Silabo Sociedad y Cultura

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

CENTRO DE PROMOCIÒN Y APOYO AL INGRESO


SÍLABUS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA SOCIEDAD Y CULTURA

NUMERO DE CREDITOS 2 CÓDIGO CEGB-012


PERIODO ACADEMICO ABRIL - SEPTIEMBRE 2017
CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL PERFIL PROFESIONAL

Básica X Profesional Humana

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA


Incentivar en los y las estudiantes de nivelación una postura crítica, reflexiva e
investigativa respecto a los procesos históricos que contextualizan nuestra
situación presente.
Resultados del Aprendizaje1 Formas de Evidenciarlos2
N (Objetivos Específicos) (Apreciación)
Interpreta la realidad sociocultural,
regional, nacional y mundial Discusiones de grupos sobre noticias,
1
contemporánea, generando un crónicas y artículos de opiniones actuales.
ciudadano crítico.
Relaciona los procesos y actores
históricos sociales con el presente Debates y reflexiones, elaboración de
2
para la proposición de herramientas digitales.
recomendaciones de mejora.
Establece conceptos socioculturales Análisis de cuadros comparativos,
3 para su análisis de causa-efecto y efectivizarlo mediante socio dramas y
posibles soluciones. debates inclusivos.
Reconoce la identidad y diversidad
Ensayo crítico del socialismo del siglo XXI
cultural para identificar
4 en Latinoamérica, sus repercusiones y
colectivamente los acontecimientos
consecuencias.
históricos recientes más relevantes
en la región latinoamericana.

PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA MATERIA

NOMBRES Y APELLIDOS: DIEGO GABRIEL CEDEÑO MARTÍNEZ

LCDO. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


TÍTULO TERCER NIVEL:

MAGISTER EN HISTORIA Y
TÍTULO CUARTO NIVEL:
GEOGRAFÍA
[email protected]
CORREO ELECTRÓNICO:
[email protected]

CATEGORIA / DEDICACIÓN: DOCENTE

FUNCIONES ADICIONALES A LA
DOCENCIA:

PUBLICACIONES Y/O MERITOS


OBTENIDOS:

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA REAL X AULA VIRTUAL LABORATORIO

OTRO: ESPECIFIQUE:
IV.- PROGRAMACIÓN

RESULTADO DE
APRENDIZAJE ESTRATEGIAS PARA
UNIDADES TEMATICAS Y N° TOTAL
QUE CLASES PRESENCIALES3 CLASES AUTÓNOMAS4 EL TRABAJO
CONTENIDOS HORAS
CONTRIBUYE EL AUTÓNOMO5
CONTENIDO
UNIDAD I: Historia Universal 15
 Consultar y leer
 Línea del tiempo Consultas y
la temática
Analizar como 6
 Periodos de la Historia. 21
establecida lectura en textos y
 Tipos de fuentes influyeron en  Socialización en páginas
históricas. Grecia y la construcción el grupo de electrónicas
Roma. del trabajo de los relacionadas a la
 Levantamientos en el pensamiento y temas tratados
técnica del temática
norte de África y Medio  Elaboración de
mundo actual propuesta.
Oriente. diapositivas
 Mesopotamia y Egipto las grandes para la
aportaciones como civilizaciones exposición de la
potencias mundiales. de la temática
antigüedad.  Construcción
grupal del
informe sobre el
trabajo
realizado

UNIDAD II: DEL 15


OSCURANTISMO AL Investigar sobre la
MODERNISMO Y LA Identificar los  Elaboración de edad media alta y
ILUSTRACIÓN 23 diferentes mapas media baja con
8
procesos de conceptuales relación a la
 Escolástica Edad Media por grupos historia y
conquista del
Alta y Edad Media Baja.  Socialización del evolución del
mundo pensamiento.
 Crisis de la ciencia, trabajo grupal
Separación Fe y Razón. europeo y  Diseño de
 Conquista del nuevo explicar las diapositivas
mundo diferencias  Construcción
 Repercusiones de la entre éstos. grupal del
conquista, antes y informe sobre el
después de 1492, trabajo
Ruptura y cambio en el realizado
sistema socioeconómico
del nuevo mundo.
 Renacimiento e
ilustración.
UNIDAD III: Revolución 15
Francesa y Revolución Industrial. Bibliografía
23 Reconocer el 8  Preparar apropiada de
 Revolución Francesa: temática para la temas específicos
desarrollo del
Causas y Consecuencias ejecución del Informes
sistema
Históricas. debate
 Revolución Industrial: monárquico  Socializar las
Necesidad del absolutista, el ideas más
capitalismo para el ascenso de la relevantes del
mundo. debate
burguesía y el
 La primera Guerra  Elaboración
capitalismo
mundial. individual del
 La crisis del 29 y el comercial, informe del
surgimiento totalitarista. como debate realizado
 La segunda Guerra principales
mundial. características
 Guerra Fría y formación de la
de dos bloques ilustración y
mundiales: Capitalista y
sus aportes
comunista.
como
 El nuevo orden mundial:
El papel de la ONU. influencia en el
mundo.

UNIDAD IV: SOCIALISMO DEL


SIGLO XXI Desarrollar un Presentación de
23 15 proyecto de fin de
alto nivel de 8
 Dictaduras de América ciclo. Utilizando
identidad y  Elaboración del
Latina. (Cuba, Chile, bibliografía
pertenencia ensayo de los
Venezuela) adecuada.
social. temas
 El presente Histórico del
trabajados
Ecuador: Revolución
 Prepara
liberal.
información
 ¿Qué nos depara el
para la
futuro?
presentación y
 Paradigma de la
defensa del
identidad trabajo
 Nuevos movimientos investigativo
sociales: Étnicos,
ecologistas, feministas.
 La Globalización.
 Sociedad en Riesgo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN6

MEDIO CICLO FIN DE CICLO


Promedio de exámenes parciales (20%) 10 10
Proyecto de aula (20%) 10 10
Examen de medio ciclo y final (20%) 10 10
Gestión del aprendizaje 1 (20%) 10 10
Gestión del aprendizaje 2 (20%) 10 10
TOTAL 100 % 50 50

BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
TÍTULO DE AÑO DISPONIBLE
AUTOR EDICIÓN EDITORIAL PORTADA
LIBRO PUBLICACIÓN EN

El
GEERZT, surgimiento Primera 1996 Gedisa
Clifford de la edición
antropología
Postmoderna
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR TÍTULO DE EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA DISPONIBLE
LIBRO PUBLICACIÓN EN
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ADORNO, T. Dialéctica de Primera 1994 Trotta m.es/tic/LECT
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ADORNO, T. y HORKHEIMER, F.: Dialéctica de la Ilustración. Madrid.


Trotta. 1994.
BERGER, Peter: El dosel sagrado. Kairós, Barcelona 1998.
BOURDIEU, Pierre: La distinción. Taurus, Madrid 1988.
FOUCAULT, Michel: Las palabras y las cosas. Siglo XXI, México 1968.
FROMM, Erich: Miedo a la libertad. Barcelona. Planeta 1984.
GEERZT, Clifford y otros: El surgimiento de la antropología
postmoderna. Gedisa, Barcelona 1996.
GELLNER, Ernest: Razón, Religión y Postmodernidad. Paidós,
Barcelona 1994.
KANT, Inmanuel: En defensa de la Ilustración. Alba Ed. Barcelona 1999.
MCLUHAN, Marshall: La Galaxia Gutemberg. Planeta, Barcelona 1985.
PICÓ, Josep (ed.): Modernidad y Postmodernidad. Alianza Madrid. 1988.
VEYNE, Paul y otros: Cómo se escribe la Historia. Alianza Madrid. 1984.

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