UNIVERS IDAD PRIVADA DEL NORTE

SILABO DE DEONTOLOGIA

I. DATOS GENERALES

1. Carrera profesional : Administracin, Contabilidad, Comunicacin, Ing. de

Sistemas, Ing. Industrial
2. Departamento : Humanidades
3. Tipo de curso : Obligatorio
4. Ciclo de estudios :V
5. Duracin del curso : 16 semanas
Inicio : 21-8-00
Trmino : 2-12-00
6. Extensin horaria : 2 horas/semana
7. Crditos :2
8. Perodo lectivo : 2000 - II
9. Docente responsable : Antonio Ayesta Arroyo
Everardo Zapata Moreno

II. DESCRIPCION

El curso ofrece los medios y las oportunidades para que el alumno logre el dominio de
las competencias de investigar, analizar, asumir y aplicar los valores ticos, as como
la actitud de rechazar los antivalores.

III. BIBLIOGRAFIA BASICA

Fagothey, Austin, ETICA, TEORIA Y APLICACIN, ed. McGraw-Hill, Mxico,

1992.

Fromm, Erich, ETICA Y PSICOANALISIS, ed. F.C.E., Mxico, 14 reimp., 1986.

Fuertes del Riego, Elisa, ETICA PROFESIONAL, 1971

Malavassi V., Guillermo, POR EL CAMINO DE LA ETICA: EL TRABAJO,

1993, INTERNET

Regal Alberti, Bernardo, ETICA GENERAL. GUIA DEL CURSO, Universidad

de Lima, Lima, 1993.

Regal Alberti, Bernardo, FUNDAMENTOS DE ETICA PROFESIONAL,

Universidad de Lima, Lima, 1988.

Schmid, Eduardo, ETICA Y NEGOCIOS PARA AMERICA LATINA,

Universidad del Pacfico, Lima, 1995.
IV. PLAN ESTRATEGICO

OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGIAS EVALUACIONES

Al finalizar el curso el alumno debe El alumno debe aplicar las Se proporciona los medios y las Medir el avance del alumno para
dominar las competencias competencias curriculares a los oportunidades para que el alumno emprender medidas correctivas,
curriculares siguientes: temas especficos del curso: logre el dominio de las motivando el progreso en el
competencias: aprendizaje:

Herramientas Herramientas Profesionales Saber Pruebas Objetivas

Comunicacin Conocimientos acadmicos Lecturas Exmenes

Conocimientos interdisciplinarios Explicaciones en clase Prcticas
Conocimientos complementarios Asesoramiento

Habilidades Habilidades Profesionales Saber hacer Trabajos

Negociacin y persuacin Anlisis Investigacin Individuales

Anlisis y solucin de problemas Solucin de problemas Procesamiento de datos Grupales
Autoconciencia Redaccin Informes de entrevistas

Actitudes Experiencia y estrategia empresarial Querer hacer el saber Actividades personales

Liderazgo Propuestas Debates Exposiciones

Trabajo en equipo y compaerismo Iniciativas Preguntas
Flexibilidad Intervenciones
Proactividad Crticas
V. PROGRAMACION

UNIDAD SESION ACTIVIDAD SEM.

I 1. Nocin de deontologa. Los deberes y los derechos de la persona y del Induccin: metodologa, 1
profesional. actividades de aprendizaje y de
evaluacin. Conferencia.

2. La moral. La tica. Definicin, origen, naturaleza y factores que las Conferencia, debate y discusin 2
determinan. La inmoralidad y la amoralidad. dirigida.
LA

3. La conducta moral o moralidad y su relacin con la familia, la educacin, la Conferencia, debate y discusin
MORAL presin social, la cultura, la racionalidad y la religin. dirigida. 3

Y 4. Los problemas morales de la sociedad peruana actual y propuestas para Conferencia, debate y discusin 4
solucionarlos. dirigida.

LA
5. La tica y su relacin con el trabajo, la economa, la poltica, la justicia, la Conferencia, debate y discusin 5
libertad, la prensa el estudio y el deporte. dirigida.
ETICA

6. La tica y los negocios. Propuesta para armonizarlos. La tica y el xito. Conferencia, debate y discusin 6
dirigida.

7. La vocacin profesional y la tica. El cdigo de tica profesional. Problemas Conferencia, debate y discusin 7
de tica profesional y propuestas de solucin. dirigida.

EVALUACION EXAMEN PARCIAL 8

 UNIDAD SESION ACTIVIDAD SEM.

II 8. El inters personal propio. El inters ajeno. El inters comn. El inters Conferencia, debate y discusin 9
personal propio vs. el inters ajeno y el inters comn. Lmites, transgresin y dirigida.
armonizacin de los intereses.

9. Los valores y los antivalores. Origen y naturaleza. Clasificacin y significado. Conferencia, debate y discusin 10
LOS dirigida.

10. Los valores morales de la sociedad peruana. Clasificacin. Conferencia, debate y discusin 11
INTERESES dirigida.

11. Problemas de valores en la sociedad peruana actual y en la conducta de los Conferencia, debate y discusin 12
profesionales. dirigida.

Y
12. Los valores ticos. Origen, naturaleza y significado. Conferencia, debate y discusin 13
dirigida.

VALORES 13. La escala de valores. La escala de valores para el profesional actual. Conferencia, debate y discusin 14
Controversia de valores y su solucin. dirigida.

14. Recapitulacin y retroalimentacin. Conferencia, debate y discusin 15

dirigida.
EVALUACION TODO EL CURSO EXAMEN FINAL 16
UNIVERS IDAD PRIVADA DEL NORTE

SILABO DE FILOSOFIA

I. DATOS GENERALES

1. Carrera profesional : Derecho

2. Departamento : Humanidades
3. Tipo de curso : Obligatorio
4. Requisito : Ninguno
5. Ciclo de estudios : II ciclo
6. Duracin del curso : 16 semanas
a. Inicio : 21-8-00
b. Trmino : 9-12-00
7. Extensin horaria : 3 horas semanales
8. Crditos : 3 crditos
9. Perodo lectivo : 2000 - II
10. Docente responsable : Antonio Ayesta Arroyo

II. DESCRIPCION

El curso ofrece los medios y las oportunidades para que el alumno adquiera la
habilidad de usar correcta y eficazmente las categoras filosficas, el anlisis, la crtica
y la evaluacin de los sistemas de pensamiento filosfico.

III. BIBLIOGRAFIA BASICA

Abad Pascual, Juan Jos y Carlos Daz Hernndez, HISTORIA DE LA

FILOSOFIA, ed. McGraw-Hill, Madrid, 1996.

Arnau, H., L. Bra, et al., TEMAS Y TEXTOS DE FILOSOFIA, ed. Alhambra

Mexicana, Mxico, 1994.

Chvez Caldern, Pedro, HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSOFICAS, ed.

Alhambra Mexicana, Mxico, 1996.

Dynnick, HISTORIA DE LA FILOSOFIA, ed. Grijalbo, Mxico, 1988.

Manrique Enrquez, Fernando, TEORIA DEL CONOCIMIENTO, URP, Lima,

1980.

Mir Quezada, Francisco, PARA INICIARSE EN FILOSOFIA, Universidad de

Lima, Lima, 1989.

Rosental, DICCIONARIO DE FILOSOFIA, ed. Grijalbo, Mxico, 1987.

IV. PLAN ESTRATEGICO

OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGIAS EVALUACIONES

Al finalizar el curso el alumno debe El alumno debe aplicar las Se proporciona los medios y las Medir el avance del alumno para
dominar las competencias competencias curriculares a los oportunidades para que el alumno emprender medidas correctivas,
curriculares siguientes: temas especficos del curso: logre el dominio de las motivando el progreso en el
competencias: aprendizaje:

Herramientas Herramientas Profesionales Saber Pruebas Objetivas

Comunicacin Conocimientos acadmicos Lecturas Exmenes

Conocimientos interdisciplinarios Explicaciones en clase Prcticas
Conocimientos complementarios Asesoramiento

Habilidades Habilidades Profesionales Saber hacer Trabajos

Negociacin y persuacin Anlisis Investigacin Individuales

Anlisis y solucin de problemas Solucin de problemas Procesamiento de datos Grupales
Autoconciencia Redaccin Informes de entrevistas

Actitudes Experiencia y estrategia empresarial Querer hacer el saber Actividades personales

Liderazgo Propuestas Debates Exposiciones

Trabajo en equipo y compaerismo Iniciativas Preguntas
Flexibilidad Intervenciones
Proactividad Crticas
V. PROGRAMACION

UNIDAD SESION ACTIVIDAD SEM.

1. Nocin, objeto de estudio y mtodo de la filosofa. Origen y evolucin. Los Induccin: metodologa,
problemas filosficos fundamentales. Idealismo y Materialismo. El problema actividades de aprendizaje 1
ontolgico: planteamiento y respuestas filosficas. La filosofa y el derecho. y de evaluacin.
Conferencia.
2. El problema gnoseolgico: planteamiento y respuestas filosficas. La verdad y el
I criterio de veracidad. La ciencia, la hiptesis y el mtodo cientfico. El problema Conferencia, debate y
gnoseolgico y el Derecho. discusin dirigida. 2

LOS 3. El problema axiolgico: planteamiento y respuestas filosficas. La moral, la tica y Conferencia, debate y
los valores. Los valores ticos fundamentales. El problema axiolgico y el Derecho. discusin dirigida. 3
PROBLEMAS
4. El problema teleolgico: planteamiento y respuestas filosficas. Los fines, los
FILOSOFICOS objetivos y las metas. El problema esttico: planteamiento y respuestas filosficas. Conferencia, debate y 4
El problema de los fines y el Derecho. discusin dirigida.

5. El problema de la naturaleza en el pensamiento griego. Los milesios, los elatas, los Conferencia, debate y
pitagricos, Herclito, Demcrito y Epicuro. Principales concepciones ontolgicas. discusin dirigida. 5

6. El problema del hombre y de la sociedad en el pensamiento griego: los sofistas,

Scrates y Platn. Principales concepciones ontolgica, gnoseolgica, axiolgica y Conferencia, debate y 6
teleolgica y esttica. discusin dirigida.

7. El problema del hombre y de la sociedad en el pensamiento griego: Aristteles. La

Escuela helenstica. Principales concepciones ontolgica, gnoseolgica, axiolgica, Conferencia, debate y 7
teleolgica y esttica. discusin dirigida.

EVALUACION EXAMEN DE MEDIO CILCLO PRUEBA ESCRITA 8

 UNIDAD SESION ACTIVIDAD SEM.
8. El Tomismo: Toms de Aquino. La escolstica. Guillermo de Occam. Principales Conferencia, debate y
concepciones ontolgica, gnoseolgica, axiolgica y teleolgica. Crtica. discusin dirigida. 9

II 9. El Renacimiento. El humanismo: Nicols de Cusa, Telesio, Giordano Bruno. La

revolucin cientfica de los siglos XVI y XVII. La ciencia moderna y el mtodo Conferencia, debate y 10
FILOSOFIA cientfico. La revolucin cientfica y el Derecho. discusin dirigida.

MODERNA 10. El racionalismo: Descartes, Spinoza y Leibniz. El empirismo: Bacon, Hobbes,

Locke, Hume y Berkeley. Concepciones ontolgica, gnoseolgica, axiolgica y Conferencia, debate y 11
teleolgica. Crtica. discusin dirigida.

Y 11. La ilustracin: Montesquieu, Voltaire y Rousseau. El idealismo crtico de Kant. Conferencia, debate y 12
Concepciones ontolgica, gnoseolgica, axiolgica y teleolgica. Crtica. discusin dirigida.

12. La dialctica idealista de Hegel: Concepciones ontolgica, gnoseolgica, axiolgica Conferencia, debate y 13
y teleolgica. Crtica. discusin dirigida.

CONTEMPORANEA 13. La dialctica materialista de Marx y Engels. Concepciones ontolgica, Conferencia, debate y 14
gnoseolgica, axiolgica y teleolgica. Crtica. discusin dirigida.

14. El positivismo y el neopositivismo. El existencialismo. El historicismo. Conferencia, debate y 15

Concepciones ontolgica, gnoseolgica, axiolgica y teleolgica. Crtica. discusin dirigida.

15. Presentacin de trabajos finales. Conferencia, debate y 16

discusin dirigida.
EVALUACION TODO EL CURSO EXAMEN FINAL 17