AdministracinNacionaldeEducacinPblica

CONSEJODEFORMACINENEDUCACIN
InstitutodePerfeccionamientoyEstudiosSuperioresProf.JuanE.PivelDevoto

Reglamento para los Diplomas, Especializaciones y las Maestras

dependientes del Consejo de Formacin en Educacin- ANEP-UdelaR

Sobre las carreras de posgrado.

Artculo 1.- El presente Reglamento se aplica a las carreras de posgrado que se cursen en el
rea de Perfeccionamiento y Estudios Superiores de la Direccin de Formacin y
Perfeccionamiento Docente de la ANEP. Se entiende por carreras de posgrado aquellas que
habilitan a la obtencin de Ttulos o Diplomas de nivel cuaternario, que supongan para
realizacin que el alumno posea ttulo de grado que certifique trayectoria curricular, expedido o
convalidado por la ANEP o la UdelaR, de acuerdo a la normativa vigente en el pas. En el caso
de ttulos obtenidos en el exterior se seguirn las normas establecidas para las revlidas, con
sujecin a los tratados internacionales y regionales concertados por la Repblica. Cuando
excepcionalmente se presenten ttulos sobre cuya legitimidad cupieran dudas, se dar
intervencin a la Asesora Letrada correspondiente. En cada carrera de posgrado se
establecern expresamente los ttulos de grado admitidos para cursarla, de acuerdo a la
especificidad del posgrado en cuestin.

Artculo 2.- Los programas de cuarto nivel educativo estn dirigidos a la formacin
acadmica de los docentes y su perfeccionamiento para el desempeo de funciones
profesionales, con nfasis en la produccin de conocimiento original en los respectivos campos
del saber. Los programas se organizan en ciclos sucesivos conducentes a acreditar la formacin
con nivel de especializacin y/o diploma (debiendo reunir un mnimo de 60 Crditos) y de
maestra (debiendo reunir un mnimo de 100 Crditos1)

Artculo 3.- Las carreras de posgrado estn destinadas a aquellas personas que, reuniendo
los requisitos exigidos para cursarlas, sean admitidas mediante el proceso de seleccin que
cada programa establezca. Todo estudiante admitido deber dejar constancia respecto al
conocimiento y su aceptacin del plan de estudios, las normas que regulan las carreras, as
como los compromisos emergentes de su condicin como cursante del posgrado.

Sobre los planes de estudio y de la duracin de las

carreras.

Artculo 4.- El plan de estudio conducente a la diplomatura o Especializacin, se describe en

el documento que corresponde a cada Posgrado. El plazo mximo durante el cual el cursante
deber completar su carrera de especializacin, incluida la aprobacin del Proyecto Final, ser
de tres aos.

Artculo 5.- El plan de estudios conducente al ttulo de Maestra se describe en el documento

que corresponde a cada posgrado El plazo durante el cual el cursante deber completar su
carrera de maestra, incluido el trabajo de Tesis, ser de cinco aos.
Toda excepcionalidad a lo establecido en los art. 4 y 5 ser resuelta por el Comit Acadmico
respectivo.
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1 crdito equivale a 15 horas de trabajo estudiantil (que comprende horas presenciales de
trabajo asistido y de trabajo independiente).
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Artculo 6.- Podr solicitarse la acreditacin de cursos equivalentes (obligatorios u optativos)

aprobados en otros Posgrados de ANEP o UdelaR o en otras Instituciones nacionales o
extranjeras de reconocido nivel acadmico, hasta un mximo de 15 crditos para el caso de la
Especializacin y de 25 crditos para la Maestra, previa aprobacin de la solicitud por parte del
Comit Acadmico del respectivo Posgrado. Dichas solicitudes debern ser presentadas en las
instancias o durante los perodos que a tales efectos se fijen. Cada Comit Acadmico podr
determinar que algunos cursos no sean materia de revlida.
Los documentos extranjeros debern estar debidamente legalizados.

Sobre los cursos, seminarios, talleres y otras actividades.

Artculo 7.- El rgimen de asistencia a las actividades curriculares presenciales ser de un

80% de las horas lectivas previstas en cada curso. Las inasistencias justificadas se computarn
como media falta, salvo las previstas en el art. 70.10 del Estatuto del Funcionario Docente. Las
causales de justificacin son las mismas que rigen otras actividades del Instituto de
Perfeccionamiento y Estudios Superiores de la ANEP y que estn especificadas en el Art. 34 de
la Normativa para estudiantes de Formacin Docente. Las certificaciones por motivo de salud
debern ser refrendadas por el Departamento de Certificaciones Mdicas que corresponda.

Artculo 8.- Los programas sern presentados al Comit Acadmico para su aprobacin
previo al inicio del curso, seminario o taller. Estarn disponibles a partir del primer da de clase.
Los mismos sern elaborados siguiendo la pauta general de creacin de la respectiva carrera y
adems debern contener: explicitacin de los objetivos formativos, contenidos, metodologa
bibliografa tanto bsica como de consulta, as como las formas de evaluacin y acreditacin.

Sobre el sistema de evaluacin aplicable al tramo lectivo.

Artculo 9.- Sin perjuicio de lo previsto en el artculo 7 de este reglamento, la modalidad as

como los correspondientes criterios de evaluacin de cada curso, seminario o taller podrn ser
acordados entre el docente responsable del mismo y los cursantes, sujetos a la aprobacin del
Comit Acadmico.

Artculo 10.- Todos los trabajos requeridos para la aprobacin de los cursos, seminarios y
talleres sern calificados en una escala de 1 a 5.

Artculo 11.- Se utilizar la siguiente escala de resultados:

1. Aplazado (reformulacin total)

2. Insuficiente (reformulacin parcial)
3. Aceptable. Bueno
4. Muy bueno
5. Excelente

Son considerados aprobados, los estudiantes que tuvieran la asistencia exigida y alcanzaran una
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calificacin mnima de 3.
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Artculo 12.- En caso que la certificacin se verifique a travs de trabajos finales de los
cursos, seminarios y/o talleres, se tendr en cuenta:

(a) informacin manejada;

(b) pertinencia y consistencia del enfoque respecto al tema planteado;
(c) nivel de reflexin (individual y grupal); capacidad crtica y argumentativa
(d) presentacin (estructura del trabajo, coherencia, citas bibliogrficas, etc.)
(e) originalidad (aportes a la creacin de conocimiento).
Los trabajos podrn ser realizados en grupos con un mximo de tres integrantes, en la medida
que el sistema de evaluacin del curso incluya instancias que permitan la constatacin del
proceso y de los resultados individuales de los cursantes por parte del docente.

Artculo 13.- Para la presentacin de los trabajos de evaluacin final de los cursos,
seminarios y/o talleres el estudiante tendr tres instancias (en un plazo mximo de un ao a
partir de la finalizacin del curso) que coincidirn con los siguientes perodos ordinarios:
febrero, abril, julio y diciembre.

Artculo 14.- El docente dispondr de un plazo de un mes para la correccin y devolucin de

los trabajos de evaluacin a los autores, as como entregar la correspondiente acta haciendo
constar los resultados. En caso de tratarse de insuficiente o aplazado se dispondr de una
segunda oportunidad para su reformulacin, parcial o total. En caso de no aprobar en la
segunda instancia elegida deber recursar, mantenindose los plazos establecidos en los
artculos 4, 5 y 13.

Sobre los Directores de tesis

Artculo 15.- Sern aprobados por el Comit Acadmico a propuesta fundada de cada
cursante, dando cuenta al rea de Perfeccionamiento y Estudios Superiores de la Direccin de
Formacin y Perfeccionamiento Docente de la ANEP. Sin perjuicio de ello, el Comit Acadmico
pondr a disposicin una lista de referencia de Directores de tesis.

Artculo 16.- Sern funciones del Director del Proyecto Final o tesina de la carrera de
Especializacin, del Diploma, o de la Tesis en la carrera de Maestra:

1. orientar al aspirante acerca de los criterios tericos y metodolgicos ms adecuados y

oportunos para el mejor desarrollo del diseo del trabajo final, de la labor de investigacin y
la realizacin de la Tesis;
2. evaluar peridicamente, el desarrollo del Proyecto Final o la investigacin y supervisar el
cumplimiento de estas normas por parte del aspirante;
3. informar sobre la actividad del estudiante al Comit Acadmico por lo menos una vez por
ao y cuantas veces ste lo requiera.
4. presentar dictamen final evaluando el diseo de investigacin, la calidad del trabajo y la
significacin del Proyecto y Tesis elaborados por el candidato, segn corresponda, en
oportunidad de ser presentado y
5. participar en el Tribunal del Proyecto Final o tesina o en la Defensa de la Tesis con voz pero
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sin voto.
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Artculo 17.- Los Directores de tesis dejarn constancia de conformidad aceptando el

desempeo de dicha labor. Asimismo, tendrn derecho a solicitar su apartamiento parcial o
total de la tarea, mediante solicitud fundada dirigida al Comit Acadmico.
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Sobre el Proyecto Final de los Diplomas y/o Especializacin.

Artculo 18.- El proyecto final o tesina del Diploma/Especializacin consistir en el diseo de

una investigacin y/o de un plan de intervencin sobre una temtica que el aspirante
presentar al Comit Acadmico para su consideracin y aprobacin. El perodo durante el cual
el aspirante deber presentar a su Director su proyecto preliminar de trabajo ser comunicado a
los alumnos con una anticipacin mnima de 90 das. No podrn presentar el proyecto
preliminar quienes a la fecha de cierre del perodo establecido no renan el 50 por ciento de los
Crditos totales de la carrera de Especializacin/Diploma.

Artculo 19.- El plan de trabajo, avalado por el Director de tesis, ser aprobado por el
Comit Acadmico.
En caso que el Proyecto Final o tesina no sea aprobado, el candidato dispondr de una nica
instancia para presentar una reformulacin de su texto original, dentro de un plazo mximo de
seis meses a partir de la reprobacin.

Sobre el trabajo de Tesis en la carrera de

Maestra.

Artculo 20.- La Tesis consistir en un trabajo final de la carrera de carcter indito que
demuestre dominio del estado del arte en forma crtica, evidenciar competencia conceptual y
metodolgica y haber realizado un aporte en su rea de conocimiento.

Artculo 21.- El resultado del trabajo de investigacin concretado en la Tesis, deber ser
avalado formalmente por el Director del alumno para su presentacin al Tribunal evaluador.

Artculo 22.- Se publicar en carteleras, pgina web y otros medios de fcil acceso pblico
las resoluciones relativas a la aprobacin de temas de Tesis, la designacin de miembros para
los Tribunales de evaluacin, la fecha de realizacin de actos de Defensa de Tesis, as como los
medios o procedimientos para acceder a los trabajos de Tesis a ser defendidos.

Artculo 23.- La presentacin de los trabajos de Tesis deber observar los requisitos
formales y materiales que se estipulen.
Cada uno de los integrantes del Tribunal emitir un dictamen escrito sobre el trabajo acadmico
sometido a su consideracin para lo cual dispondr de 30 (treinta) das a partir de la entrega
del mismo por parte del candidato.
La totalidad de estos dictmenes, en el caso de la Tesis, sern puestos en conocimiento del
candidato.

Artculo 24.- La tesis podr ser formalmente aceptada para su defensa, devuelta con plazo
de reformulacin o rechazada con dictamen fundado. En estos casos el alumno deber
modificarla o completarla para lo cual el tribunal fijar un nuevo plazo e informar al Comit
Acadmico.
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Sobre la defensa de la Tesis de la carrera de Maestra.

Artculo 25.- La defensa de la Tesis se realizar ante Tribunal y en acto pblico en el lugar y
la fecha previamente publicitada. El candidato dispondr de un trmino de cuarenta y cinco
minutos para formular el planteo de su trabajo y responder a las eventuales observaciones
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formuladas por los miembros del Tribunal en sus respectivos dictmenes escritos. Los miembros
del Tribunal dispondrn de un trmino de cuarenta y cinco minutos para formular interrogantes
al candidato. Cumplida la defensa, el Tribunal emitir su fallo, que ser inapelable y en el cual
decidir su reprobacin, su aprobacin o su aprobacin con mencin. En caso de que la Tesis
sea reprobada el candidato dispondr de una nica instancia para presentar una reformulacin
de su Tesis original, dentro de un plazo que oscilar entre los seis meses y un ao a partir de la
reprobacin.

Sobre los Tribunales evaluadores.

Artculo 26.- Los proyectos finales o tesinas de la Diplomatura y/ o Especializacin o el

trabajo de tesis de la carrera de Maestra sern evaluados por un Tribunal integrado al menos
por dos docentes del programa del Posgrado respectivo y un miembro exterior al mismo. El
Director del Proyecto final o de la Tesis integrar el tribunal con voz y sin voto.

Sobre las competencias del Comit Acadmico del Posgrado.

Artculo 27.- Las carreras de posgrado estarn orientadas por un Comit Acadmico
responsable de la planificacin, organizacin y supervisin de los respectivos programas
educativos as como la coordinacin con otras carreras de similar nivel del rea de
Perfeccionamiento y Estudios Superiores de la ANEP o de la Universidad de la Repblica.

Artculo 28.- Son competencias particulares del Comit Acadmico de Posgrado, las
siguientes: a) disear el plan de estudios de las carreras; b) programar el dictado de cursos
obligatorios y proponer las asignaturas electivas que correspondiera; c) integrar los tribunales
para la seleccin de los docentes y/o proponer la designacin del personal docente cuando se
haya declarado desierto un llamado o no haya habido aspirantes y efectuar la nominacin de
los Directores de tesis y de los miembros de los Tribunales evaluadores de los proyectos del
diploma y las tesis de maestra; d) orientar al personal docente en la organizacin de los
programas de los cursos siguiendo la pauta trazada en el plan de estudios; e) acordar con los
docentes los procedimientos de evaluacin en los respectivos cursos; f) supervisar el normal
desarrollo de las carreras mediante un proceso de evaluacin permanente; g) proponer las
adquisiciones documentales y bibliogrficas necesarias; h) verificar el correcto cumplimiento de
las disposiciones administrativas y reglamentarias vinculadas con las carreras e i) disponer en
los casos de los artculos 19 Y 20 del presente reglamento.

Artculo 29.- Cada carrera de Posgrado contar con un Coordinador Acadmico seleccionado
por llamado abierto a aspiraciones. El mismo deber tener formacin especfica en la temtica
del posgrado y ttulos de nivel acadmico equivalente o superior al que otorga dicho posgrado.

Artculo 30.- Son competencias particulares del Coordinador Acadmico:

- Integrar con el Comit Acadmico un equipo de trabajo que realice el seguimiento del
posgrado en el marco de las disposiciones reglamentarias.
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- Actuar de nexo entre los estudiantes, los docentes y el comit Acadmico.

- Asegurar la comunicacin efectiva de todas las resoluciones que emanen del Comit
Acadmico, de las autoridades del IPES, de la Subdireccin del rea de Perfeccionamiento
Docente y Estudios Superiores y de la Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente.
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- Implementar acciones de evaluacin sistemtica del posgrado de comn acuerdo con el

Comit Acadmico respectivo.

- Organizar cronogramas de cursos, perodos de pruebas, plazos de presentacin de trabajos,

etc. en el marco de este reglamento.

- Proponer al Comit Acadmico docentes y tutores de reconocido prestigio.

- Informar peridicamente al Comit Acadmico sobre el desarrollo del posgrado y arbitrar

soluciones a las dificultades que se presenten, de acuerdo a lineamientos generales acordados.

- Organizar los llamados a aspiraciones de docentes as como los legajos personales de

docentes y estudiantes, coordinando con Bedela del IPES y/o Secretara de Posgrados segn
corresponda.

- Establecer contacto con otras Instituciones y con docentes invitados, as como planificar,
organizar y supervisar en coordinacin con la Sub- Direccin del rea de Perfeccionamiento y la
Direccin del IPES el marco institucional que apoye la participacin de dichos docentes.

- Asistir a las reuniones del Comit Acadmico proponiendo el orden del da respectivo.

Artculo 31.- La interpretacin de este reglamento y la resolucin de los casos no previstos

por las disposiciones precedentes estarn a cargo de los Comits Acadmicos actuando en
acuerdo con el Coordinador Acadmico respectivo.
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