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    Descripcion de La Clase La Atmosfera Corregida

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    descripcion de un plan de clases de un primer año pcia de bs as

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    de 8

    Plan de clases: la composicin de la atmosfera y sus caractersticas.

    Torres
    8-8-2017

    Curso: 1 B Instituto Jos C Paz


    Tiempo de duracin de la clase: 2 mdulos (120 minutos)

    Docentes Practicantes: Torres, Walter Dario


    Fecha: 7/8/2017.

    Saberes Previos: El planeta un sistema por conocer.

    Eje temtico: la composicin de la atmosfera y sus caractersticas.

    Contenidos a ensear: La atmosfera, su composicin y su interaccin con el hombre.


    Riesgos ambientales de origen climtico. El efecto invernadero

    Conceptos transdisciplinares: Continuidad Cambio, Interrelacin.

    Conceptos bsicos de la materia: ubicacin temporo-espacial, anlisis ambiental,


    posicionamiento geogrfico

    Conceptos estructurantes: Espacio Tiempo, trabajo y sujeto social

    Objetivos
    De aprendizaje: Se espera que el alumno sea capaz de:
    1. Comprendan la relacin dinmica que se establece entre los componentes
    del sistema fsico natural de la tierra.
    2. Describan cada uno de los componentes.
    De enseanza:
    1. Fomentar la reflexin y la articulacin de saberes a travs de distintas
    propuestas didcticas, como ser el anlisis de imgenes, de mapas y la
    exposicin dialogada.
    2. Relacionar las condiciones climticas con las posibilidades de riesgo de la
    poblacin.
    Plan de clases: la composicin de la atmosfera y sus caractersticas.
    Torres
    8-8-2017
    Descripcin de la clase:

    Inicio (10 minutos) [7:30am aprox]

    Al comenzar la clase se dar el saludo pertinente y se colora la fecha en el pizarrn

    Para dar comienzo volveremos sobre lo ya dado la clase anterior, recuperando en base y
    brevemente con el (anexo 1) las capas de la tierra y desprendindose de ella las placas
    tectnicas y sus dos formas (divergente y convergentes) dejando una definicin dictada en las
    carpetas, as mismo tambin se har la correccin de la tarea cartogrfica marcando ejemplos
    de placas convergentes y divergentes.

    (15 minutos) [7:40am 7:55]

    Una vez corregida la tarea anterior y comprendida la litosfera apoyndonos en sus


    conocimientos de la estructura interna de la tierra (anexo 1) haremos hincapi en las partes
    que no son internas sino externas volveremos a copiar el cuadro sinptico hecho ayer (anexo
    2). De esta manera no solo daremos cierre y confirmaremos los saberes explicados la clase
    anterior sino que tambin le daremos una continuidad.

    As como tambin pondremos el ttulo la atmosfera y dictaremos una breve definicin en sus
    carpetas, la cual a su vez tambin surgir a partir de preguntas retoricas guiadas.

    Desarrollo (30minutos) [7:55am 8:25]

    Luego de la construccin de la definicin de la atmosfera, explicaremos con ms detalle su


    conformacin, anotando en el pizarrn para que los chicos lo copien, as como tambin
    mediante la interaccin con el alumnado iremos buscando que estos entiendan su funcin.

    Una vez anotada, la definicin y la conformacin se describirn las capas que la constituyen,
    troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera, explicando que las capas que estn
    ms prximas a la tierra tienen ms temperatura que las otras, se detallara sobre un croquis
    dibujado en el pizarrn (anexo 3), el cual ser copiado por los alumnos conjuntamente con una
    definicin dictada de cada una de ellas, detenindonos y volviendo despus de dictar cada
    definicin a corroborar que los conceptos sean comprendidos.

    [Recreo 10 minutos]

    [vuelta del recreo 8:35]


    Plan de clases: la composicin de la atmosfera y sus caractersticas.
    Torres
    8-8-2017
    Constructivamente se vuelve a retomar la clase haciendo un breve repaso para ambientar
    nuevamente al alumnado mientras se terminan de sentar y acomodar.

    Una vez que los alumnos logran entender, diferencian las capas que posee la atmosfera y
    comprenden los procesos que suceden en ella, pasaremos a explicar el proceso del efecto
    invernadero, dictando de este concepto tambin una definicin para dejar registro del
    mismo. Acto seguido se repartirn una serie de imgenes de la transformacin que sufri el
    glaciar perito moreno (anexo 4) en las cuales se pueden ver, los efectos del calentamiento
    global, a travs de ellas recurriremos a preguntas retoricas tales como Qu les parece que
    paso en estas imgenes? Intentando guiar a los alumnos a que puedan comprender que la
    tierra esta cambiando y se esta calentando.

    Acto seguido comenzaremos explicando que el efecto invernadero es un proceso natural de la


    tierra que los humanos estamos acelerando, explicando principalmente cuales son los gases
    que intervienen en el proceso, en donde se efecta este proceso, sabiendo que los chicos ya
    conocen los estratos de la atmosfera.

    Actividad

    Una vez que los alumnos manejan bien el tema como actividad para reforzar las explicaciones
    se trabajar de la siguiente manera.

    Se copiaran en el pizarrn las siguientes consignas a trabajar de manera individual

    - el efecto invernadero es un proceso natural de la tierra?

    -nombrar tres factores por los cuales se acelera el proceso de invernadero.

    - Qu pasara si no estara el efecto invernadero?

    Luego de la actividad haremos una puesta en comn escuchando y discutiendo las respuestas
    de los alumnos, terminando de explicar el proceso de los gases de invernadero y dando una
    nueva consigna pero de interpretacin personal:

    Cierre:

    Luego se har una puesta en comn, buscando la concientizacin ecolgica de los alumnos.
    Plan de clases: la composicin de la atmosfera y sus caractersticas.
    Torres
    8-8-2017
    Actividad extra

    - redacta brevemente, en cinco renglones, una forma en la que podras ayudar a retardar el
    proceso invernadero.

    Anexos:

    1- Globo terraque.
    2- Capas de la tierra Externas Atmosfera

    Hidrosfera

    Biosfera

    Internas Corteza

    Manto

    Ncleo

    3-

    Exosfera hasta 10.000kmts

    Los tomos ya se escapan al espacio.

    Termosfera hasta 690kms

    Ac van los transbordadores espaciales.

    Mesosfera hasta 85kms

    Ac se absorben los meteoros. Se llama estratosfera porque son


    capas, al revs que en las dems
    Estratosfera hasta 50ms mientras ms sube ms aumenta
    la temperatura porque los rayos
    Ac suceden los fenmenos de tiempo
    del sol queman al oxgeno y crean
    meteorologicos. el ozono.

    Troposfera hasta 20kms

    Ac viajan los aviones


    Plan de clases: la composicin de la atmosfera y sus caractersticas.
    Torres
    8-8-2017
    Es la que linda con la litosfera
    Plan de clases: la composicin de la atmosfera y sus caractersticas.
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    Torres
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