Facultad de Psicologa

Intervencin Comunitaria

Resumen
La participacin y el compromiso en el trabajo comunitario

Integrante(s):
Florencia Aravena G.
Carolina Araya C.
Maria Fernanda Catalan B.
Veronica Osorio
Mara Carolina Rodrguez B.
Profesor:
Yonatan Encina A.
Seccin:
B

8 de septiembre de 2017, Talca

Qu es la participacin?
La participacin es un concepto clave para la Psicologa Comunitaria. Montero encontr 3
connotaciones de carcter general, usadas tanto en el sentido comn como en la investigacin social
para la nocin de Participacin. Ellas son: Ejecutar o estar involucrado en algn fenmeno social en el
cual otras personas estn presentes de la misma manera; hacer partcipes a terceros de en alguna forma
de conocimiento o de accin que emana de la fuente informadora; compartir con otras personas ciertas
circunstancias y emociones. Desde la perspectiva comunitaria, por participacin se entiende: La
accin conjunta y libre de un grupo que comparte intereses y objetivos, contextualizacin y relacin
con la historia de la comunidad y el momento o la coyuntura en que se realiza, como tambin es un
proceso que implica la produccin y el intercambio de conocimiento, ya que se intercambian
consejos, recursos y servicios; adems es una accin socializadora y concientizadora que transmite,
comparte y modifica patrones de conducta, que organiza, dirigir, toma decisiones, efecta acciones a
fin de alcanzar las metas establecidas conjuntamente, con la existencia de patrones democrticos de
comunicacin entre los participantes reflexivos, solidarios y comprometidos con los proyectos
comunitarios y sus objetivos. Existen otras caractersticas de la participacin comunitaria tales como
el carcter inclusivo de la participacin; el estar dirigida hacia la consecucin de una meta; el estar
integrada por una multiplicidad de tareas o acciones orientadas hacia ese propsito comn; la
necesidad de unin y organizacin para que sea efectiva; el ser "un espacio dinmico que evoluciona
y el ser "una construccin social mltiple, sujeta a valores y circunstancias contextales que surgen en
un determinado momento". La participacin comunitaria puede ser definida como: un proceso
organizado, colectivo, libre, incluyente, en el cual hay una variedad de actores, de actividades y de
grados de compromiso, que est orientado por valores y objetivos compartidos, en cuya consecucin
se producen transformaciones comunitarias e individuales.

Alcances y beneficios de la participacin comunitaria

La participacin comunitaria es beneficiosa para los individuos participantes, cuyo
crecimiento personal se desarrolla positivamente, los alcances ms importantes son: es un proceso que
rene simultneamente enseanza y aprendizaje ( todos aportan y reciben); tiene efectos socializantes
y concientizadores; desarrolla la colaboracin y la solidaridad; moviliza, facilita y estimula recursos;
puede generar formas de comunicacin horizontal, intercambio y generacin de conocimientos;
permite el desarrollo de la capacidad reflexiva, crtica y desarrolla y fortalece el compromiso, como
tambin a la comunidad; introduce diversidad fomentando el surgimiento de nuevas ideas permitiendo
si es necesario cambiar la direccin y el control de las tareas que se ejecutan.

Dificultades de la participacin comunitaria

Los psiclogos comunitarios estn conscientes de que no son ellos los nicos actores en la
investigacin y la accin comunitaria, tambin se deriva que en el trabajo comunitario simpatizan
diversos saberes, todos deben ser tomados en cuenta. Esta relacin entre agentes externos e internos
no est libre de conflictos. Algunas de esas dificultades corresponden al compromiso y al
conocimiento dentro de la comunidad. Los miembros de la comunidad tienen conocimientos propios
de su cultura que podran ser contradictorios con los cambios necesarios para la comunidad, definidos
en pautas socialmente establecidas (externas a ella). Por otra parte la participacin se puede ver
influida desde tendencias polticas o religiosas (entre otras), las cuales arrastran ciertos
intereses/necesidades que pueden desviar el trabajo psicosocial comunitario. Se suma adems la
diversidad de afiliaciones polticas de los miembros de la comunidad o investigadores. Para evitar las
posibles polarizaciones de los miembros de la comunidad, es necesario que, sin desprenderse de las
ideas polticas que individualmente se tenga, la participacin comunitaria est orientada por el
compromiso con la comunidad y sus intereses. Y que la afiliacin poltica personal se mantenga
separada del trabajo comunitario. La participacin y el compromiso en el trabajo comunitario pueden
considerarse como participacin comunitaria.

La definicin de compromiso
Las palabras compromiso y comunidad casi siempre van unidas, sobre todo cuando se habla
del trabajo comunitario. Tanto en la literatura psicolgica como en la sociolgica, el concepto de
compromiso es polismico. La palabra castellana "compromiso" corresponden tres palabras inglesas:
commitment, engagement e involvement. Al trmino commitment se le asigna la significancia de
la decisin momentnea de alcanzar alguna meta en particular. A engagement, se suele traducir
como compromiso. Y en el caso del trmino involvement, su definicin se centra principalmente en
lo que podramos llamar participacin comprometida de los ciudadanos en el espacio pblico, a travs
del voluntariado o de su incorporacin no oficial al servicio pblico. Sin embargo, cabe hacer una
distincin con el trmino voluntariado, ya mencionado, ya que su origen y accin parecen restringirse
al mbito individual, en tanto que el compromiso que aqu tratamos se forma y expresa en las
relaciones comunitarias. As, el autor entiende por "compromiso": la conciencia y el sentimiento de
responsabilidad y obligacin respecto del trabajo y los objetivos de un grupo, comunidad, proyecto o
causa, que conduce a la persona a acompaar, actuar y responder ante ellos por las acciones llevadas a
cabo.

El carcter motivador del compromiso

Es esencial destacar el trmino carcter motivador, ya sea de forma momentnea o de
condicin duradera identificatoria de un sujeto. Motivacin es la decisin de realizar acciones en pos
de un objetivo. El concepto de compromiso, por su parte, no est tan claro, si bien nos
comprometemos con ciertas ideas, movimientos, cosas, no lo hacemos con todas ellas, lo que quiere
decir que la fuerza y motivacin no se dan en todas las situaciones, pues hace falta que sea digno,
valioso, necesario y hasta conveniente de realizar.
El carcter crtico del compromiso
La psicologa social comunitaria latinoamericana ha percibido los aspectos crticos sobre el
concepto de compromiso. Las autoras Lane y Sawaia (1991) iniciaron la discusin desde una
perspectiva gramsciana, donde critican y explican el rol de los psiclogos comunitarios. Anterior a
ello, Perdomo (1988) haba advertido la posibilidad de que el trabajo comunitario se convirtiese en
activismo, carente de teora y rigor metodolgico. Cuando se acta como pueblo no se considera que
el sentido comn est lleno de ideologas como en cualquier otra rea de la sociedad. Por su parte
desde nivel experto existe un supuesto de superioridad que otorga a uno la decisin de qu hacer. En
el modo concientizador se toma un rol de salvador, quien iluminar con su bondad y saber, mientras
controla y dirige.
Molano en 1978 notaba el errneo postulado acerca de que la investigacin en contacto con el
pueblo conduca a la accin poltica, y al mismo tiempo esta lo haca con el compromiso hacia el
objeto de estudio. Lane y Sawaia (1991) recalcan que el compromiso no es la anulacin de uno en
otro, si no que es una accin crtica constante de encuentro y superacin. El que algunos agentes
externos se fundan con la comunidad hace que dejen de prestar su saber, dejan de estar disponibles, lo
cual puede llevar a dos situaciones de error, el saber cristalizado y el empirismo sin principios.

El carcter valorativo del compromiso

El estudio del compromiso desde la psicologa comunitaria se realiza desde valores de justicia e
igualdad social, derechos humanos, intereses de la comunidad, necesidades y principalmente ante el
respeto por el otro. El compromiso puede variar de intensidad y direccin a lo largo de la vida,
llegando a acompaarnos algunos durante toda la vida. En paralelo, el compromiso est tambin
ligado a aspectos ticos y polticos, los cuales guan, dan consistencia y apoyo al concepto. La
ausencia o presencia del compromiso se ve mediante la accin y reflexin, de nada sirve una
declaracin verbal acerca de su existencia.

Ejes del compromiso

La comprensin y aplicacin del compromiso gira en funcin de tres ejes, por lo que no es un
fenmeno uniforme: primero, desde el inters individual al bienestar colectivo, segundo, desde la
selectividad grupal a la consideracin de que cualquier grupo lo puede producir, y tercero desde
agentes externos a internos, dependiendo donde se asienta el compromiso.

De quin es el compromiso?
Para Fals Borda (1970) su definicin hace alusin al cientfico social que es sensible a los problemas
de la sociedad en que vive y que quiere responder a ellos, produciendo conocimiento, este
conocimiento conduce a "la acumulacin del conocimiento cientfico" y "a su enriquecimiento, su
renovacin, su revitalizacin". Esto supone la coexistencia de dos mbitos en la prctica del
compromiso de los investigadores: 1.Problemas sociales en los que se trabaja. 2. Ciencia desde la cual
se trabaja. En ambos casos, accin y compromiso se dirigen a la transformacin social enriquecedora
de los miembros de la sociedad en la cual se produce.
Otros sinnimos naturalizados, dentro de este mismo concepto, alude a actitud, disposicin o
condicin deseable en quienes trabajan con comunidades. Tambin se le relaciona con vocacin de
servicio. En mucha literatura del campo, se sobreentiende por compromiso como un impulso
unilateral; una disposicin benevolente de los agentes externos, deseable y correcta. Ubicar
externamente el compromiso, lleva a una interpretacin a la ligera del concepto: basta
autoproclamarse como identificado "con el grupo", para satisfacer la necesidad del compromiso.
Revisin crtica de tal concepcin: la posicin unilateral adoptada por muchos profesionales respecto
del compromiso, supone una exclusin de los miembros de las comunidades e implica una posicin de
superioridad (ven a las comunidades como dbiles, frgiles y pasivas); por lo tanto retorna a las
visiones paternalistas y populistas tradicionales.
As, se ha cobrado conciencia de que no es slo el agente externo quien necesita el
compromiso, sino que tambin los agentes internos (Goncalves de Freitas, 1995, 1997).
Sin la participacin de la comunidad, la accin de los agentes externos no tiene efectos
duraderos. "el compromiso debe estar presente en ambos tipos de agentes de transformacin, se tiene
en consideracin sus diferencias y se reconoce que la motivacin y los valores pueden y deben estar
presentes (o ausentes) en ambos" (Montero, 2002b).
Goncalves de Freitas advierte que el establecer los cdigos de intercambio y compromiso de
las personas inmersas en la investigacin disminuye los riesgos de que alguna de las partes abuse de la
informacin sin retribuir a la otra, por su aporte.

La relacin entre participacin y compromiso

Hay una relacin directa entre compromiso y participacin. Ni la participacin ni el
compromiso son fenmenos monolticos, de todo o nada (Montero, 1998a). Hay diferentes grados de
participacin y de compromiso dentro de una misma comunidad e incluso a lo largo de la vida de las
personas. Los agentes externos deben estar atentos a las manifestaciones de compromiso y de
participacin de los miembros de la comunidad, deben tener en cuenta las variaciones en ambos
fenmenos y no rechazar las formas de participacin menos comprometidas. Participacin y
compromiso son fenmenos complejos. Como dicen Martn Gonzlez y Lpez (1998: 200), al
introducir el carcter legitimador del compromiso: "la participacin autntica es una participacin
comprometida". Participacin y compromiso se refuerzan mutuamente; por lo tanto, no hay
participacin pequea. Toda participacin es necesaria. La relacin entre participacin y compromiso
puede expresarse grficamente:
 Es importante promover el movimiento centrpeto de los miembros de la comunidad hacia el
ncleo de mayor participacin. Es necesaria la rotacin de aquellas personas que estn en el primero y
el segundo crculo, ya que la fatiga y el esfuerzo, as como la habituacin, pueden disminuir su
capacidad de trabajo y, a veces, degenerar en formas de autoritarismo (Montero, 2002b). Esa rotacin
debera mantener a esas personas en los tres crculos inmediatamente contiguos.

Efectos del compromiso sobre el trabajo comunitario

Los efectos del compromiso sobre el trabajo comunitario ha sido analizado desde la
perspectiva de agentes internos como externos en la prctica comunitaria. Desde el punto de vista de
los agentes externos, Fals Borda (1970/1980) el compromiso se manifiesta principalmente en que un
agente que est comprometido con el trabajo es capaz de identificar con mayor facilidad los grupos
claves que posteriormente son los grupos de referencia del investigador. Desde la perspectiva
psicosocial comunitaria los temas y prioridades se deciden por y en conjunto con la comunidad, si
bien la accin de los agentes externos facilita, ya que el compromiso hace que sean ms receptivos a
nuevas ideas y perspectivas, es necesario que esto ocurra tambin con los agentes internos, en los que,
de igual manera, la creatividad y originalidad se ver facilitada por el compromiso. El efecto ms
importante del compromiso es la produccin de anlisis serios y profundos a travs del esfuerzo que
ambos tipos de agentes han puesto en su realizacin, a su vez permite ejercer acciones ms
productivas y adecuadas a las situaciones en donde se acta.
Stukas y Dunlap (2002) estiman que el compromiso ayuda a establecer fuertes lazos entre las
comunidades, al generar ayuda y respaldo para la satisfaccin de necesidades y facilitar la interaccin
entre los miembros de la comunidad. De esas interrelaciones es posible que surja una comprensin
mutua entre los niveles interinstitucional, intergrupal y personal.

Por qu participar comprometidamente?

En el ao 2002 los autores Batson, Ahmad y Tsang consideraron cuatro motivos para que se
realice una participacin comunitaria comprometida: el primero es de carcter egosta, ya que la
persona participa en la comunidad para as obtener beneficios para uno mismo. El siguiente motivo
son las razones altruista destinadas a beneficiar a uno o ms individuos, estas razones se encontraban
unidas a la empata, la que pueden ser complementadas por otras emociones de carcter positivo. Un
tercer motivo se relaciona con el colectivismo en donde se pretende servir a la comunidad para que
esta sea beneficiada, el colectivismo se entiende como una motivacin para lograr un aumento en el
bienestar de un grupo o colectivo. El cuarto motivo alude a los principios, desde el cual, el trabajo por
la comunidad es en funcin de principios ticos y morales (justicia, equidad, derechos humanos).