Colegio Sagrado Corazn

Dominicas de la Inmaculada Concepcin

FERIA ESCOLAR DE CIENCIA E INNOVACION TECNOLGICA 2016

POR UNA CIENCIA Y TECNOLOGA QUE SE VIVE

I. JUSTIFICACIN
El Per se encuentra entre los pases que menos invierten en investigacin y desarrollo en
la regin, apenas estamos por encima de Ecuador y Paraguay, Pases como Brasil y Chile
en vas de desarrollo invierten mucho ms que el Per. Este indicador nos podra hacer
pensar en por qu estos pases se encuentran en una mejor posicin que el Per y cmo es
que las actividades de investigacin cientfica han aportado para beneficio del pas. Si nos
comparamos a los pases de Sudamrica con Estados Unidos o Canad, encontraremos que, a
nivel regin, el porcentaje asignado a investigacin y desarrollo es muy bajo todava.
Analicemos Hasta la dcada de 1980, el Estado intervino fuertemente en la economa y era
propietario de grandes empresas de servicio y de produccin en el pas, se consideraron
como una de sus funciones invertir y promover en investigacin cientfica, pero en la
dcada de 1990 se cambi el modelo econmico y el Estado consider que debera
intervenir menos en la economa y se dio el inicio de la privatizacin de las empresas. Sin
embargo, el Estado no oblig a los nuevos dueos a invertir en investigacin cientfica,
como s ocurri, otros pases como Brasil y Chile donde el Estado oblig a los nuevos dueos
a invertir en investigacin cientfica. Ahora si analizamos el papel que juegan nuestras
universidades, la mayora de las universidades son privadas, a pesar de contar con los
recursos necesarios, hacen muy poca investigacin porque no es un tema prioritario para
ellos y si vemos en las universidades estatales el presupuesto aun asignado para
investigacin es mucho peor y si sumamos a esto que la mayora de los proyectos concluidos
no son de buen nivel. Por ltimo en el Per existen muy pocas redes de investigacin
cientfica, lo cual trae como consecuencia que poco conocimiento no se administre ni se
comparta de la mejor manera. Es por eso que el estado cociente de esta realidad hoy busca
motivar y promover la investigacin es la juventud con la realizacin de ferias de ciencia e
investigacin como un factor comn o cultural de terminante para el avance del Per.

II. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar la feria escolar de ciencia y tecnologa interna en los niveles de primaria y
secundaria, denominada por una ciencia y tecnologa que se vive, resaltando que los
aprendizajes no solo se adquieren en el colegio sino en sus hogares en las acciones de la
vida cotidiana de las estudiantes.

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:

Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes, cientficas y
tecnolgicas en los docentes y estudiantes de la institucin educativa Sagrado Corazn,
en sus niveles primaria y secundaria teniendo en cuenta un enfoque de indagacin y
vivencial.

impulsar la prctica permanente de las investigaciones para fomentar las vocaciones

por la ciencia y la tecnologa.
 Propiciar en las estudiantes y profesores del colegio sagrado corazn, el uso adecuado de
la metodologa de investigacin cientfica y tecnologa, como medio de obtener
respuestas apropiadas y soluciones prcticas a los problemas de su entorno.

Promover el anlisis de las vivencias de su propio entorno donde los verdaderos

problemas del mundo, estn en las vivencias del da a da que cada persona y que son
puntos de partida para la solucin de los problemas.

III. DURACIN: Del lunes 27 de Junio al viernes 28 de Octubre

IV. PARTICIPANTES: Todas las estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria del
colegio Sagrado Corazn.

V. CATEGORIAS:
Categora A: son las estudiantes del Nivel Inicial
Categora B: son las estudiantes de Nivel Primario
Categora C: son las estudiantes de Nivel Secundario

VI. AREAS DE PARTICIPACIN.-

5.1 CATEGORIAS A Y B
Para participar en la feria de ciencia y tecnologa vivencial esta categora A y B pueden
participar presentando un trabajo de demostracin de principios bsicos, de procesos
cientficos y tecnolgicos que se relacionen con sus experiencias vivenciales de su
entorno.

TEMAS SUGERIDOS:
- De demostracin de principios cientficos y/o tecnolgicos relacionados con el rea
de Ciencia y Ambiente
- Sobre el Cuerpo Humano y la conservacin de la salud
- Sobre los seres vivos y la conservacin del ambiente
- Aplicacin de la tecnologa para producir bienes y servicios para su comunidad.

Los temas que presentaran deben ser el producto del trabajo realizado por las
estudiantes en clase y con la utilizacin de la indagacin cientfica.

Recuerde:
Son solo temas sugeridos y dentro ellos debern busca una problemtica de su entorno
para investigar y a la cual debe darle solucin.

5.2 CATEGORA C
Para participar en la feria de ciencia y tecnologa vivencial esta categora C pueden
participar presentando un trabajo de Investigacin en las siguientes reas:

A. CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados a las leyes teoras y principios cientficos

de la Biologa, Qumica, Fsica.

FSICA: Demostraciones, comprobaciones, principios, teoras, y leyes que gobiernan la

energa y los efectos de la energa en la materia: estado slido, ptica, acstica, plasma,
superconductores, fluidos, dinmica de gases, termodinmica, semiconductores,
magnetismo, mecnica cuntica, biofsica, etc.
 QUMICA: Estudio de la naturaleza y composicin de la materia y de las leyes que la
gobiernan: fisicoqumica, qumica orgnica, qumica inorgnica, materiales, plsticos,
combustibles, pesticidas, metalurgia, qumica de suelos, etc., qumica de los procesos de
la vida: biologa molecular, gentica molecular, enzimas, fotosntesis, qumica de la
sangre, qumica de protenas, tecnologa de alimentos, hormonas, etc.

BIOLOGA: Estudio de la vida de las plantas (agricultura, agronoma, horticultura,

forestal, taxonoma de plantas, fisiologa de plantas, patologa de plantas, gentica de
plantas, hidropona, algas), estudio de animales (gentica animal, ornitologa,
ictiologa, herpetologa, entomologa, ecologa animal, paleontologa, fisiologa celular,
ritmos circadianos, cuidado animal, citologa, fisiologa animal, neurofisiologa de
invertebrados, estudio de invertebrados), biologa de los microorganismos (bacteriologa,
virologa, protozoologa, hongos, gentica bacteriana, levaduras), etc.

B. INGENIERIA Y TECNOLOGA.-

Proyectos que apliquen directamente principios cientficos a la manufactura y a usos

prcticos en los campos de: arquitectura y urbanismo, biotecnologa, electricidad,
electrnica, energa, minerales y metalurgia, materiales, tecnologa de alimentos,
tecnologa nuclear, ingeniera civil, ingeniera mecnica, ingeniera qumica,
ingeniera elctrica, fotografa, sonido, automotor, marina, refrigeracin y calor,
transporte, ingeniera ambiental, etc.

C. CIENCIAS AMBIENTALES.-

Relacionada al manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos, aire, manejo

adecuado de residuos y desechos, temas relacionados a la biodiversidad, educacin y
cultura ambiental, y prevencin de la contaminacin.

Recuerde:
Son solo temas sugeridos y dentro ellos debern busca una problemtica de su entorno
para investigar y a la cual debe darle solucin.

VII. DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN:

A. NIVEL INICIAL:
Las docentes Tutoras son las responsables de los proyectos de investigacin de sus
nias y formaran 2 grupos de trabajo por saln.
Elegir un tema que estn relacionadas con los temas de su currculo ya
desarrollados o por desarrollar usando material concreto, motivndolos a la
observacin, manipulacin y juego libremente, la formulacin de pequeas
preguntas, de su hiptesis (o respuesta) y la elaboracin de sus pequeas
conclusiones,
Su trabajo se centrara solo en sus experiencias vivenciales segn sus temas
El proyecto deber presentar 4 etapas diferentes donde se muestre un producto o
sub producto por cada etapa que se articularan al final.
Para la exposicin las nias expondrn sus temas a travs de uso del juego y
dinmicas,
 Las tutoras con el apoyo de los padres planificar la confeccin de los Suvenires
con relacin al tema de exposicin y la ambientacin de su stand para la
exposicin el 28 de octubre.
La Calificacin de su avance se envase los productos que obtengan en las
diferentes etapas sern supervisadas por los profesores:

- Inicial:
A) 1ra, 2da y 3ra Etapa: Monitores
Profesora: Luz Elena Baca Bellido 3 aos
Profesora: Magaly Tllez Tllez
Profesora: Cecilia Valdivia Muiz 4 aos
Profesora: Lena Rossell Lpez
Profesora: Nancy Peralta Condori 5 aos
Profesora: Karina Gmez Puma
Coordinan : Profesora Roxana Velsquez Rodrguez y profesor Jorge Antonio
Alvarez Saavedra

B) Etapa Final
Jurado Calificador invitado:

B. NIVEL PRIMARIA:
Las docentes del rea son las responsables de los proyectos de investigacin de sus
nias y formaran por saln 4 grupos de trabajo y solo excepcionalmente
permitirn algunos de forma individual si la responsable lo ve por conveniente.
Las docentes ayudaran a elegir un tema de investigacin que estn relacionadas
con los temas de su categora.
Las tutoras realizaran el monitoreo del proyecto o actividad vivencial desde el
inicio hasta el trmino, hasta la exposicin final.
Debern ayudar a elaborar y controlar cada 15 das los avances de su bitcora
de investigacin o experimentacin de sus grupos colocando la firma y la fecha
correspondiente de la revisin. Y su calificacin ser segn el cronograma.
Las bitcoras debern registrar sus avances, sus preguntas, su cronograma de
tareas, sus descubrimientos, sus dudas, sus observaciones, los procedimientos que
realizaron o realizaran, sus conclusiones, etc.
Nota el registro de avances ser segn su nivel o dominio como por ejemplo para
1ro y 2do con palabras simples, escritura a travs de imgenes y/o fotografas.
Ejemplo:
 Si se trata de demostracin de un principio, los pasos sern: formulacin del
problema, hiptesis, experimentacin y conclusiones
Para el caso de tecnologa Si se tratara de algn prototipo, aparato o
experimento que se haya realizado anterior mente, para el efecto lo disearan
y evaluaran su funcionamiento explicando los principios cientficos
involucrados en su creacin
Para su exposicin y presentacin debern presentar un trifoliado con el:
problema, hiptesis objetivos, procedimiento y conclusiones.
Su trabajo deber estar debidamente rotulado, considerar la presentacin de
imgenes o fotografas de su trabajo
Las tutoras con el apoyo de los padres planificar la confeccin de los Suvenires
con relacin al tema de exposicin y la ambientacin de su stand para la
exposicin el 28 de octubre.
Las diferentes etapas de evaluacin del trabajo de investigacin proporcionara
una nota en la competencia de indaga, mediante mtodos cientficos situaciones
que puedan ser investigadas por la ciencia que se promediara con las dems
notas del curso de Ciencia y Ambiente o de Ciencia, tecnologa y Ambiente.
La Calificacin de su proyecto y bitcora ser segn su avance en las diferentes
etapas sern supervisadas por los profesores segn el cronograma:

- Primaria:
A) 1ra, 2da y 3ra Etapa

Jurado Evaluador
Profesor Daro Calle Bellido 5to y 6to Primaria
Profesora Karla Gutirrez Bolaos
Profesor Jorge Antonio Alvarez Saavedra: 3ro y 4to Primaria
Profesora: Ingrid Rojas Saavedra
Profesor: Vladimir Patio Lupa 1ro y 2do Primaria
Profesora: Lena Rossel Lpez
Coordina : Profesor Vladimir Patio Lupa y profesora Gabriela Copaj Romero

B) Etapa final
 - Jurado calificador invitado

C) NIVEL SECUNDARIA:
1) Las estudiantes formaran 4 grupos por saln de 5 a 7 estudiantes para la
realizacin de sus trabajos de investigacin.
2) Cada grupo deber escoger un tema ubicado dentro de las reas de investigacin
especificadas segn su categora a la que corresponde.
3) Las estudiantes debern realizar un trabajo de investigacin por etapas que se
cumplirn SEGN EL CRONOGRAMA donde sern evaluadas por cada etapa con
una nota que se promediara con en los cursos de CTA, de Qumica, Biologa y
Fsica.
4) Cada grupo desde su formacin deber contar con una bitcora o cuaderno de
trabajo donde registraran todos sus avances en su investigacin as como el control
de asistencia de sus reuniones, esta ser revisada por el docente a cargo segn
cronograma
5) Las diferentes etapas de evaluacin del trabajo de investigacin proporcionara una
nota en la competencia de indaga, mediante mtodos cientficos situaciones que
puedan ser investigadas por la ciencia que se promediara con las dems notas del
curso de Ciencia y Ambiente (Primaria) o de Ciencia, tecnologa y Ambiente
(Secundaria).
6) Las bitcoras debern registrar sus avances, sus preguntas, su cronograma de tareas,
sus descubrimientos, sus dudas, sus observaciones, los procedimientos que realizaron
o realizaran con sus fotografas correspondientes, sus conclusiones, acuerdos a los
que llegaron, etc.
Nota:
- El registro de avances ser segn su nivel o dominio como por ejemplo coloraran
la asistencia a reuniones la firma de su asistencia, las fotos que corroboran esa
asistencia, etc.
- Las reuniones del equipo de trabajo para coordinar sus actividades no tienen
que realizarse en casa podrn ser realizadas en el mismo colegio y monitoreadas
por su asesor a cargo ya que el trabajo se desarrollara en un tiempo de tres meses
hasta octubre y se tiene que evidenciar el trabajo de las estudiantes
participantes

Ejemplo:
7) La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se har efectiva por
el docente asesor del grado en sus primeras etapas y para la etapa final ser
realizado por un Jurado Calificador invitado.

- Secundaria:
A) 1ra, 2da y 3ra Etapa
Jurados Evaluadores
Profesor: Daro Calle Bellido 1ros y 2dos
Profesor: Jorge Antonio Alvarez Saavedra: 3ros y 4to A
Profesor: Vladimir Patio Lupa 5tos y 4to B
Coordinan : Profesores Daro Calle Bellido y Jorge Antonio Alvarez Saavedra

B) Etapa Final
- Jurado calificador invitado

8) CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

El trabajo de investigacin deber estar encaminado a resolver algn problema
de la realidad del entorno local, regional o nacional.
El trabajo de investigacin deber presentar un diseo experimental que
responda a las variables de investigacin, registro cuidadoso y sistmico de datos
obtenidos de cada experimento, la bitcora o cuaderno de campo ser la
evidencia de que se ha desarrollado el proceso de investigacin.
Los trabajos de investigacin deben responder a conocimientos cientficos y no
generar prototipos tecnolgicos.

9) CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGIA E INGENIERIA

 Los trabajos en tecnologa deben corresponder a la elaboracin de prototipos
tecnolgicos en la tecnologa de energa y potencia, de control y automatizacin,
biotecnologa agropecuaria, de construccin y la tecnologa del ambiente.
La investigacin se realizara con el auxilio de fuentes primarias y secundarias
y se tomara en cuenta los requisitos comerciales y ambientales costos, y
posibilidades de los materiales y procesos para el diseo del producto.
Los productos tecnolgicos de los trabajos de tecnologa e ingeniera debern estar
precedidas de un diseo en el que se usaran grficos adecuados y lenguaje
tcnico que detalle una solucin del problema tecnolgico identificado.

VIII. RESTRICCIONES
Est prohibido sacrificar animales o causarles algn dao.
Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros
dispositivos peligrosos
Est prohibido trabajar con virus bacterias u hongos patgenos, tejidos y rganos,
partes humanas o animales (sangre clulas, fluidos corporales otros) que puedan ser
portadores de contagio para los seres humanos.
Est prohibido experimentar con venenos drogas equipos y sustancias peligrosas
(armas de fuego y de cualquier tipo municiones balas plvora explosivos).

IX. CRITERIOS DE EVALUACIN.-

CATEGORIA A
1ra Evaluacin
Presentacin de su tema de investigacin segn (Formato F1) 02
pts.
Presentacin de su proyecto segn (Formato F2)
10 pts.
Presentacin de su primer producto 08
pts.
Total 20 pts.
2da Evaluacin
Presentacin de su segundo producto . 20
pts.
3ra Evaluacin.
Presentacin de su tercer producto . 20
pts.
4ta Evaluacin

CATEGORIA B y C
La calificacin corresponde a procedimientos de evaluacin donde la valoracin de
logros se realizar en forma cuantitativa y cualitativa En lo cuantitativo se utilizar
corno referencia a escala centesimal.
1ra Evaluacin
Presentacin de su tema de investigacin segn (Formato F1) 02
pts.
Presentacin de su anteproyecto segn (Formato F2) 10
pts.
Presentacin de su bitcora con su avance. 08
pts.
Total 20 pts.
2da Evaluacin
 Presentacin de su bitcora con su avance . 20
pts.
3ra Evaluacin.
Presentacin de su bitcora con su avance. 20
pts.

4ta Evaluacin

- Para Primaria:
Criterios bsicos:

Problema de investigacin se relaciona con la curricula

10 pts
Originalidad 05
pts
Procedimientos realizados 10
pts
Presentacin del trabajo 10 pts
Comunicacin cientfica (Exposicin, dinmica y/o recursos utilizados)
25 pts
Evidencias del trabajo realizado 10
pts
Documentos escritos (informe, trifoliado cuaderno de campo)
15 pts
Conclusiones y Aportes a la comunidad 10
pts
Fuentes bibliogrficas utilizadas 05
pts

TOTAL: 100 pts.

- Para Secundaria:
El puntaje total obtenido se obtendr de la suma del puntaje teniendo en cuenta los
siguientes criterios de evaluacin para la evaluacin final:

Proceso para el planteamiento y definicin del problema

10 pts
Originalidad del trabajo 08
pts
Justificacin del trabajo 10
pts
Marco terico o marco temtico 10
pts
Metodologa aplicada 12
pts
interpretacin y aplicacin de los resultados 14
pts
Presentacin y comunicacin cientfica 12
pts
Evidencia del trabajo realizado 10
pts
 Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo)
08 pts
Fuentes bibliogrficas utilizadas 06
pts
TOTAL 100 pts

El Comit de Evaluacin presentar a la Comisin Organizadora las actas y el cuadro

consolidado de evaluacin firmado por los integrantes de jurado calificador cuya
decisin es inapelable.

X. RECONOCIMIENTOS

Se otorgara un reconocimiento por parte de la institucin a los trabajos ganadores de

cada rea.
Diploma de reconocimiento a los estudiantes ganadores de cada rea.
Medallas a los ganadores de cada rea
Memorando de felicitacin a los profesores asesores.

XI. CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES DE LA FERIA DE CIENCIA E INNOVACION TECNOLGICA

2016 SECUNDARIA
N CRONOGRAMA RESPONSABLES
ACTIVIDADES
JUN JUL AGO SET OCT
Informacin a las estudiantes y
08
la Formacin de los equipos de 27 Comisin
1 Vierne
trabajo para el proyecto de Lunes organizadora
s
ciencia
Entrega del tema de
Docente
investigacin que se realizara Hasta
2 encargado de su
por el grupo segn el formato F1 el 20
grado
al asesor encargado del grupo.
Presentacin del anteproyecto
Docente
de su trabajo de investigacin Hasta
3 encargado de su
para su revisin segn formato el 31
grado
F2
Evaluacin del anteproyecto de Hasta La comisin de
4
investigacin el 02 Evaluacin
1ra supervisin del sus
Docente
cuadernos de campo o bitcoras Hasta
5 encargado de su
para constatar el avance de su el 13
grado
investigacin.
2da supervisin del sus
Docente
cuadernos de campo o bitcoras Hasta
6 encargado de su
para constatar el avance de su el 30
grado
investigacin.
3ra supervisin del sus
Docente
cuadernos de campo o bitcoras Hasta
7 encargado de su
para constatar el avance de su el 15
grado
investigacin.
Presentacin final de sus Del 17 La comisin de
8
proyectos de investigacin y al 21 Evaluacin
 bitcoras o cuadernos de campo.
Evaluacin de sus proyectos
Del 24 La comisin de
9 investigacin segn criterios de
al 25 Evaluacin
evaluacin.
Publicacin segn ranking de
1 26 La Comisin de
la evaluacin de los proyectos y
0 martes Evaluacin
bitcoras o cuadernos de campo
Ubicacin y ambientacin de
stands por grado para la
1 27 Estudiantes por
realizacin de la feria de
1 jueves proyecto
ciencias el viernes 28 de
Octubre
Exposicin de sus proyectos
1 28 Estudiantes por
ante los jurados calificadores y
2 viernes proyecto
padres de familia
1 Evaluacin de los proyectos de 28 Jurados
3 ciencia viernes Calificadores
1 Comunicacin y Publicacin de 28 Comisin de
4 los resultados finales viernes evaluacin
 XII. CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES DE LA FERIA DE CIENCIA E INNOVACION TECNOLGICA
2016 PRIMARIA
N CRONOGRAMA RESPONSABLES
ACTIVIDADES
JUN JUL AGO SET OCT
Informacin a las estudiantes y
08
la Formacin de los equipos de 27 Comisin
1 Vierne
trabajo para el proyecto de Lunes organizadora
s
ciencia
Entrega del tema de Docente
Hasta
2 investigacin que se realizara encargado de su
el 20
por el grupo segn el formato F1 grado
Presentacin del anteproyecto
de su trabajo de investigacin Docente
Hasta
3 con su ttulo, problema, encargado de su
el 31
justificacin, hiptesis, sus grado
materiales y procedimiento
Evaluacin del anteproyecto de Hasta La comisin de
4
investigacin el 02 Evaluacin
1ra supervisin del sus
Docente
cuadernos de campo o bitcoras Hasta
5 encargado de su
para constatar el avance de su el 13
grado
investigacin.
2da supervisin del sus
Docente
cuadernos de campo o bitcoras Hasta
6 encargado de su
para constatar el avance de su el 30
grado
investigacin.
3ra supervisin del sus
Docente
cuadernos de campo o bitcoras Hasta
7 encargado de su
para constatar el avance de su el 15
grado
investigacin.
Presentacin final de sus
Del 17 La comisin de
8 proyectos de investigacin y
al 21 Evaluacin
bitcoras o cuadernos de campo.
Evaluacin de sus proyectos
Del 24 La comisin de
9 investigacin segn criterios de
al 25 Evaluacin
evaluacin.
Publicacin segn ranking de
1 26 La Comisin de
la evaluacin de los proyectos y
0 martes Evaluacin
bitcoras o cuadernos de campo
Ubicacin y ambientacin de
stands por grado para la
1 27 Estudiantes por
realizacin de la feria de
1 jueves proyecto
ciencias el viernes 28 de
Octubre
Exposicin de sus proyectos
1 28 Estudiantes por
ante los jurados calificadores y
2 viernes proyecto
padres de familia
1 Evaluacin de los proyectos de 28 Jurados
3 ciencia viernes Calificadores
1 Comunicacin y Publicacin de 28 Comisin de
4 los resultados finales viernes evaluacin
 XIII. CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES DE LA FERIA DE CIENCIA E INNOVACION TECNOLGICA
2016 INICIAL

N CRONOGRAMA RESPONSABLES
ACTIVIDADES
JUN JUL AGO SET OCT
Entrega del tema de Docente
Hasta
1 investigacin que se realizara encargado de su
el 20
por el grupo segn el formato F1 grado
Docente
Presentacin del proyecto de su Hasta
2 encargado de su
trabajo de investigacin el 31
grado
Evaluacin del anteproyecto de Hasta La comisin de
3
investigacin el 02 Evaluacin
1ra supervisin para constatar Docente
Hasta
4 el avance de su investigacin y encargado de su
el 13
revisin de productos grado
2da supervisin para constatar Docente
Hasta
5 el avance de su investigacin y encargado de su
el 30
revisin de productos grado
3ra supervisin para constatar Docente
Hasta
6 el avance de su investigacin y encargado de su
el 15
revisin de productos grado
Ubicacin y ambientacin de
stands por grado para la
27 Estudiantes por
7 realizacin de la feria de
jueves proyecto
ciencias el viernes 28 de
Octubre
Exposicin de sus proyectos
28 Estudiantes por
8 ante los jurados calificadores y
viernes proyecto
padres de familia
Evaluacin de los proyectos de 28 Jurados
9
ciencia viernes Calificadores
1 Comunicacin y Publicacin de 28 Comisin de
0 los resultados finales viernes evaluacin
 ANEXOS
FORMATO (F1)

PRIMARIA Y SECUNDARIA

Colegio Sagrado Corazn

Dominicas de la Inmaculada Concepcin

FICHA DE INSCRIPCION:
TEMA DE INVESTIGACIN:
AREA DE INVESTIGACIN:
CATEGORIA:
ASESOR DEL GRUPO
N DE GRUPO:
NIVEL :
FICHA DE EVALUACIN
1RA ETAPA
GRADO SECCIN PUNTAJ PUNTAJ PUNTAJ NOTA
E E E FINAL
ESTUDIANTES FICHA ANTE BITCOR
PROYEC A
TO
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

NOTA
2DA ETAPA
FINAL
REVISIN DE BITCORA Y AVANCE DE PROYECTO

NOTA
3RA ETAPA
FINAL
REVISIN DE BITCORA Y AVANCE DE PROYECTO

EJEMPLO DE LLENADO DE LA FICHA.

 FICHA DE INSCRIPCION:
TEMA DE INVESTIGACIN: EXTRACCIN ARTESANAL DEL COLORANTE DEL MAZ MORADO
AREA DE INVESTIGACIN: TECNOLOGIA E INGENIERIA
CATEGORIA: C
ASESOR DEL GRUPO PROFESOR GUILLERMO GALAN DE NOVELA
N DE GRUPO: 4
NIVEL SECUNDARIA
FICHA DE EVALUACIN
1RA ETAPA
GRADO SECCIN PUNTAJ PUNTAJ PUNTAJ NOTA
E E E FINAL
INTEGRANTES FICHA ANTE BITCOR
PROYEC A
TO
1) CIELO APARICIO 3 SEC B 2 8 6 16
2) LEONELA HERRERA 3 SEC B 2 8 4 14
3)
4)
5)

2DA ETAPA NOTA FINAL

REVISIN DE BITCORA Y AVANCE DE PROYECTO 18

3RA ETAPA NOTA FINAL

REVISIN DE BITCORA Y AVANCE DE PROYECTO 20

FORMATO (F1)

INICIAL

Colegio Sagrado Corazn

Dominicas de la Inmaculada Concepcin

FICHA DE INSCRIPCION:
TEMA DE INVESTIGACIN:
AREA DE INVESTIGACIN:
CATEGORIA:
ASESOR DEL GRUPO
N DE GRUPO:
NIVEL :
FICHA DE EVALUACIN
1RA ETAPA
FECHA FICHA PROYECTO PRODUCTO PUNTAJE

2DA ETAPA
REVISIN DEL PRODUCTO Y AVANCE DE PROYECTO
 FECHA FICHA PROYECTO PRODUCTO PUNTAJE

3RA ETAPA
REVISIN DEL PRODUCTO Y AVANCE DE PROYECTO
FECHA FICHA PROYECTO PRODUCTO PUNTAJE
 FORMATO (F2)

SECUNDARIA

FERIA ESCOLAR DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIN TECNOLGICA

POR UNA CIENCIA Y TECNOLOGA QUE SE VIVE 2016

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE SU ANTE PROYECTO

I.- CARATULA

TITULO:
CATEGORA:
AUTORES: CORREO ELECTRONICO:
INSTITUCION EDUCATIVA:
NIVEL:
GRADO Y SECCION:
DOCENTE ASESOR:
DIRECTORA:
AO: 2016

II.- DESCRIPCIN DEL ANTEPROYECTO

1) TITULO
2) PROBLEMA PRIORIZADO O A RESOLVER
3) JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA
4) FUNDAMENTACIN
5) OBJETIVOS.-
A. Objetivos Generales
B. Objetivos Especficos
6) FORMULACION DE HIPTESIS: ( 6 lneas )
7) IMPORTANCIA
8) POBLACIN BENEFICIARIA
9) RECURSOS:
10) PROCEDIMIENTOS
11) FINANCIAMIENTO
12) CRONOGRAMA:
 FORMATO (F2)

PRIMARIA

FERIA ESCOLAR DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIN TECNOLGICA

POR UNA CIENCIA Y TECNOLOGA QUE SE VIVE 2016

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE SU ANTE PROYECTO

I.- CARATULA

TITULO:
CATEGORA:
AUTORES:
INSTITUCION EDUCATIVA:
NIVEL:
GRADO Y SECCION:
DOCENTE ASESOR:
DIRECTORA:
AO: 2016

II.- DESCRIPCIN DEL ANTEPROYECTO

13) TITULO
14) PROBLEMA PRIORIZADO O A RESOLVER
15) JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA
16) OBJETIVOS.-
C. Objetivos Generales
D. Objetivos Especficos
17) FORMULACION DE HIPTESIS:
18) IMPORTANCIA
19) RECURSOS:
20) PROCEDIMIENTOS
21) CRONOGRAMA:
 FORMATO (F2)

INICIAL

FERIA ESCOLAR DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIN TECNOLGICA

POR UNA CIENCIA Y TECNOLOGA QUE SE VIVE 2016

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE SU PROYECTO

I.- CARATULA

TITULO:
CATEGORA:
INSTITUCION EDUCATIVA:
NIVEL:
GRADO Y SECCION:
DOCENTE A CARGO:
DIRECTORA:
AO: 2016

II.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO

1) TITULO
2) FUNDAMENTACIN POR QU?
3) OBJETIVOS.-
4) RECURSOS:
5) ACTIVIDADES
 FORMATO (F3)

SECUNDARIA

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE SU PROYECTO DE CIENCIA FINAL

I.- CARATULA

TITULO:
CATEGORA:
AUTORES: CORREO ELECTRONICO:
INSTITUCION EDUCATIVA:
GRADO Y SECCION:
DOCENTE ASESOR:
DIRECTOR:
AO: 2016

II.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO

RESUMEN EN INGLES: Escrito En 60 Lneas Mximo a un solo espacio.

RESUMEN ESPAOL: Escrito En 60 Lneas Mximo a un solo espacio.

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTFICO O TECNOLGICO.-

A) PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN:

B) OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN:

C) JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN:

D) IMPORTANCIA:

E) POBLACIN BENEFICIARIA

II. MARCO TEORICO.-

A) TERMINOS BSICOS.-

B) FRMULACIN DE LA HIPTESIS.-

C) ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.-

III. MATERIALES Y METODOS.-

A) MATERIALES.-

B) PROCEDIMIENTO

IV. RESULTADOS: aqu es el procesamiento de datos, la interpretacin de los resultados

V. CONCLUSIONES O RECOMENDACIONES
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

VII. ANEXOS