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    Método Pikler Educación Infantil en Libertad de Movimientos

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    Gabriela Magistris
    El documento habla sobre el Método Pikler, un método educativo que promueve la libertad de movimiento en los niños. Defiende que dejando que los niños se muevan y exploren por su cuenta, sin presiones de los adultos, desarrollan mejor su autonomía y habilidades motoras como sentarse y caminar. El método se basa en observar al niño en lugar de incitarlo, respetando su desarrollo individual.

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    El documento habla sobre el Método Pikler, un método educativo que promueve la libertad de movimiento en los niños. Defiende que dejando que los niños se muevan y exploren por su cuenta, sin presiones de los adultos, desarrollan mejor su autonomía y habilidades motoras como sentarse y caminar. El método se basa en observar al niño en lugar de incitarlo, respetando su desarrollo individual.

    Descripción original:

    Educación infantil en libertad de movimientos. Método Pikler.

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    1/5/2017 MtodoPikler:Educacininfantilenlibertaddemovimientos

    Revistadigital Formacin Programada MASTERCLASS INESEM


    Educacin y Sociedad LUNES1 5


    2017
    El Mtodo Pikler y la libertad de
    movimientos en el desarrollo infantil
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    con una amplia experiencia en centros de
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    del paradigma educativo
    formacin. Actualmente ejerce como profesora
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    del Departamento de Educacin y Sociedad en Cultura de paz: la mediacin para la


    https://revistadigital.inesem.es/educacionsociedad/metodopikler/ 1/5
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    Seguramente muchos de vosotros habris escuchado hablar de las


    pedagogas alternativas como una nueva forma de enfocar el proceso de
    enseanza-aprendizaje del nio. Para quienes an no la conozcis, hoy os
    voy a hablar del mtodo Pikler y su importancia en el desarrollo infantil. Master en Educacin
    Un mtodo que al igual que la Pedagoga Montessori apoya sus cimientos Infantil Montessori e
    en la pedagoga cientca con el objetivo de fomentar el respeto a la Inteligencias Mltiples
    autonoma y la libertad del nio.

    Qu tipo de educacin quieres dar a tu hijo?


    La eleccin del modelo educativo y el tipo de centro en el que matricular a
    los hijos puede llegar a convertirse en una decisin compleja movida por
    distintas opiniones e intereses. Dentro de las pedagogas alternativas
    podemos encontrar diferentes mtodos que desde hace unos aos estn Lo ms ledo
    desequilibrando la consolidada balanza que apuntaba a la metodologa
    El Socipata.Piensas que es Amor, pero
    tradicional como la va ms adecuada para educar a los ms pequeos. en realidad.
    Cada vez son ms los padres que se interesan por otro tipo de
    La teora del espejo de Jacques Lacan. El
    metodologas que, alejadas de los principios de la escuela tradicional, reejo de la personalidad
    promueven y deenden la libertad de actuacin del nio, estableciendo
    claras diferencias en la relacin profesor-alumno y convirtiendo al nio en Rousseau y el romanticismo pedaggico

    principal artce de su desarrollo. Nuevos mtodos educativos que


    persiguen mejorar la calidad de la atencin y el desarrollo evolutivo del Bolsa de trabajo para maestros y
    profesores en el extranjero
    nio y, tal y como ha sido demostrado con numerosos estudios e
    investigaciones en neurociencias y gentica evolutiva, el mtodo Pikler Micromachismo, la sutileza de una
    desigualdad de gnero encubierta
    conrma que el hecho de dejar actuar al nio con libertad, facilitndole los
    recursos y espacios necesarios, har que el nio adquiera una mayor La Pedagoga Montessori y sus cuatro
    autonoma y desarrolle una mayor movilidad postural, llegando a aprender planos del desarrollo

    a sentarse y caminar solo, sin necesidad de ayuda y sin que el adulto


    tenga que incitarle a ello.

    En la metodologa Pikler, el adulto debe adoptar un rol diferente en su


    relacin con el nio, apoyando su actuacin en la observacin directa, la
    comunicacin verbal, el afecto y la estimulacin indirecta. La
    intervencin del adulto sobre los movimientos del nio podra resultar
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    perjudicial para su desarrollo autnomo, por ello, hay que evitar meter
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    prisa al nio, actuando con paciencia y convirtiendo esta nueva forma de
    mencionadascookiesylaaceptacindenuestrapolticadecookies,pincheelenlaceparamayorinformacin.

    actuacin en la va principal para que el nio se sienta libre,ACEPTAR


    y comience a

    crear un vnculo con el adulto que le permita actuar con total


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    1/5/2017 MtodoPikler:Educacininfantilenlibertaddemovimientos
    crear un vnculo con el adulto que le permita actuar con total
    espontaneidad.

    El adulto deber proporcionar al nio ropa cmoda que facilite su


    movilidad y espacios amplios que puedan permitirle desplazarse y
    moverse sin limitaciones.

    La etapa comprendida entre los 0-3 aos, es una etapa de cambios


    acelerados en distintos mbitos del desarrollo infantil (cognitivo, afectivo,
    social y motor) que asentarn la base de todo el desarrollo posterior del
    nio. Si permitimos que desde esta etapa comience a experimentar por s
    slo, se sentir libre y esto le llevar a adoptar una actitud positiva pero
    sobretodo, activa, llevndole a aprender a partir de su propios
    movimientos autnomos, de sus logros y tambin de sus errores y
    fracasos.

    El desarrollo del nio durante la etapa infantil adoptar un ritmo diferente


    en cada caso, por este motivo, no debemos alarmarnos si detectamos un
    desarrollo ms tardo. Respeta su ritmo de desarrollo individual e intenta
    ofrecerle todas las posibilidades para que despierte y desarrolle su propia
    autonoma.

    Y para que podis ver y comprobar la ecacia del mtodo Pikler, os dejo
    un vdeo en el que podris ver al nio actuar y moverse con total libertad

    sin la ayuda del adulto, consiguiendo grandes avances en su desarrollo.

    Aula Pikler

    El lactante, desde sus primeras semanas de vida, se desarrolla sin


    intervencin directa del adulto en el campo de la motricidad y el juego,
    aunque todava es muy dependiente del adulto; si tiene relaciones
    emocionales estables en un entorno apropiado, tendr una actividad
    autnoma que le proporcionar un desarrollo global ptimo Emmi Pikler.
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