Tarea 3

Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Instituto De Capacitacin Profesional Y Empresarial (INCAPRE)
Diplomado En Habilitacin Docente
Didctica y Prctica Docente

Asignatura:
La Prctica Docente
Tema:
Juana Francisco
Facilitador(a)
Windy J. Snchez Hernndez
Expositor(a)
1- Investiga en pginas web y distintas textos el concepto de
prctica docente, su importancia para promover
aprendizajes significativos en los alumnos.
La prctica docente es la labor que lleva a cabo el maestro dentro del aula para
producir aprendizaje y que incluye los procesos de enseanzas. Es por ello que
la prctica docente implica que el profesor no slo debe saber de lo que habla,
sino tambin conocer tcnicas para hacer llegar la sabidura que ha acumulado
durante sus aos de aprendizaje, tanto durante la carrera como, paralelamente,
fuera de ella. La prctica docente bien enfocada puede despertar en el
alumnado algo tan importante y positivo como la necesidad de aprender y el
gusto por buscar nuevos retos dentro de los estudios.
Desde esta perspectiva, la prctica docente es de suma importancia cuando se

habla de promover aprendizajes significativos, ya que esta gira en torno al
dilogo y a la exploracin del conocimiento, la misma pretende ser orientada a
promover el aprendizaje autnomo y dinmico, de tal manera que el estudiante
pueda asumir un comportamiento activo y responsable, donde sus
conocimientos previos se enriquecen con los nuevos aprendizajes, y la
responsabilidad del proceso depende de su inters, compromiso, participacin
y creatividad.
2- Investiga en que consiste la estrategia ECA y explica la
importancia que tiene para ti como docente en formacin.
La estrategia de enseanza ECA (Exploracin, Conceptualizacin, Aplicacin)
se entiende como un marco conceptual general para plantear problemas,
determinar necesidades y tomar decisiones educativas de manera
experimental, sistemtica y estratgica (Villarini, 1991).
Es un plan general de actividades o interacciones que el maestro disea

dirigido a los estudiantes con el fin de que stos desarrollen conceptos,
destrezas, actitudes y valores. En otras palabras, el docente visualiza lo que el
alumno debe desarrollar a travs de una unidad de enseanza y aprendizaje en
trminos de conceptos, destrezas y actitudes.
La estrategia ECA consiste de una secuencia de actividades o secuencia de

interacciones y comunicaciones entre el profesor y estudiante que crean las
condiciones que promueven el aprendizaje.
Desde mi punto de vista la estrategia ECA es muy importante pues esta se

pone de manifiesto a partir de los conocimientos previos del alumno con la
finalidad que este llegue a resolver problemas al tiempo que desarrolle las
competencias y conceptos pertinentes para eso, tomando como base la
experiencia individual del alumno, con la meta de incitar la creatividad de este
para la solucin de problemas y la toma de decisiones. Esto implica que el
estudiante no se limite nicamente a memorizar la informacin sino a recibirla,
comprenderla y procesarla para posteriormente aplicarla y transferirla.
3- Visita un Centro Educativo del Nivel Superior y aplica a un
docente, que imparta una asignatura relacionada con tu
rea de formacin, la ficha de acompaamiento que est
en la plataforma.
4- Elabora un cuadro en el que sintetice que hizo el maestro
en cada momento de la clase: inicio, desarrollo y cierre y
especifica cuales estrategias uso el docente.
Que hizo el maestro en cada momento de la clase

- El docente saluda a los
estudiantes y les plante las
siguientes preguntas: Qu
Inicio
actividades realizamos la clase
anterior? Qu logramos
aprender? Los estudiantes
respondieron a manera de
lluvia de ideas.
- Hizo introduccin del tema a
tratar con preguntas simples de
la existencia de los nmeros
naturales en la vida cotidiana.
Desarrollo - Luego el docente les present
un video que hablaba del
conjunto de los nmeros
naturales.
- A partir de dicho video los
alumnos respondieron
mediante lluvias de ideas las
siguientes preguntas:
Cul es el primer conjunto
numrico que conocemos?
Porque se le denomina
conjunto de los naturales?
Cules son las
caractersticas de dicho
conjunto?
Luego de haber escuchado la
repuesta de sus alumnos procedi
hacer aclaraciones del tema.
El profesor les explic varios ejemplos

indicndoles si es posible obtener un
resultado perteneciente a los nmeros
naturales en cada una de las
operaciones matemtica.
Cierre Los estudiantes realizan una gua de

ejercicios donde deben ordenar y
comparar los nmeros naturales.
5- Redacta uno o dos prrafos los hallazgos encontrados en

tu visita al Centro Educativo, desde la entrada al plantel.
El centro educativo al que asist, es el Ana Silvia Jimnez De Castro, esta
ubicado en la calle independencia del municipio de Jima Abajo, La vega, este
centro muestra muy buen ambiente de trabajo, los docentes se tratan como
familia, y se muestran siempre dispuestos a colaborar con el compaero, tuve
la oportunidad de visitarlo en la primeras horas de clase, donde todo me
pareci muy organizado, recib un trato muy grato por los docentes y el
personal en general.
En las pocas horas que dure en el centro puede visualizar cosas positivas, el
personal docente siempre pendiente de los alumnos, y de toda el rea.
En cuanto a los alumnos del aula en la cual acompae al maestro puedo decir
que son ordenados, respetuoso y activo a pesar que hay un grupo que apenas
se estn adaptando a este nuevo nivel que es la secundaria, ya que este ao
se le dio apertura en este centro a los 7mo y los 8vo, que ahora son 1ro y 2do,
anteriormente esto se encontraban en la escuela bsica; todo este proceso me
hizo recordar aquellos tiempos cuando yo era parte del grupo de estudiante,
puedo decir que me sent como en casa, y mis maestro que an se encuentran
ah la mayora me dieron un trato agradable, me hicieron sentir una maestra
ms al igual que ellos.

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Es un plan general de actividades o interacciones que el maestro disea

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