Este cuento trata sobre dos hermanos que visitan a un pescador para aprender sobre la pesca. En la introducción, los niños conocen al pescador y le piden que les enseñe. En el nudo, el mayor ve el mar mientras el menor practica nudos. En el desenlace, el pescador lleva al menor en su barca para enseñarle a conducirla, enseñando que hay que aprender primero a hacer tareas antes de avanzar.
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Este cuento trata sobre dos hermanos que visitan a un pescador para aprender sobre la pesca. En la introducción, los niños conocen al pescador y le piden que les enseñe. En el nudo, el mayor ve el mar mientras el menor practica nudos. En el desenlace, el pescador lleva al menor en su barca para enseñarle a conducirla, enseñando que hay que aprender primero a hacer tareas antes de avanzar.
Este cuento trata sobre dos hermanos que visitan a un pescador para aprender sobre la pesca. En la introducción, los niños conocen al pescador y le piden que les enseñe. En el nudo, el mayor ve el mar mientras el menor practica nudos. En el desenlace, el pescador lleva al menor en su barca para enseñarle a conducirla, enseñando que hay que aprender primero a hacer tareas antes de avanzar.
Este cuento trata sobre dos hermanos que visitan a un pescador para aprender sobre la pesca. En la introducción, los niños conocen al pescador y le piden que les enseñe. En el nudo, el mayor ve el mar mientras el menor practica nudos. En el desenlace, el pescador lleva al menor en su barca para enseñarle a conducirla, enseñando que hay que aprender primero a hacer tareas antes de avanzar.
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La onomatopeya es la imitacin de un sonido. Por 3.
Dictado
ejemplo la onomatopeya muuuu! Imita el sonido ____________________________________________________
de una vaca. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 1. Relaciona cada onomatopella con la palabra correspondiente ____________________________________________________ croac, croac! Cacarear ____________________________________________________ ____________________________________________________ beeee! Croar ____________________________________________________ cocoroc! Mugir
muuuuu! Balar 4. Escribe el nombre de los siguientes objetos
2. Completa las oraciones con la palabra adecuada
Chasquido tiritaba aullaban traqueteo
Durante el viaje me qued dormida con el ______________ _______________ _____________ ______________
del tren. Con aquella nevada, Andrea _________________ sin parar. Los lobos ______________ en el monte. _______________ _____________ ______________ El __________________ de la lea despert a mi hermana pequea. Los adjetivos nos dicen cmo son o cmo estn las 4. Rodea los adjetivos de rojo y los sustantivos de azul
personas, animales, objetos o lugares. Esa flor es preciosa
Es un pastel dulce Van siempre acompaando a un sustantivo Vicente es gil y fuerte (persona, animal, objeto o lugar). Pedro es el ms guapo de mi clase
5. Escribe el gnero y nmero de los adjetivos del ejercicio
anterior 1. Rodea de rojo los adjetivos y subraya de azul los sustantivos a __________: ____________________________________________ los que acompaan. __________: ____________________________________________ Coge el abrigo azul. El perro es grande. __________: ____________________________________________ Iremos por la carretera vieja. __________: ____________________________________________ Mi padre es moreno. Ese gato est muy flaco. __________: ____________________________________________ Mi ta tiene cuatro perros enormes. Maana ser un da hermoso. 6. Escribe un adjetivo para cada uno de los siguientes nombres El rbol tiene ramas altas y frondosas. El perro ________________ La casa __________________ 2. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos Mi amiga Paula _____________ El vestido _________________ Mi prima ______________ El armario ______________________ 7. Escribe 6 adjetivos La plaza _______________ El elefante ______________________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
1. Completa: Los cuentos estn formados por tres partes: La onomatopeya es _____________________________ La introduccin: en ella se presenta a los Los adjetivos nos indican _________________________ ______________________________________________ personajes, y nos dice cundo y dnde Se escriben con h las palabras que empiezan por _______ sucede la historia. ______________________________________________ El nudo: Es la parte central, en ella se Los cuentos estn formados por tres partes: ___________ ______________________________________________ cuenta lo que sucede en la historia. El desenlace: En l se da una solucin a lo 2. Escribe la onomatopeya que corresponde a cada uno de los siguientes objetos o animales que sucede en la historia. Reloj: ______________ Gato: ______________ 1. Lee el siguiente cuento e identifica la introduccin, el nudo y el desenlace Pato: _______________ Bomba: ____________ Una tarde de otoo Guillermo sali a dar un paseo por el campo, Brindar: _____________ Pjaro: _____________ cerca de su ciudad. Cuando lleg all se qued horrorizado con lo que vio: el cielo Rana: _______________ Perro: ______________ estaba contaminado, el ro invadido por una espuma blanca que ola 3. Pon una h a las siguientes palabras si es necesario como a col podrida y el bosque daba pena de tantos desperdicios, papeles y latas esparcidos por todas partes. __abanicar __adivinanza __ierba As que se volvi corriendo a casa buscar a sus amigos y juntos __uevo __ueso __alto idearon un plan para limpiar todo el bosque y asegurarse de que nadie ms lo contaminara. __abuela __uella __iena
__rbol __ueco __ielo
8. Lee el siguiente cuento y contesta a las preguntas Cundo ocurri la historia? ______________________________ No hace mucho tiempo dos nios fueron a un pueblo junto al mar. _______________________________________________________ Nunca haban visto el mar ni los peces. Encontraron a un pescador a Dnde ocurri? ________________________________________ la puerta de su casa haciendo nudos en las redes. Los nios le _______________________________________________________ pidieron que los llevase en su barca y les ensease a pescar. El A quin le ocurri? _____________________________________ marinero les dijo que slo uno de los dos caba en su barca, porque _______________________________________________________ era pequea. Qu ocurri? __________________________________________ Les ense a hacer nudos en la red y les pidi que continuasen con _______________________________________________________ su trabajo mientras l preparaba los aparejos. _______________________________________________________ Cuando los nios se quedaron solos, el mayor de los hermanos _______________________________________________________ corri a la ventana y le dijo a su hermano: _______________________________________________________ - Veo el mar! Pero qu altas estn las olas! Cunta espuma! _______________________________________________________ Acrcate y mira! _______________________________________________________ - No puedo le contest el pequeo-. Estoy terminando un nudo. _______________________________________________________ En aqul preciso momento lleg el marinero. _______________________________________________________ -Bien!- dijo-, ya he terminado. Qu habis hecho? _______________________________________________________ - He visto el mar, ya s cmo es un barco!- exclam entusiasmado _______________________________________________________ el mayor. Cmo acab? __________________________________________ - Yo he hecho nudos- dijo el segundo. _______________________________________________________ - Entonces ven- le dijo el marinero al pequeo-, te llevar en mi _______________________________________________________ barco y te ensear a conducirlo. _______________________________________________________ -Pero yo soy el mayor y el no ha visto el mar, no sabe cmo es un _______________________________________________________ barco!- protest el hermano mayor. -Puede ser- respondi el marinero-, pero es necesario aprender a hacer nudos, esforzarse y obedecer, antes de querer navegar. Y el marinero embarc con las redes y el hermano pequeo.