Parte 1 El Humanismo
Parte 1 El Humanismo
Parte 1 El Humanismo
Busca la Antigedad Clsica y retoma el antiguo humanismo griego del siglo de oro y mantiene su
hegemona en buena parte de Europa hasta fines del siglo XVI, cuando se fue transformando y
diversificando a merced de los cambios espirituales provocados por la evolucin social e ideolgica
de Europa, fundamentalmente al coludir con los principios propugnados por las reformas (luterana,
calvinista, anglicana.), la Contrarreforma catlica, la Ilustracin y la Revolucin francesa del siglo
XVIII.
La expresin studia humanitatis fue contrapuesta por Coluccio Salutati a los estudios teolgicos y
escolsticos cuando tuvo que hablar de las inclinaciones intelectuales de su amigo Francesco
Petrarca; en ste, humanitas significaba propiamente lo que el trmino griego filantropa, amor
hacia nuestros semejantes, pero en l el trmino estaba rigurosamente unido a las litterae o estudio
de las letras clsicas.
En el siglo XIX se cre el neologismo germnico Humanismus para designar una teora de la
educacin en 1808, trmino que se utiliz despus, sin embargo, como opuesto a la escolstica
(1841) para, finalmente, (1859) aplicarlo al periodo del resurgir de los estudios clsicos por Georg
Voigt, cuyo libro sobre este periodo llevaba el subttulo de El primer siglo del Humanismo, obra que
fue durante un siglo considerada fundamental sobre este tema.
El Humanismo propugnaba, frente al canon eclesistico en prosa, que imitaba el latn tardo de los
Santos Padres y empleaba el simple vocabulario y sintaxis de los textos bblicos traducidos, los studia
humanitatis, una formacin ntegra del hombre en todos los aspectos fundada en las fuentes
clsicas grecolatinas, muchas de ellas entonces buscadas en las bibliotecas monsticas y
descubiertas entonces en los monasterios de todo el continente europeo.
En pocos casos estos textos fueron traducidos gracias al trabajo de entre otros Averroes y a la
infatigable bsqueda de manuscritos por eruditos monjes humanistas en los monasterios de toda
Europa. La labor estaba destinada a acceder as a un latn ms puro, brillante y genuino, y al
redescubrimiento del griego gracias al forzado exilio a Europa de los sabios bizantinos al caer
Constantinopla y el Imperio de Oriente en poder de los turcos otomanos en 1453.
La segunda y local tarea fue buscar restos materiales de la Antigedad Clsica en el segundo tercio
del siglo XV,en lugares con ricos yacimientos, y estudiarlos con los rudimentos de la metodologa de
la Arqueologa, para conocer mejor la escultura y arquitectura.
En consecuencia el humanismo deba restaurar todas las disciplinas que ayudaran a un mejor
conocimiento y comprensin de estos autores de la Antigedad Clsica, a la que se consideraba un
modelo de conocimiento ms puro que el debilitado en la Edad Media, para recrear las escuelas de
pensamiento filosfico grecolatino e imitar el estilo y lengua de los escritores clsicos, y por ello se
desarrollaron extraordinariamente la gramtica, la retrica, la literatura, la filosofa moral y la
historia, ciencias ligadas estrechamente al espritu humano, en el marco general de la filosofa: las
artes liberales o todos los saberes dignos del hombre libre frente al dogmatismo cerrado de la
teologa, expuesto en sistemticos y abstractos tratados que excluan la multiplicidad de
perspectivas y la palabra viva y oral del dilogo y la epstola, tpicos gneros literarios humansticos,
junto a la biografa de hroes y personajes clebres, que testimonia el inters por lo humano frente
a la hagiografa o vida de santos medievales, y la mitologa, que representa un rico repertorio de la
conducta humana ms sugerente para los humanistas que las castrantes leyendas piadosas, vidas
de santos y hagiografas de Jacopo della Voragine y su leidsima Leyenda dorada. Este tipo de
formacin se sigue considerando an hoy como humanista.
Para ello los humanistas imitaron el estilo y el pensamiento grecolatinos de dos formas diferentes:
la llamada imitatio ciceroniana, o imitacin de un solo autor como modelo de toda la cultura clsica,
Cicern, impulsada por los humanistas italianos, y la imitatio eclectica, o imitacin de lo mejor de
cada autor grecolatino, propugnada por algunos humanistas encabezados por Erasmo de
Rotterdam.
Despus de grandes debates y polmicas, a partir del siglo XV el movimiento humanista se vio
favorecido por varios factores:
Se revitaliz durante el siglo XIX dando nombre de un movimiento que no slo fue pedaggico,
literario, esttico, filosfico y religioso, sino que se convirti en un modo de pensar y de vivir
vertebrado en torno a una idea principal: en el centro del Universo est el hombre, imagen de Dios,
criatura privilegiada, digna sobre todas las cosas de la Tierra (antropocentrismo). Posteriormente,
en especial en Espaa durante la segunda mitad del siglo XVI, el antropocentrismo se adulter en
forma de un cristocentrismo que propona la asctica y la mstica como formas de vida que
condujeron al desengao barroco, que desvirtu durante el siglo XVII este movimiento en un
principio renovador impidiendo abrir nuevos horizontes.
2. Origen Del Pensamiento Humanista
La primera forma de la filosofa entre los griegos fue; el hilozosmo el cual no separaba al hombre
como algo distinto a la naturaleza. Fue con Scrates (Alopeke, tica, 470- Atenas 399 a.C.) que surge
"La presocrtica", filosofa de la naturaleza. Protgoras, contemporneo de Scrates, (Abdera h.
486-h. 410 a.C.) al cual se debe la frase, "el hombre es la medida de todas las cosas", enrgicamente
criticada por Platn (Atenas h.427-id. 348 o 347 a.C.) Protgoras, pona al hombre en el centro de
todo y toda reflexin filosfica tena como referencia ya no a la naturaleza, sino al ser humano.
Aristoteles (Estagira, Macedonia, 384- Calcis, Eubea, 322 a.C.) filsofo griego. Discpulo de Platn en
la academia y preceptor de Alejandro Magno, funda en Atenas su propia escuela, El Liceo, tambin
llamada peripattica, quien ya escribe no solo una poltica, sino una tica, fsica y metafsica. Pudiera
pensarse que se avanza en la reflexin acerca de que es el ser humano. Despus de Aristoteles
vinieron los filsofos de cirene, nada relevante se aport. En los primeros quince siglos de nuestra
era, bajo el dominio absoluto de la religin, el ser humano como tal, fue despreciado y en su lugar
fue privilegiada el alma y su salvacin. Hasta llegar a la poca del renacimiento.
En el renacimiento el cual se remontan sus orgenes hasta los siglos VIII-IX, se refundan las "escuelas
de palacio." Por rdenes de Carlo Magno. Surge Juan Escoto Eriugena, con su obra neoplatnica y
condenada en dos concilios, "la predestinacin", la cual era considerada una hereja, obra que abre
la va a un pensamiento racional autnomo. Afirmaba que haba un doble mandato divino uno de
los cuales era para los elegidos, tampoco daba explicacin del origen del mal y plantea el
inmanentismo, que es lo inherente a un ser o a la experiencia. Mientras que la idea de Eriugena de
que el ser humano es Dios mismo, aparece el materialismo pantesta, el cual deca estudiar ese
inmanentismo, ms lo que hacan era eludir al "santo oficio" para dedicarse al atesmo que era el
planteamiento de Eriugena. Este pone al ser humano en el centro de atencin.
Dante Alighieri, (Florencia 1265-Ravena 1321) se centra en la mujer misma, considerada "origen de
todo mal", como individuo frente a la injusticia y el desorden social. "La Divina Comedia" escrita a
partir de 1306, muestra la expresin perfecta del humanismo cristiano medieval, que lo convirti
en el padre de la poesa italiana. Giovanni Boccaccio, (Florencia o Certaldo 1313- 1375 Certaldo)
quien critica todo lo religioso como un vicio que ya se lee en ciertas obras en el siglo XV, como el
"Decamern", "De la dignidad y excelencia" de Giannozzo Manetti, (1396-1450). Por otra parte
aparece Erasmo de Rotterdam, (1469-1536) humanista neerlands en lengua latina de espritu
independiente y satrico "elogio de la locura" en el cual se burla de la ignorancia monacal. Intento
definir un humanismo cristiano a la luz de sus trabajos crticos del nuevo testamento y preconizo la
entente entre catlicos y reformados. Tomas Campanella, (Stilo, Calabria 1568- Paris 1639) autor de
una utopa famosa "la ciudad del sol" y "el hombre piensa, piensa" como rompiendo con la idea de
la predestinacin y el dogma de que el ser humano es Dios mismo siendo as atesta.
En el terreno de la teora, la Ilustracin apelo a una moral sin ambiciones totalizadoras para lograr
la felicidad general mediante el progreso alcanzado mediante la educacin. La lucha contra la
supersticin y el rechazo de la religiosidad tradicional, unidos por el inters de las ciencias naturales
y las matemticas, condujeron a la vez a un gran progreso.
Leonardo Da Vinci, (cerca de Florencia 1452- castillo de Clos-Luce, cerca de Amboise 1519) este
humanista italiano gran iniciador del segundo renacimiento mostro inters por todas las ramas del
arte incluyendo a la filosofa, rechazaba la teora de la "doble verdad" (teolgica y cientfica)
afirmaba la verdad es solo una, la cientfica.
Erasmo de Rotterdam predica y funda el humanismo cristiano, trata de renovarlo adaptndolo a los
nuevos tiempos, pero, dado a los tiempos de censura que corran lo manifestaba a travs de sus
obras literarias. Otro humanista religioso, Melanchthon, (Bretten, Badn, 1497- Wittenberg 1560)
principal colaborador de Lutero tras la muerte de este y dirigente del movimiento de la reforma y el
protestantismo.
As en el siglo XVI surgen dos teoras del humanismo; el humanismo clsico renacentista y el
materialista que evolucionan del pantesmo y el desmo de los siglos XVII-XVIII, y el franco atesmo
del siglo XIX, en el que Marx y Engels ven al ser humano socialmente realizado como lo manifiesta
Karl Marx en su obra "El Capital" el cual critica la forma socioeconmica vigente de la sociedad, el
capitalismo, al que llamo "La dictadura de la burguesa" creyendo que se llevaba a cabo por las
acaudaladas clases altas y media para su propio beneficio. Entonces el humanismo clsico
renacentista no buscaba condolerse del pobre, sino erradicar la miseria.
El humanismo cristiano se vuelve hipcrita misericordioso y este era lo contrario al humanismo
clsico renacentista. Era el humanismo burgus que para salvar su conciencia daba limosnas al
pobre el que medra las limosnas en los prticos de las iglesias, "humanismo miserable" le llamaban.
As se desarroll el humanismo con el materialismo filosfico el atesmo en una mano y la ciencia
en la otra.
Inters por lo clsico; el cual provocaba un inters e investigacin filolgica desde una perspectiva
histrica en el acercamiento con otras culturas, exista una tendencia por el estudio de los idiomas
clsicos; el griego y el latn, por eso el cultivo de la inteligencia, de la razn y del ser humano mismo.
El equilibrio en la expresin; que deba ser clara y no conceptuosa ni recargada, ejemplo: "el estilo
ninguna, escribo como hablo; solamente tengo cuidado de usar vocablos que signifiquen bien lo que
quiero decir, y digolo cuanto ms llanamente me es posible porque, a mi parecer en ninguna lengua
est bien la afectacin"( Juan de Valdez) el retorno a las fuentes primigenias del saber, la lectura de
los clasicos en los textos originales y no a travs de la opinin que dieron los "santos padres" y la
religin catlica.