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    Secuencia TF EG2

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    Este documento presenta tres actividades sobre cuadriláteros y triángulos. La primera actividad involucra el diseño de armazones de barriletes usando varillas de diferentes longitudes. La segunda actividad se enfoca en la construcción de rombos y romboides usando reglas, compases y escuadras. La tercera actividad pide construir un cuadrilátero con diagonales específicas y analizar los triángulos formados.

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    Este documento presenta tres actividades sobre cuadriláteros y triángulos. La primera actividad involucra el diseño de armazones de barriletes usando varillas de diferentes longitudes. La segunda actividad se enfoca en la construcción de rombos y romboides usando reglas, compases y escuadras. La tercera actividad pide construir un cuadrilátero con diagonales específicas y analizar los triángulos formados.

    Descripción original:

    secuencia geometría 6 grado

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    de 5

    Secuencia

    Esta minisecuencia fue extrada de la Secuencia para 6to. Grado: Tringulos y


    cuadrilteros, lados y ngulos En Notas para la enseanza 2. Agrasar Mnica,
    Chemelo Graciela y Diaz Adriana. Ministerio de Educacin de la Nacin. 2014

    Actividad 1: Diseos de barriletes


    Unos chicos consiguieron varillas de 80 cm y 60 cm de largo para fabricar armazones de
    barriletes. Quieren utilizar dos varillas diferentes que se corten en forma perpendicular
    para el armazn y luego cubrir con papel de colores. Como no tienen papel suficiente del
    mismo color deciden combinar 4 tringulos de distintos colores. Nacho dibuja en papel
    cuadriculado y analiza diferentes alternativas, con varillas de diferente longitud y dibuja los
    modelos A, B y C.

    a) Para cubrirlos con papel, qu tringulos tendran que recortar para cada modelo?
    b) Guille pens en otros modelos en los que us dos varillas 80 cm que tambin se cortan
    en forma perpendicular. l dice que eso cambia la forma de los papeles para el barrilete
    Tiene razn? Por qu?

    c) Cul o cules de los modelos elegiran ustedes para hacer un barrilete? Por qu?
    Tarea

    Pensando en la forma de los barriletes como cuadrilteros y en las varillas como


    diagonales, complet este cuadro:

    Diagonales Se cortan en sus Qu figura se forma?


    perpendiculares puntos medios?
    Distintas Solo una
    Las dos
    Ninguna
    Iguales Solo una
    Las dos
    Ninguna
    Actividad 2: Construcciones de rombos y romboides
    I. a) Copi el dibujo siguiente sabiendo que todas las circunferencias tienen un radio de 2
    cm. Ten en cuenta que, en el segmento KO estn ubicados los puntos A, B, N, L, C, E y
    P. Y tambin consider que P es punto medio de EO y L punto medio de NC.

    b) Indic, usando las letras, dos segmentos que midan:

    menos de 2cm 2cm ms de 2cm y menos de 4cm 4cm

    c) Qu tipo de tringulos son los siguientes? Por qu ests seguro? ABD AJD FCE
    AQN KBD AQD

    d) Descubr dos rombos distintos en el dibujo. Compar con tus compaeros los rombos
    que encontraste para ver si son los mismos. Por qu estn seguros de que son rombos?
    Qu tipos de tringulos pueden formar un rombo?
    II. Leila dice que para construir un rombo solo necesita una regla y un comps. Sin
    embargo, Daro dice que sin comps, pero con una escuadra graduada, tambin se
    puede dibujar un rombo. Es cierto lo que dicen? Por qu?

    a) Analiz los dibujos y explic el procedimiento de Leila y el de Daro escribiendo paso a


    paso lo que realizan.

    b) Para dibujar un rombo de 4 cm de lado, cul de los procedimientos te conviene usar,


    el de Leila o el de Daro? La figura, es nica? Por qu?

    c) Constru un romboide sabiendo que sus diagonales miden 6 cm y 4 cm. La figura, es


    nica? Por qu?

    d) Escrib en qu se parecen y en qu son distintos los lados y las diagonales del rombo y
    el romboide
    Tarea
    a) Para asegurarte de que un compaero construye el mismo rombo que vos, qu datos
    le daras, las dos diagonales o el lado? Por qu?

    b) El romboide tambin se puede construir usando comps si se conocen las medidas de


    los lados y la de la diagonal mayor. Dibuj un romboide con diagonal mayor de 8 cm, dos
    lados de 3 cm y los otros dos de 7cm.

    Actividad 3: Mensajes para construir cuadrilteros


    I. a) Dibuj un cuadriltero cuyas diagonales miden 3 y 5 cm de modo que cada una
    corte a la otra en el punto medio.

    b) Pods asegurar que la figura que dibujaste es igual a la que hicieron tus compaeros
    sin verla? Por qu?

    c) Qu tipos de tringulos quedan determinados en cada figura por sus diagonales?


    Algunos son iguales? Por qu?

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