Planificaciones con ajuste curricular

PLANIFICACIN ANUAL

CIENCIAS
ASIGNATURA CURSO 4 BSICO AO 2017
NATURALES
PROFESOR

SEMESTRE 1
OBJETIVOS PROCEDIMI
UNIDAD/ DE ENTOS DE
EJE HABILIDADES POR DESARROLLAR
CONTENIDO APRENDIZAJ EVALUACI
E N
Observar, plantear preguntas, formular
inferencias y predicciones, en forma guiada,
sobre objetos y eventos del entorno.
Participar en investigaciones experimentales
y no experimentales guiadas:
Observar, medir y registrar datos en forma
precisa utilizando instrumentos y unidades Desarrollo de
estandarizadas, organizndolos en tablas, Guas de
grficos y utilizando TIC cuando trabajo
CIENCIAS DE corresponda.
OA 01
LA VIDA: Usar materiales e instrumentos en forma Aplicacin de
Ciencias de OA 02
La vida de las segura y autnoma, como reglas, Rbrica para
la vida OA 03
plantas termmetros, entre otros, para hacer trabajo en
observaciones y mediciones. clases
Resumir las evidencias obtenidas a partir de
sus observaciones para responder la
pregunta inicial.
Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones, mediciones y experiencias
utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones,
TIC, entre otros.
Observar, plantear preguntas, formular
inferencias y predicciones, en forma guiada,
sobre objetos y eventos del entorno.
Participar en investigaciones experimentales
y no experimentales guiadas:
Observar, medir y registrar datos en forma
precisa utilizando instrumentos y unidades Desarrollo de
estandarizadas, organizndolos en tablas, Guas de
grficos y utilizando TIC cuando trabajo
CIENCIAS DE corresponda.
Ciencias de
LA VIDA: OA 04 Usar materiales e instrumentos en forma Aplicacin de
la vida
La importancia OA 05 segura y autnoma, como reglas, Rbrica para
de las plantas termmetros, entre otros, para hacer trabajo en
observaciones y mediciones. clases
Resumir las evidencias obtenidas a partir de Prueba sumativa
sus observaciones para responder la
pregunta inicial.
Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones, mediciones y experiencias
utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones,
TIC, entre otros.
Observar, plantear preguntas, formular Desarrollo de
inferencias y predicciones, en forma guiada, Guas de
sobre objetos y eventos del entorno. trabajo
CUERPO HUMAO
Ciencias de Participar en investigaciones experimentales
Y SALUD:
la vida OA 06 y no experimentales guiadas. Aplicacin de
Cmo puedes
Observar, medir y registrar datos en forma Rbrica para
vivir sanamente?
precisa utilizando instrumentos y unidades trabajo en
estandarizadas, organizndolos en tablas, clases
grficos y utilizando TIC cuando

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 Planificaciones con ajuste curricular
corresponda.
Resumir las evidencias obtenidas a partir de
sus observaciones para responder la
pregunta inicial.
Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones, mediciones y experiencias
utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones,
TIC, entre otros.
Observar, plantear preguntas, formular
inferencias y predicciones, en forma guiada,
sobre objetos y eventos del entorno.
Participar en investigaciones experimentales
Desarrollo de
y no experimentales guiadas.
Guas de
Observar, medir y registrar datos en forma
trabajo
precisa utilizando instrumentos y unidades
estandarizadas, organizndolos en tablas,
Ciencias de CIENCIAS DE Aplicacin de
grficos y utilizando TIC cuando
la vida LA VIDA: OA 07 Rbrica para
corresponda.
Comer sano trabajo en
Resumir las evidencias obtenidas a partir de
clases
sus observaciones para responder la
pregunta inicial.
Prueba sumativa
Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones, mediciones y experiencias
utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones,
TIC, entre otros.
REPASO GENERAL VACIONES DE INVIERNO
JULIO

SEMESTRE 2
Plantear preguntas y formular predicciones, en forma guiada,
sobre objetos y eventos del entorno.
Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas Desarrollo de
experimentales y no experimentales. Guas de
Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa trabajo
UNIDAD
con instrumentos de medicin utilizando tablas y grficos y TIC Desarrollo de
Ciencias 3 cuando corresponda. Pruebas
de la EL OA 5 Usar materiales e instrumentos en forma segura y autnoma, Escritas
vida CUERPO OA 6 como reglas, termmetros, vasos graduados entre otros, para Aplicacin de
hacer observaciones Pauta de cotejo
HUMANO
y mediciones. para informes
Y SALUD Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus de
observaciones como evidencia para apoyar ideas. experimentaci
Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones, n
utilizando diagramas, modelos fsicos, informes y
presentaciones usando TIC.
Plantear preguntas y formular predicciones, en forma guiada,
sobre objetos y eventos del entorno.
Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas Desarrollo de
experimentales y no experimentales. Guas de
Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa trabajo
UNIDAD con instrumentos de medicin utilizando tablas y grficos y TIC Aplicacin de
3 cuando corresponda. Pauta de cotejo
Usar materiales e instrumentos en forma segura y autnoma, para informes
Ciencias EL OA 7
como reglas, termmetros, vasos graduados entre otros, para de
de la CUERPO OA 8 hacer observaciones experimentaci
vida HUMANO y mediciones. n
Y SALUD Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus Aplicacin de
observaciones como evidencia Rbrica para
para apoyar ideas. trabajo en
Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones, clases
utilizando diagramas, modelos fsicos, informes y
presentaciones usando TIC.
Plantear preguntas y formular predicciones, en forma guiada, Desarrollo de
sobre objetos y eventos del entorno. Guas de
UNIDAD Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas trabajo
Ciencias
3 experimentales y no experimentales. Desarrollo de
de la OA 1
CIENCIAS Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa Pruebas
vida OA 2 con instrumentos de medicin utilizando tablas y grficos y TIC Escritas
DE LA
cuando corresponda. Aplicacin de
VIDA Usar materiales e instrumentos en forma segura y autnoma, Pauta de cotejo
como reglas, termmetros, vasos graduados entre otros, para para informes

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 Planificaciones con ajuste curricular
hacer observaciones de
y mediciones. experimentaci
Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus n
observaciones como evidencia
para apoyar ideas.
Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones,
utilizando diagramas, modelos fsicos, informes y
presentaciones usando TIC.
Plantear preguntas y formular predicciones, en forma guiada,
sobre objetos y eventos del entorno.
Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas
Desarrollo de
experimentales y no experimentales.
Guas de
Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa
trabajo
con instrumentos de medicin utilizando tablas y grficos y TIC
UNIDAD cuando corresponda.
Desarrollo de
Ciencias Pruebas
4 Usar materiales e instrumentos en forma segura y autnoma,
de la OA 3 Escritas
CIENCIAS como reglas, termmetros, vasos graduados entre otros, para
Aplicacin de
vida OA 4 hacer observaciones
DE LA Pauta de cotejo
y mediciones.
VIDA Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus
para informes
de
observaciones como evidencia
experimentaci
para apoyar ideas.
n
Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones,
utilizando diagramas, modelos fsicos, informes y
presentaciones usando TIC.

DICIEMBRE REPASO GENERAL DE CONTENIDOS PRUEBA DE NIVEL

Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman
el entorno natural.
Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los
aprendizajes
de la asignatura.
OBJETIVOS Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de
ACTITUDINA cuidado y proteccin del ambiente.
LES Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo,
aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable por medio del desarrollo fsico y el
autocuidado.
Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que promuevan y resguarden la
seguridad personal y colectiva.
Trabajo en forma individual con: Guas, material concreto, texto de estudio
ESTRATEGIA Experimentacin individual con actividades simples y cotidianas
DE Trabajo grupal y colaborativo con material concreto
ENSEANZA Exposiciones del docente
Uso de tics ( power point, videos, imgenes )

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

CIENCIAS DE LA VIDA

1.- Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esqueltico y algunas de sus funciones como
proteccin (costillas y crneo), soporte (vrtebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fmur).

2.- Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la accin coordinada de msculos,
huesos, tendones y articulacin (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad fsica para el
sistema msculo esqueltico.

3.- Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conduccin de
informacin (mdula espinal y nervios) y elaboracin y control (cerebro).

4.- Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la
salud humana (como descoordinacin, confusin, lentitud, entre otras).

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5.- Reconocer, por medio de la exploracin, que un ecosistema est compuesto por elementos vivos (animales,
plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactan entre s.

6.- Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas en relacin con su
estructura y conducta; por ejemplo: cubierta corporal, camuflaje, tipo de hoja, hibernacin, entre otras.

7.- Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la funcin de los organismos productores, consumidores
y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.

8.- Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos
(parques nacionales, vedas, entre otras).