Practica # 4 Digital
Practica # 4 Digital
Practica # 4 Digital
Accesorios:
Bananas
Leds.
Fuente de poder.
Dip Switch.
1. INTRODUCTION
En ésta práctica se realizará una maqueta en forma de carrusel con un motor independiente de funcionamiento,
la cual constará de una parte fija y una móvil, en la parte móvil irán las cajas y en la parte fija se colocaran los
sensores, se hará pasar cajas de diferentes dimensiones y por medio de los sensores se reconocerá el tipo de
caja para lo cual se utilizará un display que marcará que caja es la q está pasando. El circuito consta de circuitos
integrados que son compuertas como negadores.
2. MARCO TEORICO
A. MAPAS DE KARNAUGH PARA 5 VARIABLES
El mapa de Karnaugh de cinco variables tiene treinta y dos celdas. Geométricamente las celdas vecinas continúan
siendo adjuntos, las columnas de más a la izquierda y de más a la derecha son adyacentes, así como las filas
superior e inferior. Además las celdas localizadas simétricamente con respecto a la línea vertical central también
so adjuntos.
Existe una posibilidad de dibujar un mapa K de cinco variables. Consiste en ubicar en el espacio dos mapas K de
cuatro variables y conservar los términos de adyacencia. Además, un mapa contiene la quinta variable y el otro
tiene su complemento.
Sustituyendo el número binario de cada celda por su equivalente decimal, se obtiene el mapa de Karnaugh para
5 variables que se empleará para minimizar funciones de conmutación de 5 variables independientes.
Figura. 1 Mapa de Karnaugh.
B. Display
Es un dispositivo de ciertos aparatos electrónicos que permite mostrar información al usuario de manera visual.
Un visualizador de una señal de vídeo se lo llama más comúnmente pantalla; los dos ejemplos más comunes son
el televisor y el Monitor de computadora. Un visualizador es un tipo de dispositivo de salida.
Figura. 2 Display
La tabla de la verdad de cada inversor es muy sencilla, simplemente invertimos el valor de la entrada.
Los inversores son muy usados en electrónica, gracias a ellos podemos adaptar circuitos que necesitan ser
controlados por lógicas inversas. También combinando varios uno detrás de otro podemos generar retardos
pequeños, necesarios a veces para acceder a circuitos de forma segura.
Es una compuerta lógica AND basada en tecnología TTL, acrónimo Inglés de Transistor - Transistor Lógico o
"Lógica Transistor a Transistor". Esta compuerta tiene muchas aplicaciones en la electrónica digital, dentro de
las cuales podemos encontrar decodificadores, sistemas pasa mensajes, relojes digitales.
Este circuito integrado consta de 4 puertas OR de dos entradas con salida en Totem Pole. Su función es realizar
la suma lógica de las dos variables de entrada.
F. Decodificador 74LS47
El decodificador recibe en su entrada el número que será visualizado en el display. Posee 7 salidas, una para cada
segmento. Para un valor de entrada, cada salida toma un estado determinado (activada o desactivada).
La entrada consiste en 4 patas o pines donde el decodificador recibe los números binarios. Podemos ingresar
valores de 0 a 9 en formato binario.
Figura 6. Circuito Integrado 75LS47
G. Sensores Infrarrojos
El diodo IRLED (del inglés lnfrared Light Emitting Diode), es un emisor de rayos infrarrojos que son una radiación
electromagnética situada en el espectro electromagnético, en el intervalo que va desde la luz visible a las
microondas.
Estos diodos se diferencian de los LED por el color de la cápsula que los envuelve que es de color azul o gris. El
diámetro de ésta es generalmente de 5 mm.
Los rayos infrarrojos se caracterizan por ser portadores de calor radiante. Estos rayos son producidos en mayor
o menor intensidad por cualquier objeto a temperatura superior al cero absoluto.[4]
H. Motor de 5V
El motor eléctrico es un dispositivo que transforma la energía eléctrica en energía mecánica por medio de la
acción de los campos magnéticos generados en sus bobinas. Son máquinas eléctricas rotatorias compuestas por
un estator y un rotor.
Algunos de los motores eléctricos son reversibles, ya que pueden transformar energía mecánica en energía
eléctrica funcionando como generadores o dinamo. Los motores eléctricos de tracción usados en locomotoras o
en automóviles híbridos realizan a menudo ambas tareas, si se diseñan adecuadamente.
Figura 10. Motor independiente para la maqueta
3. MATERIALES:
• Protoboard
• Display
• Circuito Integrado 74LS04
• Circuito integrado 7408
• Circuito integrado 74LS32
• Decodificador 74LS47
• Bananas
• Multímetro
• Resistencias
• Cable Multipar
• Leds
• Dip Switch de 4
4. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Desarrollo.
1.- Realizar una estructura que transporte automáticamente los cartones de un lado hacia otro y cuando cruzan
por el eje X y Y, los sensores determinan en ese instante el tipo de cartón por su altura y anchura mediante los
receptores de luz Y2, Y1(Situados a media altura), X1 (ancho), estos serán los ingresos para determinar las salidas
que deben ser visualizadas en un DISPLAY como C1, C2, C3, etc…….(Carton1, Carton2, ……)
Cada variación de posición corresponde a un tipo de cartón, esto quiere decir que el tipo doble altura por uno
de ancho (2x1), no es igual al uno de altura por dos de ancho (1X2), por lo tanto se determinan que son cuatro
tipos de Cartones. C1, C2, C3, C4.
NO UTILIZAR LED´s emisores de luz normales que iluminan a una LDR, pues la luz normal mucho incide y no
funcionan correctamente las LDR.
Utilizar sensores ópticos de reflexión, pues en el mismo plano de transmisión está el de recepción y pueden
calibrarse para una proximidad de hasta 3 mm, no necesitan luz emisor intensa, porque trabajan con luz
infraroja. Es necesario que el objeto a detectarse sea de color claro como blanco, amarillo etc…. para que refleje
mejor la luz.
Desarrollo de la práctica.
Debemos realizar un circuito con sensores que al momento de tapar un sensor nos debería salir en un display
que numero de caja es de acuerdo a cuantos sensores son tapados por la caja.
TABLA DE VERDAD
S1 S2 S3 S4 S5 C1 C2 C3 C4
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 1 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 0 0 1 1 0 0 0 0
0 0 1 0 0 X 0 0 0
0 0 1 0 1 X 0 0 0
0 0 1 1 0 X X 0 0
0 0 1 1 1 0 X X 0
0 1 0 0 0 X X 0 0
0 1 0 0 1 X 0 0 0
0 1 0 1 0 X 0 0 0
0 1 0 1 1 0 X X 0
0 1 1 0 0 0 X 0 0
0 1 1 0 1 0 X 0 X
0 1 1 1 0 0 X 0 0
0 1 1 1 1 0 0 0 X
1 0 0 0 0 1 1 0 0
1 0 0 0 1 0 0 0 0
1 0 0 1 0 0 1 0 0
1 0 0 1 1 0 0 1 0
1 0 1 0 0 0 0 0 0
1 0 1 0 1 0 0 0 0
1 0 1 1 0 0 0 0 0
1 0 1 1 1 0 0 0 0
1 1 0 0 0 0 1 0 0
1 1 0 0 1 0 0 0 1
1 1 0 1 0 0 0 0 0
1 1 0 1 1 0 0 0 0
1 1 1 0 0 0 0 1 0
1 1 1 0 1 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 0 0 0 0
Simulaciones.
0
U7 U8 U10 U11
U12
U2 CA CA
U15
U6 U44
U16 U3
A B C D E F G A B C D E F G
U17
U18 U35
U19
U40
U36 U4
U21 U5
U20 U22 11 1 A 9
12 2 B 7 U41 7 A OA 13
13 3 C 6 1 B OB 12
U37 1 4 D 14 2 C OC 11
2 5 6 D OD 10
3 6 OE 9
4 7 3 ~LT OF 15
U23 5 8 5 ~RBI OG 14
10 9 U42 4 ~BI/RBO
U24 U38
U28 s6
1
U29 s7
1
U30
U31
U32
U33
U34
S1 S2 S3 S4 S5
0
U7 U8 U10 U11
U12
U2 CA CA
U15
U6 U44
U16 U3
A B C D E F G A B C D E F G
U17
U18 U35
U19
U40
U36 U4
U21 U5
U20 U22 11 1 A 9
12 2 B 7 U41 7 A OA 13
13 3 C 6 1 B OB 12
U37 1 4 D 14 2 C OC 11
2 5 6 D OD 10
3 6 OE 9
4 7 3 ~LT OF 15
U23 5 8 5 ~RBI OG 14
10 9 U42 4 ~BI/RBO
U24 U38
U28 s6
1
U29 s7
1
U30
U31
U32
U33
U34
S1 S2 S3 S4 S5
1
U7 U8 U10 U11
U12
U2 CA CA
U15
U6 U44
U16 U3
A B C D E F G A B C D E F G
U17
U18 U35
U19
U40
U36 U4
U21 U5
U20 U22 11 1 A 9
12 2 B 7 U41 7 A OA 13
13 3 C 6 1 B OB 12
U37 1 4 D 14 2 C OC 11
2 5 6 D OD 10
3 6 OE 9
4 7 3 ~LT OF 15
U23 5 8 5 ~RBI OG 14
10 9 U42 4 ~BI/RBO
U24 U38
U28 s6
1
U29 s7
1
U30
U31
U32
U33
U34
0
U7 U8 U10 U11
U12
U2 CA CA
U15
U6 U44
U16 U3
A B C D E F G A B C D E F G
U17
U18 U35
U19
U40
U36 U4
U21 U5
U20 U22 11 1 A 9
12 2 B 7 U41 7 A OA 13
13 3 C 6 1 B OB 12
U37 1 4 D 14 2 C OC 11
2 5 6 D OD 10
3 6 OE 9
4 7 3 ~LT OF 15
U23 5 8 5 ~RBI OG 14
10 9 U42 4 ~BI/RBO
U24 U38
U28 s6
1
U29 s7
1
U30
U31
U32
U33
U34
5. CONCLUSIONES
Esta práctica me permitió comprender como se interpretan los Teoremas de Morgan y transformar sus funciones
en funciones suma y viceversa mediante el uso de Compuertas, Circuitos lógicos.
Pudimos trabajar con los decodificadores que tienen las entradas y salidas negadas y también al utilizar los
diferentes circuitos integrados y aprender su funcionamiento.
Por lo que resulta cada vez más interesante desde mi punto de vista, ya que hasta ahora queda concluido como
funciona cada una de las compuertas que hemos utilizado durante las prácticas.
6. BIBLIOGRAFIA:
Lluís Prat Viña. Sistemas digitales: principios y aplicaciones. Sexta Edición, 1999
http://ramonmedina.name/files/universidad/lsd/lsd0002.pdf