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    Los Mayas

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    AniGer MamádeEmyrai
    Este documento presenta una evaluación sobre la civilización maya para estudiantes de cuarto básico. Contiene preguntas sobre la ubicación geográfica de los mayas, sus principales actividades económicas como la agricultura, y su organización política jerárquica con cargos como el Ahau y jefes locales. También incluye imágenes e ilustraciones sobre la cultura maya y preguntas sobre conceptos como los chultunes y cenotes.

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    Los Mayas

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    AniGer MamádeEmyrai
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    Este documento presenta una evaluación sobre la civilización maya para estudiantes de cuarto básico. Contiene preguntas sobre la ubicación geográfica de los mayas, sus principales actividades económicas como la agricultura, y su organización política jerárquica con cargos como el Ahau y jefes locales. También incluye imágenes e ilustraciones sobre la cultura maya y preguntas sobre conceptos como los chultunes y cenotes.

    Descripción original:

    Reconocer actividades económicas, organización política y social de los mayas-.

    Título original

    los mayas

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    Este documento presenta una evaluación sobre la civilización maya para estudiantes de cuarto básico. Contiene preguntas sobre la ubicación geográfica de los mayas, sus principales actividades económicas como la agricultura, y su organización política jerárquica con cargos como el Ahau y jefes locales. También incluye imágenes e ilustraciones sobre la cultura maya y preguntas sobre conceptos como los chultunes y cenotes.

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    Los Mayas

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    Este documento presenta una evaluación sobre la civilización maya para estudiantes de cuarto básico. Contiene preguntas sobre la ubicación geográfica de los mayas, sus principales actividades económicas como la agricultura, y su organización política jerárquica con cargos como el Ahau y jefes locales. También incluye imágenes e ilustraciones sobre la cultura maya y preguntas sobre conceptos como los chultunes y cenotes.

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    de 3

    Colegio Nacional Limache.

    Profesoras: Regina Arancibia Evelyn Bernal


    Nivel: Cuarto Bsico.

    Evaluacin Coef. 2 de Historia y Geografa

    Nombre: _____________________________________________

    Fecha: _________________ Curso:_____________

    Porcentaje obtenido: _________=__________H.I.__________ H.T._______

    Eje Temtico - Historia de Amrica y Chile.


    Objetivo - Descubrir la civilizacin maya, considerando ubicacin
    geogrfica, organizacin poltica, actividades
    econmicas, formas de cultivo y alimentos.

    I. Observa la imagen y seala que productos y actividades econmicas


    observas en esta ilustracin. (12%)

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    II. Segn el mapa fsico de la pennsula de Yucatn los mayas se ubicaron


    en 3 areas geogrficas diferentes, escribe el nombre y explica
    brevemente. (18%)

    Zonas Descripcin
    III. Marca con una (X) la alternativa correcta (24%- 3%)

    Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3

    Esta Civilizacin americana se organizo en ciudades- Estado como Chichn-Itz,


    Palenque y Tikal, en donde el Halach Uinic era la mxima autoridad. Su sociedad
    era jeraquizada y su principal actividad econmica se basaba en el trabajo agrcola.

    1. Sobre qu civilizacin habla el texto?

    a) Inca. c) Maya.
    b) Olmeca. d) Azteca.

    2. Segn el texto, Chichn-Itz, Palenque y Tikal eran:

    a) Dioses. c) Hijos de Halach Uinic.


    b) Ciudades Estado d) Pirmides.

    3. El texto menciona que la sociedad de esta maravillosa civilizacin era


    jerarquizada. Cul es una caracterstica de este tipo de civilizacin?

    a) La poblacin comparta las mismas condiciones de vida.


    b) Los nios y las mujeres tenan funciones distintas.
    c) Existan grupos privilegiados y otros sin privilegios.
    d) Las personas cambiaban de grupo social fcilmente.

    4. Qu otra actividad econmica, aparte de la agricultura, fue importante


    para los mayas?

    a) El comercio c) La ganadera.
    b) La pesca. d) La caza.

    5. Qu eran los Chultunes:

    a) Bodegas flotantes.
    b) Bodegas subterrneas
    c) Centro de cosechas
    d) Herramienta para cosechar.

    6. Dnde vivieron los mayas?

    a) Pennsula de Yucatn.
    b) Istmo Europeo.
    c) Pennsula de Belice.
    d) rea Andina.

    7. Para almacenar agua subterrnea y usarlos en la agricultura se utilizaban


    los:
    a) Istmos
    b) Tupiles
    c) Cenotes
    d) roza

    8. Qu pases actuales tuvieron influencia de la civilizacin Maya en el


    pasado?

    a) Mxico y Guatemala. c) Per y Argentina.


    b) Belice y Costa Rica. d) Ecuador y Chile.
    IV. Completa el siguiente cuadro con la organizacin poltica de la
    civilizacin Maya, dando a conocer sus funciones en cada nivel
    (20%)

    Cargo Principal funcin


    Ahau

    Jefes locales

    Alguaciles

    Gran consejo.

    Jefes de linaje.

    V. Observa estas imgenes y describe que estaban realizando los


    mayas. (12%)

    VI. Escribe los nombres de los grupos que se representan en esta


    pirmide de la sociedad Maya.(19%- 3.8%)

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