En el momento de la colonizacin, se construyeron capillas que funcionaban como escuelas, siendo su objetivo el conservar lo

que para ellos es imprescindible, su lengua.

La goleta nacional Bella Elisa de Enrique Libanus Jones a cargo del capitn Seth Hataway naufraga en 1814 en la baha San
Gregorio, deben entonces realizar una travesa hacia el norte y en su recorrido remontan el ro Chubut.
Durante todo este perodo loberos y balleneros rioplantenses, y piratas operan en los mares del sur. En 1815, Enrique Libanus
Jones rehace el establecimiento de San Jos, asociado a la casa Carleton Allsopp de Buenos Aires, para la pesca de lobos
marinos.
La 2 Expedicin Hidrogrfica Inglesa (1831-1834) est reconociendo la caleta Valds, el ro Chubut, Punta Santa Elena, Baha
Camarones, Caleta Horno, Punta Arredondo, Caleta Malaspina y Rada Tilly. Cuando el teniente Sullivan Wickham reconoce el ro
Chupat, considera que sera un lugar excelente para una colonia y un lugar de apertura de comunicacin con Chilo.
Simultneamente el capitn John Onslow en 1833, a cargo de la fragata de guerra Clio, usurpa las islas Malvinas en nombre del
rey de Inglaterra.

Daniel Gowland en 1854 constituye la Sociedad Exploradora y Explotadora del Chubut asociado a Enrique Libanus Jones. Se
encargaran de la fundacin de colonias en los lugares que considerasen convenientes, el gobierno que slo aportara el
material de guerra que fuese necesario se quedara con los establecimientos militares.
En 1859, Luis Piedrabuena, se establece en la isla Pavn en el ro Santa Cruz, de all sale a explorar la Patagonia Sur. A partir de
la fundacin de este establecimiento y el de caadn Misionero (1862), en el mismo ro, se generan varios conflictos entre los
gobiernos argentino y chileno por la jurisdiccin de estos territorios.
Es durante este perodo del siglo XIX en que la caracterizacin del salvajismo y la barbarie se consideran como verdad aceptada
se naturaliza como un instrumento legitimador de una poltica que excluye a los pueblos originarios y a toda persona que
no acepte las nuevas pautas de produccin orientadas al mercado mundial.

La Colonia Galesa

En 1862 Hugh Hughes (Cadfan Gwynedd) publica un folleto Llawlyfr y Wladychfa Gymreig (Manual de la Colonia Galesa) sobre
la Patagonia y Lewis Jones publica un peridico, Y Ddraig Goch (El Dragn Rojo), para atraer a posibles colonos al Chupat.2
Love Jones Parry y Lewis Jones viajan en diciembre de 1863 al golfo Nuevo para reconocer la zona donde establecer una
colonia. Desembarcan en el ro Chubut y deciden que es el lugar para establecerse. Luego presentan al ministro del Interior,
Guillermo Rawson, el anteproyecto de una colonia; el mismo debe ser enviado al Congreso para su aprobacin. El gobierno
considera importante el establecimiento de la colonia, para lograr un poblado estable en la Patagonia, al sur de Patagones. Pero
el proyecto es rechazado en la legislatura, entonces, el presidente Bartolom Mitre autoriza a Guillermo Rawson para ofrecerle
tierras a los colonos que se establezcan en el territorio.

Mientras los colonos estaban en viaje desde Gales, Lewis Jones y Edwin C. Roberts zarpan desde Buenos Aires en el Juno, y
recalan en Patagones en donde compran provisiones para llevar al golfo Nuevo y recibir a los colonos.
Luego de dos meses de navegacin en el Mimosa, los colonos llegan al golfo Nuevo y desembarcan en el puerto Baha Nueva o
puerto de las Ollas3 (hoy Puerto Madryn) el 27 y 28 de julio de 1865. Permanecieron en el golfo Nuevo durante unas semanas,
para luego trasladarse al valle del Chupat (luego denominado en gals como valle del Camwy4), para establecerse. Adems de
mineros y canteros, en el primer grupo tambin haba un maestro de escuela, predicadores, un constructor y un mdico.5
Llegaron al Chubut de manera muy precaria y con escasos bienes materiales. El Estado se hizo presente desde los primeros
momentos a travs de subsidios. Realizaron el acto oficial de establecimiento de la colonia en el lugar del fuerte de Potrero de
la Laguna (que denominaron Caer Antur o Fortaleza de la Aventura). Se iz la bandera argentina, y despus la galesa6, luego se
firma el documento en donde se da nombre a la localidad como Pueblo de Rawson (en gals: Trerawson). El izamiento de la
bandera argentina y el saludo con descargas de fusil como signo de acatamiento y respeto a la nacin argentina.

Lewis Jones escribe acerca del proyecto colonizador y su relacin con la educacin:
Los fundadores de la Colonia, no soaron con la independencia poltica para ella, sino nicamente en una provincia
galesa en la Repblica Argentina, con un senado local propio; [] Si no conseguimos una legislacin local para la
educacin, prefiero que el ro se lleve el dinero del Gobierno. Es indispensable que tengamos educacin, y quiero que
esa educacin se imparta en gals. Pero adems quiero que todo nio que se eduque, sepa desempearse en ingls y
en castellano, y as est en condicin de despreciar a los ingleses. No permita Dios que olvidemos nuestra lengua, pero
tampoco quiera que sacrifiquemos el saber por la lengua.11
En diciembre de 1875 se nombra como Comisario Nacional a Antonio Oneto para que el Estado pueda tener una autoridad
efectiva en el territorio. Oneto en su informe final de marzo de 187912 plantea que la colonia desde su fundacin hasta esa
fecha no ha tenido ni tiene organizacin nacional, y que sus autoridades son una verdadera cmara soberana o autocrtica.
Propone entonces los medios para hacer entrar de hecho a la colonia en el rgimen de las Colonias Argentinas.
13 Crear una Comisin Inspectora de escuela, la cual debe hacer todo lo posible para que los colonos enven a sus
hijos a la escuela y aprendan el idioma castellano como lengua madre y no como lengua secundaria.
14 Mediante premios promover en los nios el amor al estudio;
15 Construir una casa para uso de la escuela y dotarla de un lote de terreno de un kilmetro cuadrado o de 50
hectreas.

Lewis Jones interpreta estos mismos puntos de la siguiente manera:

Que debiramos, adems solicitar del Gobierno que nos enviara un maestro y una maestra capacitados, para que
nuestros hijos, nacidos ac y ciudadanos de la nacin, de acuerdo con la Constitucin, no desconocieran el idioma de
la patria, y no fueran en el futuro los indios blancos de la Patagonia, sin habilidad y sin la elevada dignidad del
pensamiento y del corazn []

Para luego sugerir que por la debilidad de la Colonia, no estaba en condiciones de imponer sus decisiones a la Nacin y tampoco
le convena de ningn modo separarse de la Repblica. Ntese se utiliza indio blanco de la Patagonia, como imagen de
desamparo y primitivez.
En este contexto de la disputa de quien ejerce el poder en la Colonia, se inicia un proceso contra Lewis Jones en 1882.15 El
punto de partida es la negativa de Jones de brindar informacin para el censo y aconsejar al resto de los colonos a hacer lo
mismo. En el informe del Comisario Finoquetto entre las consideraciones y antecedentes hace referencia a su actitud ante la
Escuela Nacional, para enfatizar su desobediencia a las leyes del pas:
Este individuo [Dn. Luis Jones] se titula Municipal y Presidente de la comisin de Escuelas de la Colonia y en este carcter ha sido
el ms opositor de la Escuela Nacional, haciendo creer a los colonos que el maestro no sirve, etc., etc., y que no tienen necesidad
de mandar a sus nios a la escuela Nacional donde olvidarn su idioma para aprender un idioma extranjero. Ntese que se
refiere a nios nacidos en esta Colonia y por su causa la escuela Nacional no educa a muchos nios a causa de que los padres
francotiradores por este individuo se abstienen de mandarlos y prefieren no educarlos pues la escuela Galense en el pueblo ha
sido cerrada, creo que por falta de dinero para sostenerla.

No debemos olvidar lo tendencioso por el carcter acusatorio de este documento, pero lo interesante es notar la asociacin de
la escuela nacional al Estado, y oponerse a ella es oponerse al Estado. Ms all de esto el informe coincide con el pensamiento
de Jones citado ms arriba.

En octubre de 1878 se crea la Gobernacin de la Patagonia. Esta ley estaba ligada al proyecto de la Conquista del Desierto del
general Julio Argentino Roca. El tratado de lmites entre Argentina y Chile de 1881 asegura la posesin argentina de la
Patagonia Oriental. Ese mismo ao comienza la conquista militar de los territorios que tradicionalmente ocuparon por miles de
aos los pueblos originarios en las actuales provincias de Ro Negro y del Neuqun. Luego sta se extiende al Chubut hasta fines
de 1884.
Los conflictos entre el Estado y los galeses son muy fuertes y perduran hasta la visita del presidente Julio Argentino Roca en
1899.

Roberto J. Payr expresa en relacin al viaje presidencial cmo se establece la ligazn de la Colonia al Estado nacional:
El general Roca estaba visiblemente conmovido y satisfecho de haber emprendido este largo viaje, y de encontrar ya
despierto el espritu nacional en regiones que, a la verdad, podran considerarse hasta ayer desligadas de nuestra vida
institucional, o por lo menos unidas a ella por tenusimos hilos, que cualquier soplo destruira.
[] Curioso es, en efecto, el hecho de que varios de los antiguos colonos galenses sepan hablar la lengua de los indios
e ignoren por completo el castellano [].16
Este viaje me deca un vecino del Chubut nos infunde confianza y nos liga a la nacin.17

Payr relataba en su viaje por la Patagonia, anterior a la visita de Roca, su visin de la colonia. En ella se ve el mismo relato de
los inspectores nacionales, el de sentirse en otro pas an dentro del propio. Pero inmediatamente enuncia el proyecto del
crisol: lo heterogneo se funde en lo homogneo.
costumbres, idioma, religin, toda aleja a sus habitantes del tipo comn en nuestro pas, y se dira que se ha salido de
l, al entrar en la colonia.
Naturalmente, estas diferencias irn disminuyendo a medida que el tiempo pase, y este elemento heterogneo ir
fundindose en la masa general, as como comienzan a asimilarse las diversas razas, en un principio aisladas...21
El viajero norteamericano Hesketh Prichard recorre el sur en 1902, sin tener en mente el proyecto nacional como Payr, y es
mucho ms pragmtico en sus apreciaciones:

Aunque la colonia de Trelew est hoy en da en una situacin ms o menos floreciente y es muy galesa, la amenaza un
grave peligro. Cul ser el panorama del elemento racial dentro de cincuenta aos? Habr tantos galeses como
ahora? Me temo que no [] El peligro toma la forma de la soltera argentina de ojos negros, que es bastante propensa
a romper el corazn de los jvenes galeses. Mientras que las jvenes galesas no estn muy dispuestas a tomar
maridos que hablan espaol, los muchachos galeses se enamoran mucho de las hijas del Sur.22

Payr, menciona tambin las necesidades educativas en el Chubut donde los maestros poco o nada saben del idioma
nacional y alaba la prosperidad de la colonia.23

Las Primeras Escuelas Galesas

Richard Jones relata que no fue prevista la educacin formal en la planificacin de la Colonia. Debido a ello sus inicios fueron en
el seno de las familias y muy precarios. La enseanza era en su lengua materna, el gals. En ese momento eran muy pocos los
colonos que hablaban el espaol.
Durante los preparativos para el establecimiento de la Colonia ninguno de los promotores pens mucho en llevar
libros y tiles escolares. Algunos trajimos unos pocos libros personales, entre los cuales haba unos pocos libritos de
catecismo que nos vinieron muy bien para trabajar con los chicos en ese entonces. Despus del desembarco y al volver
a la Baha [Madryn en 1867] con la intencin de abandonar el lugar, casi todos estos libros fueron perdindose.
Al establecernos por segunda vez a orillas del Camwy [Chubut], no tenamos con qu ensear a los chicos y debamos
escribir A B C con carbonilla que sacbamos de nuestras casas. Otras veces, recortbamos las letras de alguna
publicacin o diario viejo y las pegbamos en una tabla que colgbamos de la pared como un pizarrn. Por cierto que
los chicos aprendan muy bien y rpido cuando cada casa era una escuela y cada padre el maestro de sus propios
hijos.
Toda la enseanza se imparta en gals y estoy absolutamente seguro de que los chicos que se instruyeron en esa
escuela tuvieron tan buena base en lectura, escritura y aritmtica, como cualquier otro chico del mundo.

Abraham Matthews en su Crnica relata en 1893, los distintos modos de establecerse en las colonias, y menciona a los galeses
con la preponderancia de la comunidad religiosa.
Debemos confesar que, como raza, es con bastante lentitud que llegamos a darle la debida importancia a la
educacin, pues en este sentido estamos al rezago con respecto a los escoceses y norteamericanos, y quizs con
respecto a los ingleses. Los galeses, ingleses y norteamericanos tenemos cada uno caractersticas particulares. El
espritu religioso caracteriza los galeses, el comercio los ingleses, pero la educacin es para los norteamericanos una
de las cosas ms importantes. Cuando se establece una media docena de familias de stos, levantan en el acto la
escuela; cuando un grupo de ingleses funda una colonia, aparece enseguida la casa de negocio; pero si el grupo
colonizador es de galeses, lo primero que har es levantar una capilla, organiza la comunidad religiosa y las reuniones
para ejercicios religiosos, la escuela dominical y buscar si es posible un predicador.27

Vemos entonces que la enseanza se inicia en la colonia, sin libros y sin materiales adecuados. Segn Lewis Jones Desde los
comienzos, en 1865 se hicieron algunos esfuerzos aislados, por mantener escuelas en la Colonia. 28
Poco despus de asentarse en TreRawson, los colonos construyeron un edificio de madera que sera la primera escuela de la
Patagonia.

Lewis Humphreys tena en ese entonces 27 aos, era soltero. Principal de los tres pastores del primer contingente
(congregacionalista, discpulo de Michael D. Jones). Fue el primer maestro de la colonia30, las clases eran en gals. Humphreys
regres en 1867 a Gales por problemas de salud, fue reemplazado por el reverendo Robert Meirion Williams31 que tambin
dej la escuela por problemas de salud. La escuela volvi a abrir en 1868, a cargo de Richard Jones Berwyn, quien estuvo a
cargo por varios aos.32
En estos primeros momentos no se contaba con libros de textos y para aprender utilizaban la Biblia galesa. Estas carencias
dificultan la diferenciacin en mucho de los relatos entre las escuelas dominicales, en donde tambin se enseaba a leer y
escribir, y las escuelas formales.

En el peridico Ein Breiniad del sbado 19 octubre de 1878 Myrddyn se refiere a la educacin en la colonia en los momentos del
inicio de la primera escuela nacional de Trerawson.
Educacin en la Colonia34
[] en Trerawson ha comenzado la escuela hace un ao, all se paga un sueldo. Pero en Gaiman y Bryn Gwyn no hay
clases hace meses y me temo que el Handed35 est temblequeando [] es una pena que no haya clases permanentes
ya que la obra de la escuela va a ser imperfecta.
Luego se mencionan las distintas opiniones acerca del idioma en la escuela,
[] algunos quieren ingls, otros castellano y otros gals, y los chicos van creciendo sin educacin y nosotros no
podemos ofrecer un sueldo a los maestros []
Por ejemplo se pagan 5 peniques por da a un hombre con pala y solamente se le da 1 penique y 6 chelines a un
maestro. Y sin embargo en los pases civilizados se considera un trabajo honroso el de maestro y se les paga 2 o 3
veces ms que a un labrador.
Fue extrao que en una colecta que se hizo en la colonia para la escuela, algunos padres se comprometan a pagar
menos que un tercio de lo que gastan en tabaco en el mismo perodo. Querida gente consigamos educacin para los
nios cueste lo que cueste. Enseemos a los chicos muy bien en gals primero para que sean galeses de sentimiento y
moral despus castellano para que puedan desempearse en el comercio y la poltica de su pas
Vemos aqu las dificultades internas que tenan los propios galeses para mantener sus escuelas y las diferencias relativas en
cuanto a la importancia que le daban a la educacin.
La escuela de Trerawson en 1878 se transform en una escuela nacional y, a partir de entonces, el espaol pas a ser la lengua
oficial en la educacin. El gobierno comenz a pagar el salario de los maestros. Adems de incentivar a los nios a aprender
espaol, tambin lo hacan con la historia argentina y los smbolos patrios.
Berwyn notaba que los libros que haban trado de Gales hablaban de aquella geografa, flora y fauna, las cuales eran ajenas a
los nios nacidos en el Chubut. Entonces comprendi la necesidad de crear un libro que a pesar de estar escrito en gals,
describiera la realidad cotidiana que los rodeaba, aceptando el hecho definitivo de ser una colonia argentina.
Lewis Jones en su crnica Una nueva Gales en Sudamrica nos hace un relato de los primeros maestros de la Colonia. Para el
funcionamiento de estas escuelas se formaba una comisin integrada por un presidente, secretario, un tesorero y otras dos
personas. La misma estableca pautas, entre ellas que solo se poda impartir la enseanza en gals.
El primer maestro formal fue R. J. Berwyn, luego Thomas Puw, Rhys Thomas, T. G. Pritchard, Dalar Evans, etc., que se fueron
distribuyendo luego hacia los distintos distritos, segn fuera necesario. En junio de 1877 se eligi por primera vez una comisin
escolar reglamentaria, en Rawson, que qued integrada por Lewis Jones como presidente; R. J. Berwyn, J. Howel Jones, H. J.
Pughe y H. H. Cadvan. Ya para el 25 de mayo del mismo ao se haba construido una escuela de ladrillo y techo de chapa, que
sirvi tambin durante mucho tiempo de capilla, hasta que los fieles hicieron levantar un edificio adecuado. El salario del primer
maestro era de 30 anuales, comida y pensin. Esta escuela funcion durante seis aos, y en ella se form una generacin de
nios inteligentes, de buen comportamiento. Toda la instruccin se imparta en su idioma materno, el gals.37

Con el tiempo la Colonia mereci ms atencin de Buenos Aires y de la Repblica en general y pronto mandaron un maestro
para ensear castellano a los chicos por medio del gals. El maestro era un joven gals, el Sr. Powell (Elaig), [1878] que pona
mucho celo en todo lo gals, casi tanto como por la iglesia catlica y sus preceptos; parece ser que l haba sido recomendado
por altos funcionarios de ese credo en Gran Bretaa y en esta Repblica. Era un lingista capaz que dominaba el castellano, por
eso el gobierno lo nombr en Buenos Aires para destinarlo aqu, para que se hiciera cargo de la escuela y ablandara a sus
alumnos en la religin catlica.39
A principios de la dcada de 1880, ya existan cuatro escuelas en el valle del Chubut, la Escuela elemental Mixta del Chubut N1
de Trerawson, y las galesas de Drofa Fawr [Vuelta Grande], Glyn Du y Gaiman.
La Regin Central, como lo demuestra el nombre, era un lugar cntrico para las localidades de Glyn du, Rhandir y parte de Drofa
Fresych.
William Hughes, realiza un relato acerca de Moriah en 1881 cuando se hace cargo y menciona las dificultades con que se
encuentra, edad, educacin, carencia de libros adecuados y falta de tiles.
El da lunes 29 de noviembre de 1881, se inaugur la escuela a mi cargo. Haba alrededor de veinticinco alumnos, lo que era bien
suficiente para la capacidad del saln. Los nios variaban mucho en edad y variaban ms an en su educacin anterior. Ello
creaba dificultades para clasificarlos en grupos ms o menos adecuados. Solamente en gals permita la comisin que se
impartiera la enseanza y ello agregaba dificultades debido a la escasez de libros de textos adecuados. El nico libro de lectura
disponible, aparte de la Biblia, era uno preparado a tal efecto por el Sr. R. J. Berwyn. Era buen libro aquel, porque se refera a
cosas que los nios conocan y se interesaban por ellas. Escaseaban tambin las pizarras, pero en esto era ms afortunado que
el amigo Berwyn, en su escuela de Trerawson en los primeros das de la Colonia. Las nicas pizarras de que disponan entonces
eran las piedras lisas tradas desde las lomas y en ellas se dibujaban letras y nmeros utilizando tiza en vez de lpices. Lectura,
aritmtica, geografa, historia, con un poco de matemticas para el grado superior eran las materias que se trataban de
ensear en la escuela.

Las Capillas y el idioma del cielo

De una competencia del Eisteddfod de 1899, nace esta carta

[] la educacin lugarea est totalmente en nuestras manos, en forma terminante y se hace un gran sacrificio para
llevar adelante la enseanza de los nios []. Por cierto que la modalidad de enseanza innata no llegara muy lejos.
Sera pecado imperdonable pensar en ensear solamente en gals. Actualmente est el gobierno con su sistema de
educacin amagando espaolizar totalmente la educacin. Se dice que los maestros superiores van a ser argentinos y
los galeses sus pupil teachers (preceptores pupilos). La opinin es libre para todos y yo te dir lo que pienso [] la
Homila Colonial de enseanza galesa nicamente, sera una desventaja para nosotros, en el lograr ascender por las
escaleras de la promocin [] No es necesario que nosotros por aprender el espaol perdamos nuestro idioma y
ganancias, slo los tontos lo haran. No pudieron los ingleses ahogar el gals y no lo podrn tampoco los argentinos. Si
es que el Rey Supremo ha decidido que permanezca, as ser. [] No ve el gals ningn beneficio en ser gals, como
tampoco lo ve el espaol siendo lo que es. La fortaleza es siempre del instrudo. Lewis Evans42.
A lo largo del valle del Chubut se establecieron numerosas capillas, ellas tuvieron la particularidad de funcionar como escuelas,
y en otros casos en los edificios escolares funcionaban tambin las clases dominicales, y a veces se realizan en ellas tambin las
reuniones para ejercicios espirituales.43
La emigracin galesa se debi a mltiples causas, pero entre ellas nos interesa ahora mencionar la religiosa y sus vnculos con la
identidad y educacin. Las capillas eran la institucin central de esta modalidad y desde all la preservacin de la lengua
materna: el gals. Se consideraba al gals como el idioma del cielo. Lewis Jones en 1898 dice que Los colonos son
profundamente argentinos y no se debiera perseguirlos por su lengua, ella es un don de Dios []45 Las congregaciones
disidentes constituan su propio gobierno a travs de un Consejo comunitario de 12 miembros, elegan sus pastores y
administraban sus finanzas.46
En Gales la mayora de los campesinos hablaban gals y eran protestantes inconformistas, y polticamente ms liberales; los
terratenientes, hablaban en ingls, eran anglicanos y conservadores polticamente. Para los promotores de la colonia en la
Patagonia, los terratenientes generaban un estado de opresin del que los campesinos deban escapar.
Desde las capillas se constitua la comunidad, y en Gales eran vistas como parte indisoluble de su identidad.
Para Michael D. Jones era necesario crear una colonia galesa [] un lugar en que los galeses pudiesen estar entre ellos y
conservar su lengua, religin y costumbres.48 Consideraba que Estados Unidos era muy susceptible al factor de dilucin y
deban instalarse en un lugar que no sufrieran influencias, amenazas, ni opresin. Jones consideraba que la religin, lengua,
cultura y economa eran un todo natural y racional.

Abraham Matthews plantea que el ideal era conseguir un pas deshabitado para poder formar y mantener sus costumbres
nacionales y no ser asimilados por el pas de adopcin y que a partir de all pudieran emigrar en forma suficientemente
numerosa como para echar los cimientos de un futuro gobierno gals, para tener congregaciones galesas, escuelas galesas y
conseguir un dominio tan absoluto sobre territorio como para no desaparecer, absorbidos por otros pueblos vecinos.49
La capilla trascenda lo religioso y era tambin el centro de actividades sociales e intercambios, adems de la escuela dominical
en donde se lea la Biblia, se lean tambin otros libros y diarios galeses. All tambin se formaban los coros y los festivales de
canto y poesa como el Eisteddfod, rito que se inici en el medioevo, en donde la poesa y la msica tienen un rol fundamental
para mantener la identidad galesa.
Mencionaremos a continuacin, los datos con que contamos hasta el momento de algunas de las capillas que tambin han
funcionado como escuelas.
Valle Inferior del Chubut

Capilla Berwyn de Rawson [fundada en 1881]

De la Congregacin Metodista Calvinista. El terreno fue donado por Richard Jones Berwyn, de all su nombre.
En junio de 1877 se eligi por primera vez una comisin escolar reglamentaria, en Rawson, [...] Ya para el 25
de mayo del mismo ao se haba construido una escuela de ladrillo y techo de chapa, que sirvi tambin durante
mucho tiempo de capilla, hasta que los fieles hicieron levantar un edificio adecuado. 50

Capilla Moriah [fundada en 1880]

Era para los galeses en ese momento la:
Regin Central, como lo demuestra el nombre, era un lugar cntrico para las localidades de Glyndu, Rhandir y parte
de Drofa Fresych.
El punto central de dicha localidad era la capilla de Morah, perteneciente a los Congregaciona listas o Independientes.

En aquel entonces Trelew no exista an, ni se soaba con ella. Donde hoy se encuentra una floreciente ciudad era
solamente una planicie baja y espinosa en aquel tiempo.
Acabbase de agregar un aula ms a la capilla, y en ella se proyectaba dar clase de escuela primaria.51

Capilla Nazareth de Drofa Dulog [fundada en 1881]

La primera capilla fue de 1881. La actual, que es la segunda capilla, fue edificada en 1891. En ella funcion en su inauguracin y
hasta 1917 la Escuela Nacional N 13.52

Capilla Seion de Bryn Gwyn [fundada en 1881]

En los inicios del Metodismo en el Chubut se edific la escuela de Cefn Hir, entre Gaiman y Bryn Gwyn, y como la capilla de Bryn
Gwyn se multiplicaba en adeptos, solicitaron al Consejo Escolar la posibilidad de trasladarse a Cefn Hir. Dicho consejo autoriz a
los Metodistas a ocupar las instalaciones de la escuela, los domingos por la maana y los Independientes por la tarde.
En ese entonces se incorporaron los seores John Williams el maestro.53

Capilla de Bryn Crwn [fundada en 1884]

En 1884 se edific la primera capilla en la zona [] era un pequeo edificio que tambin se usaba como escuela primaria.54
Al destruirse la primera capilla con la gran inundacin del ao 1899, El seor William Williams (Mostyn) haba donado un trozo
de terreno en su chacra para una casa de estudios, para los nios en edad escolar, pero este querido, tozudo viejo, no estaba
conforme de que se compartiera la escuela con la Capilla, con el temor de una incompatibilidad, pero por convencimiento de su
hijo E. J. Williams, cambi de parecer y los cultos se hacan en su pequea escuelita (Iglesia Interdenominacional de Bryn Crwn),
continuando as por largos aos.55

Capilla Salem de La Angostura [fundada en 1912]

Edificada en 1912, perteneciendo los creyentes a la congregacin Independiente. Uno de los objetivos al construir la capilla fue
su utilizacin como escuela para todos los nios del lugar como en las dems capillas, el no pertenecer a la congregacin no
condicionaba su asistencia a la escuela.

Capilla Bethel de Tir Halen (28 de Julio) [fundada en 1888]

En esta capilla funcion la primera escuela primaria de la zona, cuyo maestro fue Owen R. Williams. (Jones, 1999)
El maestro Owen Williams dictaba aqu tambin el curso de escuela primaria. Se comentaba que el seor Williams era
una persona muy abnegada, constante y de una tolerancia paciente en el dictado de su doctrina. Pero quiso la
fatalidad que esta casa de adoracin se derrumbara con la gran inundacin que asol al valle en el ao 1899.57

Cordillera

Capilla Bethel de Cwm Hyfryd (Trevelin)

Capilla de troncos de 1896.58
En el ao 1896 la enseanza de los nios era un problema que urga resolver, no haban escuelas, los nios crecan sin
la educacin adecuada, algunos enviaban sus hijos al Valle para que los examinaran en los centros de estudio. En
este caso tambin se les prometi enviar un maestro, siempre y cuando levantaran un edificio adecuado para la
 enseanza. Aquellas familias que haban llegado en 1894 se haban desparramado, a algunas les haba correspondido
tierras cerca de Esquel, esto hizo que la Escuela Dominical se desintegrara a tal punto que tenda a desaparecer y
como el precario edificio se encontraba deteriorado resolvieron levantar otro en la elevacin que ocupa actualmente la
Capilla Bethel, donde funcionara la escuela y tambin la dominical.

Capilla Seion de Esquel

En 1902, como los predios se iban extendiendo en direccin a Esquel, las distancias eran lejanas para que los ltimos
enviaran sus hijos a la escuela en Cwm Hyfryd, por lo tanto levantaron una escuela confortable en la chacra del
seor William Freeman, consiguiendo como maestro al seor R. O. Jones, experimentado en la enseanza, persona
muy respetada y querida, adems de ferviente religioso que trabaj en la obra de Dios durante veinte aos. Paralelo a
su labor educativa, los pobladores solicitaron que tuviera un Estudio Bblico los domingos, pero una vez o ms por
mes. Esto sucedi hasta el ao 1904 en que se incorpor la Iglesia al edificio escolar de Esquel. Segn rezan los libros
de Actas, esto se inici el treinta y uno de enero de 1904. []

Con estos testimonios vemos como las capillas fueron muchas veces utilizadas como escuelas, y tambin algunas escuelas a
veces como escuelas dominicales. Con el avance de las escuelas nacionales y la enseanza en idioma nacional, las capillas
dejaron de ser escuelas. Pero las capillas continuaron siendo el centro para la preservacin de su lengua y su cultura y el mbito
de lucha de dos sistemas simblicos competitivos: el de los colonos y el que el Estado intentaba imponerles61.
A fines del siglo XIX, y por ms que el gobierno argentino pretendiera que la lengua en las escuelas fuese el espaol, no poda
lograrlo, pues los padres se oponan y la mayora de los maestros eran galeses. Los inspectores nacionales de escuela jugaron
un rol muy importante en este tema, y planificaron estrategias para poco a poco ir desplazando a los maestros que no hablaran
espaol, no tuvieran formacin y no inculcaran la argentinidad. El nuevo Estado intenta disolver las identidades locales como
en un crisol de razas para conformar un nacin homognea, la escuela se encargara de normalizar esta situacin.

La escuela secundaria de la Colonia Galesa

Griffith Griffiths (Gutun Ebrill) en su relato acerca de los educadores que atendan la enseanza primaria en el valle del Chubut
en 1897 menciona tambin que hubo algunos intentos para crear escuelas secundarias en el Valle. Pero es recin en 1904, y
ante el avance de las escuelas nacionales, que los galeses crearon la Camwy Intermediate Education Society (Sociedad para la
Educacin intermedia Camwy), para establecer un colegio que educara en gals a los jvenes de ms de 14 aos. A principios
de 1906, y bajo la direccin de David Rhys Jones, de Cwmystwyth, se inicia la escuela secundaria. En sus inicios las clases se
dictaban en un edificio temporario, hasta lograr el propio. El 20 de diciembre de 1906, se coloca la primera piedra del nuevo
edificio en Gaiman que se denomin la Ysgol Ganolradd y Wladfa (Escuela Intermedia de la Colonia). Todas las clases eran en
gals.