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    Anexo2 Teletrabajo

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    Las dos opiniones expresan puntos de vista opuestos sobre el teletrabajo. La primera opinión ve el teletrabajo como una maravillosa oportunidad que permitiría trabajar desde cualquier lugar, mientras que la segunda opinión advierte que el teletrabajo podría aislar a las personas y debilitar el sentido de comunidad.

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    Anexo2 Teletrabajo

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    Las dos opiniones expresan puntos de vista opuestos sobre el teletrabajo. La primera opinión ve el teletrabajo como una maravillosa oportunidad que permitiría trabajar desde cualquier lugar, mientras que la segunda opinión advierte que el teletrabajo podría aislar a las personas y debilitar el sentido de comunidad.

    Descripción original:

    ejercicio de comprensión lectora de PISA

    Título original

    Anexo2_Teletrabajo

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    Las dos opiniones expresan puntos de vista opuestos sobre el teletrabajo. La primera opinión ve el teletrabajo como una maravillosa oportunidad que permitiría trabajar desde cualquier lugar, mientras que la segunda opinión advierte que el teletrabajo podría aislar a las personas y debilitar el sentido de comunidad.

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    Las dos opiniones expresan puntos de vista opuestos sobre el teletrabajo. La primera opinión ve el teletrabajo como una maravillosa oportunidad que permitiría trabajar desde cualquier lugar, mientras que la segunda opinión advierte que el teletrabajo podría aislar a las personas y debilitar el sentido de comunidad.

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    PISA 2009.

    Informe espaol
    1. PISA 2009

    TELETRABAJO

    El camino del futuro

    Imagina lo maravilloso que sera teletrabajar1, trabajar en la autopista electrnica,


    haciendo todo tu trabajo a travs del ordenador o por telfono! Ya no tendras que
    apretujarte en autobuses o trenes abarrotados, ni perder horas y horas viajando de casa al
    trabajo y viceversa. Podras trabajar donde quisieras, piensa en todas las oportunidades
    laborales que se abriran ante ti!
    Mara

    Desastre a la vista

    La reduccin de desplazamientos y la disminucin del consumo de energa que esto supone


    es, obviamente, una buena idea. Pero dicho objetivo debe lograrse mejorando el transporte
    pblico o garantizando que el lugar de trabajo est situado cerca del lugar de residencial. La
    ambiciosa idea de que el teletrabajo debera formar parte del estilo de vida de todo el
    mundo slo conducira a que las personas se encerrasen ms y ms en s mismas. De
    verdad queremos que nuestro sentido de pertenencia a una comunidad se deteriore
    todava ms?
    Ricardo
    1
    El teletrabajo es un trmino acuado por Jack Nilles a principios de los aos 1970 para describir
    una situacin en la que los empleados trabajan con un ordenador lejos de la oficina central (por
    ejemplo, en casa) y transmiten datos y documentos a dicha oficina a travs de las lneas telefnicas.

    Utiliza el texto anterior para responder a las siguientes preguntas.

    Pregunta 1: TELETRABAJO R458Q01

    Qu relacin existe entre El camino del futuro y Desastre a la vista?


    a. Los dos utilizan distintos argumentos para llegar a la misma conclusin general.
    b. Los dos estn escritos en el mismo estilo pero tratan temas completamente diferentes.
    c. Los dos expresan la misma opinin, pero llegan a conclusiones diferentes.
    d. Los dos expresan opiniones contrarias acerca del mismo tema.

    FINALIDAD DE LA PREGUNTA:

    Integrar e interpretar: conseguir una comprensin global.


    Identificar la relacin existente entre dos textos argumentativos breves (contraste).

    Mxima puntuacin
    Cdigo 1: D. Los dos expresan opiniones contrarias acerca del mismo tema.

    54
    PISA 2009. Informe espaol
    1. El estudio PISA 2009

    Sin puntuacin
    Cdigo 0: Otras respuestas.
    Cdigo 9: Sin respuesta.

    Nota:
    El estmulo de la unidad TELETRABAJO consiste en dos textos cortos que ofrecen opiniones contrastadas
    sobre el teletrabajo, definido en una nota al pie como trabajar con un ordenador lejos de la oficina. El propsito
    de cada uno de los textos del estmulo es persuadir al lector hacia un punto de vista concreto, por eso el
    estmulo se puede clasificar como argumentativo.
    Esta pregunta requiere que los alumnos reconozcan la relacin existente entre dos textos cortos. Para
    responder correctamente, los alumnos deben confeccionar un entendimiento global de cada uno de los textos e
    identificar la relacin entre ellos: expresan distintos puntos de vista sobre el mismo tema. Un factor que
    contribuye a la dificultad de esta pregunta es el nivel de interpretacin que se requiere para identificar la
    posicin que se expresa en cada texto. Los estudiantes con peores puntuaciones eligieron la respuesta B;
    fallaron al no reconocer que ambos textos tratan el mismo tema. Los alumnos que seleccionaron las opciones A
    y C entendieron que los dos textos tratan el mismo tema pero fallaron al identificar que expresan puntos de vista
    contrapuestos. Esta actividad se sita en el nivel 3, y tan slo la mitad de los alumnos obtuvieron un crdito
    completo por esta pregunta.

    Pregunta 2: TELETRABAJO R458Q07 0129

    Indica un tipo de trabajo en el que sea difcil teletrabajar. Justifica tu respuesta.


    .,,
    .

    FINALIDAD DE LA PREGUNTA:

    Reflexionar y evaluar: reflexionar sobre el contenido de un texto y evaluarlo.


    Utilizar conocimientos previos para crear un ejemplo que se corresponda con una categora descrita en un
    texto.

    Mxima puntuacin
    Cdigo 2: Identifica un tipo de trabajo y da una explicacin plausible de por qu una persona que
    desempea ese tipo de trabajo no podra teletrabajar. Las respuestas DEBEN especificar por qu
    es necesario estar fsicamente presente para ese trabajo concreto O indicar por qu el teletrabajo
    sera impracticable en dicha situacin (p. ej., debido a la ubicacin).
    La construccin. Es difcil trabajar con la madera y los ladrillos desde no se sabe dnde.
    Un deportista. Tienes, de hecho, que estar all para practicar un deporte.
    Un fontanero. No puedes arreglar el fregadero de otra persona desde tu casa!
    En enfermera es difcil comprobar si los pacientes estn bien a travs de internet.
    Puntuacin parcial
    Cdigo 1: Identifica un tipo de trabajo para el que la explicacin es obvia, pero no la incluye O da una
    explicacin vaga.
    Cavar zanjas.
    Bombero.
    Cavar zanjas, porque tienes que estar all.

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    PISA 2009. Informe espaol
    1. PISA 2009

    Sin puntuacin
    Cdigo 0: Identifica un tipo de trabajo para el que la explicacin no es obvia y no da ninguna explicacin.
    Estudiante.
    Da una respuesta insuficiente o vaga.
    Director. Tienes que estar en la oficina para desempear esa actividad. [Vaga.]
    Muestra una comprensin inexacta del material o da una respuesta inverosmil o irrelevante.
    Cavar zanjas, porque es un trabajo duro.
    Cdigo 9: Sin respuesta.

    Nota:
    Esta pregunta requiere que los alumnos generen un ejemplo (de una profesin) que pertenezca a una
    categora dada. La informacin necesaria para responder a esta pregunta aparece en la nota que define el
    teletrabajo y que aparece al pie. Aunque el estmulo completo est formado por mltiples textos, la pregunta se
    clasifica como continua en trminos de formato de texto ya que se refiere a un solo elemento del texto. Para dar
    un ejemplo de profesin en la que el teletrabajo pueda ser difcil, los alumnos deben enlazar la comprensin del
    texto con su propio conocimiento puesto que no se menciona una profesin especfica en el texto. La pregunta
    se clasifica como de reflexionar y evaluar, dentro de la subcategora de reflexionar sobre y evaluar el contenido
    de un texto.
    Para obtener un crdito completo en esta pregunta, los alumnos necesitan dar un ejemplo y justificar por
    qu su ejemplo entra dentro de la categora dada. Cerca del 60% de los alumnos obtuvieron un crdito
    completo en esta pregunta.

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