ASIGNATURA DE GRADO:

LENGUA MODERNA I. LENGUA COOFICIAL: GALLEGO

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 64011082)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA LENGUA MODERNA I. LENGUA COOFICIAL: GALLEGO

CDIGO 64011082

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO FILOLOGA CLSICA

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAOLAS (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO, GALLEGO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
La lengua gallega I se estudia en el primer curso del Grado. Es un momento ptimo para iniciarse en los estudios de esta
lengua, dado que el Grado en Lengua y Literatura Espaolas ha de entenderse en su conjunto, ya que de otra manera,
prescindiendo de algunos de sus miembros, quedar siempre coja. La lengua gallega es parte sustancial del tesoro lingstico y
literario de la Pennsula Ibrica, su conocimiento (al igual que de las dems lenguas ibricas) se convierte en una necesidad
para todas aquellas personas que quieran ocuparse del universo ibrico.

Se puede iniciar el estudio a partir de cero. Cuando se d esta situacin, los alumnos debern seguir un mdulo independiente
de introduccin a la lengua gallega que se podr descargar desde la plataforma, con un enfoque tambin instrumental del
idoma. Para los alumnos que ya tienen conocimientos del idioma, se ofrecen herramientas gramaticales que les permiten
mejorar su nivel lingstico.

Lengua gallega I es una asignatura de 6 crditos bsicos ECTS. Pertenece a la materia denominada Bases instrumentales
de la lengua, prevista en la programacin del Ttulo de graduado en lengua y literatura espaolas.

Se impartir durante el primer semestre y tendr continuidad en el segundo curso del Grado, ya en el cuarto semestre.

Las Bases Instrumentales de la Lengua en que se encuadra la asignatura de Gallego I consta de 28 crditos ECTS (de los
cuales, como ya quedo dicho, 6 corresponden a nuestra asignatura), formando una materia cuatrimestral compuesta por tres
asignaturas bsicas.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Aunque no es obligatorio, s sera conveniente tener algn conocimiento previo de esta lengua, dado que los materiales estn
escritos en gallego. No obstante, los alumnos pueden prepararse previamente los fundamentos de esta lengua a travs de dos
medios (que son complementarios):
 1. Descargndose los materiales de gallego del CELGA, bastara el primer nivel. Habr algunos materiales
complementarios tambin en la plataforma. No se debera dedicar a esto ms del 10% del tiempo de estudio de toda la
asignatura. Con los materiales del CELGA van unas fichas de autoestudio que estn a disposicin de cualquier alumno
que las solicite.
2. Consultando las fichas de gramtica gallega de autoestudio del Dr. Fras Conde

EQUIPO DOCENTE
Nombre y FRANCISCO XAVIER FRIAS CONDE
Apellidos

Correo [email protected]
Electrnico

Telfono 91398-8122

Facultad FACULTAD DE FILOLOGA

DEPARTAMENTO FILOLOGA CLSICA

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

El profesor responsable de esta asignatura es el Dr. Xavier Fras Conde, cuyos datos de contacto y horario de tutoras
aparecen en la tabla inferior. Por otra parte, los alumnos contarn con el apoyo de un tutor, bien presencial, en los
Centros Asociados que ofrezcan esta posibilidad, bien en red.

La materia de Gallego I requerir el envo peridico por correo electrnico de ciertos ejercicios de correccin al tutor.
Este devolver dichos ejercicios corregidos en el mnimo tiempo posible.

Nombre: Xavier Fras Conde

Departamento: Filologa Clsica
Despacho: 509
Horario de tutora: Martes 10-14
1er Cuatrimestre
2do Cuatrimestre:
Telfono: 91.398.81.22
E-Mail: [email protected]
Apoyo virtual: si
Pgina Web personal:

http://uned.academia.edu/xavierfrias

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias generales

1. Capacidad para la comunicacin oral y escrita en espaol

2. Capacidad de anlisis y sntesis
3. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
4. Capacidad de organizar y planificar el tiempo y los recursos
5. Conocimientos generales bsicos sobre el rea de estudio y la profesin
6. Habilidades bsicas de manejo del ordenador
7. Habilidades de investigacin
8. Conocimiento de una segunda lengua
9. Capacidad de aprender
10. Capacidad crtica y autocrtica
11. Habilidades de gestin de la informacin (habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes
diversas)
12. Deteccin de dificultades y resolucin de problemas
 13. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
14. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
15. Toma de decisiones
16. Trabajo en equipo
17. Habilidades personales
18. Liderazgo
19. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar
20. Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
21. Apreciacin de la diversidad y multiculturalidad
22. Habilidad de trabajar en un contexto internacional
23. Conocimiento de culturas y costumbres de otros pases
24. Habilidad para trabajar de forma autnoma
25. Diseo y gestin de proyectos
26. Iniciativa y espritu emprendedor
27. Compromiso tico
28. Preocupacin por la calidad
29. Motivacin de logro

Competencias especficas

1. Conocimiento y dominio instrumental de una segunda lengua moderna.

2. Conocimiento de la gramtica de una segunda lengua.
3. Reconocimiento de la diversidad lingstica y de la igualdad de las lenguas.
4. Conocimiento de las caractersticas y mecanismos para la elaboracin e interpretacin de los distintos tipos de
textos.
5. Conocimiento de las tcnicas comunicativas en los mbitos laboral, empresarial e institucional.
6. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar informacin bibliogrfica.
7. Capacidad para localizar, manejar y evaluar crticamente la informacin contenida en bases de datos y otros
instrumentos informticos y de Internet.
8. Capacidad para elaborar recensiones.
9. Capacidad para la elaboracin de los distintos tipos de textos.
10. Capacidad para evaluar crticamente el estilo de un texto y para formular propuestas alternativas.
11. Capacidad para realizar labores de asesoramiento y correccin lingstica en el mbito de la comunicacin social,
empresarial y otros mbitos.
12. Dominio de las destrezas comunicativas en los mbitos laboral, empresarial e institucional.
13. Capacidad de recibir, comprender y expresar los conocimientos cientficos y tcnicos en gallego

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Describir las estructuras fundamentales en gallego. (Competencia 4).
Elaborar, redactar y producir textos orales o escritos en gallego. (Competencias 4 y 5).
Expresarse en gallego, con un vocabulario amplio, sobre temas cotidianos. (Competencia 4 y 5).
Relacionar e integrar los conocimientos adquiridos en el estudio de una segunda lengua con los que ya se poseen de
otras lenguas. (Competencia 5).
Mostrar una actitud de respeto hacia los aspectos socioculturales que transmite de forma implcita y explicita el
aprendizaje de una segunda lengua. (Competencia 7).
Promover actitudes de respeto, consideracin y valoracin hacia otras lenguas y hacia valores culturales diferentes.
(Competencia 7).

CONTENIDOS
Tema 1. Aspectos fnicos
Tema 2. Sintagmas nominal y adjetival
Tema 3. Pronombres y determinantes
Tema 4. El sintagma verbal
Tema 5. Sintagma adverbial, preposiciones y nexos
Tema 6. Por debajo de las palabras
Tema 7. La estructura sintagmtica
Tema 8. Otros elementos
METODOLOGA
Esta materia se impartir con la metodologa de enseanza a distancia propia de la UNED, conjugando el sistema,
procedimientos y estructuras que dan soporte a la enseanza en esta Universidad. Ofrecemos aqu un breve resumen:

A. Recursos de apoyo en la plataforma de la UNED

Esta asignatura estar virtualizada en la plataforma de la UNED,y cuenta con los recursos de las nuevas tecnologas que
ofrece dicha plataforma:
Foro de debate, con atencin directa del profesor para resolver dudas o comentarios sobre la materia; el foro de
debate constituye un buen instrumento para fomentar el trabajo de cooperacin en equipo.
Mdulo de contenidos, que permite incluir orientaciones, propuestas de ejercicios, recomendaciones bibliogrficas, etc.
Correo, para responder de forma privada y personalizada, siempre que se considere oportuno.
Con el fin de lograr la mxima interaccin profesor/ alumno inmediata y directa, el equipo docente intentar adaptarse a
las nuevas herramientas que se estn introduciendo en la tecnologa virtual, como, por ejemplo, la pizarra virtual y la
videoconferencia, si las condiciones lo requieren. El alumno, por su parte, deber disponer de una conexin a Internet
para poder cursar esta materia.
La virtualizacin permite planificar la materia y comprobar la progresin del estudio y del trabajo del alumno, segn el
Plan de Trabajo, adaptado a los Crditos ECTS, que el equipo docente detalla en la Gua didctica de cada una de las
asignaturas que integran la materia.
Otros recursos
La comunicacin oral a travs del telfono puede ser a veces un recurso eficaz, porque favorece la inteligibilidad de los
mensajes y el intercambio de opiniones directo e inmediato.
Dependiendo de los intereses y condiciones de los Centros Asociados, puede solicitarse la presencia del profesor de la
materia en el mismo, como un sistema tradicional que puede seguir resultando til. La cita concertada en la sede central
de la UNED y el correo electrnico tambin son medios que pueden ser utilizados.

B. Medios didcticos utilizados

Una Gua didctica que contiene informacin precisa sobre el contenido de la asignatura, los objetivos de aprendizaje
que especficamente se persiguen, el mtodo de estudio, programa, plan de trabajo, sistema de evaluacin, equipo
docente, pautas para preparar cada uno de los temas, bibliografa bsica y complementaria comentadas, contenido de
la prueba final, etc.
Materiales didcticos propios de esta materia, que incluyan teora y aplicaciones; y ejercicios con soluciones
comentadas, de modo que el alumno pueda ejercer autnomamente un control de su aprendizaje, es decir, se le
proporcionar al estudiante materiales escritos apropiados para el aprendizaje a distancia de cada una de las
asignaturas;
Se recomendar una bibliografa bsica (tanto impresa como electrnica, segn los casos), de consulta imprescindible y
de fcil acceso, y una bibliografa complementaria; tanto los textos bsicos como la bibliografa complementaria se
acompaarn de las sugerencias peridicas oportunas sobre su utilizacin, encaminadas a lograr el mximo provecho
en el aprendizaje de los conocimientos impartidos;
Se incorporarn actividades de aprendizaje (pruebas de autoevaluacin que desarrollen el juicio crtico del estudiante;
pruebas de evaluacin a distancia o prcticas corregidas por el tutor o profesor, etc.); dichas actividades, concebidas
para fomentar la reflexin y la argumentacin, contribuirn a asentar los conocimientos del estudiante y permitirn
 evaluar su proceso de aprendizaje;
Se propondrn diversas actividades peridicas en los foros del curso virtual, de modo que posibilite la evaluacin
continua de cada alumno y la secuencia del aprendizaje de los contenidos.

Estas diferentes modalidades permitirn aplicar las estrategias metodolgicas adecuadas para facilitar el aprendizaje de los
estudiantes, valorar la adquisicin de conocimientos y su aplicacin prctica, y potenciar el desarrollo de las habilidades y
actitudes que se persiguen. La secuencia de las mismas se indicar con detalle en la Gua didctica correspondiente de cada
asignatura de la Materia.

A modo de concrecin de todo lo anterior, el alumno podr disponder de todo o casi todo el material que necesita para el
curso en formato digital (PDF), as como archivos de acompaamiento de audio (MP3). y guas de estudio con propuestas
de estudio y solucionarios. Junto a lo anterior dispondr de fichas de consulta de gramtica y de funciones comunicativas para
descarga, junto con dos libros de lectura. A todo ello tendr acceso desde la plataforma de la asignatura en el servidor de la
UNED.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de Examen de desarrollo

examen

Preguntas 2
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)

examen

Material No se permite ningn material

permitido en
el examen

Criterios de El alumno debe responder correctamente algo ms de la mitad de las preguntas. Si responde bien a
evaluacin una de ellas y la otra es totalmente incorrecta, no le servir para aprobar, pues tan solo alcanzar el
50% de la nota del examen (sin PEC). No es obligatorio responder en gallego, se puede hacer en
castellano y ello no influye en la nota. Se valorar sobre todo que el alumno razone la respuesta y
ponga en relacin los contenidos, incluso el anlisis de los contenidos si ese fuera el objetivo.

% del examen 80
sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC

Nota mxima 8
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima 5
en el examen
para sumar la
PEC

Comentarios y
observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin Hay dos PEC que se realizaran a mitad y final del semestre. Ambas se referirn a contenidos del
temario, aunque se pedir al alumno que haga pequeas investigaciones para responder a las
preguntas que se le piden.

Criterios de El criterio principal es la exactitud de las respuestas, as como la capacidad de desarrollo y

evaluacin precisin en las respuestas. Se valorar positivamente la bsqueda de informacin y su posterior
tratamiento y desarrollo.

Ponderacin de 20%
la PEC en la
nota final

Fecha 15/01/2018
aproximada de
entrega

Comentarios y
observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

La nota final es la suma del 80% del examen ms el 20% de la nota de las dos PEC

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788436267495
Ttulo: COMPENDIO DE GRAMTICA GALEGA BSICA
Autor/es: Xavier Fras Conde ;
Editorial: UNED

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Comentarios y anexos:

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788482883359
Ttulo: GRAMTICA DA LINGUA GALEGA
Autor/es: Xove, Xos ;
Editorial: GALAXIA

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ISBN(13): 9788483410608
Ttulo: GRAMTICA DA LINGUA GALEGA I
Autor/es: Freixeiro Mato, Xos Ramn ;
Editorial: A NOSA TERRA

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ISBN(13): 9788483410615
Ttulo: GRAMTICA DA LINGUA GALEGA II
Autor/es: Freixeiro Mato, Xos Ramn ;
Editorial: A NOSA TERRA

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RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

El curso virtual cuenta con una herramienta utilsima que es el CIBERDBIDAS, un blog de contenidos gramaticales,
lxicos, ortogrficos y fonticos al servicio de los estudiantes, disponible en la siguiente direccin:
http://ciberdubidas.blogspot.com
Los alumnos pueden enviar sus preguntas directamente al blog.