Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 11K vistas

    Sesión de Aprendizaje de Comunicación: Leemos Avisos Publicitarios

    Cargado por

    Nicida Llanos Alejandria
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la lectura de avisos publicitarios. La sesión se divide en tres partes: 1) Introducción, donde los estudiantes observarán avisos y discutirán su propósito. 2) Desarrollo, donde en grupos analizarán la estructura y elementos de avisos. 3) Cierre, con una reflexión sobre lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y propósito de los avisos publicitarios.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Sesión de Aprendizaje de Comunicación: Leemos Avisos Publicitarios

    Cargado por

    Nicida Llanos Alejandria
    11K vistas4 páginas
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la lectura de avisos publicitarios. La sesión se divide en tres partes: 1) Introducción, donde los estudiantes observarán avisos y discutirán su propósito. 2) Desarrollo, donde en grupos analizarán la estructura y elementos de avisos. 3) Cierre, con una reflexión sobre lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y propósito de los avisos publicitarios.

    Descripción original:

    Sesión de aprendizaje del nivel primario.

    Título original

    Sesión de aprendizaje de Comunicación: Leemos avisos publicitarios

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la lectura de avisos publicitarios. La sesión se divide en tres partes: 1) Introducción, donde los estudiantes observarán avisos y discutirán su propósito. 2) Desarrollo, donde en grupos analizarán la estructura y elementos de avisos. 3) Cierre, con una reflexión sobre lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y propósito de los avisos publicitarios.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    11K vistas4 páginas

    Sesión de Aprendizaje de Comunicación: Leemos Avisos Publicitarios

    Cargado por

    Nicida Llanos Alejandria
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la lectura de avisos publicitarios. La sesión se divide en tres partes: 1) Introducción, donde los estudiantes observarán avisos y discutirán su propósito. 2) Desarrollo, donde en grupos analizarán la estructura y elementos de avisos. 3) Cierre, con una reflexión sobre lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y propósito de los avisos publicitarios.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    Sesión de aprendizaje de Comunicación

    Leemos avisos publicitarios


    1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
    ¿QUÉ SE DEBO HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES UTILIZARÉ EN LA
    SESIÓN?
    - Consigo periódicos (avisos clasificados) -Libro de Comunicación 5
    -Organizo los niños en grupos de tres -Cuaderno de trabajo
    -Ficha de evaluación
    2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN)

    LEE DIVERSOS -Obtiene información del texto - Identifica y selecciona datos específicos e integra información
    TIPOS DE escrito. explícita cuando se encuentra en distintas partes de unos avisos
    TEXTOS - Infiere e interpreta información del publicitarios con varios elementos complejos en su estructura, así
    ESCRITOS EN texto. como con vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas
    SU LENGUA -Reflexiona y evalúa la forma, el abordadas.
    MATERNA contenido y contexto del texto
    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES Y ACCIONES OBSERVABLES
    -Docentes y estudiantes hacen uso adecuado de los espacios de IE. e identifican situaciones de
    Enfoque Ambiental
    riesgo que podrían afectar a sus compañeros y compañeras.

    3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
    INICIO: TIEMPO APROXIMADO: 15 MINUTOS
    - Coloco avisos en la pizarra para que todos los estudiantes los puedan observar.
    -Pregunto: ¿Dónde han visto estos textos? ¿Qué tipo de textos serán? ¿Cuáles son sus características? ¿Para qué lo han
    escrito estos textos? ¿A quiénes estarán dirigidos?
    -Presento el propósito de la sesión: Hoy leeremos AVISOS PUBLICITARIOS para conocer su estructura Y el propósito del
    autor.
    -Les recuerdo que deben seleccionar los acuerdos que se requieren para trabajar en esta sesión.
    DESARROLLO: TIEMPO APROXIMADO 65 MINUTOS
    ANTES DE LA LECTURA:
    -Observan solo las imágenes de los textos de las páginas 110 -111 del libro de Comunicación 5 y responden:
    ¿Para qué van a leer estos textos? ¿Qué productos están representados? ¿Qué tipo de texto serás? ¿Para qué lo han escrito
    estos textos? ¿A quiénes estarán dirigidos?
    DURANTE LA LECTURA:
    -Leen los textos en voz alta.
    -Vuelven a leer y se detienen para responder a la pregunta: ¿Qué relación tiene el vaso Kero con el texto??Qué es lo que más te
    ha llamado la atención en estas páginas? ¿Por qué? ¿Qué marca promociona cada producto? ¿A qué idioma pertenece la
    marca?
    -Leen el texto informativo sobre el eslogan de la página 113 para reconocer cuál es su estructura.
    DESPUÉS DE LA LECTURA:
    -Completan un cuadro de doble entrada y responden preguntas de las páginas 112-113.
    AVISO 01 AVISO 02
    IMAGEN QUE
    DESTACA
    TEXTO QURESUME
    LO QUE QUIERE
    INFORMAR
    FRASE DE FACIL
    RECORDACIÓN O
    ESLOGAN
    CIERRE: TIEMPO APROXIMADO 65 MINUTOS
    - En grupo clase realizo la reflexión de sus aprendizajes preguntándoles: ¿qué hicimos hoy?, ¿el propósito del autor?, ¿cómo
    deducimos el tema central?, ¿qué partes tiene un aviso publicitario?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
    LISTA DE COTEJO
    COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
    CAPACIDADES:
    -Obtiene información del texto escrito.
    - Infiere e interpreta información del texto.
    -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
    - Hoy leeremos
    AVISOS
    PUBLICITARIOS
    para conocer su
    estructura Y el
    N° Apellidos y nombres propósito del autor.

    01 ACOSTA BALDERA, Sarita Abigail


    02 BANCES VILCHERREZ, Adrian Gabriel
    03 BARBOZA VIDAURRE, Yesenia Jazmín
    04 CABREJOS CRUZ ,Jhan Carlos
    05 CAJUSOL SANTAMARÍA, Yuliana Elisabeth
    06 CHUNGA PECHE ,Melissa Aracely
    07 CISNEROS RUIZ ,Zamira Yasmin
    08 DEZA DOMINGUEZ, Jorge Augusto
    09 HEREDIA ANTON ,Yaritza Suzety
    10 HERNÁNDEZ BANCES, Cristhian Jhonatan
    11 LARIOS RIOJAS, Yesmi Jasmín
    12 LORENZO RIOJAS, Joselyn Briggitte
    13 MACO PARIACURI ,Jherson Hernán
    14 MACO DAMIÁN Edwin Junior
    15 MONTALVÁN SANTAMARÍA ,Frank Junior
    16 MORA GONZALES, Carlos Michele
    17 RAMOS LÓPEZ ,Edinson Jhampire
    18 RIOJAS PAYESA, Ana Sofía
    19 SÁNCHEZ SANTAMARÍA, Alejandro Steve
    20 SANTAMARÍA RIOJAS, Nallely
    21 SUCLUPE FERREÑAN, Jhan Carlos
    22 SUCLUPE SANTISTEBAN ,Alfredo Lino
    23 VALLADARES SANTAMARÍA, Juan David
    24 VENTURA MACHUCA ,Yesenia Del Rocío
    25 VENTURA RIOJAS Paula Joselyn
    26 VIDAURRE SUYÓN, Tomasa Vanesa
    27
    PROPÓSITO:
    Hoy leeremos
    avisos
    publicitarios para
    conocer su
    estructura y el
    propósito del
    autor. LISTA DE COTEJO

    También podría gustarte