Unidad 03:

De la palabra a la
comprensión de textos. Comprensión de oraciones
Grado 01 • Lenguaje

Clase: Nombre:

Introducción

Enumera, de 1 a 3, las imágenes según la secuencia que observaste en el video.

1 Material del estudiante

 Objetivos de Aprendizaje

1. El estudiante comprende el mensaje de un texto.

2. El estudiante comprende la enseñanza de un texto.

Actividad 1

La moraleja es la enseñanza que deja la fábula para reflexionar

en torno a los comportamientos humanos.

1 Lee la siguiente fábula. Luego subraya con rojo la moraleja.

La rana gritona y el león

Oyó una vez un león el croar de una rana, y se volvió hacia

donde venía el sonido, pensando que era de algún animal muy
importante.
Esperó y observó con atención un tiempo, y cuando vio a la rana
que salía del pantano, se le acercó y la ahuyentó
con sus fuertes rugidos:
–¡Tú, tan pequeña y lanzando esos tremendos
gritos!
Así que dejó el sendero y tomó un atajo
por el campo. Y la luna se fue con él.
Quien mucho habla, poco es lo que dice.

2 Material del estudiante

 Las palabras sinónimas tienen significados parecidos. Por ejemplo:
Pequeño – diminuto
Bravo – furioso

2 Encierra los sinónimos de la palabra hermoso.

rápido lindo alegre bello bonito precioso

3 Une con una línea las palabras sinónimas. Sigue el ejemplo.

calmado grande

gigante tranquilo

bravo bonito

hermoso furioso

Actividad 2

Las palabras antónimas tienen significados opuestos. Por ejemplo:

Largo – corto
Triste – feliz

1 Encierra los antónimos de la palabra pequeño.

grande delgado gigante corto enorme inmenso

3 Material del estudiante

2 Une con una línea las palabras antónimas. Sigue el ejemplo.

noche alegre

triste largo

corto día

enorme pequeño

Actividad 3

1 Observa las imágenes. Luego, marca con una la opción correcta.

La bota estaba Esta planta crecerá Este gato es muy

vacía. muy pronto. travieso y ha
dañado mi carreta.

La bota me aprieta. Me duele la planta Camilo pudo

del pie. arreglar el carro con
la ayuda del gato.

4 Material del estudiante

 Actividad 4

La raíz de una palabra permite crear una gran familia de palabras. Por
ejemplo:
Flor Flora

Florero Familia
Raíz
Florido

1 Encuentra cuatro palabras que pertenezcan a la familia de la palabra pan.

Luego escríbelas.

p o p p l o m b n p
a c f o p r t p y u
n ñ p a n e r a p p
a w r t u i o n p ñ
d a p a n a d e r o
e z x c b n m c l o
r p p t r u i i o p
í q r g h p o l i l
a l p o p c z l b m
e t u i g f d o t p

5 Material del estudiante

2 Une con una línea las palabras que pertenezcan a la familia de la palabra
leña.
madera

leñero

leña harina

leñador

leñera

Actividad 5

La coma indica una pausa breve dentro de una oración. También

separa palabras que se enumeran. Por ejemplo:

El ogro Simón come moscas, gusanos, cebollas, ratas y plátano.

El punto indica una pausa al final de una oración. Por ejemplo:

A Luisa le gusta el helado.

1 Lee los siguientes mensajes. Luego, escribe la coma con color verde y el punto
con color rojo, donde haga falta.

La rana Ana recibió varios regalos: moscas polillas

escarabajos cangrejos y gusanos

La rana Ana come gusanos

La rana Ana es amigable estudiosa consentida y caprichosa

6 Material del estudiante

 Socialización

Actividad 6

La idea central se refiere a lo más importante e imprescindible en un texto. Sin

la idea central, la historia ya no tendría sentido.

1 Lee la siguiente fábula.

Oyó una vez un león el croar

de una rana, y se volvió
hacia donde venía el sonido,
pensando que era de algún
animal muy importante.

Esperó y observó con atención

un tiempo, y cuando vio a la
rana que salía del pantano, se
le acercó y la ahuyentó con sus
fuertes rugidos:

--¡Tú, tan pequeña y lanzando

esos tremendos gritos!

Moraleja: Quien mucho habla,

poco es lo que dice.
Esopo

7 Material del estudiante

2 Lee la siguiente fábula. Recuerda que puedes escuchar el audio.

La liebre y la tortuga
En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa porque ante
todos decía, que era la más veloz. Por eso, se reía todos los días de la
lenta tortuga.

Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una rara apuesta a la liebre.

–Estoy segura de poder ganarte una carrera –le dijo.

–¿A mí? –preguntó asombrada la liebre.

–Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos

quién gana la carrera.

La liebre, muy divertida, aceptó.

Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se señaló cuál

iba a ser el camino y la llegada.

Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó

remoloneando. ¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lenta
criatura!

Luego, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga

iba despacio, pero, eso sí, sin parar. Enseguida, la liebre se adelantó
muchísimo. Se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar.

Cuando la tortuga pasó por su lado, la liebre aprovechó para burlarse

de ella una vez más. Le dio ventaja y nuevamente emprendió su veloz
marcha.

Varias veces repitió lo mismo, pero, a pesar de sus risas,

la tortuga siguió caminando sin detenerse.

8 Material del estudiante

 Confiada en su velocidad, la liebre se tumbó bajo
un árbol y ahí se quedó dormida. Mientras tanto,
pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga
siguió su camino hasta llegar a la meta. Cuando
la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas
pero ya era demasiado tarde, la tortuga había
ganado la carrera.

Aquel día fue muy triste para la liebre y aprendió

una lección que no olvidaría jamás: No hay que
burlarse jamás de los demás.

Esopo

3 Marca con una las respuestas correctas.

• ¿Cuál es la idea central de la fábula La liebre y la tortuga?

La liebre ganó la carrera haciendo trampa.

La liebre se quedó dormida y perdió la carrera.

La liebre dejó que la tortuga le ganara.

9 Material del estudiante

 • Selecciona la imagen que representa la idea central de la fábula La liebre y
la tortuga.

Resumen

1 Subraya la opción correcta.

• El antónimo de frío es:

grande caliente brillante

• El antónimo de pesado es:

pequeño enorme liviano

10 Material del estudiante

2 Encierra el sinónimo de la palabra resaltada.

• La tortuga María camina lento.

despacio saltando corriendo

• A Paula y a Luis les gusta la danza.

deporte baile parque

3 Colorea las palabras que pertenezcan a la familia de la palabra pesca.

pesada

pescador

tiburón

pescar

pescadería

11 Material del estudiante

 Tarea

1 Observa las imágenes. Luego encierra la pareja de sinónimos que es correcta.

dulce – salado alto – bajo delante – detrás

grande – pequeño débil – fuerte abajo – arriba

2 Une con una línea cada pareja de sinónimos.

lentes caramelo

dulce agujero

carro automóvil

orificio gafas

12 Material del estudiante

3 Lee las palabras del recuadro. Luego ubícalas en el texto, según corresponda.

banco gato manzana

banco gato manzana

• El perro dio la vuelta a la .

• Mi abuela se sienta en el del parque.

• Mi juega con la pelota de lana.

• Margarita se comió la .

• Mi papá tiene ahorros en el .

• El no funcionó para el carro.

13 Material del estudiante