Prueba Historia 7° Unidad 3 II
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Prueba Historia 7° Unidad 3 II
Arturo Prat
Temuco
Puntaje Puntaje
Ideal
41 Obtenido
Exigencia 60% Nota
- Secuencia en relatos.
Objetivos de aprendizaje a evaluar:
Analizar ejemplos de relaciones de influencia, convivencia y conflicto entre el mundo europeo, el bizantino y el islmico durante la Edad
Media, considerando la divisin del cristianismo y las relaciones de frontera entre la cristiandad y el islam en la pennsula ibrica, entre otros.
Analizar las transformaciones que se producen en Europa a partir del siglo XII, considerando el renacimiento de la vida urbana, los cambios
demogrficos, las innovaciones tecnolgicas, el desarrollo del comercio y el surgimiento de las universidades
Comparar los conceptos de ciudadana, democracia, derecho, repblica, municipio y gremio del mundo clsico y medieval, con la sociedad
contempornea.
Reconocer el valor de la diversidad como una forma de enriquecer culturalmente a las sociedades, identificando, a modo de ejemplo, los
aportes que las distintas culturas existentes en el mundo antiguo y medieval (rabes, judeocristianos, germanos, eslavos, etc.) hicieron a las
sociedades europeas, considerando el lenguaje, la religin y las ciencias, entre otros.
2.- Durante la poca de la Edad Media la Iglesia Cristiana fue la institucin ms importante, teniendo
injerencia directa en temas polticos, sociales, econmicos y culturales de este perodo. Sus principios se
basaban en:
A) la racionalidad.
B) el desarrollo cultural y artstico.
C) el teocentrismo.
D) el antropocentrismo.
4.- El cristianismo y el islam poseen varios aspectos en comn y perfectamente se pueden establecer
analogas entre ellas partiendo por los elementos bsicos constitutivos de sus creencias. El cristianismo
posee un Dios, una Biblia, profetas y un lugar sagrado, los cuales podemos identificar respectivamente
con el islam de la siguiente forma:
A) Mahoma La Meca Ayatol Corn.
B) Emir Corn Al La Meca.
C) Al Hgira Mahoma Emirato.
D) Al Corn Mahoma La Meca.
5.- Los califas expandieron su territorio para llevar la religin islmica a otros pueblos, en Europa llegaron
hasta
A) Francia
B) Inglaterra
C) Espaa
D) Italia
6.- En el siglo VII Mahoma comenz a predicar en la ciudad de La Meca. Su prdica no fue bien recibida y
tuvo que huir a Medina, hecho que marca el inicio del calendario islmico Con qu nombre es conocido
este hecho?
A. Ramadn.
B. Kaaba.
C. Sakat.
D. Hgira.
7.- Qu transformacin vivi el Imperio Romano de Occidente despus del derrocamiento del ltimo
emperador en el ao 476?
A. Se fragment en varias provincias romanas.
B. Se fragment en varios reinos gobernados por militares romanos.
C. Se fragment en varios reinos gobernados por lderes germanos.
D. Se convirti en un imperio germano.
8.- El Imperio Carolingio es un trmino historiogrfico que se ha utilizado para referirse al Reino de los
Francos en el periodo de la dinasta carolingia. Una de las caractersticas principales del Imperio
Carolingio fue:
A) el resurgimiento cultural a travs de la fundacin de escuelas.
B) la conquista de todos los pueblos que haban pertenecido al Imperio Romano.
C) el surgimiento de una nueva religin creada por el Emperador.
D) La recuperacin de las antiguas rutas comerciales romanas.
9.- Un vez en el trono, Carlomagno se propuso restaurar la unidad poltica del Imperio Romano y
consolidar el cristianismo en Europa. Para lograrlo:
A) Someti a los Sajones entre los aos 772 a 804, que habitaban en el norte de Alemania, hasta
convertirlos al cristianismo.
B) Extermin a los varos, pueblo de origen mongol que amenazaba la zona de Baviera, Alemania.
C) Se apoder del reino de los lombardos en Italia en 774, ya que hostilizaban al Papa, y lleg a cruzar los
Pirineos, penetrando con poco xito en la Espaa musulmana en 778.
D) Todas las anteriores.
10.- Cul(es) de la(s) siguiente(s) afirmacin(es) es o son correctas para el perodo de la Edad Media?
I. En este perodo nacen los juegos olmpicos.
II. Se origina y se expande el islam.
III. La cultura en Europa occidental estaba en manos de la Iglesia catlica.
A) Slo II
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) I, II y III
11.- Desde el siglo VII, cul fue el idioma oficial del Imperio bizantino?
A. Latn.
B. rabe.
C. Griego.
D. Germano.
12.- El Imperio bizantino fue multicultural, en l se produjo la sntesis de tres importantes culturas,
cules fueron estas?
A. Grecorromana, judeocristiana y germana.
B. Juda, islmica y cristiana.
C. Germana, islmica y oriental.
D. Romana, griega y oriental.
13.- Cul de las siguientes provincias romanas fue ocupada por los rabes?
A. Binitia.
B. Panonia.
C. Macedonia.
D. Hispania.
II.- tem de Desarrollo.
1.- Ordena cronolgicamente los hechos que a continuacin se indican: (4 Pts.)
Las Cruzadas, Imperio carolingio, Feudalismo, Expansin del Islam.
2.- Qu relacin existi entre el papado y el Imperio franco gobernado por Carlomagno?
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3.- En qu se diferenciaba la relacin entre estos poderes poltico y religioso de la situacin que
exista en Bizancio y en el Imperio islmico?
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a) __ Durante la Baja Edad Media la poblacin regresa a las ciudades y se desarrolla el intercambio
comercial.
b) __ En la edad media encontramos tres clases sociales, entre ellas la de los nobles que es la que mayor
importancia intelectual manifiesta.
c) __ La Iglesia durante la Edad Media juega un rol fundamental en la vida de las personas.
e) __ El derecho romano impuls la idea de que el rey tena entre sus facultades la de gobernar.
f) __ La peste negra se propag durante la baja edad media causando gran mortandad en Europa.
g) __ La definicin de Cisma se relaciona con una reunin de obispos de la Iglesia Catlica con el Papa
para discutir y establecer cuestiones relativas a la fe, los dogmas y la organizacin interna.
Escuela Municipal
Arturo Prat
Temuco
Puntaje Puntaje
Ideal
41 Obtenido
Exigencia 60% Nota
- Secuencia en relatos.
Objetivos de aprendizaje a evaluar:
Analizar ejemplos de relaciones de influencia, convivencia y conflicto entre el mundo europeo, el bizantino y el islmico durante la Edad
Media, considerando la divisin del cristianismo y las relaciones de frontera entre la cristiandad y el islam en la pennsula ibrica, entre otros.
Analizar las transformaciones que se producen en Europa a partir del siglo XII, considerando el renacimiento de la vida urbana, los cambios
demogrficos, las innovaciones tecnolgicas, el desarrollo del comercio y el surgimiento de las universidades
Comparar los conceptos de ciudadana, democracia, derecho, repblica, municipio y gremio del mundo clsico y medieval, con la sociedad
contempornea.
Reconocer el valor de la diversidad como una forma de enriquecer culturalmente a las sociedades, identificando, a modo de ejemplo, los
aportes que las distintas culturas existentes en el mundo antiguo y medieval (rabes, judeocristianos, germanos, eslavos, etc.) hicieron a las
sociedades europeas, considerando el lenguaje, la religin y las ciencias, entre otros.
3.- Cul de las siguientes religiones fue central en el desarrollo del mundo medieval?
a) Cristianismo
b) Judasmo
c) Islamismo
d) Iglesia Ortodoxa
5.- Nuestra cultura tiene races de la cultura europea y tambin varios elementos de origen rabe. Entre
stos destacan:
I Astronoma y Geografa
II Matemtica y Fsica
III Medicina y Qumica
IV Arquitectura
a) I y III
b) I y II
c) II, III y IV
d) I, II, III y IV10.- Las personas siguen fundamentalmente la enseanza y doctrina de la Iglesia. Su
preocupacin es la vida eterna. Este pensamiento corresponde al hombre en:a) La Edad Antigua b) La
Edad Media c) La Edad Moderna d) La Edad Contempornea11.- Cul de los siguientes preceptos
religiosos no es parte de las creencias musulmanas presentes en el Corn?a) La obligacin de la confesin
de los pecados b) La entrega de limosna a los pobresc) La peregrinacin a la ciudad de La Meca al menos
una vez en la vidad) La obligacin de orar cinco veces al da