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    Guia Tap Hiato Diptongo 7°

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    Daniela Victoria Zepeda Cueto
    Este documento presenta una guía de taller sobre ortografía para 7o año básico. Incluye ejercicios para identificar y aplicar reglas de acentuación como las palabras agudas, graves y esdrújulas, así como la diferencia entre hiato, diptongo y triptongo. El estudiante debe separar sílabas, colocar tildes correctamente y encontrar palabras específicas en una sopa de letras. El objetivo es que los estudiantes mejoren el uso correcto de la ortografía acentual.

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    Guia Tap Hiato Diptongo 7°

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    Daniela Victoria Zepeda Cueto
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    Este documento presenta una guía de taller sobre ortografía para 7o año básico. Incluye ejercicios para identificar y aplicar reglas de acentuación como las palabras agudas, graves y esdrújulas, así como la diferencia entre hiato, diptongo y triptongo. El estudiante debe separar sílabas, colocar tildes correctamente y encontrar palabras específicas en una sopa de letras. El objetivo es que los estudiantes mejoren el uso correcto de la ortografía acentual.

    Descripción original:

    guia hiato y diptongo

    Título original

    GUIA TAP HIATO DIPTONGO 7°

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    Este documento presenta una guía de taller sobre ortografía para 7o año básico. Incluye ejercicios para identificar y aplicar reglas de acentuación como las palabras agudas, graves y esdrújulas, así como la diferencia entre hiato, diptongo y triptongo. El estudiante debe separar sílabas, colocar tildes correctamente y encontrar palabras específicas en una sopa de letras. El objetivo es que los estudiantes mejoren el uso correcto de la ortografía acentual.

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    Guia Tap Hiato Diptongo 7°

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    Daniela Victoria Zepeda Cueto
    Este documento presenta una guía de taller sobre ortografía para 7o año básico. Incluye ejercicios para identificar y aplicar reglas de acentuación como las palabras agudas, graves y esdrújulas, así como la diferencia entre hiato, diptongo y triptongo. El estudiante debe separar sílabas, colocar tildes correctamente y encontrar palabras específicas en una sopa de letras. El objetivo es que los estudiantes mejoren el uso correcto de la ortografía acentual.

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    COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO DEPARTAMENTO DE EVALUACIN II ciclo 1

    Futuro Que Construimos Juntos

    GUA TALLER DE APOYO PEDAGGICO LENGUAJE 7 AO BSICO


    UNIDAD: ORTOGRAFA
    Responsable Documento: Profesora Daniela Zepeda Cueto

    Nombre: _________________________________________________ Curso: _________________

    Objetivos de la clase: uso correcto de la ortografa acentual. Identifican y aplican reglas de la ortografa
    acentual.

    1) Lee muy bien cada una de las instrucciones y responde utilizando como ayuda la materia de tu cuaderno.
    Escribe con letra manuscrita y cuida de no cometer faltas de ortografa.

    Las agudas se tildan cuando:

    2) En la siguiente sopa de letras descubre y encierra en un crculo cinco palabras agudas sin tilde.

    M B A I C A P A Z J C A
    E N T O N A C I O N M B
    J I E D S C T E V O L H
    O A N E U T R A L A I E
    R R D C A M I O N S B N
    G O E X U S B O N D A D
    C A R A C O L F S T I M
    F E S L I A R L G A V U

    3) Descubre en la sopa de letras cinco palabras agudas con tilde y encirralas en un crculo. Escrbelas en la
    lnea y no olvides colocar la tilde donde corresponde.

    R N T S U A T A A C O O
    P U L M O N T T S A L E
    J A M A S R P E H N I N
    X F A T A L A N L C C O
    N A R I Z S J C E I O J
    Z A L R A S M I S O R O
    F E B L X A R O G N C N
    X O Y R A T O N O Y U E

    ..

    COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO DEPARTAMENTO DE EVALUACIN II ciclo 2


    Futuro Que Construimos Juntos

    Hiato, diptongo y triptongo

    4) Separa las slabas segn correspondan.

    Aires: Jaula: Peinar: Europa:


    Hacia: Vierte: Vicio: Ciudad:
    Guarda: Pueblo: Cuidar: Ambiguo:

    5) Coloca la tilde, cuando corresponda, en los diptongos de las siguientes palabras:

    aparicion - rey - mobiliario - puerta - temeis - voy - acuatico - juicio - lavais - archipielago - despues -
    discrecion - fiordo - cordial - hidraulico - inyeccion - psiquiatrico - reflexion - huerta cuadruple reino

    6) En las siguientes palabras con hiato, pon la tilde cuando les corresponda segn las normas
    descritas.

    - raiz - poesia - feisimo - tuberia - geografo - camaleon - Raul - caido - seismo - roer - ganzua
    leal - leona - neofito - libreria - marea - aorta - ahito - ahorra - baul - rehen - reir - sonreia - oia
    - cacatua - via - pais - alegria - reune - paraiso - etiope - Etiopia - capicua - oido - podriamos
    navio - alcohol - cacao - leido - oseo - insinua - autonomia - oid - mio - pua - geologo - solfeo - laud

    7) Separa las siguientes palabras en slabas e indica qu palabras tienen hiato y cuales diptongo:

    1. veraneo :
    2. hacamos :
    3. ah :
    4. momentneo :
    5. cuento :
    6. causa :
    7. chimenea :
    8. hroe :
    9. aceite :
    10. comais :

    8) Escribe las tildes que sean necesarias e indica por qu llevan o no tilde:

    1. Raul:..............................................................................................................................
    2. cohete: ............. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ....
    3. habia: ........... ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ .........
    4. mireis:.... .......................................................................................................................
    5. cuando:...........................................................................................................................
    COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO DEPARTAMENTO DE EVALUACIN II ciclo 3
    Futuro Que Construimos Juntos

    9) Busca en esta sopa de letras cinco palabras que contengan un diptongo y otras cinco con hiato.

    10) Ahora crea un juego que contenga 15 palabras, estas deben ser: agudas, graves, esdrjulas, hiato y
    diptongo.
    COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO DEPARTAMENTO DE EVALUACIN II ciclo 4
    Futuro Que Construimos Juntos

    Resumamos lo aprendido: Completa!

    DEFINICIN PALABRA

    Son aquellas palabras que tienen la slaba tnica


    en la anterior a la antepenltima slaba.

    Son aquellas que tienen la slaba tnica en la


    ltima slaba

    Son aquellas que tienen la slaba tnica en la


    antepenltima slaba.

    Son aquellas que tienen la slaba tnica en la


    penltima slaba.

    Diptongo

    Hiato

    Triptongo

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