Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4. Modelación Ambiental en Acción - 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental

Curso: Modelacin Ambiental Cdigo: 358036
Gua de Actividades
Unidad 3: Fase 4. Modelacin ambiental en accin Trabajo colaborativo 3
(Actividad Intermedia)
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Evaluacin Intermedia (Fase 4).
Disear una matriz de afectacin ambiental, segn criterios y especificaciones de la gua.
Temticas a desarrollar: Unidad 3: Contexto Colombiano, Modelos de SIG en Colombia, ejemplos de
Modelamiento en Colombia, uso e interpretacin de la herramienta TREMARCTOS COLOMBIA.
Fecha: Del 29 de julio Momento de
Entorno: Evaluacin
Nmero de semanas: Dos (2) al 8 de agosto de evaluacin: Evaluacin
y Seguimiento.
2017. Intermedia.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Unidad 3: Fase 4. Modelacin ambiental en accin Trabajo
colaborativo 3
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad
colaborativa
El estudiante deber Productos Individual: Participacin Grupal: Producto Final a

participar en el foro del Entregar:
trabajo colaborativo 3, Cada estudiante deber realizar En grupo debern
segn el producto del una tabla respondiendo a las realizar la El grupo deber
Trabajo Colaborativo 2. preguntas de la siguiente consolidacin de los entregar un trabajo
manera: aportes de cada uno que contenga las
Participacin
individual: de los integrantes del siguientes
Tabla 1. Solucin al punto a grupo, de la siguiente especificaciones:
a. Luego de ingresar, manera:
navegar y consultar las PROYECTO X O NOMBRE Estructura y
fuentes bibliogrficas - Cada estudiante consolidacin del
(Entorno de DEL PROYECTO
deber realizar documento:
Conocimiento), el ECOS ASP EFEC IMP comentarios a los
estudiante deber
responder los ISTE ECT TOS ACT aportes de los dems Interlineado: Sencillo.
siguientes MAS OS AMB OS compaeros de Mrgenes: Superior;
interrogantes que le manera pertinente. inferior, derecha e
permitirn dar AFEC AMB IENT NEG
izquierda: 2.5 cm.
respuesta al problema TADO IENT ALE ATI - Despus de Tipo de letra: Times
inicial a travs de la
S ALE S VOS realizar comentarios a New Roman, tamao
tabla 1:
los aportes de sus 11.
S
1. Cules son los compaeros, realizarn
ecosistemas ms 1. 1. 1. 1. un mapa conceptual 1. Portada: (1
afectados por el 2. 2. 2. 2. donde se plasmen DOS pgina).
proyecto? (2) de las propuestas 2. Introduccin: (1
3. 3. 3. 3.
Deber explicar ms acertadas y dar pgina).
brevemente el por qu
respuesta en teora a 3. Objetivos
se afectan esos Tabla 2. Solucin al punto b
ecosistemas. la solucin de cada (General y
problema (hiptesis). Especficos): (1
2. Qu aspectos PROBLEMA pgina).
ambientales considera PLANTEADO - Debern representar 4. Producto
que afectan los la solucin propuesta a individual (las
ecosistemas Nombre del
travs de imgenes tablas 1 y 2): (1
mencionados? problema que muestren la pgina por
3. Cules son los LLUVIA DE IDEAS problemtica actual de estudiante).
efectos ambientales del la zona de estudio 5. Mapa conceptual:
proyecto?, haga una seleccionada (zona de (1 pgina).
breve descripcin 1.
estudio del trabajo 6. Imgenes Ahora
respecto a cada uno de 2. prctico 1) y proponer y despus: (1
estos. imgenes que pgina)
3.
muestren como 7. Conclusiones: (5
4. Qu impactos
negativos se generan quedara la zona conclusiones - 1
por la ejecucin del despus de aplicar la pgina).
proyecto?, puntualice El problema planteado ser el hiptesis o solucin 8. Recomendacione
los ms problema del producto final del propuesta. s: (5
representativos. trabajo colaborativo 2. recomendaciones
Es decir un ahora y - 1 pgina)
Cada estudiante deber generar un Despus 9. Referencias
Solo debern
al menos 3 ideas que bibliogrficas con
mencionar 1
ecosistema, 1 aspecto contribuyan a la solucin del normas APA: (1
ambiental, 1 efecto problema. Estas deben estar pgina).
ambiental y 1 impacto enfocadas respecto al proyecto
ambiental en cada fila y valorado. El producto consolidado
debern ser 3 filas por tendr una extensin
aporte tal y como lo mnima de 9 pginas
indica la tabla 1.
para 1 estudiante y 17
El aspecto, el efecto y si los 5 participaron
el impacto ambiental
negativo debern estar Tener en cuenta lo
relacionados con el siguiente:
ecosistema afectado.
Si en el grupo
Cada estudiante deber
colaborativo slo
realizar la tabla (ver
ejemplo Tabla 1. participa 1 estudiante,
Solucin al punto a) debern igualmente
respondiendo a las contener las dos
preguntas. propuestas. El
producto final deber
b. Despus de contar con mnimo 9
responder los pginas y mximo 12
interrogantes, se tienen
pginas dependiendo
las bases suficientes
para plantear la posible del nmero de
solucin a: estudiantes que
participen en la
Cules cree usted que actividad.
son las alternativas
requeridas para El trabajo ser
minimizar la afectacin
dispuesto en el entorno
al medio ambiente
generada el proyecto, de Evaluacin y
teniendo en cuenta el Seguimiento en
modelamiento realizado formato PDF.
con la herramienta
TREMARCTOS Nota: Quien no haya
COLOMBIA? participado de manera
pertinente en el foro
Cada estudiante deber
participar y/o no haya realizado
individualmente el punto individual, no
generando una lluvia podr ser tenido en
de ideas que cuenta en el grupo.
contribuyan a la
solucin del problema, Nota 2: El estudiante
generando la Tabla 2 debe participar de
(Solucin al punto b).
manera pertinente
antes de los 7 das del
cierre de la actividad,
en caso de no
observarse una
participacin no le ser
calificado el producto.
Recuerden participar
haciendo uso de la
rbrica T.I.G.R.E.
Total puntos Trabajo

Colaborativo 2: 100
puntos.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Roles a desarrollar por el
Planeacin de actividades para el para la produccin de
estudiante dentro del grupo
desarrollo del trabajo colaborativo entregables por los
colaborativo
estudiantes
Los participantes del grupo asumirn Para identificar los compaeros
Propuesta Cronograma Responsables los siguientes roles: de grupo de trabajo
de Modelo de trabajo colaborativo, se pueden ir a la
para la Lder: Coordina el desarrollo de la opcin participantes ubicado al
planeacin actividad colaborativa, aclara dudas, lado izquierdo superior del aula
del trabajo orienta y media en las discusiones que virtual.
colaborativo se presenten, al final hace la entrega
para los del producto solicitado Los participantes asumirn los
estudiantes siguientes roles:
Actividad Utilero: Se encarga de determinar los
Lectura de temas a discutir y orienta a sus Compilador: Consolidar el
los recursos compaeros en el tema central o de documento que se constituye
tericos discusin, revisa la rbrica de como el producto final del
Preparacin evaluacin e informa cuando no se debate, teniendo en cuenta que
de los est cumpliendo con sta, ofrece se hayan incluido los aportes
aportes alternativas para solucionar las de todos los participantes y que
individuales situaciones anteriores solo se incluya a los
Interaccin participantes que intervinieron
del grupo con Motivador: Se asegura que todos en el proceso.
base en los tengan la oportunidad de participar
aportes del trabajo en equipo y motiva a los Revisor: Asegura que el

individuales estudiantes que no han participado escrito cumpla con las normas
Preparacin establecidas por el Docente.
de los Viga del tiempo: Monitorea e
entregables inspecciona la conducta del grupo, con Evaluador: Asegura que el
Revisin de base en los compromisos documento contenga los
los productos establecidos, siguiendo la agenda para criterios exigidos en la rbrica.
Preparacin cumplir con los tiempos establecidos Debe comunicar a la persona
de los encargada de las Alertas para
entregables Relator: Resume y organiza los que informe a los dems
de acuerdo aportes que se va a entregar, este rol integrantes del equipo, en caso
con la norma lo asume durante el proceso. Muestra que haya que realizar algn
establecida a sus compaeros los logros obtenidos ajuste al tema
(segn la en el trabajo hasta determinado
versin que momento y al finalizar la actividad. Entregas: Alertar sobre el
se maneje) tiempo de entrega de los
Por lo anterior una vez habilitado el productos y enviar el
tema en el foro, cada estudiante debe documento en los tiempos
asumir su rol sin repetirse por otro estipulados, utilizando los
integrante, para el producto recursos estipulados para el
entregable. envo e indicar a os dems
compaeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegura que se le

avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el
trabajo e informa al Docente
mediante le foro de trabajo y la
mensajera del curso que se ha
realizado el envo del
documento.
Recomendaciones por el docente:
El estudiante debe:
Revisar la gua especifica de la actividad y rbrica de evaluacin.

Revisar constantemente la agenda del curso
Deben participar activa y propositivamente para lograr todos productos: hacer aportes oportunos (a tiempo) y
pertinentes (que sean necesarios para el producto que entregarn).
Plantear sus dudas e inquietudes acadmicas al tutor a travs de un mensaje en el correo interno del curso,
para agilizar la respuesta.
Recordar el uso de la Netiqueta, un lenguaje cordial y ser cuidadosos con la ortografa.
En los trabajo colaborativos, no se evaluarn trabajos enviados de forma individual.
Los documentos deben contener un uso adecuado de fuentes de informacin de internet, para esto deben
hacer correcto uso de las normas APA, de lo contrario se puede incurrir en plagio y esto ser calificado con
una nota de Cero (0) puntos

Tener presente la resolucin 006808/2014 sobre lineamientos del trabajo colaborativo, articulo 19, numeral
3, en donde manifiesta que "Para aquellos estudiantes que ingresan a los foros faltando dos o tres
das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la
asignacin de calificaciones, en respeto del cumplimento de aquellos estudiantes que si lo han hecho.
Para poder ser evaluado, cada integrante debe participar con aportes significativos en mnimo cinco
(5) oportunidades en diferentes das dentro del perodo hbil de la actividad
El documento consolidado del grupo es responsabilidad de todos y cada uno de los integrantes que aparecen
en la portada del documento, por lo tanto, cualquier falta cometida relacionada con plagio, ser
responsabilidad de todos los miembros del grupo. Es importante que cada uno sea revisor del documento final
previa entrega en el entorno de evaluacin y seguimiento.
El documento final, debe ser enviado por el entorno evaluacin y seguimiento
AUTORREGULAR EL TIEMPO, para evitar excusas al final.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: MODELACIN AMBIENTAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD III
Criterios de desempeo de la actividad Individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante particip en el
El estudiante particip de
foro, pero no realiz
manera pertinente con la El estudiante no particip
Participacin contribuciones contundentes
actividad y contribuy en el del foro. 10
en el foro al desarrollo de la entrega
desarrollo de la entrega final.
final.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante presenta la tabla
Tabla 1. El estudiante presenta la tabla 1 incompleta o no son
Ecosistemas, 1 diligenciada en su totalidad, coherentes los aspectos,
El estudiante no presenta
aspectos, de manera clara, coherente efectos e impactos con el
la tabla 1. 10
efectos e con los ecosistemas ecosistema afectado o no
impactos propuestos. tiene claridad en alguno de
ambientales ellos.
El estudiante enva su El estudiante participa en la
El estudiante no participa
propuesta de mapa conceptual construccin del mapa
Mapa en la construccin del
y participa activamente en la conceptual, pero con aportes 20
conceptual mapa conceptual.
creacin del mismo. poco significativos.

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD III
Criterios de desempeo de la actividad Individual
Aspectos
evaluados
El estudiante enva su
Solucin a la propuesta hiptesis o solucin
en la construccin de la
problemtica la problemtica y participa N.A.
hiptesis o solucin a la 20
de otro activamente en la creacin de
problemtica.
compaero la misma.
El estudiante enva su
propuesta de imgenes y El estudiante participa en la
Imgenes participa en la seleccin de la construccin de las imgenes
en la seleccin de
Ahora y imagen definitiva que pero no enva su propuesta o 10
imgenes.
despus represente la hiptesis viceversa.
realizada por el grupo.

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD I
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El grupo entrega un trabajo que El grupo entrega un trabajo que El grupo entrega un trabajo
Estructura cumple totalmente la estructura cumple parcialmente la que no cumple la
15
del trabajo solicitada en la gua. estructura solicitada. estructura solicitada.
El documento presenta
El documento presenta mnimo 5 conclusiones. Sin embargo estas
conclusiones claras y pertinentes no estn en funcin del trabajo El documento no presenta
Conclusiones a la problemtica ambiental realizado. O se presentan Conclusiones. 5
trabajada. menos
de 5 conclusiones
El documento presenta El documento presenta El documento no presenta
Citacin y referencias bibliogrficas y hace referencias bibliogrficas pero referencias bibliogrficas ni
referencias la respectiva citacin de acuerdo no hace la respectiva citacin hace citaciones a lo largo 5
bibliogrficas a las normas APA. como indica la gua. del mismo.
Redaccin, La redaccin es excelente, las El documento no sigue los El documento no es en su
5
ortografa y ideas estn correlacionadas y el lineamientos de presentacin totalidad de autora propia

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD I
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
formato cuerpo del texto cumple con los indicados en la gua y/o El ya que contiene uno o dos
lineamientos de presentacin documento presenta deficiencias fragmentos textuales
indicados en la gua. en redaccin y errores tomados de otras fuentes.
ortogrficos.
Calificacin final 100

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El estudiante deber Productos Individual: Participacin Grupal: Producto Final a

Total puntos Trabajo

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

aportes del trabajo en equipo y motiva a los Revisor: Asegura que el

Alertas: Asegura que se le

Recomendaciones por el docente:

Revisar la gua especifica de la actividad y rbrica de evaluacin.

una nota de Cero (0) puntos

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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