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    Cuadro Comparativo Modelos de Intervención

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    Alexandra Daza
    El modelo cognitivo-conductual (TCC) se centra en los síntomas, pensamientos distorsionados y cambio de conducta mediante terapias a corto plazo. El modelo narrativo cognitivo se enfoca en dar sentido a las experiencias del cliente a través de cinco fases como recordar, objetivar, subjetivar, metaforizar y proyectar para que el cliente construya su propia realidad. Ambos modelos reconocen la importancia de los pensamientos, pero el modelo narrativo busca que el cliente se dé cuenta de la complejidad de sus experiencias sensoriales

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    El modelo cognitivo-conductual (TCC) se centra en los síntomas, pensamientos distorsionados y cambio de conducta mediante terapias a corto plazo. El modelo narrativo cognitivo se enfoca en dar sentido a las experiencias del cliente a través de cinco fases como recordar, objetivar, subjetivar, metaforizar y proyectar para que el cliente construya su propia realidad. Ambos modelos reconocen la importancia de los pensamientos, pero el modelo narrativo busca que el cliente se dé cuenta de la complejidad de sus experiencias sensoriales

    Descripción original:

    comparativo modelo de intervención cognitivo conductual y enfoque narrativo cognitivo

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    El modelo cognitivo-conductual (TCC) se centra en los síntomas, pensamientos distorsionados y cambio de conducta mediante terapias a corto plazo. El modelo narrativo cognitivo se enfoca en dar sentido a las experiencias del cliente a través de cinco fases como recordar, objetivar, subjetivar, metaforizar y proyectar para que el cliente construya su propia realidad. Ambos modelos reconocen la importancia de los pensamientos, pero el modelo narrativo busca que el cliente se dé cuenta de la complejidad de sus experiencias sensoriales

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    El modelo cognitivo-conductual (TCC) se centra en los síntomas, pensamientos distorsionados y cambio de conducta mediante terapias a corto plazo. El modelo narrativo cognitivo se enfoca en dar sentido a las experiencias del cliente a través de cinco fases como recordar, objetivar, subjetivar, metaforizar y proyectar para que el cliente construya su propia realidad. Ambos modelos reconocen la importancia de los pensamientos, pero el modelo narrativo busca que el cliente se dé cuenta de la complejidad de sus experiencias sensoriales

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    CUADRO COMPARATIVOS DE LOS DOS MODELOS DE INTERVENCIN

    MODELOS COGNITIVO- NARRATIVA


    CONDUCTUAL COGNITIVA
    (TCC)
    sta se basa en la Levar al cliente a llegar a
    conducta y en la ser su interaccin con la
    cognicin, orientadas comunidad
    hacia el presente con conversacional. En una
    terapias a corto plazo, realidad mltiple de
    se puede ir viendo el experiencias sensoriales,
    avance, mediante esta emocionales, cognitivas y
    se fomenta la de significado.
    OBJETIVO DE independencia del
    INTERVENCIN cliente, se centra en los El proceso de
    sntomas y en su intervencin consta de 5
    solucin, se enfatiza en fases:
    el cambio, desafan la 1. El recuerdo:
    conducta y las Capacidad de
    creencias del cliente, recordar
    propone una sincrnica y
    continuidad temtica diacrnicamente,
    entre las sesiones, mltiples
    posee una base episodios de la
    emprica y trabaja con vida.
    la participacin del 2. Objetivacin: que
    cliente. Con esta lo que el cliente se d
    se tiende a logra es una cuenta de la
    reestructuracin complejidad y
    cognitiva mediante versatilidad de las
    intervenciones experiencias de
    psicoeducativas y sus riquezas
    prctica continua sensoriales ;
    aquello que se ve,
    que oye, los
    olores y sabores
    que es capaz de
    identificar as
    como una
    multitud de
    experiencias
    tctiles y
    kinsicas que la
    experiencia le
    proporciona
    3. La subjetivacin:
    se busca una
    variedad de
    experiencias
    emocionales y
    cognitivas
    4. La
    metaforizacin:
    Dar sentido a cada
    uno de los
    recuerdos que se
    van
    experimentando
    sensorial,
    emocional y
    cognitivamente
    5. La proyeccin:
    capacidad de
    intencionalizar de un
    modo narrativo las
    experiencias del
    futuro

    Plantean que cada El trastorno psicolgico


    individuo construye su est provocado por la
    realidad con su incapacidad de dar cuenta
    experiencia subjetiva. a la biodiversidad y
    Teniendo en cuenta potencial de la
    que esta terapia se experiencia a travs del
    centra en reconocer el discurso narrativo,
    pensamiento logrando esto que el
    distorsionado y que cliente se sienta como el
    tomaron base en la nico constructor de la
    escuela estoica de la realidad provocndole
    SALUD MENTAL filosofa griega, es sentimiento de desnimo
    especial pensadores y de singularidad.
    como Epiceto quien Desnimo por la
    deca que no son los incapacidad de poder
    hechos objetivos entrever mltiples
    mismo los que posibilidades para su
    perturban la dinmica experiencia sensorial,
    del alma, si no lo que emocional, cognitiva y
    pensamos, principio de significado;
    cognitivo. Singularidad por la
    El control de muestras extraeza de verse
    emociones y conducta diferente de los dems en
    puede estar en
    nuestras manos , esa construccin de la
    quiere decir que est experiencia
    en nuestras manos la
    salud o enfermedad
    psquica, tambin de
    nuestra dicha o
    desdicha

    -Se reconoce los -Se separa el problema de


    pensamientos que la persona
    origina el desorden. -Hacer que el cliente se
    -Se aprende a d cuenta de la
    VENTAJAS reemplazar dichos complejidad y
    pensamiento, y en versatilidad de las
    cambiarlos por ideas experiencias en su
    sustitutivas ms riqueza sensorial, lo que
    realistas se ve, se oye, los olores
    -Son terapias de corto los sabores.
    plazo y se pueden ir -De las narrativas del
    viendo las mejoras en cliente surgirn siempre
    corto tiempo unas nuevas narrativas
    que, como experiencias
    que son, tendr valor en
    incrementar el
    conocimiento.
    -El tratamiento y la -Cuando el protagonista
    supresin de los de la historia son cosas
    sntomas son negativas
    DESVENTAJAS superficiales
    -siendo una
    intervencin
    superficial solo se
    encarga de los
    sntomas o las
    conducta y o de sus
    causas

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