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    Encuesta A Docentes

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    MARCO ANTONIO IBARRA CONTRERAS
    Este documento presenta una encuesta dirigida a docentes de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Tecnológica de los Andes. La encuesta contiene 4 preguntas relacionadas a cómo los profesores informan la forma de calificación final a los estudiantes, su opinión sobre la forma de calificar actual, las acciones más importantes para que los estudiantes obtengan buenas calificaciones, y su satisfacción con diferentes aspectos de su labor docente.

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    Encuesta A Docentes

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    MARCO ANTONIO IBARRA CONTRERAS
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    Este documento presenta una encuesta dirigida a docentes de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Tecnológica de los Andes. La encuesta contiene 4 preguntas relacionadas a cómo los profesores informan la forma de calificación final a los estudiantes, su opinión sobre la forma de calificar actual, las acciones más importantes para que los estudiantes obtengan buenas calificaciones, y su satisfacción con diferentes aspectos de su labor docente.

    Descripción original:

    Encuesta: Sobre Rendimiento Académico

    Título original

    Encuesta a Docentes

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    Este documento presenta una encuesta dirigida a docentes de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Tecnológica de los Andes. La encuesta contiene 4 preguntas relacionadas a cómo los profesores informan la forma de calificación final a los estudiantes, su opinión sobre la forma de calificar actual, las acciones más importantes para que los estudiantes obtengan buenas calificaciones, y su satisfacción con diferentes aspectos de su labor docente.

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    Encuesta A Docentes

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    MARCO ANTONIO IBARRA CONTRERAS
    Este documento presenta una encuesta dirigida a docentes de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Tecnológica de los Andes. La encuesta contiene 4 preguntas relacionadas a cómo los profesores informan la forma de calificación final a los estudiantes, su opinión sobre la forma de calificar actual, las acciones más importantes para que los estudiantes obtengan buenas calificaciones, y su satisfacción con diferentes aspectos de su labor docente.

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    UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

    Encuesta a Docentes

    Estimado Profesor, como parte del curso de Investigación Jurídica, le pedimos responder las
    siguientes preguntas, estas nos ayudará a conocer sus percepciones sobre algunos elementos
    del rendimiento académico de los estudiantes en la Escuela Profesional de Derecho.

    1. El primer día de clase, ¿Les informa a sus estudiantes sobre la forma de calificación final
    (1) (2)
    SI NO

    2. ¿Considera adecuada la forma como califica y promedia la nota final en la universidad?


    (1) (2)
    SI NO
    En caso negativo, ¿Qué propone?__________________________________________________________________

    3. A continuación se da un listado de las posibles acciones que el estudiante tendría que realizar para conseguir
    un buen promedio, le solicitamos le asigne un puntaje de 1 a 10, siendo este al que más usted le asigna
    importancia
    Acciones Puntos
    a) Tareas
    b) Ensayos
    c) Ejercicios
    d) Lecturas
    e) Exposiciones
    f) Participación en clase
    g) Asistencia
    h) Exámenes
    i) Otros indique ___________________________________________________

    4. En cuanto a su labor como docente universitario:


    Interrogantes Muy Poco
    Satisfecho Insatisfecho
    Satisfecho Satisfecho
    (3) (1)
    (4) (2)
    1. Responsabilidad: respeta los horarios; no falta a clase
    sin aviso, etc.
    2. El dominio de las materias de los cursos que dicta.
    3. Los sílabos son socializados con participación de los
    estudiantes.
    4. Metodología de enseñanza es adecuada
    pedagógicamente.
    5. Tiene firmeza para que los estudiantes respeten las
    reglas.
    6. Su desempeño es acorde al nivel de Educación
    Superior Universitaria.
    7. Sus sesiones de clase suelen ser dinámicas e
    interesantes.
    8. La manera de enseñar de usted promueve que opinen
    e intercambien puntos de vista frente a los temas
    planteados en clase.
    9. La metodología de usted como docentes utiliza, en los
    cursos, busca otros espacios de aprendizaje.

    Gracias por su disposición

    Equipo de trabajo

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