Ganar - Ganar

recurso
Ganar-Ganar
Por Pablo Antonio Lpez

([email protected])
E
l objetivo de este juego es tratar a toda costa de ganar el juego. lor. Lo nico que no pueden hacer
lograr que los estudiantes Cuando jugamos algo siempre que- es conversar con el otro equipo.
comprendan la importancia rernos ganar.
del trabajo en equipo. El ganar in- Quinto paso
dividualmente no lleva al logro de Segundo paso Se les presenta el cuadro de Ganar-
los objetivos empresariales. Los Se les hace enumerarse del 1 al 2, Ganar y se les explica que tienen
estudiantes tienen que comprender de manera que vayan indicando si tres minutos para decidir en grupo
que la conversacin y colaboracin son 1 o 2. qu color escoger, si rojo o negro,
de todos sus miembros para solu- para tratar de ganar. Hay que re-
cionar los problemas diarios son Tercer paso petirles innumerables veces que el
imprescindibles en el trabajo en Se les separa a los dos grupos: el 1 objetivo del juego es ganar-ganar.
equipo. es el equipo A y el 2 es el equipo B. Es decir, que ambos equipos deben
ganar.
Reglas del juego Cuarto paso
Se les advierte que pueden y tienen Sexto paso
Primer paso que conversar entre ellos para to- Hay seis intentos o jugadas y se
A los estudiantes se les indica que mar la decisin sobre un color (rojo empieza con la primera (nmero
vamos a jugar un divertido juego o negro), de un cuadro que se les va 1 en el cuadro). Para cada una los
para aprender el trabajo en equipo. a indicar. Una vez que todo el equi- chicos deben escoger una de las op-
El juego es Ganar-Ganar. Tienen que po est de acuerdo, dan un solo co- ciones de colores. Tienen tres minu-
Revista Para el Aula - IDEA - Edicin N 19 (2016) 15

tos para decidir en grupo. Hay que gido, y una vez que los dos grupos puede revertir en las prximas juga-
recalcarles que en la jugada 3 (n- entregan su papel al coordinador das del 3 al 6.
mero 3 en el cuadro) el resultado se se anota en el grfico el resultado
multiplica por 2; es decir, que si por escogido por ambos grupos, y este Lo importante es que el equipo que
ejemplo escogen ROJO-ROJO, los valor se va sumando poco a poco en est ganando en puntos se d cuen-
dos grupos tienen -3, pero que este el total. ta que el juego es GANAR-GANAR,
hay que multiplicarlo por 2, es decir, que los dos tienen que ganar, y por
-6 para cada grupo. Para la jugada 6 Resultados obtenidos ende el equipo A tiene que dar un
(nmero 6 en el cuadro), el ltimo color para que los dos igualen el
resultado en cambio se debe multi- Es indispensable recalcarles una puntaje.
plicar por 3. y otra vez que el juego es GANAR-
GANAR, que todos tienen que ganar Lo ideal es que los dos equipos
Sptimo paso el juego. Si en el primer ejercicio pongan NEGRO-NEGRO, de manera
Se les explica la tabla. Por ejemplo, el equipo A est ganando 5 contra que ambos obtengan 3 de ganancia.
si el equipo A dice ROJO y el equipo -5 del equipo B, en el total apare- Y as sucesivamente, hasta cuando
B dice NEGRO, el equipo A gana 5 cer equipo A 5 y equipo B -5. Aqu en el total aparezca el nmero 27
puntos y el equipo B pierde los mis- hay que recordarles que el juego es para ambos equipos, es decir, que
mos 5 puntos (-5). En cada jugada GANAR-GANAR. Si en el segundo los dos ganaron el juego.
(1 al 6) disponen de tres minutos juego dicen los dos ROJO, los dos
para dar el color que el grupo en equipos pierden -3, y en el total Anlisis y reflexin
consenso decida poner. aparecer Equipo A 2 y equipo B -8
(sumando los dos resultados). All Hay que hacerles reflexionar que
Octavo paso hay que destacar que nadie est ga- siempre que una persona va a ne-
Se les pide que para cada juego nando hasta ahora, an si el equipo gociar con otra las dos tienen que
escriban en un papel el color esco- A es superior en puntos; pero eso se ganar, es decir, que hay que ponerse
EJERCICIO GANAR-GANAR
Total
A 0
B 0
1 2 3(x2) 4 5 6 (X 3)
16 Revista Para el Aula - IDEA - Edicin N 19 (2016)

A B
NEGRO +3 NEGRO +3
ROJO +5 NEGRO -5
NEGRO -5 ROJO +5
ROJO -3 ROJO -3
siempre en los zapatos del otro. Si mos solo en nosotros el juego ter- Cul de las dos es
voy a pedirle a mi jefe permiso para mina con un solo ganador. GANAR-GANAR?
salir dos horas antes porque tengo
que ir a una consulta mdica, podra Les comparto un caso que me paso Siempre hay que pensar en la otra
proponerle que el da sbado ven- a m personalmente: soy del equi- persona; en algo que tiene que ga-
dra a compensar esas dos horas. po de mis amores LIGA Deportiva nar la otra persona para que me
Mi jefe entonces se sentir bien; por Universitaria, que un viernes jugaba acepte y podamos alcanzar objeti-
ende, los dos ganamos, no solo yo. contra el Barcelona en la Casa Blan- vos comunes.
ca. Tena dos posibilidades para lla-
El trabajo en equipo funciona cuan- mar a mis hijos e indicarles que me Este recurso est basado en la me-
do se analiza el color que vamos a voy al partido: todologa de Ganar-Ganar, desarro-
escoger pero pensando siempre en llada en Harvard University, y recibi-
el otro equipo tambin. Si pensa- A) Decirles que saldra con mis ami- da en un taller en Quito en febrero
gotes, que me iba a pegar un par de de 2010.
Los estudiantes tienen cervezas y que regresara en la ma-
que comprender que la drugada a la casa, y punto. Expositores: Gloria Novel Marti y
conversacin y cola- Lourdes Iturbide.
boracin de todos sus B) Que saldra con mis amigotes y
miembros para solucio-
que me iba a pegar un par de cerve- Empresa capacitadora: CMI INTER-
nar los problemas dia-
rios son imprescindibles zas, PERO que el sbado les servira NACIONAL GROUP, Cambridge,
en el trabajo en equipo. el desayuno en la cama y que les lle- Massachusetts.
vara al parque a jugar.
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