El documento propone enfoques transversales para definir el perfil de egreso de los estudiantes y organizar la educación básica. Sugiere organizar los planes de estudio en torno a competencias y estándares de aprendizaje, y ofrece orientación para diversificar el currículo escolar.
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El documento propone enfoques transversales para definir el perfil de egreso de los estudiantes y organizar la educación básica. Sugiere organizar los planes de estudio en torno a competencias y estándares de aprendizaje, y ofrece orientación para diversificar el currículo escolar.
El documento propone enfoques transversales para definir el perfil de egreso de los estudiantes y organizar la educación básica. Sugiere organizar los planes de estudio en torno a competencias y estándares de aprendizaje, y ofrece orientación para diversificar el currículo escolar.
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