ltima modificacin: 05-05-2017

300024 - FC - Fundamentos de Comunicaciones

Unidad responsable: 300 - EETAC - Escuela de Ingeniera de Telecomunicacin y Aeroespacial de Castelldefels

Unidad que imparte: 739 - TSC - Departamento de Teora de la Seal y Comunicaciones
Curso: 2017
Titulacin: GRADO EN INGENIERA TELEMTICA (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria)
GRADO EN INGENIERA DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN (Plan 2009). (Unidad docente
Obligatoria)
Crditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano

Profesorado

Responsable: Definit a la infoweb de l'assignatura.

Otros: Definit a la infoweb de l'assignatura.

Capacidades previas

- Operatividad con nmeros complejos. Producto y suma de complejos, racionalizacin, inversin, clculo de mdulo y
fase de un nmero complejo.
- Operatividad con funciones trigonomtricas.
- Operatividad con matrices.
- Conocimientos de probabilidad.
- Operatividad con seales y sistemas en el dominio frecuencial a partir de las series y la transformada de Fourier, y
aplicar las principales propiedades.
- Operatividad con convoluciones de funciones.
- Conocimientos del concepto de filtro aplicado sobre seales.
- Operatividad tanto en escala lineal como en escala logartmica (dB).

Requisitos

- Pre-requisitos:
Clculo.
Matemticas de la Telecomunicacin.
Electrnica en las Telecomunicaciones.
lgebra Lineal y Aplicaciones.
Circuitos y Sistemas Lineales.
- En particular, es necesario el conocimiento de la transformada de Fourier y series de Fourier, probabilidad y clculo con
funciones trigonomtricas a partir de la primera semana de curso.

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Especficas:
1. CE 10 TELECOM. Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de
despliegue o implementacin de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la seal, las
perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulacin analgica y digital. (CIN/352/2009, BOE 20.2.2009)
2. CE 9 TELECOM. Capacidad de analizar y especificar los parmetros fundamentales de un sistema de
comunicaciones. (CIN/352/2009, BOE 20.2.2009)
Transversales:
3. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIN - Nivel 1: Identificar las propias necesidades de informacin
y utilizar las colecciones, los espacios y los servicios disponibles para disear y ejecutar bsquedas simples adecuadas
al mbito temtico.
4. APRENDIZAJE AUTNOMO - Nivel 1: Llevar a cabo tareas encomendadas en el tiempo previsto, trabajando con las
fuentes de informacin indicadas, de acuerdo con las pautas marcadas por el profesorado.

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5. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que ser preferentemente ingls, con un nivel adecuado de forma
oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn las tituladas y los titulados en cada enseanza.

Metodologas docentes

Gracias al material elaborado por los profesores de la asignatura: transparencias, apuntes de clase, ejercicios resueltos,
etc. disponibles en el campus digital ATENEA, el alumno cuenta con herramientas suficientes para trabajar de manera
autnoma, ya sea en grupo o individualmente, y de esta manera podr aprovechar la clase presencial para consolidar
conceptos y resolver dudas que le hayan surgido.

En las sesiones de teora (grupos de como mximo 40 alumnos) basadas en clases expositivas, se combina la explicacin
formal del profesor con interrogaciones informales a los alumnos, que favorecen la comprensin y el asentamiento de los
conceptos bsicos de la asignatura. Esta participacin ms activa por parte del alumno es posible gracias al
material de la asignatura de que dispone, ya que no ha de estar en clase simplemente tomando apuntes.

En las sesiones de problemas (grupos de 20 alumnos como mximo) los alumnos trabajan en grupos, de como mucho 3
personas, resolviendo ejercicios relacionados con la teora dada en las clases expositivas. Posteriormente el profesor
resolver de forma conjunta algunos de los ejercicios propuestos y podr proponer ejercicios a resolver por los alumnos
en horas de aprendizaje autnomo.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Al acabar la asignatura de Fundamentos de Comunicaciones, el estudiante debe ser capaz de:

- Conocer los bloques funcionales que componen un sistema de comunicaciones.
- Operatividad con seales moduladas en el dominio frecuencial y temporal.
- Estudiar y calcular los parmetros de las comunicaciones analgicas y digitales.
- Estudiar los criterios de calidad bsicos en sistemas de comunicaciones (relacin seal-ruido y probabilidad de error).
- Conocer las tcnicas de multiplexacin de seales.
- Conocer las tcnicas de acceso mltiple.
- Conocer las tcnicas bsicas de codificacin de canal (sistemas de correccin y deteccin de errores).

Horas totales de dedicacin del estudiantado

Dedicacin total: 150h Horas grupo grande: 39h 26.00%

Horas grupo mediano: 13h 8.67%
Horas grupo pequeo: 0h 0.00%
Horas actividades dirigidas: 14h 9.33%
Horas aprendizaje autnomo: 84h 56.00%

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Contenidos

Introduccin a los sistemas de comunicaciones Dedicacin: 8h

Grupo grande/Teora: 3h
Grupo mediano/Prcticas: 1h
Actividades dirigidas: 0h
Aprendizaje autnomo: 4h

Descripcin:
Este bloque pretende introducir al alumno en los conceptos de la asignatura mediante una visin general de los
sistemas de telecomunicacin y la relacin con otras asignaturas. En el tema se definen los elementos bsicos de
un sistema de comunicacin a tener en cuenta en cualquier diseo. Seguidamente se explica el concepto de
modulacin y finalmente se proporciona una perspectiva global de un sistema de comunicacin con todos sus
elementos (fuentes de informacin, codificacin de la fuente, codificacin de canal, modulacin, multiplexado,
acceso mltiple, transmisin, recepcin, demodulacin, igualacin, sincronizacin, etc.).

Comunicaciones analgicas Dedicacin: 29h

Grupo grande/Teora: 6h
Grupo mediano/Prcticas: 3h
Actividades dirigidas: 0h
Aprendizaje autnomo: 20h

Descripcin:
Este segundo bloque se centrar en el anlisis de modulaciones analgicas de amplitud y frecuencia incidiendo en
aspectos bsicos como el ancho de banda, potencia, recuperacin de la seal de informacin y relacin seal-
ruido. Se presenta una breve descripcin de las principales caractersticas de sistemas de telecomunicacin
analgicos.
Actividades vinculadas:
Control de clase.

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Comunicaciones digitales Dedicacin: 78h

Grupo grande/Teora: 18h
Grupo mediano/Prcticas: 6h
Grupo pequeo/Laboratorio: 0h
Actividades dirigidas: 14h
Aprendizaje autnomo: 40h

Descripcin:
En este tercer bloque, se introducir al alumno en los conceptos fundamentales de la transmisin digital de
seales...
Transmisiones digitales en banda base. Modulacin PAM. Modelo de seal. Pulsos rectangulares (codificacin de
lnea) NRZ, RZ... Espectro de la seal PAM. Deteccin de seales PAM binarias en canal AWGN. Esquema
receptor. Filtro adaptado y diagrama de ojo. Deteccin ML y MAP. Probabilidad de error. Transmisin en canales
de banda limitada:
Conformacin de pulso. Transmisiones digitales paso banda. Modulaciones digitales. Modelo de seal.
Componentes en fase y cuadratura. Constelacin.
Modulaciones de amplitud (M-ASK).
Modulaciones de fase (QPSK, M-PSK)
Modulaciones de frecuencia (M-FSK)
Modulaciones de amplitud y fase (QAM, APSK)
Modulaciones avanzadas:
Modulaciones de fase continua (CPM: MSK, GMSK).
Nota: Para las diferentes modulaciones se presenta la constelacin, el espectro de la seal equivalente paso bajo,
evala la eficiencia espectral, se describen posibles esquemas de deteccin por canales AWGN y se evala la
probabilidad de error.
Actividades vinculadas:
Prcticas de comunicaciones digitales mediante software WinIQSim.
Control de clase.

Multiplexado acceso al medio Dedicacin: 17h

Grupo grande/Teora: 6h
Grupo mediano/Prcticas: 1h
Grupo pequeo/Laboratorio: 0h
Actividades dirigidas: 0h
Aprendizaje autnomo: 10h

Descripcin:
En este bloque se proporciona una visin de las tcnicas utilizadas en el uso compartido de un mismo medio de
transmisin para diferentes conexiones (Multiplexado) TDM, FDM, CDM y OFDM y la gestin del acceso
simultneo de varios terminales al medio de transmisin compartido (Gestin del Acceso al medio). TDMA, FDMA,
CDMA (DS-CDMA y FH-CDMA), OFDMA, SDMA.
Actividades vinculadas:
Control de clase.

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Codificacin de canal Dedicacin: 18h

Grupo grande/Teora: 6h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 0h
Actividades dirigidas: 0h
Aprendizaje autnomo: 10h

Descripcin:
Introduccin. ARQ vs. FEC. Clasificacin de cdigos FEC y notacin utilizada. Cdigos bloque. Cdigos
convolucionales. Cdigos concatenados. Nota: Para cada tipo de cdigo se har una descripcin del cdigo. Se
presentarn algunos ejemplos de cdigos utilizados. Se describir la complejidad y se presentarn las
prestaciones del cdigo. Entrelazado Turbo cdigos. Cdigos LDPC (a pesar de la complejidad de los cdigos se
pueden presentar de manera genrica dado el extensivo uso que se est haciendo).

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Planificacin de actividades

Dedicacin: 1h
CONTROL DE CLASE HASTA CONTENIDO 2
Grupo mediano/Prcticas: 1h

Descripcin:
El alumno deber realizar un control donde se le pedir que demuestre los conocimientos que debera haber
adquirido en las clases de teora y problemas previos al control.
Material de soporte:
No hay. El control se har sin material de apoyo.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
El control tiene un peso del 15% sobre la nota final de la asignatura.
Objetivos especficos:
El control est orientado a monitorizar el aprendizaje del alumno. Especficamente, en este control y en este
punto del curso se evaluar si el alumno es capaz de:
- Entender las ventajas e inconvenientes de las diferentes modulaciones analgicas.
- Trabajar con la notacin y las unidades propias del anlisis de los sistemas de comunicaciones.
- Saber formular e interpretar las seales temporales y en el dominio frecuencial.

Dedicacin: 21h
PRCTICA 1 DE COMUNICACIONES
Actividades dirigidas: 7h
DIGITALES MEDIANTE SOFTWARE Aprendizaje autnomo: 14h
WINIQSIM
Descripcin:
Organizada en 3 sesiones de 2 horas y 1 de 1 hora. Se har de manera individual.
- Utilizar una herramienta de simulacin de sistemas de transmisin digital para evaluar y comprender en
profundidad el funcionamiento de un sistema de transmisin digital y los efectos que producen los diferentes
fenmenos reales que se presentan en la operacin de estos sistemas. En la primera sesin el profesor har una
explicacin prctica del funcionamiento del software y los parmetros bsicos de funcionamiento. En las
siguientes sesiones los alumnos debern de resolver las cuestiones planteadas en la prctica.
Material de soporte:
WinIQSIM. Software desarrollado por Rohde & Schwarz con funcionalidades de simulacin de un gran nmero de
sistemas de transmisin digital y configuraciones. Incluye conectividad con los equipos del mismo fabricante que
trabajan con seales de frecuencias de RF, en particular el I / Q Modulation Generator AMIQ y el arbitrary
WaveformGenerador SMIQB60.
Ordenador porttil del alumno.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La asistencia a la prctica es obligatoria. Se evaluarn las habilidades competenciales de laboratorio del alumno
en funcin de:
- Asistencia y realizacin de la prctica.
- Estudios previos a realizar de manera individual.
- Memoria o artculo de prcticas a realizar de manera individual donde se detallen y razonen los resultados
obtenidos y su anlisis crtico a la luz de la teora conocida. La valoracin de la prctica se har mediante una
memoria y un cuestionario a cumplimentar durante la actividad.

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Objetivos especficos:
Al finalizar la prctica el alumno deber ser capaz de:
- Utilizar el programa de simulacin para caracterizar un sistema de comunicaciones digital, analizar su dinmica y
discutir las prestaciones del sistema.
- Aplicar las habilidades de laboratorio y anlisis terico para poder disear y analizar las prestaciones bsicas de
un sistema de comunicaciones digital.
- Presentar una memoria o artculo que sintetice y analice de forma crtica el trabajo desarrollado en el
laboratorio.

Dedicacin: 21h
PRCTICA 2 DE COMUNICACIONES
Actividades dirigidas: 7h
DIGITALES MEDIANTE SOFTWARE Aprendizaje autnomo: 14h
WINIQSIM
Descripcin:
Organizada en 3 sesiones de 2 horas y 1 de 1 hora. Se har de manera individual.
- Utilizar una herramienta de simulacin de sistemas de transmisin digital para evaluar y comprender en
profundidad el funcionamiento de un sistema de transmisin digital y los efectos que producen los diferentes
fenmenos reales que se presentan en la operacin de estos sistemas. En la primera sesin el profesor har una
explicacin prctica del funcionamiento del software y los parmetros bsicos de funcionamiento. En las
siguientes sesiones los alumnos debern de resolver las cuestiones planteadas en la prctica.
Material de soporte:
WinIQSIM. Software desarrollado por Rohde & Schwarz con funcionalidades de simulacin de un gran nmero de
sistemas de transmisin digital y configuraciones. Incluye conectividad con los equipos del mismo fabricante que
trabajan con seales de frecuencias de RF, en particular el I / Q Modulation Generator AMIQ y el arbitrary
WaveformGenerador SMIQB60.
Ordenador porttil del alumno.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La asistencia a la prctica es obligatoria. Se evaluarn las habilidades competenciales de laboratorio del alumno
en funcin de:
- Asistencia y realizacin de la prctica.
- Estudios previos a realizar de forma individual.
- Memoria o artculo de prcticas a realizar de manera individual donde se detallen y razonen los resultados
obtenidos y su anlisis crtico a la luz de la teora conocida. La valoracin de la prctica se har mediante una
memoria y un cuestionario a cumplimentar durante la actividad.
Objetivos especficos:
Al finalizar la prctica el alumno deber ser capaz de:
- Plantear y resolver problemas acadmicos basados en situaciones reales de sistemas de comunicaciones que
permitan comprobar la utilidad prctica de la teora aprendida.
- Analizar los efectos de la propagacin multicamino sobre los sistemas de comunicaciones.
- Representar y analizar las constelaciones, los diagramas de ojo y las respuestas impulsionales en sistemas de
comunicaciones con propagacin multicamino.
- Calcular, identificar y valorar los efectos de la desincronizacin de fase y frecuencia.
- Presentar una memoria o artculo que sintetice y analice de forma crtica el trabajo desarrollado en el
laboratorio.

Dedicacin: 1h
CONTROL DE CLASE HASTA CONTENIDO 3
Grupo mediano/Prcticas: 1h

7/8 Universitat Politcnica de Catalunya

 ltima modificacin: 05-05-2017

300024 - FC - Fundamentos de Comunicaciones

Descripcin:
El alumno deber realizar un control donde se le pedir que demuestre los conocimientos que debera haber
adquirido en las clases de teora y problemas previos al control.
Material de soporte:
No hay. El control se har sin material de apoyo.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
El control tiene un peso del 15% sobre la nota final de la asignatura.
Objetivos especficos:
El control est orientado a monitorizar el aprendizaje del alumno. Especficamente, en este control en este punto
del curso se evaluar si el alumno es capaz de:
- Entender las ventajas e inconvenientes de las diferentes modulaciones digitales.
- Trabajar con la notacin y las unidades propias del anlisis de los sistemas de comunicaciones digitales.
- Saber formular e interpretar las seales temporales y en el dominio frecuencial.

Sistema de calificacin

- 50% Exmenes. Un examen de medio cuatrimestre (20%) y un examen final (30%).

- 30% Trabajos de clase: 2 controles de clase.
- 20% Actividad dirigida: 2 memorias de las prcticas + cuestionario, cada una con un peso del 10%

Normas de realizacin de las actividades

- Las sesiones de actividad dirigida son individuales.

- La no realizacin o no entrega de la memoria implica un 0 en la evaluacin.

Bibliografa

Bsica:
Stacey, Dale. Aeronautical radio communication systems and networks [Recurs electrnic]. Chichester, England ; Hoboken,
NJ: Wiley, 2008. ISBN 0070111278.
Fandez Zanuy, Marcos. Sistemas de comunicaciones. Barcelona: Marcombo Boixareu, 2001. ISBN 8426713041.
Proakis, John G.; Salehi, Masoud. Communication systems engineering. 2nd ed. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice
Hall, 2002. ISBN 0130617938.
Sklar, Bernard. Digital communications : fundamentals and applications. 2nd ed. Upper Saddle River: Prentice Hall, 2001.
ISBN 0130847887.

Complementaria:
Proakis, John G.; Salehi, Masoud. Digital communications. 5th. ed. Boston [etc.]: McGraw-Hill, 2008. ISBN 9780072957167.

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