Prueba Adverbios Hiatos AcentosDiacriticos

1.
El adverbio
En el dibujo observamos que un coche corre mucho y un nio corre poco. Un rbol est cerca y otro est lejos. el
profesor est hablando a los nios. Las palabras mucho y poco modifican al verbo "corre". Las palabras cerca y
lejos modifican al verbo "est".
El adverbio es la parte invariable de la oracin que sirve para modificar al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
El adjetivo califica o modifica al Sustantivo. Ejemplos: pizarra negra, el pelo rubio.
El adverbio modifica al verbo. Ejemplos: corre mucho, corre poco, el rbol est cerca, el rbol est lejos.
3. Funciones del adverbio. Son tres:
a) El adverbio califica o determina al verbo.
Ejemplos:
te esperar all, Luis canta bien, el guila vuela pausadamente, el perro juega mucho, nos hemos encontrado hoy.
b) El adverbio puede modificar el significado de un adjetivo.
Ejemplos:
era una casa bastante vieja (bastante modifica al adjetivo vieja). Lutero es tristemente clebre, es jardn es muy
hermoso.
c) El adverbio tambin puede modificar a otro adverbio.
Ejemplos:
Montse hablaba muy bien (muy modifica al adverbio bien), mi hermano ha llegado bastante pronto (bastante
modifica al adverbio pronto).
5. Clases de adverbios
Del dibujo podemos decir que la liebre corre veloz y que la tortuga avanza lentamente. Las palabras veloz y
lentamente son adverbios.
Segn el significado los adverbios pueden ser:
DE LUGAR: aqu, all, cerca, lejos, dentro, fuera, delante, detrs, encima, debajo, etc.
DE TIEMPO: hoy, ayer, maana, tarde, pronto, ahora, antes, despus, nunca, etc.
DE MODO: bien, mal, as, como, apenas, y todos los que se pueden obtener con la terminacin -mente aadida a los
adjetivos calificativos, como sabiamente, rectamente, fcilmente, lentamente, etc.
DE CANTIDAD: ms, menos, nada, poco, bastante, mucho, demasiado, etc.
DE ORDEN: primeramente, finalmente, ltimamente, sucesivamente, etc.
DE AFIRMACIN: s, cierto, ciertamente, realmente, tambin, etc.
DE NEGACIN: no, nunca, jams, tampoco, etc.
DE DUDA: acaso, quiz, tal vez, probablemente, etc.
6. Seala la clase de estos adverbios:

7. Expresiones adverbiales
Son grupos de dos o ms palabras que equivalen a un adverbio.
Ejemplos:
Se durmi entre dos luces, rechaz la oportunidad sin ms ni ms, se enfrent cara a cara, daba un paseo de vez
en cuando, grit de repente, sali disparado como una bala.
LOS ADVERBIOS SON PALABRAS SIN VARIACIN DE GNERO, NMERO, PERSONA O

TIEMPO, QUE EXPRESAN BIEN CIRCUNSTANCIAS DE LUGAR, DE TIEMPO, DE MODO O DE
CANTIDAD.
ADVERBIOS COMPUESTOS | Aquellos que se forman con sufijos o dos o ms palabras. Estos pueden ser:
ADVERBIOS TERMINADOS EN MENTE.| Se forman a partir de un adjetivo; por ejemplo: De hbil,
hbilmente De triste, tristemente
1. Sopa de letras de adverbios. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases.
U |N |I |M |K |B |A |S |T |A |N |T |E |P |N |W |L |A |N |K |
J |A |M |A |S |J |M |I |P |C |V |O |M |H |U |A |J |G |E |A |
A |I |P |S |V |A |K |Q |F |G |S |H |B |U |N |I |T |U |C |N |
D |H |C |U |E |H |V |P |A |E |B |I |L |E |C |Z |P |R |A |L |
L |E |O |M |J |I |A |U |T |D |O |Q |A |N |A |D |E |H |S |B |
U |N |H |R |E |L |C |N |P |L |I |K |I |F |V |C |O |D |I |Q |
O |P |I |F |A |B |A |I |K |G |A |L |L |A |U |J |N |E |S |K |
2. Indica qu clase de adverbio es
* Aqu: adv. Delugar

* Slo: _________________
* Mientras: ______________
* Casi: _________________
* Ms: _________________
* Ciertamente ________________
* Despus: _____________________
* Delante: _________________________
* Deprisa: ________________________
* Demasiado: ___________________
* Nunca: _______________________
* Cierto: _______________________
* Aqu: _______________________
3. Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos

Dulce dulcemente
Claro: _______________________ feliz: ____________________
Raro: ________________________ Sagaz: ___________________
Suave: _____________________ anterior: __________________
Tonto: ______________________ bello: _____________________
Cierto: ______________________ educado: ___________________
4. Crea una historia en donde aparezcan los siguientes adverbios
(encima-jams- tmidamente- demasiado- efectivamente- tampoco)
Los adverbios son palabras que determinan a los verbos, es decir, completan o modifican su significado.
-------------------------------------------------
En las oraciones aparecen antes o despus del verbo.
-------------------------------------------------
* Subraya el adverbio y el verbo en cada oracin
a) Nosotros estaremos detrs del escenario

b) Nosotros estaremos delante del escenario
c) Maana presentaremos la obra
d) Ayer presentamos la obra
e) Hoy presentaremos la obra
f) Me encanta actuar
g) Me encantar actuar
h) Me encantaba actuar
i) El nio ri alegremente
j) El nio reir alegremente
k) El nio re alegremente
TE FIJASTE QUE CAMBI EL VERBO EN CADA ORACIN PERO NO EL ADVERBIO
* Completa las oraciones con un adverbio

a) Ella estudiar _____________________ ingls
b) Claudio estaba _________________________ del colegio
c) __________________ me compr un chocolate
d) _________________ me sent
e) ___________________ iremos al teatro
f) _________________ compraremos las entradas
g) Esperaremos _____________________
h) _________________ entraremos a la sala.
3.- Aade los prefijos: sobre, hiper, im, hipo, pos, super y archi, modificando las
palabras.
_______tensin
_______mercado
_______famoso
_______posible
_______poner
_______tensin
_______carga
Explica el significado de estos prefijos y sufijos. Para ello, fjate en lo que tienen en comn todas las
palabras que los contienen. Algunos afijos pueden tener ms de un significado o matiz
HIPER = hipermercado, hipersensible, hipertensin, hiperactivo, hipertexto

Hiper significa ...
________________________________________________________________________
TRANS = transatlntico, transmisin, transfronterizo, transnacional, transgnico
Trans significa...
________________________________________________________________________
ERA = peluquera, cafetera, ingeniera, jardinera, carnicera
Era significa..._________________________________________________________________________
DAD = bondad, popularidad, amistad, capacidad, beldad
Dad significa... ________________________________________________________________________
NEO = neoltico, neocolonialismo, neologismo, neoclasicismo, neoliberal

Neo significa... ________________________________________________________________________
AZO = pelmazo, puntazo, puetazo, trabajazo, portazo

Azo significa... ________________________________________________________________________
Puedes escribir ms ejemplos de cada uno? Qu otros prefijos y sufijos son muy comunes?
Escribe 2 ejemplos ms para cada uno en tu cuaderno.
Todos estos prefijos tienen que ver con una cantidad. Con cul? Fjate en las palabras de ejemplo y
escribe otra al lado. Con qu prefijos se expresan los dems nmeros?
Mono = monoslabo, monlogo

Penta = pentgono, pentmetro
Poli = polideportivo, polisntesis
Ambi = ambivalente, ambidiestro
Mili = milmetro, milisegundo
Qu prefijos se usan para expresar contrario de? Escribe al menos tres palabras que lo
demuestren
Cada categora tiene una serie de sufijos tpicos. Pasa de una categora a otra segn el ejemplo y
seala el sufijo
bella (sustantivo) = belleza

gnero (adjetivo)
flor (verbo)
atento (sustantivo)
pausado (adverbio)
dibujo (verbo)
abundante (sustantivo)
estafar (sustantivo)
atraer (adjetivo)
diferente (sustantivo)
brbaro (sustantivo)
Con qu afijo indicaras...?

que algo es pequeo =
que se vuelve a hacer =
un conjunto de cosas =
antelacin =
Item 4. Utiliza los prefijos in o des para formar nuevas palabras:

PALABRAS RESPUESTA
HACER
VESTIR
TIL
CORREGIBLE
HABITADO
SOPORTABLE
Item 4. Utiliza sufijos para formar palabras nuevas:
PALABRAS RESPUESTA
PAN
PAPEL
PINO
LIBRO
JUGUETE
PASTEL
IV. Acenta los siguientes Palabras e Hiatos de acuerdo a las reglas de acentuacin segn corresponda.
1. Si te lo dice tu padre, creele.
2. Tienes que trabajar con ms ahinco.
3. No te quedes ah mirando con cara de protozoo.
4. Tu hijo me ha desplumado jugando al pker. Est hecho un tahur.
5. Aporree la puerta con todas mis fuerzas hasta que me abrieron.
6. Se est formando moho en el stano.
7. La bestezuela pataleo hasta que le compraron el helado.
8. Antes de hablar siempre releo mis notas.
9. Tengo un catarro de aupa.
10. Me ha mandado el mdico que pasee una hora por las tardes.

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1.

El adjetivo califica o modifica al Sustantivo. Ejemplos: pizarra negra, el pelo rubio.

3. Funciones del adverbio. Son tres:

a) El adverbio califica o determina al verbo.

b) El adverbio puede modificar el significado de un adjetivo.

c) El adverbio tambin puede modificar a otro adverbio.

Segn el significado los adverbios pueden ser:

6. Seala la clase de estos adverbios:

Son grupos de dos o ms palabras que equivalen a un adverbio.

LOS ADVERBIOS SON PALABRAS SIN VARIACIN DE GNERO, NMERO, PERSONA O

2. Indica qu clase de adverbio es

* Aqu: adv. Delugar

3. Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos

* Subraya el adverbio y el verbo en cada oracin

a) Nosotros estaremos detrs del escenario

TE FIJASTE QUE CAMBI EL VERBO EN CADA ORACIN PERO NO EL ADVERBIO

* Completa las oraciones con un adverbio

HIPER = hipermercado, hipersensible, hipertensin, hiperactivo, hipertexto

NEO = neoltico, neocolonialismo, neologismo, neoclasicismo, neoliberal

AZO = pelmazo, puntazo, puetazo, trabajazo, portazo

Mono = monoslabo, monlogo

bella (sustantivo) = belleza

Con qu afijo indicaras...?

Item 4. Utiliza los prefijos in o des para formar nuevas palabras:

1. Si te lo dice tu padre, creele.

2. Tienes que trabajar con ms ahinco.

3. No te quedes ah mirando con cara de protozoo.

4. Tu hijo me ha desplumado jugando al pker. Est hecho un tahur.

5. Aporree la puerta con todas mis fuerzas hasta que me abrieron.

6. Se est formando moho en el stano.

7. La bestezuela pataleo hasta que le compraron el helado.

8. Antes de hablar siempre releo mis notas.

9. Tengo un catarro de aupa.

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