Habitos de Estudio
Habitos de Estudio
Habitos de Estudio
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La finalidad de esta sección es presentarte algunas técnicas de estudio que te serán de gran
utilidad a la hora de realizar alguna tarea, una investigación o incluso un examen, así como
sugerencias para ayudar a mejorar los resultados obtenidos en ellos.
El uso de la biblioteca
Tomar apuntes
Sirven:
Al profesor:
- Para verificar que el alumno ha alcanzado cierto nivel de conocimientos y habilidades.
- Para descubrir los puntos de su materia que no han sido entendidos.
Al alumno:
- Para orientar su estudio, pues las respuestas omitidas o erróneas indicarán los aspectos del
contenido que no has aprendido; y las correctas, reafirman los conocimientos.
- Para preparar el examen final de la materia, la mayoría de las preguntas que el profesor
incluye en la prueba lo que se considera más importante.
Nunca te quedes con la duda de cuál pudo ser la respuesta correcta.
BENEFICIOS QUE OBTENEMOS DE LOS EXÁMENES.
Consiste en el repaso previo a la fecha del examen, con tiempo necesario y suficiente.
b) Estudiar. Leer, comprender, subrayar lo esencial, releer y resumir el material con objeto de
encontrar las ideas clave o conceptos más importantes. Toma en cuenta el énfasis que ha
puesto el profesor en algún tema en particular. Revisa con mayor dedicación los temas que
corresponden a preguntas de exámenes anteriores que no contestaste. Relaciona lo que
estudias con hechos, experiencias o situaciones de tu vida cotidiana.
c) Autoevaluar lo aprendido. Repetir, hacer preguntas, expresar en tus palabras aquello que
estudiaste, así como pensar en posibles aplicaciones, elaborar cuadros sinópticos y ensayar la
situación.
2. PRESENTACIÓN.
Manifiestas el dominio de los temas en los que se te pone a prueba. Toma en cuenta las
siguientes recomendaciones:
a) Sentirse cómodo. Siéntate lo más cómodo posible y mantén una actitud alerta.
b) Comprender la tarea que se te pide. Escucha o lee con atención las instrucciones, asegúrate
de que comprendes con precisión cada pregunta y la forma en que debes responderla. Si
tienes dudas, acláralas con el profesor.
c) Considerar el tiempo que tienes para responder. Para distribuirlo debes considerar las
instrucciones que te indican qué contestar y el nivel de amplitud, así como el número total de
preguntas.
d) No competir. No te preocupes porque tus compañeros terminen antes que tú. De ser posible,
deja tiempo para revisar las preguntas.
OTRAS RECOMENDACIONES.
Si la prueba es escrita:
Si la prueba es oral: