Actividad de Refuerzo
Actividad de Refuerzo
Actividad de Refuerzo
Identificar
los
diferentes
sectores
de
la
economa
y
sus
funciones
dentro
del
flujograma
de
circulacin
para
la
economa
de
mercado.
Para
la
realizacin
de
este
taller
es
necesario
realizar
las
lecturas
correspondientes
a
la
cartilla
de
las
semanas
uno
y
dos
y
las
lecturas
complementarias
referentes
a
los
contenidos
temticos
de
esta
unidad.
Adicionalmente
consultar
la
bibliografa
referenciada
en
la
cartilla
de
la
semana
1
y
de
la
semana
2.
INSTRUCCIONES
Realizar
los
ejercicios
del
taller
propuesto
con
el
apoyo
de
todos
los
materiales
disponibles
dentro
del
aula.
Adicionalmente
apoyarse
en
las
sesiones
sincrnicas
y
asincrnicas
del
mdulo.
El
taller
no
se
debe
entregar.
Se
trabaja
individualmente
con
al
apoyo
de
los
materiales
y
ayuda
del
tutor
a
travs
de
los
diferentes
mecanismos
de
comunicacin,
con
rigor
acadmico
y
desarrollo
de
sus
habilidades
de
autoaprendizaje
y
autoformacin.
El
taller
no
se
tiene
en
cuenta
de
la
calificacin
sumativa,
ms
dentro
de
la
calificacin
formativa
desarrolla
y
facilita
su
proceso
de
aprendizaje
autnomo.
1 [
POLITCNICO
GRANCOLOMBIANO
]
1. Cul de las siguientes opciones representa la secuencia cronolgica de la evolucin de la sociedad capitalista?
3.
Marque
Verdadero
(V)
o
Falso
(F).
Justifique
su
respuesta.
La
primera
divisin
social
del
trabajo,
aparece
en
la
sociedad
esclavista.
(
)
Los Neoclsicos
Los Mercantilistas
Los Clsicos
Los Fisicratas
Los keynesianos
Los monetaristas
5.
Marque
Verdadero
(V)
o
Falso
(F).
Justifique
su
respuesta
La
cocana
y
el
cigarrillo
son
bienes
dainos
para
nuestra
salud,
por
tanto
no
cumplen
una
de
las
propiedades
de
la
mercanca
la
cual
es
la
de
poseer
valor
de
uso
o
ser
tiles.
(
)
Microeconoma y macroeconoma
[MICROECONOMA]
2
3 [
POLITCNICO
GRANCOLOMBIANO
]
8.
Lea
acerca
de
la
teora
de
la
mano
invisible
de
Adam
Smith,
padre
de
la
ciencia
econmica,
seleccione
y
explique:
La
mano
invisible
es:
9.
Las
dos
principales
propiedades
de
cualquier
mercanca
son
el
valor
de
uso
que
es
la
capacidad
de
sta
para
satisfacer
necesidades
y
el
____________________
que
es
el
poder
de
compra
de
la
mercanca.
El
valor
de
cambio
es
el
eje
central
de
la
escuela
clsica
mientras
que
el
valor
de
uso
es
el
eje
central
de
la
escuela
__________
de
la
econmica.
10.
El
examen
final
de
esta
asignatura
que
usted
deber
presentar
al
finalizar
el
semestre
es
considerado
como
un
bien:
econmico,
futuro,
complementario
y
directo.
SI
__
NO_____
Justifique
su
respuesta.
11. Indique de los siguientes temas cuales pertenecen a la microeconoma y cuales a la macroeconoma:
12. De las siguientes afirmaciones indique cuales son positivas y cuales son normativas
Cules son las medidas que reducen el desempleo y cules las que evitan la inflacin? _____________
[MICROECONOMA]
4
13.
Marque
Verdadero
(V)
o
Falso
(F).
Justifique
su
respuesta
La
Microeconoma
se
identifica
como:
escuela
subjetiva,
escuela
marginalista,
escuela
neoclsica
o
teora
de
los
precios
Cite sus representantes ms importantes y explique brevemente la idea central de cada uno de ellos.
14.
De
la
siguiente
lista,
establezca
cules
son
bienes
y
cules
recursos
de
produccin.
Explique
en
cada
caso
su
respuesta.
15.
Sea
una
economa
en
la
que
se
producen
dos
bienes,
Carros
(x)
y
Tractores
(y).
Con
una
unidad
de
factor
trabajo
se
produce
dos
unidades
de
Carros
y
cuatro
unidades
de
Tractores.
Partimos
de
que
en
la
economa
hay
100
unidades
de
factor
trabajo.
Por
lo
tanto
el
costo
de
oportunidad
de
la
funcin
FPP
a
travs
de
la
pendiente
es:
(Exprese
el
valor
numrico)
______________
trace
esta
funcin
y
analice
su
comportamiento.
16.
Supongamos
que
el
agricultor
y
el
ganadero
trabajan
cada
uno
40
horas
semanales
y
pueden
dedicar
este
tiempo
a
cultivar
papas,
a
criar
ganado
o
a
ambas
cosas.
En
esta
paradoja
del
agricultor
y
el
ganadero
se
muestra
la
cantidad
de
tiempo
que
necesita
cada
persona
para
producir
un
kilo
de
cada
bien:
Nmero de horas necesarias para producir 1 kilo de: Cantidad producida en 40 horas (en kilos)
Agricultor 20 10 2 4
Ganadero 1 8 40 5
5 [
POLITCNICO
GRANCOLOMBIANO
]
17. Complete el siguiente cuadro para indicar el costo de oportunidad de la carne y de las papas.
Carne (expresada en papas a las que se renuncia) Papas (expresada en carne a las que se renuncia)
Agricultor
Ganadero
18.
De
acuerdo
al
cuadro
anterior
el
ganadero
debe
especializarse
en
la
produccin
de
__________y
el
agricultor
en
la
produccin
de
________________
20.
El
sacrificio
en
el
que
usted
tuvo
que
incurrir
para
resolver
este
cuestionario
es
llamado
comnmente
en
economa:
_________________________
21. Indique de los siguientes temas cuales pertenecen a la microeconoma y cuales a la macroeconoma:
[MICROECONOMA]
6
El
Banco
Santander
ha
adquirido
nuevos
cajeros
automticos
en
los
que
igualmente
se
pueden
hacer
consignaciones
en
cheques
y
para
mayor
seguridad
le
entrega
a
usted
fotocopia
de
los
cheques
consignados
junto
con
el
comprobante
de
consignacin;
en
las
oficinas
en
las
que
se
han
colocado
dichos
cajeros
automticos
han
sido
despedidos
dos
cajeros:
___________________
Gustavo
perdi
su
tarjeta
profesional
de
abogado
por
malas
prcticas
y
no
podr
ejercer
su
profesin
por
5
aos
,
por
lo
cual
perdi
su
trabajo
en
la
compaa
de
asesora
jurdica:
___________________
23.
Marque
Verdadero
(V)
o
Falso
(F).
Justifique
su
respuesta
El
costo
de
oportunidad
de
una
mujer
titulada
que
tenga
hijos
es
mayor
que
el
de
una
mujer
que
tambin
tenga
hijos
pero
slo
posee
estudios
secundarios.
24.
Trace
un
diagrama
del
flujo
circular,
e
identifique
las
partes
del
modelo
que
corresponden
al
flujo
de
bienes
y
servicios
y
al
flujo
de
dinero
en
dlares
en
el
caso
de
cada
una
de
las
actividades
siguientes:
Isabel su compaera de trabajo, gana $10500 por hora trabajando en un restaurante de comida rpida
7 [
POLITCNICO
GRANCOLOMBIANO
]