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    Trabajo Final Planificación Diaria Lengua Española

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    Raysa Pantaleon Pantaleon
    Este documento presenta la planificación diaria de una clase de Lengua Española para tercer grado básico. La planificación incluye las diferentes actividades organizadas por momentos de clase, los recursos utilizados y la organización de los estudiantes. El objetivo es observar el progreso de los estudiantes y reforzar sus debilidades para alcanzar los objetivos de aprendizaje a través de actividades como clasificar palabras, leer y analizar ejercicios, y participar en debates.

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    Raysa Pantaleon Pantaleon
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    Este documento presenta la planificación diaria de una clase de Lengua Española para tercer grado básico. La planificación incluye las diferentes actividades organizadas por momentos de clase, los recursos utilizados y la organización de los estudiantes. El objetivo es observar el progreso de los estudiantes y reforzar sus debilidades para alcanzar los objetivos de aprendizaje a través de actividades como clasificar palabras, leer y analizar ejercicios, y participar en debates.

    Descripción original:

    trabajo final de planificación

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    Este documento presenta la planificación diaria de una clase de Lengua Española para tercer grado básico. La planificación incluye las diferentes actividades organizadas por momentos de clase, los recursos utilizados y la organización de los estudiantes. El objetivo es observar el progreso de los estudiantes y reforzar sus debilidades para alcanzar los objetivos de aprendizaje a través de actividades como clasificar palabras, leer y analizar ejercicios, y participar en debates.

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    Universidad Abierta Para Adulto (UAPA)

    CARRERA

    Educacin bsica

    ASIGNATURA

    Lengua Espaola I

    TEMA

    Trabajo Final

    Planificacin Diaria

    PARTICIPANTE

    Raysa Pantalen

    MATRICULA:

    16-8776

    FACILITADOR/A

    Magaly Lockward
    Introduccin
    En el trabajo que se presenta a continuacin, cuyo objetivo se fundamenta adems del cumplimiento de la asignatura
    Lengua Espaola, es el poder realizar de manera especfica una planificacin diaria segn una unidad de aprendizaje.
    Planificacin diaria: Primer y segundo Ciclo

    Fecha: Sbado 14/10/2017 Grado y seccin Tercero Bsico Seccin A Maestra/o: Raysa
    Pantalen Estrategias-tcnicas de enseanza y aprendizaje: Brindar oportunidades a los estudiantes para que
    aprendan a organizarse y crear su propio plan de accin y evaluar su propio trabajo. Al ser consientes en su forma de actuar a nivel
    acadmico. Intencin pedaggica del da: Observar el nivel de progreso en el
    aprendizaje de los alumnos y reforzar sus debilidades para alcanzar objetivos deseados.

    Momento de la clase rea curricular/ Actividades / Duracin Organizacin estudiantes Recursos


    competencias especificas
    Inicio Reconocer los diferentes Hacer una retroalimentacin Cada uno de los estudiantes Lminas periodsticos, libros
    tipos de palabras y aprender sobre las palabras tendrn la oportunidad de de textos.
    a clasificarlas de una forma esdrjulas, graves y llanas participar en clase al levantar
    clara y precisa. clasificndolas durante 15 la mano y esperar su turno.
    minutos.
    Desarrollo Poner a prueba sus Luego leen copian y Trabajaran en equipo para Libros de textos, peridicos,
    habilidades de forma que analizan ejercicios puestos as poder ayudarse y debatir lminas y revistas.
    aprendan analizar y en la pizarra para realizar en sobre la clase uno sobre los
    desarrollar nuevos su cuaderno sobre el tema otros.
    conocimientos. tratado.

    Se da la tarea para la
    prxima clase: Recortar y
    pegar palabras aguadas,
    graves, esdrjulas y llanas
    durante 20 minutos.
    Cierre Motivar a los estudiantes a Se revisan los ejercicios Forma una lluvia de ideas La participacin.
    integrarse en la clase por puestos para realizar en el mediantes de preguntas y
    medio de la participacin. aula. Durante 25 minutos. respuestas.
    Vocabulario del da/ de la semana: Oral y Escrito
    Lecturas recomendadas/ o libros de la semana: Lengua Espaola educacin bsica tercer grado.
    Observaciones: la participacin, la integracin de los alumnos al igual que la motivacin, dinamismo y entusiasmo por parte del docente es de
    suma importancia en el proceso de enseanza- aprendizaje y representa el camino para lograr los objetivos que se desean en un ambiente
    grato para los alumnos y satisfactorio para el docente.

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