RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

SACO OLIVEROS P gin 1

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

SACO OLIVEROS P gin 2

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

N D IC E

1 . L e c tu r a : L a re p a r tic i n d e la s o v e ja s

2 . T r m in o E x c lu id o

3 . L a O ra c i n

4 . P r c tic a s I n te g r a le s

5 . L e c tu r a : P re p a re n la s a r m a s

SACO OLIVEROS P gin 3

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
LA REPARTICIN DE LAS OVEJAS
Un hombre muy pobre, pero muy inteligente, iba una vez por un camino conduciendo a
la nica oveja que tena.
De pronto, a la sombra de unos rboles, se encontr con tres hombres que discutan
acaloradamente. Eran tres hermanos cuyo padre haba muerto recientemente y les haba
dejado como herencia un rebao de treinta y cinco ovejas.
Los tres hermanos conocan al hombre que lleg y saban que era muy inteligente. Por
eso le pidieron que les ayudara a resolver su problema.
Antes de morir dijo el mayor, mi padre me dijo que me corresponda la mitad de las
ovejas. Me corresponderan diecisiete ovejas y media, pero no queremos matar a ninguna.
La tercera parte de las ovejas es ma dijo el segundo de los hermanos. As me lo
indic mi padre al morir. Me corresponderan once ovejas y dos tercios.
Las ovejas mas son tres y ocho novenas partes de oveja dijo el tercero de los hermanos. Mi
padre dijo que me corresponda la novena parte.
No podemos resolver este problema dijo el mayor. Llev amos muchas horas
discutiendo y no nos ponemos de acuerdo.
Yo les voy a solucionar el problema dijo sonriendo el hombre que tena una sola oveja. Antes
que nada, permitan que les regale esta nica oveja que tengo.
No puede ser replic el segundo hermano. No necesitamos tu oveja: slo queremos
que nos ayudes a hacer la reparticin.
Si quieren que les ayude, acepten mi oveja.
Por ltimo, los hermanos aceptaron la oveja regalada, y el hombre pobre empez a hacer
la reparticin.
Ahora ustedes tienen treinta y seis ovejas les dijo a los tres hermanos. Al mayor, de
quien es la mitad de las ovejas, le corresponden ahora dieciocho. Estn de acuerdo?
Por supuesto. Yo crea que slo tena derecho a diecisiete y media.
A ti te corresponden doce ovejas le dijo al segundo. Doce es justamente la tercera
parte de treinta y seis. Ests de acuerdo?
Por supuesto. Yo slo tena derecho a once ovejas y un poco ms.
La novena parte de treinta y seis son cuatro le dijo al tercero-. Ests de acuerdo?
Por supuesto. Antes me tocaban slo tres ovejas.
Fjense bien, ahora dijo el hombre. Elija cada uno de ustedes las ovejas que le
corresponden, comenzando por el mayor.
Los tres hermanos hicieron sin problema lo que el
hombre les indic. El mayor apart dieciocho ovejas, el
segundo tom doce y el menor cuatro. Cuando terminaron de
escoger sus ovejas, an quedaban dos: la oveja del hombre
pobre y otra que ninguno de los hermanos haba querido
escoger.
Los tres hermanos estaban felices.
La oveja que sobr te la regalamos por habernos
ayudado a resolver el problema le dijeron al hombre pobre.
El hombre pobre sonri, tom sus dos ovejas y sigui
muy alegre su camino mientras los hermanos empezaban a
preguntarse qu haba hecho el hombre para resolver tan
maravillosamente el problema.

1. Relee y contesta por escrito las siguientes preguntas:

A. Cuntas personas aparecen en la lectura?
_____________________________________________________________

SACO OLIVEROS P gin 4

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
_____________________________________________________________
B. En qu consista la herencia que haba dejado el padre?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
C. Cul era el problema que haca discutir a los hermanos?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
D. Qu hizo, en primer lugar, el hombre pobre para ayudarles a resolver el problema?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Marca las dos alternativas que complementen mejor el siguiente planteamiento:
Al final de cuentas cada hermano qued con ms ovejas que las que esperaba y el
hombre que les reparti se qued con una porque...
A. El hombre enga a los hermanos y les quit una oveja.
B. El nmero de ovejas que el padre haba ordenado repartir era menor que el total de
ovejas que haba dejado.
C. Sumados 1/2 ms 1/3 ms 1/9 no alcanzan a dar un entero.
D. El hermano menor se qued con menos ovejas que las que realmente le
correspondan.
3. En el Diccionario de la Real Academia Espaola aparecen algunos de los siguientes
significados de la palabra HEREDAR. Seala el significado que corresponde a lo
planteado en la lectura.
A. Suceder por disposicin testamentaria o legal en los bienes y acciones que tena
uno al tiempo de su muerte.
B. Darle a uno heredades, posesiones o bienes races.
C. Sacar los seres vivos los caracteres anatmicos y fisiolgicos que tienen sus
progenitores.
D. Instituir uno a otro por su heredero.
4. Relee e inventa un nombre para cada uno de los personajes: un hombre pobre, el
mayor, y el padre, el segundo hermano, y el menor. Escribe a continuacin los
nombres que inventaste.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. En relacin al tema de la herencia, formula por lo menos tres preguntas que puedan
servir de base a una discusin:
A. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
B. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
C. ______________________________________________________________
______________________________________________________________

6. Elige alguna de las siguientes actividades y realzala:

A. Reformular la lectura como un problema para resolver en la clase de matemticas.
B. Efectuar los clculos manteniendo su planteamiento pero cambiando las cifras.
C. Inventar una solucin diferente a la efectuada por el hombre pobre. Escrbela.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Se excluye aquel trmino cuyo significado ms se aleja del campo semntico definido
por la palabra "base". Sin embargo sigue permaneciendo aunque en forma aparente el nexo
con las dems.

SACO OLIVEROS P gin 5

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
* Identifica y marca con una X el trmino excluido en cada uno de los siguientes
ejercicios.
1. CICLISMO 2. MANZANA 3. PIZARRA 4. ENSEANZA
A) baloncesto A) toronja A) carpeta A) profesor
B) teatro B) pltano B) tacho B) carpeta
C) vleibol C) chirimoya C) pupitre C) alumno
D) equitacin D) zanahoria D) tiza D) mtodo
E) tenis E) melocotn E) mota E) leccin
5. RAZ 6. SILLA 7. CUADERNO 8. HIERRO
A) hoja A) sof A) lpiz A) cobre
B) fruto B) silln B) borrador B) nquel
C) manzana banca C) regla C) oro
D) tallo D) cojn D) mapa D) caucho
E) flor E) mecedora E) lapicero E) plata
9. ABRIR - CERRAR 10. SANGRE - ROJA
A) secar - mojar A) zorro - astuto
B) llorar - rer B) csped - verde
C) entrar - salir C) pared - ploma
D) clausurar - terminar D) nieve - blanca
E) reunir - dispersar E) fuego ardiente

* Identifica y subraya el trmino excluido en cada una de las siguientes series de

palabras.
1. A) senectud 2. A) Almagro 3. A) bandern 4. A) San Marcos
B) mocedad B) Luque B) insignia B) San Bartolom
C) juventud C) Pizarro C) camiseta C) San Mateo
D) pubertad D) Atahualpa D) emblema D) San Lucas
E) adolescencia E) Pachactec E) distintivo E) San Juan
5. A) genuino 6. A) bandido 7. A) horrible 8. A) timbrar
B) autntico B) delincuente B) feo B) silbar
C) original C) bienhechor C) atractivo C) gritar
D) falso D) bandolero D) dulce D) cantar
E) puro E) salteador E) hermoso E) mirar
9. A) marino 10. A) naufragio 11. A) cuchara 12.A) soldado
B) grumete B) zozobra B) tenedor B) guerrero
C) almirante C) xito C) cuchillo C) militar
D) capitn D) desastre D) plato D) recluta
E) caballero E) siniestro E) servilleta E) civil
13.A) San Martn 14.A) empresario 15.A) sarna 16.A) comiln
B) Bolvar B) alcalde B) sarampin B) insaciable
C) Sucre C) prroco C) sordera C) inapetente
D) Pirola D) comisario D) viruela D) voraz
E) Miller E) juez E) varicela E) glotn
17.A) saco 18.A) emisor 19.A) asustadizo 20. A) charlar
B) pantaln B) receptor B) pusilnime B) dialogar
C) chompa C) cdigo C) cobarde C) parlotear
D) camisa D) locutor D) intrpido D) delirar
E) bivir E) mensaje E) miedoso E) conversar

SACO OLIVEROS P gin 6

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
1. A) rosa 2. A) manzana 3. A) and 4. A) mono
B) clavel B) mango B) colibr B) len
C) petunia C) pera C) gaviota C) tigre
D) margarita D) uva D) paloma D) otorongo
E) azucena E) durazno E) pelcano E) gato

5. A) Per 6. A) Cajamarca 7. A) precio 8. A) radio

B) Bolivia B) Cusco B) ventas B) televisor
C) Chile C) Apurmac C) productos C) lector
D) Argentina D) Arequipa D) tienda D) diarios
E) Colombia E) Junn E) freno E) revistas

9. A) mdico 10. A) piloto 11. A) reptil 12. A) camisa

B) abogado B) chofer B) vbora B) saco
C) profesor C) tripulacin C) cobra C) pantaln
D) albail D) mnibus D) spid D) blusa
E) ingeniero E) aeromoza E) boa E) polo

13. A) oro 14. A) caminante 15. A) cuadrado 16. A) tumba

B) plata B) nmada B) cubo B) crcel
C) cobre C) trashumante C) crculo C) bancarrota
D) acero D) sedentario D) rombo D) desesperacin
E) hierro E) viajero E) tringulo E) locura

17. A) teclado 18. A) pista 19. A) consumir 20. A) guila

B) mouse B) asfalto B) comer B) pato
C) monitor C) vehculo C) cocinar C) gallina
D) joy stick D) cera D) quemar D) cerdo
E) usuario E) avin E) acabar E) cordero

21. A) sinceridad 22. A) Mochica 23. A) mano 24. A) papel

B) falsedad B) Nazca B) mueca B) latn
C) franqueza C) Azteca C) brazo C) pergamino
D) fidelidad D) Chavn D) codo D) cartn
E) lealtad E) Tiahuanaco E) rodilla E) cartulina

25. A) cuado 26. A) conquistar 27. A) nio 28. A) miedo

B) hijo B) advertir B) anciano B) temor
C) abuelo C) ganar C) joven C) pnico
D) to D) conseguir D) pequeo D) terror
E) padre E) adquirir E) beb E) entusiasmo

29. A) sala 30. A) regar 31. A) cario 32. A) tapar

B) jardn B) acampar B) afecto B) cubrir
C) comedor C) sembrar C) ternura C) ocultar
D) dormitorio D) abonar D) aborrecimiento D) forrar
E) cocina E) cosechar E) apego E) mostrar

33. A) eucalipto 34. A) aguja 35. A) opinin 36. A) canario

B) cedro B) navaja B) juicio B) moscardn
C) caaveral C) tijera C) idea C) pulga
D) caoba D) hilo D) conjetura D) cucaracha
E) pino E) dedal E) refrn E) hormiga

37. A) hurtar 38. A) Mercurio 39. A) televisor 40. A) golpe

SACO OLIVEROS P gin 7

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
B) tomar B) Luna B) estante B) choque
C) asaltar C) Venus C) radio C) colisin
D) usurpar D) Saturno D) telfono D) porrazo
E) donar E) Plutn E) computadora E) rozamiento

* Identifica y subraya el trmino excluido en cada una de las siguientes series de

palabras.
1. motivar - causar - entorpecer - provocar - ocasionar
2. soberbio - sencillo - humilde - sumiso - modesto
3. deleitar - hastiar - agradar - distraer - recrear
4. Pepe - Lucho - Too - Roberto - Coco
5. Sinchi Roca - Wiracocha - Huscar - Tpac Amaru - Pachactec
6. copa - vaso - taza - jarro - plato
7. azotar - zurrar - engrer - lastimar - golpear
8. cilndrico - achatado - negruzco - alargado - redondo
9. vestido - ropa - andrajo - traje - indumentaria
10. soldado - capitn - teniente - militante - coronel
11. ondulado - lacio - rizado - crespo - ensortijado
12. Australia - Asia - Amrica - frica - Europa
13. enfriar - calentar - refrigerar - enturbiar - entibiar
14. Sol - Luna - estrella - cielo - constelacin
15. pas - pueblo - chacra - nacin - comarca
16. pesca - minera - comercio - agricultura - ejrcito
17. turrn - pastel - bizcocho - torta - refresco
18. lodo - fango - pantano - pedregal - barro
19. tumba - cadver - cripta - sepulcro - atad
20. noble - aristcrata - plebeyo - caballero hidalgo

* Identifica y marca con una X el trmino excluido en cada uno de los siguientes
ejercicios.
1. PRIMERO 2. ESTMAGO 3. FAMA 4. ANTORCHA
A) dcimo A) ombligo A) anonimato A) faro
B) segundo B) panza B) celebridad B) lmpara
C) ocho C) abdomen C) renombre C) linterna
D) undcimo D) vientre D) prestigio D) foco
E) quinto E) barriga E) reputacin E) encendedor
5. MALVADO 6. COBARDE 7. LONGITUD 8. GEMINIS
A) perverso A) temeroso A) galn A) Aries
B) malo B) tmido B) vara B) Virgo
C) benvolo C) osado C) metro C) Capricornio
D) infame D) timorato D) yarda D) Tauromaquia
E) abyecto E) miedoso E) pulgada E) sagitario
9. LIMA 10. AUTOMVIL 11. SOMBRERO 12. DEMENTE
A) Santiago A) motoneta A) bona A) orate
B) Uruguay B) bicicleta B) chalina B) cuerdo
C) Bogot C) camioneta C) gorro C) chiflado
D) Caracas D) camin D) bonete D) transtornado
E) Asuncin E) motocicleta E) mitra E) loco

SACO OLIVEROS P gin 8

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
13.MARIA 14. TIGRE 15. ADORADO 16.REPUBLICANA
A) Delia A) puma A) estimado A) incaica
B) Juana B) chacal B) querido B) mochica
C) Meche C) otorongo C) repudiado C) emancipacin
D) Yolanda D) pantera D) amado D) colonial
E) Elvira E) leopardo E) idolatrado E) conquista
17. TRABAJADOR 18. CCLOPE 19. DECOMISAR 20.SOCORRER
A) pen A) dragn A) expropiar A) favorecer
B) holgazn B) gladiador B) quitar B) consolar
C) obrero C) centauro C) embargar C) contribuir
D) jornalero D) sirena D) incautar D) ayudar
E) operario E) cancerbero E) ahorrar E) apoyar

Es el conjunto de palabras con sentido completo e independiente sintctica. Ejem.

Los soldados avanzaban de noche
.
S P

Clases de Oraciones
I) Por su contenido
A) Oracin Gramatical: Es aquella que contiene los criterios sintcticos y
semnticos.

B) Oracin Cultural: Son aquellas que tienen un mensaje de tipo cultural, moral o
educativo. Ejem.
Ms vale una buena crianza, que una buena cuna. R E C U E R D A !
II) Por su estructura: L a p r o p o s ic i n e s u n a o r a c i n
A) Oracin Simple: Consta de dos elementos: Sujeto y Predicado. s i m p l e i n c l u i d a d e n t r o d e u n a
o r a c i n c o m p u e s ta .
S P
El piloto conduce con gran peripecia el auto.

N.S. N.P.
B) Oracin Compuesta: Es la que est formada por
dos o ms proposiciones unidas por conectores.
Ejem.

Clases de Oraciones Compuestas:

1.- Oraciones compuestas Yuxtapuestas: Son las oraciones compuestas formadas por
proposiciones sin ningn enlace. Estn separadas por coma (,) o punto y como (;).-
Ejemplo:
a) Come con calma, nadie te apura.
b) Vino ayer Julin, volver maana, nos reuniremos a las diez.
2.- Oraciones Compuestas Coordinadas: Son oraciones sintcticamente independiente
unidas por un conector.
Clases:
A) Copulativas: Adicionan las proposiciones. Se usan conjunciones copulativas: y - e - ni.
* Pablo estudia canto y Paola, ballet.
* Erica es bella e ingeniosa.
* No sabe, ni quiere aprender.
B) Disyuntivas: Son los que nos dan idea de opcin. Usan las conjunciones disyuntivas: i, y.
Ejemplo:

SACO OLIVEROS P gin 9

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
* Laura estudiar ballet o canto.
* Educar a los hijos es derecho u obligacin de los padres?
C) Adversativa: Son los que nos dan ida de oposicin. Usan conjunciones adversativas;
pero, ms, sino, aunque, empero, ejemplo.
* Cristina asiste a la academia pero no atiende las clases.
* Juan le ama mas a ella lo ignora.
* No iremos al cine, sino al teatro.
* Hablar aunque todos se opongan.
D) Distributivas: Son aquellas, en las cuales se reparten la accin del verbo, las
preposiciones son sucesivas. Se expresan con las conjunciones distributivas. Ya ya,
bien bien, ora ora.
* Ya caminaba, ya se sentaba.
* Bien fumaba, bien tomaba caf
* Ora atenda, Ora se distraa-
2.- Oraciones Compuestas Subordinadas: Son aquellas oraciones que una depende de la
otra. Se les puede reconocer porque generalmente estn procedidas de proporciones
relativos, que nos permitieron diferenciarlas y establecer la relacin entre las mismas.
Los pronombres relativos son: que, quien, cual y cuyo. Y tambin los pronombres relativos
que provienen de los adverbios: donde, cuando, como, porque, mientras, apenas, siempre
precedan a un verbo.
Clases:
a) Oracin subordinada circunstancial o adverbial. Es aquella que cumple la
funcin de complemento circunstancial y es presentada por un adverbio (donde, cuando,
como, porque, mientras, apenas). Ejemplos:
* El perro escarba donde los asesinos enterraron a sus vctimas.
* Las aves vuelan al sur cuando llega el invierno.
* Los mdicos harn cuanto puedan por salvarlo.
* Los nufragos comieron como si nunca lo hubieran hecho.
* Choc porque la pista estaba hmeda.
b) Oracin subordinada adjetiva: Es aquella que est modificando a un sustantivo, es
decir, cumple la funcin del adjetivo, presentada por los pronombres: que, cuyo. Ejemplo:
* El alumno que estudio ingreso
* El auto cuyo parabrisas est quebrado se estaciona.
c) Oracin subordinada sustantiva: Es aquella que cumple una de las funciones del
sustantivo. Tiene como conectores: que, quien, cual y cuyo. Ejemplo:
* El que estudia logra ingresara la comunidad.
* Las habitaciones de las que se portan mal son revisadas.
* El nio quiere saber quien es su padre.
* La madre es quien debe alimentarlo.

1. Subraya los verbos y escribe S o C, segn sean oraciones simples o

compuestas.
a) Camin por el desierto muchos aos. S .
b) Espero que regreses pronto. _____
c) El panadero trabaja toda la noche. _____
d) El domingo viajaremos a Cajamarca. _____
e) Ni escriben ni llaman por telfono. _____
2. Agrega la segunda proposicin de estas oraciones compuestas:
a) Devolvieron la carta, antes de lo que pensabas _____ .
b) Mereciste el premio, puesto que ___________________________________
c) En eso tienes razn, sin embargo __________________________________

SACO OLIVEROS P gin 10

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
d) Le advert a tiempo, ni __________________________________________
e) Jug toda la tarde y _____________________________________________
f) Me quedaba o _________________________________________________
3. Forma oraciones compuestas con las oraciones simples que siguen:
a) Vas al estadio con tiempo. Me guardas un buen asiento.
b) No olvides de hacer la cola temprano. Yo me voy a demorar con los encargos.
c) He perdido mi trompo en el juego. Seguir en el juego con el que compr hoy.
d) T das examen oral en el primer turno. Entrar en el segundo grupo con Juan.
e)Pasaremos fcilmente la primera rueda. Temo que la segunda rueda no sea fcil.
f) Vas al estadio con tiempo y me guardas un buen asiento.
4. Escribe Y o C, segn se trate de oraciones yuxtapuestas o coordinadas.
a) Llegan y buscan pelea en el acto. C .
b) T lo has dicho, yo no lo creo. _____
c) Cenamos luego fuimos a la discoteca. _____
d) Se cree mucho, pero sin fundamento. _____
e) l es buen jugador, ella juega mejor. _____
f) Ganars el premio, tu cuadro es bueno. _____
5. Convierte estas oraciones en compuestas.
a) El heladero se fue temprano.
El que hace helados se fue temprano. .
b) El vigilante del tren regres pronto.
____________________________________________________________
c) Aumentan el sueldo a los vendedores.
____________________________________________________________
d) La hora del recreo es sagrada.
____________________________________________________________
e) Las flores regaladas ya estn secas.
____________________________________________________________
6. Convierte estas oraciones en simples:
a) La carpeta que est rota se cay.
La carpeta rota se cay. .
b) Los alumnos que son puntuales son premiados.
c) Hombre que prev todo, vale por dos.
____________________________________________________________
d) El jugador que no deja de entrenar triunfa.
____________________________________________________________
e) Los que representan al pueblo ganan en dlares.
____________________________________________________________
f) El colegio en que estudiaste es famoso.
____________________________________________________________
7. Subraya la proposicin principal.
a) Nos recibieron muy bien como si furamos dioses.
b) Llegamos ayer hasta la cuadra que est al final.
c) Me conociste en Pisco, el lugar donde nac.
d) Vinieron sin compaa antes que saliera el sol.
e) La naturaleza revive en primavera cuando aparecen las flores.
f) Cuando mejores ir a su casa.
8. Subraya la proposicin subordinada:
a) Recibiremos con alegra a quienes vengan hoy.
b) He visto a Pedro cuando cabalgaba en su yegua.
c) Bien sabes que el dinero no es todo.
d) Los que estn atrs tienen orden de disparar.
e) Cuando se le dije se puso muy triste.
f) Los encontraremos donde t quieras.

SACO OLIVEROS P gin 11

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
BUSCANDO SINNIMOS
Actividad : Pinta del mismo color cuatro estrellas que expresen sinnimos de cada palabra
que est dentro de la Luna, siguiendo la numeracin de colores indicada en el recuadro.

1 . J u ego
2 . D e s c o n fi a r
3 . Ira
4 . N o ti c ia
5 . N u p c ia s
6 . D e s c o r te s a
7 . R o c n
8 . O sa d o
9 . P re c a v id o
1 0 .S o b re n o m b re

1 . F u c s ia 3 . R o jo 5 . M a rr n 7 . V erd e 9 . A m a r illo
2 . C e le s te 4 . A zu l 6 . R o sa d o 8 . L ila 1 0 . N a r a n ja

APLICACIN : Completa las oraciones con las palabras que estn en el recuadro segn
corresponda.
1. El indgena montaba sobre un dbil _________________ ddivas2.
Senta mucha _____________ hacia su enemigo. sima
3. Sucre alent enrgicamente a sus __________________ gil
4. El rbol se incendi a causa de una _________________ paladines
5. Felizmente sal ____________ de aquel accidente. glido
6. El da se present alegre, _____________ y fresco. ileso
7. Los esquimales viven en un ambiente _______________
huestes
8. A plena luz del ___________ salen los campesinos. jumento
9. Mara es muy gordita pero ___________ cuando juega.
pltica
10. Por su dedicacin y estudio alcanz un nombre ________
garbo
11. El andinista cay en aquella _______________________ egregio
12. Ana impresionaba con su belleza y _________ al caminar.
aversin
13. Los mendigos recibieron ____________ de la gente. centella
14. Debemos ser siempre los __________ de nuestra patria. alba
15. Juana desconoca el tema de esa __________________ difano

SACO OLIVEROS P gin 12

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
VOCABULARIO

Busca en el diccionario el significado de :

Alboroto ______________________________________________________
Atisbar ______________________________________________________
Cautela ______________________________________________________
Dspota ______________________________________________________
Esplendor ______________________________________________________
Expender ______________________________________________________
Fornido ______________________________________________________
Inhspito ______________________________________________________
Intimidar ______________________________________________________
Lesin ______________________________________________________
Loas ______________________________________________________
Lucrativo ______________________________________________________
Magnnimo ______________________________________________________
Obstinado ______________________________________________________
Opresor ______________________________________________________
Precaucin ______________________________________________________
Prudencia ______________________________________________________
Reconciliacin ______________________________________________________
Testarudo ______________________________________________________
Vocero ______________________________________________________

Entiendes el mensaje?

H E X G O N O D E A N T N IM O S

SACO OLIVEROS P gin 13

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
ACTIVIDAD : Los antnimos del trmino Insignificante se encuentran dentro del hexgono.
Ubcalos y encirralos.

Ejemplo :

Elige del recuadro y escribe el antnimo correspondiente.

1. Conciliar : ____________________ insociable
2. Escoltar : ____________________ psimo

SACO OLIVEROS P gin 14

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
3. Afable : ____________________ defectuoso
4. Advertir : ____________________ desprecio
5. Bendicin : ____________________ parcialidad
6. Carencia : ____________________ descuidar
7. Excelso : ____________________ restituir
8. Homenaje : ____________________ jubiloso
9. Indomable : ____________________ distraer
10. Justicia : ____________________ convergencia
11. Perfecto : ____________________ tullido
12. Conservar : ____________________ discordar
13. Zurrar : ____________________ riqueza
14. Pillar : ____________________ erguirse
15. Sombro : ____________________ marchar
16. Permanecer : ____________________ jardn
17. Bifurcacin : ____________________ mimar
18. Ileso : ____________________ abandonar
19. Yacer : ____________________ dcil
20. Yermo : ____________________ ofensa

RETO I
I. Indica que relacin hay entre las palabras de la serie y agrega un elemento a cada serie:
1. lapicero - borrador - lpiz - __________________ ( )
2. camisa - chompa - falda - __________________ ( )
3. silla - silln - taburete - __________________ ( )
4. rock - salsa - cumbia - __________________ ( )
5. pap - hermanos - tos - __________________ ( )
6. pies - brazos - cabeza - __________________ ( )
7. amarillo - verde - rojo - __________________ ( )
9. tomate - lechuga - rabanito - ___________________ ( )
10. caminar - hablar - cantar - __________________ ( )

II. Escribe una serie de tres palabras para cada una de las relaciones propuestas:
1. Danzas tpicas del Per
______________________________________________________________
2. Huesos de la mano
______________________________________________________________
3. Deportes
______________________________________________________________
4. Ocanos del mundo
______________________________________________________________
5. Presidentes del Per
______________________________________________________________
6. Equipos de ftbol
______________________________________________________________
7. Enfermedades respiratoria
______________________________________________________________
8. Huesos del crneo
______________________________________________________________
9. Frutos con pepa
______________________________________________________________

SACO OLIVEROS P gin 15

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
10. Incas del Tahuantinsuyo
______________________________________________________________

III. Completar la serie:

1. Clavo, tornillo, perno, remache,
A) clip B) avena C) tuerca D) afiler E) grapa
2. Arveja, frejol, haba, pallar,
A) trigo B) avena C) garcila D) afiler E) grapa
3. Lpiz, lapicero, crayola,
A) tajador B) refla C) tuerca D) afiler E) grapa
4. Dalia, Gardenia, Rosa, Alhel,
A) sauce B) nuez C) fresa D) azucena E) perejol
5. Ro, acequia, corriente,
A) arroyo B) lago C) mar D) pozo E) pantano

RETO II
I. Dados los trminos: sumiso - hombre, se cumple:
1. Una relacin de complemento.
2. Todo hombre es sumiso.
3. El primer trmino puede ser una caracterstica de alguien.
A) slo 3 B) 1 y 2 C) 1 y 3 D) 2 y 3 E) slo 2
II. Dados los trminos: sentido - gusto, se puede afirmar:
1. son sinnimos
2. ambos trminos se excluyen
3. se da la relacin gnero - especie
A) slo 3 B) slo 1 C) slo 2 D) 1 y 2 E) 1 y 3
III. Dados los trminos: pared - grieta; se puede afirmar:
1. La grieta es una caracterstica de la pared.
2. Ambos trminos se complementan.
3. La palabra pared est contenida en la de grieta.
A) slo 1 B) slo 3 C) 1 y 2 D) 2 y 3 E) N.A.
IV. En la relacin a las palabras: culto - sabidura, se puede afirmar:
1. La palabra sabidura contiene un culto.
2. Son sinnimas.
3. El ser culto exige necesariamente poseer sabidura.
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 3 y 1 D) slo 1 E) slo 3
V. Dados los trminos: morir - enterrar, se cumple:
1. La primera palabra es un atributo de todo ser vivo.
2. La segunda palabra implica solamente cubrir con tierra los cuerpos sin vida.
3. Ambas palabras se complementan.
A) slo 3 B) slo 1 C) slo 2 D) 1 y 3 E) 2 y 3
VI. Dados los trminos: elegancia - genuino, se cumple:
1. Los dos trminos se complementan.
2. El primer trmino provoca al segundo.
3. Ambos trminos no presentan ninguna relacin.
A) slo 2 B) slo 3 C) 1 y 2 D) N.A. E) T.A.
VII. Dados los trminos: alegra - risa, se cumple:
1. Ambos trminos presentan sinonimia
2. El segundo trmino puede ser un atributo del primero.
3. El segundo trmino es un atributo del primero.

SACO OLIVEROS P gin 16

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
A) slo 2 B) slo 1 C) slo 3 D) T.A. E) N.A.
VIII. Dados los trminos: horrible - miedo, se puede afirmar:
1. Los trminos son sinnimos.
2. El primer trmino es consecuencia del segundo.
3. Ambos trminos se complementan.
A) slo 1 B) slo 3 C) 2 y 3 D) 1 y 3 E) N.A.
IX. Dados los trminos: hospital - enfermo, se puede afirmar:
1. Presentan la relacin asociadas por el lugar.
2. El primer trmino es el lugar donde necesariamente todo enfermo sana.
3. El segundo trmino, siempre es conducido al hospital.
A) slo 2 B) slo 3 C) 1 y 2 D) N.A. E) T.A.
X. Dados los trminos: alabar - Dios, se puede afirmar:
1. Solamente se puede alabar a Dios.
2. Presentan una relacin de complemento.
3. El segundo trmino es consecuencia del primero.
A) slo 1 B) slo 2 C) 1 y 2 D) 1 y 3 E) N.A.

PREPAREN LAS ARMAS

(Ancdota)
En la campaa de la Brea, el entonces general Andrs A. Cceres tena en torno suyo a
un conjunto de oficiales jvenes que compona el grupo de sus ayudantes. Estos jvenes, casi
adolescentes, hijos de conocidas familias, se incorporaron voluntariamente y muchos de ellos
dejaron sus restos en los abruptos parajes de nuestros Andes, en los numerosos encuentros
con el enemigo invasor.
En febrero de 1882, Cceres iba con su cansado ejrcito de Huancavelica a Ayacucho en
donde pensaba reorganizarlo totalmente. Luego de abandonar la ciudad, en el primer alto,
llegaron a la hacienda de doa Margarita Lozano, quien hizo gala de una extremada avaricia.
Ocult todos sus vveres, no ofreci nada a los soldados y dio a los oficiales slo una simple
sopa de pan remojado.
La ayudantina de Cceres, muchachos que no perdan el buen humor a pesar de la
vida de sacrificio, presentaron al coronel Arciniega, voluminoso de estampa como el obispo de
Ayacucho, para ablandar el corazn de doa Margarita. Pero la presencia de su ilustrsima
no fue til esta vez para mitigar el hambre de la ruda vida de campaa. Entonces cambiaron
de tctica. Fueron en busca de comestibles por los rincones de la hacienda y, a poco,
regresaron con papas, huevos, queso y carne de carnero. Uno de ellos, sonriente, present
una botella de buen pisco que, por el riguroso fro del ambiente, los llen de regocijo.
-General, vea usted, el descubrimiento que hemos hecho dijo, a la vez que entregaba la
botella-. Beba usted para que mate el fro que hace.
El general recibi el famoso pisco y tras las circunstancias, no se atrevi a reprenderlos.
Sonri levemente, dijo salud, apur un trago y pas la botella. En su fuero interno celebraba
las travesuras de sus oficiales que, esta vez, no cesaban de bromear y hacer correr de un lado
a otro a la hacendada.
La seora Lozano tena varias hijas. Temerosa, sin duda, de las galanteras de los jvenes
militares, resolvi ponerlas a buen recaudo. Las ocult en las cimas de los cerros vecinos. Sin
embargo, la curiosidad de las chicas pudo ms. Tras los altos peascos se levantaron algunas
cabecitas a mirar el ejrcito que haba acampado en la llanura frente a la hacienda y ha
observar el simptico cuadro de la oficialidad.
Ya todos los efectivos estaban en ajetreos para continuar la marcha. Los ayudantes, al
distinguir a las muchachas, resolvieron darle un buen susto a doa Margarita y posiblemente
comprometieron la colaboracin de su jefe.
Muchachos dijo el general Cceres, preparen las armas para hacer fuego. Las
cabezas del enemigo estn asomando en esos cerros.

SACO OLIVEROS P gin 17

RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
Los ayudantes, muy diligentes, cargaron sus carabinas y apuntaron. Doa Margarita,
aterrada, lanz alaridos y exclam:
No, general! Son mis hijas! Yo las escond por miedo a la tropa!
Seora respondi Cceres, yo no conduzco una banda de forajidos, sino un ejrcito
disciplinado que lucha por el honor de la patria. No tiene usted nada que temer.
Seguidamente subi a su famoso caballo El Elegante y, a la cabeza de su ejrcito,
prosigui la marcha escrutando lejanos horizontes.

(Annimo)

El texto resalta la dignidad y el amor a la patria que puso de manifiesto el ejrcito al mando
del Mariscal Cceres en la lucha contra el enemigo extranjero.

CUENTA LO QUE SABES

1. Seguramente a travs de la televisin, radio, peridicos, revistas te has informado sobre el
Mariscal Cceres.
Escribe lo que recuerdes.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Los sucesos que relata la lectura es un episodio de la guerra con Chile. Escribe lo que
sabes de este hecho histrico.
__________________________________________________________________
________________________
BUSQUEMOS UNA UTILIDAD
3. Qu pasaje de la lectura te ha llamado la atencin?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Escribe lo que has aprendido al leer este texto.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DILOGO
6. Con la finalidad que desarrolles tu imaginacin creativa, inventa un dilogo con esta
expresin: El Mariscal Cceres y la seora Margarita conversan
Mariscal Cceres: ____________________________________________________
__________________________________________________________________
SACO OLIVEROS P gin 18
RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
Seora Margarita:_____________________________________________________
__________________________________________________________________
Mariscal Cceres: _____________________________________________________
__________________________________________________________________
Seora Margarita: _____________________________________________________
__________________________________________________________________

PARA OPINAR
7. Doa Margarita ocult los vveres con la intencin de no colaborar con el ejrcito
patriota. Qu te parece esta actitud? Qu debera hacer?
__________________________________________________________________
8. Lee y da tu opinin: Yo no conduzco una banda de forajidos, sino un ejrcito disciplinado
que lucha por el honor de la patria
Explica qu opinas de esta expresin.
__________________________________________________________________
9. Inventa un cuento con esta expresin: Yo los vi luchar por la patria.
__________________________________________________________________

SACO OLIVEROS P gin 19