Paci 1

ESCUELA LUCILA GODOY ALCAYAGA
Juan Sallato 2935 - Fono: 718903 - MAIL: [email protected]

ANGOL
PLAN DE ADECUACIN CURRICULAR INDIVIDUAL.

P.A.C.I.
I. Identificacin.
Nombre Cristian Saavedra Aravena Apoderado Mara Aravena Llanos
Rut 21.155.363-4 Curso actual 7 ao bsico
Fecha Nac. 19.10.2002 Establecimiento Colegio San Pablo
Edad 14 aos Fecha inicio Mayo 2017
Diagnstico Discapacidad Intelectual Leve Fecha termino Diciembre 2017
II. Profesionales que han participado en la elaboracin del PACI.
X Profesor jefe Profesor especialista Lenguaje

Profesor especialista Matemtica X Educadora Diferencial
X Psiclogo Fonoaudiloga
III. Responsables de la aplicacin y seguimiento del PACI.
Cargo. Funcin.
Mantener una comunicacin y desarrollo de

trabajo colaborativo permanente con la profesora
de apoyo, para favorecer los aprendizajes de los
estudiantes.
Disear adecuaciones curriculares en conjunto
con la educadora diferencial.
Nadia Valenzuela.
Entregar planificaciones semanales y
Profesora Jefe
evaluaciones para desarrollar adecuaciones
pertinentes.
Sensibilizar a los docentes con respecto a la
inclusin y eliminacin de barreras que puedan
dificultar el proceso de aprendizaje del menor.
Desarrollar adecuaciones curriculares para el

estudiante.
Realizar entrevistas con la familia del estudiante
para acordar estrategias de trabajo.
Realizar apoyo semanal en el aula de recursos y
Daniela Salazar Yez.
regulando de acuerdo a las necesidades del
Profesora de Educacin Diferencial
estudiante.
Trabajar de manera coordinada con los docentes
de aula, proponiendo estrategias para favorecer
los aprendizajes del estudiante.
ANGOL
IV. Organizacin de los apoyos.
Apoyo reas a Aprendizajes a

especialista intervenir Ubicacin Horas Das priorizar Evaluacin
Lenguaje Aula de 7 Martes, Objetivos de Otro
recurso mircoles, aprendizaje de instrumento de
Profesora
jueves. cursos inferiores. evaluacin
Educacin
Matemtica Aula de 7 Lunes, basado en
Diferencial
recurso mircoles, Objetivos
jueves. diferentes.
Ciencias Aula de 4 Martes, Objetivos de Otro
recurso Viernes. aprendizaje de instrumento de
Profesora Aula de 4 Martes, cursos inferiores. evaluacin
Educacin Historia recurso jueves, basado en
Diferencial viernes. Objetivos
diferentes.
V. Tipo de adecuacin curricular y criterios a considerar.
Adecuacin curricular.
Acceso. Objetivos de aprendizajes.
Presentacin de la Informacin Graduacin del nivel de complejidad

Formas de respuesta Priorizacin de objetivos de aprendizaje y
contenidos
Entorno Temporalizacin
Organizacin del tiempo y el horario. Eliminacin de Aprendizajes
Bajar escala de notas al 50%
VI. Modalidad de apoyo.
Se entregar apoyo en el subsector de aprendizaje de Lenguaje, Matemticas, Historia y Ciencias.

El horario de atencin se remite a 22 horas de apoyo en aula de recursos.
Los lineamientos generales de actuacin, consiste en guiarse por los OF, CMO, OT, los cuales son modificados y
adecuados de acuerdo al tiempo y a las capacidades del alumno.
Se desarrollaran evaluaciones y guas de trabajo diferenciadas.
VI. Estrategias de seguimiento y evaluacin del PACI.
Reuniones mensuales entre los profesionales implicados.

Evaluaciones semestrales identificando fortalezas y debilidades.
Reevaluacin psicopedaggica y pedaggica anual para determinar si el estudiante alcanzo los objetivos
propuestos en el PACI.
Reuniones semanales en horario de trabajo colaborativo.
ANGOL
VIII. Evaluacin y criterios de promocin.
Dado que la duracin prevista para el PACI es de un ao, carece de sentido pensar en la superacin por parte
del alumno de los objetivos mnimos del nivel educativo en el que se encuentra escolarizado sern superados
en un ao, por tanto, deber contemplarse la conveniencia de la promocin teniendo en cuenta los beneficios
o perjuicios de carcter social que conlleven la medida.
Reglamento de evaluacin interno.
IX. Horario de atencin.

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
08:00 -09:45 Matemticas Lenguaje Matemticas Historia

09:45 -09:30 Matemticas Lenguaje Matemticas Historia
Recreo
10:30 -11:15 Ingles Ciencias Lenguaje Matemticas Matemticas
1115 - 11:30 Ingles Ciencias Lenguaje Matemticas Ciencias
Recreo
11:30 -12:15 Historia Ingles Lenguaje Ciencias
12:15 -13:00 Lenguaje Lenguaje Historia
X. Revisin y ajustes del plan.
Revisin semestral.
Reuniones semanales del equipo de aula.
XI. colaboracin de la familia.
Reuniones una vez por semestre con la familia para asesorarles en estrategias de reforzamiento, as como en
el uso de las tcnicas de modificacin de conductas.
Asegurar asistencia del estudiante al colegio.
Formacin de hbitos de estudio y responsabilidad frente a deberes escolares.
Acompaamiento en la realizacin de las tareas.
XII. Conclusiones y acciones.
El plan de adecuacin curricular individual PACI. Se ajusta a las necesidades del alumno, y este presenta la misma
necesidad de apoyos. No se modifica en ningn aspecto.
El plan de adecuacin curricular individual PACI no se ajusta a las necesidades del alumno ya que presenta
mayores dificultades para progresar en el curriculm, por lo que se modificar el PACI, aumentando la intensidad
de apoyos
El alumno presenta avances o logros curriculares, por lo que se modificar el PACI, simplificando la intensidad de
apoyos.
Daniela Salazar Yez. Nadia Valenzuela.

Firma Profesora Firma Profesor (a) Jefe
Especialista
ANGOL

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Edad 14 aos Fecha inicio Mayo 2017

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II. Profesionales que han participado en la elaboracin del PACI.

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III. Responsables de la aplicacin y seguimiento del PACI.

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Desarrollar adecuaciones curriculares para el

IV. Organizacin de los apoyos.

Apoyo reas a Aprendizajes a

V. Tipo de adecuacin curricular y criterios a considerar.

Presentacin de la Informacin Graduacin del nivel de complejidad

Organizacin del tiempo y el horario. Eliminacin de Aprendizajes

Bajar escala de notas al 50%

VI. Modalidad de apoyo.

Se entregar apoyo en el subsector de aprendizaje de Lenguaje, Matemticas, Historia y Ciencias.

VI. Estrategias de seguimiento y evaluacin del PACI.

Reuniones mensuales entre los profesionales implicados.

VIII. Evaluacin y criterios de promocin.

IX. Horario de atencin.

08:00 -09:45 Matemticas Lenguaje Matemticas Historia

X. Revisin y ajustes del plan.

XI. colaboracin de la familia.

XII. Conclusiones y acciones.

Daniela Salazar Yez. Nadia Valenzuela.

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