PF Electrotecnia 1
PF Electrotecnia 1
PF Electrotecnia 1
PROYECTO FORMATIVO
(Para la planificacin consultar instructivo)
12. COMPETENCIA(S) 13. ELEMENTOS DE COMPETENCIA O 14. EVIDENCIAS 15. NIVEL LOGRO DE 16. INSTRUMENTO DE 17. PONDERACIN
CRITERIOS DE DESEMPEO (PRODUCTOS) DESEMPEO EVALUACIN
Unidad de Competencia: Aplicar 1. Describe los conceptos bsicos de Registro de evaluaciones Bsico Evaluaciones escritas 10,0%
adecuadamente los principios de la electricidad y equipos de medida en escritas Trabajos de
electrotecnia y la normativa base a fundamentos fsicos. Informe elaborado sobre investigacin
vigente en relacin a las el magnetismo Lista de Cotejo
instalaciones elctricas en obras Describe el campo magntico en base a
civiles. expresiones matemticas
Unidad de Competencia: Aplicar 2.- Resuelve circuitos elctricos de Resolucin de problemas Autnomo Evaluaciones escritas 15,0%
adecuadamente las leyes y corriente continua, mediante leyes fsicas Informe sobre el tipo de Trabajos de
principios que rigen la y su metodologa circuitos investigacin
electrotecnia en la relacin de Lista de Cotejo
Mtodo de Kolb Mtodo de Proyectos Aprendizaje Basado en problemas Mtodo de Estudio de Casos
X
Secuencia de elementos de competencia o fases del proyecto a desarrollar similares
20. FASES 21. ELEMENTOS DE 22. SABERES (conocer, hacer y 23. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 24. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA O ser) CON EL DOCENTE INDEPENDIENTE DE LOS
CRITERIOS DE ESTUDIANTES
DESEMPEO
FASE 1: SER: Socializacin del proyecto Revisin bibliogrfica sobre la
EXPERIENCIACIN Revisar la bibliografa, formativo Electrotecnia
23-25-27 de febrero evaluar los conocimientos Presentacin de las aplicaciones
requeridos para llevar la de la asignatura en material
materia audiovisual
FASE 3: 2.- Resuelve circuitos CONOCER: Conceptualizacin de Investigar sobre Circuitos RLC
CONCEPTUALIZACIN elctricos de corriente Fundamentos tericos fundamentos tericos ondas electromagnticas
22-24-26-28 -31 de Marzo continua, mediante leyes sobre circuitos elctricos Debate en los trabajos de Resolucin de ejercicios con
fsicas y su metodologa
de corriente continua las trabajos de investigacin respecto al tema
leyes de la fuerza Planteamiento de las formulas Elaboracin de diapositivas para
Determina el tipo de electromotriz generales que se aplican en su exposicin
circuito que ser usado en Conoce la ley de Ohm circuitos elctricos de corriente Elaboracin de un formulario
instalaciones elctricas de Faraday continua la fuerza para su aplicacin
acuerdo a la fuerza Conoce la ley de Kirchoff electromotriz inducida
electromotriz inducida
Lenz Formulacin de problemas
Conoce el teorema de Resolucin de ejercicios
superposicin la fuerza
inducida sobre una espira
en rotacin
Conoce el Teorema de
Thvenin las corrientes
parasitas
Conoce el Teorema de
Norton la induccin
mutua en circuitos RL y RC
HACER:
SER:
Responsable en la
presentacin de trabajos
Participa en aula con
preguntas respecto al
tema
Demuestra inters en las
actividades con respecto a
la asignatura
Calcular la oscilacin
elctrica en diferentes
tipos de circuitos LC
Calcular la energa en un
circuito LC
Capaz de determinar las
oscilaciones elctricas
SER:
Responsable en la
presentacin de trabajos
Participa en aula con
preguntas respecto al
tema
Demuestra inters en las
actividades con respecto a
la asignatura
PTICA GEOMTRICA
Leyes de la reflexin
Espejos planos y esfricos
Lentes
Construccin de imgenes
ONDAS ELECTROMAGNTICAS
Aplicaciones
Circuito RC
Corriente de desplazamiento
Ecuaciones de Maxwell
Formas de produccin de las ondas electromagnticas
Ecuaciones de propagacin de las ondas electromagnticas
Vector de Poynting
Efecto Doppler
Espectro de radiacin de las O. E.
PTICA ONDULATORIA
Difusin de las ondas electromagnticas
Polarizacin de la luz
Polarizacin lineal
Ley de Malus
Ley de Brewster
Dispersin de Raleigh y Demie
Actividad ptica
Aplicaciones
V. RECURSOS ESENCIALES
3
5
.
%
A
C
U
M
U
L
A
D
O
36. NOMINA DE ESTUDIANTES 1 2 3 4 5 6 7 8
35.
PO
ND
ER
ACI
ON
33. Nivel o
Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador Nivel o indicador
indicador
FIRMA DOCENTE
Marcar nivel exigido para el CD
FIRMA COORDINACIN PROGRAMA
HACIA LA FORMACIN BASADA EN COMPETENCIAS P g i n a | 19
UNIVERSIDAD AMAZNICA DE PANDO
VICERRECTORADO
DIRECCION ACADEMICA-UNIDAD DE GESTION CURRICULAR
ESTRATEGICO
ESTRATEGICO
ESTRATEGICO
ESTRATEGICO
ESTRATEGICO
ESTRATEGICO
ESTRATEGICO
ESTRATEGICO
AUTONOMO
AUTONOMO
AUTONOMO
AUTONOMO
AUTONOMO
AUTONOMO
AUTONOMO
AUTONOMO
BASICO
BASICO
BASICO
BASICO
BASICO
BASICO
BASICO
BASICO
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
INICIAL
1 1 1 1
5 8 15 5 8 15 3 5 7 5 8 3 5 7 3 5 7 5 8 3 5 7
2 2 10% 2 15% 10% 10% 2 15% 10%
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