Material didctico

para la prevencin
del consumo de
tabaco en menores

Elaborado por: Financiado por:

 Borrador, 24 Noviembre de 2014

NDICE

0. Introduccin................................................................................................2
1. Por qu hemos diseado este material didctico?...................................................3
2. Qu vas a poder encontrar en este material?........................................................4
3. Aspectos a tener en cuenta antes de empezar cualquier accin preventiva:....................4
3.1 Datos Bsicos sobre el tabaco.......................................................................4
3.2 Breve aproximacin a las razones de consumo por parte de los menores....................6
3.3 Los Centros Juveniles como espacios preventivos..............................................7
4. Propuestas de intervencin educativa:.................................................................8
4.1 Propuesta 1: Gymkana TabaquisNo.................................................................10
4.2 Propuesta 2: Dinmicas TabaquisNo................................................................16
4.3 Propuesta 3: Actividades grupales para el fomento de la creatividad y la reflexin...20

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 Borrador, 24 Noviembre de 2014

INTRODUCCIN

Son ms de 1.500 personas las que trabajan desde el voluntariado en los proyectos de prevencin y
educacin para la salud que se desarrollan anualmente en los Centros y Asociaciones Salesianos de Espaa.
Queremos desde estas lneas agradecer expresamente el trabajo y la dedicacin de estos jvenes
mediadores y mediadoras, que son el mejor recurso de nuestra intervencin educativa.

Desde la Confederacin de Centros Juveniles Don Bosco ofrecemos estos materiales didcticos para que
sean un apoyo ms a su labor preventiva y educativa. Estamos convencidos de que el compromiso de
nuestros voluntarios con su formacin, y con la utilizacin de herramientas educativas adaptadas a las
necesidades y posibilidades de los menores y jvenes con los que intervienen, har que estos materiales,
diseados por otros jvenes como ellos, tengan una buena acogida y un mejor uso.

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1. POR QU HEMOS DISEADO ESTE MATERIAL DIDCTICO?

La Confederacin de Centros Juveniles Don Bosco ha querido reforzar, con la realizacin de este material
didctico, su compromiso con el fomento de hbitos de vida saludable y la prevencin del consumo de
drogas entre los menores y jvenes.

Con el doble objetivo de favorecer el acceso a informacin apropiada a las caractersticas de los menores
sobre los riesgos y consecuencias del consumo de tabaco, y el de ofrecer herramientas adecuadas a los
mediadores y mediadoras que da tras da actan como agentes de prevencin, se han elaborado un
material didctico caracterizados por unos contenidos informativos claros y objetivos y unas actividades
de elevada aplicacin prctica.

Este material ha sido elaborado tomando como referencia las actividades de prevencin del consumo de
tabaco que se realizan en los Centros Juveniles, no slo en lo que respecta a los contenidos, tambin en lo
que se refiere a la metodologa de accin. En este sentido queremos agradecer especialmente a la
Federacin Bosko Taldea de Euskadi, impulsora de esta iniciativa, su labor creativa con el proyecto
eZfumatu.

El material est pues destinado a aquellos agentes sociales que trabajan en favor de la adquisicin de
hbitos de vida saludable, especialmente con menores de entre 9 y 14 aos, y se ha elaborado recogiendo
la esencia del trabajo que realizan los Centros y Asociaciones Juveniles Salesianos, basado en el sistema
preventivo de Don Bosco:

1. Una educacin centrada en la persona.

2. Una educacin que se inserta en la sociedad y la transforma.
3. El protagonismo juvenil como modelo de participacin social.
4. La atencin preferente a los menores y jvenes ms desfavorecidos.

En definitiva este material didctico es una apuesta ms por apoyar, mediante herramientas educativas, la
labor preventiva que realizan los voluntarios y voluntarias para retrasar la edad de inicio del consumo de
tabaco en menores.

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 2. QU VAS A PODER ENCONTRAR EN ESTE MATERIAL?

1. Informacin general sobre el tabaco y los hbitos de consumo.

2. Informacin sobre el papel que juegan los Centros y Asociaciones Juveniles en la prevencin del
consumo de tabaco.
3. Actividades y dinmicas para trabajar la prevencin del consumo de tabaco y el retraso en la edad
de inicio de consumo, desde una perspectiva ldico-educativa.

3. ASPECTOS A TENER EN CUENTA ANTES DE EMPEZAR CUALQUIER ACCIN PREVENTIVA:

3. 1 Datos bsicos sobre el tabaco: (extrados de la Fundacin de Ayuda contra la drogadiccin-

FAD y Encuesta Estatal sobre el uso de drogas 2013)

Nombre Tabaco
Familia Estimulante
Frmula Adems de la nicotina, el tabaco contiene 19 productos carcingenos y ms de
4.000 sustancias txicas.
Origen e historia El tabaco es una planta del gnero nicotiana, originaria del continente
Americano, de la cual existen ms de 50 especies diferentes, dentro de stas la
que est ms generalizada es la Nicotiana Tabacum.
El tabaco se elabora a partir de las hojas secas de esta planta y contiene varias
sustancias, destacando la nicotina que es la responsable de generar dependencia.
El tabaco era conocido y utilizado en amplias zonas del continente americano
antes de la llegada de los espaoles. La llegada de Coln a Amrica supone el
primer contacto de los espaoles con esta preciada planta a partir de ese
momento se extender su consumo a Europa impulsado, sobre todo, por el gran
valor teraputico que se le atribua.
A partir de ese momento se comercializa la sustancia siento los S. XIX y XX los de
mayor expansin. Es en estos momentos cuando el cigarrillo posee mayor
aceptacin social, difundindose y arraigndose este hbito.
Tendencias de
consumo 1. La edad de inicio del consumo de alcohol se sita en los 13,6 aos.
2. El tabaco, junto con el alcohol y el cannabis, sigue siendo la droga consumida
por un mayor porcentaje de estudiantes entre los 14 y los 18 aos.
3. El consumo de tabaco est ms extendido entre las mujeres (el consumo entre
hombres y mujeres es cada vez ms cercano pese a que las mujeres que fuman
diariamente fuman menor nmero de cigarrillos que los hombres).
4. Desde el ao 2044 ha disminuido el nmero de cigarrillos entre los fumadores
diarios. En el 2012 se detect un aumento pero las cifras se mantienen por debajo
de las de 2004.

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Efectos Fumar un cigarrillo da lugar a una elevacin del ritmo cardiaco, la frecuencia
respiratoria y la tensin arterial, lo que produce un aumento del "tono" del
organismo.
Al inhalar el humo, la nicotina acta en el cerebro de forma casi inmediata
produciendo una accin recompensante para el sujeto; la reiterada prctica de
esta conducta termina por consolidarse en la conducta del fumador.
Aunque el tabaco es una droga estimulante, la mayora de los fumadores
considera que relaja; ello se debe a que, una vez creado el hbito, el cigarrillo
calma la ansiedad que provoca su falta en los momentos que tienen asociado su
consumo.
La nicotina es una de las sustancias con mayor poder adictivo, similar a la de la
herona o la cocana.

Riesgos Aparato respiratorio:

El humo del tabaco produce una accin irritante sobre las vas
respiratorias, lo que provoca una mayor produccin de moco y dificultad
para eliminarlo.
La irritacin continua da lugar a la inflamacin de los bronquios
(bronquitis crnica). Las secreciones dificultan el paso del aire lo que
origina obstruccin crnica del pulmn y serias complicaciones (enfisema
pulmonar).
Disminucin de la capacidad pulmonar: los fumadores ven mermada su
resistencia al ejercicio fsico.
Por otra parte, es indudable la relacin de causa-efecto entre el tabaco y
el cncer de pulmn. Existe una fuerte correlacin entre el riesgo de
desarrollar esta patologa y la cantidad de tabaco consumido, edad de
inicio, nmero de aspiraciones que se dan en cada cigarrillo y la
costumbre de mantener el cigarrillo en la boca entre una y otra
aspiracin.
Aparato circulatorio:
El tabaco es un factor de riesgo importantsimo en lo referente a
enfermedades cardiovasculares; su accin provoca la aparicin de
arteriosclerosis y esta lesin favorece el desarrollo de trastornos
vasculares (ejemplo: trombosis e infarto de miocardio).
Tabaco y gestacin:
Numerosos estudios han evidenciado que el tabaquismo materno influye
en el crecimiento fetal, de manera especial en el peso del recin nacido.
Tambin esta droga origina un incremento de las tasas de aborto
espontneo, complicaciones durante el embarazo y el parto y
nacimientos prematuros.
Otras consecuencias del tabaco y algunos efectos comunes en los
fumadores crnicos son:
lceras digestivas.
Aparicin de faringitis y laringitis, afona y alteraciones del olfato.
Pigmentacin de lengua y dientes as como disfuncin de las papilas
gustativas, etc.
Cncer de estmago y de la cavidad oral

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3.2 Breve aproximacin de las razones de consumo de los y las menores:

El tabaco es una de las drogas ms empleadas por los ms jvenes. En Espaa, segn datos de la encuesta
Estatal ESTUDES, la edad de inicio del consumo se sita en los 13,6 aos.
Este es un problema de salud muy grave, pues los riesgos asociados al consumo de tabaco son mayores
cuanto antes se inicie el hbito de consumo. Si a ello unimos el hecho de que los menores son ms
vulnerables a los efectos adictivos de la nicotina, ya que su cerebro est todava en proceso de desarrollo,
nos encontramos antes un grave problema que precisa atencin.
Para ello es preciso conocer las causas/factores que incitan a los menores a empezar a fumar y a
continuar con ese hbito.
Os sealamos aquellos que consideramos pueden ser contemplados desde la animacin sociocultural:

1. La presin del grupo: la necesidad de establecer relaciones sociales hace que muchos

menores se sientan obligados a ir a lugares de ocio donde fumar est considerado como algo
normal. Se ha comprobado que los adolescentes no fuman si no lo hacen sus amigos.

2. Motivos vinculados al gnero: El consumo de tabaco est ms extendido entre las chicas

aunque los chicos suelen fumar ms cantidad y con mayor asiduidad. Las razones por las que un
chico y una chica comienzan a fumar son distintas, en el caso de los chicos stos fuman porque al
hacerlo se presupone un rol de autoridad personal en relacin a sus iguales, mientras que en el
caso de las chicas ests lo hacen por curiosidad, por la sensacin del control de su peso y porque
piensan que fumar mejora su estatus frente a su pareja (estudios Pfizer sobre consumo de
tabaco).

3. La gran aceptacin social del tabaco y su fcil acceso: Pese a que poco a poco ha

ido aumentando la percepcin del riesgo, el tabaco sigue teniendo una gran aceptacin social que
normaliza su consumo. Al mismo tiempo, y a pesar de la legislacin que prohbe la venta de tabaco
a menores de 18 aos, para los menores sigue siendo relativamente fcil adquirirlo.

4. El entorno: nos referimos tanto al entorno ms cercano (familia, escuela, etc) como a un

entorno ms general (medios de comunicacin, polticas, etc). El entorno desempea un papel

fundamental en la prevencin del consumo de tabaco por parte de los menores. En este sentido
ms que como factor de riesgo lo contemplamos como factor de proteccin.

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 3.3 Los Centros Juveniles como espacios preventivos.

Los Centros Juveniles como entidades que desarrollan sus actividades desde el mbito local no solamente
cumplen una labor social, sino que su propia concepcin del voluntariado es un valor aadido a los
servicios educativos que prestan.
Desde los Centros Juveniles Don Bosco se apuesta por un voluntariado comprometido con la
transformacin social y con conocimientos, experiencias y recursos suficientes para dinamizar e impulsar
los proyectos que se llevan a cabo.
En el caso de proyectos y acciones de prevencin del consumo de drogas, el hecho de contar con una red
de centros y asociaciones juveniles nos ofrece mltiples ventajas:

1. El ser entidades que desarrollan actividades a las que los menores se acercan en su tiempo libre
favorece que la prevencin se realice precisamente en el tiempo normal de consumo (fines
de semana, vacaciones, etc).
2. El ser entidades en las que la informacin es facilitada por jvenes (animadores y animadoras) que
estn insertos en el mismo medio y realidad, que utilizan su mismo lenguaje, que acaban de pasar
por el tramo de la adolescencia y entienden cmo se sienten, favorece que la informacin vaya a
ser recibida y asimilada adecuadamente por parte de los menores.
3. El ser entidades que pueden ofrecer alternativas educativas orientadas al desarrollo integral de la
persona y su capacidad para la adopcin de decisiones autnomas, est ayuda al desarrollo de
hbitos de vida saludable y la toma de decisiones responsables.
4. El ser entidades que trabajan en red tanto a nivel local, como autonmico, estatal e internacional
beneficia el intercambio de informacin y experiencias y amplia el radio de impacto de
nuestra labor preventiva.

Por todo ello podemos afirmar que los Centros Juveniles son espacios idneos en los que implementar
acciones de prevencin del consumo de tabaco.

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4. Propuestas de intervencin educativa:

Con el objetivo de apoyar la labor de los animadores y animadoras a la hora de trabajar con menores los
riesgos y consecuencias del consumo de tabaco, os ofrecemos esta propuesta didctica para trabajar con
grupos de menores entre 9 y 14 aos.
Como hemos sealado, esta propuesta se ha diseado teniendo en cuenta experiencias prcticas ya
utilizadas en centros y asociaciones juveniles, en las que ha predominado el uso de una metodologa
participativa y ldica a travs de la cual trabajar contenidos tericos y experiencias de vida, que ayuden a
los menores a conocer los riesgos y consecuencias del consumo de tabaco.

Con la finalidad de adaptarnos a sus necesidades y caractersticas, hemos diferenciado dos grupos:
1. Nios y nias de 9 a 11 aos.
2. Nios y Nias de 12 a 14 aos.
No obstante, como en anteriores ocasiones, este material se ha creado como una gua orientativa por lo
que est abierto a las aportaciones y la experiencia del animador que lo vaya a utilizar.

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 Gymkana
para la prevencin
del consumo de
tabaco en menores
(nios 9-11 aos)
 4.1 PROPUESTA 1 : GYMKANA TABAQUISNO (para nios y nias entre los 9 y los 11 aos)

Objetivos generales:
1. Prevenir el tabaquismo.
2. Retrasar la edad de inicio del consumo de tabaco.
Objetivo especfico:
1. Sensibilizar e informar sobre las consecuencias del tabaco.

N recomendado de participantes: 10-15 personas por grupo

Materiales necesarios para su realizacin:
1. Una hoja de control para cada grupo.
2. Pegatinas para validar cada prueba.
3. Listado de juegos de habilidad.
4. Materiales especficos para cada prueba.

Desarrollo: (La actividad se puede realizar tanto en el exterior como en el interior)

Distribuidos por el patio o en salas, encontraremos a los animadores que dispondrn de los materiales
necesarios para cada prueba.
Los nios y nias, divididos en grupos de 10 a 15 personas, irn de prueba en prueba libremente sin seguir
ningn orden hasta conseguir realizarlas todas. Cada grupo llevar una hoja en donde los animadores les
pegarn una pegatina por cada prueba que realicen. El objetivo es conseguir el mayor nmero de
pegatinas en el menor tiempo posible. El primer grupo que lo consiga ser el ganador.
Recomendamos que al final de la Gymkana se les entregue un incentivo a modo de recuerdo,
explicndoles que hay alternativas para no fumar. Este simple gesto refuerza mucho la informacin
recibida y nos ayuda a mantener su motivacin por el tema.

La Federacin Bosko Taldea (http://www.boskotaldea.org/) utiliza productos/materiales que ellos

mismos han elaborado para trabajar la prevencin del consumo de drogas como es el caso del Juego de
habilidades EZfumatu, un juego para realizar en grupo a travs del cual los menores pueden poner a
prueba sus habilidades y destrezas.
Observaciones: La Gymkana es solo una gua, pudindose cambiar e incorporar pruebas segn nmero de
personas, tiempo disponible, recursos etc..

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ANEXOS:

LISTADO DE PRUEBAS PARA LA GYMKANA:

Prueba 1: No al mal aliento

Colocadas 20 cartas encima del cuello de una botella, tirar entre todo el grupo una a una las 19 primeras

cartas soplando, dejando la ltima en el cuello de la botella.

Materiales: Botella y 20 cartas.

Prueba2: No a perder el olfato

Colocados la mitad del grupo en un punto y la otra mitad a unos 15 metros, trasladar de un punto a otro un

papel pequeo inspirado con la nariz haciendo relevos hasta que lo hayan transportado todos los miembros

del grupo.

Materiales: Papeles pequeos.

Prueba 3: No al envejecimiento de la piel.

Adivinar los dibujos que con el dedo se marcan unos a otros en la espalda. El monitor les proporcionar

palabras relacionadas con el tema.

Materiales: Lista de palabras (cigarro, cenicero, colilla, humo...)

Prueba 4: No a las quemaduras en la ropa

Los chicos y chicas tienen que ponerse una bolsa de basura alrededor del cuerpo y a pasar a travs de un

recorrido compuesto por un laberinto de sillas en las que habr pegado con celo rotuladores destapados. El

objetivo de esta prueba ser llegar al otro lado sin pintarse.

Esta prueba puede realizarse con dos o tres chicos/as juntos dentro de una misma bolsa o envueltos en

papel de estraza.

Materiales: Bolsa de basura/papel de estraza, tijeras, celo, sillas y rotuladores.

Prueba 5: No a malgastar el dinero

Conseguir meter monedas o fichas dentro de un vaso que est en el fondo de un cubo lleno de agua. Con el

agua las monedas cambian de direccin, y por ello ser ms complicado. Tienen que conseguir meter un

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nmero de monedas en el tiempo que se estime oportuno.

Materiales: Cubo lleno de agua, vaso y monedas/fichas.

Prueba 6: No a los dientes amarillos

Lanzar un cepillo de dientes desde una distancia de 10 metros y conseguir dejarlo dentro de un diente

amarillo dibujado en una cartulina que estar en el suelo al menos tres veces entre todo el grupo. Se puede

hacer con varias cartulinas y cepillos para que participen ms de uno a la vez.

Materiales: Dientes dibujados en cartulinas y cepillos de dientes.

Prueba 7: No al mal olor en la ropa y en el pelo.

En un punto se coloca un cubo con varias telas (tantas como participantes haya en cada grupo) en donde

habremos echando vinagre, ketchup...y varias cosas que huelan mal, y a unos 15 metros, un cubo en donde

pongo lavadora y haya un poco de agua con jabn. La prueba consiste en transportar una de las telas en

un vaso de plstico de litro colocado sobre la cabeza desde el primer cubo hasta el que pone lavadora.

Todos los miembros del grupo tienen que realizarlo usando como relevo el vaso de plstico.

Materiales: Dos cubos (uno con agua y jabn y otro con lquidos que huelan mal), telas para los

participantes y una vaso de plstico de litro.

Prueba 8: No a respirar mal al hacer ejercicio.

Despus de que el grupo corra una distancia (vuelta a un campo de baloncesto por ejemplo), hinchar un

globo. Se repite la carrera y se hincha otro globo. La prueba habr terminado cuando todos los miembros

del grupo hayan llegado al final con dos globos hinchados y atados.

Material: Globos.

Prueba 9: No marginarme para salir a fumar

Los componentes del grupo puestos en crculo se dan las manos, con las condiciones de que no pueden

dar las dos manos a la misma persona, ni a las personas que estn a su lado. Una vez cogidos todos

tendrn que formar un corro sin soltar las manos. Si se sueltan se volver a empezar de nuevo.

Material: No se precisa.

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Prueba 10: No a los dedos amarillos.

Encontrar un grano de arroz en un bol lleno de colorante alimenticio amarillo.

Materiales: Bol, colorante alimenticio y arroz.

Prueba 11: No a los problemas graves a largo plazo .

Hinchar un globo lo ms posible sin romperlo sin atarlo y con el aire de su interior tirar del borde de una

mesa 12 vasos de plstico que se encuentran colocados bocabajo.

Materiales: Globos y 12 vasos de plstico.

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 MODELO DE HOJA DE CONTROL PARA CADA GRUPO

Prueba 1: NO al mal aliento Prueba 2: NO a perder el olfato

Prueba 3: NO al envejecimiento de la piel Prueba 4: NO a las quemaduras en la ropa

Prueba 5: NO a malgastar el dinero Prueba 6: NO a los dientes amarillos

Prueba 7: NO al mal olor en la ropa y el pelo Prueba 8: NO a respirar mal al hacer ejercicio

Prueba 9: NO a marginarme para salir a fumar Prueba 10: NO a los dedos amarillos
(Observaciones)

Prueba 11: NO a los problemas graves

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 PROPUESTA DE PEGATINAS

al mal a perder
aliento el olfato
al envejecimiento a las quemaduras

de la piel de la ropa
a malgastar a los dientes
el dinero amarillos
al mal olor en la a respirar mal
ropa y el pelo al hacer ejercicio

a respirar mal a los dedos

para salir a fumar
amarillos
(Observaciones)

a los problemas

graves
 Dinmicas
para la prevencin
del consumo de
tabaco en menores
(grupos 12-14 aos)
 4.2 PROPUESTA 2 : DINMICAS TABAQUISNO (para nios y nias entre los 12 y los 14 aos)

Objetivos Generales:
1. Prevenir el consumo de tabaco.
2. Retrasar la edad de inicio de consumo del tabaco.
Objetivo especfico:
1. Sensibilizar e informar sobre las consecuencias del consumo de tabaco.

N recomendado de participantes: 10-15 personas aprox.

Materiales necesarios para su realizacin:
1. Hoja de realidades sobre el tabaco.
2. Bolos con los mitos construidos con cartulinas.
3. Bolas de papel.
4. Papel de estraza/cartulina/pizarra.
5. Posits.
6. Bolgrafos.
Desarrollo: (Consta de dos actividades)
1. Actividad 1 Derribando los mitos del tabaco. A travs de la cual podremos clarificar las ideas
errneas o inexactas que los participantes tienen sobre el tema.
2. Actividad 2 Qu me aporta fumar? mediante la cual se trabarn las ventajas y desventajas del
consumo de tabaco.

Actividad 1 Derribando los mitos del tabaco:

Previamente se habrn realizado unos bolos con una cartulina pequea en crculo (basta con que se
sostengan en pie), en ellos escribiremos algunos mitos sobre el tabaco (ver listado de ayuda). La dinmica
consiste en que cada participante vaya derribando, con las bolas de papel, los bolos que crean que son
mitos y dejar en pie los que considere que son ciertos. Despus reflexionaremos sobre ellos y
comentaremos si realmente han derribado todos los mitos.
Listado de ayuda con mitos sobre el tabaco (para poner en los bolos) y explicacin:
Hay cosas mucho peores que el tabaco No tantas, porque el tabaco es causa de cncer y el cncer es la
segunda causa de muerte de los pases industrializados, detrs de las enfermedades cardiovasculares, con
las que el tabaco se encuentra directamente relacionado.
He conocido a muchos fumadores que no han estado nunca enfermos. Seguramente recuerdas a algn

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anciano que ha fumado toda la vida y est muy bien. Observa su calidad de vida: tose? Le cuesta
respirar? Qu grado de actividad fsica tiene? Aun as, esa persona ha tenido suerte.. T puedes
asegurarte una suerte igual?
Los cigarrillos light no hacen dao, no son cancergenos Los cigarrillos bajos en nicotina y alquitrn son
menos nocivos, pero debes tener en cuenta que el grado de satisfaccin del fumador depende
directamente de la concentracin de nicotina en sangre, lo que se traduce muchas veces en un aumento
del nmero de cigarrillos consumidos, por tanto, el beneficio se anula.
Al final se fuma poco porque casi todo el cigarrillo se consume en el cenicero. El fumador que deja
quemar el tabaco en el cenicero, procurando hacer menos caladas, va a respirar mayor concentracin
de cancergenos porque el humo que se desprende de la porcin final del cigarro es cualitativa y
cuantitativamente ms txico que el humo que se inhala directamente al fumar.
El tabaco contamina, pero ms los coches y las fbricas. Un cncer de pulmn te puede dar por la
contaminacin ambiental. Los estudios epidemiolgicos sealan que el tabaco es el causante del 30 % de
todos los cnceres diagnosticados, frente a un 2% producido por la contaminacin ambiental.
El tabaco tranquiliza. Has aprendido a regular tu forma de fumar para tranquilizarte y esa
tranquilidad es debida a la accin central del tabaco, pero desaparecer cuando los niveles de nicotina
en sangre disminuyan y dar paso al sndrome de abstinencia del fumador. Recuerda que existen otros
mltiples mtodos para tranquilizarse y enfrentarse al estrs cotidiano. Los no fumadores tambin se
angustian.
Hay gente que necesita un cigarrillo para estudiar o trabajar. Muchas personas han asociado el tabaco a
situaciones tales como el trabajar y estudiar, y esto se ha convertido en un hbito como cualquier otro. Lo
que no significa que no pueda hacerse sin tabaco, porque al fin y al cabo eres t quien trabaja y estudio
no el cigarrillo. Intenta realizar estas actividades sin fumar durante algn tiempo y vers como muy pronto
recobras los niveles de rendimiento que mantenas fumando.
Fumar es una adiccin muy difcil de quitar. Prueba a dejar de fumar en una situacin cotidiana de tu
vida, no cuando ests constipado, enfermo; y vers que es ms fcil de lo que pensabas. Te das
autoexcusas para continuar con tu adiccin y tu dependencia. Todo fumador es dependiente.
Se pasa muy mal cuando se deja de fumar, es peor el remedio que la enfermedad.

Actividad 2 Qu me aporta fumar?

Realizaremos un cuadro en una cartulina, papel continuo o en la pizarra donde aparecern distintos
mbitos de la vida 8salud, calidad de vida, sentidos, esttica, economa, sociedad y mbito personal). La
actividad consistir en que los participantes vayan escribiendo en posits las ventajas y desventajas que
encuentran en fumar o no fumar y las vayan colocando en la columna correspondiente. Al final
reflexionaremos sobre lo que se ha ido sealando y aadiremos aquellos aspectos que vemos que no han
aparecido en un primer momento pero que son importantes. Como conclusin final, reflexionaremos sobre
el por qu fumar si ofrece tantas desventajas y tan pocas (o ninguna) ventajas as como el impacto de
cada una de ellas.

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Tabla (para cada mbito)

Ventajas de fumar Ventajas de no fumar

Desventajas de fumar Desventajas de no fumar

Ejemplos: Dejar de fumar

Salud: Dejar de fumar es la decisin ms saludable que un fumador puede tomar en toda su vida.

Calidad de vida: Mejorara la capacidad respiratoria. Mejorara la capacidad para realizar ejercicio fsico.

Desaparicin de los sntomas respiratorios (tos, expectoracin, disnea, etc).

Sensoriales: Mejorara el sentido del gusto y del olfato.

Esttica: Mejorara el estado de la piel. Desaparicin de las manchas en dientes y en los dedos.

Desaparicin del olor a humo en la ropa y cabello. Desaparicin del mal aliento.

Econmicos: Ahorro tras dejar de comprar tabaco.

Social: Al dejar de fumar se contribuye a que el entorno familiar y laboral sea ms saludable.

Personal: Dejar de fumar es un logro personal que har que nos sintamos mejor y que tengamos ms

recursos para enfrentarnos a situaciones complicadas.

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 Actividades
grupales para el
fomento de la
creatividad y la
reflexin
 4.3 PROPUESTA 3 : ACTIVIDADES GRUPALES DE FOMENTO DE LA REFLEXIN Y
CREATIVIDAD (para nios y nias de 9 a 14 aos)

En esta seccin os presentamos varias propuestas para trabajar en torno al tabaquismo y al retraso de
inicio del consumo de tabaco. Muchas de estas actividades ya estn siendo aplicadas con xito en muchos
Centros y Asociaciones Juveniles Don Bosco:

1. Concurso de mascotas antitabaco

Objetivos:
1. Generar espacios de reflexin sobre los riesgos y consecuencias del tabaco.
2. Incentivar la creatividad.
Desarrollo: la actividad consistira en lanzar un concurso de diseo de mascotas/logos antitabaco. El
concurso estara dirigido a pequeos grupos y contara con el apoyo y seguimiento de los animadores y
animadoras del Centro Juvenil o Asociacin que haya lanzado el concurso. Recomendamos que el premio
sea algo simblico (ser portada durante un tiempo de nuestra web, utilizar la imagen d ella mascota
ganadora en todas aquellas noticias y actividades relacionadas con la prevencin del consumo de drogas o
hbitos saludables, etc).
El Centro Juvenil Amencer de Ourense, por ejemplo, incluye adems del concurso una exposicin
itinerante a travs de la cual conocer el trabajo de los distintos grupos participantes. Esta exposicin
puede ser adems un apoyo a otras actividades que estn programadas por los centros en torno al tema de
la prevencin del consumo de drogas.

2. Creacin de un Spot publicitario:

Objetivos:
1. Generar espacios de participacin y protagonismo donde los menores y jvenes puedan
expresar su visin respecto a temas que les afectan directamente.
2. Incentivar la creatividad.
Desarrollo: Consistira en facilitar la creacin de un spot publicitario a modo de campaa de
sensibilizacin. Los grupos participantes tendran que disear y crear el spot y ste se difundira a travs
de los medios y redes sociales que normalmente son utilizados por el Centro Juvenil.
Desde nuestra experiencia recomendamos que previamente se trabajen algunos conceptos bsicos y que se
intente huir de los estereotipos que normalmente aparecen en los spots de este tipo (existen numerosas
campaas publicitarias que nos ayudarn a la hora de definir cmo queremos hacer la nuestra). La idea es
que los menores y jvenes diseen el spot pensando en qu campaa les resultara atractiva y eficaz si la
vieran por televisin u otros medios de comunicacin.
El Centro Juvenil Don Bosco de Villamuriel (Palencia) puso en marcha esta iniciativa a travs de un

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concurso y adems aprovech para entregar los premios tras la realizacin de una charla de
sensibilizacin. Como veis hay mltiples posibilidades educativas.

3. Anlisis de escenas de cine:

Objetivos:
1. Reflexionar sobre la influencia de los medios de comunicacin en la asuncin de roles y el
desarrollo de hbitos.
2. Propiciar el debate, la escucha y el intercambio de visiones.
Desarrollo: Uno de los factores de riesgo a la hora de iniciarse en el consumo de tabaco es la
influencia que generan los medios de comunicacin en el colectivo al que nos dirigimos. Es importante que
los menores identifiquen y reconozcan esa influencia y reflexionen sobre lo que hay detrs de la
informacin que recibimos. Para ello os proponernos abrir el debate en torno a este tema mediante el
apoyo de distintas escenas cinematogrficas (dado el perfil de los destinatarios tambin serviran series)
en las que uno o varios personajes aparezcan fumando; la idea es que, de manera conjunta, se analice el
rol que desempea ese personaje, que caractersticas se le presuponen y si pensamos que el hecho de
fumar matiza esa personalidad o carece de importancia.
Es muy interesante detenernos a analizar los personajes femeninos ya que casi al 100% existirn
diferencias de anlisis respecto a los masculinos. Las conclusiones que se extraigan podran recogerse para
futuras actividades en las que sea conveniente tratar este aspecto.

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