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    Metodología Del Trabajo en Física

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    JimmyJohanTapiaVasquez
    Este documento describe la evolución del método científico desde los primeros filósofos jonios en la antigua Grecia hasta Galileo y Bacon. Los jonios como Tales de Mileto introdujeron explicaciones racionales de los fenómenos naturales basadas en leyes físicas en lugar de mitos. Más tarde, figuras como Demócrito y Aristóteles desarrollaron teorías sobre átomos y la estructura del universo. Finalmente, Galileo y Bacon establecieron los principios del método científico moderno, incluida la

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    Metodología Del Trabajo en Física

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    Este documento describe la evolución del método científico desde los primeros filósofos jonios en la antigua Grecia hasta Galileo y Bacon. Los jonios como Tales de Mileto introdujeron explicaciones racionales de los fenómenos naturales basadas en leyes físicas en lugar de mitos. Más tarde, figuras como Demócrito y Aristóteles desarrollaron teorías sobre átomos y la estructura del universo. Finalmente, Galileo y Bacon establecieron los principios del método científico moderno, incluida la

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    Metodología Del Trabajo en Física (1)

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    Este documento describe la evolución del método científico desde los primeros filósofos jonios en la antigua Grecia hasta Galileo y Bacon. Los jonios como Tales de Mileto introdujeron explicaciones racionales de los fenómenos naturales basadas en leyes físicas en lugar de mitos. Más tarde, figuras como Demócrito y Aristóteles desarrollaron teorías sobre átomos y la estructura del universo. Finalmente, Galileo y Bacon establecieron los principios del método científico moderno, incluida la

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    UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

    FACULTAD DE CIENCIAS FSICAS

    METODOLOGA DEL TRABAJO EN FSICA

    LA CIENCIA Y SUS MTODOS

    SCAR S. MONROY C.
    EL ORIGEN DE LA CIENCIA OCCIDENTAL
    En la historia de la Ciencia se ha ido descubriendo una serie de
    teoras cada vez mejores, desde Platn a la Teora clsica de
    Newton hasta llegar a las modernas teoras cunticas.
    Se atribuye a Tales, unos 2 600 a.c., y a otros sabios de una
    antigua regin de Grecia, llamada Jonia, como los primeros en
    explicar los fenmenos naturales a partir de leyes fsicas y no a
    partir de mitos o teologas.
    Su formulacin era racional y en muchos casos condujo a
    conclusiones asombrosamente parecidas a las de nuestros
    mtodos ms sofisticados de hoy.
    Los Jonios constituyeron una de las muchas escuelas de la
    filosofa griega antigua, cada una de ellas con tradiciones
    diferentes y por lo comn contradictorias. Aunque represent un
    gran comienzo, con el paso de los siglos una gran parte de la
    ciencia jnica fue olvidada, para ser redescubierta mucho ms
    tarde.
    LA EVOLUCIN DE LA CIENCIA JNICA
    Tiempo

    624 546 a.c. 610 546 a.c. 580 490 a.c. 535 475 a.c.

    Tales de Mileto, Anaximandro, Pitgoras, Herclito,


    formul por propuso la idea descubri las postul que la
    primera vez la de la evolucin. relaciones nica realidad de
    idea de que el Razon que los numricas entre la naturaleza
    mundo podra ser humanos las longitudes de radica en el
    comprendido por deberan haber las cuerdas cambio: todo se
    leyes de la evolucionado a utilizadas en los transforma, todo
    naturaleza. Se le partir de otros instrumentos fluye, y al mismo
    atribuye la animales cuyos musicales y las tiempo todo
    primera retoos fueran combinaciones permanece.
    prediccin de un ms resistentes. armnicas de los Propuso la teora
    eclipse solar. sonidos. de los contrarios.
    LA EVOLUCIN DE LA CIENCIA JNICA
    Tiempo

    490 430 a.c. 460 370 a.c. 310 230 a.c. 287 212 a.c.

    Empdocles, Demcrito, Aristarco, Arqumedes,


    descubri la postul que todo, introdujo la idea Formul tres
    sustancia material incluidos los seres revolucionaria de leyes de una
    invisible que vivos, est que no somos manera
    llamamos aire, constituido por seres especiales axiomtica: la ley
    analizando su tomos, y que que vivimos en el de la palanca, la
    comportamiento stos se mueven centro del ley de la
    con un en el espacio universo. A partir flotacin y la ley
    instrumento indefinidamente, de sus datos de reflexin.
    denominado excepto que sean concluy que la
    clepsidra. perturbados. (Ley Tierra y los dems
    de la inercia). planetas giran en
    torno al Sol.
    LA CIENCIA JNICA

    Hacer clic para acceder al vdeo

    https://www.youtube.com/watch?v=fugAnWE5Ry0
    EL MTODO CIENTFICO

    Galileo Galilei (1564 1642) Francis Bacon (1561 1626)

    Identificar el problema.
    Hacer una hiptesis acerca de la respuesta.
    Predecir las consecuencias de dicha hiptesis.
    Realizar experimentos para comprobar las predicciones.
    Formular la regla general que organice la hiptesis, prediccin, resultados
    experimentales.
    MTODO CIENTFICO

    Plantear Disear
    hiptesis experimento

    Obtener Recoger datos


    conclusiones y analizarlos

    Haga clic en el link para acceder al vdeo


    https://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0
    EL PENSAMIENTO CIENTFICO
    ELEMENTOS DE LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

    Mtodo: Es el camino terico que se sigue en la investigacin de un


    fenmeno.
    Tcnica: Es el procedimiento mediante el cual se recolectarn los
    datos del fenmeno que se investiga. (Cmo se va a recolectar?)
    Instrumento: Es el medio mediante el cual se obtendr la informacin
    del fenmeno que se investiga. (Con qu se va a recolectar?)
    CONCEPTO DE VARIABLE
    Una variable es una propiedad, caracterstica o atributo de la realidad fsica
    que es susceptible de asumir valores diferentes.

    CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES


    Variable Independiente: Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser
    la causa del fenmeno estudiado. En investigacin experimental se llama as, a
    la variable que el investigador manipula.
    Variable Dependiente: Es la propiedad o caracterstica que se trata de cambiar
    mediante la manipulacin de la variable independiente. Es el objeto de estudio
    que es observado y medido para determinar el efecto de la variable
    independiente.
    Variable Interviniente: Es aquella caracterstica o propiedad que de una manera
    u otra afectan el resultado que se espera y estn vinculadas con las variables
    independientes y dependientes.
    Variables Cualitativas: Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de
    un fenmeno. (No se pueden hacer operaciones algebraicas con ellas).
    Variables Cuantitativas: Son aquellas caractersticas o propiedades a las que se
    les puede asignar valores numricos. (Se pueden hacer operaciones algebraicas
    con ellas).
    Sus valores no se pueden
    Nominall ordenar. Ejemplos: Sexo,
    Variables religin, nacionalidad.
    Cualitativas Sus valores se pueden
    Ordinal ordenar. Ejemplos: Bueno,
    regular, malo.

    Toma valores enteros. Ejemplos:


    Discreta Nmero de hijos, nmero de
    Variables monedas.
    Cuantitativas
    Continua Admite decimales. Ejemplos:
    Presin, temperatura, volumen.
    Escala nominal

    Variables
    cualitativas

    Escala de ordinal

    MEDICION
    DE LAS
    VARIABLES

    Escala de intervalo

    Variables
    cuantitativas

    Escala de razn
    Soltero, casado,
    Escala nominal Nombra lo ms elemental.
    viudo, divorciado

    Clasifica objetos, hechos o


    (a) Flaco, (b)
    fenmenos de manera
    Escala de ordinal Normal , (c) Gordo,
    jerarquizada en base a un
    (d) Obeso
    atributo.

    Mide variables
    cuantitativas. Permite
    Escala de intervalo (0 10), (11 13),
    establecer rangos (el cero
    (14 16), (17 20)
    es arbitrario y
    convencional).

    Escala de proporcin Tabla, peso, edad,


    o razn (decimales) Mide variables cuantitativas. nmero de
    dientes
    PARTES DE UNA VARIABLE
    Variable = (a) + (b)

    Propiedad Proceso
    Caracterstica Fenmeno
    Atributo, Sujeto,

    Ejemplo. Dado el siguiente enunciado de investigacin:


    Aplicacin del modelo de los cuantos vectoriales en la propagacin de la luz
    y el clculo de la velocidad variable de la luz en el vaco.

    Cules son las variables independiente y dependiente?


    Identifique la propiedad y el fenmeno en cada una de las variables.
    Solucin:
    Variable independiente:
    Aplicacin del modelo de los cuantos vectoriales en la propagacin de la luz
    (a) : Cuantos vectoriales
    (b) : Propagacin de la luz

    Variable dependiente:
    Clculo de la velocidad variable de la luz en el vaco
    (a) : Velocidad variable de la luz
    (b) : El vaco

    Ejercicio. Dado el siguiente enunciado de investigacin:


    Las diferentes concentraciones de cido giberlico y el crecimiento del tallo
    de la planta caraota.

    Cules son las variables independiente y dependiente?


    Identifique la propiedad y el fenmeno en cada una de las variables.
    OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

    Las propiedades del objeto de estudio (sistema)


    consideradas en una hiptesis, estn formuladas
    en trminos abstractos (conceptos) lo cual con
    mucha frecuencia impide que en la prctica
    puedan ser observadas y medidas directamente.

    Mediante el proceso de Operacionalizacin de


    las Variables, estas propiedades del objeto de
    estudio, que no son cuantificables directamente,
    son llevadas a expresiones mas concretas y
    directamente medibles. Ello se logra a travs de
    la derivacin de la variable en:
    Indicadores de la variable: Son expresiones matemticas u
    observaciones cualitativas que permiten identificar cambios en el
    tiempo de una caracterstica o propiedad del sistema.
    ndices de la variable: Son aquellas cualidades o propiedades del
    sistema que pueden ser directamente observados y cuantificados en la
    prctica.

    Ejemplo. La variable: calidad de un servicio de salud puede analizarse


    con varios indicadores, que pueden ser:

    Nivel de satisfaccin que genera en la poblacin a quien est dirigida


    Nivel de salud de dicha poblacin.

    El nivel de salud de una poblacin puede ser observado y medido a


    travs de ndices de salud tales como tasas de incidencias, de
    prevalencia y de mortalidad, entre otros.
    IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
    El problema es el asunto principal en el que se centra una
    investigacin.
    Es el planteamiento de una situacin cuya respuesta
    desconocida debe obtenerse mediante mtodos cientficos.

    Y CMO PODEMOS PLANTEAR UN PROBLEMA?


    Debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

    Debe ser formulado como pregunta clara y sin ambigedad.

    Debe ser comprobable en forma emprica.

    Debe estar claramente delimitado (alcance y condiciones).


    EJEMPLO:

    Cmo influyen las diferentes concentraciones de cido


    giberlico en el crecimiento del tallo de la planta
    caraota?
    Variable independiente: Diferentes concentraciones
    de cido giberlico.
    Variable dependiente: Crecimiento del tallo de la
    planta caraota.

    OBSERVACIN:
    En el ttulo de un trabajo de investigacin siempre
    deben aparecer la variable independiente y la variable
    dependiente (objeto de estudio).
    OTROS ELEMENTOS EN EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

    Objetivos: Son los logros que se deben realizar para


    resolver el problema.
    Objetivo General: Es la meta general que responde
    la pregunta del problema de investigacin.
    Objetivos Especficos: Son las metas parciales que
    integradas conforman el objetivo general.
    Justificacin: Son las razones que dan mrito a la
    realizacin de la investigacin. Aqu se debe
    fundamentar:
    1) Por qu elaboro la investigacin?
    2) Para qu elaboro la investigacin?
    3) Para quin elaboro la investigacin?
    HIPTESIS
    Es una proposicin que relaciona dos o ms variables y
    que puede constituir la solucin de un problema.

    Es una propuesta en forma tcnica de la pregunta de


    investigacin.

    En la Fsica, una hiptesis es una teora provisional:


    nunca se puede demostrar. Sea cual sea el nmero de
    veces que los resultados del experimento concuerden
    con la teora, nunca podemos estar seguros que la
    prxima vez el resultado no vaya a contradecirla.
    CONCEPTO DE MODELO
    Hay varias maneras de definir un modelo
    cientfico.
    Un modelo es una idea creada por la mente
    humana que representa un aspecto de lo que
    ocurre en la naturaleza.
    Ejemplos de modelos cientficos
    Modelo de Ptolomeo: Modelo de Copernico:
    La Tierra centro del universo El Sol centro del universo
    IMPORTANCIA DE LOS MODELOS
    CIENTFICOS

    Nos ayudan a entender el mundo


    Desarrolla y mejora los
    conocimientos cientficos
    Describir, explicar y predecir los
    patrones naturales
    Representan nuevas ideas de cmo
    funciona una parte determinada del
    universo
    DIAGRAMA DEL CONCEPTO DE MODELO CIENTFICO

    MODELO
    CIENTFICO

    REPRESENTACIN

    CONCEPTUAL MATERIAL
    DOS MODELOS DE LA TIERRA
    Veamos un ejemplo
    sencillo. A fines del siglo XV
    el comn de la gente crea
    que la Tierra era plana; las
    personas instruidas
    pensaban que la Tierra era
    esfrica. La diferencia entre
    el modelo plano y el
    modelo esfrico de la Tierra
    conduca a predicciones
    diferentes.
    LOS MODELOS CAMBIAN
    En la historia de la ciencia nunca ha existido un
    modelo de la realidad completo.
    Cuando las observaciones experimentales
    entran en conflicto con las predicciones de un
    modelo, hay que refinar el modelo o
    desecharlo.
    EL VALOR DE LOS MODELOS
    Los modelos se elaboran cuando la creatividad y
    perspicacia de un cientfico se combinan con las
    observaciones de circunstancias. Puede existir
    cierto tipo de secuencia que va de la observacin a
    la generalizacin y de sta al modelo.
    Los modelos pueden elaborarse a partir de una
    idea bsica del investigador, independientemente
    de observaciones y mediciones.

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