Formación en Pintor de Obra

Formacin basada en competencias
Pintor de obra
Correspondiente al Diseo Curricular Nro. de REGICE: 169
Material Didctico
Sistema Nacional de Formacin Continua
y Certificacin de Competencias
El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social ha convertido como

uno de los pilares de sus polticas activas de empleo la generacin de un
Sistema Nacional de Formacin Continua y Certificacin de Competen-
cias. Para el logro de este objetivo ha creado los Consejos Sectoriales,
que son espacios de dilogo tripartito entre empresarios, sindicatos y
Estado sobre temas vinculados a:
La descripcin de los puestos y ocupaciones en base a normas de
competencia.
El desarrollo de la formacin basada en competencia.
El desarrollo de los procesos de reconocimiento de la experiencia
laboral de trabajadores y trabajadoras.
La identificacin y fortalecimiento de la calidad de gestin de insti-
tuciones de la Red de Formacin Continua.
El desarrollo de mecanismos de incentivo financiero para las accio-
nes de formacin y certificacin de trabajadores como es Crdito
Fiscal.
La promocin de la finalizacin de estudios obligatorios de trabaja-
dores y trabajadoras.
Los mecanismos que promuevan la inclusin de jvenes en proce-
sos de formacin, certificacin y prcticas calificantes.
La articulacin de polticas que convergen en la generacin de em-
pleo de calidad.
En estos Consejos Sectoriales, se han desarrollado las Normas de Compe-

tencia Laboral, una prctica en la descripcin de los oficios y ocupacio-
nes que nuestro pas abandon hace ms de 50 aos. Este componente
del Sistema permite orientar los procesos de evaluacin y certificacin y
los de formacin, a travs de un estndar de calidad de nivel nacional va-
lidado sectorialmente. Las Normas que definen la buena prctica laboral
en el mbito de la formacin, orientan los objetivos a alcanzar en trmi-
nos de capacidades y aprendizaje. Se traducen en Diseos Curriculares,
como nexo articulador entre el trabajo y la formacin/capacitacin, ade-
cuando las demandas del mundo del trabajo expresados en la norma, a
las caractersticas de la poblacin destinataria.
El Diseo Curricular de cada rol ocupacional normalizado es un do-

cumento que orienta a los directivos y docentes de Instituciones de
Formacin Profesional en el desarrollo de cursos que respondan a las
especificaciones definidas en las normas, desde la perspectiva pedag-
gica del enfoque de competencias laborales. Define los componentes
que organizan la propuesta formativa y los requisitos para la implemen-
tacin del diseo, generando las condiciones para el desarrollo de las
capacidades que estn a la base de los desempeos competentes.
El Material Didctico es el medio, en soportes variados, diseado para

favorecer la adquisicin y/o afianzamiento de conocimientos, habilida-
des, destrezas y actitudes exigidas en el mundo del trabajo actual con-
siderando al trabajador como sujeto del conocimiento. Conforma, junto
con las normas y los diseos curriculares, un elemento sustancial del Sis-
tema Nacional de Formacin Continua y Certificacin de Competencias,
que recoge e interpreta la demanda de calificacin sectorial, identificada
y validada en dilogo social, y la traduce en una propuesta formativa
necesaria para la calificacin y/o recalificacin de los trabajadores en las
competencias que les son requeridas.
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

Formacin basada en competencias
Pintor de obra
Correspondiente al Diseo Curricular Nro. de REGICE: 169
Material Didctico
Construccin
Elaborado en 2012
El uso de un lenguaje que no discrimine ni marque diferencias entre hombres y mujeres es una de las preocupaciones del Ministerio de Trabajo,
Empleo y Seguridad Social -MTEySS-. Sin embargo, no hay acuerdo entre los lingistas sobre la manera de cmo hacerlo en nuestro idioma. En tal
sentido y con el fin de evitar la sobrecarga grfica que supondra utilizar en espaol o/a para marcar la existencia de ambos sexos, hemos optado
por emplear el masculino genrico clsico, entendiendo que todas las menciones en tal gnero representan siempre a hombres y mujeres.
Las cmaras y sindicatos se responsabilizan por los contenidos de sus respectivos Diseos y Materiales Didcticos. El Ministerio de Trabajo,
Empleo y Seguridad Social -MTEySS- brinda asistencia tcnica, a los actores representativos de los sectores de la actividad, para la elaboracin
de los Diseos Curriculares y Materiales Didcticos Basados en Normas de Competencia Laboral. Asimismo, la Secretara de Empleo consigna
estas producciones en su Registro de Instituciones de Capacitacin y Empleo -REGICE- en correspondencia con la norma a la que refieren.
NDICE
ndice
Pg.
PRESENTACIN DEL MATERIAL DIDCTICO
Introduccin...............................................................................................................................6
Objetivos.....................................................................................................................................6
Contenidos.................................................................................................................................7
MDULO I
PINTURA SOBRE MAMPOSTERA.................................................................... 9
Bloque I: Organizacin del espacio de trabajo.......................................................... 9
1.1. Evaluacin diagnstica....................................................................................................9
1.2. El rol del pintor de obra...................................................................................................11
1.3. Disposicin de materiales, equipos y herramientas................................................11
1.4. Elementos de proteccin personal..............................................................................12
1.5. Clasificacin de andamios..............................................................................................13
1.6. Armado de andamios.......................................................................................................16
1.7. Aplicacin de normas de seguridad e higiene..........................................................17
Bloque II: preparacin de la mampostera para el proceso de pintura............ 20
1.8. Conceptos mtemticos bsicos..................................................................................20
1.9. Clculo de materiales.......................................................................................................22
1.10. Tcnicas para la preparacin de superficies............................................................24
1.11. Productos empleados en la preparacin de superficies.....................................27
Bloque III: procedimientos de pintura sobre mampostera.................................. 28
1.12. Tipos de pintura para mampostera...........................................................................28
1.13. Tcnicas para pintar mampostera.............................................................................32
1.14. Precauciones para estibaje y almacenamiento de pinturas y otros insumos....34
1.15. Evaluacin del mdulo..................................................................................................34
MDULO II
PINTURA SOBRE CARPINTERA METLICA................................................. 35
Bloque I: Preparacin de la carpintera metlica para el proceso de pintura....35
2.1. Evaluacin diagnstica....................................................................................................35
2.2. Materiales y herramientas de trabajo..........................................................................38
2.3. Tcnicas para la preparacin de superficies...............................................................40
Bloque II: Pintura sobre carpintera metlica............................................................. 42
2.4. Tcnicas para pintar sobre carpintera metlica.......................................................42
2.5. Clculo de materiales.......................................................................................................43
2.6. Aplicacin de normas de seguridad e higiene..........................................................44
2.7. Evaluacin del mdulo....................................................................................................45
MDULO III
PINTURA SOBRE MADERA................................................................................. 46
Bloque I: Preparacin de la madera para el proceso de pintura......................... 46
3.1. Evaluacin diagnstica...................................................................................................46
3.2. Caractersticas de la madera........................................................................................47
3.3. Tcnicas para la preparacin de superficies..............................................................48
3.4. Materiales y herramientas de trabajo..........................................................................51
Bloque II: Procedimientos de pintura sobre madera............................................... 52
3.5. Tcnicas para barnizar madera......................................................................................52
Material Didctico PINTOR DE OBRA 4

3.7. Evaluacin del mdulo....................................................................................................57
BIBLIOGRAFA......................................................................................................... 58
WEBGRAFA CONSULTADA................................................................................ 58
5 Material Didctico PINTOR DE OBRA

Presentacin del Material Didctico
INTRODUCCIN
El desempeo laboral del pintor de obra incluye la ejecucin de actividades profesionales que responden
a una serie de normas reguladoras de las mismas, consideradas como punto de referencia para orientar las
acciones de formacin.
La propuesta didctica de este curso propiciar la integracin de contenidos de distintas reas y el desarro-
llo consiguiente de capacidades que, puestas en juego en el mbito laboral, permitirn la adquisicin de
las competencias respectivas.
Como inicio de cada uno de los mdulos, se propondr una evaluacin diagnstica con el propsito de
identificar los saberes previos de los participantes.
A lo largo de la cursada, se trabajarn distintas situaciones problemticas y anlisis de casos derivados del
quehacer profesional.
Como actividad de cierre de cada mdulo, se implementar una evaluacin que contemple todos los as-
pectos trabajados durante el mismo.
El Mdulo IV, vinculado a la gestin del propio proceso de trabajo, es comn a todos los roles del sector, y
su publicacin se realiza por separado del presente Material Didctico.
OBJETIVOS
Una vez finalizado el curso, se espera que las personas que hayan participado del mismo estn en condi-
ciones de pintar sobre distintas superficies segn lo determinado en rdenes de trabajo aplicando las
medidas de seguridad y calidad en las terminaciones.
Planteado el objetivo se enumeran a continuacin los objetivos especficos, en trminos de las capacidades
que debern lograr los alumnos:
Interpretar informacin tcnica escrita o verbal relacionada con los productos, procesos y/o tecnolo-
gas aplicables a los trabajos de pintura, identificando cdigos y simbologa propios de la actividad.
Organizar el espacio de trabajo de acuerdo a los criterios de seguridad y calidad establecidos.
Establecer la secuencia de trabajo para optimizar recursos y administrar los tiempos establecidos.

Integrar las tcnicas y metodologas de trabajo, la informacin tcnica, los criterios de calidad y de
seguridad e higiene para la ejecucin en tiempo y forma de las actividades relacionadas con los proce-
sos de pintura sobre mampostera, sobre carpintera metlica y sobre maderas.
Aplicar las normas de calidad en el proceso de trabajo identificando problemas y proponiendo solucio-
nes vlidas.
Establecer relaciones sociales de cooperacin y coordinacin de tareas con trabajadores de otros sec-
tores de la obra que intervengan simultneamente con sus actividades.
Aplicar las normas de seguridad e higiene implementando metodologas de prevencin de inciden-
tes en cuanto a su proteccin personal y de terceros.
CONTENIDOS
MDULO I: PINTURA SOBRE MAMPOSTERA
BLOQUE I: ORGANIZACIN DEL ESPACIO DE TRABAJO.

Caractersticas de la organizacin en la que desempea su trabajo. Aspectos generales de la totalidad de la
obra. Caractersticas especficas segn la envergadura de la obra y la empresa constructora.
La orden de trabajo, el plano o croquis. La programacin del da. La coordinacin de actividades. La pre-
paracin del espacio de trabajo: disposicin de los materiales, equipos y herramientas para prevenir y
optimizar la calidad de los resultados. Elementos de proteccin personal pertinentes. Normas de higiene y
seguridad laboral.
Clases y tipos de andamios. Caractersticas, montaje y tcnicas de armado.
Clases, partes componentes y caractersticas tcnicas de los arcos.
Criterios ptimos de uso de cada tipo de andamios. Tipos de accidentes propios de las obras constructivas.
BLOQUE II: PREPARACIN DE LA MAMPOSTERA PARA EL PROCESO DE PINTURA.

Aspectos a considerar y procedimientos a seguir para la verificacin y preparacin de superficies para pin-
tar sobre mamposteras. Aplicacin de operaciones matemticas bsicas. Unidades de longitud, superficie,
volumen y peso (SIMELA). Nociones de perpendicularidad, horizontalidad, pendiente y ngulos.
Aplicacin de tcnicas para la preparacin de mamposteras de acuerdo a las caractersticas de las superfi-
cies. Identificacin de problemas que pueden presentarse (humedad, deterioro, firmeza, hongos, suciedad,
otros). Formas sugeridas de resolucin. Tipos de materiales utilizados en cada caso.
BLOQUE III: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE MAMPOSTERA.

Tipos de pintura utilizadas en mamposteras. Composicin, propiedades y formas de comercializacin.
Precauciones para la estiba y almacenamiento.
Caractersticas y propiedades de fijadores al aguarrs, selladores, bloqueadores de sangrado y enduidos.
Precauciones para la estiba y almacenamiento.
Seleccin y clculo de materiales e insumos de acuerdo al tipo y caractersticas de la superficie.
Aplicacin de tcnicas constructivas para pintar mamposteras. Productos recomendados para cada tipo
de superficie.
Principales problemas que pueden presentarse durante las actividades. Soluciones sugeridas.

Criterios de calidad en las terminaciones.
MDULO II: PINTURA SOBRE CARPINTERA METLICA

BLOQUE I: PREPARACIN DE LA CARPINTERA METLICA PARA EL PROCESO DE
PINTURA.
La preparacin del espacio de trabajo: disposicin de los materiales, equipos y herramientas para prevenir
riesgos y optimizar la calidad de los resultados.
Caractersticas de las carpinteras metlicas. Aspectos a considerar y procedimientos a seguir para la prepa-
racin de carpinteras metlicas.
Caractersticas de las masillas y dosificacin de componentes.
Tipos de herramientas y materiales a utilizar. Medidas de seguridad a aplicar. Principales problemas que se
pueden presentar: oxidacin. Soluciones sugeridas. Caractersticas y propiedades del anti-xido.
BLOQUE II: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE CARPINTERA METLICA.

Tipos de pinturas utilizadas sobre carpinteras metlicas. Caractersticas tcnicas y propiedades.
Tcnicas para pinturas sobre carpinteras metlicas. Productos recomendados. Clculo de materiales e insu-
mos. Principales problemas que se pueden presentar.
MODULO III: PINTURA SOBRE MADERAS

BLOQUE I: PREPARACIN DE LA MADERA PARA EL PROCESO DE PINTURA.
Tipos, caractersticas y propiedades de maderas. Distintos estados de conservacin.
Tcnicas de preparacin. Productos recomendados de acuerdo al tipo de madera.
BLOQUE II: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE MADERA.

Criterios para la seleccin de herramientas, insumos y materiales de acuerdo a las caractersticas de la su-
perficie y el tipo de carpintera.
Tcnicas para pintar sobre carpinteras. Productos recomendados de acuerdo al tipo de maderas. Principa-
les problemas que pueden presentarse.
MDULO IV: GESTIN DEL PROPIO PROCESO DE TRABAJO

Aspectos legales de los contratos laborales vigentes. Derechos y obligaciones. Leyes reglamentarias de la
actividad.
Normativa sobre el uso de los elementos de seguridad personal y de la obra en general. Normas de higiene,
seguridad personal y de cuidado del medioambiente. Seguro de riesgos de trabajo.
Presentacin de experiencia laboral
Formularios de ingreso. Libreta de fondo de desempleo.
Categoras segn escalafn. Extensin de la jornada laboral. Aspectos legales para el pago de salarios y
jornales. Monto y forma de liquidacin.
Aportes patronales obligatorios.
Obligaciones impositivas y previsionales.
Prestaciones mdicas en determinado tipo de obras.
Costos del propio trabajo. Presupuestado. Cronograma de inversiones relacionado con el plan de trabajo.
Plazos de pago.

MDULO I
Pintura sobre mampostera
BLOQUE I: ORGANIZACIN DEL ESPACIO DE TRABAJO
1.1. EVALUACIN DIAGNSTICA

Respondan las siguientes preguntas recurriendo a sus experiencias y conocimientos acerca de la
pintura sobre mampostera.
1) Cules son las diferencias entre la pintura al agua y la pintura al aceite?
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2) Cules son las aplicaciones de cada una?
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3) Qu es un esmalte sinttico? Cules son sus usos?
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4) Qu es un barniz? Qu tipos conocen y cules son sus aplicaciones?
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5) Qu es un fungicida? Cul es la importancia de su uso?
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6) Conocen la secuencia de actividades para ejecutar un trabajo de pintura sobre mampostera? Enum-
renlas.
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7) Cules son las herramientas, insumos y materiales que utiliza un pintor de obra? Nombren las que co-
nocen.
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8) Qu precauciones y medidas de seguridad relacionan con el trabajo del pintor de obra?
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9) Qu elementos de proteccin personal debe usar un pintor de obra? Mencionen los que conocen.
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1.2. EL ROL DEL PINTOR DE OBRA

a) Analicen el material audiovisual presentado por el docente sobre obras de diferentes caractersti-
cas y envergaduras y el rol del pintor en las mismas. Sealen cules son, a su criterio, las diferencias
del trabajo de este rol profesional segn la magnitud de la obra en la que realiza sus actividades,
teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
La empresa constructora.

El trabajo en equipo.

Los trabajos que dependen de las tareas realizadas por el pintor de obra.

Las actividades de otros rubros que trabajan en la obra de los que depende el pintor.

La coordinacin de actividades.

b) El docente les presentar una orden de trabajo y el plano correspondiente a la misma. En peque-
os grupos, trabajen sobre los siguientes puntos y luego pongan en comn los aspectos tratados en
los equipos:
Identifiquen las actividades encomendadas al pintor de obra.

Analicen la pertinencia de la programacin de actividades.

Calculen la cantidad de materiales necesarios para la realizacin del trabajo.

1.3. DISPOSICIN DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

a) Observen la demostracin que realizar el docente sobre la disposicin de los materiales, equipos
e insumos necesarios para comenzar a trabajar y fundamenten el orden establecido por el docente.
Consideren por qu esa es la manera ms adecuada, relacionndola con la prevencin de accidentes
y la optimizacin de los tiempos.
b) Lean, a modo de sntesis, los procedimientos para organizar las actividades y preparar materiales,
insumos y herramientas.

Recibir la orden de trabajo identificando las actividades encomendadas.
Programar las actividades segn la informacin interpretada.
Calcular la cantidad y tipos de materiales segn las caractersticas y dimensiones de la superficie a
pintar.
Solicitar la provisin de materiales e insumos calculados al responsable de acuerdo a las actividades.
Recibir los materiales e insumos verificando el estado, las condiciones de embalaje y cumplimiento
de la cantidad solicitada.
Almacenar los materiales considerando la proteccin ante agentes externos facilitando la circulacin
dentro del espacio de trabajo.
Proceder a la limpieza general del espacio de trabajo, herramientas, mquinas y equipos posibilitan-
do la secuencia de las actividades.
Solicitar la provisin de las herramientas, accesorios y los elementos de medicin y control necesarios
segn las actividades programadas.
Verificar el estado, cantidad y funcionamiento de las herramientas, considerando el uso derivado.
Efectuar el mantenimiento y limpieza de las herramientas diariamente o al finalizar cada tarea, te-
niendo en cuenta su posterior uso.
1.4. ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL

Completen el siguiente cuadro agregando la importancia del uso de los siguientes elementos de
proteccin personal por parte del pintor de obra.
EPP IMPORTANCIA DE SU USO
Casco.
Guantes.
Antiparras.
Barbijo.
Calzado de seguridad.
Arns.

1.5. CLASIFICACIN DE ANDAMIOS
a) Observen las siguientes imgenes. Escuchen las explicaciones que da su docente sobre el tipo de
andamio que muestra cada una, sus caractersticas y usos. Mencionen las normas de seguridad que
consideran deben tenerse en cuenta en cada caso. Tomen nota sobre aquellos aspectos que consi-
deren importantes.
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c) Lean, a modo de sntesis, el siguiente texto:

Andamios. Caractersticas generales.
Los andamios son elementos auxiliares de obra, estructuras utilizadas para la realizacin de trabajos en
altura sobre plataformas. Pueden ser de madera o metal, fijos al suelo, sobre caballetes, anclados a la es-
tructura o colgados.
El andamio en su conjunto y cada uno de los elementos que lo componen debern estar diseados y cons-
truidos de manera que garanticen la seguridad de los trabajadores.
El montaje de andamios grandes y complejos debe ser efectuado por personal competente y entre-
nado, bajo la supervisin del responsable de la tarea.
Todos los andamios debern cumplir con las siguientes condiciones:
Rigidez.

Resistencia.

Estabilidad.

Pertinencia para la tarea a realizar.

Estar dotados de los dispositivos de seguridad correspondientes.

Asegurar inmovilidad lateral y vertical.

Caractersticas de la plataforma de trabajo:

Las plataformas situadas a ms de 2 metros de altura respecto del plano horizontal inferior ms prxi-

mo deben contar, en todo su permetro que d al vaco, con una baranda superior ubicada a un metro,

una baranda intermedia ubicada a 50 centmetros de altura y un zcalo en contacto con la plataforma
de 15 cm. Barandas y zcalo se fan del lado interior de los montantes.
La baranda a la altura de los pies evita la cada de objetos desde el andamio. Las otras
dos, a la altura de la rodilla y de la cintura, evitan la cada de personas.
La plataforma debe tener un ancho mnimo y libre de obstculos de 60 centmetros, sin

discontinuidades.
Los empalmes y superposiciones de las plataformas deben realizarse obligatoriamente sobre los
apoyos.
Los tablones deben ser de buena calidad, sin nudos, rajaduras o huecos que provoquen tropiezos.
La plataforma debe permitir los movimientos con comodidad y tener a mano los tiles, herramientas
y materiales para el trabajo.
Andamio armado.
Fuente: Gua Prctica trabajos con riesgos Andamio
de cada. armado.
2008. Aulas y Andamios Editora. Buenos
Aires.
Fuente: Gua Prctica trabajos con riesgos de cada. 2008. Aulas y Andamios Editora. Buenos Aires.

1.6. ARMADO DE ANDAMIOS
a) Observen la demostracin que realizar su docente sobre la forma de armar un andamio simple y
presten especial atencin a las medidas de seguridad que implementa. Consulten sus dudas.
b) En equipos de cuatro integrantes realizarn el montaje de un andamio metlico simple.
c) Lean, a modo de sntesis, el siguiente texto:

Medidas de prevencin para el armado de andamios.
Cumpla con las normas de seguridad para

evitar el colapso de los andamios.
Coloque los frenos en las ruedas cuando utili-
ce andamios mviles.
Ascienda y descienda de los andamios por los
elementos para tal funcin (escaleras).
No utilice andamios mviles en terrenos incli-
nados, antes debe nivelar.
No mueva los andamios cuando haya perso-
nas sobre l.
No ascienda o descienda de los andamios
cuando lleve elementos en sus manos.
No quite las protecciones de seguridad sin au-
torizacin especfica del capataz o supervisor.
No se deben utilizar para el montaje de anda-
mios elementos de modelos o fabricantes
diferentes.
Los materiales utilizados deben ser de buena
calidad y mantenidos en buen estado.
Los tubos metlicos de las estructuras no de-
ben utilizarse para otras tareas ni estar deterio-
rados por la oxidacin o corrosin.
Para cada tipo de andamio existen normativas obligatorias especficas donde se establecen
materiales, estabilidad, resistencia y seguridad para cada tipo de estructura.
Tambin se debe:
Preparar los elementos metlicos para el armado de andamios considerando la secuenciacin de la

actividad.
Montar los componentes del andamio y de proteccin en altura (como el arns, cinturones de seguri-
dad, barandas perimetral y cuerda de vida), fijndolos correctamente entre s, a la estructura o a los
puntos de soporte de los mismos.
Verificar las condiciones de verticalidad y las longitudes de los elementos que estn sometidos a fuer-
zas de compresin, previendo el posible pandeo que pudieran surgir de la carga de los andamios.

Verificar las condiciones de horizontalidad y las longitudes de los elementos que estn sometidos a
fuerzas de flexin, previendo el posible pandeo que pudiera surgir de la carga de los andamios.
Verificar la ubicacin de los elementos diagonales asegurando la inmovilidad en condiciones de uso.
Montar andamios en los tiempos previamente acordados con la direccin de la obra teniendo en
cuenta la productividad prevista en la planificacin general de la obra.
d) Reflexionen y comparen la prctica de armado realizada y las normas ledas: en qu medida que-
daron conformes con el trabajo hecho? Justifiquen su respuesta.
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1.7. APLICACIN DE NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE

a) Contesten en forma oral las siguientes preguntas para reflexionar en conjunto sobre la prctica:
Conocen algn caso de accidente producido por el mal uso de pinturas u otros productos durante la
realizacin de un trabajo?
Conocen algn caso de enfermedad producida por el mal uso de pinturas u otros productos durante
la realizacin de un trabajo?
b) Lean ahora el siguiente texto:

Riesgos en el uso de productos qumicos.
Las pinturas son compuestos qumicos que contienen steres, solventes derivados de la destilacin de
petrleo, alcoholes o cetonas. Durante la aplicacin y el secado de la pintura estos solventes se evaporan y
mezclan con el aire, volvindose inflamables y explosivos.
Algunos pigmentos contenidos en las pinturas, como xidos de plomo y cromatos, se descomponen cuan-
do las pelculas de pintura son expuestas a altas temperaturas, liberando vapores altamente txicos.
Los solventes, del mismo modo, contienen sustancias voltiles txicas, inflamables y explosivas.
La cal, si bien no es txica, es una sustancia altamente corrosiva.
Medidas de prevencin en el uso de productos qumicos.

Las medidas de seguridad, higiene y cuidado del medio ambiente que se presentan a continuacin, son
extensivas al uso de todos los productos propios de la actividad del pintor.
Riesgo de incendios y/o explosiones.

Se debe evitar tanto la manipulacin como el almacenamiento en lugares prximos a focos de ignicin
tales como: cigarrillos; equipos de soldadura; equipos de mecanizacin de piezas metlicas que producen

chispa; estufas; lugares expuestos al sol. Es imprescindible planificar las tareas de tal manera que no coinci-
dan con otras que generen focos de ignicin. Tambin es necesario eliminar los restos con rapidez.
Riesgos higinicos.
Existen sustancias que slo son irritantes, pero otras pueden tener efectos graves, entre los que se destacan
alergias o efectos carcinognicos o mutagnicos, an en dosis pequeas de la sustancia en cuestin. Debi-
do a que existen en el mercado diferentes productos con caractersticas adecuadas para un determinado
uso, antes de adquirirlo debemos seleccionar aquel que suponga menos riesgos para la salud.
La sustancia en cuestin puede penetrar en nuestro organismo por tres vas:
Inhalacin. Debemos efectuar cualquier manipulacin en lugares bien ventilados, emplear extrac-
cin localizada y Equipos de Proteccin Personal. Si se realiza pintura mediante pulverizacin, se deben
usar mscaras apropiadas para evitar la penetracin de vapores txicos que se desprenden de los pig-
mentos. La seleccin de los EPP debe ser muy cuidadosa y es necesario tener en cuenta la informacin
contenida en la ficha de seguridad del producto.
Ingestin. Es necesario mantener la higiene, no llevarse las manos a la boca, no fumar mientras se
trabaja, no llevar alimentos ni consumirlos en el lugar de trabajo.
Va drmica. La piel es una barrera natural que a veces no es efectiva. Est recubierta por una capa
de grasa natural que es atacada por los disolventes, quedando muy daada por la accin de los mis-
mos. Por ello es imprescindible utilizar guantes y, de ser necesario, ropa de proteccin contra el riesgo
qumico.
Se deben tomar las siguientes precauciones:
Asegurar y leer la etiqueta obligatoria de productos peligrosos.

No mezclar productos si no lo aconseja el fabricante.

No realizar trasvases de productos a recipientes sin etiquetar.

Dosificar correctamente.

Cerrar hermticamente los envases.

Evitar derrames y restos en la aplicacin.

Manipular los productos peligrosos con cuidado, evitando golpes y movimientos bruscos.

Primeros auxilios ante accidentes:

En caso de inhalacin: respirar aire fresco. Si fuera preciso, practicar respiracin boca a boca o me-
diante instrumentos adecuados.
En caso de contacto con la piel: lavarla con abundante agua y jabn, aplicando a continuacin una cre-
ma hidratante. Si se ha impregnado la ropa, se debe retirar de inmediato y cambiarla por otra limpia.
En caso de contacto con los ojos: enjuagarlos con abundante agua durante unos 10 minutos, mante-
niendo los prpados abiertos. Aplicar un colirio y efectuar un control con un oftalmlogo.
En caso de ingestin: no inducir el vmito, no beber leche ni alcohol. Acudir de inmediato a un
mdico.
c) En forma individual, respondan las siguientes preguntas y luego comparen sus respuestas.
1- Qu tipos de riesgo existen en el uso de productos qumicos?
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2- Qu acciones se pueden realizar para tratar de evitar incendios?
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3- Qu riesgos higinicos existen en el uso de productos qumicos? Qu precauciones se pueden tomar?

En caso de ocurrir un accidente de este tipo, qu primeros auxilios se deben realizar?
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c) Completen, en grupos pequeos, el siguiente cuadro relacionado con la prevencin de la salud del
pintor de obra y luego compartan sus respuestas.
Posibles riesgos para la salud

Medida preventiva
del trabajador
USO DE
ANDAMIOS
PREPARACIN
DE
MAMPOSTERA
USO DE
INSUMOS

BLOQUE II: PREPARACIN DE LA MAMPOSTERA PARA EL PROCESO
DE PINTURA.
1.8. CONCEPTOS MTEMTICOS BSICOS

a) En conjunto y con ayuda de su docente, contesten oralmente las siguientes preguntas:
Qu entienden por perpendicularidad? En qu objetos se puede encontrar?
Qu entienden por horizontalidad? En qu objetos se puede encontrar?
Qu entienden por pendiente? En qu objetos se puede encontrar? Cmo se puede medir?
Qu entienden por ngulo? Qu diferentes tipos de ngulos existen? En qu objetos se puedes
encontrar?
b) Recuerden los siguientes conceptos, necesarios para el trabajo:

Perpendicularidad es la condicin que se da entre dos figuras geomtricas que se cortan formando un
ngulo recto. Llevado a la prctica, por ejemplo, dos paredes son perpendiculares cuando forman entre s
un ngulo de 90 y son ortogonales cuando forman ngulo recto pero no se cortan entre s, salvo que las
proyectemos.
La imagen muestra un plano en el que se indican sus muros a 90, lo que indica la perpen-
dicularidad entre ambos.

Horizontalidad: est determinada, en cada punto de la superficie, por la direccin perpendicular a la de
la plomada, que es siempre paralela al horizonte terrestre. La horizontal y la vertical forman un ngulo de
90 (perpendicularidad).
Horizontalidad
V
e
r
t
i
c
a
l
i
d
a
d
Perpendicularidad
Pendiente: es la inclinacin de un elemento ideal (lnea o plano), natural (por ejemplo, montculo de tierra
o ladera de una pendiente) o constructivo (rampa, losa, entre otros) respecto de la horizontal. Se puede
medir en porcentaje o en ngulo.

ngulo: es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o
vrtice. Suelen medirse en grados sexagesimales. Llevado a la prctica, por ejemplo, un ngulo entre dos
paredes es la parte del espacio comprendida entre los paramentos de estas dos paredes (paramento: cara
de una pared o muro).
ngulo nulo: es el ngulo formado por dos semirrectas coincidentes, por lo tanto su
abertura es nula, o sea de 0.
ngulo agudo: mayor de 0 y menor de 90 (grados sexagesimales).
ngulo recto: es equivalente a 90 sexagesimales. Los dos lados de un ngulo recto

son perpendiculares entre s. La proyeccin ortogonal de uno sobre otro es un pun-
to, que coincide con el vrtice.
ngulo obtuso: mayor a 90 y menor a 180 sexagesimales.
ngulo llano, extendido o colineal: equivalente a 180 sexagesimales.
ngulo oblicuo: ngulo que no es recto ni mltiplo de un ngulo recto. Los ngulos
agudos y obtusos son ngulos oblicuos.
ngulo completo o perigonal: equivalente a 360 sexagesimales.
1.9. CLCULO DE MATERIALES

a) A partir de la situacin planteada a continuacin, propia del mbito laboral del pintor de obra,
confeccionen la lista de materiales, herramientas e insumos que suponen sern necesarios para el
trabajo, sin importar las cantidades.
Un consorcio de la ciudad de Buenos Aires debe pintar la medianera del edificio que est orientada al sur. Solici-
ta a una empresa de pintura el posible presupuesto. De la empresa, envan a Pablo para que considere el trabajo
a realizar. Una vez en el lugar, Pablo ve que es un edificio de planta baja y primer piso, que se extiende hasta la
mitad de la manzana.
MATERIALES HERRAMIENTAS INSUMOS

b) Indiquen qu datos necesitara Pablo para calcular la cantidad de materiales necesarios.
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c) Con los datos que proporcione el docente, calculen la cantidad de pintura necesaria.
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Para recordar:
Unidades de base
MAGNITUD UNIDAD SMBOLO
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Capacidad litro l
Unidades derivadas
MAGNITUD UNIDAD SMBOLO
Superficie metro cuadrado m2
Volumen metro cbico m3
Densidad Kilogramo por metro cbico kg/m3

1.10. TCNICAS PARA LA PREPARACIN DE SUPERFICIES
a) Observen atentamente la demostracin que realizar su docente ejecutando las actividades
vinculadas a la preparacin de la mampostera para ser pintada. El siguiente cuadro presenta un
listado de los aspectos centrales para el desarrollo de la tarea. Anoten en el mismo aquellos puntos
que consideren importantes en cada caso, para ser tenidos en cuenta en el momento en que Uds.
realicen la actividad.
Clculo de la superficie para mini-

mizar el desperdicio de material.
Condiciones de limpieza que debe

tener la mampostera a trabajar.
Productos que se utilizan para

la limpieza de la superficie.
Condiciones de regularidad de
la superficie a trabajar.
Procedimientos para cubrir grietas,

rajaduras o irregularidades.
Productos que se utilizan para cubrir grietas,

rajaduras o emparejar irregularidades.
Procedimientos para el caso de mam-

posteras con signos de humedad.
Procedimientos para preparar la super-

ficie en el caso de que la mampostera
estuviese pintada previamente.
Productos que se utilizan para quitar

pinturas anteriores sobre mampostera.
b) Formen grupos de tres personas. El docente destinar un espacio de trabajo a cada grupo a fin de
realizar la prctica de preparacin de la mampostera, para ser pintada con posterioridad.
Tengan en cuenta los siguientes aspectos para la realizacin del trabajo y consulten con el docente
las dudas que puedan ir surgiendo durante la prctica.
Preparacin previa del lugar de trabajo.
Elementos de proteccin personal necesarios para realizar la misma.
Materiales, herramientas y productos necesarios segn las caractersticas de la superficie asignada a
cada grupo.
Ejecucin de las actividades necesarias para la preparacin de la superficie antes de pintar: uso de la
lmpara para descubrir ondulaciones, N de lija a utilizar, correccin de imperfecciones, otras.

c) Al finalizar la misma, realicen una autoevaluacin del trabajo terminado, considerando los puntos
detallados anteriormente por Uds. para ser tenidos en cuenta, y el resultado final obtenido en la
preparacin de la superficie.
Lo ms complicado fue
Para resolverlo necesito
d) Lean, a modo de sntesis, el siguiente texto:

Generalidades en la preparacin de mampostera para su posterior pintura.
Recordaremos primero que se denomina mampostera al sistema tradicional de construccin que se
realiza mediante la colocacin manual de los elementos o los materiales que lo componen (denominados
mampuestos) que pueden ser, por ejemplo, ladrillos o bloques de hormign, los cuales se unen mediante
argamasa o mortero de cemento, arena y agua. De este modo se construyen paredes, paramentos, muros.
Para obtener un buen acabado o terminacin sobre mampostera, es necesario limpiar y preparar correc-
tamente la superficie. Es indispensable que est seca y libre de sustancias tales como polvo, holln, grasa,
aceite, alquitrn, entre otras sustancias, que impiden la correcta adherencia y el secado de la pintura.
Los problemas que suelen presentarse con ms frecuencia son los siguientes:
Partes flojas o deterioradas:

Se deben eliminar las partes flojas que presente la superficie, recurriendo, segn el caso, al lijado, cepillado,
arenado o rasqueteado con viruta de acero, entre los mtodos principales. Si hay grietas, deben arreglarse
con el mismo tipo y grano de mortero, cuidando de mantener las caractersticas originales. En el caso de
fisuras pequeas en paredes interiores deben repararse con ENDUDO PLSTICO AL AGUA o ENDUDO EN
POLVO.
Humedad:
No se debe pintar sobre superficies hmedas. Si la humedad interior se debe a fisuras en el revoque exterior,
debe repararse ste con material adecuado; la impermeabilizacin se mejora pintando luego la superficie
exterior con pinturas sintticas o al ltex para exteriores, ya que la capa resultante protege contra la lluvia.
Si la humedad sube desde los cimientos, es imprescindible restaurar la capa aislante y reemplazar el revo-
que hmedo por otro de mortero impermeable.

Hongos y vegetaciones:
Para eliminarlos, se debe realizar un prolijo lavado con una solucin de lavandina que contenga aproxi-
madamente 10 g de cloro por litro, usando cepillo de cerda y enjuague con abundante agua. Tambin se
puede usar una lmpara a llama suave, cuidando de no tostar o quemar la superficie.
En los ambientes interiores donde los hongos pueden ser un problema crnico, debe emplearse la PINTU-
RA ESPECIAL ANTIHONGO.
Eflorescencia y alcalinidad:
En las superficies nuevas de cemento y fibrocemento y en los revoques frescos que contienen cemento o
cal (o ambos a la vez), hay sustancias alcalinas que atacan la pintura. Esas sustancias desaparecen con el
tiempo a medida que se produce el curado. Este proceso requiere normalmente un tiempo de seis meses
para exteriores y un ao para interiores, si desea aplicar pinturas o esmaltes sintticos. En caso de utilizar
pinturas al ltex para terminacin, los tiempos son de un mes para exteriores y tres meses para interiores.
Si no se puede esperar estos plazos, se puede acelerar el proceso lavando la superficie con una parte de
cido clorhdrico (muritico) diluida en 10 partes de agua y luego enjuagar con abundante agua. Si se
aplican pinturas sintticas se debe asegurar que la superficie est completamente seca.
Superficies nuevas.
Las superficies nuevas pueden ser de distintos materiales: revoques comunes o especiales, yesos y cemen-
tos, entre otros. Cada uno de ellos tiene distinta absorcin, segn su preparacin y aplicacin. Por eso,
la preparacin de estas superficies exige que se tenga en cuenta el uso de los fondos y accesorios reco-
mendados para cada sustrato, de acuerdo a sus caractersticas (adems del pertinente cuidado en cuanto
a la limpieza, sequedad y regularidad de la superficie). Asimismo, deber seleccionarse correctamente la
pintura de terminacin para asegurar un ptimo y duradero acabado.
Repintados.
Si las superficies pintadas se encuentran en buen estado o ligeramente entizadas, se las debe lijar suave-
mente y luego eliminar el polvillo con un trapo hmedo.
Si las superficies estn entizadas o pulverulentas y si se utilizar pintura al ltex como terminacin, se debe
aplicar previamente una mano de FIJADOR o IMPRIMACIN FIJADORA AL AGUA; si la pintura de acabado
es sinttica, se debe aplicar previamente una mano de IMPRIMAClN.
En caso de encontrarse la pintura anterior muy deteriorada o tener capas gruesas de pintura a la cal, se las
debe eliminar totalmente con esptula o cepillo de alambre, papel de lija, viruta de acero, lmpara a llama
suave, arenado, u otro mtodo segn convenga.
En superficies brillantes se debe eliminar el brillo con el empleo de una lija fina, previo al pintado.
Si los cielo rasos estn pintados con tiza y cola, stas se deben eliminar con agua y con la ayuda de un pincel
y un trapo.
En caso de existir pequeas imperfecciones o daos en paredes interiores, repararlas con ENDUDO PLS-
TICO AL AGUA o ENDUDO EN POLVO. En exteriores, utilizar una mezcla de arena, cal y cemento (revoque
fino) imitando el grano del revoque original.

1.11. PRODUCTOS EMPLEADOS EN LA PREPARACIN DE SUPERFICIES
a) Debatan en conjunto y oralmente para responder las siguientes preguntas:
Qu es un imprimador?
Alguna vez utilizaron un fijador? En qu situacin?
Qu sucede si utilizan enduido exterior para efectuar un arreglo interior?
b) Lean ahora el siguiente texto sobre las caractersticas de los productos que se utilizan en el prepa-
rado de mamposteras para su posterior pintura.
Enduido plstico al agua:

Se utiliza para eliminar imperfecciones y obtener superficies uniformes y lisas.
Su uso permite, mediante sencillas operaciones, obtener efectos texturados tales como estriado, pei-
nado, taponado, entre otros. En todos los casos necesita una pintura de terminacin adecuada.
Utilizado en superficies interiores, es de fcil aplicacin sobre revoque o yeso.
Se aplica con esptula, goma o llana metlica, siempre en capas delgadas, agregando, si fuera necesa-
rio, un poco de agua para facilitar la tarea. El nmero de manos depende de las exigencias del trabajo y
a las 8 horas ya puede lijarse con suma facilidad, obtenindose una superficie perfectamente lisa. Para
efectos especiales utilizar rodillo, peine, pincel, entre otras herramientas de pintura.
Imprimacin fijadora al agua:

Fija, sella y uniforma la absorcin de la superficie en una sola mano.
Acondiciona superficies que sern luego terminadas con pinturas al ltex, cuando no sean suficiente-
mente firmes (yeso, revoques pulverulentos, pinturas a la cal, superficies entizadas) o tengan zonas de
muy distinta absorcin.
Se aplica a pincel, rodillo o soplete, pudiendo diluira en caso de ser necesario con un 10% de agua.
Los utensilios se limpian fcilmente con agua y jabn.
El tiempo de secado es de aproximadamente 4 horas.
Fijador:
Indicado para fijar superficies entizadas, pulverulentas o de poca adherencia. Mejora notablemente la
adherencia del acabado sobre la superficie, la que se traduce en una mayor duracin de las pinturas ya
que les confiere ms resistencia al roce o a los golpes.
Aplicado convenientemente en la forma recomendada, permite ahorrar pintura de acabado.
Se aplica fcilmente a pincel, rodillo o soplete, debiendo diluirse con aguarrs en forma tal que una
vez aplicado, la superficie quede mate. Para conocer la dilucin adecuada es conveniente ensayar pre-
viamente en un sector de la pared.
El tiempo de secado es de aproximadamente 4 horas.
Imprimador:
Pintura elaborada a base de resinas sintticas, diluible en aguarrs, que otorga a la superficie una ab-
sorcin uniforme. Como pigmento contiene bixido de titanio.
Por su excelente poder de sellado es el fondo ideal para evitar los inconvenientes de una absorcin
despareja o excesiva de superficies de mampostera, yeso, u otras.
Se presenta en color blanco que, mediante el agregado de TONO, hasta un mximo de 30 cm3 por li-
tro, puede colorearse al tono de la pintura elegida, lo que representa una economa por la posibilidad

de utilizarla como primera mano.
Se aplica fcilmente a pincel o rodillo y en caso de ser necesario puede diluirse con un poco de agua-
rrs mineral de buena calidad.
La pintura de terminacin elegida puede darse a las 18 horas de aplicada la mano de imprimacin.
c) Para pensar entre todos y resolver:

Un pintor al que se le encarg el repintado de una pared, detecta en algunos lugares sonido a hueco.
Cmo proceder para solucionar el problema?
BLOQUE III: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE MAMPOSTERA
1.12. TIPOS DE PINTURA PARA MAMPOSTERA

a) De los envases de productos para pintura de mampostera que el docente ponga a disposicin,
elijan uno. Cada uno deber leer el prospecto del mismo, prestando especial atencin al modo de
uso que recomienda el fabricante.
Se pondrn en comn las caractersticas de los diferentes productos para apreciar las diferencias
entre unos y otros, haciendo hincapi en:
Caractersticas generales: Empleo preferente (exteriores, interiores).
Acabado.

Colores.

Propiedades fsico-qumicas:
Poder cubritivo.

Vida til.

Fondos:
Uso sobre superficies nuevas.

Uso sobre superficies pintadas con anterioridad.

Uso:
Modos de aplicacin.

Tiempo de secado.

Rendimiento.

Presentacin comercial:
Envases de distinta capacidad.

Envases de distinto material.


b) De acuerdo a las caractersticas de los productos, resuelvan las preguntas de las siguientes situa-
ciones problemticas, fundamentando las respuestas.
Problema 1: Hctor.
Le solicitan a Hctor el trabajo de pintura de los pasillos y pallieres de un edificio de departamentos.
1. Qu tipo de problemas puede encontrar en las paredes? Cmo los solucionar?
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2. Qu pintura seleccionar?
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3. Qu elementos de proteccin personal son imprescindibles?
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Problema 2: Andrs.
Le encargan a Andrs el trabajo de pintura exterior de un edificio de 8 pisos
1. Qu tipo de problemas puede encontrar en las paredes? Cmo los solucionar?
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2. Qu pintura seleccionar?
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3. Qu elementos de proteccin personal son imprescindibles?
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c) Lean, a modo de sntesis, el texto que sigue:

Pinturas de terminacin.
Existen en el mercado una gran variedad de productos para pintar mampostera. La eleccin de los mismos
depender del uso que se les asigne - en este caso, si se utilizarn para pintar interiores o exteriores.
Es importante seguir las indicaciones dadas por el fabricante, ya que cada producto tiene especificidades
que se deben considerar. Habr que prestar especial atencin a los siguientes aspectos:
La preparacin de la base:
Puede ser una superficie nueva o una superficie previamente pintada. Si bien la limpieza o la ausencia
de humedad son requisitos comunes , hay productos que exigen una mano previa de imprimacin o de
fijador.
La forma de aplicacin:
La mayora de los productos pueden aplicarse con pincel, rodillo o soplete. La limpieza de los ele-
mentos utilizados para el trabajo debe ser inmediata una vez finalizado el mismo, y depender del pro-
ducto utilizado el medio que se utilice para dicho aseo.
El tiempo de secado:
Vara segn el producto as como el tiempo que se debe dejar transcurrir entre una mano y otra.

Vida til:
La mayora de los productos tienen una vida til aproximada de 2 aos, manteniendo sus propieda-
des si se conservan en el envase original.
Adems, por su versatilidad y bajo costo, es importante conocer las caractersticas de la pintura a la cal.

Es una pintura al agua, de acabado mate, poroso, absorbente que endurece con el tiempo; la humedad y la
lluvia favorecen la carbonatacin. Tiene gran resistencia a los agentes atmosfricos y buenas propiedades
microbicidas. Se debe tener la precaucin de manejarla con cuidado por su causticidad. Se adhiere bien
sobre mortero, cal, piedra y ladrillo. Se usa en exteriores e interiores y se puede aplicar con brocha, rodillo
o pulverizador.
A continuacin, se presentan dos cuadros que sintetizan los productos que pueden encontrarse en el
mercado, para pintura y revestimientos de mampostera.
Complemento previo
Mate.
Enduido. Plstico. Al agua.

INTERIOR Ltex. Satinado.
Fijador. Al aguarrs.
Lavable.
PINTURAS
PAREDES
Enduido.
Ltex acrlico. Acrlico.
EXTERIOR Fijador. Al aguarrs.
Impermeabilizante. Fijador. Al aguarrs.
Enduido plstico.
CIELO RASOS Ltex antihongos.
Fijador. Al aguarrs.
NOTA: EN TODOS LOS CASOS, SE DEBEN CONSULTAR LAS INDICACIONES DEL PRODUCTO.
Cuadro 1
BASE
Mineral.
Sobre revoque.
Cementicios
NO TEXTURADOS Coloreado. Sobre revoque.
Smil piedra. Sobre revoque.
Acrlicos Producto diluido con 20% de agua.
REVESTIMIENTOS
Epoxi Base solvente.

Base acuosa.
Producto diluido con 20% de agua.
Mineral texturable con llana.

Sobre revoque.
TEXTURADOS Cementicios
Coloreado.
Sobre revoque.
Salpicado.
Sobre revoque.
NOTA: EN TODOS LOS CASOS, SE DEBEN CONSULTAR LAS INDICACIONES DEL PRODUCTO.
Cuadro 2

1.13. TCNICAS PARA PINTAR MAMPOSTERA
a) En parejas (y de acuerdo a las indicaciones ledas en los prospectos de los productos), sobre las
mamposteras que se prepararon en el bloque anterior, se realizarn las prcticas de pintar con dife-
rentes productos y tcnicas de aplicacin. Utilizarn las siguientes herramientas:
a. Pinceles, brochas.
b. Rodillo.
c. Pulverizador.
d. Llanas y otros elementos para dar textura.
Durante la prctica, adems, debern resolver situaciones como las que siguen, propias del trabajo
del pintor u otras que su docente les plantee:
Cmo se procede para proteger el piso del lugar donde se est realizando el trabajo?
Cmo se protege un marco de carpintera que no debe ser pintado con el producto que se est
utilizando?
Cmo se procede en el caso de tener que separar dos colores o tipos de pintura sobre una misma
superficie?
Cules son las precauciones a tomar para no daar el trabajo durante su ejecucin y luego de finali-
zado? cul es la secuencia de trabajo?
En qu condiciones deber quedar el lugar de trabajo una vez finalizado el mismo?
Al finalizar cada prctica, debern tomarse las medidas de higiene y cuidado pertinentes en relacin
con los elementos utilizados.
b) Una vez finalizadas las prcticas, intercambien en plenario la experiencia obtenida en relacin
con los diferentes materiales y elementos que han utilizado. Las siguientes son preguntas que pue-
den guiar la reflexin:
Qu producto les result ms fcil de utilizar? Por qu consideran que fue as?
Con qu producto tuvieron dificultades para su aplicacin? A qu lo atribuyen?
Cul de los elementos de pintura (pinceles, rodillos, pulverizadores) les result ms cmodo para
utilizar? Por qu?
Con cul tuvieron ms dificultades? A qu lo atribuyen?
En relacin con las prcticas desarrolladas, planteen las dudas que an puedan persistir.
Cmo relacionan el trabajo del pintor con la prevencin de riesgos, el cuidado del medio ambiente y
el acopio y limpieza de materiales?
c) Pueden registrar de manera individual y a modo de sntesis los datos que consideren importantes
para recordar en el siguiente cuadro:

PINTURA SOBRE MAMPOSTERA
Producto Sobre la secuencia de ejecucin Sobre los elementos a utilizar Otros
d) Retomen los problemas del apartado 1.11 b) y consideren que ambos pintores ya han resuelto
los problemas que presentaban las paredes, seleccionaron la pintura y los elementos de proteccin
personal. Contesten ahora, para ambas situaciones problemticas, las siguientes preguntas, com-
pletando el cuadro que sigue:
1. Qu tcnicas debe utilizar para el trabajo?
2. Qu precauciones se deben tomar para evitar daar el trabajo durante su ejecucin y luego de
terminado?
3. Qu tipo de suciedad puede encontrar y cmo se limpia?
PROBLEMA 1 PROBLEMA 2
TCNICAS A UTILIZAR
PRECAUCIONES PARA
QUE NO SE DAE LA
SUPERIFICIE PINTADA
TIPO DE SUCIEDAD Y
CMO SE ELIMINA

1.14. PRECAUCIONES PARA ESTIBAJE Y ALMACENAMIENTO DE PINTURAS Y
OTROS INSUMOS
a) En conjunto y con ayuda de su docente, reflexionen en conjunto:
Qu precauciones son necesarias para la estiba y almacenamiento de pinturas, aguarrs, solventes, y
otros productos qumicos utilizados en la preparacin y pintura de superficies?
b) Recuerden los siguientes conceptos, necesarios para el trabajo:

Para llevar a cabo un buen almacenamiento de pintura, se debe:
Limpiar la pintura seca o hmeda de los cierres de los recipientes.
Cubrir con un plstico, si es necesario, el orificio de la tapa.
Colocar las latas boca abajo, para que esta forme su nata natural, sellando y haciendo reutilizable despus
de un tiempo considerable la pintura.
En el caso de almacenamiento en el exterior, tener en cuenta las distancias con los vecinos y con la va
pblica.
Las pinturas a base de solventes tienen que estar almacenadas en armarios de seguridad o en sistemas de
almacenamiento.
Las pinturas de base agua se consideran agentes txicos y lo principal es controlar sus vertidos accidentales
y la manipulacin de estos productos para que los trabajadores no respiren vapores en forma innecesaria.
Los depsitos para almacenar pinturas en una obra deben contener paredes con resistencia al fuego, arque-
tas para la recogida de vertidos accidentales, y puertas cortafuegos. Estos almacenes pueden ser de obra y la-
drillo, o prefabricados. Otro sistema de almacenamiento es el de los armarios protegidos, utilizados en los de-
partamentos de mantenimiento de las empresas o comercios del rubro.
1.15. EVALUACIN DEL MDULO

Realicen, de manera individual, el repintado de las mamposteras preparadas con anterioridad en
clase, de acuerdo a las indicaciones de trabajo entregadas por el docente.
Para ello, se les solicita:
Preparar el espacio donde se realizar la tarea.
Preparar la superficie a repintar.
Seleccionar los productos, materiales y elementos de proteccin personal, segn las indicaciones de trabajo.
Ejecutar la pintura sobre la mampostera.
Ordenar y limpiar los materiales una vez finalizada la tarea.
Su docente evaluar lo siguiente, segn estos u otros criterios que considere necesarios:
Interpretacin de la informacin tcnica suministrada.
Realizacin de las tareas de pintado de acuerdo a normas de calidad vigentes.
Realizacin de las tareas respetando los tiempos de ejecucin requeridos.
Realizacin de consultas oportunas ante dudas.
Fundamentacin de las decisiones adoptadas.
Aplicacin en todas sus actividades las normas de seguridad y mantenimiento de las condiciones de
orden e higiene del ambiente de trabajo.

Mdulo II
Pintura sobre carpintera metlica
BLOQUE I: PREPARACIN DE LA CARPINTERA METLICA PARA EL

PROCESO DE PINTURA

Respondan las siguientes preguntas recurriendo a sus experiencias y conocimientos sobre la prepa-
racin de carpinteras metlicas para el proceso de pintura.
1) Qu condiciones, segn su criterio, debe tener la carpintera metlica para poder comenzar el proceso
de pintura?
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2) Si la carpintera metlica presenta abolladuras, cmo solucionaran el problema?
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3) Conocen los procedimientos que se deben seguir en el caso de que la superficie metlica est oxidada?
Enncienlos.
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4) Qu haran para prevenir el proceso de oxidacin?
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5) Conocen los procedimientos para quitar la pintura existente en las carpinteras metlicas? Mencinenlos.
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6) Qu precauciones se deben tomar para evitar daar el trabajo de pintura de carpinteras metlicas
durante su ejecucin y luego de terminado?
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7) Cmo se limpian las herramientas utilizadas? Qu cuidados necesitan los pinceles y rodillos luego de
ser usados?
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8) Qu elementos de proteccin personal es necesario utilizar durante las tareas de preparacin y pintura
de carpinteras metlicas?
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9) Cmo se calcula la cantidad de pintura necesaria para una superficie?
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10) Qu tipos de pinceles conocen y cmo se seleccionan considerando las caractersticas de las superfi-
cies a pintar?
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11) Cmo se consigue la consistencia de pintura adecuada?
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12) Qu diferencia hay entre pinturas de exteriores e interiores?
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14) Cundo conviene utilizar pincel y cundo conviene utilizar rodillo?
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15) Cules consideran Uds. que seran los criterios de calidad a considerar en un trabajo de pintura sobre
carpintera metlica?
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2.2. MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO
a) Identifiquen en el aula de trabajo las herramientas y materiales que se presentan a continuacin.
Observen las demostraciones y explicaciones de su docente sobre su correcto uso y funciones.
1. Pinceles: de tamaos variados para acceder a

diferentes superficies de difcil acceso.
2. Cinta de enmascarar: para proteger de la pintura

las zonas que bordean la carpintera a pintar.
3. Papel de lija: para carpinteras metlicas se usan

lijas de grano entre 120 y 180 para crear una super-
ficie apta para la adhesin de la nueva pintura y
para retirar pinturas anteriores.
4. Removedor: cuando la pintura anterior no se

puede remover fcilmente con papel de lija, se uti-
liza el removedor aplicndolo con pincel.
5. Antixido: para prevenir el xido en carpinteras

nuevas o en las que se ha retirado el xido previa-
mente.
6. Convertidor: para detener el proceso de oxida-

cin existente y prevenirlo.

b) El docente les presentar muestras de carpintera metlica. En pequeos grupos, realicen la
prctica de utilizacin de las herramientas y materiales que se les seale. Familiarcense con cada
herramienta, identificando con cules tienen dificultades y cumpliendo con las normas de seguridad
requeridas para el uso de cada una. Recuerden utilizar los elementos de proteccin personal corre-
spondientes en cada caso. Consulten con el docente las dudas que se vayan presentando.
c) Luego de la prctica y en parejas, completen el cuadro con los elementos que conforman el equi-
pamiento de trabajo y para qu fueron utilizados. En la columna Comentarios mencionen aquello
que consideren necesario para realizar la puesta en comn con el docente, sus opiniones, dudas,
dificultades o consultas.
ELEMENTO FUE UTILIZADO PARA COMENTARIOS
d) Reflexionen individualmente:
Con qu herramienta tuvieron ms dificultad? Por qu creen que ocurri esto?
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a) En grupos de tres personas, observen atentamente las muestras de carpintera metlica (puertas,
ventanas, otras) que presentar el docente. Utilicen la siguiente gua para realizar la observacin.
Posteriormente, compartan sus respuestas.
1. En qu estado se encuentra la carpintera? Detallen las observaciones que realizan.
2. La superficie presenta grasa, xido, abolladuras o algunas otras imperfecciones?
3. La carpintera presenta pintura anterior?
4. Qu situaciones de las que presenta la carpintera metlica observada deben ser solucionadas para
poder ejecutar el trabajo de pintura?
5. Cmo se pueden solucionar las imperfecciones detectadas? Registren todas las imperfecciones y pro-
pongan la solucin en el cuadro siguiente.
IMPERFECCIONES DETECTADAS SOLUCIONES PROPUESTAS
b) Realicen las tareas de reparacin de la carpintera metlica asignada, teniendo en cuenta la obser-
vacin efectuada de la misma.
c) Lean en conjunto, a modo de sntesis, el siguiente texto:
Preparacin de la carpintera metlica para el proceso de pintura.
Para poder aplicar la pintura es necesario que la superficie se encuentre libre, lisa, limpia, y sin abolladuras
ni otras imperfecciones. Por ese motivo, se debern tener en cuenta los siguientes aspectos.
Limpieza:
Antes de aplicar pintura en carpinteras metlicas es necesario quitar la grasa o aceites que pudieran tener
adheridos. Este trabajo se realiza con un diluyente, como el aguarrs, y luego con lija 120, para retirar impu-
rezas y formar una superficie apta para pintar.

En el caso de que la carpintera tenga pintura descascada o agrietada, se debe lijar y rasquetear con una
esptula para retirar la mayor cantidad de pintura suelta. Si la pintura est en muy mal estado se puede
aplicar un removedor de pinturas. Luego, es necesario limpiar bien la superficie con aguarrs y dejar secar
24 horas (segn lo recomendado).
Abolladuras:
Se debe revisar la superficie, pasando con cuidado una mano sobre la misma, para comprobar si presenta
alguna abolladura. Si es as, se debe rellenar la abolladura con masilla hasta lograr que quede nivelada con
el resto de la superficie. A continuacin, lijar en seco con la lija fina (de 60 a 220) para emparejar y dar un
acabado bien liso. La superficie debe ser limpiada con pincel o cepillo y trapo hmedo para quitar todo
resto de polvo.
La masilla de piroxilina es la que se utiliza para rellenar imperfecciones del material, de soldaduras y de
dobleces. Su colocacin se realiza mediante esptula. Se seca al tacto aproximadamente a los 30 minutos,
dependiendo el volumen de masilla colocada. Se comercializa en ferreteras y pintureras. Es apta para
todas las superficies metlicas.
xido:
En caso de haber partes oxidadas, primero se debe retirar el xido con una esptula, cepillo de acero y lijas,
utilizando guantes y tomando todos los recaudos para no lastimarse. Limpiar el polvo resultante de esta
operacin.
Luego, aplicar dos manos de convertidor de xido, que a la vez cumple la funcin de antixido. Este pro-
ducto tiene un acabado mate que facilita la adhesin de las posteriores manos de esmalte sinttico. En caso
de no existir xido, se aplica de todos modos antixido para la prevencin del mismo (si el metal utilizado
es aluminio, este paso no es necesario).
Pintura anterior:
En caso de que la carpintera posea pintura en buen estado, simplemente es necesario limpiarla con un
pao humedecido en diluyente para retirar todo tipo de grasitud y lijar con papel de lija entre 120 y 180
para crear una superficie apta para la adhesin de la nueva pintura. Posteriormente se aplican dos manos
para renovar el color o tres manos si lo que se desea es cambiarlo.
d) Una vez finalizado el trabajo comprueben y verifiquen la calidad del mismo. Cumple con las
condiciones necesarias para poder aplicar la pintura sobre la superficie? Con qu aspecto no que-
daron conformes?
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BLOQUE II: PINTURA SOBRE CARPINTERA METLICA
2.4. TCNICAS PARA PINTAR SOBRE CARPINTERA METLICA

a) Identifiquen en la clase las herramientas y materiales que se presentan a continuacin. Observen
las demostraciones y explicaciones de su docente sobre su correcto uso y funciones para su uti-
lizacin en la pintura de carpinteras metlicas. Relacionen y diferencien el uso de cada una con lo
aprendido sobre pintura de mamposteras.
1. Rodillos: acelera el trabajo y obtiene un resultado

parejo. Puede prolongarse el largo del mango a
travs de un alargador.
2. Pistola elctrica: para pintar carpinteras y super-

ficies pequeas de difcil acceso.
3. Esmalte sinttico: para pintar carpinteras metli-

cas, darle el color y la textura deseada.
4. Aguarrs: para usar como disolvente de pintura y

para limpiar superficies.

b) En grupos de tres integrantes, observen y analicen la carpintera metlica trabajada en el ejercicio
anterior. Utilicen la siguiente gua.
1. Qu condiciones debe cumplir la superficie para poder ser pintada? Las cumple? De no ser as, cmo
se puede lograr que las cumpla?
2. Qu tipo de pintura aplicaran? Por qu?
3. Convendra utilizar rodillo o pincel? En caso de optar por el pincel, qu tipo y que nmero?
c) En los mismos grupos de tres, realicen la aplicacin de la pintura sobre la carpintera. Una vez
finalizado el trabajo comprueben y verifiquen la calidad del mismo junto con el docente.
d) Lean, a modo de sntesis, el siguiente texto:
Pintura sobre carpinteras metlicas.
Para pintar carpinteras metlicas se utiliza esmalte sinttico. Puede aplicarse con pincel, rodillo o pistola
elctrica.
Se deben aplicar dos o tres manos hasta cubrir la superficie por completo. Es necesario dejar secar muy
bien entre cada mano, y se puede lijar con lija fina (180 a 300). Hay que tener mucho cuidado de no quitar
la pintura de las esquinas al pasarla por los bordes.
El acabado de la pintura para interiores puede ser mate, satinado o brilloso. Para los exteriores es recomen-
dable un acabado brillante, por su mayor duracin.
No se debe pintar la carpintera metlica cuando est caliente. No se debe exponer al sol durante el
proceso de pintura o el de secado de la misma. Apurar el proceso no ayudar a un buen resultado final.
2.5. CLCULO DE MATERIALES

a) En grupos de dos integrantes, y segn los datos que les proporcione el docente, realicen el clculo
de materiales necesarios para pintar elementos de carpintera metlica similares a los que se mues-
tran en las imgenes. Pueden recurrir, si lo necesitan, al apartado 1.8. del Mdulo I.

2.6. APLICACIN DE NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE
a) De acuerdo con los aspectos trabajados en el Mdulo I, realicen el listado del equipo de protec-
cin personal que consideren necesario para el trabajo de pintura sobre estructuras metlicas.
ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL

Recuerden estos conceptos, necesarios para el trabajo:
Equipamiento de seguridad y elementos de proteccin personal:

Para realizar trabajos de pintura es necesario utilizar los elementos de proteccin personal requeridos:
antiparras transparentes, calzado de seguridad, barbijos, fajas, rioneras, arns.

Realicen, en forma individual, la pintura de una pieza de carpintera metlica que les suministrar el
docente.
Para ello, se les solcita:
Preparar la carpintera reparando todas las imperfecciones.
Realizar los clculos de material necesario.
Determinar elementos a utilizar.
Seleccionar el material con que se pintar la carpintera.
Ejecutar el trabajo de pintura.
El docente evaluar lo siguiente, segn estos u otros criterios que considere necesarios:
Utilizacin del equipamiento empleado de acuerdo a normas vigentes.
Ejecucin de los trabajos de acuerdo con las instrucciones recibidas, las normas de calidad, seguridad
e higiene y los tiempos de ejecucin requeridos.
Realizacin de consultas oportunas.
Aplicacin en todas sus actividades de las normas de seguridad y mantenimiento de las condiciones
de orden e higiene del ambiente de trabajo.

Mdulo III
Pintura sobre madera
BLOQUE I: PREPARACIN DE LA MADERA PARA EL PROCESO DE

PINTURA

Respondan las siguientes preguntas recurriendo a sus experiencias y conocimientos acerca de la
pintura sobre maderas.
1) Cmo solucionaran las imperfecciones y hendiduras encontradas en maderas viejas?
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2) Cul es el procedimiento, segn su experiencia, para eliminar la pintura existente?
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3) Qu tratamiento creen Uds. que deben recibir las maderas nuevas antes de comenzar a pintarlas?
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4) Qu tipos de pinturas se utilizan para las maderas? Mencionen las que consideran adecuadas.
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5) Segn su criterio, cules son los aspectos principales a tener en cuenta para obtener un trabajo de
calidad al pintar maderas?
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3.2. CARACTERSTICAS DE LA MADERA

a) El docente presentar muestras de distintos tipos de maderas en diferentes estados de conser-
vacin y con varios tipos de acabados. En grupos de dos o tres integrantes observen las mismas y
completen las tres primeras columnas del cuadro que figura a continuacin. Luego, en plenario y
con la gua del docente, completen las dos ltimas columnas a partir de las conclusiones a las que
lleguen en el intercambio grupal.
TRATAMIENTO
USO (ABERTURAS,
TIPO DE QUE TUVO ESTADO DE TRATAMIENTO
REVESTIMIENTOS,
MADERA (BARNIZ, TINTURA, CONSERVACIN QUE REQUIERE
OTROS)
PINTURA)
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Muestra 4
Muestra 5

a) Realizarn la prctica de preparacin de las maderas para su posterior proceso de pintura,
cumpliendo los siguientes tres pasos:
1) Verificar la superficie:
Este paso implica la observacin cuidadosa de la madera a preparar, para detectar golpes, rajaduras u otras
imperfecciones que debern ser debidamente tratados.
2) Lijar:
La pintura previa debe ser lijada cuidando particularmente la prolijidad sobre la superficie. Se deber
seleccionar la lija de granulometra adecuada. Para ello se deber tener en cuenta la existencia de distintos
tipos de lija:
Para pulir y eliminar la pintura de una pieza de madera maciza, se utilizan lijas de entre 30 y 80 de
grosor.
Para pulir superficies a las que previamente se les ha aplicado laca o para pulido fino en madera
maciza, se recomienda una lija de entre 100 y 180.
Para el pulido fino de superficies previamente barnizadas o un pulido intermedio, se utilizan lijas
de entre 220 y 400 granos
3) Masillar:
Este paso de la preparacin implica la aplicacin de masilla sobre las zonas averiadas. Este tratamiento
evitar posteriores imperfecciones en el acabado de la superficie.
Los principales aspectos y usos a considerar son los siguientes:
Se debe utilizar masilla para madera de ltex, que puede limpiarse fcilmente. Tiene un aspecto
natural y se puede lijar sin dificultad.
Seleccionar masilla epoxi para madera para las superficies daadas por el agua. sta endurece la
superficie y se puede pintar, pero no teir. Cuidar de seleccionar una masilla que no seque rpidamente
para rellenar los agujeros pequeos. Es conveniente hacer la consulta pertinente en el comercio donde
se adquiera.
La masilla puede ser preparada con aserrn. Si se utiliza el aserrn obtenido en el momento de lijar la
madera a masillar, la mezcla ser del mismo tono. Al aserrn se le aplica la laca selladora y se lo remueve
hasta conseguir la consistencia necesaria. Aproximadamente, se aplica un 60 % de aserrn y un 40% de
laca.
Para aplicar la masilla, utilizar una esptula dando pequeos toques. Para esparcirla con facilidad, la
esptula debe ser flexible, por lo tanto su hoja no debe ser rgida.
Asegurar que la masilla sobrepase la superficie reparada. A medida que se seque reducir su volumen.
Dejar que la masilla seque por completo. Lijar el rea con papel de lija fino y luego con lana de acero.

b) Completen, a modo de ayuda memoria, el siguiente cuadro, de acuerdo a los aspectos trabajados:
Problemas que se
Productos recomendados Aspectos a tener en cuenta
pueden presentar en la
para la preparacin durante el trabajo
preparacin
Madera nueva para

barnizar
Madera nueva para

teir
Madera nueva para

pintar
Madera para repintar
Madera para
rebarnizar
Madera para reteir
c) A continuacin el docente les presentar una puerta de madera nueva y una vieja. Definan
conjuntamente el trabajo a realizar en cada caso:
Puerta de madera nueva:
Trabajo a realizar:
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Puerta de madera vieja:

Trabajo a realizar:
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d) Respondan oralmente las siguientes preguntas:
1) En qu situaciones es necesario el uso de lijas?
Lijas para maderas.
2) En qu situaciones es necesario el uso de la

lijadora?
Lijadora
3) Qu actividad realiza el pintor en la foto que

se presenta a continuacin y qu recaudos est
tomando?
e) El docente les presentar los materiales a utilizar para el trabajo de preparacin de ambas puertas.
Realizarn la prctica de lijado, para posteriormente barnizarlas.
f) Lean el siguiente texto, para tener en cuenta al utilizar la lijadora:
La lijadora es una mquina porttil que se utiliza para emparejar, alisar, lijar o pulir una superficie, mediante
un elemento abrasivo como la lija. Hay varios tipos y modelos. Algunos de ellos permiten el intercambio de
accesorios con los que se puede dar brillo o limpiar diferentes superficies.
De acuerdo a modelo y marca, existen lijadoras recomendables para grandes superficies y otras, de menor
tamao, para trabajos ms delicados o para alcanzar lugares de difcil acceso.
Para el buen uso de la lijadora y para la correcta colocacin de la lija, es importante consultar siempre
el manual del fabricante correspondiente, en el que figuran las particularidades de cada modelo y las
recomendaciones de uso y mantenimiento.

Seguridad en el uso de las lijadoras
Riesgos:
Abrasiones con la lija.

Cortes tanto con la propia mquina como con el material a trabajar.

Atrapamientos con partes mviles de la mquina.

Proyeccin de fragmentos o partculas.

Inhalacin del polvo producido en las operaciones de lijado.

Ruido y vibraciones.

Contactos elctricos tanto directos como indirectos.

Medidas preventivas:
Asegurar que la lija a utilizar est en buen estado y es apta para el material que se trabajar.
Asegurar que la lija est montada correctamente.
Nunca soltar la mquina antes de que estar completamente detenida.
Utilizar sistemas de extraccin o limpiar el polvo procedente del material trabajado.
Adoptar posturas de trabajo adecuadas de tal manera que la posicin sea estable.
Durante la operacin de lijado, se debe sujetar la mquina firmemente con las dos manos, evitando
forzar la mquina.
Asegurarse del perfecto estado de los cables y el uso del tomacorriente adecuados.
Respetar siempre las recomendaciones de seguridad hechas por el fabricante en el manual de uso de
la mquina.
Verificar el buen estado de la mquina antes de utilizarla (protecciones, aislamientos, ubicacin lejos
de fuentes de fro o calor, entre otros aspectos).
Antes de conectar la lijadora se debe comprobar:
que la pieza a lijar est sujeta firmemente, mediante sargentos o prensas que garanticen su
estabilidad.
que la lija est correctamente montada.
que se hayan retirado del lugar de trabajo todas las herramientas y/o materiales sueltos.
Aspirar el polvo a medida que se va generando. Hay modelos de lijadoras que traen un aspirador
incorporado.
Las operaciones de comprobacin, ajuste y mantenimiento deben realizarse con la mquina parada y
desconectada de la corriente.
Siempre que se tenga que abandonar la lijadora, desconectarla. Una vez que terminada la tarea, se
debe limpiar y guardar en el lugar que corresponda.
Equipo de Proteccin Personal (EPP):
Antiparras de seguridad.

Guantes.

Mscaras o barbijos.

Protectores auditivos.

3.4. MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO

a) Recuerden las herramientas y materiales presentados en el apartado 2.2 del Mdulo II , los cuales
ya han utilizado. Observen las demostraciones y escuchen las explicaciones de su docente sobre su
correcto uso y funciones, al aplicarlos para el trabajo sobre madera.

Luego, completen el siguiente cuadro:
ELEMENTO FUE UTILIZADO PARA: COMENTARIOS
b) Lean, a modo de sntesis, el siguiente texto:

Para que el trabajo sea exitoso, es necesario seleccionar adecuadamente los materiales y elementos de
trabajo a utilizar. Entre los mismos deben considerarse:
Brocha plana grande (paletina) para esmaltar superficies lisas.

Brocha plana pequea (paletina) para esmaltar superficies pequeas (bordes de la puerta).

Pincel pequeo, para perfilar.

Rodillo de esponja de plstico, para obtener un acabado picado (si esa es la intencin).

Papel de lija de varios granos, para lograr eliminar las impurezas e imperfecciones de la puerta.

BLOQUE II: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE MADERA
3.5. TCNICAS PARA BARNIZAR MADERA

a) El docente har la demostracin del procedimiento para barnizar una puerta. Durante la observa-
cin, respondan las preguntas que se realizan a continuacin mediante el cuadro presentado:

Qu es una barniceta?
Cmo se prepara una barniceta?
Mencionar diferencias entre la laca y el barniz Laca Barniz
En qu condiciones debe estar el barniz para ser aplicado?
Con qu elemento se aplica el barniz?
Mencionar dos aspectos importantes de la tcnica para la

aplicacin del barniz.
Procedimiento para barnizar puerta.
b) Lean el siguiente texto acerca del procedimiento para pintar con barniz:
Luego de lijar la madera para eliminar impurezas y emparejar la superficie se aplica una barniceta
considerando las dosificaciones requeridas segn los materiales utilizados.
Se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
Una barniceta se logra mezclando un litro de barniz y un litro de aguarrs (esta dosificacin se estima
para barnices de buena calidad). Esta cantidad sirve para cubrir de 20 a 24 m2 y para la primera mano.
Es necesario dar dos manos.
La segunda mano se aplica a las 24 horas. La proporcin, en esta oportunidad, debe ser de 85% de
barniz y 15% de aguarrs.
Si el elemento que se est barnizando se usar en el exterior, se debe aplicar un protector.
Usar guantes.
Asegurar que el barniz est bien mezclado.
Usar una esponja, cepillo, trapo o un pao limpio para aplicar el barniz a la madera en forma
abundante.
Trabajar la aplicacin del barniz con movimientos continuos en la madera, siguiendo las lneas natu-
rales de la veta.
Verificar que toda la pieza est bien cubierta y de manera uniforme.
Esperar de 5 a 15 minutos a que el barniz sea absorbido.
Colocar la pieza en una superficie plana. El secado tarda entre 6 y 8 horas.

Diferencia entre laca y barniz:
El barniz es una pintura hecha a base de aceites, en tanto que las lacas estn hechas a base de
poliuretanos.
Los barnices tardan hasta 8 horas en secar, mientras que las lacas tardan slo media hora en secar al
tacto.
Los barnices se rebajan con aguarrs y las lacas se rebajan con thinner o algn adelgazador especial.
Los aceites o barnices se aplican fcilmente con brocha de mano. Las lacas, en cambio, se aplican
preferentemente con pistola de aire.
Las lacas dan un acabado ms perfecto y slo se puede remover con cua o con algn solvente espe-
cial para lacas. Los barnices se pueden quitar con cualquier removedor.
La laca se utiliza slo en interiores. El barniz se puede usar en exteriores o interiores. El barniz
es ms resistente que la laca. Y se caracteriza por sus cualidades de duracin e impermeabilidad. En
interiores, se utiliza en superficies como pasamanos de la escalera y otras superficies sobre las que se
ejerce mucho contacto.
c) Realizarn la prctica del barnizado de una puerta aplicando los criterios vistos. Al finalizar,
reflexionen sobre el trabajo efectuado: quedaron conformes con el mismo? Justifiquen su respuesta.
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d) Realizarn la prctica de TEIDO Y POSTERIOR BARNIZADO DE UNA MADERA NUEVA de acuerdo

a las indicaciones dadas por el docente.
Recuerden el procedimiento adecuado:
1. Lijar la madera.
2. Teir la madera hasta llegar al tono deseado.
3. Aplicar la primera mano de barniz respetando el tiempo de fraguado del material.
4. Volver a lijar la superficie.
5. Aplicar la segunda mano de barniz, cuidando la calidad de la terminacin. .
Teido de maderas nuevas.

e) En pequeos grupos y de acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, realizarn las prcticas
de BARNIZADO DE MACHIMBRE PARA CIELORRASOS O REVESTIMIENTO DE PAREDES.
1. Lijar la madera eliminando las impurezas de la superficie.
2. Aplicar fungicida. Tomar la precaucin de aplicar el producto en un lugar ventilado, considerando

las medidas de seguridad laboral para evitar la inhalacin de txicos.
3. Aplicar un impregnante ignfugo.
4. Aplicar el barniz cuidando la cobertura integral de la superficie.
5. Para la primera mano hay que hacer una barniceta. La segunda mano se da a las 24 horas y en esta
oportunidad la proporcin es 85% de barniz y 15% de aguarrs.
Machimbre barnizado.
f) Realizarn la prctica de aplicacin de barniz sobre MADERAS VIEJAS. El docente entregar

ventanas en estas condiciones para que realicen la prctica en grupos de dos o tres integrantes.
1. Eliminar por completo la pintura o el barniz viejo. Si la superficie es grande, lo ideal es utilizar un decapante
qumico.
2. Lijar con un papel abrasivo de grano medio, siempre envuelto en un taco de madera y en la misma
direccin de la veta. Prestar atencin a los ngulos y las pequeas molduras, si las hubiera.
3. Aplicar sal de limn y enjuagar la superficie con abundante agua eliminando las impurezas del material.
4. Comprobar la existencia de grietas y rellenarlas con masilla especial para maderas con la ayuda de una
esptula.
5. Una vez seca, se tendr que pasar una lija fina para que la superficie quede uniforme.
6. Asegurarse de no manchar ni las paredes ni los cristales: antes de pintar, colocar cinta adhesiva en el
contorno de la ventana. Si la ventana cuenta con cristales panelados, la cinta se colocar primero en los
junquillos divisorios, siendo los marcos lo ltimo a tapar.
7. Aplicar la barniceta.

Ventanas de madera vieja o que ya han recibido algn tratamiento anteriormente.
3.6. TCNICAS PARA PINTAR MADERA
a) Realizarn la prctica de aplicar pintura en MADERA VIEJA. El docente presentar puertas con esa
caracterstica para trabajar sobre ellas en grupos de tres o cuatro integrantes.
1. Retirar los herrajes y perillas previendo una mayor comodidad de trabajo. De no ser posible, cubrirlos con
cinta de pintor.
2. Lijar la madera eliminando las impurezas de la superficie.
3. Verificar el buen estado de la superficie detectando golpes, rajaduras u otras imperfecciones.
4. Lijar la pintura vieja, utilizando el tipo de lija conveniente.
5. Aplicar masilla sobre las zonas averiadas, evitando posteriores fallas de terminacin.
6. Verificar los materiales, herramientas e insumos: la cantidad de pintura y el color.
7. Seleccionar el nmero y tipo de pincel, considerando las caractersticas de la superficie a pintar.
8. Aplicar la pintura seleccionada, controlando la cobertura integral y prolijidad en la superficie.
9. Despus de dar la primera mano de pintura, se debe realizar un lijado fino para aplicar luego la segunda
capa.
10. Controlar el resultado del trabajo, detectando posibles defectos.
Aplicacin de pintura sobre madera vieja.

b) Lean el siguiente texto, a modo de sntesis de la prctica realizada:
Los productos ms recomendables para pintar sobre madera son las pinturas al aceite y las pinturas al
esmalte, pues se secan rpidamente y el olor que desprenden no es excesivamente fuerte. Es importante
tener en cuenta que:
El trabajo se debe realizar con un pincel que no suelte pelo.

La brocha tendr que mojarse bien para que quede bien empapada de pintura. Los movimientos
sern largos y extendidos, prolongados hasta que no quede pintura en la brocha.
Se recomienda utilizar pintura de buena calidad.
Para recordar:
Las puertas se comienzan a pintar por los cantos de los marcos y luego se contina por las superfi-
cies horizontales y verticales.
La sal de limn sirve para limpiar las maderas. Es necesario diluirla en agua (2 en 1). Se aplica sobre la
madera con pincel. Por lo general, al recibir la sal de limn, la madera toma un color blancuzco y se re-
seca. Luego hay que lijarla con una lija de silicio para no lastimarla, y darle una mano con un trapo con
vinagre blanco para devolverle la acidez.

El docente entregar aberturas o muestras de machimbre para cielorrasos o revestimiento de
paredes. Dar las indicaciones sobre el trabajo a realizar (pintura con esmalte, barnizado).
En forma individual y a partir de las indicaciones dadas, debern realizar el trabajo encomendado.
Para ello, se les solicita:
Considerar las condiciones de la superficie a trabajar (madera nueva, madera vieja) para tomar las de-
cisiones de tratamiento correspondiente.
Realizar la preparacin del elemento entregado para la aplicacin posterior de pintura o barniz.
Realizar el trabajo encomendado teniendo en cuenta los criterios de calidad de finalizacin del mis-
mo y aplicando las medidas de seguridad correspondientes a la tarea a realizar.
El docente evaluar lo siguiente, segn estos u otros criterios que considere necesarios:
Utilizacin de herramientas empleadas de acuerdo a normas vigentes.
Ejecucin de los trabajos de acuerdo con las instrucciones recibidas, las normas de calidad, seguridad
e higiene y los tiempos de ejecucin requeridos.
Realizacin de consultas oportunas.
Aplicacin en todas sus actividades de las normas de seguridad y mantenimiento de las condiciones
de orden e higiene del ambiente de trabajo.
Calidad final del trabajo terminado.

BIBLIOGRAFA
DAZ, M., TESORO, A., CORREA, A. Anlisis seguro de trabajos para la construccin. Buenos Aires. Aulas
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VICENTE, ANTONIO. Pinturas y revestimientos. Manual prctico. Madrid. AMV Ediciones. 2010.
WEBGRAFA CONSULTADA
http://www.pinturasvenier.com/ (Consultada en Octubre 2012).

http://www.alba.com.ar/ (Consultada en Consultada en Noviembre 2012).
http://www.sinteplast.com.ar/ (Consultada en Noviembre 2012).
http://www.todoarquitectura.com/ (Consultada en Octubre2012).
http://www.qsindustrial.biz/es/catalogo/barnices (Consultada en Noviembre 2012).
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http://www.statefundca.com/safety/safetymeeting/SafetyMeeting (Consultada en Marzo 2013)

Direccin Nacional de Orientacin y Formacin Profesional
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El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social ha convertido como

En estos Consejos Sectoriales, se han desarrollado las Normas de Compe-

El Diseo Curricular de cada rol ocupacional normalizado es un do-

El Material Didctico es el medio, en soportes variados, diseado para

Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

Material Didctico PINTOR DE OBRA 4

5 Material Didctico PINTOR DE OBRA

Presentacin del Material Didctico

Material Didctico PINTOR DE OBRA 6

MDULO I: PINTURA SOBRE MAMPOSTERA

BLOQUE I: ORGANIZACIN DEL ESPACIO DE TRABAJO.

BLOQUE II: PREPARACIN DE LA MAMPOSTERA PARA EL PROCESO DE PINTURA.

BLOQUE III: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE MAMPOSTERA.

7 Material Didctico PINTOR DE OBRA

Criterios de calidad en las terminaciones.

MDULO II: PINTURA SOBRE CARPINTERA METLICA

BLOQUE II: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE CARPINTERA METLICA.

MODULO III: PINTURA SOBRE MADERAS

BLOQUE II: PROCEDIMIENTOS DE PINTURA SOBRE MADERA.

MDULO IV: GESTIN DEL PROPIO PROCESO DE TRABAJO

Material Didctico PINTOR DE OBRA 8

BLOQUE I: ORGANIZACIN DEL ESPACIO DE TRABAJO

1.1. EVALUACIN DIAGNSTICA

2) Cules son las aplicaciones de cada una?

3) Qu es un esmalte sinttico? Cules son sus usos?

Material Didctico PINTOR DE OBRA 9

4) Qu es un barniz? Qu tipos conocen y cules son sus aplicaciones?

5) Qu es un fungicida? Cul es la importancia de su uso?

8) Qu precauciones y medidas de seguridad relacionan con el trabajo del pintor de obra?

10 Material Didctico PINTOR DE OBRA

1.2. EL ROL DEL PINTOR DE OBRA

1.3. DISPOSICIN DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

Material Didctico PINTOR DE OBRA 11

1.4. ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL

EPP IMPORTANCIA DE SU USO

12 Material Didctico PINTOR DE OBRA

Material Didctico PINTOR DE OBRA 13

c) Lean, a modo de sntesis, el siguiente texto:

Caractersticas de la plataforma de trabajo:

14 Material Didctico PINTOR DE OBRA

La plataforma debe tener un ancho mnimo y libre de obstculos de 60 centmetros, sin

Material Didctico PINTOR DE OBRA 15

b) En equipos de cuatro integrantes realizarn el montaje de un andamio metlico simple.

c) Lean, a modo de sntesis, el siguiente texto:

Cumpla con las normas de seguridad para

Preparar los elementos metlicos para el armado de andamios considerando la secuenciacin de la

16 Material Didctico PINTOR DE OBRA

1.7. APLICACIN DE NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE

b) Lean ahora el siguiente texto:

La cal, si bien no es txica, es una sustancia altamente corrosiva.

Medidas de prevencin en el uso de productos qumicos.

Riesgo de incendios y/o explosiones.

Material Didctico PINTOR DE OBRA 17

La sustancia en cuestin puede penetrar en nuestro organismo por tres vas:

Se deben tomar las siguientes precauciones:

Asegurar y leer la etiqueta obligatoria de productos peligrosos.

Primeros auxilios ante accidentes:

18 Material Didctico PINTOR DE OBRA