumno libre. El examen será oral y escrito, integra- Seminario de Lenguajes Especializados de Portugués
noticias, etc. Sección lenguas extranjeras: dor y deberá ser aprobado con un puntaje mínimo
de 4 (cuatro) puntos. El alumno podrá rendir exa- Seminario de Intercomprensión de Lenguas Romances
Circunstancialmente, el traductor tiene la posibili- • Lengua extranjera (CN) Alemán- italiano- portu-
men en calidad de libre en los turnos de abril, julio, Seminario de Temas de la Literatura Argentina y Lu-
dad de desempeñarse como intérprete en confe- gués- francés- inglés
noviembre-diciembre. Si no aprobara en estos tur- sófanas Contemporáneas
rencias, convenciones, simposios, encuentros inter- • Lengua castellana (CN)
nacionales. nos deberá recursar la/s materia/s del CN. Seminario de Literatura Infanto-juvenil en Portugués
Sección español Didáctica de la Lengua II (incluye la Observación y
Las posibilidades laborales del traductor guardan
estrecha relación con el quehacer cultural, científi- • Gramática del español Profesorado de Portugués la Práctica de la Enseñanza)
co, técnico y político del medio social. • Taller de lectura y escritura
1er año
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Contenidos Lengua Portuguesa I
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL. Gramática I
Los contenidos incluyen una introducción a la lengua
extranjera, su gramática y fonética. En cuanto a la Fonética y Fonología I
Ayudan al desarrollo de la carrera del profesora- lengua castellana, incluye los conocimientos relati- Lengua Castellana I (Cátedra A)
do en Lenguas Extranjeras que el futuro estudiante vos a la lengua materna y al desarrollo de estrate-
tenga un fuerte interés por aprender idiomas y afi- Lengua Castellana I (Cátedra B)
gias de lecto-comprensión y producción escrita.
nidad con las tareas docentes. También, poseer in- Cultura I
tereses culturales amplios y facilidad para el apren- Los contenidos de las asignaturas de la sección espa-
Cultura II
dizaje de la lengua. Debe contar con una marcada ñol comprenden elementos fundamentales de mor-
fosintaxis, de comprensión y producción de textos. Filosofía de la Educación
disposición para el trabajo sistemático y sostenido
Pedagogía
necesario para adquirir dominio de una lengua.
Aprobación del Ciclo de Nivelación Teoría y Práctica de la Investigación
Es importante que el ingresante pueda distinguir si
su interés por la lengua se relaciona sólo con la
adquisición de un nuevo instrumento de comunica- Para aprobar el CN, el alumno deberá aprobar las 2do año
ción o con formarse como profesional en el campo siguientes asignaturas:
Lengua Portuguesa II
de la docencia, de la investigación o de la traduc- Lengua extranjera CN y Lengua Castellana CN
Gramática II
ción. Es sólo en este último caso cuando sus inte- para las secciones Alemán, Inglés, Italiano, Francés
reses encontrarán respuesta en el cursado de una y Portugués. Fonética y Fonología II
carrera de grado en la Facultad de Lenguas. Gramática del Español y Taller de lectura y escritura

PLAN DE ESTUDIOS Teoría y Análisis del Discurso Literario Seminario de Literatura de Habla TERCER AÑO
Antropología Cultural Alemana desde la Posguerra MATERIAS TRONCALES
ALEMÁN Didáctica General Lengua Inglesa III
Filosofía de la Educación y Pedagogía General TRADUCTORADO Gramática Inglesa II
PRIMER AÑO
Psicología Educacional Traducción Científica Fonética y Fonología II
MATERIAS TRONCALES Traducción Periodística
Lengua Alemana I LICENCIATURA Traducción Literaria PROFESORADO
Práctica Gramatical Teoría y Análisis del Discurso Literario Gabinete de Traducción o Teoría y Análisis del Discurso Literario
Práctica de la Pronunciación Antropología Cultural Introd. a la Interpretación Antropología Cultural
Lengua Castellana I Cátedra A Didáctica General
Lengua Castellana I Cátedra B TRADUCTORADO Psicología Educacional
INGLÉS
Traducción Comercial
PROFESORADO Tradución Técnica PRIMER AÑO LICENCIATURA
Lengua y Cultura,Latinas I * (Optativa) Elementos del Derecho Aplicados a la Traducción MATERIAS TRONCALES Teoría y Análisis del Discurso Literario
Introducción al Pensamiento Filosófico Antropología Cultural
Lengua Inglesa I A
CUARTO AÑO Didáctica General
Lengua Inglesa I B
LICENCIATURA Psicología Educacional
MATERIAS TRONCALES Práctica Gramatical
Lengua y Cultura,Latinas I * (Optativa) Práctica de la Pronunciación
Lengua Alemana IV
Introducción al Pensamiento Filosófico Lengua Castellana I Cátedra A TRADUCTORADO
Lingüística I
Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Ale- Lengua Castellana I Cátedra B Traducción Comercial
TRADUCTORADO Tradución Técnica
mana I
Lengua y Cultura,Latinas I * (Optativa) PROFESORADO Elementos del Derecho Aplicados a la Traducción
Introducción a la Traductología
PROFESORADO Lengua y Cultura,Latinas I * (Optativa)
Introducción al Pensamiento Filosófico CUARTO AÑO
SEGUNDO AÑO Historia de la Lengua
Literatura de Habla Alemana I MATERIAS TRONCALES
MATERIAS TRONCALES Didáctica Especial I LICENCIATURA
Lengua Inglesa IV
Lengua Alemana II Observación y Práctica de la Enseñanza I Lengua y Cultura,Latinas I * (Optativa) Lingüística I
Gramática Alemana I Introducción al Pensamiento Filosófico Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla In-
Fonética y Fonología I LICENCIATURA glesa I
Lengua Castellana II Historia de la Lengua TRADUCTORADO
Teoría y Práctica de la Investigación Literatura de Habla Alemana I Lengua y Cultura,Latinas I * (Optativa) PROFESORADO
Metodología de la Investigación Lingüística Introducción a la Traductología
Historia de la Lengua
PROFESORADO Metodología de la Investigación Literaria Literatura de Habla Inglesa I
Lengua y Cultura,Latinas II* (Optativa) SEGUNDO AÑO
Didáctica Especial I
Introducción a los Estudios Literarios Cátedra A TRADUCTORADO MATERIAS TRONCALES Observación y Práctica de la Enseñanza I
Introducción a los Estudios LiterariosCátedra B Gramática Contrastiva Lengua Inglesa II
Filosofía de la Educación y Pedagogía General Traducción Jurídica LICENCIATURA
Gramática Inglesa I
Introducción a la Literatura de Habla Alemana Teoría y Práctica de la Investigación Historia de la Lengua
LICENCIATURA
Fonética y Fonología I Literatura de Habla Inglesa I
Lengua y Cultura Latinas II * (Optativa) QUINTO AÑO Lengua Castellana II Metodología de la Investigación Lingüística
Introducción a los Estudios Literarios Cátedra A Metodología de la Investigación Literaria
Introducción a los Estudios LiterariosCátedra B MATERIAS TRONCALES
PROFESORADO
Lengua Alemana V TRADUCTORADO
Lengua y Cultura,Latinas II* (Optativa)
TRADUCTORADO Lingüística II
Introducción a los Estudios Literarios Cátedra A Gramática Contrastiva
Lengua y Cultura Latinas II * (Optativa) Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Ale-
Introducción a los Estudios LiterariosCátedra B Traducción Jurídica
Métodos y Técnicas de la Traducción mana II
Filosofía de la Educación y Pedagogía Introducción a la Literatura de Habla Inglesa
Terminología y Documentación
PROFESORADO
LICENCIATURA QUINTO AÑO
TERCER AÑO Literatura de Habla Alemana II
Lengua y Cultura Latinas II * (Optativa)
MATERIAS TRONCALES Didáctica Especial II MATERIAS TRONCALES
Introducción a los Estudios Literarios Cátedra A
Observación y Práctica de la Enseñanza II Lengua Inglesa V Cátedra A
Lengua Alemana III Introducción a los Estudios LiterariosCátedra B
Metodología de la Investigación Literararia o Lengua Inglesa V Cátedra B
Gramática Alemana II Filosofía de la Educación y Pedagogía
Metodología de la Investigación Lingüística * Lingüística II
Fonética y Fonología II
Lengua Castellana II TRADUCTORADO Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla In-
LICENCIATURA glesa II
Teoría y Práctica de la Investigación Lengua y Cultura Latinas II * (Optativa)
Literatura de Habla Alemana II Métodos y Técnicas de la Traducción
PROFESORADO Literatura Occidental Contemporánea Terminología y Documentación

PROFESORADO TERCER AÑO Lengua y Cultura Latinas I CUARTO AÑO
Literatura de Habla Inglesa II PROFESORADO-LICENCIATURA MATERIAS TRONCALES
Didáctica Especial II PROFESORADO
Sintaxis del español y principios de contrastividad Lengua Francesa IV
Observación y Práctica de la Enseñanza II La lectura y la escritura en lengua materna y en Introducción al Pensamiento Filosófico
Lingüística I
Metodología. de la Investigación Literarariao lengua extranjera Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla
Metodología. de la Investigación Lingüística * Estudios textuales del español contemporáneo y LICENCIATURA
Francesa I
preparación de corpus I Introducción al Pensamiento Filosófico
LICENCIATURA Análisis del lenguaje en uso en Argentina PROFESORADO
Literatura de Habla Inglesa II TALLER: PRÁCTICAS DE LA COMPRENSIÓN Y DE TRADUCTORADO
Historia de la Lengua
Literatura Occidental Contemporánea LA PRODUCCIÓN LINGÜÍSTICAS III Introducción a la Traductología
Literatura de Habla Francesa I
Seminario de Literatura de Posguerra en Inglés LECTO COMPRENSIÓN EN LENGUA EXTRANJERA III Didáctica Especial I
Literatura Norteamericana SEGUNDO AÑO
PROFESORADO Observación y Práctica de la Enseñanza I
Didáctica del español como lengua materna y MATERIAS TRONCALES
TRADUCTORADO
como lengua extranjera Lengua Francesa II LICENCIATURA
Traducción Científica
Medios de comunicación y enseñanza de lenguas Gramática Francesa I Historia de la Lengua
Traducción Periodística
Fonética y Fonología I Literatura de Habla Francesa I
Traducción Literaria
CUARTO AÑO Lengua Castellana II Metodología de la Investigación Lingüística
Introd. a la Interpretación
Lengua y Cultura Latinas II Metodología de la Investigación Literaria
PROFESORADO-LICENCIATURA
Teoría y Práctica de la Investigación
* Podrá ser cursada en cualquier momento de la Gramática del texto español y principios de con-
TRADUCTORADO
carrera, una vez aprobada Teoría y Práctica de la trastividad
PROFESORADO Gramática Contrastiva
Investigación Lingüística contrastiva y teoría de la traducción.
Introducción a los Estudios Literarios Traducción Jurídica
Estudios textuales del español contemporáneo y
Cátedra A Introducción a la Literatura de Habla Francesa
preparación de corpus II
ESPAÑOL Análisis de las variaciones del español contemporáneo Introducción a los Estudios Literarios
Lecto comprensión en lengua extranjera IV Cátedra B QUINTO AÑO
PRIMER AÑO
Filosofía de la Educación y Pedagogía General
MATERIAS TRONCALES
PROFESORADO Lengua Francesa V
Fonética, Fonología Morfología españolas y princi- LICENCIATURA
Taller: Producción de materiales para la enseñan- Lingüística II
pios de contrastividad Introducción a los Estudios Literarios
za. Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla
Bases biológicas del lenguaje Cátedra A
Observación y Práctica de la Enseñanza Francesa II
Adquisición de la lengua materna y de una lengua Introducción a los Estudios Literarios
extranjera Cátedra B
LICENCIATURA PROFESORADO
Prácticas etimológicas del latín a las lenguas modernas
Dinámica sociocultural latinoamericana del siglo XX Metodología de la Investigación científica TRADUCTORADO Literatura de Habla Francesa II
Taller: Prácticas de la comprensión y de la produc- Seminario Problemáticas Filosóficas Métodos y Técnicas de la Traducción Didáctica Especial II
ción lingüísticas I Terminología y Documentación Observación y Práctica de la Enseñanza II
Pedagogía QUINTO AÑO Metodología. de la Invest. Literararia o
Lecto comprensión en lengua extranjera I TERCER AÑO Metodología. de la Invest. Lingüística *
Pragmática lingüística intercultural MATERIAS TRONCALES LICENCIATURA
SEGUNDO AÑO
Teoría y crítica del discurso latinoamericano Lengua Francesa III Literatura de Habla Francesa II
PROFESORADO-LICENCIATURA Estudios interdisciplinarios del lenguaje Gramática Francesa II Literatura Occidental Contemporánea
Lexicología, lexicografía españolas y principios de Metodología de la investigación lingüística Fonética y Fonología II Seminario de Literatura de Habla Francesa desde
contrastividad Seminario: Elaboración de tesis la Posguerra
Seminario: Lectura crítica de textos clásicos y su Lecto comprensión en Lengua extranjera V PROFESORADO
proyección a la actualidad Teoría y Análisis del Discurso Literario TRADUCTORADO
Prácticas etimológicas del griego a las lenguas mo- Antropología Cultural Traducción Científica
dernas FRANCÉS
Didáctica General Traducción Periodística
Taller: Prácticas de la comprensión y de la produc- PRIMER AÑO Psicología Educacional Traducción Literaria
ción lingüísticas II Gabinete de Traducción. o Introd. a la Interpretación
Psicología educacional MATERIAS TRONCALES
LICENCIATURA
Lecto comprensión en,lengua extranjera II Lengua Francesa I
Teoría y Análisis del Discurso Literario * Podrá ser cursada en cualquier momento de la
Práctica Gramatical
Antropología Cultural carrera, una vez aprobada Teoría y Práctica de la
PROFESORADO Práctica de la Pronunciación
Investigación
Didáctica General Lengua Castellana I
Cátedra A TRADUCTORADO
Taller: Enseñanza-aprendizaje lingüístico con apo- Traducción Comercial
yo informático Lengua Castellana I
Cátedra B Tradución Técnica

ITALIANO
PRIMER AÑO
MATERIAS TRONCALES
Antropología Cultural
TRADUCTORADO
Traducción Comercial
Carrera: Licenciatura en Letras Clásicas – 5 años
y trabajo final
Carrera: Profesorado en Letras Clásicas – 4 años
L
Lengua Italiana I Tradución Técnica LETRAS CLÁSICAS Escuela de Letras - Facultad de Filosofía y
Práctica Gramatical Elementos del Derecho Aplicados a la Traducción Humanidades
Práctica de la Pronunciación Pabellón Francia – Ciudad Universitaria
Lengua Castellana I CUARTO AÑO Tel. (0351) 4334111
Cátedra A www.ffyh.unc.edu.ar
MATERIAS TRONCALES
Lengua Castellana I
Cátedra B Lengua Italiana IV
Lengua y Cultura Latinas I Lingüística I
Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Italiana I INTRODUCCIÓN cumple por medio del lenguaje”. Sus funciones
PROFESORADO son las de transmitir belleza y cultura a través de
Introducción al Pensamiento Filosófico PROFESORADO LA LITERATURA SE CARACTERIZA POR SER UN la creación literaria, la enseñanza de la lengua y
INTENTO DE expresar la belleza a través de la el patrimonio cultural y artístico contenido en las
LICENCIATURA Historia de la Lengua palabra. Estudiar literatura es mucho más que obras literarias. Las obras literarias crean mundos
Literatura de Habla Italiana I una historia de las obras literarias y sus autores, mediante la imaginación y nos hacen vivir con
Introducción al Pensamiento Filosófico
Didáctica Especial I es “buscar en la obra de un autor la palpitación ellos, muestran un rostro diferente a cada lector
TRADUCTORADO Observación y Práctica de la Enseñanza I psíquica que las entregue encendidas a través de y alcanzan su plena dimensión en la relación au-
Introducción a la Traductología
los siglos” (Salinas P. 1961) tor-obra-público.
LICENCIATURA
SEGUNDO AÑO Historia de la Lengua Numerosas son las significaciones del vocablo Los literatos son los que utilizan la lengua en su
Literatura de Habla Italiana I literatura; etimológicamente es un vocablo deriva- máximo esplendor. El hombre de letras purifica el
MATERIAS TRONCALES
Metodología de la Investigación Lingüística do del término latino “litteratura”, que designaba lenguaje diario, le infunde su vigor creador y lo
Lengua Italiana II instrucción, saber, arte de escribir y leer, erudición. retorna al pueblo vivificado, esplendoroso y nue-
Metodología de la Investigación Literaria
Gramática Italiana I Fundamentalmente, fue este el contenido semán- vamente reciente. La lectura de los clásicos y los
Fonética y Fonología I tico de “literatura hasta el siglo XVIII, ya se enten- contemporáneos excelsos es uno de los puntales
TRADUCTORADO
Lengua Castellana II diese por literatura la ciencia en general, ya más de la defensa de la lengua; leerlos con atención
Gramática Contrastiva
Lengua y Cultura Latinas II específicamente, la cultura del hombre de letras” y esmero es entrar en convivencia con los que vi-
Traducción Jurídica
Teoría y Práctica de la Investigación (Aguiar e Silva V.M., 1972). vieron, pensaron y sintieron la vida más altamente
Introducción a la Literatura de Habla Italiana
que nosotros y que arrojan luz imperecedera des-
PROFESORADO A partir de fines del siglo XVIII la palabra literatura
de el fondo del océano de los tiempos.
QUINTO AÑO comienza a tomar un nuevo matiz y se acerca a la
Introducción a los Estudios LiterariosCátedra A
significación de un concepto general que abarca No es función de las escuelas de Letras Clásicas y
Introducción a los Estudios Literarios MATERIAS TRONCALES
todas las manifestaciones del arte de escribir, se Modernas formar escritores, pues eso depende en
Cátedra B Lengua Italiana V convierte en “creación estética, singular categoría gran parte de las aptitudes y motivaciones de cada
Filosofía de la Educación y Pedagogía General Lingüística II intelectual y forma específica de conocimiento” persona, pero sí es su intención que el estudio
Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Ita- (Aguiar e Silva V.M., 1972). de las grandes obras dejen en los estudiantes su
LICENCIATURA liana II impronta, para que estos como docentes, investi-
Introducción a los Estudios LiterariosCátedra A La carrera de Letras Clásicas basa su formación en
gadores y críticos del lenguaje retransmitan a las
Introducción a los Estudios Literarios el estudio de lenguas clásicas, latín y griego, que
PROFESORADO nuevas generaciones el amor por el lenguaje y las
son tomadas como instrumentos para la lectura
Literatura de Habla Italiana II bellas artes de la palabra.
TRADUCTORADO de textos literarios de la antigüedad clásica en sus
Didáctica Especial II versiones originales. De esta manera se hace posi-
Métodos y Técnicas de la Traducción
Observación y Práctica de la Enseñanza II ble acceder a los testimonios escritos de la cultura QUÉ HACE LA/EL LICENCIADA/O
Terminología y Documentación
Metodología. de la Invest. Literararia o griega y latina, bases fundamentales de la cultura EN LETRAS CLÁSICAS
Metodología de la investigación Lingüística * occidental.
TERCER AÑO El licenciado en Letras Clásicas tiene un profundo
MATERIAS TRONCALES LICENCIATURA conocimiento de las lenguas griega y latina, por lo
Lengua Italiana III
QUÉ ROL Y FUNCIÓN SOCIAL CUMPLEN que está capacitado para analizar textos clásicos
Literatura de Habla Italiana II
Gramática Italiana II Literatura Occidental Contemporánea LAS/OS LICENCIADAS/OS Y PROFESORAS/ en una perspectiva totalizadora de la antigüedad.
Fonética y Fonología II Seminario de Literatura de Habla Italiana desde la ES EN LETRAS Así, puede brindar asesoramiento en traducciones
Posguerra de textos grecolatinos, de crítica literaria y cultural,
PROFESORADO La función primordial de los licenciados en le- dirigir colecciones y asesorar en editoriales. Está
Teoría y Análisis del Discurso Literario TRADUCTORADO tras es brindar las herramientas necesarias para capacitado para desarrollar y orientar procesos
Antropología Cultural Traducción Científica acercarse al elemento fundamental de la comu- de producción de conocimiento en las áreas de la
Didáctica General Traducción Periodística nicación: el lenguaje, cuya función esencial es literatura clásica.
Psicología Educacional Traducción Literaria humanizadora por excelencia, tal como lo ex-
Gabinete de Traducción o Introducción a la Inter- presara magistralmente Stendhal “el individuo
LICENCIATURA Los licenciados en letras pueden llevar a cabo las
pretación se posee a sí mismo, se conoce, expresando lo
Teoría y Análisis del Discurso Literario que lleva adentro y ésta expresión solamente se siguientes actividades:

• Docencia a nivel superior universitario y no uni- • Desarrollar habilidades para el análisis de los nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios
versitario. textos como punto de partida para la comprensión estarán disponibles en la página de la Facultad.
• Investigación en el área lingüística, biográfica, de la cultura Clásica. PLAN DE ESTUDIOS
filológica, gramatical y literaria. • Formar una actitud crítica que permita la re- LICENCIATURA EN LETRAS CLÁSICAS
• Realizar trabajos de análisis y crítica literaria. flexión y comprensión de la cultura actual, cuyas CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN
• Periodismo artístico, cultural y especializado. pautas fundamentales tienen una profunda raíz DE ESTUDIO
La formación brindada por la escuela de letras greco-romana. Curso de nivelación. Introducción a los estudios
apunta a formar profesionales capacitados para: • Transmitir la fecundidad del estudio de las len- universitarios
• Conocer profundamente las lenguas latina y guas clásicas como único medio para acceder a la El Ciclo de Nivelación de la Escuela de Letras se
griega, entendiendo que el lenguaje no constituye comprensión real de nuestro propio idioma. propone posibilitar un primer acercamiento a las
una mera manifestación particular y aislada, sino • Analizar críticamente los problemas planteados problemáticas generales de sus carreras, es decir, PRIMER AÑO
la forma con la que se expresa culturalmente un por el hombre antiguo y su vigencia actual. comenzar a interiorizarse sobre algunos de los
Lengua y Cultura Latinas I
pueblo. • Lograr una real capacitación para la enseñanza temas que a lo largo del cursado seguirán siendo
• Analizar en profundidad y exhaustivamente los en los niveles secundarios y también, especialmen- discutidos, desmenuzados y profundizados. Por Lengua y Cultura Griegas I
textos clásicos contemplando los aspectos lingüísti- te, para los niveles terciarios no-universitarios. otra parte, el tránsito por cualquier carrera uni-
Lingüística General
co, filológico, métrico, etc. versitaria exige potenciar nuestras habilidades en
• Lograr integrar el estudio de las lenguas men- lo que respecta tanto a la comprensión lectora Introducción a la Literatura
cionadas en una comprensión totalizadora de la
DÓNDE TRABAJAN
cuanto a la producción escrita; sin embargo, esto Gramática Superior Castellana (de 2º nivel pero se
antigüedad para la cual el análisis de los textos no es especialmente intenso en el estudio de Letras,
Los licenciados en letras dedicados a la activi- sugiere cursar en 1º)
ha de quedar reducido a la explicación de aspectos ya que la lectura y la escritura son no sólo “acti-
dad docente dictan clases o coordinan grupos
formales del lenguaje, sino que se exigirá la perma- vidades” sino parte del contenido de estudio, por
de trabajos prácticos donde se realizan análisis
nente referencia al marco histórico, político, social, eso, el curso de nivelación intentará ofrecer un SEGUNDO AÑO
gramatical, literario y traducción de textos clásicos;
religioso, etc. entrenamiento intensivo sobre producción escrita y
toman exámenes, confeccionan instrumentos de Lengua y Cultura Latinas II
• Descubrir a través de la elaboración de textos clá- comprensión lectora.
evaluación, elaboran apuntes de clases, seleccio-
sicos la experiencia espiritual del hombre antiguo Lengua y Cultura Griegas II
nan material bibliográfico, participan en reunio-
frente a los problemas permanentes en la historia
nes docentes y, aquellos dedicados a la docencia Filosofía Antigua
de la Humanidad. CONTENIDOS
universitaria, realizan también tareas anuales de
• Comprender el mundo de la antigüedad clási- Mito y Religión en Grecia y Roma
investigación.
ca como una fuente riquísima de donde manan
corrientes de influencia notable en los contextos UNIDAD I: “La Universidad: sus particularidades y Optativa I (Área de Letras Modernas)
Otras tareas específicas de la profesión son: dar
culturales posteriores. características” Historia Antigua (de Grecia Roma) (de 1º nivel
conferencias sobre temas de literatura o afines;
• Planificar una actividad de investigación integra- pero se sugiere cursar en 2º)
escribir y publicar artículos de crítica literaria o li- Información general acerca de la Facultad de
dora que considere los puntos fundamentales de
bros; asesorar a gente con inquietudes literarias o Filosofía y Humanidades y de la Escuela de Le-
confluencia interdisciplinaria.
teatrales o reelaborar producciones de jóvenes sin tras: conformación, funcionamiento, distribución
• Asesorar en las traducciones de textos greco-la- TERCER AÑO
formación profesional pero con aptitudes litera- edilicia, forma de gobierno, financiamiento, re-
tinos científicos y filosóficos de todas las áreas del
rias; colaborar en la programación de audiciones presentación estudiantil. Planes de estudio de las Lengua y Cultura Latinas III
conocimiento.
radiales; realizar traducciones de obras clásicas; carreras de la Escuela de Letras y campo laboral
• Comunicar los conocimientos adquiridos en la Lengua y Cultura Griegas III
investigar. Los licenciados en letras trabajan junto de sus egresados. La lectura como práctica verte-
investigación a través de la labor de docencia y
a otros licenciados en letras, licenciados en filoso- bral de las carreras de Letras. Vida universitaria e Historia de la Lengua Española
publicación.
fía, profesores de enseñanza media, licenciados historia. El estudio en la universidad: la autonomía
en psicología, licenciados en historia; los lugares Estética Clásica y Medieval
en el estudiante y el contrato docente-alumno;
QUÉ HACE EL/LA PROFESOR/A EN LETRAS de trabajo son, generalmente, aulas, bibliotecas, formas de cursado; diferencias entre clases teóri- Optativa II (Área de Historia)
CLÁSICAS gabinetes, talleres literarios y salas de expresión cas, prácticas y teórico-prácticas. La exposición en
Optativa III (Área de Filosofía)
artística. una instancia de evaluación: el trabajo práctico; el
parcial; el coloquio. Prueba de Suficiencia de un idioma
El profesor en Letras Clásicas puede ocuparse
como docente en instituciones de enseñanza me- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Teoría y Metodología Literaria I (de 1º nivel pero
dia y superior no universitaria, asesorar en discipli- EL DESEMPEÑO PROFESIONAL se sugiere cursar en 3º)
UNIDAD II: “Aproximación al objeto de estudio
nas y departamentos pertenecientes al campo de Lengua”
la lengua y la literatura griega y latina, así como Es propicio para la realización de la carrera poseer
sobre el tratamiento de contenidos propios de la hábitos de lectura, una actitud crítica y analítica, Revisión de nociones gramaticales básicas: cate- CUARTO AÑO
disciplina en los diseños curriculares de diferentes apertura para el estudio de diversos campos de gorías gramaticales centrales; análisis sintáctico Lingüística Clásica
niveles de enseñanza. También le corresponde la producción cultural (sociología, antropología, de oración simple. La ortografía: reglas generales
participar en programas y proyectos interdiscipli- filosofía, psicología, literatura), actitud reflexiva y y especiales; su incidencia e importancia en el de- Filología Latina I
narios de educación en diferentes ámbitos. Ade- de profundización. sarrollo de nuestra carrera y del ejercicio profesio- Filología Griega I
más, está capacitado para: nal. El uso del diccionario. Los estudios del len-
• Adecuar las investigaciones del área de la cultu- guaje desde una perspectiva histórica. Elementos Historia de la Literatura Latina I
ra clásica para transmitir los conocimientos en la INSCRIPCIONES E INGRESO básicos acerca de la historia del latín, del griego y Historia de la Literatura Griega I
función docente. del español. El alfabeto griego.
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Seminario Electivo I

QUINTO AÑO
Filología Latina II
Historia de la Lengua Española
Estética Clásica y Medieval
Didáctica especial
Carrera: Licenciatura en Letras Modernas
– 5 años y trabajo final.
Carrera: Profesorado en Letras Modernas – 4 años.
Carrera: Tecnicatura Instrumental en Corrección
L
Filología Griega II
LETRAS Literaria – 3 años.
Escuela de Letras - Facultad de Filosofía
Seminario de Investigación CUARTO AÑO MODERNAS y Humanidades -
Filológica Lingüística Clásica Pabellón Francia – Ciudad Universitaria
Tel (0351) 4334111
Historia de la Literatura Latina II Filología Latina I Mail: [email protected]
Historia de la Literatura Griega II Filología Griega I Web: www.ffyh.unc.edu.ar
Seminario Electivo II Historia de la Literatura Latina I

Trabajo Final de Investigación Historia de la Literatura Griega I
INTRODUCCIÓN
Seminario Electivo I Las funciones del licenciado y el profesor en letras
Prueba de Suficiencia de Idioma: todo egresa- Taller de práctica y residencia con eje en el aula La literatura se caracteriza por ser un intento de son las de transmitir belleza y cultura a través de
do debe haber rendido la Prueba de un idioma expresar la belleza a través de la palabra. Estu- la creación literaria, la enseñanza de la lengua y
extranjero: Alemán, francés, inglés, italiano o diar literatura es mucho más que una historia de el patrimonio cultural y artístico contenido en las
Portugués (que se rinde en calidad de Alumno li- QUINTO AÑO las obras literarias y sus autores, es “buscar en la obras literarias. Las obras literarias crean mundos
bre). La Escuela de Letras Ofrece además para sus obra de un autor la palpitación psíquica que las mediante la imaginación y nos hacen vivir con
Seminario de Investigación Filológica entregue encendidas a través de los siglos” (Sali- ellos, muestran un rostro diferente a cada lector y
alumnos Seminarios de los distintos idiomas, cuya
aprobación equivale a la aprobación de la Prueba Historia de la Literatura Latina II nas, 1961) alcanzan su plena dimensión en la relación autor
de Suficiencia de Idioma. -obra- público.
Historia de la Literatura Griega II Numerosas son las significaciones del vocablo
literatura. Etimológicamente es un vocablo deriva- No es función de las escuelas de Letras Clásicas y
PROFESORADO EN LETRAS CLÁSICAS do del término latino “litteratura”, que designaba Modernas formar escritores, pues eso depende en
instrucción, saber, arte de escribir y leer, erudición. gran parte de las aptitudes y motivaciones de cada
Fundamentalmente, fue este el contenido semán- persona, pero sí es su intención que el estudio
Curso de nivelación. Introducción a los estudios tico de “literatura hasta el siglo XVIII, ya se enten- de las grandes obras dejen en los estudiantes su
universitarios diese por literatura la ciencia en general, ya más impronta, para que estos como docentes, investi-
específicamente, la cultura del hombre de letras” gadores y críticos del lenguaje retransmitan a las
(Aguiar e Silva, 1972). nuevas generaciones el amor por el lenguaje y las
PRIMER AÑO bellas artes de la palabra.
A partir de fines del siglo XVIII la palabra literatura
Lengua y Cultura Latinas I
comienza a tomar un nuevo matiz y se acerca a la QUÉ HACE LA/EL LICENCIADA/O EN LE-
Lengua y Cultura Griegas I significación de un concepto general que abarca TRAS MODERNAS
todas las manifestaciones del arte de escribir, se
Lingüística General
convierte en “creación estética, singular categoría Los licenciados en letras pueden llevar a cabo las
Introducción a la Literatura intelectual y forma específica de conocimiento” siguientes actividades:
(Aguiar e Silva V.M., 1972). • Realizar estudios e investigaciones acerca del
Gramática I (T)
conocimiento de la Lengua Castellana, su confor-
Sistema educativo e instituciones escolares La finalidad de los estudios lingüísticos superio- mación, evolución y estructura; distintos tipos de
res, en sus vertientes clásicas o modernas, no es discursos y la producción literaria en el contexto de
atiborrar al estudiante con preceptos filológicos o la literatura universal.
SEGUNDO AÑO gramaticales sino despertarle la sensibilidad para • Asesorar en lo relativo a la lengua castellana,
Lengua y Cultura Latinas II la lengua (Salinas, 1961). su conformación, evolución y estructura; distintos
tipos de discursos y la producción literaria en el
Lengua y Cultura Griegas II QUÉ ROL Y FUNCIÓN SOCIAL CUMPLEN contexto de la literatura universal.
Filosofía Antigua LOS GRADUADOS EN LETRAS • Elaborar, dirigir, ejecutar y supervisar programas
de edición literaria.
Mito y Religión en Grecia y Roma • Participar en la elaboración y evaluación de pla-
Su función primordial es brindar las herramientas
Curriculum y enseñanza necesarias para acercarse al elemento fundamen- nes, programas y proyectos de carácter cultural.
tal de la comunicación: el lenguaje, cuya función • Incursionar en crítica literaria y cultural, en dife-
esencial es humanizadora por excelencia, tal como rentes medios de comunicación.
TERCER AÑO lo expresara magistralmente Stendhal “el indivi- • Trabajos editoriales: asesoramiento, producción
duo se posee a sí mismo, se conoce, expresando de catálogos, dirección de colecciones, etc.
Lengua y Cultura Latinas III
lo que lleva adentro y ésta expresión solamente se • Inserción en medios gráficos: colaborador perio-
Lengua y Cultura Griegas III cumple por medio del lenguaje”. dístico, tareas de gestión, dirección de suplemen-

tos y publicaciones. ya que la lectura y la escritura son no sólo “acti- y su problematización. Tal perspectiva se vincula
• Inserción en tareas de gestión institucional en DÓNDE TRABAJA vidades” sino parte del contenido de estudio, por con diferentes tradiciones teóricas que proponen
ámbitos públicos y/o privados, culturales y científi- eso, el curso de nivelación intentará ofrecer un diversas construcciones del discurso como objeto
cos, entre otros. Los licenciados en letras dedicados a la activi- entrenamiento intensivo sobre producción escrita y en general y del discurso literario en particular, a
dad docente dictan clases o coordinan grupos comprensión lectora. la vez que modos de abordaje específicos.
QUÉ HACE EL/LA PROFESOR/A EN LETRAS de trabajos prácticos donde se realizan análisis
MODERNAS gramatical, literario y traducción de textos clásicos; CONTENIDOS PLANES DE ESTUDIO
toman exámenes, confeccionan instrumentos de PROFESORADO EN LETRAS MODERNAS
El profesor de Letras Modernas se desempeña evaluación, elaboran apuntes de clases, seleccio- UNIDAD I: “La Universidad: sus particularidades y
como docente y asesor en los niveles secundario y nan material bibliográfico, participan en reunio- características” Introducción a los estudios universitarios
superior en disciplinas y departamentos pertene- nes docentes y, aquellos dedicados a la docencia Información general acerca de la Facultad de
cientes al campo de la lengua y la literatura. Para universitaria, realizan también tareas anuales de Filosofía y Humanidades y de la Escuela de Le- PRIMER AÑO
esto adquirirá conocimientos específicos sobre la investigación. tras: conformación, funcionamiento, distribución PRIMER CUATRIMESTRE
didáctica de la lengua y la literatura, pudiendo edilicia, forma de gobierno, financiamiento, re- Introducción la Literatura
así crear secuencias didácticas que posibiliten el Otras tareas específicas de la profesión son: dar presentación estudiantil. Planes de estudio de las Teoría Literaria
aprendizaje de los contenidos del área. conferencias sobre temas de literatura o afines, carreras de la Escuela de Letras y campo laboral Lingüística I
escribir y publicar artículos de crítica literaria o li- de sus egresados. La lectura como práctica verte- SEGUNDO CUATRIMESTRE
Puede intervenir en la configuración o reconfigura- bros, asesorar a gente con inquietudes literarias o bral de las carreras de Letras. Vida universitaria e Literatura Española I
ción del currículum de lengua y literatura en todos teatrales o reelaborar producciones de jóvenes sin historia. El estudio en la universidad: la autonomía Teoría y Metodología Literaria I
los niveles del sistema educativo así como en la formación profesional pero con aptitudes litera- en el estudiante y el contrato docente-alumno; Gramática I
elaboración de proyectos pedagógicos institucio- rias, colaborar en la programación de audiciones formas de cursado; diferencias entre clases teóri- Sistema Educativo e Instituciones Escolares (Módu-
nales, ya que, posee, conocimientos de los proce- radiales, realizar traducciones de obras clásicas, cas, prácticas y teórico-prácticas. La exposición en lo)
sos sociopolíticos y culturales que condicionan las investigar. Los licenciados en letras trabajan junto una instancia de evaluación: el trabajo práctico; el
dinámicas institucionales escolares y los procesos a otros licenciados en letras, licenciados en filoso- parcial; el coloquio. SEGUNDO AÑO
de aprendizaje. Por otro lado, y no menos impor- fía, profesores de enseñanza media, licenciados TERCER CUATRIMESTRE
tante, al acercar a los estudiantes al mundo de la en psicología, licenciados en historia; los lugares UNIDAD II: “Aproximación al objeto de estudio Literatura Clásica Griega y Latina (Materia)
literatura es un motivador de inquietudes e inte- de trabajo son, generalmente, aulas, bibliotecas, Lengua” Lit. De Habla Francesa (Materia)
rrogantes que devienen en procesos que estimulan gabinetes, talleres literarios y salas de expresión Revisión de nociones gramaticales básicas: cate- Gramática II (Materia)
la búsqueda permanente de respuesta y nuevos artística. gorías gramaticales centrales; análisis sintáctico Sujeto del Aprendizaje (Módulo)
desafíos que hacen a la formación continua de las de oración simple. La ortografía: reglas generales CUARTO CUATRIMESTRE
personas. INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y y especiales; su incidencia e importancia en el de- Lingüística II (Materia)
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL sarrollo de nuestra carrera y del ejercicio profesio- Literatura Latinoamericana I(Materia)
Además, puede continuar estudios superiores en nal. El uso del diccionario. Los estudios del len- Semiótica (Materia)
carreras de especialización y posgrado. El mis- Es propicio para la realización de la carrera poseer guaje desde una perspectiva histórica. Elementos Currículum y Enseñanza (Módulo)
mo puede focalizar su formación en el marco del hábitos de lectura, una actitud crítica y analítica, básicos acerca de la historia del latín, del griego y
campo del discurso literario, de las literaturas de apertura para el estudio de diversos campos de del español. El alfabeto griego. TERCER AÑO
lengua castellana y extranjera (inglesa, alemana, la producción cultural (sociología, antropología, QUINTO CUATRIMESTRE
italiana y francesa). filosofía, psicología, literatura), actitud reflexiva y La licenciatura en letras modernas propone a Literatura Argentina I (Materia)
de profundización. partir del cuarto año la fase de profundización, Teoría de los Discursos Sociales I(Materia)
QUÉ HACE UN/A TÉCNICO/A EN CORREC- teniendo el alumno que optar por alguna de las Variación Lingüística (Seminario)
CIÓN LITERARIA INSCRIPCIONES E INGRESO siguientes líneas curriculares: Gramática Aplicada (Seminario)
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- SEXTO CUATRIMESTRE
Su campo de acción abarca la amplia gama de ac- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios En Estudios literarios: esta orientación presenta el Literatura Argentina II (Materia)
tividades que se relacionan con la escritura como estarán disponibles en la página de la Facultad. objetivo del conocimiento de las obras particula- Lit. Latinoamericana II (Materia)
práctica profesional, realizando: res y de sus nexos con el imaginario de una época Historia de la Lengua (Materia)
• En ámbitos académicos: asesoramiento sobre y de determinadas sociedades, comprendiendo su Enseñanza de la Lengua II: Comprensión
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN
organización y estructuración de escritos académi- relación con cánones, tradiciones y rupturas según Lectora (Seminario)
DE ESTUDIO periodizaciones y pertenencias regionales, nacio-
cos, científicos y administrativos, corrección, orga-
nización y estructuración de escritos académicos nales e interculturales. CUARTO AÑO
El Ciclo de Nivelación de la Escuela de Letras se
científicos y administrativos, actividad docente en SÉPTIMO CUATRIMESTRE
propone posibilitar un primer acercamiento a las En Estudios lingüísticos: Esta línea curricular ofrece
espacios no formales en lo relativo a la producción Enseñanza de la Lit. (Materia)
problemáticas generales de sus carreras, es decir, el espacio para la reflexión sobre problemas de
y corrección textual. Investigación Educativa (Seminario)
comenzar a interiorizarse sobre algunos de los estructura, variación y uso del lenguaje, atendien-
• En trabajos, editoriales: organización de catá- Seminario de Traducción (Seminario)
temas que a lo largo del cursado seguirán siendo do a su dimensión estructural, funcional, histórica,
logos de diferente orden; corrección estilística, Sociología del Discurso (Materia)
discutidos, desmenuzados y profundizados. Por social y psicológica.
ortográfica, sintáctica, léxica y textual de textos Taller de Práctica Docente y Residencia (con eje en
otra parte, el tránsito por cualquier carrera uni-
periodísticos, científicos, culturales y literarios e in- el aula)
versitaria exige potenciar nuestras habilidades en En Estudios Críticos del discurso: Esta línea aporta
serción en medios gráficos, en tareas de escritura, lo que respecta tanto a la comprensión lectora
corrección y asesoramiento. los conocimientos de los marcos teóricos básicos OCTAVO CUATRIMESTRE
cuanto a la producción escrita; sin embargo, esto de las principales líneas de estudio del discurso Seminario de Producción Textual
es especialmente intenso en el estudio de Letras,

Literatura Inglesa o Literatura Italiana o Literatura PRIMER CUATRIMESTRE Filosofía del Lenguaje II (o Análisis Textual I, o Lingüística I (Materia)
Alemana (Materia) Literatura Alemana Semiótica Fílmica y Televisiva)
Tecnología Educativa (Seminario) Pensamiento Latinoamericano o Literatura Euro- Seminario Optativo del Área SEGUNDO CUATRIMESTRE
Taller de Práctica Docente y Residencia (con eje en pea Comparada Seminario Electivo Literatura Española I (Materia)
el aula) Seminario de Introducción a la Investigación Lite- Teoría y Metodología Literaria (Materia) I
raria SEGUNDO CUATRIMESTRE Gramática I (Materia)
LICENCIATURA EN LETRAS MODERNAS Seminario Electivo Seminario de Trabajo Final Sistema Educativo e Instituciones Escolares (Módu-
PLAN DE ESTUDIOS lo)
PRIMER AÑO Seminario de Trabajo Final PLAN DE ESTUDIOS SEGUNDO AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE TECNICATURA EN CORRECCIÓN LITERARIA PRIMER CUATRIMESTRE
Introducción a los Estudios Universitarios LÍNEA CURRICULAR: ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS Literatura Clásica Griega y Latina (Materia)
Introducción la Literatura PRIMER AÑO Literatura de Habla Francesa (Materia)
Teoría Literaria CUARTO AÑO PRIMER CUATRIMESTRE Gramática II (Materia)
Lingüística I PRIMER CUATRIMESTRE Introducción a los Estudios Universitarios Sujeto del Aprendizaje (Módulo)
Psicolingüística Introducción la Literatura
SEGUNDO CUATRIMESTRE Latín I Teoría Literaria SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teoría y Metodología Literaria I Seminario Optativo del Área Lingüística I Lingüística II (Materia)
Gramática I Seminario Electivo Literatura Latinoamericana I (Materia)
Literatura Española I SEGUNDO CUATRIMESTRE Semiótica (Materia)
SEGUNDO CUATRIMESTRE Literatura Española I Currículum y Enseñanza (Módulo)
SEGUNDO AÑO Historia de la Lengua Española Teoría y Metodología Literaria I
PRIMER CUATRIMESTRE Latín II, o Filosofía del Lenguaje II o (Lingüística Gramática I TERCER AÑO
Literatura Clásica Griega y Latina Románica) PRIMER CUATRIMESTRE
Literatura de Habla Francesa Seminario de Introducción a la Investigación Lin- SEGUNDO AÑO Literatura Argentina I (Materia)
Gramática II güística PRIMER CUATRIMESTRE Teoría de los Discursos Sociales I (Materia)
SEGUNDO CUATRIMESTRE Seminario Electivo Literatura Clásica Griega y Latina Variación Lingüística (Seminario)
Lingüística II Literatura de Habla Francesa Gramática Aplicada (Seminario)
Literatura Latinoamericana I QUINTO AÑO Seminario de Traducción
Semiótica PRIMER CUATRIMESTRE Gramática II SEGUNDO CUATRIMESTRE
Dialectología latinoamericana Literatura Argentina II (Materia)
TERCER AÑO Metodología del Investigación Lingüística (o Meto- SEGUNDO CUATRIMESTRE Literatura Latinoamericana II (Materia)
PRIMER CUATRIMESTRE dología de la Investigación en Ciencias Sociales) Literatura Latinoamericana I Historia de la Lengua (Materia)
Literatura Argentina I Seminario de Investigación en Discursos Sociales Lingüística II Enseñanza de la Lengua II: Comprensión Lectora
Teoría de los Discursos Sociales I Seminario Electivo Semiótica (Seminario)
Seminario de Variación Lingüística Seminario de Producción Textual
Seminario de Traducción SEGUNDO CUATRIMESTRE CUARTO AÑO
SEGUNDO CUATRIMESTRE Seminario de Trabajo Final TERCER AÑO PRIMER CUATRIMESTRE
Literatura Argentina II PRIMER CUATRIMESTRE Enseñanza de la Literatura (Materia)
Literatura Latinoamericana II LÍNEA CURRICULAR: ESTUDIOS CRÍTICOS DEL Literatura Argentina I Investigación Educativa (Seminario)
Sociología del Discurso DISCURSO Teoría de los Discursos Sociales I Seminario de Traducción (Seminario)
Seminario de Variación Lingüística Sociología del Discurso (Materia)
FASE DE PROFUNDIZACIÓN CUARTO AÑO Seminario de Gramática Aplicada Taller de Práctica Docente y Residencia (con eje en
LÍNEA CURRICULAR: ESTUDIOS LITERARIOS PRIMER CUATRIMESTRE el aula)
Teoría y Metodología Literaria II SEGUNDO CUATRIMESTRE
CUARTO AÑO Metodología de la Investigación en Ciencias Socia- Literatura Argentina II SEGUNDO CUATRIMESTRE
PRIMER CUATRIMESTRE les Literatura Latinoamericana II Seminario de Producción Textual
Literatura Italiana Seminario Optativo del Área Sociología del Discurso Literatura Inglesa o Literatura Italiana o Literatura
Literatura Española Seminario Electivo Examen de Habilitación Alemana (Materia)
Seminario Optativo del Área Tecnología Educativa (Seminario
Seminario Electivo SEGUNDO CUATRIMESTRE PLAN DE ESTUDIOS Taller de Práctica Docente y Residencia (con eje en
Hermenéutica PROFESOR EN LETRAS MODERNAS el aula)
SEGUNDO CUATRIMESTRE Teoría de los Discursos Sociales
Literatura Argentina III Seminario Optativo del Área PRIMER AÑO
Literatura de Habla Inglesa Seminario Electivo
Seminario Optativo del Área PRIMER CUATRIMESTRE
Seminario Electivo QUINTO AÑO Introducción a los Estudios Universitarios
PRIMER CUATRIMESTRE Introducción la Literatura (Materia)
QUINTO AÑO Estética y Crítica Literaria Modernas Teoría Literaria (Materia)

M MARTILLERO
Carrera: Martillero y Corredor Público – 3 años
• Poder Legislativo. El sistema bicameral. Cámara
de diputados.
• Poder Ejecutivo.
• Poder Judicial: organización del poder judicial.
Obispo Trejo 294 Corte Suprema.
Y CORREDOR PÚBLICO Horario de atención: de 18 a 22 hs.- • Derecho federal de la constitución.
Tel. (0351) 433-2079 • Formación del tesoro nacional.
Web: monserrat.unc.edu.ar
EN LENGUA CASTELLANA:
• ORTOGRAFÍA.
• MORFOLOGÍA.
• SINTAXIS.
QUÉ HACE LA/EL PROFESIONAL DONDE TRABAJA • COMPOSICIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS.
Como Martillero Público puede realizar ventas Puede desempeñar su actividad profesional PLAN DE ESTUDIOS
en remates públicos de cualquier clase de bienes tanto en el ámbito comercial como judicial, en
muebles, inmuebles, semovientes y derechos, relación de dependencia o forma independiente. PRIMER AÑO
marcas, patentes y en general, todo bien cuya venta En inmobiliarias, administración de condominios, Noción de derecho
no este prohibida por la Ley o encomendadas a estudios de abogacía, etc. Derecho comercial I
otras profesiones específicas, sean estas por orden Organización y ética
judicial, oficial o particular. INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Administración pública
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Lenguaje y oratoria profesional
A los fines de realizar un remate el martillero deberá Historia del arte y de los estilos
reconocer el estado o autenticidad de las obras de Gusto por el trato con personas y capacidad de
arte, objetos, etc, a los fines de realizar una correcta exponer y convencer a cerca de un punto de vista, SEGUNDO AÑO
tasación. También podrá intervenir cajas públicas o interés por el estudio y uso de las leyes y normativas. Derecho registral
privadas, realizar secuestros y embargos. Derecho comercial II
INSCRIPCIONES E INGRESO Derecho civil
A su vez como Corredor puede realizar todos los actos Preinscripción Derecho procesal
propios del corretaje y la intermediación, poniendo Fecha: del 1 al 15 de Diciembre (información a
en relación a las partes (personas que intervienen) corroborar en página) TERCER AÑO
para la conclusión del contrato proyectado por Requisitos: Comercialización Inmobiliaria
su comitente. Actúa como agente, en las etapas • Ficha de preinscripción Tasaciones
preliminares de contratos de contenido económico, • D.N.I (Original y copia) Técnicas de subasta pública
y colaborar con los profesionales responsables de la Remates de hacienda
formalización del contrato para su materialización. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL Nociones Básicas de psicología social
INGRESO A LA CARRERA Informática aplicada
El objeto de su intervención puede ser la permuta,
locación, compraventa de inmuebles, muebles,
Para ingresar a la carrera de Martillero y Corredor
mercaderías, semovientes, rodados, fondos de
Público el alumno deberá rendir un examen donde
comercio, marcas, patentes, créditos, letras, papeles
se evaluarán conocimientos relativos a Lengua
de negocio, títulos y acciones coticen o no en bolsa,
Castellana e Instrucción Cívica, el cual deberá ser
y en general toda clase de derecho de tráfico lícito.
aprobado ingresando según orden de merito. Las
Intervenir en la comercialización de urbanizaciones,
unidades que se evalúan en dicho examen son:
abiertas o barrios privados, countries, cementerios
parques, etc. También puede desempeñarse en la
EN INSTRUCCIÓN CÍVICA:
administración de consorcios.

• Declaraciones, derechos y garantías.
El Martillero y el Corredor Público pueden practicar
• Democracia, concepto. Formas.
y expedirse en tasaciones de inmuebles, muebles y
• Libertad civil. Igualdad civil.
semovientes en general.
• Derechos civiles con relación al trabajo y a los
bienes.
Puede trabajar en forma independiente o en
• Recurso de Habeas Corpus. Recurso de amparo.
relación de dependencia, o formar parte de equipos
Habeas Data. Suspensión de las garantías
interdisciplinarios junto con arquitectos, abogados,
individuales.
escribanos, contadores públicos, etc.
• El gobierno federal: fundamento de la autoridad
pública.
• División de poderes. Armonía y contralor
recíprocos. Facultades extraordinarias.

M Carrera: Licenciatura en Matemática - 5 años
Carrera: Profesorado en Matemática - 4 años
Facultad de Matemática, Astronomía, Física y
Computación
Uno de los aportes de los profesores en Matemática
será mostrar que el conocimiento es el resultado de
un largo proceso; y que la ciencia es una actividad
tendiente al enriquecimiento de este conocimiento
datos; se dictan cursos de software de aplicación
orientados tanto a la investigación como a la en-
señanza; cursos de matemática básica para profe-
sores de enseñanza media a nivel; conferencias de
MATEMÁTICA Medina Allende s/n - Ciudad Universitaria
Tel. (54)(0351) 5353701- int 41460 (Despacho
y a la obtención de un mayor bienestar en armonía divulgación y de orientación vocacional.
con el medio que lo rodea.
de Alumnos)
Horario de atención: 9 a 14 hs Para ello se usan y se difunden resultados de inves-
Correo electrónico: [email protected] Grupo de Ecuaciones Diferenciales y Análisis:
tigaciones, especialmente en la enseñanza de las
www.famaf.unc.edu.ar
ciencias, que influirán en las prácticas educativas. desarrolla dos líneas de investigación, una en te-
mas de análisis armónico como son los operado-
También podrá identificar problemas educacionales res integrales singulares, espacios de Lorentz, des-
QUÉ HACE UN/A MATEMÁTICO/A Sobre la base de pensadores como Gauss, Gauchy, y así implementar, en su propio lugar de trabajo, las igualdades con pesos, y la otra área es el estudio
Rieman se realizó el descubrimiento de las ecua- estrategias que influirán en modificaciones acordes de problemas de frontera para operadores diferen-
El Matemático deduce resultados (teoremas) a par- ciones de propagación del electromagnetismo que a las necesidades educativas locales. ciales de segundo orden.
tir de conceptos y premisas (axiomas), mediante ra- posibilitó el desarrollo de la industria eléctrica y ra-
zonamientos puramente lógicos. También se dedica dioeléctrica actual. El surgimiento y evolución de la DÓNDE TRABAJA UN/A LICENCIADO/A EN Grupo de Geometría Diferencial: desarrolla ta-
a usar sus habilidades para crear modelos que ca- aerodinámica se debió en gran medida a la teo- MATEMÁTICA reas de investigación en los siguientes temas: geo-
racterizan y cuantifican relaciones propias de otras ría de las funciones analíticas, y el cálculo tensorial metría riemanniana, geometría compleja, geome-
ciencias, lo cual da a la matemática su cuádruple El campo ocupacional del Licenciado en Matemá- tría homogénea y localmente homogénea, y geo-
condujo a la teoría de la relatividad y esta, a su
carácter de ciencia, arte, juego y herramienta. tica está constituido, básicamente, por la docencia metría de subvariedades.
vez, al desarrollo de la física nuclear. Asimismo, el
y la investigación, en instituciones oficiales y pri-
planteo de problemas a nivel industrial fomenta el
El licenciado en matemática está capacitado para vadas. Puede además, efectuar tareas de apoyo y Grupo de Probabilidad y Estadística: dedicado
perfeccionamiento de la matemática, tal es el caso
desempeñar tareas docentes y de investigación, formulación de modelos matemáticos en distintas a la investigación y aplicación del análisis estadís-
de las computadoras que resuelven problemas ma-
asimismo, puede prestar servicios en instituciones áreas científicas. tico de datos y metodología estadística para todas
temáticos de gran complejidad.
oficiales y privadas efectuando tareas de apoyo y las áreas científicas y tecnológicas.
formulación de modelos matemáticos en distintas En nuestro medio, los profesionales en esta discipli-
Ahora bien, en algunos países el matemático goza
áreas científicas. na ejercen su profesión, por lo general en relación Grupo Semántica Algebraica: una de las herra-
de un reconocimiento profesional jerarquizado; en
de dependencia. Los lugares habituales de trabajo mientas mas fuertes en el estudio de las propieda-
nuestro país debería favorecerse la inserción del
La matemática se plantea infinidad de problemas, son: des sintáctica de los lenguajes formales (consisten-
matemático en la actividad científico-tecnológica
desde la misma matemática o a partir de otras ciencia, corrección, formas normales, etc.) es el desa-
general a través de un mayor fomento de la mate- • Universidades estatales y privadas
cias (física, química, sociología). La investigación rrollo de su semántica asociada. Esto en el contexto
mática aplicada y del empleo de los recursos esta-
matemática consiste en resolver esos problemas. El de diversas áreas de la matemática tales como ló-
dísticos y computacionales. • Consejo de Investigación Científica y Técnica
investigador adquiere un cierto conocimiento, deli- gica, la teoría de lenguajes, el álgebra universal, la
(CONICET) teoría de dominios de Scott, la teoría de modelos,
mita la búsqueda bibliográfica, verifica conjeturas y Alguna de las áreas de inserción de la matemática
puede llegar a la formulación tentativa de su resul- son: el análisis numérico (solución de problemas las especificaciones algebraicas, etc. ha llevado a
• Consejo de Investigadores de Córdoba
tado plausible (teorema). prácticos que se plantean en otras áreas, por ejem- un estudio muy desarrollado de la semántica en un
plo, ecuaciones diferenciales de la mecánica de los • Comisión de Investigación, Científica de la Prov. sentido algebraico.
CUÁL ES EL ROL SOCIAL DEL/ DE LA LICEN- fluidos en problemas de aviación), probabilidad y de Bs. Aires
CIADO/A EN MATEMÁTICA Teoría de Lie: en la teoría de los grupos de Lie la
estadística (permite obtener conclusiones inferen-
• Institutos de formación secundaria y terciaria geometría diferencial, el análisis y el álgebra son
ciales de la población). En el caso de la matemática
El matemático ha contribuido en gran medida a inseparables. Un grupo es una entidad algebrai-
pura la relación con la realidad no es directa, no
moldear nuestra civilización y aunque aparente- • Comisión Nacional de Energía Atómica ca que describe simetrías y un grupo de Lie es un
implica un desarrollo inmediato, por que la mayo-
mente, desarrolla una actividad independiente de grupo en este sentido, que además está parametri-
ría de los problemas no tienen que ver con cuestio-
la sociedad en la que vive, su influencia directa so- • Centro Atómico de Bariloche zado, por lo menos localmente, por números rea-
nes derivadas de la realidad.
bre la técnica hace que las repercusiones sean no- les. Los grupos de Lie juegan un papel dominante
tables en el ámbito social y cultural. Los profesionales que desempeñan sus actividades y unificador en la matemática actual, estimulando
QUÉ HACE Y CUÁL ES EL ROL SOCIAL DEL/
en la Facultad de Matemática, Astronomía y Físi- investigaciones importantes en álgebra y topología
DE LA PROFESOR/A EN MATEMÁTICA
Nuestra vida cotidiana está impregnada por el pen- ca realizan tareas docentes y de investigación. Las y campos tan distintos como la teoría de los grupos
samiento matemático ya sea de modo trivial o com- El profesor en matemática podrá ejercer la docen- áreas de investigación son: finitos y la geometría diferencial están hoy influen-
plejo, pero escapa a nuestro reconocimiento porque cia en el nivel medio y superior. Planificar, conducir ciados por ellos.
estamos acostumbrados a su presencia. Podemos Análisis Numérico y Computación: en investi-
y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje. Ase-
citar como ejemplo, una central hidroeléctrica, los gación trabaja sobre las siguientes líneas: análisis El Centro de Investigaciones Acústicas y Luminotéc-
sorar en la metodología de la enseñanza de la ma-
menores elementos de las turbinas exigen horas de numérico, métodos computacionales, ecuaciones nicas depende de la Universidad Nacional de Cór-
temática. Evaluar la coherencia de los contenidos
cálculo matemático; el inventor de la bicicleta hizo diferenciales en particular problemas de frontera doba y del Instituto Nacional de Tecnología Indus-
de acuerdo al cuerpo conceptual teniendo en cuen-
uso de principios simples de mecánica en los cuales libre, dinámica de fluidos, álgebra lineal numérica trial. En este centro, el matemático puede dedicarse
ta las características psicoevolutivas del alumno.
dejaron su sello los más grandes matemáticos de la y optimización. Se implementan procedimientos de a la aplicación de recursos matemáticos a proble-
humanidad; la numeración es la más simple de las También podrá generar diseños curriculares especí- modelización y cálculo numérico para la resolución mas de física acústica y luminotecnia, así como, a
operaciones matemáticas pero sin ella sería impo- ficos, proyectos institucionales, así como asesorar a de problemas tecnológicos. Además, el grupo pres- resultados de mediciones de fenómenos acústicos y
sible el desarrollo material e intelectual. docentes y establecimientos educativos. ta asesoramiento en la implementación de algorit- luminotécnicos para su posterior tratamiento com-
mos, modelización matemática y procesamiento de putacional; modelos estadísticos en la evaluación

de la información obtenida por medio de medicio- INSCRIPCIÓN DEFINITIVA El Grupo I, que comprende las materias básicas,
nes experimentales tanto en investigación como en tiende a proporcionar los conceptos fundamentales
trabajos para terceros que realiza el centro. Inscripción definitiva se realiza en el mes de Febrero del Álgebra Lineal, así como nociones de Funcio-
nes, Funciones Vectoriales, etc.
Los matemáticos realizan sus actividades en au- CURSO DE NIVELACIÓN
las, oficinas compartidas, biblioteca, hemeroteca, El Grupo II, incluye materias que complementan el
centro de cómputos. Trabajan junto a licenciados y El Curso de Nivelación se dicta en tres modalida- estudio de los espacios vectoriales, otras que pro-
doctores en matemática, analistas de sistemas, físi- des: presencial intensiva, presencial no-intensiva y veen elementos para valerse eficientemente de los
cos, ingenieros. a-distancia (no-presencial mediante Aula Virtual). modernos equipos de computación (como Lenguaje
Todas son gratuitas y constan de dos evaluaciones de Programación, Análisis Numérico, etc) y asigna-
Utilizan para llevar a cabo sus actividades libros, parciales y una evaluación final en el caso de no turas como Probabilidad y Estadística, Geometría
publicaciones, computadoras y elementos de geo- obtener la promoción. Diferencial, etc.
metría.
Las materias del Grupo III, por su parte, tienden a
DÓNDE TRABAJA UN/A PROFESOR/A EN consolidar, extender y completar la formación bá-
MATEMÁTICA Modalidad presencial no intensiva: clases semana-
sica. Entre ellas se pueden mencionar: Topología
les de 4 horas reloj, se puede optar por los días
General, Funciones de Variables Complejas, etc.
En establecimientos educativos de nivel medio, y de viernes de 16 a 20 hs, o sábados de 9 a 13 hs. Pe-
nivel superior. En grupos de investigación del área ríodo de clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre Las asignaturas del Grupo IV, que pertenecen a los
de educación. 2017. dos últimos años, redondean la formación del futuro
licenciado, proporcionándole formación sobre aspec-
CARACTERÍSTICAS QUE FAVORECEN EL Modalidad a distancia: Las tutorías serán a través de
tos fundamentales de las posibles especializaciones
DESEMPEÑO PROFESIONAL un Aula Virtual. Las evaluaciones serán presenciales,
(Geometría Diferencial, Análisis Funcional, Ecuacio-
conjuntamente con la modalidad presencial. Perío-
nes Diferenciales, Topologías Algebraica, etc).
La carrera se inserta dentro de las ciencias básicas, do de clases: del 4 de agosto al 1 de diciembre.
apunta a la formación de profesionales capacitados
para realizar investigaciones en su área disciplina Modalidad presencial intensiva: Clases diarias de 4
propia y para transmitir sistemáticamente los co- horas reloj, se puede optar por lunes a viernes de
nocimientos respectivos a través de la enseñanza. 9 a 13 hs o de 14 a 18 hs. Período de clases: 23 de
enero al 28 de febrero de 2018.
Para cursar la carrera no es necesario ninguna pre-
paración previa especial, salvo obviamente los co- Módulos/Contenidos: El curso de nivelación abarca
nocimientos adquiridos en la etapa correspondien- sólo matemática y se encuentra dividido en tres te-
te a los estudios secundarios, pero sí se requiere, mas:Cálculo Algebraico, Elementos de Lógica y Teo-
además, de cierta disposición para el aprendizaje ría de Conjuntos, Funciones lineales y cuadráticas.
rápido de las ciencias básicas, tener un fuerte in-
terés y una gran dedicación al estudio y al trabajo Materiales de estudios: se encuentran disponibles
intelectual. en la página de la facultad: www.famaf.unc.edu.ar/
ingresantes/material-de-estudio.
En general, no es una carrera cara para el estu-
diante, el cual sólo debe afrontar gastos necesarios Sistema de correlatividad con materias de primer
para adquirir algunos pocos útiles de trabajo y el año: El curso de nivelación es considerado una ma-
material bibliográfico indispensable. teria más y es correlativo con todas las materias de
primer año. De todas formas, al ser una materia
INSCRIPCIÓN E INFORMES más, se puede obtener la condición de alumno re-
gular en el curso de nivelación (aprobar un parcial
Fecha: del 24 de julio al 4 de Agosto y del 1 al 22 pero no el examen final, por ejemplo) y cursar las
de Diciembre, de 9 a 14 hs. materias del primer cuatrimestre de primer año,
pero no rendirlas hasta no aprobar el examen final
Lugar de Inscripción: Departamento de Alumnos – del curso de nivelación.
FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Universi-
taria – Córdoba
PREINSCRIPCIÓN: PLAN DE ESTUDIOS

Formulario de preinscripción en: preinscripcion. Para comprender mejor los contenidos e interrela-
guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado. ciones de las materias que se cursan en la Licencia-
tura en Matemática conviene clasificarlas en grupos
DNI original y copia que enfatizan la íntima conexión que existe entre
ellas, a la vez que señalan al estudiante la ubica-
Trámite: presentar la documentación mencionada. ción de cada una en el conjunto.

M MEDICINA
Carrera: Medicina – 6 años
Facultad de Ciencias Médicas -
Departamento de Admisión
Avenida Enrique Barros s/n (Frente al
• Preparar y realizar campañas sanitarias y
programas de educación para la salud y promover
investigaciones acerca de las enfermedades
endémicas y epidémicas.
clínicas y sanatorios; dispensarios médicos de
atención primaria, maternidades, empresas, obras
sociales, universidades y en colegios secundarios.
Se presentan tres tipos de prestación médica:
Pabellón Perú) - Ciudad Universitaria. pública, de obras sociales y privada.
Horario: Lunes a Viernes de 8:00 a 13:00 hs En el campo curativo, puede dedicarse a la clínica
Teléfono: (0351) 433-4272
y/o la cirugía, sean estas general o especializada: Según la Organización Mundial de la Salud “la
Email: [email protected]
puede especializarse en el estudio y tratamiento atención médica es el conjunto de medios directos y
de una enfermedad o en un sistema orgánico específicos destinados a poner al alcance del mayor
determinado. número de individuos y sus familias los recursos del
diagnóstico temprano, el tratamiento oportuno y de
En este campo, médico trabaja con personas que la rehabilitación, prevención médica y fomento de
padecen enfermedades de cualquier naturaleza, la salud”.
INTRODUCCIÓN los problemas relacionados con la salud y la
sus estudios deben situarlo en un plano de
enfermedad a partir de orientaciones filosóficas.
humanización porque además de observar a En los distintos ámbitos estos profesionales pueden
El goce del más alto grado de salud que se puede La clase médica durante el siglo XVIII adquiere un
fondo la historia clínica individual para llegar a cumplir funciones de prevención, diagnóstico,
lograr es uno de los derechos fundamentales alto rango llegando a ocupar los médicos elevados
un diagnóstico, ordenar los exámenes químicos y tratamiento y rehabilitación de las personas;
de cada ser humano, sin distinción de raza, de puestos en la política y alcanzando una especial
metabólicos, así como los estudios radiográficos, promoción y protección de la salud; contralor
religión, credo político o condición económica y consideración social.
debe percibir las circunstancias en que se sanitario y saneamiento ambiental; docencia e
social (Organización Mundial de la Salud).
desenvuelven los pacientes como seres humanos investigación.
El siglo XIX fecundo en luchas guerreras y cataclismos
que necesitan ayuda.
La figura de Hipócrates (460-370 A.C.) que surge sociales, políticos y religiosos lo fue también en
Las tareas más comunes se realizan en clínica general
en la historia de la civilización helena, desvía progresos científicos. La física, la química y la
El médico se sitúa frente el origen de la enfermedad, y en especialidades como alergia e inmunología,
definitivamente la medicina de las funciones biología se convierten en sólidos puntales de la
su evolución y el cotejo sintomático, se establece angiología, anestesiología, broncoesofagología,
sacerdotales o mitológicas señalando que la medicina, y científicos como Claude Bernard (1813-
una comunicación directa entre la evaluación de cardiología, citopatología, dermatología,
interpretación de la enfermedad sólo es posible 1878) fundador de la fisiología y la farmacología
las reacciones del paciente y la terapéutica a seguir, electroencefalografía, endocrinología, endoscopía,
a través de la observación y control del enfermo, moderna y Luis Pasteur (1822-1895) iniciador
teniendo siempre en cuenta no sólo al paciente sino fisiatría, foniatría, gastroenterología, genética clínica,
con lo cual marcó un nuevo camino a seguir y por e impulsor de la moderna bacteriología, Jenne y
los factores ambientales y su medio cultural. geriatría y gerontología, ginecología, hematología,
ello es considerado como el fundador del método Lister entre otros han contribuido al florecimiento
hemoterapia, hepatología, infectología, informática
clínico, utilizando la inteligencia y los sentidos como de una nueva medicina que adquiere notables
El médico hoy, debe actuar como consejero y médica, mastología, nefrología, neumología,
instrumentos de diagnóstico. ímpetus en el siglo XX tomando como sólido asidero
educador permanente de grupos e individuos y ser neurología y neurofisiología, nutrología, obstetricia,
la investigación biológica y estableciéndose un
un cuestionador atento a todos aquellos elementos oftalmología, oncología, ortopedia y traumatología,
500 años después aparece en el horizonte de la verdadero intercambio entre todos los países, que
de la organización social, urbana y productiva que otorrinolaringología, patología clínica, pediatria,
medicina Galeno, cuya obra perduró durante hombres de ciencias tratan de prestigiar mediante
gravitan negativamente en la salud humana. psiquiatría, radiología, radioterapia, reumatología,
varios siglos y representa el segundo puntal sobre sus valiosas aportaciones.
sexología, terapia intensiva y urología.
el que se afianzó el edificio médico, admitiéndose
La salud del individuo como de la comunidad, se
como artículo de fe cuanto había dicho, fuese o no CUÁL ES EL ROL DEL EGRESADO/A
alcanza mediante la difusión de los preceptos de Otras áreas de especialización son: medicina
comprobado por los hechos.
su prevención y planificando la asistencia de toda quirúrgica general y especialización, medicina
El médico puede realizar entre otras las siguientes
la población. deportiva, medicina legal, medicina laboral.
En la Edad Media se produjo un lento progreso de actividades:
la medicina y un importante atraso en la cirugía • Asistir al hombre sano, tanto a nivel en el ámbito
La medicina que inicialmente fuera un arte INTERESES QUE FAVORECEN
motivado, por la prohibición de realizar disecciones individual como familiar y comunitario, valorizando
vinculado a lo sobrenatural y luego una ciencia de EL ESTUDIO Y DESEMPEÑO PROFESIONAL
humanas por cuestiones religiosas. las acciones de promoción y protección de la salud.
puro corte biológico, hoy incluye todo aquello que
• Valorar los factores ambientales, culturales,
se vincula con las ciencias sociales al centrar su Ayudan el desarrollo de la carrera que el
En el Renacimiento, la medicina igual que las sociales y económicos causantes de la enfermedad,
interés en el hombre considerado como ser social futuro estudiante posea interés por disciplinas
artes y las letras debía romper con el pasado las reconociendo las deficiencias y promoviendo su
y enfatizar el enfoque comunitario de la medicina. relacionadas con la salud humana, sensibilidad
fuertes ligaduras que le impedían desenvolverse, corrección.
y facilidad para establecer buenas relaciones
en este período se reemplazó el escolasticismo • Resolver los problemas más frecuentes de salud
DÓNDE TRABAJA interpersonales, responsabilidad, predisposición
medieval por el razonamiento lógico aplicado a en el lugar y momento mismo en que se originan, ya
para el perfeccionamiento continuo, resistencia
todas las ramas del saber, dando lugar a figuras sea en el ámbito individual, familiar o comunitario.
El título de médico capacita para realizar tareas frente al sufrimiento y el dolor, comprensión y
como el reformador de la anatomía Andrés Vesalio
asistenciales individuales y comunitarias, docencia tolerancia; capacidad para adaptarse a situaciones
(1514-1564) y el renovador de la cirugía Ambrosio El médico puede desempeñarse en dos grandes
e investigación. La preparación académica está nuevas y trabajar en equipo.
Paré (1510-1590) que comienza a tratar heridas, campos: el preventivo y el curativo.
destinada a formar médicos generalistas con
entablillar huesos y practicar pequeñas operaciones
capacidad para promover la salud, prevenir, INSCRIPCIONES E INGRESO
quirúrgicas. En el campo preventivo (sanitarismo) tiene dos
diagnosticar y tratar las enfermedades tendiendo
funciones básicas:
siempre al bienestar integral del individuo y la (Esta información debe ser confirmada en el
La medicina en el siglo XVII queda rezagada y en • Instruir a individuos, instituciones, comunidades y
comunidad. departamento de admisión)
el siglo XVIII figuras del arte, ciencias, filosofía, equipos sanitarios sobre los métodos que se deben
poesía, dan una influencia especial a los nuevos utilizar para evitar la enfermedad y preservar la
Desarrolla sus prácticas profesionales en hospitales, Preinscripción Obligatoria
artífices del edificio médico que tratan de resolver salud.

Es obligatoria la Actividad de orientación y nivelación
al estudio universitario en Medicina 2017:
Fecha de preinscripción: 1 al 21 de diciembre.
Modalidad de inscripción: mediante correo
Informática médica
Salud comunitaria II
SEGUNDO AÑO
Carrera: Licenciatura en Interpretación Instrumental (con Orienta-
ción en Piano, Violín, Viola o Violoncello) – 5 años y Trabajo Final.
Carrera: Licenciatura en Composición Musical (con orienta-
ción en lenguajes contemporáneos) - 5 años y Trabajo Final.
M
electrónico. Carrera: Licenciatura en Dirección Coral - 5 años y Trabajo Final.
Biología Celular, Histología y embriología
Requisitos:
Fisiología humana
MÚSICA Carrera: Profesorado en Educación Musical – 4 años.
1-Ficha SUR (en el Sistema SIU-Guaraní) Departamento de Música - Facultad de Artes
Física Biomédica Pabellón México - Ciudad Universitaria
2- Fotocopia de la 1° y 2° hoja del DNI (DNI libreta)
Medicina psicosocial Tel. (0351) 5353630 int. 8
o anverso y reverso (DNI tarjeta).
Salud comunitaria III www.artes.unc.edu.ar
Recomendaciones Facebook: Facultad de Artes UNC
TERCER AÑO
Tener una cuenta de e-mail activa y personal
Patología
(preferentemente gmail o yahoo) INTRODUCCIÓN - Educación especial: con personas en situación de
Semiología
Cuando complete la Ficha SUR deberá copiar discapacidad, trabajos de rehabilitación en equipos
Bacteriología y virología
consignar sus datos personales: Apellido/s y La música como expresión artística ha existido como interdisciplinarios, etc.
Parasitología y micología
Nombre/s tal cual figura en su DNI (respetando una manifestación humana sin la necesidad de la
Farmacología general - Ámbitos No formales: talleres, cursos, iniciación
MAYÚSCULA Y ACENTOS). escritura musical. La transmisión de la música se
musical, estimulación temprana en niños/as de pri-
CUARTO AÑO realizó durante milenios de manera oral y práctica,
CICLO DE NIVELACIÓN mera infancia, jardines maternales, personas adul-
sin existir en un principio la distinción entre el/la
Clínica Médica I tas mayores, etc.
músico/a profesional y la comunidad. De la mis-
El contenido del Ciclo de orientación y nivelación al Clínica Quirúrgica I ma manera que el lenguaje articulado (palabra), El/la egresado/a de Interpretación Instrumental
estudio universitario en Medicina es: Clínica Dermatológica la música existe mucho antes del surgimiento de la posee una excelente formación en la praxis instru-
▪ Física Clínica Oftalmológica mental que lo habilita para abordar distintos estilos
escritura musical.
▪ Química Clínica Neurológica y géneros. Se capacita para ejecutar uno o varios
▪ Biología Clínica Ginecológica No obstante, en nuestra cultura actual, la posibili-
instrumentos musicales. Normalmente elige uno
▪ Introducción al estudio de la medicina Clínica infectológica I dad de notación y por consiguiente lectura del có-
como principal y se preocupa para saber y poder
Diagnóstico por imágenes digo musical, se ha transformado en central para
ejecutar otros complementarios.
Ciclo de orientación y nivelación al estudio Farmacología aplicada I el estudio, la investigación y producción artística en
los ámbitos académicos. Su inserción se da en los organismos oficiales, nacio-
universitario en Medicina fue incorporado dentro Salud Mental
nales, provinciales y municipales (orquestas, cuarte-
del plan de estudio de la carrera, para poder Medicina Preventiva y Social I El Departamento de Música de la Facultad de Ar- tos de cuerda y otras agrupaciones) o como pianista
cursar todas las asignaturas de primer año se debe tes cuenta, en función de esta necesidad, con un acompañante en coros, ballets, etc. Por otra parte
aprobar con 70% (condición de promoción) QUINTO AÑO curso de ingreso extendido que permite a futuros/ la actividad musical en el ámbito privado es amplia
Clínica Médica II as ingresantes, muchos/as de ellos/as músicos/as tanto en conjuntos, ensambles o como solista.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Clínica quirúrgica II prácticos/as que no cuentan con formación en lec-
El/la compositor/a está capacitado/a para la crea-
DEL PLAN DE ESTUDIO Clínica otorrinolaringológica to-escritura musical, abordar esta problemática con
ción de composiciones nuevas, trabajando con los
Clínica urológica mayor tiempo de maduración.
instrumentos tradicionales y las voces, investigan-
El Ciclo de Nivelación de la carrera de medicina se Clínica infectológica II La adquisición de las competencias necesarias para do en nuevas formas de producción sonora de los
propone como un espacio de aprendizaje, donde Clínica obstétrica este aprendizaje se realizan de manera práctica y mismos o con la ayuda de las nuevas tecnologías y
el aspirante pueda revisar los temas de la escuela Clínica pediátrica, neonatología y de la apelando al trabajo con músicas de distintos esti- la electrónica.
media y estudiar los contenidos de los diferentes adolescencia. los y géneros, evitando en la medida de lo posible,
ejes temáticos. Este ciclo comprende dos etapas. Farmacología aplicada II Otro ámbito de su actividad lo constituye la realiza-
el abordaje exclusivamente teórico que se estilaba
La Primera Etapa, implica dos tipos de actividades: Clínica traumatológica y ortopedia ción de versiones de obras preexistentes para dife-
hace algunas décadas.
Medicina preventiva y social II rentes agrupaciones vocales y/o instrumentales. La
a) actividades del Ámbito Virtual de comunicación La audición, repetición, comprensión y creación de composición de música para otras disciplinas artís-
Medicina legal y toxicología
interactiva: consultar en el departamento de los distintos elementos que componen la música ticas como el teatro, cine, televisión, instalaciones,
admisión: (ritmo, melodía, armonía , timbre, entre otros), re- etc. se ha constituido en otra manera de inserción
SEXTO AÑO
b) Las actividades presencialesconsultar en el sultan centrales en este proceso de aproximación al en la producción artística.
departamento de admisión: Práctica médica integrada lenguaje musical escrito.
La Segunda Etapa se realizará durante el mes de (Clínica médica, Clínica quirúrgica, Clínica Por último debemos mencionar un creciente campo
febrero:consultar en el departamento de admisión: tocoginecológica, Clínica pediátrica) de acción constituido por las nuevas tecnologías,
QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL como la música para videojuegos, páginas web,
aplicaciones, etc.
PLAN DE ESTUDIO El/la profesional de la música posee un amplio cam-
po de acción dependiendo de la carrera elegida: El/la Director/a coral es un/a profesional capaci-
PRIMER AÑO tado/a para la interpretación musical en el campo
El/la educador/a musical se inserta en la enseñanza de de la dirección coral. Abarca el estudio, el análisis,
Anatomía Normal la música en distintos niveles y modalidades tales como: la experimentación y la práctica intensa de la di-
Bioquímica y Biología Molecular rección coral en todos los géneros, procedimientos,
Salud Comunitaria I - Ámbitos formales: niveles inicial, primario y se-
cundario y de manera supletoria en terciarios y en texturas y estéticas musicales mediante el desarro-
Medicina Antropológica llo de la reflexión, la creatividad y la sensibilidad
la propia Facultad de Artes.

en la resolución gestual y musical de los problemas El curso de nivelación “Introducción a los Estudios Para obtener el título de Licenciado/a en Compo- CICLO SUPERIOR
interpretativos. Musicales Universitarios” es la primera materia de sición en Lenguajes Contemporáneos se deberá
CUARTO AÑO
la carrera. Se trata de una instancia niveladora (no aprobar la totalidad de las asignaturas curriculares
Puede dirigir de coros y conjuntos vocales de ins-
eliminatoria) de introducción y preparación a los previstas, una Prueba de Suficiencia en Idioma Ex- Composición IV
tituciones como escuelas, centros culturales y or-
estudios. Se inicia con un diagnóstico que consis- tranjero (inglés, alemán, francés, italiano o portu- Análisis compositivo
ganismos oficiales, como así también agrupacio-
te en una prueba escrita de respuesta auditiva y gués) y el Trabajo Final. El mismo comprende dos Técnicas y Materiales Electroacústicos
nes independientes, coros vocacionales, talleres de
una entrevista. De acuerdo con sus necesidades instancias evaluativas: una teórica y una práctica. Instrumento aplicado IV (piano o guitarra)
coro. Todo esto trabajando con grupos infantiles,
se orientará a los ingresantes para que realicen el La instancia práctica consistirá en la presentación Seminario de Historia de la Música y Aprecia-
juveniles, de personas adultas y mayores.
curso intensivo (febrero-marzo) o el curso extendi- en concierto público de un conjunto de obras con ción Musical: siglo XX
Los/as egresados/as de todas las carreras están cado (abril-agosto). Este último, está especialmente una duración aproximada de 30 minutos. El con- Taller de investigación en artes
pacitados/as para la construcción de nuevos cono- dirigido a quienes no hayan tenido la posibilidad junto estará integrado por un mínimo de cuatro Seminario de Historia de la Música y Aprecia-
cimientos en sus áreas específicas a partir de la in- de acceder a formación de lectoescritura musical y obras con carácter obligatorio, pudiendo agregarse ción Musical (opción)
vestigación, exploración y producción artística. Por también a quienes estén cursando el último año de a las mismas una o más obras que el/la estudiante Seminario Electivo
otra parte pueden elaborar proyectos artístico-cul- la escuela secundaria y aspiren a ingresar el año considere representativas de su hacer compositivo. Seminario Electivo
turales como conciertos, recitales, instalaciones, siguiente. El horario del curso de nivelación no ne- La instancia teórica comprenderá el análisis y de- Seminario Electivo
encuentros, jornadas de capacitación, etc. cesariamente se condice con los horarios y turnos fensa de la propia obra frente al tribunal evaluador.
disponibles en el cursado del resto de la carrera. QUINTO AÑO
DÓNDE TRABAJAN Material Bibliográfico: al momento de realizar la PLAN DE ESTUDIOS Composición V
pre-inscripción los/as ingresantes deberán adquirir Filosofía y Estética Musical
Ejemplos de lugares donde se desarrolla la activi- el material bibliográfico en soporte impreso, o bien, CICLO BÁSICO Seminario Electivo
dad laboral: optar por descargar la versión digital.
PRIMER AÑO
- Conservatorios Contenidos: conocimientos básicos de audioper- LICENCIATURA EN DIRECCIÓN CORAL
Composición I
- Agencias culturales ceptiva, y lenguaje tonal, introducción al análisis y
Armonía I La Licenciatura en Dirección Coral cuenta con 40
- Instituciones educativas la apreciación musical, introducción a los lenguajes
Instrumento aplicado I (piano o guitarra) espacios curriculares entre anuales y cuatrimestra-
artísticos, e introducción a la vida universitaria.
- Facultades de Arte/Música Taller de Práctica de Conjunto Vocal e Instrumental les a desarrollar en cinco años de cursado con un
En el caso de los/as estudiantes que decidan ingre- Audioperceptiva I sistema de clases presenciales. El plan de estudios
- Talleres independientes
sar a la Licenciatura en Interpretación Instrumental, Introducción a la informática musical aplicada articula cuatro ejes que conforman áreas de tra-
- Empresas (publicidad y web) se establece que además deberán brindar una audi- Introducción cultural a la Historia de la Música bajo: Lenguaje musical y análisis, Práctica musical,
- Organismos oficiales ción que permita valorar su nivel técnico en el instru- Seminario de Historia de la Música y Aprecia- Histórico-cultural y Formación específica.
- Teatros mento elegido. Dicho nivel se establecerá mediante ción Musical: Barroco
la ejecución de las obras que cada cátedra del ins- Morfología I Para obtener el título de Licenciado/a en Dirección
- Salas y locales para recitales Coral se deberá aprobar la totalidad de las asigna-
trumento correspondiente considere pertinente.
- Laboratorios de sonido SEGUNDO AÑO turas curriculares previstas, una Prueba de Suficiencia
- Productoras de teatro, cine y tv Modalidad de Cursado: es presencial, con apoyo en Idioma moderno (inglés, alemán, francés, italiano
de herramientas y entornos virtuales que se encon- Composición II
o portugués) y el Trabajo Final. Por tratarse de una
- Centros de Investigación Armonía II
trarán a disposición en la página web de la Facul- carrera de reciente implementación el reglamento de
tad de Artes desde el mes de diciembre. Tiene 100 Contrapunto
trabajo final se encuentra en proceso de elaboración
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO horas de duración organizadas en módulos. Instrumento aplicado I (piano o guitarra)
pero el mismo consistirá en una producción que inclu-
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Taller de Práctica de Conjunto Vocal e Instru-
Sistema de correlatividad con materias de primer ya tanto investigación como producción artística.
mental II
año: La condición para cursar las demás materias Instrumentación y Orquestación I
En relación a intereses es importante que el/la futu-
de primer año es haber realizado la preinscripción Audioperceptiva II PLAN DE ESTUDIOS
ro/a ingresante, tenga inquietudes artísticas y cul-
e iniciado el trámite de matriculación anual e ins- Morfología II
turales, deseos de descubrir y desarrollar potencia- PRIMER AÑO
cripción definitiva. Seminario de Historia de la Música y Aprecia-
lidades musicales (propias y de otros).
ción Musical: Clasicismo Introducción a los Estudios Musicales Universita-
Si bien en el transcurso de la carrera se abordan rios (Curso Nivelador)
LICENCIATURA EN COMPOSICIÓN TERCER AÑO
distintos tipos y estilos musicales, la gran mayoría Audioperceptiva I
MUSICAL CON ORIENTACIÓN
de las asignaturas están centradas en la lectoescri- Composición III Introducción a la Informática Musical (1er cua-
EN LENGUAJES CONTEMPORÁNEOS
tura musical tradicional, por lo tanto, los/as futu- Armonía y Contrapunto del siglo XX trimestre)
ros/as ingresantes deberán estar interesados/as en Instrumento aplicado III (piano o guitarra) Seminario de Fonética de idiomas: Latín (2do
El Ciclo Básico está conformado por un curso intro-
ese tipo de abordaje del lenguaje musical. Fuga cuatrimestre)
ductorio, 17 materias anuales y 9 espacios cuatri-
mestrales obligatorios desarrollados en tres años. Taller de Práctica de Conjunto Vocal e Instru- Armonía I
INSCRIPCIONES E INGRESO mental III Introducción a la Historia de las Artes
El Ciclo Superior de Composición Musical en Len- Instrumento Aplicado I (Piano)
Instrumentación y Orquestación
guajes Contemporáneos está estructurado en dos Técnica Vocal Básica y Cuidados de la Voz I
Las inscripciones se realizan en las primeras semanas Audioperceptiva III
años, 6 materias anuales, 2 espacios cuatrimestra-
del mes de diciembre. Las fechas y horarios estarán Seminario de Historia de la Música y Aprecia-
les obligatorios y 5 espacios cuatrimestrales electi-
disponibles en la página de la Facultad. Tanto la ins- ción Musical: Romanticismo
vos, dos de ellos optativos dentro del área históri-
cripción como el cursado y los exámenes son gratui-
co-cultural.
tos, es decir que no hay que pagar ninguna tasa.

SEGUNDO AÑO LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN Seminario optativo: a) Folklore Musical Argenti- SEGUNDO AÑO
Segundo año Seminario de Historia de la Música INSTRUMENTAL no; b) Tango C) Música latinoamericana
Instrumento aplicado II (piano o guitarra)
y Apreciación Musical: Medioevo-Renacimiento Seminario Electivo
Práctica y Dirección Coral I
(1er cuat.) PLAN DE ESTUDIOS
Cuerpo y movimiento I
Audioperceptiva II (1er cuatrimestre) CUARTO AÑO
Si bien la Licenciatura en Interpretación Instrumen- Audioperceptiva II
Seminario de Historia de la Música y Aprecia-
tal es un plan de estudios que se desarrolla prác- Instrumento Principal IV Seminario de Historia de la Música y apreciación
ción Musical: Barroco (2do cuatrimestre)
ticamente igual para dos orientaciones, (piano y Conjunto de Cámara III musical: la evolución de la música occidental:
Seminario de Fonética de Idiomas: italiano (2do
cuerdas), es conveniente señalar algunas diferen- Literatura pianística II (orientación en piano) orígenes, medioevo y renacimiento
cuatrimestre)
cias que hacen a las especificidades de cada ins- Filosofía y Estética de la Música Psicología y Educación
Contrapunto
trumento: 1) los contenidos mínimos de la materia Seminario de Historia de la Música y Aprecia- Práctica Instrumental II
Armonía II
“Instrumento principal I a V”, son específicos de ción Musical: Siglo XX Seminario de Historia de la Música y apreciación
Técnica Vocal Básica y Cuidados de la Voz II
cada instrumento (piano, violín, viola y violoncello), Seminario Electivo musical: Barroco
Instrumento Aplicado II (Piano)
2) hay pequeñas diferencias en la oferta acadé- Taller de Investigación en artes Práctica instrumental III
Práctica y Dirección Coral I
mica que hacen a las particularidades propias de Práctica de Acompañamiento Didáctica General
TERCER AÑO los instrumentos: a) en el caso de las cuerdas, por Práctica Docente II – Contextos no formales
ser instrumentos fundamentalmente melódicos, se QUINTO AÑO
Tercer año Seminario de Historia de la Música y complementa la formación con un par de años de TERCER AÑO
Instrumento Principal V
Apreciación Musical: Clasicismo (1er cuatrimestre) piano (instrumento aplicado I y II) como instrumen- Conjunto de Cámara IV Práctica y dirección coral II
Seminario de Fonética de Idiomas: alemán (1er to armónico, necesarios para el desarrollo auditivo, Seminario Electivo Instrumento aplicado III (piano o guitarra)
cuatrimestre) la afinación y la lectura musical, y se agrega una Seminario Electivo Práctica Docente y Residencia III: Nivel Inicial y
Seminario de Historia de la Música y Aprecia- materia dedicada al estudio del repertorio específi- Seminario de Historia de la música y apreciación Primario
ción Musical: Romanticismo (2do cuatrimestre) co para cuerdas; b) asimismo, para los/as pianistas musical: música argentina y latinoamericana Filosofía y Educación
Seminario de Fonética de Idiomas: inglés (2do se completa la carga horaria con una asignatura Seminario sobre Historia de la Música y Aprecia-
cuatrimestre) de práctica de acompañamiento, esencial para el ción Musical: Clasicismo
Armonía y Contrapunto SXX actual campo laboral, además del estudio de dos PROFESORADO EN EDUCACIÓN MUSICAL
Práctica Instrumental IV
Instrumento Aplicado III (Piano) años de Literatura pianística. Seminario electivo
Práctica y Dirección Coral II El profesorado en educación musical es una carre-
Seminario de Historia de la música y apreciación
Taller de Práctica de Conjunto Vocal Instrumental I ra de cuatro años de duración con 41 espacios cu-
PRIMER AÑO musical: Romanticismo
rriculares entre anuales y cuatrimestrales; 36 son
CUARTO AÑO Tecnología Educativa
Introducción a los Estudios Musicales Universita- obligatorios, 3 electivos y 1 optativo dentro del
Taller de arreglos de música vocal e instrumental
Cuarto año Seminario de Historia de la Música y rios (Curso Nivelador) campo de la práctica musical.
Apreciación Musical: S XX (1er cuatrimestre) Instrumento Principal I El plan de estudios articula cuatro núcleos conside- CUARTO AÑO
Seminario de Fonética de Idiomas: francés (1er Elementos de Armonía rados centrales para la formación de un/a docente
cuatrimestre) Introducción a la Historia de las Artes Instrumento aplicado IV (piano o guitarra)
de música: Formación Disciplinar específica (incluye
Seminario de Folklore Musical Argentino (1er Taller de práctica de Conjunto Vocal e Instrumental I Práctica Docente y Residencia IV: Nivel Secundario
los ejes Lenguaje musical y análisis, Práctica musical
cuatrimestre) Audioperceptiva I Seminario de Folclore musical argentino
e Histórico-cultural); Formación Pedagógica; Forma-
Seminario de Historia de la Música Argentina y Seminario de Técnicas Corporales I Seminario sobre Historia de la Música y Aprecia-
ción general y Formación en la Práctica profesional.
Latinoamericana (2do cuatrimestre) Seminario de Técnicas Corporales II ción Musical: Siglo XX
Taller de Arreglos de Música Vocal e Instrumen- Para obtener el título de profesor/a en Educación Mu- Seminario electivo
SEGUNDO AÑO sical se deberá aprobar la totalidad de los espacios Seminario optativo (Práctica musical)
tal (2do cuatrimestre)
Instrumento Aplicado IV (Piano) Instrumento Principal II curriculares y una prueba de suficiencia de idioma ex- Seminario de Educación Especial
Interpretación y Repertorio Coral I Análisis Musical I tranjero (alemán, inglés, francés, italiano o portugués). Seminario de Historia de la música argentina y
Taller de Práctica de Conjunto Vocal Instrumental II Conjunto de Cámara I latinoamericana
Dirección Orquestal I Taller de práctica de Conjunto Vocal e Instrumental II PLAN DE ESTUDIOS Seminario electivo
Audioperceptiva II Estudios Culturales y Educación
QUINTO AÑO Seminario de Historia de la Música y Aprecia- PRIMER AÑO
Quinto año Seminario de Interpretación de la ción Musical: Barroco
Introducción a los Estudios Musicales Universita-
Música Vocal Antigua: Edad Media-Renacimien- Seminario de Historia de la Música y Aprecia-
rios (Curso Nivelador)
to (1er cuat.) ción Musical: Clasicismo
Elementos de Armonía
Seminario de Organización y Gestión (1er cua-
TERCER AÑO Introducción a la Historia de las Artes
trimestre)
Instrumento Principal III Instrumento aplicado I (piano o guitarra)
Seminario de Interpretación Coral de la Música
Análisis Musical II Técnica vocal básica y cuidado de la voz
Antigua: Barroco (2do cuatrimestre)
Conjunto de Cámara II Audioperceptiva I
Taller de Investigación en Artes (2do cuatrimestre)
Literatura pianística I (orientación en piano) Introducción a la informática musical aplicada
Filosofía y Estética de la Música
Repertorio para Instrumentos de Cuerda (orien- Práctica Docente I
Interpretación y Repertorio Coral II
tación en violín, viola y violonchelo) Pedagogía
Dirección Orquestal II
Seminario de Historia de la Música y Aprecia- Práctica Instrumental I
ción Musical: Romanticismo

N Carrera: Licenciatura en Nutrición – 5 años.
Escuela de Nutrición
Facultad de Ciencias Médicas
Av. Enrique Barros s/n - Edificio Escuelas 2° piso -
alimentarios en cantidad, calidad y costo.
• Investigar el comportamiento de los alimentos
frente a la acción de agentes físicos, químicos,
microbianos, etc.
Por ejemplo, un servicio de alimentación puede
estar integrado por nutricionista, jefe del servicio
y nutricionistas responsables de la cocina, sala de
internados, consultorio externo, etc., de acuerdo a
Ciudad Universitaria
NUTRICIÓN Horario de atención: de lunes a viernes de 8:00 a
• Investigar necesidades nutricionales en las las características de cada institución.
diferentes etapas biológicas.
12:00 hs. Las funciones del jefe del servicio de alimentación
• Investigar las proporciones adecuadas de
Tel. (0351) 4334027 /5353687/ 4473687 son: planificar, coordinar y supervisar las tareas
Mail: [email protected] nutrientes y otras sustancias que deben tener los
concernientes a los nutricionistas, personal de
www.nutricion.fcm.unc.edu.ar productos alimenticios, dietéticos y dietoterápicos
cocina y comedor de sanos y economato del hospital;
de acuerdo a los requerimientos nutricionales del
calcular gastos mensuales de alimentos; formar
grupo al que está destinado.
parte de la comisión de adjudicación de concursos
INTRODUCCIÓN donde se sirvan alimentos y/o se imparte educación de precios; planificar programas de capacitación
Funciones de asesoría y consultoría
alimentaria. del personal; planificar guardias, francos, licencias
Básicamente el rol del nutricionista es el de colaborar • Participar con las autoridades del área educación, • Asesorar en el diseño y planificación de servicios de personal profesional, de cocina, comedor,
en el mantenimiento de la salud del individuo, ya a distintos niveles, en la formulación de los de alimentación, comedores, consultorios, clínicas almacén, estadísticas, informes y memorias.
sea por medio de la alimentación del hombre sano contenidos de la currícula relacionada con nutrición de nutrición, cocinas, equipos y materiales en
El nutricionista delegado de cocina es el encargado
y la elaboración de regímenes adecuados a cada y alimentación. relación con la alimentación y nutrición.
de: planificar y confeccionar el menú diario de
patología, o por divulgación de conocimientos para • Asesoría activa con el equipo tecnológico y
acuerdo al número de internados y de personal;
fomentar la educación alimentaria. bromatológico para mejorar los productos existentes
FUNCIONES DE ASISTENCIA Y SERVICIO considerar con el jefe de cocina las tareas del día
e incorporar nuevos productos en la alimentación,
Es sabido que el estado nutricional de una teniendo en cuenta la cantidad de personal actuante;
considerando la cultura alimentaria.
comunidad es el resultado de una serie de factores • Realizar el régimen, alimentario de individuos supervisar las comidas realizadas (controlar el sabor
• Asesoría dietética en instituciones de formación
interrelacionados: disponibilidad de alimentos, y colectividades sanas considerando aspectos de las distintas preparaciones y el punto de cocción
estética, gimnasios, instituciones de deportes, de
consumo y asimilación de los nutrientes contenidos biológicos, psicosociales, culturales, económicos, de los distintos alimentos); control de la cantidad y
verano, campamentos, etc.
en los alimentos ingeridos. etc., tendiendo a cumplir acciones de prevención, calidad de la mercadería que entrega el almacén a
• Asesorar al área economía sobre el costo de
Ahora bien, la disponibilidad de los alimentos promoción y desarrollo de la salud. cocina; tareas de capacitación del personal auxiliar
la alimentación racional fundamentada en las
depende principalmente de la producción. Los • Dirigir todas las etapas relacionadas con la (cocina, almacén, comedor); controlar residuos
necesidades nutricionales y en las disponibilidades
alimentos disponibles en una nación se distribuyen alimentación de colectividades sanas, ya sea o desperdicios con el fin de evaluar aceptación,
alimentarias en diferentes épocas del año.
en distintas regiones pero la adquisición de los oficiales o privadas. preparación y distribución de la comida servida.
• Asesorar a las industrias y empresas alimentarias
mismos (consumo) depende del costo y de los • Organizar y dirigir los servicios de alimentación respecto a tipos de alimentos y productos El nutricionista delegado en sala de internados,
hábitos alimentarios de cada grupo social. y dietoterapia de los establecimientos asistenciales alimenticios, su valor nutritivo y rotulación de su valor realiza las siguientes tareas: Preparación del
Por eso es importante la función de los nutricionistas oficiales y/o privados, en todas las etapas económico y social, su grado de aceptabilidad. Su censo diario; confección y control de regímenes
ya que pueden intervenir directamente en el relacionadas con la alimentación en los sectores de correcta preparación para favorecer la promoción, de pacientes internados; cálculo del número de
asesoramiento de la selección y preparación de internación y consultorio externo. publicidad y comercialización con datos fidedignos raciones generales y especiales para evitar la falta
alimentos con sustancias nutritivas adecuadas al • Realizar régimen dietoterápico del enfermo, que orienten al consumidor. de alimentos o excesos de residuos; recepción de
organismo y de menor costo adquisitivo. previo diagnóstico, supervisando el cumplimiento la prescripción médico-dietética de los pacientes;
y evaluando resultados. DÓNDE TRABAJA UN LICENCIADO EN supervisión de la llegada de comidas y su posterior
Para el consumo de alimentos que reúnen estas NUTRICIÓN distribución, realizando la evaluación de la
características, muchas veces es necesario cambiar FUNCIONES DE ADMINISTRACIÓN aceptación de la misma por parte de los pacientes;
hábitos alimentarios, lo que requiere un intenso • Participar en la definición de las políticas y Los organismos donde los nutricionistas, más brinda educación alimentaria al paciente con la
trabajo en la elaboración de programas tendientes formulación de planes y programas de nutrición frecuentemente, llevan a cabo sus actividades finalidad de que acepte la alimentación prescrita,
a fomentar el consumo de los mismos. y alimentación en todas sus etapas, en los profesionales son: hospitales, clínicas, sanatorios, conozca los motivos de su régimen y de lo que se
distintos niveles y áreas, integrando el equipo consultorios particulares, instituciones de desea lograr por medio del tratamiento dietético.
QUÉ HACE EL/LA LICENCIADO/A multidisciplinario. trastornos alimentarios, Ministerio de Educación
El nutricionista a cargo del consultorio externo
EN NUTRICIÓN • Planificar, organizar y dirigir las unidades técnicas (administración de políticas alimentarias), centros
atiende pacientes derivados por los médicos,
de nutrición, oficiales o privadas (departamentos, maternos infantiles, jardines maternales estatales
realizando tareas como: Realización de la
FUNCIONES DOCENTES Y EDUCATIVAS divisiones, dirección, servicios, etc) que tienen a su o públicos, instituciones de colectividades sanas,
anamnesis alimentaria; confección de la dieta;
• Docencia a nivel secundario, terciario y cargo actividades de normatización, programación, Ministerio de Solidaridad y Salud, universidades,
brindar instrucciones al paciente sobre como debe
universitario de pre y post-grado en el área de ejecución, supervisión, evaluación, coordinación, empresas elaboradoras de productos alimentarios,
cumplir la dieta y posterior control periódico del
Nutrición y alimentación. asesoramiento, investigación, educación o centros deportivos y de recreación, centros de
mismo.
• Educación y orientación a nivel individual, familiar capacitación en nutrición y alimentación. estética, gimnasios, instituciones educativas, ONG,
y/o colectivo en el área Nutrición y Alimentación a PAICOR, comedores comunitarios, etc. Algunas de las tareas que realizan los nutricionistas
sanos y enfermos. en consultorios particulares son: Realización de la
FUNCIONES DE INVESTIGACIÓN Las tareas que realizan los profesionales en
• Dirigir escuelas o carreras de nutrición y cursos de anamnesis alimentaria, para informarse a cerca
hospitales, sanatorios y clínicas, pueden agruparse
actualización, especialización y perfeccionamiento de la alimentación diaria del paciente, sus gustos,
• Investigar el componente nutrición en las distintas en: asistenciales, educativas, administrativas, de
en relación con la nutrición y alimentación. tolerancia e intolerancia de alimentos, recursos
áreas de acción del licenciado en nutrición. investigación y asesoría. Generalmente, en los
• Capacitar en nutrición y alimentación recursos económicos, horarios de trabajo, situación familiar;
• Investigar las posibilidades y hábitos alimentarios servicios de alimentación, trabaja un equipo de estos
humanos multisectoriales. confección de la dieta, basada en los datos recogidos
nacionales, regionales y sectoriales, consumos profesionales; las actividades están distribuidas y
• Dirigir unidades técnicas en establecimientos anteriormente; instrucción al paciente sobre cómo
suelen ser rotativas, salvo excepciones.

debe cumplir la dieta y posterior control periódico ▪ Ficha de preinscripción con código de barras corresponden a la práctica en terreno en las que CUARTO AÑO
del mismo. legible. Se sugiere agregar correo electrónico el alumno que ha cumplimentado la totalidad de
Nutrición en salud pública (S)
gmail asignaturas teórico-prácticas obligatorias del plan
Algunas de las tareas que realizan los nutricionistas Filosofía y ética profesional (S)
de estudios, bajo la supervisión de la escuela,
en los organismos gubernamentales de salud Alimentación institucional (S)
Aspirantes Internacionales Deberán inscribirse se integra a los equipos de trabajo de diferentes
pública, educativos: Programación en nutrición (S)
personalmente. Para más información deberán instituciones y comunidades, para prestar un
Optativa I
Área de Salud: normatiza y reglamenta ingresar en www.unc.edu.ar/extranjeros. servicio a la población y a la vez adquirir seguridad
Optativa II
lo concerniente a la política de nutrición y en el desempeño de su rol profesional.
Optativa III
alimentación. Supervisa y capacita al personal CICLO DE NIVELACIÓN
Finalizadas las citadas prácticas el estudiante Practica en dietética institucional (S)
específico de nutrición y de equipos de salud.
Contenido del Ciclo de iniciación a los estudios presentará su seminario final, el mismo consiste en
Investiga a nivel de comunidades y colectividades,
universitarios y a la carrera licenciatura en nutrición un trabajo de investigación con defensa oral, que QUINTO AÑO
problemas relacionados con la alimentación de las
▪ Introducción a la química aporte conocimientos y soluciones a problemas
mismas. Elabora, normatiza y supervisa programas Práctica en salud pública (S)
▪ Estrategia de aprendizaje relacionados con nutrición y alimentación del país.
especiales como: maternidad e infancia, salud Seminario final
▪ Biología
rural, gerontología, salud escolar, etc. Al término de la carrera se otorgará a los alumnos
▪ Introducción al estudio de la nutrición y
que hubiesen cumplimentado íntegramente
Área Educativa: proporcionar ayuda nutricional, alimentación humana
a las exigencias del plan de estudios, el título
mediante la distribución de almuerzo a niños de
de Licenciado en Nutrición extendido por la
edad escolar seleccionados a partir de la condición Modalidad presencial /virtual
Universidad Nacional de Córdoba con el grado
socio-económica de la familia y el grado de El ciclo de nivelación se encuentra dentro del plan
académico correspondiente.
desnutrición del niño. Educación nutricional dirigida de estudio de la carrera por lo tanto es correlativa
a niños, padres y maestros, que tienen como con las asignaturas del primer año.
objetivos enseñarles a alimentarse correctamente Condiciones después de rendir la evaluación o PLAN DE ESTUDIO
a un menor costo, esto se logra a través de recuperatorio del ciclo:
grupos de discusión, talleres, etc. Promoción y PRIMER AÑO
producción de alimentos en las escuelas donde a) Alumnos/as Regulares
Química (A)
hay posibilidades de hacer huertas donde los niños Son aquellos/as que aprobaron el único parcial o
Ciencias Psicosociales (A)
cultivan, asesorados por nutricionistas y maestros. su respectivo recuperatorio.
Estadística y Bioestadística Al)
Evaluación del estado nutricional de los niños en Los mismos deberán rendir el examen final
Organización del proceso intelectual (S)
edad escolar. Elaboración de menús diarios y integrador, en los turnos de marzo, julio o noviembre
Anatomía y Fisiología I (S)
control de cocina. Administración del presupuesto del corriente ciclo lectivo.
Introducción a la Salud Pública (S)
mensual destinado a la alimentación. Los/as estudiantes que hubieran obtenido la
Anatomía y
regularidad en las condiciones antes expresadas,
Fisiología II (S)
podrán matricularse para cursar las asignaturas de
INTERESES QUE FAVORECEN Fundamentos de la alimentación (S)
primer año de la carrera.
EL ESTUDIO Y DESEMPEÑO PROFESIONAL
SEGUNDO AÑO
Ayudan al desarrollo de la carrera que el futuro b) Alumnos Libres
Son aquellos/as inscriptos en la Carrera de Nutrición y alimentación humana (A)
estudiante tenga interés por la salud en cuanto
LICENCIATURA EN NUTRICIÓN que habiéndose Bromatología y tecnología alimentaria (A)
a sus aspectos nutricionales y la composición
presentado a rendir el parcial o su respectivo Microbiología y parasitología (A)
de los alimentos, interés por brindar asistencia
recuperatorio, desaprobaron ambas instancias. Didáctica y metodología de la enseñanza aplicada
y asesoramiento, habilidad para el trato con
Los/as estudiantes libres sólo podrán presentarse a a la nutrición (A)
la gente, capacidad de análisis y para atender
rendir el examen final en marzo o julio, del corriente Técnica dietética (A)
detalles. Disposición para trabajar en equipos
ciclo lectivo, los estudiantes que no aprueben esta Metodología de la investigación (S)
interdisciplinares y para actualizar la formación.
instancia deberán recursar el Ciclo nuevamente. Saneamiento ambiental (S)
Nutrición materno-infantil (S)
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Desarrollo socio-económico y abasto de alimentos (S)
INSCRIPCIÓN
ESTUDIO
Personalmente o por terceros. TERCER AÑO
Fecha a confirmar La carrera de Licenciatura en Nutrición consta de Técnica dietoterápica (A)
Lugar: Despacho de Alumnos de la Escuela de treinta materias teórico-prácticas obligatorias que Educación alimentaria nutricional (A)
Nutrición, Edificio Escuelas se desarrollan del primer al cuarto año inclusive. Fisiopatología y dietoterapia I (S)
Enrique Barros S/N Ciudad Universitaria Para lograr una mayor flexibilidad curricular, se han Fisiopatología y dietoterapia del niño (S)
Horario: 8-12hs establecido además seis (6) asignaturas optativas Economía familiar (S)
de las cuales el alumno seleccionará tres (3), en Evaluación nutricional (S)
REQUISITOS función de la orientación profesional que más Epidemiología general y nutricional (S)
▪ Certificado de finalización de estudios (nivel responda a sus intereses. Fisiopatología y dietoterapia II (S)
medio) o analítico definitivo
Las dos (2) últimas materias de la carrera Administración de servicios de salud (S)
▪ Foto carnet
▪ Fotocopia del DNI (1° y 2° hoja) número treinta y cuatro (34) y treinta y cinco (35)

O Carrera: Odontología- 5 años
Facultad de Odontología
Av. Haya de la Torre s/n – Ciudad Universitaria
Tel. (0351)4333032/33 – int. 182,132
La educación sobre la salud bucal no debe limitarse
al marco de la relación asistencial personal
profesional-paciente; el odontólogo debe ayudar a
corrige deformaciones dento-faciales, restaura la
función masticatoria.
• Funciones de prevención, a través de

Horario de atención: 8 a 13hs. la solución eficaz de los problemas de salud bucal diversas acciones actúa en la prevención de las
ODONTOLOGÍA Web: www.odo.unc.edu.ar que afectan a la comunidad a través de planes enfermedades de los tejidos duros y blandos de
Horario de atención: de lunes a viernes de 8:00 a
educativos utilizando como medios las escuelas, los dientes, las enfermedades de la mucosa oral y
12:00 hs.
Tel. (0351) 4334027 /5353687/ 4473687 centros vecinales, los medios de comunicación los tejidos de soporte del diente y la mal oclusión.
Mail: [email protected] masiva, y controlando que la población consuma • Funciones docentes en el nivel superior de
www.nutricion.fcm.unc.edu.ar agua con niveles óptimos de fluoruro. educación.
• Funciones de investigación a través de la
Esta tendencia preventiva de la odontología amplia promoción y realización de investigaciones en las
el campo de acción profesional del odontólogo que áreas específicas de su formación profesional.
realiza actividades tales como:
INTRODUCCIÓN CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL
El odontólogo está capacitado para “anunciar,
• Diseño, administración, supervisión y evaluación prescribir, indicar o aplicar cualquier procedimiento,
La historia de la odontología se confunde con la Hasta no hace mucho tiempo, el dentista dedicaba
de servicios de salud bucal. directo o indirecto, destinado al diagnóstico,
de la medicina general hasta la primera mitad sus esfuerzos a aliviar el sufrimiento dental
• Orientación y educación a los pacientes y a la pronóstico y/o tratamiento de las enfermedades
del siglo XVIII. Ejercida por los médicos en primer mediante la extracción o restauración de dientes
comunidad en los problemas relacionados con la bucodentomaxilares de las personas y/o
lugar, y luego por los cirujanos, la odontología era dañados sin preocuparse demasiado por conocer
salud oral. conservación y prevención o recuperación de
considerada parte de la medicina general. causas, la etiología de las patologías dentarias de
• Uso y prescripción de las drogas y biomateriales la salud bucodental; el asesoramiento público
su paciente.
necesarias para tratar a sus pacientes. o privado y las pericias que practiquen los
En 1728 surge la odontología como una profesión
• Prevención de las enfermedades bucales directa profesionales comprendidos en el art. 24, es decir,
científica independiente. Es el año de la aparición A medida que se fueron esclareciendo las relaciones
o indirectamente por medio de procedimientos dentistas, odontólogos y doctores en odontología,
de la obra cumbre de Pierre Fauchard “Le existentes entre salud oral y salud general, el
generales y/o específicos. previa obtención de la matrícula profesional
Chirurgien Dentiste”, considerando el “padre de la tratamiento de la unidad dentaria se extendió
• Tratamiento de las lesiones de los tejidos duros correspondiente” (Ley 17132, promulgada por el
odontología”. Así el siglo XVIII marca la separación hacia las arcadas dentarias y toda la cavidad
y blandos de la cavidad bucal y anexos y las áreas Poder Ejecutivo Nacional el 24/7/67)
entre medicina y odontología en el arte dentario oral. Los avances alcanzados en farmacología,
adyacentes.
desde el punto de vista teórico y práctico. quimioterapia, así como en la terapéutica del
• Reconocimiento de las lesiones malignas de
conducto de la raíz dentaria permitieron prevenir la DÓNDE TRABAJA
la cavidad oral y anexos, y participar en equipos
En 1889 se realizó el Primer Congreso Dental pérdida del diente.
terapéuticos especializados.
Internacional y en 1900, también en París, se funda Los lugares de trabajo donde los profesionales
• Participación en el tratamiento de las lesiones
la Federación Dental Internacional. En nuestro país, Así hoy, el odontólogo se preocupa por restituir la odontólogos llevan a cabo sus actividades son:
de la cara y el cuello que se originan en la boca.
la primera escuela de odontología fue fundada el función del diente y su estética, pasando de una consultorios privados, hospitales, dispensarios
• Prescripción y ejecución de procedimientos
23 de marzo de 1892. actitud restauradora donde el paciente llegaba a municipales, obras sociales, centros médicos
indicados para prevenir anormalidades
consulta con una enfermedad instalada (caries privados integrales, escuelas, universidades,
dentofaciales y corregirlas aplicando técnicas
A fines del siglo XIX se produce un descubrimiento abiertas, dolores dentales, requerimientos de institutos de investigación y en direcciones y
ortodóncicas y quirúrgicas.
trascendental en el ámbito de la Odontología. El extracción), a una acción odontológica dedicada departamentos de salud pública, tanto municipales
• Restauración de la función y la estética del
Doctor Miler estableció la etiología precisa de más especialmente a la prevención de las como provinciales.
aparato masticatorio y el área máxilo-facial
las caries con lo cual la odontología comenzó a enfermedades dentales.
usando aparatos protésicos.
establecer sus bases científicas de prevención, Las actividades que los profesionales desempeñan
• Toma, procesamiento e interpretación de
diagnóstico y terapia precoz. Según este enfoque global preventivo, el momento en estos lugares de trabajo son: tareas asistenciales
radiografías dento-faciales y craneanas.
ideal de concurrir al consultorio es cuando el diagnósticas y terapéuticas, actividades de
• Participación en programas de investigación
Los progresos desde los primeros tiempos en que la paciente no posee patologías bucales, tratando el odontología preventiva y educación para la salud;
científica interdisciplinaria y multiprofesional en
odontología surgió como profesión independiente, profesional de mantenerlo libre de enfermedad el auditorías técnicas y supervisiones; docencia e
relación a la problemática de la salud bucal.
han sido notables. La fisonomía y extensión de la mayor tiempo posible. investigación.
práctica general de la odontología ha ido reflejando
sin tregua los avances obtenidos en la ciencia, Desde este enfoque es necesario instrumentar QUÉ HACE UN/A ODONTÓLOGO/A Las especialidades de la Odontología son muchas,
tecnología y biología de los materiales. programas preventivos: en el hogar, a través de una reconociéndose especialmente las siguientes:
higiene bucal correcta, mediante el uso de cepillos El Odontólogo puede desempeñar las siguientes
La odontología hoy “es la suma de los conocimientos dentales, dentífricos o enjuagatorios que contengan funciones: • Endodoncia: el objetivo de esta especialidad
relativos a los dientes, su origen, su conformación fluoruros, el control de una dieta adecuada, el es mantener en estado de salud, a través de
interior y exterior, sus funciones, anomalías y control médico de cualquier estado sistemático • Funciones de asistencia, que comprenden tareas tratamientos terapéuticos, aquellos dientes en
enfermedades, su repercusión sobre el organismo con potencial dañino para las estructuras bucales. de diagnóstico que consisten en la identificación los que la pulpa (tejido blando que resulta de la
y cuanto atañe a la terapéutica y prevención en En el consultorio, donde la tarea preventiva del de patologías de los tejidos duros y blandos de transformación del bulbo dental y ocupa la cámara
el paciente individual como también en lo que odontólogo está en considerar el control de placa, los dientes, de la patología de la mucosa oral pulpar de todos los dientes) ha sido afectada.
concierne a los problemas odontológicos de la uso de fluoruro, asesoramiento sobre dieta y y los tejidos de soporte del diente; y tareas de “Asimismo estudia la forma de destruirla y extirparla
comunidad” (Friedenthal, 1981). nutrición, uso de pruebas de actividad de caries, tratamiento de las anormalidades de los tejidos cuando aún está viva o de esterilizar los conductos
uso de selladoras de puntos y fisuras, educación del duros y blandos de los dientes, de las lesiones de radiculares y el periápice, cuando está muerta o
paciente y seguimiento. la mucosa oral y los tejidos de soporte del diente, infectada, así como el rellenamiento de los mismos

conductos una vez esterilizados” (Avellanal, 1975). o traer poder ante escribano público o policial PLAN DE ESTUDIOS QUINTO AÑO:
• Periodoncia: esta especialidad está abocada al para realizar el trámite.Los aspirantes de la
MATERIAS OBLIGATORIAS Cirugía. (Cuatrimestral).
estudio y tratamiento de los tejidos que circundan Capital de Córdoba deberán sacar turno desde
Integral Niños y Adolescentes. (Anual).
al diente. noviembre , de lunes a viernes en Despacho de El presente plan de estudios es el que se encuentra Prostodoncia III. (Cuatrimestral).
• Cirugía Oral: intervenciones quirúrgicas Alumnos.Los aspirantes provenientes del interior actualmente en vigencia. Odontología Preventiva y Comunitaria II.
efectuadas en la cavidad bucal. de la Provincia y de otras Provincias SIN TURNO.
(Semestral).
• Ortodoncia: prevención y corrección de PRIMER AÑO: Prostodoncia IV. (Cuatrimestral).
anomalías bucales; estas acciones tienden a Lugar de inscripción: Despacho de alumno de la
Introducción a la Física y Química Biológicas. Odontología Legal. (Cuatrimestral).
la armonización y correcto funcionamiento del Facultad de Odontología en el horario de 08 a 13
(Cuatrimestral). Otros espacios curriculares:
mecanismo dentario. Estos problemas biológicos horas.
Biología Celular. (Cuatrimestral). Práctica Profesional Supervisada.
son solucionados, en parte, por el uso de aparatos
Introducción a la Odontología. (Cuatrimestral). Para completar el plan de estudio 2011 se requiere
mecánicos. REQUISITOS
Informática. (Cuatrimestral). tener acreditadas al menos dos materias optativas
• Prótesis Dental: restauración de elementos • Formulario de pre-inscripción: Presentar el
Taller de Metodología del Aprendizaje. (Bimestral). que cumplimenten 45 hs.
dentarios total o parcialmente y estructuras Formulario el día de la inscripción. El mismo
asociadas ausentes a través de sustitutos Anatomía. (Cuatrimestral).
estará habilitado desde noviembre de cada año
artificiales fijos o móviles. Química Biológica. (Cuatrimestral).
en sitio web de la Facultad www.odo.unc.edu.
• Odontopediatría: aplicación de la práctica Histología y Embriología. (Cuatrimestral).
ar.
general odontológica a los niños. Metodología de la Investigación en Ciencias de la
• Certificado de estudios secundarios, o
• Odontología Sanitaria: diagnóstico, tratamiento Salud. (Cuatrimestral).
constancia de certificado analítico en trámite,
y prevención de los problemas de salud bucal de original y que aclare si adeuda o no asignaturas SEGUNDO AÑO:
la población. cuántas y cuáles. Fisiología. (Semestral).
• El plazo definitivo de la constancia de estudios Materiales Dentales. (Cuatrimestral).
Los profesionales entrevistados llevan a cabo sus será el 30 de abril del año siguiente a la Anatomía Patológica. (Semestral).
actividades laborales junto a otros odontólogos, inscripción. Microbiología e Inmunología. (Semestral).
médicos, protesistas dentales, técnicos sanitaristas, • D.N.I. actualizado (16 años), y fotocopia de la Ergonomía y Bioseguridad. (Cuatrimestral).
asistentes, fonoaudiólogos, técnicos radiólogos, primera y segunda hoja del mismo. Inglés. (Cuatrimestral).
técnicos en estadísticas, bioquímicos. • Libreta de Trabajos Prácticos para Odontología. Oclusión. (Cuatrimestral).
Puede adquirirse en el complejo comercial Psicología Evolutiva. (Cuatrimestral).
Utilizan en sus consultorios una variada gama de ubicado entre la Facultad de Ciencias
instrumental dentario y equipo dental: sillón dental, Económicas y la batería de Aulas de uso común TERCER AÑO:
banquillo del operador, gabinete dental, unidad A. Allí deberán dirigirse los interesados, de
dental, lámpara dental, jeringas, evacuadores Diagnóstico por imágenes. (Semestral).
lunes a viernes, en el horario de 9 a 15 horas. Odontología Preventiva y Comunitaria I. (Anual).
orales, piezas de mano, bandejas dentales, • Fotos carnet color 4x4 (cantidad 8 ocho).
instrumentos destinados a la inspección y exploración Semiología. (Semestral).
• Estudiantes que trabajan o con hijos a cargo Farmacología y Terapéutica. (Semestral).
de la cavidad bucal y los dientes, instrumentos para traer constancia de horarios.
síntesis (agujas, hilos, portaagujas). Anatomía Clínica. (Cuatrimestral).
• Presentar Carné de Vacunación original y Operatoria I.(Semestral)
copia (NO se recibirá certificado médico) en Prostodoncia I. (Anual).
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO el que consten las siguientes vacunas: DTA: Cirugía I. (Cuatrimestral).
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL antitetánica y antidiftérica; DOBLE VIRAL
(Sarampión y Rubeola); HEPATITIS B. CUARTO AÑO:
Algunas características personales que ayudan al Periodoncia. (Anual).
estudio y desempeño de la profesión son: tener CICLO DE NIVELACION Endodoncia (Anual).
destreza manual, buena visión, disposición al orden y Operatoria II. (Anual).
sentido estético. Del mismo modo, poseer facilidad para Materias del Ciclo de Introducción y Nivelación Estomatología. (Anual).
establecer buenas relaciones humanas y una marcada • Biología Celular. Cirugía II. (Cuatrimestral).
disposición para asistir al enfermo y aliviar su dolor. • Introducción a la Odontología. Prostodoncia II. (Cuatrimestral).
• Introducción a la Física y Química Biológica.
INSCRIPCIONES E INGRESO • Taller de Metodología del Aprendizaje.
• Informática.
La inscripción a la carrera de Odontología
es DEFINITIVA y PERSONAL con toda la Toda la información aquí suministrada podrá
documentación, no tiene cupo, cursillo, ni examen encontrarla en www.odo.unc.edu.ar en el link
de ingreso. portal del ingresante.
Fecha de inscripción definitiva: se realiza las

primeras semanas de diciembre.
Modalidad de inscripción: en caso de no venir el
interesado, podrá realizarlo un familiar directo

P PRODUCCIÓN DE
Carrera: Licenciatura en Producción de Bioimágenes - 4 años
Escuela de Tecnología Médica
Facultad de Ciencias Médicas
Av. Enrique Barros s/n, edificio nuevo.
INSCRIPCIÓN E INFORMES
PREINSCRIPCIÓN
Fechas y horarios estarán disponibles en despacho
PLAN DE ESTUDIOS
Materia anual - Materia semestral
PRIMER AÑO
Tel. (0351) 5353685 – interno 20357 Despacho de de alumno de la Escuela.
BIOIMÁGENES Alumnos: Anatomía y descripción ósea
www.tecnologia.fcm.unc.edu.ar Física y electroradiología
Ciclo de Nivelación: [email protected] Requisitos:
Inglés técnico
Secretaria de Asuntos Estudiantiles: [email protected] Pre-inscripción Impresa (se debe completar en la
Laboratorio radiológico
página web de la escuela)
Química biológica
Fotocopia del DNI
Foto 4x4
SEGUNDO AÑO
Certificado de finalización de los estudios de Nivel
QUÉ HACE EL/LA LICENCIADO/A EN funcionamiento de los Servicios de diagnóstico por Medio (provisorio) Anatomía descriptiva y topografía
PRODUCCIÓN DE BIOIMÁGENES imágenes. Constancia de Cuil Farmacología
• Supervisar la correcta utilización de la aparatología Fisiología humana
El licenciado en producción de bioimágenes, específica, la disposición transitoria y/o final del CICLO DE NIVELACIÓN Metodología de la investigación
como integrante del equipo de salud, se ocupa material de riesgo y los tiempos de exposición a Radiología I (ósea)
Está estructurado en cuatro ejes temáticos:
del estudio y uso de radiaciones ionizantes con los que son sometidos los pacientes y el personal Psicología general
· Introducción a la Física
fines de diagnóstico médico, su formación abarca técnico. · Introducción a la Química
el conocimiento de sus principios fundamentales, • Participar en la planificación, organización, TERCER AÑO
· Introducción a la Biología
las técnicas radiológicas, el manejo de los equipos ejecución y evaluación de las estrategias operativas · Introducción a las Carreras de la Escuela de Administración e informática
de radiodiagnóstico y el encuadramiento en las de los servicios de diagnóstico por imágenes. Tecnología Médica Bioética
políticas del Estado. • Planificar y ejecutar investigaciones en el área de Educación para la salud
su competencia. Modalidad – presencial (no obligatoria) Radiología II – Esplagnológica
Este profesional se ocupa del manejo de los • Colaborar en la implementación de los criterios de Relaciones anátomo-radiológica
instrumentos, su procesamiento y la preparación radioprotección y bioseguridad para la población El ciclo de nivelación se encuentra dentro del plan Práctica hospitalaria obligatoria
del paciente para los diferentes tipos de estudios, ocupacional y no ocupacional. de estudio de la carrera por lo tanto es correlativa
así como de conducir al profesional técnico en las • Brindar, bajo indicación y supervisión del médico con las asignaturas de 1er año. CUARTO AÑO
diversas salas de los servicios correspondientes. especialista, los cuidados transitorios emergentes El desarrollo de los ejes temáticos es durante el
Puede desarrollar sus actividades en los siguientes de las situaciones derivadas de la aplicación de los Hemodinamia y angiografía
mes de Febrero entre las 17.30 y 21hs; comprende
ámbitos: métodos y procedimientos de alta complejidad. Medicina nuclear
cinco semanas de actividades teórico prácticas
• Participar el la planificación, organización, Radioterapia y radioprotección
programadas, días destinados a consultas abiertas
· Aplicación de técnicas radiológicas. ejecución y evaluación de programas de salud. Resonancia nuclear magnética
de los estudiantes a los docentes y el tiempo
· Radiología convencional • Colabora en la administración de Servicios de Tomografía axial computada
adicional para completar las evaluaciones.
· Hemodinamia y angiografía Diagnóstico por imágenes.
· Medicina nuclear TRABAJO FINAL
Condiciones después de rendir el exámen parcial
· Radioterapia y radioprotección. DÓNDE TRABAJA y/o exámen recuperatorio:
· Resonancia magnética nuclear.
· Tomografía axial computada. Los egresados pueden desempeñarse en diferentes Alumnos Regulares
servicios de radiodiagnóstico en instituciones Son aquellos que aprobaron el exámen parcial o su
Los alcances del título, según la resolución Nº públicas, nacionales, provinciales, municipales
212/97 del Ministerio de Cultura y Educación de la respectivo recuperatorio.
y privadas, como así también en las áreas de Los mismos deberan rendir el exámen final en los
Nación, son: investigación y docencia.
• Aplicar, por indicación médica y/u odontológica, turnos oficiales.
los métodos de alta complejidad para la obtención Los estudiantes que hubieran obtenido la
de imágenes y registros utilizables en el diagnóstico INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO regularidad en las condiciones antes expresadas
médico. Y DESEMPEÑO PROFESIONAL podrán matricularse para cursar las asignaturas de
• Evaluar y juzgar la calidad de las imágenes 1er año.
y registros resultantes de la aplicación de los Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro
métodos, técnicas y procedimientos convencionales estudiante tenga inclinación por el estudio de Alumnos Libres
y de alta complejidad. disciplinas científico-tecnológicas, interés por las Son aquellos que habiéndose presentado a rendir
• Procesar y ordenar el material sensible utilizado ciencias biológicas, aptitud científico-tecnológica, el exámen parcial o su respectivo recuperatorio
en el área convencional y de alta complejidad en el capacidad y disposición para integrar grupos de desaprobaron ambas instancias.
servicio de diagnóstico por imágenes. trabajo, habilidad para manejo de material frágil Los estudiantes libres podrán presentarse a rendir
• Controlar las condiciones operativas del e instrumental de precisión, no ser portador de el exámen final en los turnos de julio y noviembre
equipamiento convencional de alta complejidad en afecciones motoras o visuales de importancia. del corriente ciclo lectivo.
el servicio de diagnóstico por imágenes.
• Seleccionar y controlar los insumos necesarios
y sus especificaciones técnicas para el adecuado

P Carrera: Licenciatura en Psicología – 5 años
Carrera: Profesorado en Psicología – 4 años.
Facultad de Psicología
situaciones derivadas del derecho de familia.
• Realizar acciones tendientes a promover la vigencia de
los derechos humanos y efectuar estudios, asesorar y
operar sobre repercusiones psicológicas derivadas de la
y asistencia de la comunidad, etc.)
• Organismos empresariales e industriales.
• Organizaciones con fines de investigación científica.
PSICOLOGÍA Av. Enrique Barros y Enfermera Gordillo - Ciudad
Universitaria violación de los mismos. • Organizaciones deportivas.
Tel. (0351) 4334064 – 4104 • Participar, desde la perspectiva psicológica, en la • Servicios de comunicaciones de masas, periodísticas y
www.psyche.unc.edu.ar planificación, ejecución y evaluación de planes y publicitarios.
programas de salud y acción social.
El ejercicio de la psicología se puede desarrollar a nivel
• Asesorar, desde la perspectiva psicológica, en la individual, grupal, institucional y comunitario, ya sea en
elaboración de normas jurídicas relacionadas con las forma pública o privada; y de acuerdo a la temática que
INTRODUCCIÓN mejor todos los medios psicológicos con los que cuenta. distintas áreas y campos de la psicología. aborde el psicólogo podrá especializarse en diferentes
El psicólogo es un promotor de la salud mental y, áreas u orientaciones: clínica, educacional, laboral, jurídica,
En el ámbito de la investigación básica y aplicada puede:
Etimológicamente el término psicología deviene del griego además de su acción directa asistencial puede obrar social y sanitaria. Veamos en que consiste cada una.
psyché, es decir alma o espíritu y logos, tratado o saber, de una manera psicoprofiláctica sobre la población en • Realizar estudios e investigaciones en las distintas áreas
ÁREA CLÍNICA. Los psicólogos clínicos adquieren
tratado del alma o del espíritu. planes de prevención de la salud mental y asesorando a y campos de la psicología.
conocimientos específicos que le permiten explorar la
aquellas personas que por su función poseen influencia • Planificar, conducir y evaluar estudios e investigaciones estructura, dinámica y desarrollo de la personalidad,
Si bien se origina como una rama de la filosofía, a partir
sobre numerosos sectores: educadores, jueces, médicos, en las áreas educacionales, clínica, social, neuropsicología. pudiendo realizar:
del siglo XIX la psicología empieza a independizarse, para
dirigentes laborales, periodistas, etc.
constituirse como ciencia con objeto de estudio propio. • Desarrollar, aplicar y adaptar pruebas psicológicas. Orientación psicológica para la promoción y prevención
Puede entenderse a la psicología como la disciplina que del equilibrio psíquico.
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A EN • Realizar, programar y evaluar encuestas sociales,
estudia y aborda los fenómenos de carácter psíquico educacionales y de opinión. Diagnóstico para evaluar y clasificar clínicamente, a quien
PSICOLOGÍA
ya sea a nivel individual, familiar, de grupos sociales u así lo requiera, para diferentes fines: pedidos escolares,
organizaciones; basándose para ello en diversas teorías, • Estudiar y explorar el hecho psicológico en las distintas
El Licenciado en Psicología puede desempeñar diversas judiciales, hospitalarios, etcétera.
estrategias y herramientas de intervención. etapas evolutivas del sujeto, en todos sus aspectos.
funciones. Terapia psicológica consiste en la aplicación de diferentes
Dentro de la psicología los distintos espacios de trabajo han En el ámbito de la docencia de nivel medio y superior
En el ámbito de la práctica profesional puede: técnicas psicológicas a fin de abordar conflictos de origen
dado lugar al desarrollo de diferentes especialidades: la puede ocuparse de:
psíquico que estén produciendo algún tipo malestar en el
inserción del psicólogo en las escuelas dio lugar a la psicología • Realizar acciones de orientación y asesoramiento Elaboración de programas, actualización bibliográfica, consultante. La actividad psicoterapéutica varía según la
educacional, en los tribunales de justicia y establecimientos psicológico tendientes a la promoción de la salud y la programación y dictado de clases teóricas y prácticas, orientación teórica y metodológica del profesional.
correccionales a la psicología criminológica o jurídica, prevención de sus alteraciones. preparación de apuntes y guías de trabajos prácticos,
en la consulta privada o pública del conflicto individual, Investigación, en este campo puede ocuparse de
• Realizar tareas de diagnóstico, pronóstico y seguimiento evaluaciones periódicas y finales. Es prioritario que los
grupal o familiar a la psicología clínica, en las empresas a la la validación de los instrumentos diagnósticos, la
psicológico. resultados de las investigaciones sean volcados a la docencia.
psicología laboral, en las organizaciones barriales y sociales determinación de factores causales de patologías
a la psicología social, en instituciones u organizaciones • Efectuar tratamientos psicoterapéuticos de acuerdo con mentales, la comprobación de la efectividad de los
que aborden de diferentes manera el proceso de salud diferentes modelos teóricos, específicamente psicológicos. QUE HACE UN/A PROFESOR/A distintos tipos de terapia, etc.
enfermedad a la psicología sanitaria.
DE PSICOLOGÍA
• Realizar tareas de rehabilitación psicológica. Mayoritariamente, los profesionales se desempeñan
en hospitales, clínicas, centros médicos y consultorios
• Estudiar, orientar y asesorar sobre motivaciones y El profesor de Psicología está capacitado a nivel
CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL privados; pero también las tareas pueden ser efectuadas
actitudes en el medio social y comunitario. pedagógico-didáctico para la enseñanza de la Psicología,
en prisiones, fábricas, tribunales de justicia, etc.
así como para participar en la elaboración de políticas
En la actualidad la psicología se ha extendido a la • Diagnosticar, asistir, orientar y asesorar en todo lo educacionales sobre la temática en los niveles de En este ámbito el psicólogo puede trabajar en forma
esfera total de las relaciones interpersonales. Desde los concerniente a los aspectos psicológicos del quehacer educación secundaria y superior no universitaria. conjunta con psiquiatras, médicos, neurólogos, pediatras,
vínculos primarios madre-hijo, al trasfondo de la política educacional, la estructura y la dinámica de las instituciones laborterapistas, trabajadores sociales, musicoterapeutas,
internacional, se viene dando un reconocimiento, por educativas y el medio social en que éste se desarrolla. licenciados en ciencias de la educación; dependiendo de
parte de la sociedad, de la necesidad de la intervención
DÓNDE TRABAJA UN/A LICENCIADO/A
• Realizar evaluaciones que permitan conocer las la complejidad de factores intervinientes en la etiología de
del psicólogo en lugares hasta ahora impensados,
EN PSICOLOGÍA
características psicológicas del sujeto a los fines de la los desórdenes de la personalidad.
ampliándose de este modo su campo ocupacional. selección, distribución y desarrollo de las personas que Los medios y lugares donde el puede desempeñar sus ÁREA EDUCACIONAL. Los psicólogos educacionales,
Prácticamente todas las circunstancias de la vida ofrecen trabajan. actividades profesionales son: generalmente, realizan tareas relacionadas con problemas
posibilidades de actuación para el psicólogo. Todo periplo de aprendizaje y otros vinculados con la educación en
• Detectar las causas psicológicas de accidentes de trabajo, • Servicios de salud (hospitales generales y psiquiátricos,
vital presenta situaciones de crisis: los cambios puberales, sus diferentes niveles, como por ejemplo: estimulación
asesorar y realizar actividades tendientes a la prevención públicos y privados, sanatorios y clínicas, servicios
los problemas del climaterio, senectud y los duelos por recibida, desnutrición, factores hereditarios, problemas
de los mismos. geriátricos y consultorios privados, etc.)
pérdidas de relaciones significativas, las situaciones de a nivel familiar, cultural, etc. También pueden trabajan
desempleo, los problemas de aprendizaje en la escuela, la • Realizar asesoramiento y asistencia psicológica en el • Instituciones educacionales (gabinetes psicopedagógicos, en orientación vocacional-ocupacional, donde su tarea
adopción de menores, el ingreso a la universidad, en fin, ámbito del derecho público, pericias, rehabilitación del gabinetes de orientación, escuelas especiales, organismos consiste en clarificar los distintos conflictos vocacionales
la lista es inagotable. penado, tutelado, liberado y sus familiares. de planeamiento de la educación, etc.) de los consultantes y facilitar el conocimiento de las
En todas estas situaciones el psicólogo puede actuar • Realizar asesoramiento y asistencia psicológica en el • Instituciones de asistencia social (organismos de distintas opciones ocupacionales.
esclareciendo las emociones y conflictos, ayudando a ámbito del derecho privado, adopción, tenencias de planeamiento social e institucional, organismos de
disminuir la ansiedad para permitir que el sujeto utilice hijos, discernimiento de tutelas, guardas, separación y protección al menor, cárceles, organismos de promoción

Para la realización de estas actividades los psicólogos En estos programas se incluyen el desarrollo de destrezas psicólogo se encuentra con los diferentes aspectos del CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
llevan a cabo las siguientes funciones: requeridas en una ocupación, el desarrollo de habilidades proceso salud-enfermedad. DEL PLAN DE ESTUDIO
para relaciones humanas, la formación de directivos, la
Diagnóstico: comprende la aplicación y evaluación de test El psicólogo utilizará metodologías y técnicas vinculadas
enseñanza técnica y laboral, etc. Curso de Nivelación
psicométricos y proyectivos, entrevistas con los alumnos, a la demografía, planeamiento, epidemiología, etc., sobre
docentes, familiares y personal que tiene contacto ÁREA SOCIAL. El objeto de la psicología social es la conducta un sector poblacional determinado, pudiendo intervenir Comienza en la primera semana de febrero y termina
significativos con los primeros, estudios de los registros de los individuos como integrantes de grupos. La mayor en cualquier momento del proceso de salud-enfermedad: a finales de marzo. Como cualquier materia, se puede
acumulativos escolares, etc. parte de los estudios en esta área se ocupan de fenómenos prevención, diagnóstico temprano o rehabilitación. cursar de manera promocional, regularizar o libre. Ver
como: roles, actitudes, influencia de las condiciones condiciones de cursado en el programa del Curso de
Recomendaciones terapéuticas: en el caso de niños y/o El perfil del psicólogo sanitarista implica una formación
sociales en el desarrollo de la subjetividad, problemas de Nivelación.
jóvenes con dificultades para el aprendizaje detectadas por básica general, que admite luego especializaciones
comunicación de pequeños y grandes grupos, prejuicios,
los medios diagnósticos, los psicólogos escolares pueden que transforman al profesional en un experto en Módulos/Contenidos:
liderazgo, fenómenos de masa, influencia de la publicidad
sugerir algún tipo de cambio, psicoterapia u otras medidas epidemiología o en planificación participativa o en
comercial y la propaganda política, etc. Capítulo 1: “El contexto universitario y plan de estudios de
que beneficien el proceso de aprendizaje del sujeto. psicología organizacional hospitalaria o en investigación
la carrera de psicología”.
Una de las áreas fundamental dentro de la psicología psicosociosanitaria, etc.
Capacitación psicológica de los docentes: el psicólogo
social y que ha cobrado mayor desarrollo en estos últimos Capítulo 2: “La psicología: objeto de estudio y problemática
educacional puede brindar sus conocimientos y ayudar
tiempos es la dinámica de grupos. Las técnicas grupales contemporánea”.
al maestro a aumentar su comprensión de la conducta INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
son aplicadas en sectores tan diversos como la educación,
humana para poder manejar los problemas psicológicos Y DESEMPEÑO PROFESIONAL Capítulo 3: “Procesos psicológicos básicos”.
la psicología clínica, el mundo de las relaciones laborales,
que cotidianamente se dan en el aula y elegir con mayor
solo por citar algunos. Capítulo 4: “El ejercicio de la profesión del psicólogo”.
criterio científico los procedimientos de enseñanza. Auda al desempeño profesional que el futuro estudiante
No se trata de suplantar la experiencia del docente ÁREA JURÍDICA. Además de los aportes de la teoría e posea interés tanto para ayudar a sus semejantes, como
sino enriquecerla con el conocimiento de temas como investigación psicológica a los procedimientos de tribunales para adquirir los conocimiento necesarios para prestar
Modalidad de Cursado del curso de nivelación:
psicología evolutiva, del aprendizaje, diferencial, las y los factores psicológicos que influyen en el fenómeno de una ayuda fundada en bases científicas, un amplio
técnicas grupales, entre otros, que están íntimamente la delincuencia (tanto en el sujeto que delinque como en la conocimiento de sí mismo y de su propia problemática Sistema de correlatividad con materias de primer año: el
relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje. víctima), un número cada vez mayor de psicólogos trabaja emocional, un profundo respeto por las personas, facilidad curso de nivelación no es eliminatorio y por lo tanto no
en colaboración con abogados, asistentes sociales y para establecer buenas relaciones interpersonales, hay cupo de ingreso. Sí se requiere aprobarlo en alguna
Investigación: en este campo los psicólogos utilizan de sus modalidades para garantizar la adquisición y
psiquiatras en lugares como penitenciarias, reformatorios capacidad para observar y comprender. Además, debe
metodologías científicas en problemas como: la validación familiarización del estudiante con ciertos contenidos
y otra instituciones correccionales o penales. contar con una gran capacidad de autocrítica y de análisis,
y construcción de técnicas diagnósticas, características mínimos y básicos de la carrera. Para cursar las materias
flexibilidad para aplicar los diferentes enfoques teóricos y
psicológicas del maestro y su influencia en el aprendizaje, Los psicólogos en esta área están capacitados para: de primer año es necesario al menos regularizarlo.
disposición hacia la lectura y el estudio sostenido.
la efectividad de los diversos sistemas de enseñanza, etc. diagnosticar las características de personalidad,
psicopatología y antecedentes personales que ayuden a Para obtener el título de licenciado el alumno deberá
En este ámbito el psicólogo trabaja en estrecha relación aprobar las materias obligatorias de los cinco años y
aclarar las motivaciones y actitudes sociales de la persona INSCRIPCIONES E INGRESO
con docentes, licenciados en ciencias de la educación, al menos ocho de las materias electivas. Además de la
que delinquió y faciliten el pronóstico de un comportamiento
psicopedagogos y otros especialistas en educación. Su currícula, realizará un examen de suficiencia de idioma
posterior; evaluar con fines de rehabilitación las Fecha: del 4 al 15 de diciembre, de lunes a viernes de
lugar de trabajo puede ser un gabinete psicopedagógico, (inglés, francés, alemán, portugués o italiano) y finalizará
potencialidades educacionales, vocacionales y de 11:15 a 14 hs. FINALIZADA ESTA FECHA DE INSCRIPCIÓN
un consultorio, entidades públicas como ser el Ministerio mediante alguna de las tres modalidades de egreso.
capacitación laboral de la persona que delinquió; identificar NO SE HABILITARÁ OTRA NUEVA.
de Educación, etc.
en las prisiones los sujetos con patologías serias que deban Requisitos: Las materias o seminarios electivos se dictan en los últimos
ÁREA LABORAL. Los psicólogos efectúan una gran variedad ser remitidos a instituciones especiales para el adecuado años, permitiendo al alumno ajustar su formación de
de tareas en relación al trabajo: seleccionar personal; tratamiento; brindar asistencia psicoterapéutica breve a los Se deberá presentar en los horarios establecidos:
acuerdo a sus intereses y proyectos. Al listado de materias
investigar las condiciones ambientales del trabajo, reclusos, individualmente o en grupos; planificar programas ▪ Ficha catastral completa, impresa en doble faz, electivas permanentes se podrán sumar otros cursos
métodos laborales, problemas de fatiga, etc; optimizar el de capacitación laboral en colaboración con laborterapistas tamaño A4 con el código de barras en el margen o seminarios según las posibilidades que existan y las
desempeño de los recursos humanos existentes; investigar para las personas que están cumpliendo condena; superior derecho y firmada por el aspirante al ingreso. necesidades que se planteen en los diferentes años.
actitudes de los trabajadores y todo lo referente a las planificar programas de educación correctiva para jóvenes Disponible en noviembre de 2017. Buscar información
relaciones interpersonales en el ambiente laboral; diseñar en conflicto con la ley; actuar como peritos en asuntos En el caso del profesorado en psicología el alumno deberá
en la página de la Facultad.
programas de capacitación empresaria, etc. legales como testamentos en litigio, adopción de menores, cursar las veintiséis materias obligatorias correspondientes
determinación de la responsabilidad legal en acciones ▪ Fotocopia del certificado analítico, certificado del a los primeros cuatro años, más las cinco materias
Por ejemplo, la selección de personal tiene como objetivo analítico en trámite o un certificado de alumno regular específicas exclusivas del mismo.
delictivas, propaganda engañosa, problemas perceptuales
elegir los individuos que posean cualidades adecuadas (en este caso queda inscripto de manera condicional
y mnémicos en casos de accidentes, etc; la realización de
dentro de un nivel suficiente para que el ejercicio de la y deberá presentar certificado de no adeudar ninguna
estudios de adopción, etc.
tarea laboral se realice en condiciones satisfactorias tanto materia antes del 30 de abril de 2017, a los fines de LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
para el individuo como para el organismo laboral. La ÁREA SANITARIA. Esta orientación tiene su origen en la habilitar la Libreta de Estudiante definitiva.
tarea consiste básicamente en determinar las aptitudes, aplicación de la teoría y método de la psicología social PLAN DE ESTUDIOS
habilidades, intereses y características de personalidad aplicada a la salud pública. ▪ Fotocopia del DNI
A) Materia anual - (S) Materia semestral
necesarias para desempeñarse idóneamente en una ▪ 2 fotos carnet 4x4 actualizadas en papel fotográfico
El objeto de trabajo de la psicología sanitaria es la salud
actividad. Dicha determinación se hace por medio de la (no pueden ser impresiones a color ni fotocopias).
humana en tanto proceso colectivo, en sus diferentes
aplicación de test, entrevistas u otras técnicas psicológicas. PRIMER AÑO
ámbitos de expresión: psicosocial, sociodinámico, ▪ Libreta de trabajos prácticos de la Facultad de
Otro ejemplo son los programas de capacitación y formación institucional o comunitario. Psicología (centro comercial de Cs. Económicas), solo Curso de Nivelación (S)
del personal: los conocimientos que el psicólogo posee en el caso de no adeudar materias del secundario. Problemas Epistemológicos de la Psicología (A)
El campo de acción es la vida cotidiana en sus diferentes
acerca del aprendizaje y sus leyes le permiten contribuir Psicología evolutiva de la niñez (A)
manifestaciones, ya que es la realidad misma donde el
sustancialmente en los programas de capacitación laboral.

Escuelas, sistemas y corrientes de la psicología
Contemporánea (A)
Psicoestadística (descriptiva e inferencial) (A)
Introducción a la psicología (S)
Pedagogía (S)
TERCER AÑO
Psicología social (A)
Carrera: Licenciatura en Química - 5 años
Av. Haya de la Torre y Medina Allende - Ciudad
Q
Biología evolutiva humana (S) Psicología Educacional (A) QUÍMICA Universitaria
Psicopatología (A) Tel. (0351) 5353850
SEGUNDO AÑO
Psicología Sanitaria (A) www.fcq.unc.edu.ar
Psicología evolutiva de la adolescencia y la Metodología de la investigación psicológica (A)
juventud (A) Psicobiología experimental (A)
Neurofisiología y psicofisiología (A) Política Educacional (S)
Psicoanálisis (A) Didáctica general (S)
Técnicas psicométricas (A)
Antropología cultural, contemporánea y latinoamericana (A) CUARTO AÑO INTRODUCCIÓN • Análisis y control de calidad de procesos químicos;
control de la contaminación ambiental
Psicología laboral (A) Hoy en día, la química es parte de nuestra vida • Tipificación y estandarización de productos.
TERCER AÑO
Psicología clínica (A) cotidiana. Todo lo que nos rodea es la química: • Detección y control de polución ambiental (aire,
Psicología sanitaria (A) Técnicas proyectivas (A) fibras sintéticas, insecticidas, plaguicidas, envases tierra y/o agua).
Psicología social (A) Psicología criminológica (A) plásticos, conservantes, colorantes, cosméticos, • Proyección, instalación, operación y dirección de
Psicología educacional (A) Didáctica especial (S) drogas farmacéuticas. El mundo se ha inundado laboratorios de análisis químicos.
Psicopatología (A) Metodología, observación y práctica de la enseñanza (A) con colores, sabores, aromas y texturas que son • Participación en el establecimiento de normas
Metodología de la investigación psicológica (A) consecuencia de la actividad química. patrones de tipificación y aforos para: materias
Psicobiología experimental (A) MATERIAS ELECTIVAS PERMANENTES primas, productos industriales, productos
DE LA LICENCIATURA La química es el estudio de la estructura íntegra de
CUARTO AÑO importados o a exportar.
la materia y de sus cambios. Cuando se mezclan
Entrevista psicológica • Formulación de nuevos productos químicos y
Psicología laboral (A) dos sustancias y de esa mezcla surge una nueva
Psicoterapia biotecnológicos comerciales, tales como: adhesivos,
Psicología clínica (A) sustancia estamos en presencia de un fenómeno
Psicología evolutiva del adulto y de la senectud cosméticos, lubricantes, plásticos, insecticidas,
Técnicas proyectivas (A) químico. La química es de fundamental importancia
Estrategias de intervención comunitaria cemento, vidrio, materiales cerámicos, etc
Psicología criminológica (A) para la formulación de nuevos materiales para
Psicopatología II • Control del proceso de manufactura de productos
Entrevista Psicológica (A) las industrias química, farmacéutica, alimenticia y
Clínica psicológica y psicoterapia químicos industriales
Electiva I metal mecánica.
Neuropsicología • Realización de estudios de factibilidad de
Electiva II Psicología de las masas y medios de comunicación elaboración de nuevos productos; sobre la
QUINTO AÑO Psicología Organizacional QUÉ HACEN LOS/AS LICENCIADOS/AS modernización de procesos y/o el aprovechamiento
Deontología y legislación profesional (S) Problemas de aprendizaje EN QUÍMICA de subproductos y desechos industriales.
Orientación Vocacional y Ocupacional Criminología clínica • Asesoramiento, arbitrajes, pericias y tasaciones
Electiva III Psicología y penología El licenciado en ciencias químicas es especialista relacionados a la profesión.
Electiva IV Psicología y derechos humanos en el desarrollo de formulaciones químicas y su
Electiva V Teoría y técnica de grupo fabricación a nivel industrial. También ha adquirido CUÁL ES SU ROL
Electiva VI experiencia en investigación básica conducente
Prueba de suficiencia de idioma a la elaboración de síntesis orgánicas, síntesis Considerando que el objeto de la química es estudiar
Práctica final en algunas de las tres modalidades de egreso. inorgánicas, desarrollo de nuevos materiales e la materia, su composición, los cambios que en ella
implantación de novedosas técnicas analíticas se producen y los mecanismos mediante los cuales
PROFESORADO EN PSICOLOGÍA para el control de calidad a nivel de laboratorio e se realizan tales cambios, resulta fácil comprender
PLAN DE ESTUDIOS industrial. En forma adicional, posee experiencia en el enorme campo que abarca esta ciencia. Por este
ingeniería de manufactura de productos químicos motivo su estudio está sistematizado en distintas áreas:
PRIMER AÑO industriales y se especializa en la investigación
y aplicación del análisis, síntesis químicas y • Ciencia y tecnología de los alimentos
Problemas epistemológicos de la psicología (A) formulación de materiales para usos específicos. • Biotecnología
Introducción a la psicología (S) • Química física
Psicología evolutiva de la niñez (A) • Química orgánica
Escuelas, sistemas y corrientes de la Psicología EN LA ACTIVIDAD ACADÉMICA Y CIENTÍFICA • Química biológica
Contemporánea (A) LOS/AS EGRESADOS/AS PUEDEN: Un índice de lo que significa la industria química en
Biología evolutiva humana (S) el desarrollo económico lo constituye la utilización
Psicoestadística (descriptiva e inferencial) (A) • Dedicarse a la enseñanza técnica y superior cada vez mayor de procesos y productos químicos
universitaria y no universitaria. en la tecnología de otros sectores industriales, a
SEGUNDO AÑO • Realizar investigación básica, orientada y aplicada en medida que se eleva el nivel de desarrollo industrial.
Psicología evolutiva de la adolescencia y de la juventud (A) la universidad o establecimientos oficiales o privados.
Neurofisiología y Psicofisiología. (A) Ejercer la profesión independiente en cuestiones como: La industria química comprende diversas ramas:
Psicoanálisis (doble carga horaria) (A) • Realización de análisis químicos referentes a materias productos químicos industriales esenciales orgánicos
Técnicas Psicométricas (A) primas, productos intermedios, productos finales e inorgánicos, tinturas, explosivos, fibras sintéticas,
Antropología cultural, contemporánea y latinoamericana (A) industriales, aforos aduaneros, control de calidad. resinas, plásticos, cauchos y sustancias químicas

para la fusión atómica; aceites y grasas vegetales de la producción de azúcar; investigación y media y la universitaria. Química general II
y animales; pinturas, barnices y lacas; productos desarrollo de combustibles sólidos para cohetes, Laboratorio II
El Ciclo de Nivelación consta de una única
finales diversos como los preparados farmacéuticos, producción de nuevas matrices plásticas; control de
asignatura: Introducción al Estudio de las Ciencias SEGUNDO AÑO
cosméticos, jabones, esmaltes, tintas, cerillas, velas materias primas, de procesos de producción y del
Químicas (IECQ). Esa materia trata sobre algunos Ciclo intermedio
e insecticidas. De esta amplia gama de productos se producto terminado.
conceptos básicos de Química, Física, Matemática,
deriva que el desarrollo de la industria química se PRIMER CUATRIMESTRE
Otras actividades que realizan son el control de Biología y sus interrelaciones.
justifica, especialmente, en función de la sustitución
calidad de insumos industriales para la elaboración Química orgánica I
de importaciones para economizar divisas, y en El ciclo de nivelación se desarrolla en seis semanas,
de transformadores, realizan ensayos físico químicos Química inorgánica
función de la contribución que puede hacer al incluye el conocimiento coordinado de disciplinas
de resina, aceites aislantes para transformadores, Química física
desarrollo industrial racionalmente estructurado y de las áreas de ciencias básicas: matemática, física
cuarzo, cauchos sintéticos, asesoría técnica a Laboratorio III
a la capacidad tecnológica general del país. y química y sus interrelaciones.
terceros sobre estudios químicos; control de calidad
de materias primas, control de producción. Hay dos maneras diferentes de aprobar la
DÓNDE TRABAJAN asignatura, mediante parciales de promoción o Química orgánica II
También en la Facultad de Ciencias Químicas los Química Biológica general
examen final. En el caso de parciales de promoción,
licenciados en química biológica realizan estudios Química analítica general
Los egresados desempeñan sus actividades en hay que tener aprobado el 80% de las actividades
bioquímicos del sistema nervioso central. Y en el Laboratorio IV
universidades, centros de investigación, organismos obligatorias y aprobados los dos parciales de
Instituto de Investigaciones Médicas de Mercedes
estatales e industrias varias. promoción (uno de ellos puede recuperarse), sino
y Martín Ferreyra, el químico biólogo realiza TERCER AÑO
A continuación describiremos algunas de las hay que aprobar el examen final. En este último
estudios neurológicos sobre aspectos morfológicos y Ciclo superior
actividades que los profesionales en cada área caso, sólo hay que estar inscripto para poder rendir.
bioquímicos sobre el comportamiento sexual en ratas. PRIMER CUATRIMESTRE
llevan a cabo en distintos lugares de trabajo: Durante el cursado se obtiene la condición de
Los lugares donde los investigadores y profesionales Biología Celular y molecular
En el Centro de Investigación de Materiales alumno regular o libre. Todo alumno regular puede
llevan a cabo sus actividades laborales son Física III
dependiente de la Facultad de Ciencias Exactas, cursar y regularizar las asignaturas del primer
laboratorios, oficinas, talleres y plantas pilotos; en Matemática III
Físicas y Naturales de la Universidad de Córdoba, cuatrimestre. En el caso de un alumno libre, hay
donde se vinculan con doctores en química, doctores Química Física I
los licenciados en química realizan trabajos que aprobar la asignatura para poder cursar primer
en bioquímica, químicos industriales, ingenieros
de investigación relacionados a procesos en cuatrimestre. SEGUNDO CUATRIMESTRE
metalúrgicos, ingenieros químicos y bioquímicos.
metalurgia; determinan propiedades que interesan Química Física II
Los cursos correspondientes al cuarto y quinto
básicamente a la siderurgia (mediciones de Los materiales y equipos que utilizan generalmente Química biorgánica
semestres son comunes a las diferentes
actividades de componentes que forman parte son vidrio, drogas, reactivos, balanzas, estufas, Matemática IV
orientaciones:
del baño metálico y de las escorias; mediciones hornos, baños de incubación, autoclaves; Higiene y Seguridad Laboral
de viscosidades en metales líquidos y en escorias cromatógrafo de gases, fotómetro de llama, • Biotecnología
Química Industrial
y, tensiones superficiales e interfaciales). peachímetro, refractómetro, potenciómetro, • Química Biológica
Investigación y desarrollo de métodos tecnológicos amperímetro, microscopio. • Química Orgánica CUARTO AÑO
para la obtención de metales o productos metálicos • Química Física
• Química y Tecnología de Alimentos PRIMER CUATRIMESTRE
valiosos; planificación y ejecución de desarrollos
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Químico analítico avanzado
experimentales.
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Cada una de estas orientaciones requiere luego, la Química orgánica avanzada
En la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Electiva
realización de cursos obligatorios y electivos entre
Naturales (UNC), en la cátedra de Microbiología, Ayudan al estudio y desempeño en la profesión
el 6º y el 9º semestre. SEGUNDO CUATRIMESTRE
se realizan trabajos de investigación consistentes una fuerte aplicación al estudio, habilidad para el
en la inmovilización de enzimas con el objeto de razonamiento e inventiva. Además, para estudiar Cada estudiante deberá, además, realizar un Química analítica II
utilizarlas en procesos continuos; estudio de estos química hay que desarrollar el gusto por la Practicanato Profesional de un mínimo de 400 horas, Bioestructura y dinámica supramolecular
catalizadores y su cinética con el objeto de ser actividad de laboratorio, por la experimentación, que desarrollará en laboratorios de investigación Química Física III
aplicadas a nivel industrial. por la matemática y la física. correspondientes a la orientación elegida a fin de Electivas
obtener el título de Licenciado en Química.
En la Facultad de Ciencias Químicas (UNC), los QUINTO AÑO
licenciado en química orgánica se ocupan de la INSCRIPCIONES E INGRESO
investigación sobre los principios activos presentes PRIMER CUATRIMESTRE
Las inscripciones se realizan en las primeras semanas PLAN DE ESTUDIOS
en plantas (sustancias químicas que pueden tener Elementos de Bromatología, Microbiología y
del mes de Diciembre. Las fechas y horarios estarán
valor farmacológico o bien otros fines: insecticidas, PRIMER AÑO Toxicología
disponibles en la página de la Facultad.
pesticidas, bactericidas); estudio y desarrollo de Ciclo básico SEGUNDO CUATRIMESTRE
métodos, procesos, técnicas en química básica,
para luego ser desarrolladas en otras áreas; PRIMER CUATRIMESTRE Practicanato profesional
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Electiva
estudios sobre plásticos; relevamiento fitoquímico DEL PLAN DE ESTUDIOS Matemática I
de compuestos que tienen probable actividad Física I
anticancerígena, en plantas de la familia de El Ciclo de Nivelación es la primera instancia de Química general I
las compuestas; síntesis de nuevos compuestos cursado, común a todas las carreras que se dictan Laboratorio I
orgánicos; estudio de mecanismos de reacciones. en la FCQ (UNC). Su objetivo es nivelar y orientar a SEGUNDO CUATRIMESTRE
Otros trabajos de investigación consisten en los ingresantes, con el fin de favorecer la adecuada Matemática II
producción de hidrocarburos a partir de deshechos transición entre el aprendizaje de la enseñanza Física II

R Carrera: Técnico Superior Universitario en Recursos
Humanos– 3 años
administración, planificación,

organización,
desarrollo y control de los recursos humanos.
Contenidos que abarca: Introducción al Derecho-
Principios de la Administración y la Contabilidad
Modalidad de cursado: Presencial optativo
El ciclo de nivelación provee los conocimientos
RECURSOS Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
La Rioja 1450 Y EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN.
mínimos que se consideran necesarios para el
inicio de la carrera
HUMANOS Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233.
Atención: lunes a viernes de 17:30 a 22 hs. Algunas características que favorecen el desempeño
www.mb.unc.edu.ar profesional son la facilidad para establecer DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE
relaciones interpersonales y el interés por el trato con LAS PRINCIPALES MATERIAS.
personas, capacidad de observación y sensibilidad
en la interacción con otros, fuerte inclinación por Derecho Individual del Trabajo: Relación de
cuestiones relacionadas con las organizaciones y dependencia, derecho y deberes de las partes,
INTRODUCCION personal, así como en generar estrategias de
modalidades del contrato de trabajo. Remuneración
capacitación y detección de conflictos y posibles la empresa, actitud desenvuelta y extrovertida, y
comportamiento guiado por principios éticos. del trabajador. Vacaciones. Trabajo de mujeres,
En la administración de empresas, se denomina estrategias para su resolución.
de menores. Jornadas de Trabajo. Accidentes y
recursos humanos al trabajo que aporta el
En cuanto a la planificación de plantillas, se puede enfermedades inculpables. Suspensiones. Extinción
conjunto de los empleados o colaboradores de esa INSCRIPCIÓN
considerar como el conjunto de medidas que, de la relación laboral. Preavisos y Despidos. La
organización. Pero lo más frecuente es llamar así a
basadas en el estudio de antecedentes relacionados Reforma Laboral.
la función que se ocupa de seleccionar, contratar, Periodo estimado de inscripción: del 12 al 16 de
con el personal y en los programas y previsiones
formar, emplear y retener a los colaboradores de la marzo 2018 Derecho Colectivo de Trabajo: Asociaciones
de la organización, tienden a determinar, desde el
organización. Estas tareas las puede desempeñar Requisitos generales: Sindicales de los Trabajadores y de Empleadores.
punto de vista individual y general, las necesidades
una persona o departamento en concreto (los ● Haber aprobado el nivel secundario o la prueba La representación sindical en las empresas.
humanas de una industria en un plazo determinado,
profesionales en Recursos Humanos) junto a los de competencias generales para mayores de Convenciones colectivas de trabajo en general
cuantitativa y cualitativamente, así como su coste.
directivos de la organización. 25 años. y algunas en particular. Estatutos profesionales.
En relación con la selección de personal, es la primera
● Pagar cuota de pre- inscripción, en Área Conflictos del Trabajo. Medidas de acción directa.
El objetivo básico que persigue la función de cuestión quel se le plantea a la empresa; selección
Económico-Financiera presentando el número Solución de conflictos. Autoridad administrativa de
Recursos Humanos (RH) con estas tareas es que ha de darse tanto para la entrada del personal en
de D.N.I. del aspirante del 15 de noviembre al aplicación. Ley 8015. Procedimientos. Conflictos
alinear las políticas de RRHH con la estrategia la empresa como para afectar el personal admitido a
15 de diciembre de 8:30 a 13:00hs., 13:30 a colectivos ley 7585. Instancia Judicial Laboral.
de la organización, lo que permitirá implantar la los distintos puestos de trabajo a cubrir.
16:00 y de 18:00 a 20:00hs Procedimiento.
estrategia a través de las personas.
El proceso de selección de personal es aquel en el
Derecho de la Seguridad Social: La política
Generalmente la función de Recursos que se decide si se contratará o no a los candidatos
TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN: social. Las contingencias sociales. La Seguridad
Humanos está compuesta por áreas tales como encontrados en la búsqueda realizada previamente.
Social. Objetivos. Principios. Las prestaciones.
Reclutamiento y Selección, Compensaciones y Esta selección tiene distintos pasos:
Periodo de Preinscripción: 15 de noviembre al 15 Régimen económico financiero. Administración del
Beneficios, Formación y Desarrollo, y Operaciones.
Determinar si el candidato cumple con las de diciembre Sistema. La protección de la salud. Antecedentes
Dependiendo de la empresa o institución donde
competencias mínimas predeterminadas para Qué documentación se necesita: legislativos. Régimen de Obras Sociales. Ley de
la función de Recursos Humanos opere, pueden
existir otros grupos que desempeñen distintas
el puesto de trabajo. Evaluar las competencias ● Abonar la tasa por contraprestación de servicios Riesgos de Trabajo. Las ART. Políticas de población y
relativas de los candidatos que pasaron la etapa correspondiente al mes de marzo. familia. Las asignaciones familiares. El desempleo.
responsabilidades que pueden tener que ver con
aspectos tales como la administración de la nómina
anterior, por medio de evaluaciones técnicas y/o ● Presentar en Despacho de Alumnos la ficha de Sistema integrado de Jubilaciones y Pensiones.
psicológicas. Asignar un puntaje a las evaluaciones matrícula debidamente completada (completar,
de los empleados, el manejo de las relaciones con Cálculo y Técnica Liquidatoria: Organigrama
efectuadas en el punto anterior. En función del descargar e imprimir desde el sistema Guaraní).
sindicatos, etc. Para poder ejecutar la estrategia de de un departamento del personal. Archivo de
la organización, es fundamental la administración
puntaje, decidir a quién se le ofrecerá el puesto. ● Certificado Oficial de Estudios Secundarios o preparación de legajos. Documentación laboral,
La política salarial es el conjunto de orientaciones, CBU y Polimodal completos o a completarse previsional y de obras sociales. ART: denuncias y
de los Recursos humanos, para lo cual se deben
basadas en estudios y valoraciones, encaminadas (Ordenanza del Honorable Consejo Superior comunicaciones. Liquidación de sueldos y jornales
considerar conceptos tales como la comunicación
a distribuir equitativamente las cantidades 02/05) o aprobación de la prueba de (remuneraciones). Aportes y contribuciones
organizacional, el liderazgo, el trabajo en equipo,
presupuestadas para retribuir al personal en un competencias generales para mayores de 25 (retenciones, quitas zonales y demás adicionales).
la negociación y la cultura organizacional.
período de tiempo determinado, de acuerdo con años (original y copia). Liquidación de indemnizaciones para la Ley 20744-
QUÉ HACE EL PROFESIONAL los méritos y eficacia de cada uno. En general, la ● Extranjeros: presentar Reválida o Convalidación 24013 y Nueva Ley Laboral. Formularios legales
retribución percibida varía con arreglo a la dificultad del título según el país de origen. utilizados ante los distintos entes organismos (DGI.
El Técnico en Recursos Humanos puede formar parte del puesto de trabajo, con la oferta y la demanda, ● D.N.I. y fotocopia del mismo. ANSES, obras sociales, Ministerio de Trabajo).
del departamento de Recursos Humanos de una con la habilidad, responsabilidad y educación Inscripción de altas y bajas en ART y sindicatos.
empresa u organismo público o privado, generar requeridas para su ejercicio, etc. CICLO DE NIVELACIÓN: Asignaciones familiares. Fondos de desempleo.
emprendimientos propios o puede desempeñarse Semanas de duración del ciclo o curso: 2 (dos) Registro Nacional de la Industria de la Construcción.
como asesor en otras firmas. LUGARES Y ÁMBITOS DONDE LOS semanas Distintos tipos de estatutos sociales.
PROFESIONALES REALIZAN SU ACTIVIDAD Período de curso de nivelación: 5 al 17 de febrero Gestión en Recursos Humanos: Gestión de
También desempeñarse como asistente de los
niveles ejecutivos de las áreas de consumo, de 2018 los recursos humanos. Evaluación de los puestos
Puede desempeñar su actividad profesional Costo: $ 600 (seiscientos pesos)
producción, venta y distribución en empresas de trabajo. Selección y búsqueda de personal.
en: Departamentos de Personal o de Recursos Cantidad de exámenes: 1 (uno)
comerciales, industriales y de servicios. Entrevistas. Capacitación del personal. Técnicas
Humanos de empresas públicas o privadas y otras No posee pre-ciclo de nivelación de comunicación organizacional. Organización del
Puede participar en la selección e ingreso de organizaciones, desempeñando tareas de selección,

trabajo: distintas teorías, ventajas y desventajas.
Conflictos y negociaciones.
La acreditación incluirá la aprobación de un trabajo
CONTEMPORÁNEA (Cátedra 3) Anual
SOCIOLOGÍA GENERAL (Cátedra 4) Cuatrimestral
SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO (Cátedra 4) Cuatrimestral
Carrera: Licenciatura en Sociología – 5 años.
Facultad de Ciencias Sociales
Av. Valparaíso s/n – ciudad universitaria – ciudad
S
final y talleres de práctica profesional. COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL (Cátedra 4) de córdoba
PRIMER AÑO
Cuatrimestral SOCIOLOGÍA Tel: (0351) 4334114/15 Int. 114
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (Cátedra 4)Cuatrimestral horarios de atención: LUNES A VIERNES DE 15 A
DERECHO INDIVIDUAL DEL TRABAJO 19HORAS
PORTUGUÉS II (Cátedra 4) Cuatrimestral E-mail: [email protected]
(Cátedra 4) Anual
PORTUGUÉS III (Cátedra 4) Cuatrimestral http://sociales.unc.edu.ar/
DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL
TALLER DE PRÁCTICA PROFESIONAL II (Cátedra 4)
(Cátedra 4) Anual
Cuatrimestral
PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES
TALLER DE DISEÑO ORGANIZACIONAL (Cátedra INTRODUCCIÓN bajo Social de la Facultad de Derecho y Ciencias
(Cátedra 4) Anual
4) Cuatrimestral Sociales, que cuenta ya con varias promociones de
RRHH Y LA EMPRESA En el sistema universitario de la provincia y de la ciu- egresados.
HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL (Cátedra
(Cátedra 3) Anual dad de Córdoba la enseñanza de la Sociología a nivel
2) Anual La creación de una Licenciatura en Sociología apa-
ADMINISTRACIÓN de grado es reciente y su desarrollo aún incipiente, a
TRABAJO FINAL (Cátedra 2) Anual rece enmarcada, entonces, dentro de un proyecto
(Cátedra 3) Anual pesar de que la inserción de la disciplina en carreras
académico de mayor envergadura, lo cual permitirá
ÉTICA Y DEONDOTOLOGÍA PROFESIONAL de grado de diversas unidades académicas es cente-
la articulación de los niveles de grado y posgrado.
(Cátedra 2) Anual naria en la Universidad Nacional de Córdoba.
Mientras el nivel superior proveerá la formación de
CONTABILIDAD Sin embargo, la formación específica en Sociolo- docentes e investigadores, que den continuidad y
(Cátedra 3) cuatrimestral gía dentro de la UNC cuenta con dos importantes renueven el plantel docente en Sociología en otras
ESTADÍSTICA antecedentes a nivel de posgrado. El primero de carreras de grado y el de de la propia Licenciatura a
(Cátedra 3) cuatrimestral ellos es la Escuela de Sociología para Graduados crearse, ésta generará a su vez una masa crítica de
que funcionó en el ámbito de la Facultad de Dere- egresados- hasta ahora ausente dentro de la propia
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
cho y Ciencias Sociales entre 1967 y 1976, progra- universidad- con alto potencial de inserción tanto en
(Cátedra 2) Anual
ma pionero en la enseñanza de posgrado de esta las actuales Maestrías con las que cuenta la UNC en
INGLÉS I universidad, que contó con cuatro promociones de el ámbito de las Ciencias Sociales, como en otras
(Cátedra 4) cuatrimestral graduados. Muchos de ellos ocupan en la actuali- que eventualmente se creen en respuesta a necesi-
INGLÉS II dad cargos académicos, como profesores titulares dades académicas y profesionales emergentes.
(Cátedra 4) cuatrimestral y adjuntos de Sociología General, de Sociologías
Puede destacarse, además, que la presente iniciati-
Especiales y de Metodología de la Investigación, en
va no es la primera en su tipo, ya que está precedida
SEGUNDO AÑO distintas carreras a nivel de grado, tanto de la pro-
por tres proyectos anteriores que no fueron concre-
DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO pia universidad como de otras universidades públi-
tados. El primero de ellos es el Proyecto de creación
(Cátedra 4) Anual cas y privadas del país. Asimismo, se han desempe-
de una Escuela de Sociología de Grado, presentado
ñado en cargos de gobierno y gestión universitaria
CÁLCULO Y TÉCNICA LIQUIDATORIA en 1987 al entonces Rector de la UNC, Arquitecto
en distintas unidades académicas y es de destacar el
(Cátedra 4) Anual Rébora, por el Colegio de Graduados y Especialis-
papel que han cumplido en la formación de nuevos
ESTADÍSTICA APLICADA A LOS RR.HH tas en Sociología, que contó con el apoyo del De-
recursos humanos, con lo cual han contribuido de
(Cátedra 3) cuatrimestral partamento de Estudios Básicos de la Facultad de
manera significativa a dar continuidad a la docencia
Derecho y Ciencias Sociales. El segundo proyecto se
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN e investigación sociológicas y a mantener la inser-
concretó en 1999, en el “Documento Preliminar so-
(Cátedra 3) cuatrimestral ción y desarrollo de la disciplina en el ámbito de
bre la Carrera de Licenciatura en Sociología”, el que
INGLÉS III la propia universidad. Las actividades de la Escuela
fuera preparado a solicitud del entonces Rector de la
(Cátedra 4) cuatrimestral de Sociología para Graduados fueron interrumpidas
UNC, Dr. Hugo Juri, por una Comisión creada a tal
sucesivamente en 1975 y 1976 (año de su cierre
PORTUGUÉS I efecto e integrada por docentes e investigadores de
definitivo), como consecuencia de las intervenciones
(Cátedra 4) cuatrimestral Sociología de la universidad.
política y militar sufridas en ambas fechas.
GESTIÓN EN RR.HH El tercero fue preparado, según lo solicitado por el
(Cátedra 3) Anual En el año 2003 se creó la Maestría en Sociología,
HCS, por una comisión conjunta de docentes de las
radicada en el ámbito del Centro de Estudios Avan-
PROBLEMÁTICA POLÍTICA CONTEMPORÁNEA Facultades de Derecho y Ciencias Sociales y de Filoso-
zados y de la Facultad de Derecho y Ciencias So-
(Cátedra 3) Anual fía y Humanidades, la que en 2004 elevó el antepro-
ciales de la UNC, con la cual se pretende captar
ECONOMÍA yecto de propuesta curricular para la Licenciatura en
los recursos humanos formados con los que cuenta
(Cátedra 3) Anual Sociología y para la Licenciatura en Ciencia Política.
la universidad y continuar la tarea académica de
la Escuela, indebidamente interrumpida,lo cual en- Todos estos antecedentes evidencian tanto los es-
TERCER AÑO cierra, asimismo, el significado de una reparación fuerzos realizados en nuestra comunidad univer-
SISTEMAS INFORMÁTICOS PARA LA GESTIÓN DE histórica en el ámbito académico de nuestra casa sitaria para dotar a esta casa de estudios de un
RR.HH. II (Cátedra 2) Anual de estudios. Por otra parte la UNC, desde hace va- ámbito académico destinado a la formación de
rios años, ha organizado también la Maestría en sociólogos a nivel de grado y de posgrado, como
DESAFÍOS ECONÓMICOS EN LA ARGENTINA
Ciencias Sociales, con sede en la Escuela de Tra- las discontinuidades y dificultades en lograr tales

propósitos, en algunos casos como consecuencia como evaluar el impacto social de los mismos. • Constancia de estudios secundarios completos • Pueden realizar la preinscripción de dos formas:
de factores extra académicos. (constancia de certificado de estudio en trámite
• Planificar, administrar, ejecutar y evaluar proyectos • Enviar la documentación completa con otra
original o copia simple de certificado analítico
Además de la satisfacción de necesidades en do- en organizaciones del Estado, empresas y asocia- persona que la entregará en la Facultad de
definitivo) o constancia original de materias
cencia e investigación a nivel universitario, se prevé ciones no gubernamentales sobre distintos aspec- Ciencias Sociales.
que adeuda. Se debe tener en cuenta que en la
satisfacer las de formación de docentes de Socio- tos de la realidad social (tales como salud, edu-
constancia de estudios secundarios debe figu- • Enviar por correo todos los requisitos -docu-
logía de nivel medio, lo cual podría ser comple- cación, vivienda, trabajo y relaciones industriales,
rar el nombre completo y el Nº de documento mentación completa- en la fecha que se haya
mentado con la capacitación pedagógica en una seguridad social, población, ecología social, etc.).
tal cual aparecen en el DNI. determinado para la preinscripción, a la direc-
Carrera de Especialización. Asimismo, la carrera
• Asesorar a organismos del Estado, asociaciones ción: Despacho de Alumnos – FCS Sede Ciu-
de grado en Sociología apunta a la formación de
de la sociedad civil y empresas en lo referido a dad Universitaria - Universidad Nacional de
profesionales con conocimientos y habilidades es- TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN:
temas y problemas sociales. Córdoba - Av. Valparaiso s/n. Ciudad Universi-
pecíficas para el desempeño en distintas áreas de
taria. (5000) Córdoba.
la actividad pública y privada. • Relevar y evaluar datos referidos a investiga- - Fecha o periodo de Preinscripción
ciones de mercado, medios de comunicación • Para solicitar mayor información, escribir un
En esta oportunidad, las condiciones de creación - Qué documentación se necesita
social y sondeos de opinión. correo electrónico a: despachoalumnos@ets.
de una Licenciatura resultan inmejorables, debido
La pre-inscripción se realiza en el mes de diciembre unc.edu.ar Asimismo, informamos que la con-
a la existencia de un nivel de posgrado que cuenta • Realizar estudios sobre opiniones, actitudes,
en el Despacho de Alumnos de la Facultad de Cien- firmación de la recepción de la documentación
no sólo con un programa específico en Sociología, comportamientos, valores, creencias, referidos
cias Sociales, (Av. Valparaíso s/n, Ciudad Universi- le será enviada desde esta dirección de correo
sino además con Maestrías ya creadas en áreas dis- a distintos campos de la realidad social.
taria) en el horario de 15 a 19 hs de lunes a jueves. a la que indique en la ficha de pre-inscripción
ciplinarias similares o afines (en Ciencias Sociales,
• Diseñar y aplicar procedimientos de sistematiza- el/la alumno/a.
Antropología, Administración Pública, Demogra- Los requisitos de pre-inscripción son:
ción y análisis de datos atinentes a la realidad
fía, Sociosemiótica, Partidos Políticos, Investigación
social y efectuar la interpretación de los mismos, - Fotocopia DNI (primera y segunda hoja y domicilio)
Educativa, Relaciones Internacionales, entre otras)
produciendo los correspondientes informes. CICLO DE NIVELACIÓN:
para señalar algunas de las más estrechamente - Fotocopia de certificado analítico de estudios se-
vinculadas al área disciplinar de la Sociología. • Participar en equipos interdisciplinarios respon- cundarios o constancia original de analítico en trá- El ciclo de nivelación tiene una duración de 5 o 6
sables de la elaboración, ejecución y evalua- mite o constancia original de materias que adeuda. semanas de clases durante el mes de febrero y los
El presente proyecto apunta a crear la Licenciatura
ción de planes, programas y proyectos secto- Importante: se deberán tener aprobados los estu- primeros días del mes de marzo.
en Sociología dentro de la única universidad pú-
riales y globales. dios correspondientes a la Enseñanza Media al 30
blica con sede en la ciudad de Córdoba, con los El Curso Introductorio de la Licenciatura en Socio-
de abril del año del ingreso.
beneficios que ello reporta a un amplio mercado logía es la asignatura con la que se inicia la carre-
educativo radicado tanto en dicho centro urbano INSCRIPCIÓN - Completar solicitud de preinscripción vía internet, ra. El propósito de esta asignatura es aproximar al
como en la amplia zona de influencia de la UNC. en www.sociales.unc.edu.ar y entregar formulario estudiante a la vida universitaria y a la carrera me-
La institución cuenta actualmente con docentes El ingreso a la carrera de Licenciatura en Sociología impreso de preinscripción en Despacho de Alumnos diante un proceso de adquisición de conocimien-
formados en la especialidad, muchos de ellos con se realiza luego de regularizar y/o rendir una asig- (Trámite personal, a excepción de personas radica- tos, habilidades y destrezas para el estudio a nivel
títulos máximos y vasta experiencia en docencia, in- natura, el Curso Introductorio. El propósito de esta das a más de 300 km. de Córdoba). universitario que favorezcan la inserción e inclusión
vestigación y formación de recursos humanos. asignatura es aproximar al estudiante a la vida uni- de los estudiantes en espacios que hacen a la vida
(Para rellenar el formulario el alumno deberá con-
versitaria y a la Carrera de Sociología mediante un universitaria y, particularmente, a la profesión del
El objetivo central de la creación de una Licenciatura tar con un correo electrónico propio. Al igual que si
proceso de adquisición de conocimientos, habilida- Licenciado en Sociología.
en Sociología consiste en dotar al egresado de una realiza el trámite personalmente en la FCS)
des y destrezas para el estudio a nivel universitario
sólida formación teórica y metodológica que lo ca- La modalidad de cursado es presencial.
que favorezcan la inserción e inclusión de los estu- El Curso Introductorio no es eliminatorio.
pacite para el desempeño en el campo de la investi-
diantes en espacios que hacen a la vida universita-
gación y la actividad profesional, tanto en el ámbito • La preinscripción es personal, a excepción de
ria y, particularmente, a la profesión de Sociólogo. DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS
público como privado. La carrera otorgará el título personas radicadas a más de 300 km y no tiene
de Licenciado en Sociología, previa aprobación de Las clases del Curso Introductorio se dictan en el costo. PRINCIPALES MATERIAS.
los requisitos que a tal efecto se establezcan. mes de febrero.
• Los ingresantes que adeudan materias del se- 1er AÑO
Para poder realizar el Curso Introductorio, los as- cundario se inscribirán como estudiantes condi-
pirantes deben preinscribirse a la carrera. Las pre- cionales. Deberán tener aprobados completos CICLO DE NIVELACIÓN
QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL
inscripciones se realizan en el mes de diciembre de los estudios correspondientes a la enseñanza Introducción a la Sociología: Introducción a la So-
Se pretende que el egresado pueda: cada año, en fecha a determinar. media al 30 de abril del año en el que inician ciología: La perspectiva sociológica. Origen histó-
sus estudios. Aclaración: los estudiantes condi- rico. Los paradigmas sociológicos. Los conceptos
• Utilizar y/o elaborar teorías propias de la So- Una vez que el estudiante ha regularizado y/o ren-
cionales no pueden rendir el examen final del
dido el curso, puede hacer la inscripción definitiva sociológicos básicos: consenso y conflicto social,
ciología para explorar, describir, explicar y com- Curso Introductorio hasta tanto finalicen los es-
en el mes de marzo. orden y cambio social, estructura y acción social. La
prender fenómenos de la realidad social. tudios secundarios y presenten la documenta- profesión del sociólogo.
• Aplicar los distintos métodos y técnicas de in- En la última semana de noviembre, la Facultad de ción que lo acredite en Despacho de Alumnos.
Ciencias Sociales pone a disposición la solicitud de Introducción a la Ciencia Política: Que es la Políti-
vestigación sociológicas para diseñar, dirigir, • El apunte del Curso Introductorio se podrá ad-
preinscripción a través de la página web. El aspi- ca. Distintos abordajes. La Ciencia Política. Distin-
coordinar, ejecutar, supervisar, asesorar y eva- quirir durante el mes de diciembre, en el mismo
rante debe completarla, imprimirla y presentarla en tos enfoques. Las perspectivas de la Ciencia Política
luar investigaciones sobre distintos aspectos de período de preinscripción.
el Despacho de Alumnos de la Sede Ciudad Univer- en el contexto de las Ciencias Sociales. Conceptos
la realidad social.
sitaria junto a la siguiente documentación: centrales en la Ciencia Política. El Poder Político
• Realizar estudios de factibilidad social de planes, Diferentes interpretaciones y fundamentos del po-
programas y proyectos, cuya implementación • Fotocopia del D.N.I (1° y 2° hoja, con último Información sólo para ingresantes radicados a más der. El Estado. Distintos marcos conceptuales. Una
afecta las relaciones y estructuras sociales, así domicilio). de 300 km. de distancia

aproximación al rol del politólogo. Posibles inser- mera Guerra Mundial y su incidencia en la nueva de comportamiento: división y especialización del Teoría Sociológica II (Contemporánea): La visión del
ciones laborales. trama del mapa europeo y mundial. La conforma- trabajo individual y social, el equilibrio general del orden y el cambio sociales en las grandes corrien-
ción de estados socialistas en el período de entre- mercado de competencia perfecta. La construcción tes de la Teoría Sociológica contemporánea. El aná-
Introducción a los Estudios Universitarios: Notas
guerras. La crisis del capitalismo y del consenso li- del liberalismo y sus críticas. Indicadores económi- lisis del orden desde el funcionalismo: el esfuerzo
distintivas del sistema universitario. La historia de
beral: la intervención keynesiana y la consolidación cos: Producto y producción, balanza comercial y de parsoniano de síntesis. La construcción social de la
constitución de la UNC. Formas organizativas y de
de los estados de bienestar. Las formas fordistas de pagos, empleo y desempleo, crecimiento y desa- realidad: la visión de la fenomenología, la escuela
gobierno de la UNC. Algunos desafíos del presente
organización del trabajo y la institucionalización del rrollo. Indicadores económicos de la Argentina; su dramatúrgica y los aportes de los etnometodólogos.
para la Universidad pública. Breve trayectoria de los
movimiento obrero. La Segunda Guerra Mundial y cronología y relación con los ciclos mundiales. En- Las visiones críticas. La escuela de Frankfurt y los
estudios de Sociología y Ciencia Política en la UNC.
la formación del mundo bipolar. Movimientos des- foques de políticas económicas en la Argentina y su neomarxistas. La crítica feminista de las teorías clási-
Las estrategias de trabajo de los estudiantes univer- colonizadores y de liberación nacional. La crisis del relación con los enfoques teóricos. cas. Los diversos enfoques de la sociología histórica.
sitarios, la posibilidad de utilizar diferentes técnicas capitalismo en los ’70 y la legitimación de modelos
Historia Social y Política II (Latinoamericana): La Historia Social y Política III (Argentina): La conso-
de estudio. El trabajo con los textos: la comprensión neoliberales. Las transformaciones en los estados
disolución del orden colonial y la reconfiguración lidación y legitimación del Estado nacional a par-
lectora. La producción de textos escritos: orienta- socialistas soviético y la conformación de un nuevo
del mapa latinoamericano durante el siglo XIX. Los tir de 1880. El funcionamiento del sistema político
ciones y condiciones fundamentales para la presen- orden mundial globalizado. Las fronteras abiertas,
distintos ritmos y alternativas políticas-sociales en antes de la ley Saenz Peña, las consecuencias de la
tación de un tema. La argumentación: característi- los regionalismos económicos y las nuevas formas
la conformación de los estados nacionales. La in- reforma electoral de 1912 en él. Las características
cas y orientaciones para llevarla a cabo. de organización y gestión del trabajo.
serción de las economías nacionales en el mercado del desarrollo agro-exportador y la creación de la
mundial y sus consecuencias en las estructuras so- infraestructura económica, las diferencias regiona-
CICLO INICIAL COMÚN Segundo Cuatrimestre
ciales. Las especificidades de las burguesías regio- les. Los cambios en la estructura social: la llegada
Primer Cuatrimestre Teoría Política I (Clásica): Los orígenes del pensa- nales latinoamericanas. Los modelos políticos y las de la inmigración masiva y su incidencia en la es-
miento político occidental. Grecia: Ciudad Estado: formas de regulación del conflicto social y de am- tructura ocupacional. Las organizaciones sindica-
Sociología Sistemática: Las relaciones sociales caracterización y principales instituciones políti- pliación de la ciudadanía en las primeras décadas les, distintas tendencias y etapas en la lucha del
como unidad de análisis de la sociología: acción cas. La Filosofía clásica ateniense: Sócrates, Pla- del siglo XX. La revolución mexicana. El impacto de movimiento obrero. El papel del Estado en la regu-
social e interacción social; los agregados sociales; tón, Aristóteles. Las principales líneas de su pen- la Primera Guerra Mundial y de la crisis de 1929 lación de las relaciones laborales en las primeras
la organización social. samiento político. El ocaso de la Ciudad Estado. en las economías y sociedades latinoamericanas. décadas del siglo XX y luego de 1930. La crisis del
Cultura y sociedad. Procesos de socialización y con- Epicúreos. Cínicos. Estoicos. Principales expositores Las formas particulares de estados de bienestar y consenso liberal y la conformación de la matriz Es-
trol social. Conformidad y desviación. y lineamientos de estas Escuelas. Roma: Polibio. Ci- de los modelos de industrialización por sustitución tado-céntrica. El peronismo y las transformaciones
cerón. El pensamiento político en el Cristianismo y de importaciones en América Latina. El crecimiento en la estructura social, económica y política. El fun-
Diferenciación y asimetría en la estructura social – en la Edad Media. El Cristianismo: Sus principales económico en la segunda posguerra y los procesos cionamiento del sistema político entre 1955-1976.
Desigualdad, estratificación y movilidad. aportes para el pensamiento y la vida política. San de modernización social y cultural. La Revolución La segunda ola de sustitución de importaciones y
Cambio social, crisis y conflictos sociales. Agustín: Su concepción sobre la Ciudad y sobre el cubana y el impacto de la guerra fría en América la lógica de resistencia-integración. Las moviliza-
ejercicio del Poder. Agustinismo político y sacerdo- Latina, los distintos movimientos revolucionarios y ciones sociales y políticas.
El desarrollo histórico de la Teoría Sociológica –
talismo medieval. Santo Tomás: su concepción sola doctrina de la seguridad nacional. Los golpes
Presentación. El colapso del Estado benefactor y la implantación
bre la Ciudad, el Poder y las formas de gobierno. La militares y la paulatina instauración del “consenso
del terrorismo de Estado (1976-1983). La recons-
Fundamentos de la Ciencia Política: La Ciencia Po- oposición al sacerdotalismo: Dante Alighieri, Marsi- de Washington”. La restauración democrática en el
trucción de la democracia en el marco de agota-
lítica y sus diferentes enfoques: normativo, empí- lio de Padua y Guillermo de Occam. Cono Sur y las políticas neoliberales.
miento de la matriz Estado- céntrica. Las reformas
rico analítico, crítico dialéctico. Los enfoques de la
Teoria Sociológica I (Clásica): Las Teorías Sociológi- estructurales del Estado y sus consecuencias en la
posmodernidad. El Poder, diferentes perspectivas. Tercer Cuatrimestre
cas clásicas y el surgimiento de la sociedad moder- estructura social y ocupacional, la fragmentación
Elitismo, pluralismo y marxismo. El Estado: una in-
na. Comte y el descubrimiento de la realidad social. Teoría Política II (Contemporánea) : La reflexión so- de las identidades sociales y las nuevas formas de
troducción comparativa al surgimiento del Estado
Tocqueville y el análisis de la sociedad democrática. bre el Estado. Jean Bodin o “la república bien or- protesta hacia el fin de siglo
en el centro y la periferia. Formas de Gobierno.
La contribución de Marx y Engels en el análisis de la denada”. Thomas Hobbes: Individuo y Leviatán. La
Clasificaciones históricas y contemporánea. Regí- Economía Política II: Raíces teóricas críticas de las
sociedad capitalista. La respuesta de los sociólogos construcción del pensamiento liberal. John Locke y
menes políticos. Democracia y autoritarismo. Re- crisis económicas del capitalismo. Las crisis capita-
analíticos ante la consolidación de la sociedad mo- los fundamentos de la doctrina liberal. Montesquieu
presentación y participación: distintas perspectivas. listas según la concepción del materialismo históri-
derna. La formulación del método positivista: Dur- y la división de poderes. J. J. Rousseau y la sobera-
Introducción a los conceptos de partidos políticos, co. La teoría objetiva del valor, el proceso de circu-
kheim. El desarrollo de la estrategia comprensiva: nía popular. Immanuel Kant. La sociedad civil como
grupos de presión y movimientos sociales. lación y acumulación de capital. La crisis capitalista
Weber. Construcciones analíticas en torno al orden Estado jurídico. Benjamín Constant: La liblibertad
basada en la tendencia de la tasa de ganancia y
Introducción al Conocimiento en las Cs Sociales: La feudal y al orden capitalista. Interacción y símbolo moderna y la ruptura con la democracia antigua. El
la pauperización creciente (absoluta o relativa) del
especificidad del conocimiento en las Ciencias So- en Simmel y Mead. Utilitarismo.Jeremy Bentham y James Mill. Alexis de
proletariado. Teorías del imperialismo y las nuevas
ciales. Los núcleos problemáticos en la Epistemolo- Tocqueville: La irrupción de la democracia en el li-
Economía Política I : Raíces teóricas de las diversas versiones del capitalismo financiero. La mirada del
gía de las Ciencias Sociales. Principales corrientes beralismo. John Stuart Mill: Libertad y tolerancia en
interpretaciones de las crisis económicas del capita- capitalismo mundo. Teorías criticas más recientes.
epistemológicas y tradiciones metodológicas en la el pensamiento liberal. El federalista: El liberalismo
lismo (especialmente las de fines del siglo XIX has- Teoría de la regulación. La mirada institucionalista
Sociología y en la Ciencia Política. republicano y representativo Los antecedentes del
ta los años 30 del siglo XX, así como la de inicios desde Veblen y neoinstitucionalistas actuales.
análisis dialéctico y la formación del pensamiento
Historia Social y Política I (Contemporánea): La re- del siglo XXI.) Síntesis comparativa de los enfoques
socialista.Hegel y el Estado como garante de la li-
volución industrial, el surgimiento del capitalismo y macroeconómicos de clásicos, neoclásicos, keyne- Cuarto Cuatrimestre
bertad. La dialéctica
el colapso del “Antiguo régimen”. La consolidación sianos, antikeynesianos, monetaristas, entre otros.
Teoría Política III (Contemporánea): Neomarxismo.
de la sociedad y del espacio público burgueses. La La construcción de conceptos: valor, precio, dinero, Karl Marx: de la emancipación política a la emanci-
Gramsci y la Escuela de Frankfurt. Conductismo y
expansión capitalista, la organización taylorista del interés, ganancia, renta, comercio y mercado inter- pación social. El materialismo dialéctico. Lenin: La
análisis sistémico. Institucionalismo y neooinstitu-
trabajo y los movimientos sociales y políticos con- nacional, flujos financieros internos y externos, en- Segunda Internacional. La revolución realizada
cionalismo. Teoría del Discurso. Individualismo y
testatarios. Nacionalismos e imperialismos, la Pri- deudamiento. La construcción de modelos “míticos”
La Socialdemocracia y la vía reformista comunitarismo. Liberalismo y democracia delibera-

tiva. Teoría de la elección racional. estructura y cultura organizacional. Participación, ficación. Correlación Pearson. El análisis de regre- deberán elegir dos seminarios de este tipo, dentro
motivación y procesos de comunicación en las or- sión simple y la relación lineal entre las variables. de la oferta que proporcione la carrera, sobre temas
Teoría Sociológica III (Contemporánea): La renova-
ganizaciones. Cambio organizacional. Regresión multivariable. Relaciones no lineales y como: Desempleo y conflictos laborales, Problemas
ción de la Teoría Sociológica en el último tercio del
transformaciones de variables. Regresiones con va- vinculados al Género y la Sexualidad, Inseguridad
siglo XX - El neofuncionalismo y la teoría de siste- Met. Inv. Soc. II (Cualitativa): Metodología Cualita-
riables ficticias. Análisis de Regresión Logística. y delito, Corrupción y cultura política, Desigualda-
mas en Luhmann. El post-estructuralismo y la obra tiva. La perspectiva construccionista en las ciencias
des en torno al sistema educativo, Desigualdades en
de Foucault. Los intentos de síntesis entre objetivis- sociales. El proceso de investigación. Las distintas Manejo de software estadísticos. Desarrollo de ca-
torno al sistema de salud, Participación social en la
mo y subjetivismo. Bourdieu y la teoría de los cam- estrategias del análisis cualitativo. Técnicas infor- sos prácticos
tercera edad. (Los contenidos mínimos que se desa-
pos y la reproducción social - Habermas y la teoría máticas de análisis. El problema de la validación
Taller de Técnicas Cuantitativas: Problemas prácticos rrollan más abajo lo son a título de ejemplo)
de la acción comunicativa - Giddens y la teoría de del conocimiento en el análisis cualitativo.
y ejercicios de aplicación de técnicas multivariables
la estructuración. Los enfoques micro-positivistas: Políticas Sociales: Concepciones sobre las políticas
Estadística I: Análisis univariable. Medidas de ten- con variables de distinto tipo de medición. Análisis
teorías de la elección racional y análisis sobre la sociales: fundamentos éticos y normativos. Los con-
dencia central. Medidas de variabilidad. Probabi- de redes sociales. Elaboración de diseños de análisis
acción colectiva. Las teorías de la sociedad contem- ceptos de bienestar y solidaridad y sus conexiones
lidad. Muestreo probabilístico y no probabilístico. cuantitativo y análisis critico de producción de resul-
poránea: el debate modernidad-postmodernidad, con las teorías de la justicia.
Estimación de parámetros. Prueba de hipótesis. tados mediante la estrategia cuantitativa.
la sociedad del riesgo y la globalización.
Prueba de significación sobre medias y proporciones Tipos de regímenes modernos de bienestar: liberales, so-
Optativa: Los estudiantes deberán elegir una de las para muestras grandes y chicas. Manejo de técnicas Séptimo Cuatrimestre cialdemócratas, conservadores, de los países emergentes.
siguientes asignaturas: Antropología Sociocultural, aplicables al estudio de la relación entre variables
Teorías y Procesos de Cambio Social: Las perspec- Formas de organización de los servicios sociales.
Filosofía Social y Política o Procesos Políticos Inter- de diferente naturaleza. Tablas de contingencia. La
tivas teóricas en el análisis de las transformaciones
nacionales. Los contenidos mínimos se desarrollan prueba de chi-cuadrado sobre la independencia de Las políticas sociales en América Latina: diferentes
sociales. La visión evolucionista y la inevitabilidad
más abajo. dos atributos. Estadísticos para variables ordinales estrategias en la lucha contra la pobreza.
de las transformaciones. Las teorías de la moderni-
con pocas categorías. El caso multivariable: control
Met. Inv. Soc. I (Cuantitativa): Metodología Cuan- zación. El materialismo histórico. Las descripciones Desarrollo Social y Económico: Las principales teo-
de una tercera variable.
titativa. Supuestos epistemológicos. Estrategia me- marxistas de las tendencias a la globalización.Más rías sobre el desarrollo económico y social. Indica-
todológica. Objetivos de conocimiento. La noción Aplicación de paquetes informáticos para el análisis allá de la idea de progreso: las teorías cíclicas. La dores y factores del desarrollo económico social. Los
de causalidad. El proceso de investigación. Dise- estadístico. Desarrollo de casos prácticos. construcción de la historia: las teorías modernas de modelos de desarrollo en América Latina: análisis
ños de la investigación. Diseños experimentales y la agencia. La nueva sociología histórica.Las ideas crítico. Los estudios sobre el desarrollo económico
quasi-experimentales. Técnicas de operativización Sexto Cuatrimestre como fuerzas históricas. Los grandes individuos y social en Argentina. Las políticas de desarrollo.
conceptual. Técnicas de recolección y de análisis de como agentes de cambio. Los movimientos sociales Desarrollo local y regional. La sustentabilidad del
Teoría y Análisis de las Desigualdades: Las teorías
datos. El análisis estadístico: nociones generales y como fuerzas de cambio.La cumbre del cambio so- desarrollo. Desarrollo cooperativo, políticas públi-
de las clases en Marx. La teoría weberiana de la
relaciones con los objetivos de conocimientos (des- cial: las revoluciones. cas e integración regional.
estratificación. Teorías posteriores. Los replantea-
criptivo y explicativo).
mientos de la teoría de las clases frente a la expan- Sociología Especial: Los estudiantes deberán elegir Seminario de Formación Práctica I: Contenidos op-
sión de la clase media. La mediación institucional dos seminarios de este tipo, dentro de la oferta que tativos: Marketing social y político o análisis de la
CICLO FORMACIÓN ESPECÍFICA del poder y la mediación del control. La estructura proporcione la carrera, sobre temas como: Socio- opinión pública.
social y la estratificación - La jerarquía y la estratifi- logía de la comunicación, Sociología de la cultura,
Quinto Cuatrimestre
cación en la sociedad. La estructura de oportunida- Sociología de la Educación, Sociología Jurídica. Los Noveno Cuatrimestre
Problemática de la Sociología Latinoamericana y Ar- des - La diferenciación y la distinción - La inserción contenidos mínimos que se desarrollan más abajo
Planificación y Diseño de Proyectos Sociales:El se-
gentina: La reflexión sociológica sobre la realidad la- material en la sociedad. Movilidad y Estratificación lo son a título de ejemplo.
minario se orienta a brindar a los estudiantes prin-
tinoamericana. La modernización: el paradigma teó- social. Movilidad y trayectorias de clase. Las dimen-
Análisis de la Sociedad Argentina contemporá- cipios, técnicas y criterios metodológicos para diag-
rico de la planeación del desarrollo. Los aportes de siones subjetivas de la estratificación. La medición
nea:Las tendencias demográficas: Envejecimiento nosticar, formular, ejecutar y evaluar programas y
Gino Germani. La teoría de la dependencia. Las pro- de la desigualdad. La estructura de las clases en
poblacional, caída de la natalidad y migraciones. proyectos sociales. Diversos tipos de planificación:
puestas de Dos Santos, Henrique Cardoso y E. Fale- la sociedad contemporánea. Las desigualdades de
Los cambios de la estructura social: la profundiza- normativa, estratégica, sistémica, participativa.
tto. Las críticas de Gonzalez Casanova a la teoría de género. Desigualdad y exclusión – El análisis de la
ción de la desigualdad – El crecimiento de la pobre- Análisis FODA. Procesos de diagnóstico.
la dependencia. Los debates actuales. La polémica pobreza - La desigualdad a escala global.
za – La agudización de las diferencias regionales.
en torno a la posición de América Latina en los pro- Metodologías de programación y evaluación. Apli-
Demografía: Morfología y dinámica poblacional: La crisis de la representación. Movimientos sociales
cesos de globalización. La reflexión poscolonialista. cación a un proyecto seleccionado.
principales dimensiones de su estudio. Fuentes de y nuevos actores políticos.El escenario cultural y la
Sociología de las Organizaciones: Importancia de datos y técnicas de medición. El crecimiento demo- expansión de las nuevas tecnologías. La desigual- Realidad Local y Regional: Organización institucio-
las organizaciones en la vida moderna. Razones y gráfico y sus componentes. La estructura etaria y el dad educativa. Anomia y crisis de confianza. La nal territorial del estado y los espacios locales y re-
consecuencias de la expansión de las organizacio- envejecimiento poblacional. La distribución espacial construcción de la seguridad frente a la violencia. gionales. La diversidad local y regional en cuanto
nes en las sociedades modernas. Las teorías clásicas y la urbanización. Las migraciones. La identificación a la dinámica, características, formas espaciales y
Taller de Técnicas Cualitativas: Estrategias alterna-
de las organizaciones. Max Weber; Robert Michels. de los hogares y las familias. La diferenciación social procesos propios de la configuración, consolidación
tivas de investigación cualitativa. Aplicación de las
Las teorías de las organizaciones como sistemas de de la población sobre la base a las características y transformación del territorio. Economía urbana
distintas técnicas de recolección y análisis cualita-
cooperación. Chester Barnard, Philip Selznick. Los ocupacionales. Relaciones entre la dinámica demo- y rural. Contextos culturales, dinámicas socioam-
tivo. Uso de herramientas informáticas de análisis.
enfoque de las organizaciones como sistemas ra- gráfica, las clases sociales y la movilidad social. La bientales, gobierno y gestión y sus efectos sobre la
cionales, abiertos o naturales. Los análisis marxis- transmisión intergeneracional de la pobreza. cotidianidad de las comunidades locales, la conser-
tas. Enfoques constructivistas en el análisis organi- CICLO PROFESIONAL vación de los ecosistemas y el bienestar humano. El
Estadística II: Diferencias de dos muestras. Com-
zacional. Características y límites de la Burocracia: problema de las interdependencias, la competencia
paración de dos medias y de dos proporciones. Octavo Cuatrimestre
Robert Merton, Crozier, Foucault. Formas organiza- y los conflictos en la constitución de espacios loca-
Muestras independientes y dependientes. Test pa-
cionales: funcional, divisional, matricial, reticular. Seminario sobre Problemas Sociales: Los estudiantes les y regionales. Importancia de los espacios loca-
ramétricos y no paramétricos. Diferencias de varias
les-regionales frente al proceso de globalización.
Aspectos centrales de las organizaciones: roles, muestras. Análisis de varianza a un criterio de clasi-

Énfasis en particular respecto a la realidad local y
regional del área de influencia de la Universidad.
Seminario de Formación Práctica II: Contenidos op-
Economía Política I
Historia Social y Política II (Latinoamericana)
TERCER CUATRIMESTRE
Carrera: Licenciatura en Teatro con orientación en
Actuación, Artes Escenotécnicas y Teatrología - 5
años y trabajo final.
Título intermedio: Técnico/a en Artes Escenotécnicas
T
tativos: marketing social y político II/ o análisis del
discurso. Teoría Política II (Moderna) TEATRO - 3 años
Carrera: Profesorado en Teatro – 4 años
Teoría Sociológica II (Contemporánea)
Taller de Investigación: Tiene por objetivo la elabo- Departamento de Teatro - Facultad de Artes
Historia Social y Política III (Argentina) Pabellón México - Ciudad Universitaria
ración del proyecto del trabajo final. Discusión so- Economía Política II Tel. (0351) 5353630 int. 6
bre las decisiones metodológicas y valoración sobre
www.artes.unc.edu.ar
la consistencia entre objetivos teóricos y estrategia CUARTO CUATRIMESTRE Facebook: Facultad de Artes UNC
metodológica-técnica.
Teoría Política III (Contemporánea)
Teoría Sociológica III (Contemporánea)
Décimo Cuatrimestre
Optativa (Antropología Sociocultural o Filosofía
Seminario de Lecturas Orientadas: Este seminario Social y Política o Procesos Políticos Internacionales)
INTRODUCCIÓN en Teatro debe considerarse la transformación
está pensado como apoyo a la elaboración del tra- educativa en lo relativo a la Educación Artística,
Metodología de la Investigación Social I (Cuantitativa)
bajo final en lo que respecta a los aspectos teóri- El teatro es una manifestación artística, poética, que ha incorporado en todos los niveles del Sistema

cos. Un profesor tutor que conocerá sobre el tema comunicativa; una manera de representar, de Educativo espacios curriculares para la enseñanza
del trabajo final de cada alumno sugerirá lecturas comprender y conocer. Lo teatral, en tanto del Teatro. En los diseños curriculares de Córdoba
teóricas apropiadas para que el alumno pueda representación, trasciende el mero hecho y de todas las provincias argentinas, con diferentes
avanzar con la elaboración del mismo. El Semina- espectacular y permite pensar la complejidad de modalidades estos espacios están presentes.
rio de Lecturas Orientadas trabajará sobre lecturas cómo nos representamos. El teatro y el juego de Esto implica que hay una demanda creciente de
comunes a diversas problemáticas elegidas por los la representación permite discutir aquello que profesores de Teatro.
alumnos, como así también sobre lecturas especí- creemos, pensamos, miramos y sentimos. El teatro
ficas para cada proyecto en función del recorte del siempre ha sido un lugar de discusión, ya que hace
QUÉ HACE UN/A LICENCIADO/A EN TEATRO
problema propuesto evidente las historias, mitos, ritos, funcionamientos
sociales que se repiten en una comunidad. Los/as egresados/as pueden realizar las siguientes
Taller de Trabajo Final o de Práctica Supervisada:
Es una práctica que precisa del cruce y de la actividades:
Elaboración de trabajo final. Discusión y segui-
miento de los avances en la ejecución del trabajo interrelación con otras disciplinas. El trabajo grupal -Creación y puesta en escena de proyectos
final. Redacción del informe final. Exposición de re- en el teatro es fundamental. El teatro es un hecho teatrales. Creación, dirección y producción de
sultados y organización de la defensa oral colectivo y como tal social. El teatro se encuentra hechos teatrales: tiene por objetivo la creación y
con el público, y en esa relación piensa lo social. producción de expresiones teatrales. Su ámbito
Elaboración de Trabajo Final de Licenciatura: En Uno de los principios que se puede rastrear en profesional son las instituciones oficiales o
este espacio se incluyen dentro del plan de estudios cualquier tipo de teatro es que es un encuentro privadas. Grupos de desarrollo sociocultural. Su
de la carrera 300 horas destinadas a que los alum- entre un actor/actriz y un/a espectador/a en tiempo tarea consiste en elaborar proyectos y programas
nos puedan desarrollar efectivamente su trabajo real y en un espacio común. para la implementación de expresiones teatrales.
final, integrando todos los aportes brindados en la
Los estudios en Teatro se inician en la Universidad Asesorar críticamente a las personas responsables
oferta del plan de estudios.
Nacional de Córdoba en la década del 60, inscriptos de tomar decisiones en programaciones teatrales.
institucionalmente en la Escuela de Artes. En el año Realizar estudios sobre las expresiones teatrales
PLAN DE ESTUDIOS COMPLETO 1976 la dictadura militar cierra dos departamentos desde perspectivas de comunicación y cultura.
de la citada Escuela: Cine y Televisión, y Teatro. En Dirigir y formar elencos, equipos y hechos teatrales.
Ciclo de Nivelación 1986 se produce la reapertura del Departamento Participar en grupos de investigación relacionados
Duración: 5 semanas de Teatro; durante ese obligado receso no sólo con la creación, dirección y producción teatral.
sufre el teatro universitario sino también el hacer -Identificación de las principales problemáticas
Introducción a la Sociología teatral de muchos/as artistas comprometidos/as en
Introducción a la Ciencia Política y desafíos que plantea el hecho teatral.
la búsqueda de un lenguaje identitario del teatro
Introducción a los estudios universitarios cordobés. El retorno a la democracia trae consigo el -Diseño, y ejecución de propuestas
Ciclo Inicial Común resurgimiento del teatro en Córdoba, el cual debe luminotécnicas, escenotécnicas, de maquillaje
volver a construirse en un proceso firme y potenciado y vestuario: su tarea consiste en diseñar y ejecutar
PRIMER CUATRIMESTRE proyectos de escenografía, ambientación y vestuario
en la necesidad de re-conocerse en esta nueva etapa.
Sociología Sistemática que expresen y comuniquen ideas, imágenes,
Fundamentos de la Ciencia Política Actualmente el teatro requiere de una mayor emociones en lenguaje audio/viso/espacial.
Introducción al Conocimiento en las Ciencias formación específica en las distintas áreas que Recrear, desarrollar y evaluar propuestas de diseño
Sociales componen su hacer y teorización, su producción y su escenográfico, ambientales y de vestuario. Diseñar
Historia Social y Política I (Contemporánea) recepción. Es cada vez más numerosa la cantidad de y realizar maquillajes, máscaras y caracterizaciones.
grupos y compañías que trabajan teniendo en cuenta Participar en grupos de investigación sobre tecnología,
SEGUNDO CUATRIMESTRE la división de roles y funciones entre sus integrantes, montaje y realización escenográficos. Los ámbitos de
contemplando las diversas especificidades que inserción son instituciones oficiales y/o privadas de
Teoría Política I (Clásica)
requiere una producción teatral profesional. carácter específico o cualquier otro organismo.
Teoría Sociológica I (Clásica)
En relación a la creación de la carrera del Profesorado

-Organización y coordinación de proyectos y DÓNDE TRABAJAN INSCRIPCIONES E INGRESO Para obtener el título de Licenciado/a en Teatro
grupos teatrales aplicados al desarrollo socio- se deberá aprobar la totalidad de los espacios
cultural: tiene como objetivo el apoyo y asistencia • Centros culturales Las inscripciones se realizan en las primeras curriculares previstos, una Prueba de Suficiencia en
sistemática a instituciones escolares y a todo tipo • Teatros públicos, privados e independientes semanas del mes de diciembre. Las fechas y horarios Idioma Extranjero (alemán, inglés, francés, italiano
de organización que realice actividades socio- estarán disponibles en la página de la Facultad de o portugués) y el Trabajo Final de Licenciatura.
• Centros comunitarios
culturales a partir del teatro como medio y modo Artes. Tanto la inscripción como el cursado y los
de concientización y desarrollo de la identidad • Grupos de producción espectacular exámenes son gratuitos, es decir que no hay que
cultural y de las potencialidades creativas de los • Set de televisión y cinematográfico pagar ninguna tasa.
PLAN DE ESTUDIO
grupos sociales. El ámbito profesional donde se El curso de nivelación es la primera materia de la CICLO BÁSICO COMÚN DE LA
desarrolla son instituciones y organismos y grupos carrera. Se trata de una instancia niveladora (no
QUÉ HACE UN/A PROFESOR/A DE TEATRO LICENCIATURA EN TEATRO
oficiales y/o privados. Son sus tareas: organizar eliminatoria) de introducción y preparación a los
y coordinar grupos teatrales de autogestión. estudios. La modalidad es presencial, con apoyo de
-Enseñanza del teatro en los niveles inicial, PRIMER AÑO
Asesorar y coordinar el proceso creativo teatral en herramientas y entornos virtuales. Tiene 100 horas
primario y secundario del sistema educativo y en Curso de Nivelación
sí y en relaciones con otras profesiones abocadas de duración, organizadas en módulos, y se dicta en
espacios no formales. Actuación I
al desarrollo del grupo. Participar en equipos Ciudad Universitaria desde principios de febrero y
-Manejo de los recursos técnicos e interpretativos hasta mediados de marzo de 2018. El horario del Cuerpo y Movimiento I
interdisciplinarios de investigación experimental
propios del Teatro, utilizándolos creativamente en curso de nivelación no necesariamente se condice Voz y Lenguaje Sonoro I
sobre metodologías de creatividad teatral y técnicas
el ejercicio de la docencia artístico teatral. con los horarios y turnos disponibles en el cursado Escenotécnia I
de evaluación aplicadas a actividades de desarrollo
del resto de la carrera. Taller de Composición y Producción Escénica I
socio-cultural. Asesorar críticamente a las personas -Planificación e implementación de situaciones Problemática de la Imagen Escénica
responsables de tomar decisiones en proyectos y didácticas variadas, comprendiendo los contenidos Material Bibliográfico: al momento de realizar
Problemática del Teatro y la Cultura
programaciones de grupos teatrales orientados al de la enseñanza de las artes, su ubicación en la la pre-inscripción las personas ingresantes
Teatro Occidental
desarrollo socio-cultural. disciplina y el curriculum, su relación con otras deberán adquirir el material bibliográfico en
áreas del conocimiento escolar y las características soporte impreso, o bien, optar por descargar la
-Producción de conocimientos en el campo del SEGUNDO AÑO
del proceso de adquisición de estas nociones. versión digital.
teatro empleando herramientas conceptuales y Actuación II
metodológicas de la investigación artística. -Identificación de las principales problemáticas y Contenidos del Curso de Nivelación Cuerpo y Movimiento II
-Crítica teatral. desafíos de la enseñanza del teatro en distintos -Introducción a la vida universitaria (módulo Voz y Lenguaje Sonoro II
contextos socioculturales. institucional). Diseño Escenográfico I
Escenotécnia II
DÓNDE TRABAJAN -Selección y utilización de herramientas propias de -Comprensión lectora. Taller de Composición y Producción Escénica II
la investigación educativa para el análisis de las Introducción a la Teatrología
• Centros culturales -Áreas disciplinares: a) Teatrología, Dramaturgia
prácticas docentes. Teatro Argentino
• Teatros públicos, privados e independientes y Pedagogía Teatral: Introducción a distintos
-Conformación de grupos y equipos de trabajo enfoques y perspectivas teóricas sobre el hecho
• Centros comunitarios valorando los aportes interdisciplinarios y teatral. b) Escenotecnia: el espacio escénico CICLO DE FORMACIÓN ORIENTADA EN
• Escuelas de arte el intercambio de distintos conocimientos y y sus componentes elementales; c) Actuación: ACTUACIÓN DE LA LICENCIATURA EN TEATRO
• Centros de investigación artística experiencias en la producción colectiva. Hecho escénico como mecanismo complejo de
• Publicaciones de arte y crítica teatral -Diseño y uso de materiales didácticos y recursos comunicación y expresión. Herramientas básicas TERCER AÑO
tecnológicos aplicado a la enseñanza del teatro. del entrenamiento. La improvisación como modo de Actuación III
producción. Lectura y análisis de textos dramáticos Cuerpo y Movimiento III
QUÉ HACE UN/A TÉCNICO/A EN ARTES -Elaboración de proyectos de innovación en escena. Cuerpo y acción en la representación. Voz y Lenguaje Sonoro III
ESCENOTÉCNICAS educativa. Teatro Latinoamericano
Sistema de correlatividad con materias de primer
año: la condición para cursar las demás materias Análisis del Texto Dramático
-Participar en la creación y puesta en escena de de primer año es haber realizado la preinscripción Taller de Investigación
proyectos teatrales y espectaculares desde los
DÓNDE TRABAJAN
e iniciado el trámite de matriculación anual e Taller de Composición y Producción Escénica III
roles escenotécnicos: iluminación; sonorización; inscripción definitiva. Materia electiva I
•El sistema educativo en sus distintos niveles de
realización de utilería, vestuario, maquillaje, etc.
enseñanza
-Identificar las principales problemáticas y desafíos CUARTO AÑO
•Talleres de educación artística CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN
técnico-escenográficos que plantea el hecho Texto Teatral
•Espacios de educación no escolares DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA Y LA
teatral y la producción espectacular. Taller de Composición
TECNICATURA Producción Escénica IV
-Conformar grupos y equipos de trabajo valorando Análisis del Texto Escénico
los aportes interdisciplinarios y el intercambio INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO El plan de estudios está estructurado con un ciclo
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Actuación en Cine y T.V.
de distintos conocimientos y experiencias en la básico común de dos años de duración y un ciclo
Poéticas del Teatro Moderno y Contemporáneo
producción colectiva. de formación orientado con tres especializaciones.
Algunas actitudes que favorecen el desempeño profesional Dirección
Además cuenta con un título intermedio de
son la sensibilidad y compromiso social, la solidaridad y Seminario electivo
Técnico/a en Escenotecnia de tres años de duración.
el respeto por el otro, el valor del diálogo, el pluralismo Materia electiva II
de ideas, el pensamiento divergente, la reflexión y la La carga horaria total es de 3.306 hs. reloj para la
capacidad de autocrítica, la disposición para la innovación Licenciatura en Teatro con tres orientaciones y de 1684 hs QUINTO AÑO
y la búsqueda y generación de propuestas creativas. reloj para el título intermedio de Técnico/a en Escenotecnia. Taller de Trabajo Final

Seminario electivo QUINTO AÑO SEGUNDO AÑO
Trabajo Final de Licenciatura Taller de Trabajo Final Actuación II
Seminario electivo Cuerpo y Movimiento II
CICLO DE FORMACIÓN ORIENTADA EN Trabajo Final de Licenciatura Voz y Lenguaje Sonoro II
TEATROLOGÍA DE LA LICENCIATURA EN TEATRO Introducción a la Teatrología
Psicología y Educación
ESTRUCTURA DEL TÍTULO INTERMEDIO DE
TERCER AÑO Didáctica General
TÉCNICO EN ESCENOTÉCNIA:
Taller de Composición y Producción Escénica III Práctica Docente II: Contextos no formales
Cultura y Sociedad en América Latina
PRIMER AÑO
Semiótica Teatral TERCER AÑO
Curso de Nivelación
Teatro Latinoamericano Actuación III
Escenotecnia I
Antropología del Teatro Cuerpo y Movimiento III
Taller de Composición y Producción Escénica I
Análisis del Texto Dramático Voz y Lenguaje Sonoro III
Problemática de la Imagen Escénica
Taller de Investigación en Artes Teatro Latinoamericano
Problemática del Teatro y la Cultura
Seminario de Teatro de Córdoba Filosofía y Educación
Teatro Occidental
Materia electiva I Tecnología Educativa
Práctica Docente y Residencia III: Nivel Inicial y
SEGUNDO AÑO
CUARTO AÑO Primario
Escenotécnia II
Dramaturgia Metodología de la Enseñanza Teatral I
Taller de Composición y Producción Escénica
Crítica Teatral Análisis del Texto Dramático
Iluminación
Taller de Composición y Producción Escénica IV Prueba de Idioma Extranjero
Seminario de Diseño de Vestuario y Maquillaje
Análisis del Texto Escénico
Introducción a la Teatrología
Seminario de Producción y Gestión Artística CUARTO AÑO
Recursos Sonoros
Poéticas del Teatro Moderno y Contemporáneo Estudio Culturales y Educación
Teatro Argentino
Seminario electivo Seminario de Educación Especial
Materia electiva Análisis del Texto Escénico
TERCER AÑO
Seminario electivo
Escenotecnia III
QUINTO AÑO Metodología de la Enseñanza Teatral II
Teatro Latinoamericano
Taller de Trabajo Final Poéticas del Teatro Moderno y Contemporáneo
Seminario electivo del área escenotécnica
Seminario electivo Práctica Docente y Residencia IV: Nivel Secundario
Materia electiva I
Trabajo Final de Licenciatura Seminario electivo
Escenotecnia IV
Seminario electivo
Taller de Composición y Producción Escénica III
CICLO DE FORMACIÓN ORIENTADA
EN ARTES ESCENOTÉCNICAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
DE LA LICENCIATURA EN TEATRO: DEL PLAN DE ESTUDIO DEL
PROFESORADO EN TEATRO
TERCER AÑO
Diseño Escenográfico El plan de estudios tiene una carga horaria total
Taller de Composición de 2852 horas reloj, distribuidas en materias del
Producción Escénica III Campo de la Formación Específica, Formación
Escenotecnia III General, Formación Pedagógica y Formación en
Iluminación la Práctica Profesional. Comprende 34 espacios
Teatro Latinoamericano curriculares anuales y cuatrimestrales. 31
Seminario de Diseño de Vestuario y Maquillaje obligatorios, 3 electivos.
Recursos Sonoros
Análisis del Texto Dramático PLAN DE ESTUDIO
Taller de Investigación en Artes
PRIMER AÑO
CUARTO AÑO Curso de Nivelación
Diseño Escenográfico III Actuación I
Taller de Composición y Producción Escénica IV Cuerpo y Movimiento I
Seminario de Recursos Sonoros Voz y Lenguaje Sonoro I
Análisis del Texto Escénico Escenotécnia I
Seminario de Iluminación Taller de Composición y Producción Escénica I
Escenotecnia IV Teatro Occidental
Poéticas del Teatro Moderno y Contemporáneo Práctica Docente I
Seminario electivo Pedagogía
Materia electiva I

T Carrera: Técnico Mecánico Electricista – 3 años
CUÁL ES SU ROL Y FUNCIÓN SOCIAL
Cualquier país debe poseer un equipamiento

mecánico que abarque las más diversas ramas de su
Laboralmente, se ocupa como capataz o supervisor
a nivel técnico, conductor o ejecutor en trabajos
generales de mecánica y electricidad. Ejerce cargos
en talleres de plantas mecánicas y o eléctricas,
TECNICO MECANICO Av. Vélez Sarsfield 1611 – Ciudad Universitaria industria. A medida que avanza nuestra civilización presupuesta, ejecuta y conduce el montaje de
Tel. (0351) 5353800 int 126
ELECTRICISTA Link de la página de la Escuela Mecánica Electricista:
surgen mayores necesidades que implican la
creación de máquinas especializadas.
instalaciones mecánicas y eléctricas, maquinarias,
mecanismos o accesorios de aplicación industrial,
http://www.esc.ime.efn.uncor.edu/ rural o transporte.
En la actualidad se ha procurado reemplazar la
labor del hombre y los instrumentos manuales También puede ejercer la docencia a nivel medio y
por procedimientos mecanizados a cargo de las superior técnico.
denominadas máquinas-herramientas (tornos,
El Técnico en Electromecánica está capacitado para
INTRODUCCIÓN Por otro lado, el aprovechamiento de la corriente taladros, fresadoras, limadoras, acepilladoras,
desempeñarse como:
eléctrica como fuente de energía fue el punto de mortajadoras, etc.). Estas han facilitado el desarrollo
Las actuales industrias mecánicas son el resultado partida de una era de progresos sin precedentes actual de la industria de las construcciones ● Sobrestante, capataz, supervisor a nivel
de la invención, perfeccionamiento y utilización de en todo el mundo. Volta, con la modesta pila que mecánicas, así como la fabricación de máquinas técnico, conductor o ejecutor en trabajos
la técnica constructiva en la rama mecánica. Esta ideara en el año 1800, estimuló la investigación para todas las demás ramas industriales. generales de mecánica y electricidad y para
técnica se basa en principios fundamentales que de los sabios, quienes trataron de obtener la actuar en oficinas técnicas;
Sin las máquinas herramientas no hubiera sido
rigen el equilibrio y el movimiento; la aplicación de corriente eléctrica con mayor abundancia, facilidad posible alcanzar en la construcción de las máquinas ● Encargado, capataz, supervisor a nivel
leyes y el resultado de la experimentación dieron y economía, valiéndose de medios más eficaces. motoras de cualquier tipo la actual automatización. técnico, jefe de secciones o de talleres de
nacimiento a la mecánica aplicada. Las máquinas herramientas realizan mejor la plantas mecánicas y eléctricas, así como de la
Sin embargo pasaron muchos años antes que la
El principio de las construcciones mecánicas está dado electricidad se convirtiera en un medio práctico de tarea que antes cumplía el obrero manual, la construcción y en dependencias técnicas;
por la utilización de máquinas simples como la palanca, utilización de energía. Faraday en 1831 al descubrir tarea resulta más uniforme, más económica por ● Presupuestar, ejecutar y conducir el montaje
la rueda, la cuña, el plano inclinado y el tornillo. Con la inducción electromagnética, halló la clave del cuanto disminuye el tiempo de elaboración y en de instalaciones mecánicas, térmicas y
la combinación de dos o más de estos elementos se funcionamiento de los generadores eléctricos, pero consecuencia el costo de mano de obra. eléctricas y en general la instalación de
formaron los mecanismos que permitieron multiplicar hasta 1870 la dínamo no se convirtió en un medio Desde fines del siglo pasado hasta la época actual, toda maquinaria, mecanismo o accesorio de
el efecto de una fuerza o de una velocidad facilitando práctico de transformación de la energía; y en la potencia producida por las fábricas de corriente aplicación industrial, rural o de transporte;
la ejecución de una operación. 1885, Stanley inventó el transformador de corriente eléctrica ha ido creciendo constantemente y con un
alternada, que facilita el transporte de la corriente ● Proyectar, calcular, relevar y dirigir:
La combinación de los mecanismos con un fin ritmo cada vez más acelerado, así como el consumo Instalaciones eléctricas de baja tensión en
a larga distancia y su distribución. anual de este género de energía. Los países más
determinado forma la máquina, si ella genera inmuebles. Redes de distribución eléctrica en
energía que puede utilizarse se trata de una máquina Desde ese momento se inició con gran impulso la productores y consumidores de energía eléctrica baja tensión y alumbrado público. Realizar
motriz; si en cambio la consume, es una máquina instalación de numerosas centrales y se idearon son al mismo tiempo los que han alcanzado una pericias e informes relativos a los trabajos en
operadora o industrial destinada a la elaboración aplicaciones y aparatos que funcionan con esta evolución industrial más completa. La potencia que está habilitado de acuerdo a los incisos
de materia prima o a su transformación. nueva fuente de energía, la cual fue reemplazando eléctrica disponible es en cierto modo un índice anteriores.
en muchos aspectos a las demás. revelador del grado de adelanto a que ha llegado
Con la aparición de la máquina industrial surgieron un país y el nivel de vida de sus habitantes. ● En inspecciones, pericias e informes relativos a
las primeras industrias; a mediados del siglo XVIII Son numerosas las razones por las cuales se ha los trabajos en que está habilitado de acuerdo
se inventó la máquina a vapor, un siglo después ido acentuando esta evolución: 1) la facilidad En todo este engranaje que implica la evolución y a los incisos anteriores;
los motores de explosión; en 1895 el motor Diesel, con que se genera la corriente eléctrica, se desarrollo de un país el mecánico electricista cumple
luego las turbinas de gas, los motores de reacción y transporta a grandes distancias y se distribuye a los una importante función ya que es el nexo entre el
los motores cohetes. consumidores; 2) la sencillez con que se transforma ingeniero que proyecta y el operario que ejecuta; DÓNDE TRABAJA
su potencial para adaptarlo a diversas aplicaciones; proporciona normas de racionalización industrial o
En época posterior a estas fundamentales vías de explotación racional, está capacitado para Los lugares donde los egresados llevan a cabo sus
3) la rapidez con que entran en funcionamiento las
transformaciones industriales, aparecen las mejorar e introducir nuevos métodos de trabajo, actividades laborales son: oficinas técnicas, obras,
máquinas accionadas por corriente eléctrica y los
primeras máquinas para hacer máquinas; se revertir procesos, ahorrar mano de obra, racionalizar líneas de transmisión y distribución de energía eléctrica,
artefactos que transforman su energía en calor,
obtiene así una inmensa cantidad de variados horarios, operar y mantener maquinarias, equipos talleres metalúrgicos, plantas industriales y depósitos.
efectos mecánicos y químicos; 4) la comodidad de
elementos mecánicos que permiten la construcción e instalaciones mecánicas y eléctricas.
su manejo; 5) sus características adecuadas para la En la Empresa Provincial de Energía de Córdoba
de máquinas destinadas al equipamiento industrial,
tracción eléctrica; 6) superioridad del alumbrado (EPEC) los técnicos mecánicos electricistas realizan la
comercial, científico y militar de un país.
público sobre los demás sistemas; 7) su adaptación QUÉ HACE UN/A TÉCNICO/A EN inspección de obras eléctricas, líneas de transmisión
Asimismo, las aplicaciones de la mecánica a la diversidad de máquinas industriales, etc. y distribución de energía eléctrica, inspección de
ELECTROMECÁNICA
tuvieron mayor impulso cuando en metalurgia materiales que ingresan a la empresa, inspección
A partir de estas razones, no resulta exagerado
se logra transformar los minerales en metales, de la electrificación de loteos.
afirmar que la electricidad es uno de los puntales El técnico puede diagnosticar, analizar y solucionar
especialmente en lo que se refiere al hierro; la
en que se apoya la civilización actual porque con problemas en el ámbito electromecánico. Puede En industrias mecánicas el mecánico electricista
obtención de los materiales ferrosos permite
su auxilio y el de los aparatos que la utilizan se desempeñarse en el campo que requiere la puede desempeñar tareas tales como la descripción
la evolución de la siderurgia hasta alcanzar el
consigue ejecutar una enorme cantidad y variedad aplicación de conocimientos y métodos científicos, del proceso de mecanizado o elaboración de piezas
desarrollo actual caracterizado por la aplicación
de tareas, aumentando la capacidad, el rendimiento combinados con destreza técnica, en la realización mecánicas; preparación del método (explicación
de los productos elaborados por aquella técnica
y la perfección del trabajo humano. de actividades de tecnología, de acuerdo a precisa del proceso de elaboración) y tiempo (control
y la mecánica, en los más diversos campos de la
procedimientos ya establecidos. de la cantidad de piezas mecánicas; preparación
industria y la construcción.
del método (explicación precisa del proceso de

elaboración) y tiempo (control de la cantidad de
piezas que pueden realizarse en la hora jornada).
En Fábricas de automóviles y autopartes la tarea
los meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a
la Modalidad Presencial, el curso se desarrolla
en las instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad
Universitaria o Sede Centro) en los meses de enero
T Carrera: Tecnicatura en Relaciones Públicas – 2 años.
Carrera: Tecnicatura en Comunicación y Turismo - 2 años.
Carrera: Tecnicatura en Producción y Realización en Medios - 2 años.
Carrera: Tecnicatura en Periodismo Deportivo - 2 años.
efectuada es la supervisión de una línea de
maquinado y engranajes. Realizan la puesta a
(finales) y febrero. TECNICATURAS EN Facultad de Ciencias de la Comunicación
Av. Valparaíso s/n - Ciudad Universitaria
punto de máquinas, talladoras y afeitadoras y Durante el cursado del ciclo de nivelación el alumno COMUNICACIÓN A Prosecretaría Académica de Educación a Distancia
control de la pieza terminada. puede aprobar las asignaturas mediante exámenes
parciales o rendir un examen final, al terminar de
DISTANCIA Atención de lunes a viernes de 9 a 13 o de 15 a 18hs
Además de supervisar máquinas y productos, controla Teléfonos: (0351) 4334160 /61 (interno 208)
cursar cada materia teniendo la posibilidad de un Correo institucional: [email protected]
al personal y enseñan o entrenan en el manejo de
examen recuperatorio posterior. Web: http://fcc.unc.edu.ar
las máquinas herramientas y elementos de medición. Facebook: Facultad de Comunicación UNC
El ciclo de nivelación comprende las materias de
En una empresa de instalaciones electromecánicas
matemática, física y ambientación universitaria, las
un mecánico electricista ejecuta el control de los
cuales forman parte del plan de estudios, por esta
montajes realizados por la empresa en relación a
razón deben ser aprobadas para cursar las materias
un proyecto previo. QUÉ HACE UN/A TÉCNICO/A Historia Argentina (A)
correlativas posteriores.
EN RELACIONES PÚBLICAS Geografía Argentina (A)
En actividad privada el mecánico electricista realiza
instalaciones de gas y aire acondicionado de tipo Introd. a la Problemática del Turismo (A)
PLAN DE ESTUDIOS (ver página de escuela) ¿Cómo comunica una institución u organización?
domiciliario e industrial e instalaciones de fluidos Sociología de las Organizaciones (C)
Cómo se relacionan en forma interna sus miembros?
varios (aire acondicionado, vapor, amoníaco, etc.;). En
PRIMER AÑO ¿Cómo se relaciona una institución con su entorno: Historia del Arte y la Cultura Argentina (C)
un taller de reparaciones electromecánicas, efectúa
Sistemas de representación con otras organizaciones, empresas, organismos, Economía y Empresa Turística (C)
el bobinado de motores, armado de compresores,
Computación ONGs, asociaciones, medios de comunicación y
reparación y montaje de instalaciones industriales. SEGUNDO AÑO
Matemática I personas públicas, y con los destinatarios de sus
Los mecánicos electricistas trabajan junto a Física I servicios o productos?
Relaciones Públicas (A)
ayudantes técnicos, electricistas y civiles, dibujantes Materiales ferrosos y no ferrosos El Técnico en Relaciones Públicas está facultado Turismo y Medios de Comunicación (A)
y operarios. Utilizan instrumentos y elementos Electrotecnia y máquinas eléctricas para dar respuesta a estos interrogantes.
de laboratorios físicos y químicos, máquinas- Diseño de Estrategias en Turismo (A)
herramientas, computadoras y herramientas para SEGUNDO AÑO De manera específica está capacitado para asesorar, Políticas Estatales de Turismo (A)
el dibujo asistido. Aparatos de maniobra materiales y laboratorio implementar y coordinar proyectos y estrategias de
Propaganda y Publicidad (C)
Dibujo mecánico comunicación en instituciones del ámbito público
Hotelería y Turismo (C)
Tecnología mecánica y laboratorio o privado, civil o comercial, dentro de la propia
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO institución o en su vinculación con el entorno. Medios de Comunicación Institucional (C)
Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL Termotecnia y máquinas térmicas
Estática y resistencia de materiales Para mejorar la comunicación planificada con los Para obtener el título, los alumnos deberán aprobar
Mecanismos y elementos de máquinas públicos de la institución y transmitir su identidad un examen de suficiencia de dos idiomas: Ingles
Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro e imagen pública, además de resolver conflictos
estudiante tenga inclinación por matemática, (obligatorio) y francés, portugués, alemán o italiano.
TERCER AÑO internos o externos que afecten a la institución.
física, mecánica y electrotecnia, le interese la
investigación técnica en el área de la electricidad Inglés técnico Este profesional tiene como función contribuir a una
Seguridad e higiene industrial QUÉ HACE UN/A TÉCNICO/A EN
y la mecánica y le guste estar en contacto con mejor comunicación planificada con los públicos de
Instalaciones y automación eléctrica e industrial la institución, a transmitir su identidad e imagen
COMUNICACIÓN Y TURISMO.
equipos y maquinarias industriales.
Distribución de energía eléctrica pública, así como a resolver conflictos internos de
Automotores El técnico en Comunicación y Turismo está
la institución o externos que la afecten.
INSCRIPCIONES E INGRESO Motores de combustión interna capacitado para:
Puede desempeñarse laboralmente como consultor
• Planificar, desarrollar e implementar políticas y
Las inscripciones se realizan en las primeras semanas externo, profesional contratado o integrante
estrategias de comunicación vinculadas al campo
del mes de Diciembre. Las fechas y horarios estarán estable de departamentos de Relaciones Públicas o
del turismo y la hotelería, en ámbitos públicos
disponibles en la página de la Facultad. Comunicaciones.
o privados, locales, regionales o nacionales, en
Para conocer detalles de los requisitos que se Para las estrategias y acciones que deberá función de las transformaciones económicas,
solicitan el día de la inscripción. Consultar en http:// implementar, el egresado se forma en un espectro políticas, culturales y tecnológicas actuales.
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 de áreas del conocimiento como Comunicación
• Asesoramiento en estrategias de comunicación
Institucional, Relaciones Públicas, Psicología,
en los niveles intra, inter o externos en instituciones
Sociología de las Organizaciones, Opinión Pública,
CARACTERÍSTICAS DEL INGRESO A LA CARRERA dedicadas al turismo y la hotelería.
Publicidad y Propaganda, entre otras.
La etapa del ingreso a la Facultad denominada • Participación en el diseño de objetos
Ciclo de Introducción a los Estudios Universitarios comunicacionales gráficos, radiofónicos y
TECNICATURA EN RELACIONES PÚBLICAS audiovisuales que busquen la promoción de
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades:
Modalidad No Presencial y Modalidad Presencial. PLAN DE ESTUDIO instituciones, emprendimientos o eventos de
carácter turístico.
Para la Modalidad No Presencial, se prevé la PRIMER AÑO
implementación de un curso de apoyo virtual en Teoría de la Comunicación (A) Laboralmente, también puede participar en el

diseño de piezas comunicacionales gráficas, TECNICATURA EN REALIZACIÓN Psicosociología del Deporte (C)
radiofónicas y audiovisuales ideadas para Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS Historia y Reglamento del Deporte (A)
promocionar instituciones, emprendimientos o
Derecho de la Comunicación y ética Periodística (C)
eventos turísticos. PLAN DE ESTUDIO
SEGUNDO AÑO
PRIMER AÑO
TECNICATURA EN COMUNICACIÓN Estadística Básica Aplicada (C)
Y TURISMO Teoría de la Comunicación (A)
Periodismo de Opinión (A)
Redacción Periodística (A)
PLAN DE ESTUDIO Periodismo Deportivo en Radio (A)
Producción Periodística en Medios Gráficos (A)
Periodismo Deportivo en TV (A)
PRIMER AÑO Cultura y Medios Masivos (C)
Planificación de Proyectos Periodísticos (C)
Sociología (C)
Teoría de la Comunicación (A) Historia y Reglamento del Deporte II (A)
Comunicación Visual (C)
Historia Argentina (A) Para obtener el título, los alumnos deberán aprobar
Políticas de Comunicación (C)
Geografía Argentina (A) un examen de suficiencia de dos idiomas: Ingles
Introducción a la Problemática del Turismo (A) SEGUNDO AÑO (obligatorio) y francés, portugués.
Sociología de las Organizaciones (C) Lenguaje y Redacción en Radio y TV (A)
Historia del Arte y la Cultura Argentina (C) CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Producción Periodística en Radio y TV (A)
Economía y Empresa Turística (C) COMÚN A LAS DIFERENTES TECNICATURAS
Políticas de Programación en Radio y TV (A)
A DISTANCIA
SEGUNDO AÑO Realización Radiofónica y de TV (A)
Las carrera están organizadas en materias
Publicidad y Propaganda (C)
Relaciones Públicas (A) cuatrimestrales y anuales. El área de educación a
Nuevas Tecnologías (C) distancia provee el material de estudio necesario,
Turismo y Medios de Comunicación (A)
Derecho de la Comunicación (C) en soporte de CD, para el aprendizaje de cada
Diseño de Estrategias en Turismo (A)
asignatura. Éste comprende contenidos teóricos
Políticas Estatales de Turismo (A) Para obtener el título, los alumnos deberán aprobar
mínimos. La acreditación de las materias se obtiene
un examen de suficiencia de dos idiomas: Ingles
Propaganda y Publicidad (C) con la aprobación de las actividades obligatoria y
(obligatorio) y francés, portugués, alemán o italiano.
Hotelería y Turismo (C) de un examen final presencial.
Medios de Comunicación Institucional (C) Hay tutorías, encuentros presenciales optativos, los
QUÉ HACE UN/A TÉCNICO/A días sábados por la mañana con una frecuencia
Para obtener el título, los alumnos deberán aprobar EN PERIODISMO DEPORTIVO estimada mensual. Además de estos encuentros,
un examen de suficiencia de dos idiomas: Ingles
los docentes tienen un horario semanal de atención
(obligatorio) y francés, portugués, alemán o italiano El técnico en Periodismo Deportivo está capacitado para: en la misma Facultad.
• Analizar diversas disciplinas e instituciones Durante el cursado de la carrera, los docentes guían
QUÉ HACE UN/A TÉCNICO/A EN deportivas y concretar intervenciones al alumno en el desarrollo de cada asignatura en las
REALIZACIÓN Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS. comunicacionales en estas últimas. tutorías presenciales, en los horarios de atención, a
• Buscar y analizar elementos noticiables, elaborar través del aula virtual, vía e-mail o comunicándose
El técnico en Realización y Producción de Medios está por teléfono, fax o vía postal.
textos periodísticos y desempeñarse en los medios
formado para efectuar análisis comunicacionales
de comunicación a través de la realización de
de diferentes medios e intervenir en ellos.
programas periodísticos.
Sus tareas abarcan:
• Organizar y planificar recursos técnicos y
• La búsqueda y análisis de elementos noticiables, humanos dentro de medios de comunicación Las inscripciones a las diferentes carreras de la FCC
la elaboración periodística de textos y su puesta en gráficos, radiales, televisivos y virtuales, además serán las dos primeras semanas de diciembre y se
medios gráficos, radiales, televisivos y virtuales. de intervenir en instituciones deportivas mediante comienza el cursado a partir de la primera semana
la generación de políticas de comunicación y de febrero.
• Organizar y planificar recursos técnicos y
relaciones públicas.
humanos dentro de los medios de comunicación, Trámite de Inscripción:
poner en funcionamiento programas periodísticos Preinscripción: se realiza únicamente vía WEB,
y realizar tareas de comunicación dentro de TECNICATURA EN PERIODISMO DEPORTIVO ingresando a:
organizaciones sociales.
PLAN DE ESTUDIO https://guarani.unc.edu.ar/informacion/acceso/
login?ref=http://guarani.unc.edu.ar/informacion/
PRIMER AÑO preinscripcion.
Teoría de la Comunicación (A) Presentación de la Documentación: Las dos
Redacción Periodística (A) primeras semanas de Diciembre en despacho de
alumnos, horario a definir.
Periodismo Deportivo en Medios Gráficos (A)

T Carrera: licenciatura en trabajo social – 5 años
Facultad de ciencias sociales de la universidad
de producción en equipo y la revalorización de
todas las instancias colectivas de prácticas docentes
y profesionales.
la Maestría en Trabajo Social. En el año 2004, y
como fruto de amplios debates, se aprueba el nuevo
Plan de Estudios para la Licenciatura, lo que puso a
la ETS a la vanguardia de los planes de formación
En relación a lo anterior, se abren desafíos para
nacional de córdoba a nivel nacional.
diseñar nuevos dispositivos de intervención que
Av. Valparaíso s/n – ciudad universitaria – ciudad
contemplen la capacidad de desplazarse de lo micro
TRABAJO SOCIAL de córdoba
a lo macro, de tener en cuenta criterios de factibilidad QUÉ HACE EL/LA PROFESIONAL
Teléfono 0351 4334114/15 int. 129
económica, de evaluar la sustentabilidad y el impacto
Atención: lunes a viernes de 15 a 19 hs
de los programas; como así también la perspectiva “La carrera de Trabajo Social no sólo forma
E-mail: [email protected],ar
de los procesos de constitución de sujetos sociales, profesionales, sino también ciudadanos que se
Web: http://sociales.unc.edu.ar/
donde son centrales ejes conceptuales como poder, animen a pensar en un país más justo y solidario.”
conflicto, movimientos sociales, cultura popular,
El TS es una disciplina de las ciencias sociales que
poder local, educación y comunicación popular.
orienta su accionar profesional hacia la atención de
INTRODUCCION Frente a la idea de un modelo único de El marco descripto marca la necesidad de un necesidades sociales que afectan las condiciones de
interpretación de la realidad, es necesario advertir replanteo de la relación del Trabajo Social al interior vida de diferentes sujetos: personas, grupos, familias,
Los acelerados y profundos cambios en la sociedad que ante la complejidad de la misma no son de las ciencias sociales, en la línea de profundizar la instituciones, comunidades y movimientos sociales;
actual, el incremento absoluto y relativo de la posibles hoy respuestas unívocas. Tanto desde el participación del mismo en dicho campo disciplinario. promoviendo procesos tendientes al real ejercicio
pobreza, las transformaciones en el modelo político- punto de vista teórico como desde las implicancias Para ello, el Trabajo Social tiene el gran potencial de sus derechos de ciudadanía, participación y
estatal que se desarrolló a lo largo del siglo XX, y en la intervención social, se pretende superar una de proponer fundadamente temas relevantes de la autonomía en la búsqueda por transformar y/o
las transformaciones operadas en el sistema de intervención lineal sobre los hechos. Este punto pone realidad social para que sean abordadas en el campo modificar sus condiciones de existencia.
crecimiento y acumulación económicos, las nuevas en cuestión los reduccionismos que se evidencian de las ciencias sociales definidas con una perspectiva
El Trabajo Social también desarrolla acciones ligadas
características de los movimientos sociales, son en el Trabajo Social y nos plantea la necesidad de crítica y transformadora. Por otro lado, tiene el desafío
a la producción y transferencia de conocimientos
constataciones que trazan un escenario que impacta superar modelos de práctica profesional basados de avanzar en la producción de conocimientos y en
sobre los problemas sociales derivados del contexto
en la concepción sobre la intervención profesional. en supuestos dualistas y dicotómicos entre teoría/ la construcción de mediaciones de tipo conceptual,
social, político, económico y cultural, y sobre las
práctica, investigación /intervención, docencia/ ligadas a la construcción de teorías, en la necesidad
El modelo neoliberal imperante en Latinoamérica, políticas públicas, entre otras.
ejercicio profesional, y desde otro ángulo, las de aportar visibilidad a las dimensiones sociales
en las últimas dos décadas del siglo XX impuso involucradas en el quehacer específico de la profesión. El Trabajador Social se encuentra habilitado para el
tradicionales oposiciones entre práctica institucional/
políticas de ajuste que dejaron a grandes sectores desarrollo de la profesión en diferentes campos no
práctica comunitaria, trabajo social individual/ Esto desafía a una mayor dedicación a la
de la población excluidos del producto social y de las excluyentes en la intervención: 1. Como profesional
trabajo social comunitario, desempeño profesional investigación, a una compatibilización de la práctica
decisiones políticas. La política económica favoreció 2. Como investigador. 3. Como docente.
en el ámbito público/ámbito privado, etc. de la docencia con la producción de conocimiento y a
la concentración del ingreso y la riqueza, siendo
la política social la encargada de compensar los En el ámbito del ejercicio profesional, los cambios una clara vinculación entre la institución universitaria
desequilibrios resultantes. En esta lógica se generó en la cuestión social impactan en la complejización y y las demandas sociales que un creciente contexto Como profesional
una política social compensatoria, subordinada a las ampliación de la demanda y en los diversos escenarios de fragmentación y exclusión social le plantea a las
ciencias y a la Universidad pública. Se denomina Intervención a la acción profesional
demandas de la modernización económica, donde de la intervención profesional, que se expresan específica del Trabajador Social tendiente a
descentralización, focalización y privatización como con claridad en procesos de conflictividad social, modificar y/o transformar situaciones definidas
transferencia de responsabilidades a la sociedad de constitución de nuevos sujetos, que exceden la Historia de la Escuela de Trabajo Social como dificultades en la vida cotidiana y/o
civil, aparecen como los nuevos paradigmas. simple relación dicotómica necesidades-recursos. Se reconocer y ampliar el ejercicio de los derechos
En estas democracias con ciudadanías de baja diversifican los procesos de lucha por la resolución de En el año 1957, el denominado Curso de Asistencia
Social, que dependía de la Escuela de Auxiliares de junto a personas, familias, grupos, instituciones,
intensidad, los pobres resuelven sus necesidades necesidades, además de los circuitos de circulación de comunidades y movimientos sociales.
en forma cada vez más dependiente de las políticas los recursos destinados a su satisfacción – esto último la Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas,
asistenciales, cuando no, en la lógica de la cultura especialmente con la irrupción de organizaciones del abre el camino hacia la conformación de la Escuela ¿En qué áreas puede actuar? Se pueden
de la “emergencia”, que supone la autogestión de ámbito privado y de la sociedad civil. de Servicio Social. identificar áreas sociales predominantes, como son:
los pobres en torno a su subsistencia. En 1980 se dispone la incorporación de esta Escuela a salud, educación, vivienda, infancia y adolescencia,
Las tendencias descentralizadoras vinculadas a género, criminología, ancianidad, discapacidad,
La problemática de la pobreza se complejiza por el estrategias tales como el desarrollo regional y la órbita de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.
Entre 1984 y 1990, una serie de hitos van marcando violencia familiar, entre otras. A ellas se suman
cambio en las condiciones del trabajo: el incremento local, requiere la incorporación de temas ligados nuevas áreas emergentes, como: movimientos
del desempleo y el subempleo, la precariedad en las a la gestión de recursos, articulación de actores la consolidación institucional de la Escuela de Trabajo
Social: la reincorporación de estudiantes y docentes sociales e indigenistas, entre otros.
condiciones de su desempeño, el crecimiento de la y constitución de espacios interinstitucionales;
desigualdad en la concentración de la riqueza y la asimismo de la necesaria mirada crítica sobre la cesanteados durante la dictadura cívico-militar, la ¿Con quiénes? El accionar profesional se
profundización de sociedades fragmentadas. Estos relación de los fundamentos de dichas tendencias, constitución del Consejo Académico Consultivo con la desarrolla junto a los sujetos sociales, como lo son
procesos de cambio afectan la constitución de la con los modos de implementarlas y los reales participación de todos los claustros, la modificación las familias, grupos, comunidades, organizaciones
identidad de los sujetos sociales, evidenciando impactos en la resolución de problemas sociales. del plan de estudios y la implementación de una sindicales, territoriales, instituciones, etc. También
la necesidad de nuevas categorías teóricas para amplia política de concursos. trabajamos con otros profesionales, conformando
Resulta necesario llamar la atención sobre la equipos interdisciplinarios.
nominar las situaciones y sujetos sociales, las En 1995, el Ministerio de Cultura y Educación
presencia de modelos institucionales impregnados
lógicas organizativo-reivindicativas, superando la de la Nación aprueba el Ciclo de Licenciatura ¿En qué ámbitos desarrolla su trabajo? El
de concepciones ligadas a la competencia mercantil
perspectiva de sistemas clasificatorios que más que semipresencial. El mismo año se crea la Maestría trabajador social puede trabajar en:
y las implicancias negativas que una asunción no
explicar, oculten o dificulten la comprensión real de en Ciencias Sociales, con menciones en Políticas
reflexiva de esta lógica tiene para la profesión; y - Instituciones del Estado nacional, provincial y municipal.
la cuestión social y sus diversas expresiones. Sociales y en Investigación Social, y posteriormente,
reconocer la importancia de recuperar los ámbitos

- Organizaciones de la sociedad civil, como mutuales, el nivel polimodal de la Enseñanza Media (Ciclo de En la última semana de noviembre, la Facultad de completos los estudios correspondientes a la
fundaciones, organizaciones no gubernamentales, especialización en la Provincia de Córdoba). Ciencias Sociales pone a disposición la solicitud de enseñanza media al 30 de abril del año en
organizaciones sociales, cooperativas, entre otras. preinscripción a través de la página web. El aspirante el que inician sus estudios. Aclaración: los
Para obtener el titulo de Lic. en Trabajo Social,
debe completarla, imprimirla y presentarla en el estudiantes condicionales no pueden rendir el
- Instituciones privadas: empresas privadas, el alumno deberá cumplir con un total de tres mil
Despacho de Alumnos de sede Ciudad Universitaria examen final del Curso Introductorio hasta tanto
fábricas, consultoras, obras sociales y demás seiscientas sesenta (3660) horas. Las mismas están
junto a la siguiente documentación: finalicen los estudios secundarios y presenten la
organizaciones. distribuídas en el cursado de asignaturas de dictado
documentación que lo acredite en Despacho de
anual y/o semestral, que se regirán por la modalidad ● Fotocopia del D.N.I (1° y 2° hoja, con último
- Instituciones y organismos internacionales. Alumnos.
de alumno promocional, regular y/o libre; y de domicilio).
El Trabajador Social cuenta con conocimientos y seminarios que podrán ser cursados únicamente con ● El apunte del Curso Introductorio se podrá
● Constancia de estudios secundarios completos
habilidades para: la modalidad promocional, con las características adquirir durante el mes de diciembre, en el
(constancia de certificado de estudio en trámite
que defina el Régimen de Cursado vigente. mismo período de preinscripción.
- Elaborar diagnósticos en base a estudios original o copia simple de certificado analítico
poblacionales, ambientales y socioeconómicos, El plan de estudios incorpora el desarrollo de un definitivo) o constancia original de materias
realizando relevamientos, entrevistas, encuestas Trabajo Final o Tesina, cuyo proceso de elaboración que adeuda. Se debe tener en cuenta que en la
Información sólo para ingresantes radicados a
individuales y grupales. ocupa el último año de cursado de la carrera, en el constancia de estudios secundarios debe figurar
más de 300 km. de distancia
marco de la Asignatura Intervención Preprofesional el nombre completo y el Nº de documento tal
- Generar y/o fortalecer procesos de organización y
y cuya presentación y defensa constituye la instancia cual aparecen en el DNI. Pueden realizar la preinscripción de dos formas:
participación comunitaria y/o institucional.
final de aprobación de la carrera y de acceso al
● Enviar la documentación completa con otra
- Desarrollar actividades de gestión y cogestión de título de Licenciado en Trabajo Social.
programas sociales.
TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN persona que la entregará en la Facultad de
• La producción de conocimiento en Trabajo Ciencias Sociales.
- Diseñar, planificar, desarrollar, monitorear y Social, la orientación del pensamiento y La pre-inscripción se realiza en el mes de
● Enviar por correo todos los requisitos
evaluar proyectos y programas sociales. construcción de la disciplina, la discusión diciembre en el Despacho de Alumnos de la
-documentación completa- en la fecha que se
permanente y profundización sobre la Facultad de Ciencias Sociales, (Av. Valparaíso s/n,
- Brindar asesoramiento técnico. haya determinado para la preinscripción, a la
especificidad y la teoría social. Ciudad Universitaria) en el horario de 15 a 19hs de
dirección: Despacho de Alumnos – FCS Sede
- Capacitar recursos humanos. lunes a jueves.
• La producción de conocimiento teórico- Ciudad Universitaria - Universidad Nacional
- Participar en equipos interdisciplinarios, realizando metodológico para aportar a la intervención Los requisitos de pre-inscripción son: de Córdoba - Av. Valparaiso s/n. Ciudad
aportes e intervenciones desde su especificidad. profesional en los diferentes campos de acción. Universitaria. (5000) Córdoba.
-Fotocopia de DNI
• La producción de conocimiento que posibilite -Fotocopia de certificado analítico de estudios
Para solicitar mayor información, escribir un correo
Como investigador la identificación de factores que inciden en la electrónico a: [email protected].
secundarios o constancia original de analítico
El Trabajo Social diseña y desarrolla proyectos de génesis y reproducción de las problemáticas ar Asimismo, informamos que la confirmación de
en trámite o constancia original de materias que
investigación, cuyos resultados arrojan luz sobre sociales y posibles alternativas de modificación, la recepción de la documentación le será enviada
adeuda. Importante: se deberán tener aprobados
distintos aspectos de las cuestiones sociales, de superación y/o transformación. desde esta dirección de correo a la que indique en
los estudios correspondientes a la Enseñanza
modo de aportar, tanto al avance de las Ciencias la ficha de pre-inscripción el/la alumno/a.
Media al 30 de abril del año de ingreso.
Sociales como a los fundamentos de la propia INSCRIPCIÓN –Completar solicitud de pre-inscripción vía internet, El Curso Introductorio de la Licenciatura en
intervención. en www.sociales.unc.edu.ar y entregar formulario Trabajo Social es la asignatura con la que se
El Trabajador Social puede: El ingreso a la carrera de Licenciatura en Trabajo impreso de preinscripción en Despacho de Alumnos inicia la carrera. El propósito de esta asignatura
Social (TS) se realiza luego de regularizar y/o rendir (Trámite personal, a excepción de personas es aproximar al estudiante a la vida universitaria
- Producir conocimientos en Trabajo Social, en una asignatura, el Curso Introductorio. El propósito radicadas a más de 300 km. de Córdoba). y a la carrera mediante un proceso de adquisición
particular, y en Teorías Sociales, en general. de esta asignatura es aproximar al estudiante a la de conocimientos, habilidades y destrezas para
(Para rellenar el formulario el alumno deberá
- Producir conocimientos que orientan a la disciplina vida universitaria y a la Carrera de TS mediante un el estudio a nivel universitario que favorezcan la
contar con un correo electrónico propio. Al igual
en su intervención profesional en los diferentes proceso de adquisición de conocimientos, habilidades inserción e inclusión de los estudiantes en espacios
que si realiza el trámite personalmente en la FCS)
campos de acción. y destrezas para el estudio a nivel universitario que que hacen a la vida universitaria y, particularmente,
favorezcan la inserción e inclusión de los estudiantes -Entregar formulario impreso de pre-inscripción en a la profesión del Licenciado en Trabajo Social.
- Identificar factores que inciden en el origen en espacios que hacen a la vida universitaria y, Despacho de Alumnos.
y reproducción (persistencia, continuidad, La modalidad de cursado es presencial.
particularmente, a la profesión de Trabajador Social.
permanencia) de las problemáticas sociales. (Trámite personal, a excepción de personas
Las clases del Curso Introductorio se dictan en el radicadas a más de 300km de Córdoba)
mes de febrero. Sin embargo, los aspirantes deben DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS
Como docente realizar lecturas de bibliografía y tareas prácticas PRINCIPALES MATERIAS.
El título de Licenciado en Trabajo Social habilita antes del inicio de las clases.
para ejercer la docencia universitaria, terciaria y 1º AÑO
Para poder realizar el Curso Introductorio, los El Curso Introductorio no es eliminatorio.
de nivel medio. También le permite al Trabajador aspirantes deben preinscribirse a la carrera. Las Curso Introductorio a la Carrera Trabajo Social
Social ser un formador, educador y coordinador de
● La preinscripción es personal, a excepción de
preinscripciones se realizan en el mes de diciembre (Bimensual)
personas radicadas a más de 300 km y no tiene
programas de formación y capacitación. de cada año, en fecha a determinar. costo. Se pretende que el estudiante tome contacto con
Una vez que el estudiante ha regularizado y/o información útil para la comprensión de su elección
● Los ingresantes que adeudan materias del
Para ingresar a la carrera Licenciatura en rendido el curso, puede hacer la inscripción vocacional e identifique los elementos necesarios
secundario se inscribirán como estudiantes
Trabajo Social se debe haber cursado y aprobado definitiva en el mes de marzo. para adquirir conocimientos, habilidades y destrezas
condicionales. Deberán tener aprobados

adecuadas para el estudio a nivel universitario. Teoría Sociológica y Modernidad (anual) Psicología y Trabajo Social (2º cuatrimestre) contemporáneos, en tanto resultan significativos
para el actual debate en Trabajo Social.
Aproximación a la vida universitaria, desde el Recuperar las perspectivas que influyeron en la Se pretende aportar dimensiones de la relación
significado de ser estudiante universitario en la constitución de las ciencias sociales abordando los sujeto realidad desde un enfoque psico-social, Aportes de Escuela de Frankfurt (Adorno, Habermas,
Escuela de Trabajo Social de la UNC. Tipos de fundadores y representantes centrales de la modalidad. tomando como eje las matrices de aprendizaje Horkheimer), Escuela Francesa (Bourdieu y
conocimientos; características del conocimiento y formas del psiquismo, en la medida que la Foucault), Escuela Inglesa (Guiddens) y pensadores
Construcción del campo de la ciencia sociológica.
científico; proceso de aprendizaje en la universidad. constitución del sujeto será analizada desde una contemporáneos latinoamericanos (Lechner, García
Contexto histórico de producción de la modernidad,
Revisión y afianzamiento de habilidades y destrezas compleja trama de vínculos y relaciones sociales. Canclini, CEPAL).
su ideario y las ciencias sociales. La constitución de
para asumir la complejidad del estudio universitario.
la sociología en el escenario de la modernidad y sus La constitución del sujeto. La psiquis como cuestión
La importancia del contexto en la práctica del
conflictos. Perspectivas clásicas: Marx, Durkheim, de lo social y categoría preponderante en la noción El Sujeto desde una perspectiva Socio
Trabajo Social; Primera aproximación al Trabajo
Weber. El aporte de Bourdieu y Gramsci a la lectura de sujeto portador de inteligencia para resolver sus Antropológica y Cultural (anual)
Social, práctica social y práctica profesional;
del campo profesional del trabajo social. problemas. Identidad. Procesos de socialización.
primeras precisiones sobre la práctica profesional; Se pretende abordar los vínculos entre sujeto
Matrices de aprendizaje. Interrelaciones de la
diferentes prácticas y espacios de inserción laboral y realidad desde las concepciones que ofrece
psicología y el Trabajo Social.
de los Trabajadores Sociales. Configuración Social Contemporánea (anual) la antropología, desarrollando temáticas
relacionadas con la diversidad cultural y el análisis
Esta asignatura modificó su carga horaria para Se propone estudiar los procesos históricos
2º AÑO de los principales fenómenos culturales vinculados
adecuarse a las nuevas normativas de la Universidad relacionados con la configuración de la estructura
con el desarrollo de la sociedad argentina y
Nacional de Córdoba que reglamenta , mediante social argentina. Se pondrá especial énfasis en las Metodología de la Investigación Social I
latinoamericana.
RES HCS N°514/06 que los cursos nivelatorios y/o expresiones organizativas de los actores sociales (anual)
introductorios debían al menos tener una carga (sindicatos, partidos políticos, movimientos, etc.) en Delimitación del campo de estudio de la
Se propone que los alumnos asuman la investigación
horaria de 100 horas. torno a los procesos de lucha sobre las necesidades antropología, sus aportes a las ciencias sociales
como actitud fundamental para el conocimiento de
sociales y a la configuración del Estado argentino y su relación con el Trabajo Social. Presentación
Asimismo, mediante Res. HCS 1427/2010 que la realidad social y su intervención en la misma.
y latinoamericano en relación al abordaje de la escuelas antropológicas clásicas y nuevas
aprueba el Plan de Mejora del Curso Introductorio Orientando al estudiante a que esté en condiciones
cuestión social. perspectivas antropológicas. Cultura y Sociedad
de la carrera Lic. en Trabajo Social se incorporan de distinguir entre problemas sociales y problemas
(etnocentrismo y relativismo cultural; identidad
40 (cuarenta) horas reloj en modalidad de dictado De la estructura social tradicional a la sociedad de investigación, entrenándolo en la formulación
y desarraigo; cruces, hibridaciones, reciclajes).
no-presencial. de masas y de esta a la sociedad globalizada. de proyectos de investigación. Introducir al alumno
Antropología, globalización y exclusión. Diversidad
Antecedentes de la formación de la estructura en las problemáticas centrales de la investigación
y desigualdad.
social argentina actual. Las migraciones y el con actitud reflexiva.
Fundamentos y Constitución Histórica del
avance de los sectores medios. El movimiento
Trabajo Social (anual) Razones y motivo para conocer. Fuentes del
obrero y la situación social en los orígenes del Teoría de la Intervención y Trabajo Social (1°
conocimiento. Conocimiento científico. Diferentes
Se pretende abordar los conceptos centrales desde peronismo. Procesos Dictatoriales-Desarrollismo- cuatrimestre)
concepciones del conocimiento (Neopositivismo,
los que se define el campo profesional del Trabajo La transformación del peronismo. La transición
Popper, Kuhn). Particularidades en ciencias sociales. Se propone un espacio para estudiar los alcances
Social, de modo de poder desarrollar la configuración hacia la democracia. Movimientos sociales en
de la teoría de la intervención y sus expresiones
histórico-social del mismo en interrelación con la América Latina. La discusión en torno a la cuestión Conocimiento científico e investigación científica.
contemporáneas. Contenidos mínimos: La
configuración de la cuestión social. social en Argentina. La investigación científica y la práctica profesional.
constitución del campo de intervención en los
Construcción de la realidad social y construcción de
Práctica social y práctica profesional. Trabajo Social En el año 2010, a través de RES HCACETS N° últimos 25 años. El estatuto epistemológico
problemas-objetos de investigación. El debate entre
como intervención fundada. Reconstrucción histórica 161/07 esta materia modificó el carácter de dictado del Trabajo Social, la construcción del objeto.
la metodología cuantitativa y cualitativa. El proceso
de los conceptos estructurantes de la intervención pasando de ser de dictado cuatrimestral a ser de Investigación, y intervención, y sistematización.
de investigación social: momentos y secuencias del
social y de la intervención profesional. Elementos carácter anual , manteniendo el número de horas Matrices teóricas contemporáneas del Trabajo
proceso. Formulación de anteproyecto de investigación.
internos y externos del campo profesional. totales de la asignatura. Social. Teoría de la intervención. Las orientaciones
Momentos claves del proceso de construcción de la teórico-metodológicas del trabajo social: caso,
profesión en América Latina y Argentina durante el Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención grupo, comunidad, familia e instituciones. La
Concepciones Filosóficas (1º cuatrimestre)
siglo XX: problemáticas, contextos y marcos teórico I (grupal) (anual) dimensión Ético político de la intervención.
– metodológicas. Su finalidad es presentar las concepciones
Se propone abordar desde lo teórico-conceptual
filosóficas fundantes de las ciencias sociales.
los aspectos relevantes para el abordaje de las
El Derecho y la Constitución de las Instituciones
Desarrollo Económico Social (anual) Contenidos mínimos: La problemática filosófica de la problemáticas-objetos sociales desde el abordaje
(1º cuatrimestre)
modernidad. El proyecto de la ilustración: individualismo con grupos.
Se pretende proveer al alumno del instrumental
y configuración racional de la vida humana. Las bases Se propone que los alumnos comprendan el derecho
conceptual necesario para entender el El Trabajo Social y la particularidad de la
de la moderna filosofía político-social. Sociedad, Estado en forma integral e identifiquen las instituciones
funcionamiento del sistema económico y intervención grupal. El grupo como sujeto. El campo
y Mercado. La perspectiva “comunitarista”: la crítica jurídicas básicas.
su aplicación en el análisis de la realidad de lo grupal. El grupo como posible organizador
a la sociedad burguesa: los movimientos socialistas.
socioeconómica argentina. de lo colectivo. Estructuras, procesos y dinámicas El derecho, su función en la conformación de las
El planteo de Marx. De la filosofía a la teoría social.
grupales. Estrategias, procedimientos y técnicas de instituciones sociales. La regulación jurídica en los
Doctrinas económicas, que incluye entre otros un Paradojas del “ethos” moderno: libertad individual,
abordaje grupal. ámbitos de intervención del trabajador social. El
análisis de la escuela Neoliberal. Análisis de los autodeterminación e interacción social comunitaria.
derecho de los sujetos portadores de necesidades
procesos de integración y globalización de la economía. Globalización y exclusión.
o carencias. Derechos Humanos.
La temática del crecimiento y del desarrollo. Análisis Teoría Social Contemporánea (anual)
de la evolución histórica de la economía argentina y
En esta asignatura se propone presentar los nuevos
su relación con los procesos socio-históricos.
autores representantes de diferentes perspectivas

Sociología de las Organizaciones Genealogía de la lucha por el espacio urbano en Democracia, y ciudadanía. Instituciones de la sociales. Políticas sociales, ciudadanía, democracia.
(2º cuatrimestre) el Trabajo Social Comunitario Conflictos sociales democracia. Esfera pública y constitución de la La discusión sobre la esfera pública. Movimientos
con base territorial. El espacio como dador de ciudadanía. sociales , identidad colectiva y políticas sociales.
Se pretende abordar las diversas formas de producir
identidad. La intervención como dispositivo, como Políticas sociales en Argentina: análisis sectorial.
y reproducir la existencia social y las formas de
estrategia global, como construcción de lo viable. Tipos de políticas sociales. Las transformaciones
vinculación y organización entre los hombres. Comunicación y Trabajo Social (2º cuatrimestre)
Los sujetos, los objetos, las estrategias en el espacio de las políticas universalistas, corporativistas y
El origen del hombre y de la vida social: teorías comunitario. Se prevé que los alumnos adquieran competencias asistenciales. Focalización-universalismo.
evolucionistas y teorías acerca de la constitución con relación al conocimiento, análisis, diseño y
de la sociedad. La complejización de la sociedad: planificación de prácticas comunicativas.
Planificación Social Estratégica (anual) Salud y Políticas Públicas (1º cuatrimestre)
de la sociedad agrícola a la globalización. El
Comunicación, información e interacción
orden social y los procesos sociales: procesos de Se pretende desarrollar capacidades para la Se pretende que los alumnos reconozcan la
Aproximación a las problemáticas de las
socialización, cambio y control social. Las relaciones gestión de políticas públicas e institucionales para importancia que el área salud tuvo en la constitución
comunicaciones a nivel grupal, comunitario e
sociales: grupos primarios, grupos secundarios, la elaboración de propuestas formuladas en de las políticas públicas, del estado argentino y de la
institucional, en el trabajo social. Diagnóstico de
organizaciones nacionales e internacionales, términos de proyectos de acción. calidad de vida de la población de un país.
aspectos comunicativos. Planificación de estrategias
estamentos, clases sociales, movimientos sociales.
Conceptos y nociones de planificación estratégica. comunicativas, producción de mensajes, campañas. La salud como concepto, como derecho y como
Metodología de planificación y gestión integrada en La comunicación como instrumento de mediación y dimensión de las políticas públicas. Instrumentos
El Sujeto Psico- Social y el Desarrollo Humano ámbitos de negociación multiactoral. Componentes negociación. La animación socio-comunicacional básicos para evaluar el estado de salud: indicadores
(2º cuatrimestre) metodológicos en la elaboración de diagnósticos cuantitativos y cualitativos. Modelos de intervención.
situacionales. Análisis de situación y determinación Políticas sociales del estado y políticas de salud. Diseño
Se propone abordar las etapas básicas del 4º AÑO
de necesidades. Evaluación de recursos y visiones y evaluación de proyectos en el campo de la salud.
desarrollo psicológico en el proceso de constitución
alternativas. Diseño de proyectos sociales de
de la subjetividad. Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención
intervención profesional. Evaluación: tipos y momentos.
III (familiar) (anual) Educación y Políticas Públicas (1º cuatrimestre)
Concepción, embarazo y parto. Primer año de vida.
Desarrollo de la afectividad, la inteligencia , el Se propone abordar desde lo teórico-conceptual Se pretende que los alumnos reconozcan la importancia
Psicología Social y Vida Cotidiana (1º
pensamiento, lenguaje, la moral y las actividades los aspectos relevantes para el abordaje de las que el área educación tuvo en la constitución de las
cuatrimestre)
lúdicas. Función de la familia y de la escuela en problemáticas-objetos sociales desde el espacio familiar. políticas públicas, del estado argentino y de la calidad
el desarrollo humano. Cambios puberales. El El objetivo es lograr una comprensión sobre el de vida de la población de un país.
Construcción histórico-social de la intervención en
adolescente moderno y posmoderno. Juventud, desenvolvimiento de los actores o sujetos sociales
el espacio familiar en relación a los paradigmas Educación y políticas públicas. Proyectos políticos
identidad y crisis. Los adultos hoy. Los viejos hoy. en la vida cotidiana desde la confluencia de
predominantes en familia. El proceso de intervención y educativos en períodos históricos del siglo XX.
condiciones objetivas y subjetivas.
en las familiar sujeto-objeto- estrategias múltiples Políticas públicas educativas contemporáneas.
3º AÑO Contexto, vida cotidiana y sujeto. Ubicación de las de abordaje familiar. Familia, estado y organización Estado, educación y sistema educativo.
necesidades sociales en esa tríada. La vida cotidiana social ampliada. Procedimientos y técnicas. Problemáticas educativas en América Latina,
Metodología de la Investigación como espacio de análisis e intervención del trabajo Argentina y Córdoba. Programas de evaluación de
Social II (anual) social. Procesos de socialización, producción y la calidad educativa. Programas compensatorios.
Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención
reproducción social. La representación social. La Ley Federal de Educación.
Proporcionar los elementos cognitivos e IV (Institucional) (anual)
instrumentales necesarios para la ejecución de un
Se propone abordar desde lo teórico-conceptual
proyecto de investigación, señalando diferencias Educación y Trabajo Social (1º cuatrimestre) Seminario de Derechos Específicos (1º
los aspectos relevantes para la intervención de las
y similitudes de los métodos cuantitativos y cuatrimestre)
Se prevé que los alumnos adquieran las problemáticas-objetos sociales desde el abordaje
cualitativos.
herramientas teóricas necesarias para profundizar institucional. Se pretende que los alumnos reconozcan los
Planificación del trabajo de campo. Tipos de en la dimensión educativa de la intervención social. principios generales y cuerpos jurídicos que regulan
Las organizaciones: ámbito de intervención del
diseño. Población y muestra. Construcción y problemáticas específicas significativas para el
Sujeto, procesos y espacios educativos. Las trabajador social. Claves conceptuales: institución-
aplicación de instrumentos de recolección, análisis Trabajo Social. Infancia. Familia. Género. Trabajo.
relaciones entre el contexto, la cultura y el Organización-Demanda. Dimensiones para el
e interpretación. Complementación metodológica. Organizaciones intermedias. Cooperativismo. El
conocimiento. La educación como proceso de análisis institucional. Análisis de la demanda.
Elaboración de informes de investigación, aporte del Trabajo Social al ámbito jurídico.
construcción y reconstrucción de sentidos y Estrategias de intervención. El proyecto de la
importancia como instrumento de comunicación
significados. La educación popular- La educación organización para el cambio.
del conocimiento científico.
como herramienta y contenido del trabajo social. Gestión Social y Ámbitos Públicos (2º
Políticas Sociales del Estado (anual) cuatrimestre)
Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención
Teoría Política, Democracia y Estado Apunta a dimensionar la relevancia de la gestión y
II (comunitario) (anual) Se busca abordar aspectos históricos ligados al
Argentino (2º cuatrimestre) organización en las instituciones de políticas públicas
surgimiento de las políticas sociales del estado,
Se propone abordar desde los teórico-conceptual del ámbito estatal y societal como dimensión y escenario
Se propone estudiar el proceso de constitución en analizando las diversas configuraciones que
los aspectos relevantes para la intervención de de la intervención profesional del Trabajo Social.
el estado moderno argentino. adoptaron estas intervenciones, en especial en
las problemáticas-objetos sociales en espacios
los países pioneros en la construcción de una Campo profesional del Trabajo Social y gestión.
comunitarios. El estado como organización de dominación política,
institucionalidad bienestarista y en la Argentina. Administración pública y burocracia. Las
su relación con la sociedad civil. Estado liberal,
Fundamentos de la intervención en el espacios organizaciones de políticas sociales y su gestión.
estado de bienestar, crisis del estado de bienestar. Las políticas sociales: una aproximación
comunitario y su ubicación en la estructura Poder, cultura y ética. Institución, organización y
Formas históricas y nuevas tendencias del estado las dimensiones normativas, económica, e
conceptual de la profesión. El espacio poblacional. estructura. Nuevos actores en la gestión de políticas
en la región. Globalización y regionalización. institucionales. El Trabajo Social y las políticas

sociales. Procesos de toma de decisiones y de y objeto teórico en Ciencias. Las corrientes SEGUNDO AÑO TRANSVERSALES
prestación de servicios. Posición y posicionamiento epistemológicas principales. Status epistemológico
Metodología de la Investigación Social I - Anual Computación - Cuatrimestral
del Trabajo Social en diversos ámbitos públicos. del Trabajo Social. Ciencia-disciplina-profesión-
Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención I Seminario Optativo I
tecnología-ingeniería-. Lo teórico, lo metodológico
(grupal) - Anual Seminario Optativo II
y lo ético-político en el trabajo social.
Seminario de Diseño de Estrategias de Idioma - Anual
El Sujeto desde una perspectiva Socio Antropológica
Intervención (2º cuatrimestre) Esta Asignatura cambió de nivel pasando al primer Curso Libre I
y Cultural - Anual
cuatrimestre del 5° nivel de la carrera, aprobado Curso Libre II
Se prevé un espacio en que los alumnos recuperen Teoría Social Contemporánea - Anual
mediante Artículo 1; inc. H del Anexo I de la RES
las herramientas teórico-analíticas y metodológicas
HCS 700/2012. El Sujeto Psico-Social y el Desarrollo Humano - 2º
trabajadas en los primeros 4 años. El sentido de
Cuatrimestre
este seminario es anticiparse a la constitución de un
equipo de trabajo, el que deberá desde una lógica Seminario de Ética y Trabajo Social ( 2º Teoría de la Intervención y Trabajo Social - 1º
que recupere la mirada política y estratégica, la cuatrimestre) Cuatrimestre
lectura de contextos específicos y el posicionamiento Sociología de las Organizaciones - 2º Cuatrimestre
Conceptos básicos y principales problemas de
ético - político, proponer fundadamente un El Derecho y la Constitución de las Instituciones -1º
la ética. Ética y modernidad, ética y sujeto. Ideas
escenario de intervención profesional, una Cuatrimestre
rectoras, prescripciones e imágenes socioculturales
problemática objeto de intervención y un prediseño
que forman parte de los criterios de legitimación y
de estrategia de abordaje.
reglas de juego que rigen para los profesionales y TERCER AÑO
Como resultado de este seminario los alumnos en para su ejercicio.
Metodología de la Investigación Social II - Anual
grupos de entre 2 y 3, deberán presentar un diseño
El problema de los fundamentos de lo normativo en Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención II
preliminar de intervención preprofesional del
nuestra época. Valores. Derechos humanos. Ética (comunitario) - Anual
Trabajo Social, a desarrollar durante el quinto año.
aplicada. Ética y profesión. La ética ciudadana.
Planificación Social Estratégica - Anual
Esta asignatura se desarrolla durante los meses Principios y códigos de la ética profesional.
de Octubre-Noviembre del 4° nivel de la carrera Psicología Social y Vida Cotidiana - 1º Cuatrimestre
finalizando a fines de abril del año siguiente, Teoría Política, Democracia y Estado Argentino- 2º
Seminario de Sistematización y Redacción de
correspondiéndose con los primeros meses del 5° Cuatrimestre
la Tesina (2º cuatrimestre)
nivel de la carrera. Aprobado mediante Artículo 1; Comunicación y Trabajo Social - 2º Cuatrimestre
inc. G del Anexo I de la RES HCS 700/2012. Este es el nombre del Seminario, tal como figura en
Educación y Trabajo Social-- 1º Cuatrimestre
otros apartados del presente documento. Aprobado
mediante Res. HCACETS Nº 89/13.
5º AÑO CUARTO AÑO
Una de las capacidades que se pretende reforzar
Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención III
Intervención Preprofesional (anual) en este seminario, es el que hace a la función de
(familiar)- 1º Anual
cientista social del trabajador social, esto es a la
Se pretende que los alumnos en equipos de entre Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención IV
capacidad de dar cuenta de lo que se hace desde
3 y 5 desarrollen un proceso de Intervención (institución) - 1º Anual
una recuperación y mirada critica.
pre-profesional. Aquí se integrarán todas las
Políticas Sociales del Estado - 1º Anual
competencias alcanzadas en el proceso de Los contenidos mínimos que se abordaran en este
formación del alumno, que constituyen metas o seminario: distintos tipos de productos: ensayo, Gestión Social en Ámbitos públicos 2º Cuatrimestre
logros de aprendizaje en cada uno de los niveles informe de investigación, monografía, ponencia. Seminario de Derechos Específicos 1º Cuatrimestre
y que incluyen competencias aportadas por los tres Elaboración de informes, organización de la Seminario de Diseño de Estrategias de Intervención
núcleos. Este proceso culmina con la presentación escritura, elección del punto de vista enunciativo, 2º Cuatrimestre
de una tesina que recupera y fundamenta escritura de borradores y revisión, edición final, Salud y Políticas Públicas 1º Cuatrimestre
teóricamente el proceso desarrollado. pautas convencionales de escritura.
Educación y Políticas Públicas 1º Cuatrimestre
Seminario orientador de la temática del PRIMER AÑO QUINTO AÑO

Trabajo Final (1º cuatrimestre)
Curso Introductorio a la Carrera Trabajo Social - Intervención Preprofesional - 1º Anual
En función de los proyectos elaborados en Seminario Bimensual Epistemología de las Ciencias Sociales y el Trabajo
de formulación de anteproyectos de intervención Fundamentos y Constitución Histórica del Trabajo Social - 1º Cuatrimestre
pre-profesional, año a año se estructuraran y Social- anual
desarrollaran los presentes seminarios. Los mismos Seminario Orientador de la Temática de la
Desarrollo Económico Social - Anual Intervención Preprofesional 1º Cuatrimestre
podrán estructurarse en base a problemáticas
sociales, áreas de intervención, sujetos específicos. Teoría Sociológica y Modernidad - Anual Seminario de Ética y Trabajo Social - 2º Cuatrimestre
Configuración Social Contemporánea - Anual Seminario de Sistematización y Redacción de
Epistemología de las Ciencias Sociales y el Concepciones Filosóficas - 1º Cuatrimestre Tesina- 2º Cuatrimestre
Trabajo Social (1º cuatrimestre) Psicología y Trabajo Social - 2º Cuatrimestre
Epistemología y Ciencias sociales: Obstáculos
epistemológicos en ciencia social, objeto real

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