Tesis Diseño Sistema Solar Fotovoltaico
Tesis Diseño Sistema Solar Fotovoltaico
Tesis Diseño Sistema Solar Fotovoltaico
Director acadmico:
ADALBERTO OSPINO
_______________________________
Jos Alberto Colonna Pertuz
_________________________________
Franco Antonio Medina Barraza
Los abajo firmantes certificamos haber ledo este trabajo de investigacin dirigida
y que, en nuestra opinin, es totalmente adecuado, en calidad y nivel de
profundidad, para optar al ttulo profesional.
Nota de aceptacin
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___________________________
Firma del Director
___________________________
Firma Jurado N1
___________________________
Firma Jurado N2
Porque al ir, se va llorando, llevando la semilla; ms al volver se
viene cantando Trayendo las gavillas
(Salmo 126).
AGRADECIMIENTOS
Doy gracias a Dios por la vida que me ha dado para poder lograr este triunfo y por
la fuerza que sali de mis entraas para regalarme a m mismo la satisfaccin de
una meta terminada. Solo Dios sabe la falta que me haca, para cerrar un ciclo
que merezco y necesito para disfrutar de la paz y el amor propio y a quienes me
rodean.
A mis padres Pedro y Ligia, quienes se esforzaron por tener los ingresos
necesarios para ver a sus hijos siendo profesionales y hoy puedo cumplirles el
deseo de colocar este ttulo en sus manos y esta es la satisfaccin ms grande
A ti, hijo mo, Carlos Alberto, a quien amo y digo que en la vida se gana y se
pierde, pero lo ms importante es la reconstruccin para lograr lo que se necesita
y que nunca es tarde para disfrutar la vida.
A ti Melissa que conoces mis juicios, este era el mayor de ellos y hoy siento la
alegra de compartir contigo esta deuda saldada.
Al ingeniero Jorge Silva, quien tuvo fe, puesto que crey en m sin conocerme y
este es la compensacin que le doy a su valioso apoyo en mi paso por la
Universidad de la Costa.
Primero quiero agradecer a Dios por regalarme todo lo que soy y todo lo tengo,
por acompaarme en cada momento de mi vida, este proyecto es para su gloria.
A mi madre Marta Barraza Merio por apoyarme siempre en todos mis proyectos
por guiarme por el camino correcto, gracias a ella hoy puedo decir que soy quien
soy.
Gracias a todos.
RESUMEN
This graduation work presents a detailed and comprehensive study for the
implementation of a solar PV system to one of the mobile classrooms at the SENA,
Industrial and Aviation Center, Atlantic Regional, to supply their electricity.
The first step was to conduct research on the transformation of light energy from
the sun into electrical energy, a process that takes place on the panel or
photovoltaic module (PV), which is the main element of the system used as
electricity generator. Then we analyze the performance of a standalone
photovoltaic solar array, with all its components, taking into account its
characteristics for selection and sizing.
Ecuacin 1. ........................................................................................................... 84
Ecuacin 2. ........................................................................................................... 84
Ecuacin 3. ........................................................................................................... 85
Ecuacin 4. ........................................................................................................... 85
Ecuacin 5. ........................................................................................................... 86
Ecuacin 6. ........................................................................................................... 87
Ecuacin 7. ........................................................................................................... 88
Ecuacin 8. ........................................................................................................... 90
Ecuacin 9. ........................................................................................................... 90
Ecuacin 10. ......................................................................................................... 92
Ecuacin 11. ......................................................................................................... 92
Ecuacin 12. ......................................................................................................... 93
Ecuacin 13. ......................................................................................................... 93
Ecuacin 14. ......................................................................................................... 94
Ecuacin 15. ......................................................................................................... 94
Ecuacin 16. ......................................................................................................... 95
Ecuacin 17. ......................................................................................................... 95
Ecuacin 18. ......................................................................................................... 96
Ecuacin 1. ........................................................................................................... 97
Ecuacin 2. ........................................................................................................... 98
Ecuacin 3. ........................................................................................................... 98
Ecuacin 4. ........................................................................................................... 98
Ecuacin 5. ........................................................................................................... 99
Ecuacin 7. ......................................................................................................... 100
Ecuacin 9. ......................................................................................................... 102
Ecuacin 16. ....................................................................................................... 104
Ecuacin 17. ....................................................................................................... 104
Ecuacin 18. ....................................................................................................... 105
INTRODUCCION
19
Como se mencion anteriormente respecto a los altos costos de inversin en la
instalacin de sistemas solares fotovoltaicos, proyectos similares ya se han
implementado en poblaciones de frica en un camin potabilizador de agua
creado por Igoan Solar, o lo que est utilizando las empresas ICL Co Ltd.,
Mitsubishi Corp. Y Nippon Fruefauf Co. para un proyecto que usar un sistema de
paneles solares para alimenta el sistema de aire acondicionado de los camiones
con un sistema llamado i-Coll Solar.
Finalmente se realizan los clculos pertinentes para dimensionar cada uno de los
componentes del sistema solar fotovoltaico (seccin 6)
20
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad el aula mvil cuenta con una planta elctrica que alimenta a las
cargas del aula, esta planta produce un ruido en su funcionamiento el cual es
demasiado molesto para los aprendices que reciben la formacin. De acuerdo a
las impresiones del arquitecto Lucas Gutirrez Panza y del instructor Javier
Morales instructores que han usado el aula, la desatencin de los aprendices y el
esfuerzo en la voz para trabajar es demasiado y los gases que emanan de la
combustin son molestos. Adicionalmente, es necesario mantener un recipiente
con combustible de reserva para el caso de agotarse esta pueda recargarse, sta
es una situacin que se convierte en peligrosa por el manejo que hay que darle a
este tipo de combustible.
21
2. JUSTIFICACION
El abastecimiento de energa con que cuenta las aulas mviles del SENA se
realiza por medio de una planta de generacin de combustin interna de dos
tiempos a gasolina la cual es un gran contaminante del medio ambiente por su alto
contenido de gases CO2 productos de la combustin, el ruido provocado por el
generador elctrico medido en el interior y en el exterior del aula excede el nivel de
ruido establecido en la norma de ruido ambiental 0627 de 2006 (4)(5).
Adicionalmente el ruido que provoca, causa contaminacin ambiental y por ende
falta de atencin de los aprendices quienes reciben las capacitaciones.
Este ruido, segn los estndares establecidos por el ministerio de medio ambiente
para un sector de estudio no debe superar los 65dB (4)
El desarrollo de este proyecto permitir contribuir con el medio ambiente, por las
cantidades de CO2 que se dejar de emitir a la atmosfera, permitir ofrecer una
autonoma energtica del aula mvil, evitando las limitaciones tcnicas a las que
se somete cada vez que se llega a una poblacin alejada del casco urbano.
Ofrecer un ambiente silencioso y libre de gases contaminantes peligrosos para la
salud de los asistentes a clases en el aula mvil, permitiendo mayor entrega del
instructor y mayor concentracin a las capacitaciones impartidas. Ofrecer mayor
confiablidad y calidad de la energa que alimenta a los equipos instalados en el
aula dndole mayor seguridad elctrica a los mismos. Eliminar el peligro de
mantener una caneca llena de combustible de reserva para la plata elctrica.
22
Evitar la incertidumbre de llegar al sitio programado y no encontrar servicio de
energa en el sector.
23
3. OBJETIVOS
Disear un sistema solar fotovoltaico para dos aulas mviles del SENA
Centro Industrial y de Aviacin Regional Atlntico, que suministre la
energa y garantice la autonoma necesaria para el abastecimiento de las
cargas instaladas.
24
4. MARCO TEORICO
Una celda solar es un transductor que cuando incide la energa radiante del sol en
la celda, se produce en ella una diferencia de potencial entre las capas del diodo
de 0.5 a 1.0 voltios y una densidad de corriente de 20 a 40 mA/cm2, dependiendo
de los materiales usados y las condiciones de la luz solar.
Los electrones que pueden generar una corriente elctrica en un material son los
que se encuentran en las rbitas exteriores o banda de valencia de los tomos,
que tienen menor fuerza de atraccin por parte del ncleo y pueden ser liberados
de la misma al aplicar una diferencia de potencial al material (5). Para ser liberado
de la fuerza de atraccin del ncleo del tomo, la energa suministrada al electrn
por el campo elctrico generado por una diferencia de potencial, deber ser
suficiente para que este salte de la banda de valencia sobre la llamada banda
prohibida, hacia la banda de conduccin. La Figura 1 muestra la disposicin de
estas bandas en materiales conductores, aislantes y semiconductores.
25
y pueden saltar de tomo a tomo, an a la temperatura ambiente. El valor de la
conductividad (inversa de la resistividad) es elevado en estos materiales.
En materiales aislantes, aun cuando se apliquen tensiones elevadas a la
estructura del material, la fuerza que se ejerce sobre los electrones de la rbita
externa no es suficiente para permitir que estos atraviesen la banda prohibida y
puedan establecer una corriente.
1
Extrado de: http://enciclopedia.us.es/index.php/Semiconductor
26
El silicio es el material semiconductor ms importante para la conversin de
energa solar en energa elctrica. En su forma cristalina pura, este material
presenta pocas cargas libres en su interior y una resistividad alta. Mediante un
proceso llamado difusin se puede introducir pequeas cantidades de otros
elementos qumicos, que permiten decrecer el valor inicial de resistividad y crear
simultneamente una regin tipo p y una regin tipo n, de modo de que se
produce una unin p-n.
Un tomo del silicio tiene 4 electrones de valencia, que enlazan a los tomos
adyacentes. Substituyendo un tomo del silicio por un tomo que tenga 3 o 5
electrones dela valencia producir un espacio sin un electrn (un agujero), o un
electrn extra que pueda moverse ms libremente que los otros. La creacin de
agujeros se logra mediante con un proceso denominado Dopado, se logra por
medio de la incorporacin en el silicio de tomos que contengan 3 electrones de
valencia, generalmente se utiliza el boro.
La creacin de electrones adicionales es alcanzada incorporando un tomo con 5
electrones de valencia, generalmente fsforo. Este proceso de dopado puede
visualizarse en la Figura 2.
27
En la Figura 3, se observa un diagrama de la forma en que se construyen
generalmente las celdas solares.
Se observa que los principales componentes de la celda FV son las capas
adyacentes de materiales semiconductores tipo P y tipo N que se unen en una
zona denominada junta o juntura.
Las cargas mayoritarias en cada semiconductor (electrones de un lado y hoyos del
otro) no permanecen inmviles al realizar la juntura, sino que se desplazan hacia
la zona adyacente, donde la concentracin es baja. Este desplazamiento de
cargas acumula cargas positivas en la zona N y negativas en la zona P, creando
una diferencia de potencial en la juntura, la que establece a su vez un campo
elctrico en esta zona. El proceso migratorio de las cargas contina hasta que se
alcanza un estado de equilibrio, tal como se muestra en la Figura 4.
Cuando la luz solar que incide sobre la zona adyacente a la juntura tiene el
espectro y nivel de energa requerido por el material, las cargas elctricas creadas
por la luz mediante el efecto fotoconductor sern separadas por la por la barrera
en cargas positivas en un lado y cargas negativas en el otro, creando una
diferencia de potencial entre ambas.
Esta tensin es capaz de conducir una corriente a travs de un circuito externo de
modo que permite producir trabajo til.
En el efecto fotoconductor, los fotones de la luz incidente generan cargas
elctricas libres. Esto se produce por la fotoionizacin interna de los tomos o
iones que constituyen el cristal del semiconductor (5).
28
corriente de salida. El valor de la corriente depender del valor de la carga, la
irradiacin solar, la superficie de la celda y el valor de su resistencia interna.
La superficie del material semiconductor expuesta a la luz tiende a reflejar hasta el
30% de la luz incidente, lo que reduce la eficiencia de conversin de la celda. Para
disminuir esta reflectancia, sobre la superficie de la celda se coloca una pelcula
de material anti reflectante.
5
Extrado de: http://www.arrakis.es/~corpotec/paneles/paneles.htm
29
La Estructura Poli-Cristalina (pSi) se obtiene de la fundicin del silicio
grado industrial el cual se vierte en moldes rectangulares de seccin
cuadrada dejndolo que se siente, despus de esto, se rebana el molde
quedando en forma de planchas. Este proceso de obtener las planchas por
medio del moldeo, hace que este tipo de procedimiento necesite menos
energa y por lo tanto su costo de produccin sea menor que las estructuras
mono-cristalinas, con el agravante que no se logra la misma eficiencia,
debido que en el proceso de moldeo se obtienen imperfecciones en la
estructura cristalina. Se reconocen porque reflejan la luz solar en forma no
uniforme y se observan las imperfecciones en el cristal el cual tiene
coloracin azulada. La firma Kyocera ha llegado a fabricar clulas pSi con
eficiencia de conversin del 15%.
6
Extrado de: http://www.arrakis.es/~corpotec/paneles/paneles.htm
30
Figura 7: placa de panel solar amorfo.7
Tiene la misin de captar la energa lumnica proveniente del sol para generar una
corriente elctrica. Las clulas solares producen un nivel de tensin y corriente
muy pequeo comparado con los requeridos por los aparatos elctricos
convencionales, adems, son extremadamente frgiles, no son aisladas
elctricamente y no poseen soporte mecnico, para lo cual se hace necesario
ensamblarlas en una estructura que las contengan que sea nica, rgida y
hermtica, es a lo que se le conoce como el Panel Solar Fotovoltaico.
7
Extrado de: http://www.solostocks.com/venta-productos/energia-solar/otros-productos-energia-solar/placa-panel-solar-de-silicio-
amorfo-40w-6151310
31
Las clulas que componen el panel deben ser iguales esto se logra cuando ellas
pertenecen al mismo bloque de silicio. Las clulas estn conectadas
elctricamente entre s, inicialmente en un circuito serie hasta lograr el valor de
tensin deseado y luego estas serie se agrupan y se conectan en paralelo de tal
manera que se logre obtener el nivel de corriente esperado a la salida de las
conexiones realizadas.
8
Extrado de :
http://www.ujaen.es/investiga/solar/07cursosolar/home_main_frame/04_componen/01_generador/01_basico/4_gene_01.htm
32
Figura 9: elementos de un panel solar fotovoltaico.9
9
Extrado de:
http://www.ujaen.es/investiga/solar/07cursosolar/home_main_frame/04_componen/01_generador/01_basico/images/elem_panel.gif
33
* La Cubierta Posterior sirve de proteccin y cerramiento al mdulo, contra los
agentes atmosfricos en especial a la humedad. Formada por capas de aislante
elctrico denominado Tedlar, su coloracin blanca opaca, permite devolver los
rayos de luz que ha logrado pasar por las clulas, haciendo que incidan
nuevamente en las mismas. Existen paneles con cubierta de aluminio, lo que
mejora la disipacin de calor al exterior y mayor aprovechamiento de la potencia
del mdulo.
* Los Diodos By-Pass o diodos de paso protegen al panel contra posibles daos,
en los casos en que una sombra en las clulas hacen que se comporten como una
carga. Ellos se encuentran en la caja de conexiones. La conexin del diodo es con
polaridad opuesta a las polaridades de las clulas. Por el diodo no circula corriente
cuando las clulas trabajan correctamente, pero una sombra en las clulas
conectadas en serie, hace que se invierta la polaridad de las mismas, as mismo
se invertir la polaridad del diodo, ofreciendo un camino de poca resistencia para
la corriente generada por el resto de los grupos de clulas. La capacidad de
corriente del diodo debe ser igual al doble de la corriente de cortocircuito de la
rama de clulas donde est conectado. Generalmente no se usan en sistemas
donde la tensin es de 24 voltios o menos.
34
Mientras que los diodos de bloqueo evitan que un grupo de paneles en serie
absorba el flujo de corriente de otro grupo conectado a l en paralelo, los diodos
de by-pass impiden que cada mdulo individualmente absorba corriente de otro de
los mdulos del grupo, si en uno o ms mdulos del mismo se produce una
sombra. (2)
10
Extrado de: http://www.solartronic.com/Ayuda/Preguntas_Frecuentes/
35
pertenezcan a uno de estos arreglos, deben tener las mismas caractersticas
elctricas.
Este tipo de conexin, conecta entre s, todos los terminales positivos de los
paneles que pertenecen al arreglo, as como todos los terminales negativos de los
mismos, obteniendo un terminal positivo comn y un terminal negativo comn de
todo el sistema interconectado.
11
Extrado de: http://solete.nichese.com/conexion.html
36
Figura 14: conexin serie de paneles12
37
Figura 15 conexin mixta de paneles SFV12
Los valores de SRC son datos de ensayo mientras que los TONC son tpicos de
operacin.
Los mdulos solares FV se definen por los siguientes parmetros elctricos:
Punto de Potencia Mxima (Pmax), indica la mxima potencia obtenida en
las condiciones especificadas en la tabla anterior bajo la tensin y corriente
mxima.
12
Extrado de: http://www.mpptsolar.com/es/paneles-solares-paralelo.html
38
Tensin elctrica de Potencia Mxima (Vmp) es el valor de la tensin
cuando el panel est suministrando la mxima intensidad de corriente.
39
Tabla 2: Datos de paneles solares grandes (7)
Si bien los valores dados en la tabla anterior son datos a condiciones ptimas de
operacin tales como distribucin espectral (AM), irradiacin, velocidad el viento o
temperatura ambiente, es importante considerar las variaciones de los parmetros
elctricos ante las posibles variaciones de estas condiciones. Por esta razn, cada
fabricante suministra las curvas I vs V de sus paneles ante condiciones diferentes
indicadas en la tabla anterior.
13
Extrado de: http://www.monografias.com/trabajos82/energia-solar-fotovoltaica-y-sus-aplicaciones/energia-solar-fotovoltaica-y-
sus-aplicaciones2.shtml
40
Figura 17: efectos de la insolacin sobre el comportamiento de un panel SFV14
14
Extrado de: http://www.energetika.com.ar/Curva%20I-V.html
41
Tabla 3: Resumen de los niveles de ensayo.
Ensayo Ttulo Condiciones de ensayo
10.3 Ensayo de Aislamiento Dielctrico debe resistir a 1000 V d.c. + dos veces la tensin mxima del
sistema durante 1 min.
Puntos calientes
10.10 Ensayo pre 15 KWh.m2 de irradiacin total UV con longitudes de onda en el rango
acondicionamiento con de 280 nm a 385 nm con 5 KWh.m2de irradiacin UV en el rango de
42
Radiacin UV onda de 280 nm a 320 nm
10.11 Ensayo de ciclos 50 y 200 ciclos desde -40C hasta 85C con STC y corriente mxima de
trmicos suministro durante 200 ciclos
10.16 Ensayo de carga Tres ciclos de carga uniforme de 2400 Pa, aplicada durante 1 h a un lado
mecnica y a otro de las superficies, sucesivamente.
10.17 Ensayo de resistencia al Bola de hielo de 25 mm de dimetro a 23 m/s, dirigida sobre 11 puntos
granito de impacto
Nota: estos ensayos pueden ser omitidos cuando se verifique la norma IEC 61853 sobre el
mdulo tipo.
Al transcurrir del ao, podemos observar que varan los puntos por donde sale el
sol (orto) y por donde se oculta (ocaso). El 21 de marzo, fecha del equinoccio de
primavera, el sol aparece por el Este y se oculta por el Oeste. Los das y meses
siguientes se observa que estos puntos por donde sale el sol, se corren hacia el
43
norte, primero muy rpido y luego ms lento, hasta llegar el 21 de junio, fecha del
solsticio de verano, donde el sol alcanza su altura mxima.
A partir del 21 de junio los puntos se alejan del Norte y se acercan al Este y al
Oeste, volviendo a ocupar las mismas posiciones el 22 o 23 de septiembre
presentndose el llamado Equinoccio de Otoo. Luego se acercan al punto sur,
hasta llegar el 21 de diciembre el cual es el Solsticio de Invierno, del cual se
vuelven a alejar. Despus de transcurrir el ao vuelven a coincidir con los puntos
Este u Oeste.
15
Extrado de: http://astrocienciasecu.blogspot.com/2012/09/curso-de-astronomia-parte-1-astronomia.html
44
ngulo azimutal de la superficie (): es el ngulo entre la proyeccin de la
normal a la superficie en el punto horizontal y la direccin sur-norte para
lugares situados en el hemisferio norte, o norte-sur para locaciones en el
hemisferio sur
16
Extrado de: http://orionespiritual.blogspot.com/2011/06/altitud-y-azimut.html
17
Extraido de: http://www.lawebdelasenergiasrenovables.com/esquema-de-instalacion-de-paneles-solares-termicos-y-fotovoltaicos/
45
en invierno los paneles no estaran en posicin ptima. Para evitar esta situacin,
los paneles deberan estar instalados sobre un mecanismo de anclaje que le
permita girar sobre sus ejes horizontal y vertical. Esta instalacin tiene la
desventaja de aumentar los costos del sistema.
La inclinacin de los paneles se establece en funcin de la latitud del sitio de
instalacin, para nuestro caso, que nos encontramos en la latitud 1153, esta
sera la inclinacin ptima.
Pequeas variaciones respecto al ngulo ptimo de inclinacin, no llegan a afectar
considerablemente el rendimiento energtico del sistema captador, lo que es
aproximadamente un 0.08% por cada grado de desviacin respecto a la
orientacin ptima.
En ciertos casos es recomendable seleccionar una inclinacin distinta a la latitud
del sitio para que la insolacin sobre el arreglo coincida con el patrn de demanda
de energa del proyecto.
En cualquier caso es recomendable una inclinacin superior a los 10 lo que evita
el estancamiento de agua y acumulacin de polvo y para los fines de orientacin
se puede usar el sur magnatico que indica una brjula. Este sur magntico puede
ser diferente al sur verdadero (por donde el sol est al medioda), debido a la
inclinacin magntica del sitio, esto no representa un problema a menos que
sobrepase 15. En Latinoamrica esto ocurre solo en el extremo Este de Brasil.
4.2.4. La Batera
46
descarga, la situacin se invierte y el terminal negativo de la celda es el nodo. Sin
embargo, algunos fabricantes llaman nodo al terminal negativo tanto durante la
carga como en la descarga.
Autonoma: el periodo de tiempo durante el cual una batera a plena carga puede
satisfacer la demanda sin contribucin del sistema fotovoltaico o de la fuente
auxiliar de energa: generalmente se define en trminos de das (periodos de 24 h)
Capacidad (C): En general, el nmero total de amperios-hora que se puede
obtener de una celda de una batera plenamente cargada.
Rgimen de carga: la corriente aplicada a una celda o a una batera para restaurar
su capacidad disponible. Este rgimen suele ser estndar con respecto a la
capacidad nominal de la celda o de la batera. Por ejemplo, el rgimen de carga de
10h para una celda o una batera de 500 A-h.
47
amperio-hora de bateras secundarias es menor del 100%. Por lo tanto, el tiempo
requerido para recargar completamente una celda a partir de una celda a partir de
una descarga profunda del 100% es a menudo ms largo que el indicado por el
as llamado rgimen-hora.
48
para la capacidad nominal (C), y se expresa como C/X. por ejemplo una extraccin
de 20 A de una celda con una capacidad de 100 A-h se menciona como el
rgimen de descarga de C/5 (100A-h/20A) analgicamente, las corrientes de
descarga de 5 A, 10 A y 33,3 A se designaran como los regmenes de C/20, C/10
y C/3 respectivamente.
49
Carga de igualacin: una prolongacin de la carga normal de la batera, a un nivel
de tensin ligeramente ms alto que la tensin normal al final de la carga, para
suministrar igualacin de la celda en una batera.
Rgimen-hora = C/i
En donde:
Por ejemplo, si una celda nueva con carga plena nominal a 100 A-h se puede
descargar a 20 A durante un periodo de 5h, antes de alcanzar la tensin de
interrupcin, la descarga de la batera a 20 A se menciona como rgimen de 5h
(C/i = 100 A-h/20A).
50
divisin del tiempo de descarga por la capacidad nominal. Por ejemplo, una
batera, con capacidad nominal de 100 A-h al rgimen de 5h, solo puede entregar
88 A-h al rgimen de 3h antes de alcanzar la tensin de corte.
Horas de capacidad: el nmero total de horas durante las cuales una celda o una
batera con plena carga tiene capacidad para satisfacer la demanda de carga del
sistema antes de alcanzar la tensin de corte.
Vida til: el periodo durante el cual una celda o una batera tiene capacidad para
funcionar a un nivel de capacidad o de rendimiento especificado. La vida til se
puede medir en ciclos, en aos o en ambos. Dependiendo del tipo de servicio para
el cual se destina la celda o la batera.
Bateras libres mantenimiento (tambin se les llama reguladas por vlvula) una
celda o una batera en la cual el usuario no tiene acceso al electrolito. Esto
tambin incluye las bateras conocidas como bateras selladas.
Celda Batera para potencia motriz: una celda o una batera destinada a impulsar
equipo mvil operado elctricamente (es decir, camiones gra) y que est
diseada para funcionar en un rgimen diario de ciclo profundo a tasas moderadas
de descarga.
Capacidad nominal de reserva: el periodo durante el cual una batera con carga
plena puede suministrar una corriente fija a una tensin de corte especificado y es
especificada por el fabricante en unidades de tiempo.
Das sin sol: nmero de das consecutivos equivalentes durante los cuales no
funciona el sistema debido a las condiciones atmosfricas. Esta informacin se
deriva de los datos climticos locales.
51
Placa: un ensamble de material activo y, en algunos casos, con una rejilla de
soporte. Las placas forman los electrodos positivos y negativos de la celda.
Celda o batera primaria: una celda o una batera cuya capacidad inicial no se
puede restaurar en forma significativa mediante la carga y, por lo tanto, est
limitada a una sola descarga.
Celda o batera secundaria: una celda o una batera que tiene capacidad para
recargarse repetidamente.
Celda o batera estacionaria: una celda o una batera diseada para usarla en una
localizacin fija.
52
extrado 25 A-h de una celda con carga plena de 100 A-h, el nuevo estado de
carga el 75%.
Las bateras usadas en sistemas SFV, deben cumplir las siguientes exigencias:
Aceptar todas las corrientes de carga que suministre el panel solar
Mnimo mantenimiento o si es pueble: nulo
Transporte e instalacin muy fcil.
Muy baja Autodescarga
Elevado rendimiento
Larga vida til
Comercialmente se encuentran dos grandes grupos: las de plomo cido, con sus
diferentes versiones, que son las ms usadas por su precio, y las de Nquel-
Cadmio (Ni-Cd), de muy buenas caractersticas pero mayor costo de adquisicin.
Las bateras de ciclo profundo se disean con placas gruesas especialmente para
los sistemas solares FV que soportan descargas repetitivas por horas sin sufrir
dao importante, mientas que las llamadas bateras de arranque, sus placas son
ms frgiles y entregan una elevada corriente en segundos.
53
plomo-antimonio (Pb-Sb) y de plomo-calcio (Pb-Ca). La concentracin de cido en
estado de 100% de carga, presenta una gravedad especfica de 1.260 a 1.285.
Estas son una variante de las bateras de plomo cido, trabajan con un electrolito
que tiende a desaparecer en los cuales las cantidades de electrolito est limitada a
la cantidad que puede ser absorbida por las placas o humedecer los separadores.
En trminos generales, el electrolito se encuentra inmovilizado y los gases
productos de sobrecargas, se recombinan para formar agua dentro de la batera.
No es necesario recargar con agua las bateras de este tipo debido a que son
selladas.
18
Extrado de: http://blog.technosun.com/?cat=19
54
Figura 23 batera de plomo acido con vlvula reguladora. 19
Las bateras de cido diluido tienen las dificultades de que el cido sulfrico que
contienen es peligroso y ha sido el origen de innumerables accidentes. Las no
selladas generan hidrgeno durante la carga con posibilidad de llegar a explotar
en caso de no trabajarlas en buenas condiciones. Requieren un mantenimiento
regular debido a la necesidad de ir aadiendo agua destilada al interior. En cuanto
al precio, son las ms baratas por lo que an son las ms compradas en el
mercado.
En este tipo de celda, se forma una capa delgada de gel mezclando el electrolito
con un agente gelicida (fluoruro de Silica) su caracterstica de ser sellada le
permite trabajar en cualquier posicin (de lado o boca arriba) sin la dificultad de
derrame del electrolito de su interior. Las sobrecargas y las sobredescargas
afectan su calidad, a menos que sean expuestas a periodos cortos de estas dos
situaciones.
La robustez de las bateras tipo gel, le permiten tolerar mejor el calor y las cargas,
comparadas con las de plomo-cido. Son ms costosas que las bateras de plomo
acido pero son de ms fcil transporte.
19
Extrado de: http://www.directindustry.es/prod/yuasa/baterias-acido-plomo-con-valvula-reguladora-vrla-12414-360996.html
55
Figura 24: batera tipo gel.20
Las dificultades que afronta las bateras tipo Gel se encuentran en que el
electrolito en gel es muy viscoso y durante los procesos de carga puede
desarrollar huecos o grietas, repercutiendo en la eficiencia de la batera. Adems
durante la carga, el gel se licua y puede tardar alrededor de una hora en volver al
estado gelatinoso, tiempo durante el cual el cido es susceptible de moverse o
incluso salir al exterior si la batera tiene algn escape. Adems, durante este
proceso, las bateras de gel generan hidrgeno que no se recombina y queda
almacenado en el interior. Si se produce una sobrecarga este hidrgeno puede
escapar al compartimiento de la batera. Esto ha causado numerosos fallos
crticos e incluso explosiones de la propia batera (10).
20
Extrado de: http://motorbilon.com/exide-equipment-gel-es450-12v-40-ah.html
56
4.2.4.1.4. Batera AGM
Cero mantenimiento
21
Extrado de: http://www.solaronline.es/tienda/es/baterias-agm/183-trojan-24-agm-12v-76ah-20hr-bateria-agm.html
57
Para igual capacidad, su tamao es menor que cualquier otra tecnologa.
Tambin conocidas como bateras alcalinas y son similares a las de plomo cido.
En ellas se utiliza hidrxido de nquel en lugar de plomo para las placas (que son
de acero inoxidable) positivas y xido de cadmio para las placas negativas. Se usa
el hidrxido de potasio como el electrolito, el cual es una solucin acuosa al 20%.
Este tipo de bateras tiene como ventaja que debido a que no poseen cido, no
son peligrosas. Esto sucede porque el electrolito cumple solo la misin de
conductor de la electricidad.
22
Extrado de: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkQSP7W2xsbUdLGHFRJvJF54fn0-QInC1y8tsY0PejCDqlsYlv
58
En las placas se encuentran bolsas de acero perforado contenedoras de las
materias activas presentes en forma de polvo. La separacin de las placas
negativas y positivas facilita la libre circulacin del electrolito, evitando depsitos
de burbujas de gas que surgen en los procesos de descarga. Esto evita que se
cree el puente entre placas que ocasionan los conocidos corto circuito entre
placas.
El efecto de la temperatura (muy alta o muy baja) no tiene el mismo efecto como le
ocurre a las bateras de plomo cido, esto hace que tiene mayor capacidad de
aceptar el ciclo de carga sin afectarle la temperatura. Esta operacin constante a
temperaturas variables las hace atractivas en los climas tropicales. Al mes se
puede comprobar un valor de Autodescarga de 4% en promedio.
59
La seleccin de la capacidad del banco de bateras tiene en cuenta los
requerimientos de energa de la carga a alimentar y la cantidad de capacidad de
reserva del sistema.
60
punto en el cual se determina que una batera a 12 voltios se encuentra
descargada.
Cu = Cb x Pdmax
61
La conexin de las bateras en paralelo, se debe alambrar de tal manera que la
terminal positiva se desconecte de la primera batera en el banco de bateras y la
terminal negativa se desconecte de la ltima betera. Esto asegura un drenaje y
una carga equilibrada del banco. Si por error se hace una inversin de conexin
en la polaridad, la batera se descargar ms rpidamente, lo que pasa igualmente
con las dems bateras del banco, acortando la vida til de las mismas.
23
Extrado de: http://ayudaelectronica.com/conexion-banco-baterias-plomo-acido/
62
exista un vigilante en los das de poca irradiancia solar para evitar la sobre
descarga y en los das de poca nubosidad o mayor radiacin solar para evitar la
sobrecarga. Aqu es donde aparece un elemento importante en los sistemas SFV,
El Regulador de Carga.
Como las bateras es uno de los elementos de mayor costo del sistema SFV, es
necesario protegerla con el controlador que su costo oscila en un 5% del costo
total del sistema. Es recomendable usar controladores que su vida til supere los
10 aos.
24
Extrado de: http://www.solarmania.es/Regulador-carga-Steca-PR1515-12/24V-15A
63
haya recuperado a un valor conocido como tensin elctrica de reconexin de
cargas. Estos niveles de tensin elctrica, dependen del fabricante y de la edad de
la batera.
Dentro de las funciones de proteccin electrnica que ofrece el controlador de la
figura mostrada se encuentran:
Los tipos de reguladores conocidos son los lineales y los reguladores conmutados.
64
Figura 29: bloques de un regulador en paralelo.25
Los reguladores serie, utilizan la teora de los circuitos serie, donde este elemento
se convierte en un interruptor, desconectando las bateras que ya se encuentren
cargadas de la alimentacin proveniente del panel, pero durante la carga le ofrece
al panel, un circuito de baja resistencia.
25
Extrado de: http://es.scribd.com/doc/32602371/REGULADORES-DE-CARGA
65
Los reguladores tienen tres fases de trabajo: Igualacin, Carga Profunda y
Flotacin.
La Carga Final que debe llevar a la batera al 100% de su capacidad, se logra por
medio de la accin del regulador denominada Banda de Flotacin Dinmica o
BFD, esta banda es un rango de tensin elctrica que oscila entre la tensin
nominal de la batera y su tensin elctrica final de carga +10% aproximadamente.
Al llegar al 100% de carga de la batera, habiendo censado su tensin a plena
carga, el regulador inyectar una pequea corriente denominada de Flotacin que
mantendr a la batera a plena carga teniendo en cuenta que existe la
Autodescarga de las mismas.
26
Extrado de:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/fisatom/docencia/Masterfisica/Fotovoltaica/Teoria/05%20Fotovoltaica%20tema%205.pdf
66
Existen dos tipos de estrategias para controlar la carga de bateras. Los
reguladores PWM o con modulacin de ancho de banda y los on off. En los
PWM, se reduce por pasos la alimentacin de corriente a bateras cuando se ha
alcanzado la tensin elctrica de fin de carga con lo que se logra mantener
constante a la tensin y precisamente igual a este valor y en los reguladores on
off, se abre el circuito de alimentacin de corriente a bateras cuando se ha
alcanzado la tensin elctrica de fin de carga
27
Extrado de: http://eie.ucr.ac.cr/uploads/file/proybach/pb0831t.pdf
67
del panel as como de la lnea hacia la carga, finalmente, el regulador no debe
producir interferencias en las radiofrecuencias en ninguna condicin de operacin.
En el diseo se debe considerar un 3% de consumo diario propio del regulador en
condiciones normales de operacin (12).
4.4. El Inversor
68
Figura 32: Diagrama de bloques de Convertidor 12 V cc a 110 V ac.28
28
Extrado de: http://www.unicrom.com/cir_convertidor12DCa120AC_UPS.asp
69
Los inversores de conmutacin forzada tambin llamados autoconmutados son
usados en sistemas fotovoltaicos aislados de la red. El forzado de la conmutacin
de este tipo de inversor se refiere a que la apertura y cierre son forzados por el
sistema de control.
Los inversores de conmutacin forzada pueden ser de salida escalonada (onda
cuadrada) o de modulacin por ancho de pulsos (PWM), con estos ltimos se
pueden conseguir seales de onda prcticamente senoidal y con poco contenido
de armnicos (2).
Los inversores PWM sintetizan la onda con una cantidad mayor de pulsos por
medio ciclo. El ancho de la onda se modifica para que sta se acerque a la onda
senoidal, esto reduce en gran medida el contenido de armnicos. En los
inversores PWM se logran rendimientos superiores al 90%, incluso, con baja
cargabilidad.
Debido a que la entrada de tensin al inversor no tiene un valor fijo, ste debe ser
capaz de transformar diferentes valores de tensin elctrica. Sin embargo, la
tensin de salida del inversor no debe superar el 5% de la tensin nominal de
salida en inversores de onda senoidal y el 10% en inversores de onda cuadrada.
70
140% de la potencia nominal durante 3 minutos.
120% de la potencia nominal durante 10 minutos (2).
Los inversores de onda cuadrada son los ms econmicos pero los de menor
rendimiento, generan armnicos dainos para las cargas conectadas a l, los
amnicos generan ruido o interferencias que afecta a cargas tales como telfonos
y radios, se usan especialmente cuando se alimentar a cargas resistivas y de
iluminacin. Es apto para alimentar cargas independientes tales como
computador, televisin, pequeos equipos elctricos cuya potencia depender de
la carga a alimentar.
29
Extrado de: http://www.terko.com.uy/productos/index.php?TypeId=3&CategoryId=17&ProdId=104
71
Figura 34: Inversor de onda cuadrada 150 vatios.
Los inversores de onda senoidal modificada que tienen la forma de onda
trapezoidal, estn construidos con base en la modulacin de ancho de pulso
(PWM) la cual modifica el trapecio para acercar la onda de salida a la onda
senoidal pero al final la onda no deja de ser cuadrada sin embargo el contenido de
armnicos es menor en la modificada. Pueden generar ruido en la seal causando
interferencias y manejan bien las sobrecargas y a pesar de que su precio es ms
elevado son los ms usados debido a que tienen una eficiencia cercana al 95%,
es decir, que las prdidas internas son menores, esto los hace ms atractivos en
su uso para alimentar todo tipo de cargas.
30
Extrado de: http://articulo.mercadolibre.cl/MLC-405683529-inversor-de-onda-modificada-300-watt-mswi-300w-_JM
72
y el contenido de armnicos en la onda de salida es casi nulo evitando los ruidos o
interferencias. El costo de este tipo de inversor es el ms elevado en el mercado y
son muy usados para alimentar grandes motores de induccin y aparatos o cargas
muy sofisticadas que necesitan de una alimentacin libre de interferencias o bajo
contenido de armnicos, es decir, una onda senoidal pura.
31
Extrado de: http://www.solostocks.com/venta-productos/fuentes-alimentacion/inversores-convertidores-electricos/inversor-
cargador-onda-pura-xantrex-xw-4548-48-4500-6972779
73
alimentar computadores porttiles, mquinas de fax, etctera, hasta 8000 vatios
para suministrar energa a una casa completa.
Los datos de placa de los inversores, muestran los valores de potencia que el
inversor puede entregar continuamente y la mxima potencia que el inversor
puede entregar en un tiempo determinado.
74
Tabla 4: Compatibilidad entre el Inversor y los Tipos de cargas.
TIPO DE INVERSOR
ONDA
N DE SERIE CARGA ONDA SENOIDAL
ONDA CUADRADA SENOIDAL
MODIFICADA
REAL
Refrigerador,
alumbrado,
1 licuadora, Aplicable Aplicable Aplicable
aspiradora,
computador
Bomba, Posibilidad de
Posibilidad de
2 Lavadora, sobrecalentamient Aplicable
sobrecalentamiento
Ventilador o Usar Flitros
Televisor,
Sistemas Posible
Posible
3 musicales, Interferencia en Aplicable
Interferencia
Radios, ocasiones
Monitores
Hornos trabajan a
Hornos trabajan a
Horno menor potencia,
menor potencia, las
microonda, las bateras podran
4 bateras podran no Aplicable
cargador de no estar
estar totalmente
batera totalmente
cargadas
cargadas
4.5. Cableado
En los sistemas SFV son muy frecuentes las cadas de la tensin elctrica lo que
trae como consecuencia los aumentos de la corriente de salida del inversor. Por
tal razn, es importante dimensionar adecuadamente los conductores del sistema,
puesto que ellos son generadores de cadas de tensin indeseables. Los calibres
de los conductores debern permitir una cada de tensin mxima de 5% entre el
generador y el regulador, menor del 1% entre el regulador y la batera y mxima
de 5% entre el regulador y la carga todo a condicin de plena carga.
75
ambiente supere los 30C, a la capacidad de corriente se debe aplicar los factores
de correccin de la tabla 690-31 c) de la misma NTC 2050.
76
5. MARCO CONTEXTUAL
5.1. Descripcin
Las aulas mviles del SENA, son automviles tipo furgn, tipo bus o cuando son
martimas tipo bote; acondicionados, como saln de clases, con equipos y
elementos, necesarios para dictar cursos, seminarios entre otros, a las
poblaciones en donde el SENA no cuenta con una plata fsica, de manera tal
que la educacin llegue a todas las poblaciones, especialmente a las a aquellas
ms alejadas de los centro urbanos.
La iniciativa de las aulas mviles naci del SENA en el 2003, realizando alianzas
con alcandas locales, logrando as que en 2007, regionales del SENA como
Atlntico, Risaralda, entre otras ya contaran con aulas mviles.
La idea es que cada aula mvil est tres meses mximo en cada regional, pero la
regional la debe mover cada semana o cada dos semanas de municipio para tratar
de dar ms cobertura, explic la lder de esta iniciativa del SENA, Adriana
Vsquez.
El SENA, a travs de las aulas mviles, pas de ofrecer 44 mil 977 cupos para el
ao 2003 a 125 mil 570 cupos en el 2009 en ms de 230 municipios del pas. El
objetivo al culminar el 2010 es ofrecer 130 mil cupos de formacin complementaria
a travs de estos ambientes de aprendizaje.
Las aulas mviles objeto de esta tesis son un aula tipo bus de modulo expandible,
para impartir formacin de tipo financiero, contable y afines, y la otra es tipo
furgn, destinada a impartir formacin relacionada con cursos de construccin.
Cada una de estas aulas cuanta con cargas elctricas especficas, como
herramientas y dispositivos, propios relacionadas con el tipo de educacin que es
suministrada, ejemplo el aula tipo bus modulo expandible, al ser destinada para
cursos tipo financiero, cuenta con equipos de cmputo, video beam, que son tiles
para este tipo de educacin. Mientras que la el aula tipo furgn, posee
herramientas como taladros, caladoras, propias de esta actividad.
77
5.2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
5.3. Historia
78
1957. Su funcin, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, era brindar
formacin profesional a trabajadores, jvenes y adultos de la industria, el
comercio, la agricultura, la minera y la ganadera. Su creador fue Rodolfo
Martnez Tono.
5.4. Misin
79
6. MARCO METODOLOGICO
Teniendo en cuenta la clasificacin dada por la autora Lily Soto Vsquez, este
proyecto clasifica en los siguientes tipos de investigacin:
80
provocado por el uso del generador elctrico de combustin interna, as como las
mediciones fsicas de las dimensiones de las aulas. Igualmente se entrevist a los
instructores que trabajan en estas aulas para consultar las dificultades respecto a
la alimentacin elctrica.
El SENA cuenta con una poblacin total de 287 aulas mviles, distribuidas en toda
Colombia, que tiene como objetivo impartir formacin a los colombianos que se
encuentren en lugares donde el SENA no cuenta con una planta fsica.
De esta poblacin se tom como muestra dos aulas mviles con diferentes tipos
de formacin tcnica. Una para formacin financiera y otra para formacin en el
rea de la construccin.
6.3. Instrumentos
81
6.3.3. Instrumentos de medicin.
Flexmetro para la medicin de las dimensiones externas del aula, as como las
internas y ventanas.
6.3.4. Procedimiento
Para la realizacin del sistema solar fotovoltaico para las aulas mviles del SENA,
fue necesario conocer las caractersticas y el funcionamiento de todos los
componentes que integran el sistema, para este fin, se realiz una detallada
investigacin en textos de consulta asociados a este tema, as como paginas en la
web de fabricantes de los diferentes componentes, adems, consultas a personas
conocedoras de este tema, todo esto con el objetivo de comprender inicialmente
como es el proceso de generacin de energa elctrica a partir de la energa
proveniente del sol y la operacin que tiene cada componente dentro del sistema,
tales como paneles solares fotovoltaicos, reguladores, acumuladores e inversores.
82
sistema de refrigeracin (16), esto con el propsito de dimensionar la carga total
que requiere ser alimentada por el sistema solar fotovoltaico
83
6. METODOLOGIA DE CALCULO
Para un buen dimensionamiento del sistema SFV, se debe tener en cuenta que la
situacin crtica se presenta en el mes de menor radiacin solar y es aqu donde el
generador fotovoltaico, debe, como mnimo, tener una generacin igual a la
demanda de la carga.
Ecuacin 1.
Ecuacin 2.
Donde i es cada una de las cargas a alimentar y N son todas las cargas
conectadas
84
lo que toda la energa producida por el sistema ser convertida en corriente
alterna por medio del inversor.
Ecuacin 3.
( ) ( )
Ecuacin 4.
Donde:
Kb: Coeficiente de prdidas debidas al rendimiento del acumulador:
0,05 en sistemas que no producen descargas intensas
0,1 en sistemas con descargas profundas
Ka: Coeficiente de Autodescarga diaria de las bateras, los valores tpicos son:
0,002 para bateras de baja Autodescarga (Ni-Cd)
0,005 para bateras estacionarias de plomo acido (las ms usuales)
0,012 para bateras de alta Autodescarga (SLI)
85
En este orden de ideas se presenta a continuacin el censo de carga del aula
mvil 1:
Tabla 6: cargas aula 1.
TOTAL TOTAL ENERGIA(W-
Equipo CANTIDAD POTENCIA UNITARIA (W) POTENCIA TOTAL(W) TIEMPO USO (h-Dia) ENERGIA(W- h/Dia)Xmargen de
h/Dia) seguridad 20%
mini split 1 3150 3150 4 12600 15120
Computador 7 64 448 4 1792 2150,4
luminarias 11 64 704 4 2816 3379,2
Video Beam 1 500 500 4 2000 2400
Abanico 4 40 160 4 640 768
3818 4962 19848 23817,6
Una vez conocida la carga se procede con el clculo del consumo real, teniendo
en cuenta adems de lo consumido por cada carga, las perdidas, del mismo
sistema fotovoltaico.
Etac
( + ) ( )
Ecuacin 5.
Variables valor
86
El consumo real es superior al terico debido a que se tiene en cuenta las
prdidas en los componentes y el factor de seguridad.
De acuerdo a la ubicacin geogrfica donde trabajar las aulas mviles, las cuales
se desplazarn dentro de los lmites del departamento del Atlntico, se debe
determinar la Radiacin Solar Diaria (H), medida en KWh/m2/da, para cada mes
del ao, basado en el mapa de radiacin solar de la zona, de la cual se determina
el nmero de Horas Pico Solares, HPS, lo que se refiere al nmero de horas
diarias de luz solar equivalentes referidas a una irradiacin constante a la
cual se mide la potencia de los paneles.
Este es un mtodo que estandariza la curva diaria de irradiacin solar, tal como se
muestra en la Figura 36. El rea bajo la curva representa las horas pico solares
horaria de irradiacin real.
Por otro lado, se encuentra el mapa de Brillo solar (15) el cual muestra que en la
regin del atlntico por donde estar trabajando el aula mvil, se tiene un
promedio de 6 a 7 horas de brillo, por lo que habr influencia de las horas pico
solares as como las horas de radiacin difusa que tambin aportar al sistema.
[ ] [ ] [ ]
Ecuacin 6.
La cantidad de energa producida por un panel a lo largo de todo el da, es
equivalente a la energa que se producira en las horas pico solar si el panel opera
a su potencia mxima nominal (Wp). Esta potencia es el parmetro principal que
32
Extrado de: http://www.oocities.org/imosolar/cont-7.htm
87
determina el funcionamiento del panel y la especificacin ms importante en el
dimensionamiento del generador FV.
Ecuacin 7.
Donde: Wp es la potencia nominal del panel escogido
HPS son las Horas Pico Solares
La tensin elctrica del punto de mxima potencia del generador FV, debe
estar en el rango de 14,5 a 15 voltios, a temperatura ambiente igual a la
mxima anual del sitio de instalacin y a una irradiancia de 800 W/m2, para
que las bateras se de manera adecuada.
88
Tabla 8: estimacin nmero de paneles
Variables Valor
Referencia SPR-327NE-WHTR-D
Potencia 327KW
89
Determinacin del tipo de conexin de los mdulos calculados en serie y en
paralelo, teniendo en cuenta que el SPR-327NE-WHTR-D mxima Vmp de 54,7
voltios.
Ecuacin 8.
Variables valor
Vbat: es la tensin seleccionada de batera 48
VmodMPP: tensin mxima del mdulo seleccionado 54,7
Nserie: es el nmero de mdulos conectados en serie 1
Para el presente diseo se escogi un nivel de tensin a 48V (tabla 12), y el panel
seleccionado ofrece esta tensin, no es necesario paneles conectados en serie
puesto que no hay necesidad de aumentar la tensin.
Variables valor
Nt: es el nmero total de paneles previamente calculados 16
Nserie: es el nmero de paneles conectados en serie 1
Nparalelo: es el nmero de paneles que se conectaran en
paralelo 16
90
6.1.5. Dimensionamiento de los acumuladores (bateras)
Este es uno de los clculos que requiere de mayor atencin, debido a que si se
subdimensiona, no se puede sostener la demanda de energa de la carga por el
tiempo planeado y si se sobredimensiona, es posible que no se llegue a mantener
cargado al banco al 100%. Las bateras usadas para las energas renovables son
conocidas como Bateras de ciclo profundo.
Se puede utilizar para la seleccin del nivel de tensin del sistema SFV se puede
usar la siguiente tabla: (14)
Menor de 1.500 12
1.500 5.000 24 o 48
91
El lmite de profundidad de descarga
( )
Ecuacin 10.
Ecuacin 11.
Con esta ecuacin se confirma que el nmero de bateras que arroj el clculo,
deber superar la demanda de energa de la carga conectada en el peor mes de
radiacin solar, para esto se calcula su capacidad til (C) con el producto de la
capacidad nominal por la profundidad de descarga, por ejemplo, una batera de
92
100 Ah con profundidad de descarga del 80% tendr una Capacidad til de 100
Ah x 0,8, es decir 80 Ah. Este resultado indica que la batera debe suplir de
energa a la carga con una autonoma de 2 das sin sol para el caso de del
presente proyecto. El dimensionado del banco de bateras deber cumplir las
siguientes condiciones:
% + 6% ( )
Ecuacin 13.
Variables valor
E: es la Energa real demandada por la carga a alimentar 27856,8 W
PdmaxE: es la Profundidad de descarga mxima estacional 70% 0,7
PdmaxDia: es la Profundidad de descarga mxima diaria 15% 0,15
N: es el nmero de das de autonoma 2
Temperatura promedio C 35
Fct : Factor de correccin por temperatura 1,09
Capacidad nominal de batera en funcin de la descarga mxima
diaria (W-h) 170378,2(W-h)
Capacidad nominal de batera en funcin de la descarga mxima
diaria (a-h) 3549,54(a-h)
93
La capacidad de batera en funcin de la descarga mxima estacional (Cne) es:
( )
Ecuacin 14.
Variable Valor
Cne (Wh): capacidad de batera en funcin de la descarga mxima
estacional 73019,24
Cne (A-h) capacidad de batera en funcin de la descarga mxima
estacional 1521,23
Nmero de bateras:
Ecuacin 15.
variable Valor
94
Para poder cumplir con la demanda y garantizar los das de autonoma, adems
de una descarga estacional no mayor al 70% ; segn los clculos realizados se
necesitara una batera de una de una capacidad de 1500 A-H.
Pero para cumplir con el nivel de tensin del sistema se hace necesario conectar 8
bateras en serie de la misma capacidad.
Ecuacin 16.
El factor de seguridad (Fs) del 125% previene daos que puedan ocurrir en el
regulador.
Variable Valor
Corriente de corto del panel seleccionado Isc(A) 6,46
Nmero de paneles conectados en paralelo N 16
Factor de seguridad Fs del 125% 1,25
Corriente de entrada del regulador Ient (A) 127,38
95
Tabla 17: corriente de salida
Variable Valor
Fs es el factor de seguridad del 125% 1,25
Pac potencia de la carga a alimentar 5282
reg es la eficiencia del regulador 95% 0,95
Vbat es la tensin de operacin de las bateras en voltios 48
Isal corriente de salida del regulador (amperios) 136,01
Para este clculo solo es necesaria la potencia de las cargas a alimentar a la cual
se aplica un margen de seguridad del 20% para evitar daos en el mismo.
Ecuacin 18.
Variable Valor
Pac Potencia a alimentar (W) 5282
Fs factor de seguridad 20% 1,2
Pinv potencia del inversor (W) 5954,4
96
cada ramal de las cargas, cumpliendo con las exigencias de regulacin y
correccin por temperatura. Para el clculo de los calibres se hizo uso de la
herramienta informtica de Microsoft office Excel que a continuacin se presenta.
Para un buen dimensionamiento del sistema SFV, se debe tener en cuenta que la
situacin crtica se presenta en el mes de menor radiacin solar y es aqu donde el
generador fotovoltaico, debe, como mnimo, tener una generacin igual a la
demanda de la carga.
Ecuacin 19.
97
El consumo diario total entonces ser:
Ecuacin 20.
Donde i es cada una de las cargas a alimentar y N son todas las cargas
conectadas
Ecuacin 21.
( ) ( )
Ecuacin 22.
Donde:
Kb: Coeficiente de prdidas debidas al rendimiento del acumulador:
0,05 en sistemas que no producen descargas intensas
0,1 en sistemas con descargas profundas
98
Ka: Coeficiente de Autodescarga diaria de las bateras, los valores tpicos son:
0,002 para bateras de baja Autodescarga (Ni-Cd)
0,005 para bateras estacionarias de plomo acido (las ms usuales)
0,012 para bateras de alta Autodescarga (SLI)
CARGAS:
Una vez conocida la carga se procede con el clculo del consumo real, teniendo
en cuenta adems de lo consumido por cada carga, las perdidas, del mismo
sistema fotovoltaico.
Etac
( + ) ( )
Ecuacin 23.
99
Tabla 21: estimacin de consumo aula mvil 2
Ecc: Energa de cargas de corriente contnua. Para
este caso es cero 0
Etac: Energa de cargas de corriente alterna. 3295
inv: rendimiento del inversor 90% 0,9
bat: rendimiento en bateras 95% 0,95
cond: rendimiento en conductores 100% 1
Er: Energa real 3854
Energa real en A-h/da 160.5
Ecuacin 24.
La tensin elctrica del punto de mxima potencia del generador FV, debe
estar en el rango de 14,5 a 15 voltios, a temperatura ambiente igual a la
mxima anual del sitio de instalacin y a una irradiancia de 800 W/m2, para
que las bateras se de manera adecuada.
100
Conociendo todas las variables a tener en cuenta, se procede a estimar el nmero
de paneles:
Referencia SPR-327NE-WHTR-D
Potencia 327KW
101
6.2.3. Paneles en serie:
Para el presente diseo se escogi un nivel de tensin a 48V (tabla 12), y el panel
seleccionado ofrece esta tensin, no es necesario paneles conectados en serie
puesto que no hay necesidad de aumentar la tensin.
Ecuacin 25.
Este es uno de los clculos que requiere de mayor atencin, debido a que si se
subdimensiona, no se puede sostener la demanda de energa de la carga por el
tiempo planeado y si se sobredimensiona, es posible que no se llegue a mantener
cargado al banco al 100%. Las bateras usadas para las energas renovables son
conocidas como Bateras de ciclo profundo.
Se puede utilizar para la seleccin del nivel de tensin del sistema SFV se puede
usar la siguiente tabla (14):
102
Tabla 26: capacidad de las bateras aula mvil 2.
Para poder cumplir con la demanda y garantizar los das de autonoma, adems
de una descarga estacional no mayor al 70%; segn los clculos realizados se
necesita una batera de una de una capacidad de 420 A-H.
Pero para cumplir con el nivel de tensin del sistema se hace necesario conectar 8
bateras en serie de la misma capacidad.
103
Ecuacin 26.
El factor de seguridad (Fs) del 125% previene daos que puedan ocurrir en el
regulador.
( ( ))
Ecuacin 27.
104
6.2.7. Clculo del inversor
Para este clculo solo es necesaria la potencia de las cargas a alimentar a la cual
se aplica un margen de seguridad del 20% para evitar daos en el mismo.
Ecuacin 28.
105
Tabla 25: calibre de conductores aula 2.
CIRCUITOS AULA 2 CORRIENTE (A) TENSIN (V) CONSUMO (W) DISTANCIA (Km) CALIBRE DELTA TENSIN REGULACION
panel a panel 32,3 48 0 0,01 10 1,10789 2%
panel a baterias 32,3 48 0 0,005 10 0,553945 1%
bateria a inversor 12,37 48 0 0,002 12 0,1402758 0%
Inversor a tablero de distribucin gral 62,5 120 0 0,012 6 1,0875 1%
circuito ramal taladro-abanicos 4,362745098 120 445 0,012 12 0,296841176 0%
circuito ramal computadores y video beam 4,441 127 564 0,006 12 0,151080945 0%
148,27369 1009
106
7.1.1. Mdulos fotovoltaicos
107
7.1.2. Estructura del soporte
7.1.3. Regulador
Para el aula mvil 1 se deber utilizar un regulador que soporte una corriente de
entrada de 135 A y una corriente de salida de 144,7 A.
Controlador hibrido
Determinacin del estado de carga (SOC)
Seleccin automtica de tensin
Regulacin MAP
Tecnologa de carga escalonada
Desconexin de carga en funcin de SOC
Reconexin automtica de la carga
Compensacin de temperatura
Toma de tierra en una o varias terminales positivas o solo en una de las
terminales negativos
Registro de datos integrado
Funcin de luz nocturna con Steca PA 15
Funcin de autocontrol
Contador de energa integrado
108
Proteccin contra polaridad inversa por medio de fusible interno
Fusible electrnico automtico
Proteccin contra cortocircuito de la carga y los mdulos solares
Proteccin contra sobretensin en la entrada del mdulo
Proteccin contra circuito abierto sin bateras
Proteccin contra corriente inversa por la noche
Proteccin contra sobretemperatura y sobrecarga
Desconexin por sobretensin en las bateras
7.1.3.3. Certificaciones:
7.1.4. Bateras:
Para el Aula movil 1, Se selecciona 8 bateras: Batera rolls 6 cs 25p 1156 a 6v,
para alcanzar el nivel de tensin, conectadas en serie de las de las siguientes
caractersticas:
109
7.1.4.1. Dimensiones
largo 559 mm
ancho 285 mm
alto 464 mm
peso en seco 115, kg
peso llena 145 kg
10 aos de garanta
3300 ciclos
15 aos de vida
7.1.5. Inversor:
El inversor deber tener una capacidad de: 12160,8 w para esta capacidad se
seleccionan 4 inversores de 3000 w a 48 voltios conectados en paralelo.
110
7.1.5.2. Potencia multiplicada gracias al funcionamiento en paralelo y en
trifsico
El panel solar seleccionado para esta aula es de la misma, referencia de panel del
aula mvil 1: SPR-327NE-WHTR-D, con las siguientes caractersticas:
111
Corriente de cortocircuito Icc = 6.46 A
7.2.2. Regulador
112
de conectar otros dispositivos como un sensor de temperatura, un registrador de
datos y un control remoto para configurar y monitorizar el sistema. Un contador de
energa integrado (Ah) informa al usuario sobre el presupuesto energtico de la
aplicacin.
Controlador hbrido
Determinacin del estado de carga con el Steca AtonIC (SOC)
Seleccin automtica de voltaje
Regulacin MAP
Tecnologa de carga escalonada
Desconexin de carga en funcin de SOC
Reconexin automtica de la carga
Compensacin de temperatura
Toma de tierra en una o varias terminales positivas o slo en una de las
terminales negativos
Registrador de datos integrado
Funcin de luz nocturna con el Steca PA 15
Funcin de autocontrol
Carga mensual de mantenimiento
Contador de energa integrado
113
7.2.3. Bateras
Con las mismas especificaciones que las bateras utilizadas para el aula mvil 1,
al ser del mismo fabricante.
7.2.4. Inversor
El inversor ser de 2278.8 Para esta aula se selecciona un inversor con las
siguientes caractersticas:
114
8. ESQUEMA DE CONEXIONES
115
8.2. Esquema de conexin aula mvil 2
116
9. ELEMENTOS DEL SISTEMA EN LAS AULAS MOVILES
El rea del techo del bus es de 24m2 lo que nos permite instalar 12 paneles
directamente, los 4 paneles resaltantes estarn montados sobre una
estructura de soporte mvil, la cual estar sujeta al chasis de bus atreves
de pernos.
Esta estructura nos permite abrir los paneles cuando el bus este
estacionado es decir listo para su normal funcionamiento, cuando el bus
este en movimiento en carretera, la estructura se cerrara permitiendo una
mayor comodidad para el conductor y para no exponer a los paneles a
riesgos de que choquen contra algo y sufran averas.
117
Figura 44: vista superior aula mvil 1
118
Vista frontal
119
9.1.2. Bateras.
Nmero de bateras: 8
El aula mvil tipo bus tiene en la parte inferior trasera, un compartimiento cuyas
dimensiones 2,67 m de largo, 0,62 m de ancho y 0,54 m de alto por esta razn se
dispone este espacio para la ubicacin del banco de bateras, puesto que cada
batera tiene 0,559 m de largo y cuatro bateras alineadas ocupan un espacio de
2,24 m, a lo largo del compartimiento. As mismo el ancho de 2 bateras ocupa un
espacio de 0,57 m y se dispone de un espacio de 0,62 m a lo ancho y la altura de
las bateras es de 0,464 m y se tiene una altura en el compartimento de 0,54 m
con esto se concluye que no hay problema de espacio para la ubicacin del banco
de bateras. Es recomendable realizar adecuacin y refuerzo a la estructura
existente debido al peso que soportar al ser instaladas las 8 bateras que pesan
145 kg llenas.
120
9.1.3. Regulador e inversor
121
Figura 51: vista lateral aula mvil 2
122
9.2.2. Batera regulador e inversor.
123
10. COSTOS DE LA INSTALACIN
Para determinar los costos de instalacin se hizo la cotizacin con los diferentes
fabricantes, estas cotizaciones fueron dadas en moneda extranjera, en los
siguientes cuadros se hizo el respectivo cambio de moneda
Aula mvil 1
Equipo Nmero equipo Costo unitario Costo total
Panel solar: SPR-327NE-WHTR-D 16 $ 618.357,00 $ 9.893.712,00
regulador: Steca Power Tarom 4140 1 $ 2.210,00 $ 5.520.580,00
Batera rolls 6 cs 25p 1156 a 6v 8 $ 1.260,00 $ 25.179.840,00
inversor Phoenix 48/3000 4 $ 1.569,00 $ 15.677.448,00
total costo $ 56.271.580,00
Aula mvil 2
Equipo Nmero equipo Costo unitario Costo total
Panel solar: SPR-327NE-WHTR-D 3 $ 618.357,00 $ 1.855.071,00
regulador: Steca Power Tarom 4140 1 $ 2.210,00 $ 5.520.580,00
Batera rolls 6 cs 25p 1156 a 6v 8 $ 900,00 $ 17.985.600,00
inversor Phoenix 48/3000 1 $ 1.569,00 $ 3.919.362,00
total costo $ 29.280.613,00
124
11. CONCLUSIONES
Una vez terminado el proceso de diseo del sistema solar fotovoltaico objeto de
este trabajo de grado, se concluye que se lograron los objetivos planteados, es
decir, se elabor el censo de carga de las dos aulas mviles, se realiz el clculo
del nmero total de paneles necesarios para mantener cargado el banco de
bateras con autonoma suficiente de 2 das con su respectivo arreglo de conexin
de los paneles calculados. Se calcularon y seleccionaron los componentes
elctricos y electrnicos como el nmero de bateras necesarios para mantener la
carga funcionando durante 2 das sin sol y los componentes electrnicos como el
regulador que se mantendr vigilante al estado de carga de las bateras evitando
daos y el inversor que alimentar la carga de corriente alterna, en todos ellos se
tuvo en cuenta la eficiencia y prdidas tcnicas de cada uno de estos elementos
as como las variaciones de temperatura
125
12. RECOMENDACIONES
Hacer un sistema de puesta tierra local, con todas las especificaciones que este
requiera, de manera tal en caso de fallas los instructores y aprendices adems de
todas las personas que tengan acceso al bus, se encuentren seguras de riesgo
elctrico.
126
BIBLIOGRAFA
1. ICONTEC. Energia solar fotovoltaica. Terminologia y definiciones. Bogota : ICONTEC, 2005.
3. Gasquet., Ing. Hctor L. Manual de Energa Solar. Austin Texas 79926 USA. : El Paso Solar
Energy Association, P.O. Box 26384, 2008.
5. Palz., Wolfgang. Electricidad solar: Estudio econmico de la Energa Solar,. UNESCO : Blume,
1979.
6. Perales Benito, Toms. Gua del Instalador de Energas Renovables: Energa Fotovoltaica,
Energa trmica, Energa elica, y climatizacin. Mxico : Limusa Noriega Editores, 2007.
10. Compaa Internacional de Telecomunicaciones Ltda. C.I.T. Ltda. [En lnea] [Citado el: 15 de
Enero de 2013.] http://www.citltda.cl/bat_haze.htm.
12. Mora, Carlos Roberto Prado. Diseo de un sistema elctrico fotovoltaico para una cominidad
aislada. Costa Rica : Universidad de Costa Rica, 2008.
14. Europe Sun fields. [En lnea] [Citado el: 25 de Febrero de 2013.] http://www.sfe-solar.com/wp-.
ANEXO 1. GLOSARIO
127
Temperatura: 25 C
Irradiacin: 1000 W/
La masa de aire es una medida de la distancia que recorre la luz solar al atravesar
la atmsfera, esta medida vara de acuerdo al Angulo de incidencia del rayo de sol
en el plano del panel. (1)
128
FOTOVOLTAICO (A): Palabra compuesta del griego: FOTO que traduce luz y
VOLTAICO que significa elctrico. (1), (2)
129
fundido de silicio de alta pureza la cual se solidifica formando una sola estructura
cristalina uniforme que facilita el flujo de electrones. (1), (2)
130
ANEXO 2
131
132
ANEXO 3
MAPA BRILLO SOLAR
133
ANEXO 4
Calculo de refrigeracin
Aula mvil: 1
Franco Medina Barraza,
Jos Colonna Pertuz
Universidad de la costa
Resumenen este artculo se mostraran los clculos realizados para la
refrigeracin efectiva del aula mvil, as como la metodologa empleada para
dicho clculo.
INTRODUCCIN
ANLISIS
134
Nuestra instalacin no es fija, se trata de un aula mvil que se mueve y puede
estar ubicada en cualquier punto cardenal de diferente manera hacia el sol
(vertical u horizontal), lo que no lleva a realizar un anlisis ms complejo para
realizar un buen clculo de refrigeracin.
Para los clculos nos basamos, en una plantilla en Excel, diseada para
instalaciones fijas (oficinas, bibliotecas, residencias, etc.), pero teniendo en cuanta
las posiciones en las que se puede ubicar el aula mvil.
Ahora teniendo en cuenta la ubicacin del sol el aula mvil puede estar ubicada de
dos formas:
Forma 1:
135
Forma 2:
136
T R A N S M IS I N S O B R E LA S V E N T A N A S S IN E L C O N T A C T O D IR E C T O C O N LA R A D IA C I N
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) MULTIPLICADO CARGA (Kcal/h)
R
Ventanas sin proteccion 20 45 900
Ventanas con proteccion 0 22,5 0
Tabla 27: transmisin sobre las ventanas sin el contacto directo con la radiacin
La tabla 2 tiene en cuenta las ventanas que se encuentra en la sombra es decir las
que no tienen un contacto directo con el sol.
137
En refrigeracin el suelo se ve como una carga trmica pues es sistemas de A.A
tiende a enfriarlo. La tabla 5 hace referencia a los metros cuadrados del piso que
tiene el lugar a refrigerar.
Incandescentes,
electrodomsticos, 986 0,86 847,96
computadores, etc.
Discotecas; gimnasios
0 214 0
(actividad interna)
Estas son las tablas que se utilizaron para nuestro clculo a continuacin se
adjuntaran las tablas con los clculos realizados.
138
SECCIN DE TABLAS
Forma 1:
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
PAREDES
Exterior de 30 cm 10 12 120
Ta biques interiores 18 0
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
TECHOS
Exteriores 20 35 700
Con ca ma ra de a ire 0 15 0
Interiores 0 7 0
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
SUELOS EDIFICADOS
Solo edifica dos 20 6 120
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (W) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
139
OCUPACION O NUMERO DE PERSONAS
COEFICIENTE (# de FACTOR
CONCEPTO CARGA (Kcal/h)
personas) MULTIPLICADOR
OCUPACION
Vivienda s u oficina s 20 113 2260
Ba res , res ta ura ntes , etc. 0 198 0
En total, para esta posicin, la carga trmica en Kcal es de: 4440,4 Kca.Y
expresada en BTU es de 17761,6 BTU.
Forma 1:
140
MEDIDA DEL APORTE DE CALOR SENSIBLE
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (W) MULTIPLICADO CARGA (Kcal/h)
R
En total, para esta posicin, la carga trmica en Kcal es de: 4190,4 Kca. Y
expresada en BTU es de 16761,6 BTU.
Forma 1:
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
PAREDES
Exterior de 30 cm 10 12 120
Ta biques interiores 0 18 0
141
TRANSMISIN SOBRE TECHOS
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
TECHOS
Exteriores 20 35 700
Con ca ma ra de a ire 0 15 0
Interiores 0 7 0
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
SUELOS EDIFICADOS
Solo edifica dos 20 6 120
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (W) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (# de personas) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
OCUPACION
Vivienda s u oficina s 20 113 2260
Ba res , res ta ura ntes , etc. 0 198 0
En total, para esta posicin, la carga trmica en Kcal es de: 4465,4 Kca. Y
expresada en BTU es de 17861,6 BTU.
142
Forma 1:
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
PAREDES
Exterior de 30 cm 10 12 120
Tabiques interiores 18 0
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
TECHOS
Exteriores 20 35 700
Con camara de aire 0 15 0
Interiores 0 7 0
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
SUELOS EDIFICADOS
Solo edifica dos 20 6 120
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (W) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
Incandescentes,
electrodmesticos, 890 0,86 765,4
computadores, etc.
143
OCUPACION O NUMERO DE PERSONAS
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (# de personas) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
OCUPACION
Viviendas u oficinas 20 113 2260
Bares, restaurantes, etc. 0 198 0
Discotecas; gimnasios
0 214 0
(actividad interna)
En total, para esta posicin, la carga trmica en Kcal es de: 3265,4 Kca. Y
expresada en BTU es de 13061,6 BTU.
Forma 2:
T R A N S M IS I N S O B R E L A S V EN T A N A S S IN EL C O N T A C T O D IR EC T O C O N L A R A D IA C I N
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
Venta na s s in proteccion 0 45 0
Venta na s con proteccion 5 22,5 112,5
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
PAREDES
Exterior de 30 cm 10 12 120
Ta biques interiores 0 18 0
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
TECHOS
Exteriores 20 35 700
Con ca ma ra de a ire 0 15 0
Interiores 0 7 0
144
TRANSMISIN SOBRE SUELO
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
SUELOS EDIFICADOS
Solo edifica dos 20 6 120
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (W) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (# de personas) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADOR
OCUPACION
Vivienda s u oficina s 20 113 2260
Ba res , res ta ura ntes , etc. 0 198 0
En total, para esta posicin, la carga trmica en Kcal es de: 3265,4 Kca.Y
expresada en BTU es de 13061,6 BTU.
Forma 2:
145
TRANSMISIN SOBRE PAREDES
PAREDES
Exterior de 30 cm 10 12 120
Ta biques interiores 18 0
SUELOS EDIFICADOS
Solo edifica dos 20 6 120
COEFICIENTE (# de
CONCEPTO FACTOR MULTIPLICADOR CARGA (Kcal/h)
personas)
OCUPACION
Vivienda s u oficina s 20 113 2260
Ba res , res ta ura ntes , etc. 0 198 0
Dis coteca s ;
gimna s ios
0 214 0
(a ctivida d
interna )
En total, para esta posicin, la carga trmica en Kcal es de: 4565,4 Kca. Y
expresada en BTU es de 18261,6 BTU.
146
Forma 2:
SUELOS EDIFICADOS
Solo edifica dos 20 6 120
147
MEDIDA DEL APORTE DE CALOR SENSIBLE
COEFICIENTE (# de
CONCEPTO FACTOR MULTIPLICADOR CARGA (Kcal/h)
personas)
OCUPACION
Vivie nda s u oficina s 20 113 2260
Ba re s , re s ta ura nte s , e tc. 0 198 0
Dis cote ca s ;
gimna s ios
0 214 0
(a ctivida d
inte rna )
Forma 2:
148
TRANSMISIN SOBRE TECHOS
FACTOR
CONCEPTO COEFICIENTE (m2) CARGA (Kcal/h)
MULTIPLICADO
TECHOS
Exteriores 20 35 700
Con ca ma ra de a ire 0 15 0
Interiores 0 7 0
149
CONCLUSIN.
Para el aula mvil objeto de la tesis la refrigeracin efectiva, debe superar una
carga trmica de 4565,4 Kca. lo cual se logra con un equipo de 18000 BTU.
150
ANEXO 5
Medicin de ruido
Aula mvil: 1
Franco Medina Barraza,
Jos Colonna Pertuz
Universidad de la costa
Resumenen este artculo se mostraran las mediciones de ruido realizadas al
aula mvil 1 mientras trabajaba con la planta de generacin a diesel.
INTRODUCCIN
El sonido es una vibracin del aire que se propaga en forma de ondas a travs del
espacio. Est caracterizado primariamente por una frecuencia y por una
intensidad. La frecuencia es la cantidad de vibraciones en cada segundo,
expresada en Hertz [Hz] Y se relaciona con la altura, es decir la sensacin de
grave (baja frecuencia) o agudo (alta frecuencia). La intensidad se relaciona con la
sensacin de menor o mayor sonoridad o volumen. Los sonidos simples o tonos
puros contienen una sola frecuencia. Es el caso del diapasn de horquilla,
utilizado para afinar instrumentos, o del silbido. Normalmente los sonidos que
escuchamos, como las notas musicales o la voz humana, estn compuestos por
varios tonos puros.
151
Metodologa de medicin
P6 P5
P7 P4
P3 P2
P1
152
la norma 627 de 2006, emitida por el medio ambiente, establece los lmites de
ruido permitidos para zona o ambientes de estudio, donde muestra que para
ambientes de este tipo el ruido no debe superar los 65dB en el dia y 50 dB por la
noche.
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7
153
94,1 95,2 95,4 98,9 83,7 80 82,6
Graficas:
Posicin 1:
Posicin 2:
154
Posicin 3:
Posicin 4:
Posicin 5:
155
Posicin 6:
Posicin 7:
156
Grafica general con todas las mediciones:
CONCLUSION
El ruido que genera la planta esta elevado que los aprendices se le hace difcil
escuchar la vos del tutor.
Bajo estas condiciones el nivel de perturbacin para los aprendices que reciben
clases en esta aula, es bastante grande, por lo cual la concertacin y la calidad
educativa son deficientes.
157
158